人教版语文七年级下册基础知识梳理资料

人教版语文七年级下册基础知识梳理

七年级下册基础知识梳理

第一单元

1、下列黑体字注音完全正确的一项是（）

A、确凿（záo）骊（lí）歌泯（mǐn）然人迹罕（hǎn）至

B、环谒（yè）玉簪

（zān）花秕（bì）谷敛（li ān）财

C、臃（yōng）肿攒（cán）成栅（zhà）栏书塾（sú）

D、鸡毛掸（dǎn）子倜（tì）傥菜畦（wā）弥（mí）漫

2、根据意思写出本单元出现的四字词语。

（1）少有人来。（）

（2）形容人声喧闹。（）

（3）人或事物的历史或背景不明确。（）

（4）垫高枕头，无忧无虑地睡觉。（）

3、文学常识填空。

（1）《从百草园到三味书屋》选自（作者）的散文集《》。

（2）《爸爸的花儿落下》的作者是（地区名）作家林海音，本文节选自她的小说《》。

（3）《丑小鸭》的作者是（国别）的（作家名）。我们在初一上学期学

过他的另外一篇作品《》。

（4）《假如生活欺骗了你》这首哲理短诗的作者是，他被称为“俄国文学之父”。

4、请你阐释下面一句的含义。只要你是一只天鹅蛋，就算在生在养鸭场里也没有什么关

系。含义：

5、先读下面的语段，然后回答问题。黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，

我在那路口久久伫立，

直到它消失在丛林深处。

——选自《未选择的路》（1）在这首诗

“路”可以有哪些含义？

中，

答：

（2）诗人为什么要“久久伫立”？

答：

6、课外选读古诗词填写。

（1）山际见来烟，。鸟向檐上飞，。

（2），弹琴复长啸。深林人不知，。

7、请写出各组黑体词在句子中的不同意思。

A、稍稍宾客其父（）

他的成绩比我稍好一些（）

B、即书诗四句（）

军书十二卷（）

C、自是指物作诗立就（）

现在大学生就业问题倍受社会关注（）

D、或以钱币乞之（）

请你星期六或星期天来我这里学习（）

8、仿照下面的例句，写一个句子，表达你对父爱的感受。

例句：父爱是夏日里的一棵树，在炎热时为我们撑起一片凉爽的绿荫仿写：

第二单元

1、给下列形近字注音并组词。

魄（哽（

魂（）（谰（）（）

）

梗（）

秽（）

（）

（）

谰（）（）移（）（）炽（）（）杼（）（）织（）（）抒（）（）巅（）（）贴（）（）颠（）（）沾（）（）2、选出书写有误的一项（）

A、坚难险阻绝壁断

崖极其险峻亦复如

是

B、一泻万里奇绝壮

观浊流滚滚骑驱险

阻

C、人声鼎沸不能自

己变卖曲质白驹过

隙

D、各抒已见不耻下

问自吹自擂骇人听

闻

3、根据课文内容填写。

1）《黄河颂》的作者是，本文选在《》，作曲

2）《木兰诗》是一首，选自朝编的《》。

3）表现花木兰深明大义，代父从军的句子是：。

4）表现木兰不慕名利，辞官还乡的诗句是：。

5）演化出成语“扑朔迷离”的两个句子是：

（6），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）

4、指出下列句子中的通假字，写出它与哪一个字通假。

（1）对镜贴花黄

（2）出门看火伴

（3）数至八层，裁如星点

5、指出下列各句所运用的修辞手法。

1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（

（2）将军百战死，壮士十年归。（）

（3）军书十二卷，卷卷有爷名。（）

（4）万里赴戎机，关山度若飞。（）

（5）啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。（

）

（6）像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！（）

6、仿写下面的句子。例句：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐并没有上留着我的手印。

仿句；在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。

在那，在那

第三单元

1、给下列黑体字注音。

殷（）红锲（）而不舍重荷（）迥（）乎不同

捋（）胡子编篡（）鲜（）为人知亲昵（）

义愤填膺（）妇孺（）

2、先解释黑体字，再写出这个成语的意思。

（1）鲜为人知

（2）鞠躬尽瘁

（3）义愤填膺

3、根据解释写出四字词语。

描写了 、 、 、 四个作家的形象。 （2）《孙权劝学》选自《

》，是由 编纂的一部编年体通史。

5、在下列句子的横线上标上准确的标点。

（1）“什么？又怎么了？”他大声说 （2）贝多芬说 “谁？那是谁？”

（3）“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说 虽然严肃，但脸上浮现出善良的微 笑，“你们很勇敢⋯⋯”

6、选出下列句中黑体词的感情色彩与其他三项不同的一项（ ）

A 、闻一多先生，是 卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

B 、他要给我们 衰微 的民族开一剂救济的文化药方。

C 、张爱萍将军称他为“‘两弹'元勋”，他当是之无愧 的。

D 、共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是 一拍即合 。 7、指出下列各句运用的描写方法。

（1）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝笔给客人。（ ） （2）客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。（ ）

（3）一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担 子。（ ）

（4）贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时侯我想，一株树也比一个人好。” （）

8、根据你的课外积累，补全下面的名人对联。

上联：搏命运风浪 （贝多芬）

联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（奥斯特洛夫斯基）

（2） 辛辛苦苦一年到头这样做。 （ ） （3）

值得歌颂，使人感动得流泪。 （ ）

（4） 由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。（

）

4、文学常识填空。

（1） 《福楼拜家的星期天》的作者是 ，

国作家，

代表作有《 》。这篇文章

1）连妇女小孩儿都知道，表示众所周知

）