京改版九年级上册 第3章水 第1节水的净化 课件80张

蒸馏：除去水中难挥发性杂质的方法
蒸馏的原理： 将水先加热变成水蒸气，之后再冷却
为液态水
思选考用：长长导导管管和和放烧入杯冷中水盛的放目的冷：水有什 么作用？使水蒸气尽快冷凝为液态水
几种净化水的方法比较
方法 沉降 过滤 吸附 蒸馏
净化作用
沉淀密度较大的不溶性固体 分离固体与液体 除去有色或有味的物质 除去难挥发性的物质
二、水的硬度
可溶性钙、镁化合物 煮沸
不溶于水的固体
1.硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水
2.软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物 的水
3.检验软水和硬水：
可溶性钙、镁化合物 +肥皂水
浮渣
3.检验软水和硬水：
请设计实验方案来检验软水和硬水：
（取样，加药，现象，结论）
取等量样品，分别滴入等量肥皂水，振荡 若浮渣多泡沫少， 则是硬水； 若浮渣少泡沫多， 则是软水。
思考：过滤后的水是纯水吗？
吸附：除去有色或有味的杂质 常用吸附剂：活性炭
活性炭的结构
有 色
疏松多孔，具有很强的吸附能力 有 味
杂
质
活性炭
活性炭吸附色素实验
PLAY
红色液体 活性炭
活性炭在生活中的利用
冰箱除味剂
活性炭在生活中的利用
防毒面具
活性炭在生活中的利用
吸附甲醛的炭雕
活性炭在生活中的利用
空隙大
空隙小
滤纸
PLAY
实验仪器： 烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台.
过滤操作的注意事项：
一 贴： 滤纸紧贴漏斗内壁 ； 靠
二 低 ： 滤纸低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
；低 ；低
靠 贴
三 靠 ： 烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 ；
靠
玻璃棒紧靠滤纸三层处；
漏斗下端紧靠烧杯内壁；
过滤操作的注意事项：
一 贴： 滤纸紧贴漏斗内壁 ； 靠
液面低于滤纸边缘 ；
三靠 ：烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 ；
玻璃棒紧靠滤纸三层处 ；
漏斗下端紧靠烧杯内壁 ；
（3）玻璃棒的作用： 引流
。
导学案： 独立完成导学案 19页中：1.过滤
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1.过滤：分离 液体与固体 的方法。 （1）所用仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台 。
（2）操作注意：
一 贴 ：滤纸紧贴漏斗内壁 ；
活性炭纤维
载银活性炭 特制矿石 麦饭石 载银活性炭 陶瓷滤芯
思考：活性炭有什么作用呢？
吸附：除去有色或有味的杂质 . 常用吸附剂： 活性炭 .
导学案： 独立完成导学案 19页中：2.吸附
吸附：除去 有色或有味的杂质 . 常用吸附剂： 活性炭 .
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思考：怎吸样附才后能的获 水得是更纯加水纯吗净？的水？
导学案：
独立完成导学案19页中： 常用的净水方法
常用的净水方法有： 沉降 、 过滤 、 吸附、 蒸馏 、 消毒 .
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练习
完成导学案19页上评价习题4、5、6
除去不溶性杂质
杀死残存的细菌
沉降杂质 除去有色或有味杂质
自来水厂净水过程图
思考： 野外如何净水？
野外自制简易净水器
水壶中为什么会有水垢？
我国部分省市人均水量图
2500 2000
1500 1000 500
0 天津 上海 北京 山西 辽宁 吉林 重庆 浙江
（m3 /年）
净分水 别程属度于由 物低 理到 变高 化排 还列是：化学变化？ 沉降沉、降过滤< 、过吸滤附、< 蒸吸馏附都<属于蒸物馏理变化
消毒：除去细菌病毒等 常用的消毒剂：二氧化氯、臭氧、氯气等 家中常用的消毒方法：煮沸
思考： 消毒属于物理变化还是化学变化？ 消毒属于化学变化
常用的净水方法有： 沉降 、 过滤 、 吸附 、 蒸馏 、 消毒 。
物的水。 3.区分软硬水方法（取样，加药，现象，结论）
取等量样品， 分别滴入等量肥皂水，振荡 若浮渣多泡沫少， 则是硬水； 若浮渣少泡沫多， 则是软水。
4.硬水软化的方法有： 生活中： 煮沸 ；实验室： 蒸馏 。
导学案： 独立完成导学案 20页中：
二、水的硬度
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二、水的硬度： 1.硬水：含有 较多 可溶性钙镁化合物的水 2.软水： 不含或含较少 可溶性钙镁化合
第三章 水
水有什么用途？
水是生物繁衍生息的基本条件
水是工业的命脉
水力发电
衣
食
住
行
自来水是哪里来的？
自 然 界 中
的 水
wk.baidu.com
从河中获得的水：
不溶的杂质 可溶的杂质
微生物
净化
第一节 水的净化
思考： 你知道净化水有哪些方法吗？
大雨后的河水
沉淀后的河水
河水
沉淀后的河水
沉降：水中的不溶性固体颗粒在重力作用
下自然沉淀的过程
思观考察：水如中何不除溶去性不杂溶质性是的否固沉体淀杂完全质？？
过滤：分离液体与固体 的方法
过滤在生活中随处可见
滤 网
过滤在生活中随处可见
笊篱
过滤在生活中随处可见
滤 茶 网
过滤在生活中随处可见
地 漏
过滤在生活中随处可见
捕渔网
思考： 这些可用于过滤的用品有什么共
同特点？
物的水。 3.区分软硬水方法
取等量样品， 分别滴入等量肥皂水，振荡 若浮渣多泡沫少， 则是硬水； 若浮渣少泡沫多， 则是软水。
4.硬水软化的方法有： 生活中： 煮沸 ；实验室： 蒸馏 。
世界人均水量和一些国家的人均水量
50000 40000 30000 20000 10000
0 （m3 /年） 巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国
二 低 ： 滤纸低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
；低 ；低
靠 贴
三 靠 ： 烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 ；
靠
玻璃棒紧靠滤纸三层处；
漏斗下端紧靠烧杯内壁；
玻璃棒的作用： 引流
.
1.过滤：分离 液体与固体 的方法。 （1）所用仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台 。
（2）操作注意：
一 贴 ：滤纸紧贴漏斗内壁 ；
二低 ：滤纸低于漏斗边缘 ；
3.检验软水和硬水：
PLAY
软水
硬水
硬水的危害
生活：长期饮硬水有害人体健康 洗衣洗不净
生产：锅炉烧水，水垢过多， 浪费燃料，引起爆炸
4.硬水软化：
钙、镁化合物 水
不溶于水 固体
煮沸
水
思考：如何使硬水软化？
生活中：煮沸
实验室：蒸馏
二、水的硬度： 1.硬水：含有 较多 可溶性钙镁化合物的水 2.软水： 不含或含较少 可溶性钙镁化合
二低 ：滤纸低于漏斗边缘 ；
液面低于滤纸边缘 ；
三靠 ：烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 ；
玻璃棒紧靠滤纸三层处 ；
漏斗下端紧靠烧杯内壁 ；
（3）玻璃棒的作用： 引流
。
思考：
若滤液仍然浑浊，原因是什么？
（1）滤纸破损 （2）倾倒时液面高于滤纸的边缘 （3）仪器未洗净
练习 完成导学案 19页上评价习题1、2、3