人教版五年级下册思维导图+单元主题
人教版小学数学五年级下册1-7单元各单元知识点思维导图
五下第二单元因数与倍数因数与倍数2,3,5的倍数特征质数和合数含义：因数倍数找因数的方法表示因数A.列乘法算式B.列除法算式A.列举法B.集合法找倍数的方法表示倍数因数的特征倍数的特征如果a÷b=c(a,b,c是非0自然数)，那么a是b,c的倍数，b,c是a的因数。
A.一个数的因数是有限的B.最小的因数是1，最大的因数是本身A.列乘法算式B.列除法算式A.列举法B.集合法A.一个数的倍数是无限的B.最小的倍数是本身，没有最大的倍数2的倍数特征5的倍数特征3的倍数特征A.末位是0,2,4,6,8的数都是2的倍数B.奇数与偶数偶数是2的倍数（包括0）奇数不是2的倍数末位是0或5的数都是5的倍数各个数位数字之和是3的倍数质数合数1既不是质数也不是合数A.一个数除了1和它本身没有其他因数一个数除了1和它本身还有其他因数B.最小的质数是2C.100以内的质数2357和11,13后面是17,19,23,29；31,37,41；43,47,53；59,61,6771,73,79；83,89,97奇偶性探究五下第三单元长方体和正方体1.长方体和正方体的认识2.长方体和正方体的表面积3.长方体和正方体体积棱长之和A.长方体：4x（长+宽+高）B.正方体：12x棱长长方体的侧面展开图（1）长方体（2）正方体（长x宽+长x高+宽x高）x26x棱长x棱长2x（ab+ah+bh）（1）体积含义：物体所占的空间大小（2）体积单位：立方厘米，立方分米，立方米（3）体积计算公式A.长方体B.正方体长x宽x高棱长x棱长x棱长abh4.容积和容积单位5.求不规则物体的体积（1）含义：容器所能容纳物体的体积（2）容积单位：升L,毫升ml（3）进率：1L=1000ml1L=1立方分米1ml=1立方厘米底面积x高底面积x高（1）等积变形法（2）排水法把不规则的物体转变成规则的计算排水的体积正方体的侧面展开图平方数的总结人教版小数五下第四单元分数的意义和性质1.分数的意义2.真分数和假分数3.分数的基本性质4.约分5.通分6.分数与小数的互化（1）单位“1”的意义（2）分数的意义一些物体可以看成一个整体A.把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份，或者几份。
人教版202X五年级英语下册知识点梳理思维导图
人教版202X五班级英语下册学问点梳理思维导图人教版202X五班级英语下册学问点梳理思维导图Unit 1: My School Life1. Vocabulary: school subjects, classroom objects, activities2. Grammar: present simple tense3. Dialogue: talking about daily routines4. Reading: a new classmate5. Writing: writing about daily routinesUnit 2: My Hobbies1. Vocabulary: hobbies, leisure activities2. Grammar: present continuous tense3. Dialogue: talking about hobbies4. Reading: different hobbies5. Writing: writing about favorite hobbiesUnit 3: Summer Vacation1. Vocabulary: summer activities, places2. Grammar: past simple tense3. Dialogue: talking about summer vacation4. Reading: a summer trip5. Writing: writing about summer vacationUnit 4: At the Zoo1. Vocabulary: zoo animals, adjectives to describe animals第1页/共4页2. Grammar: can/can't for ability3. Dialogue: talking about animals at the zoo4. Reading: a visit to the zoo5. Writing: writing a report about the zoo animalsUnit 5: In the Countryside1. Vocabulary: nature, countryside, weather2. Grammar: present perfect tense3. Dialogue: talking about countryside activities4. Reading: life in the countryside5. Writing: writing a blog about a countryside tripUnit 6: My Family1. Vocabulary: family members, adjectives to describe family members2. Grammar: possessive pronouns3. Dialogue: talking about family members4. Reading: a family tree5. Writing: writing about family membersUnit 7: Festivals and Customs1. Vocabulary: festivals, customs, traditions2. Grammar: future tense3. Dialogue: talking about festivals and customs4. Reading: different festivals around the world5. Writing: writing about a festivalUnit 8: Helping Others1. Vocabulary: community helpers, volunteer work2. Grammar: imperative sentences3. Dialogue: talking about helping others4. Reading: different ways to help others5. Writing: writing about a volunteering experienceUnit 9: Sports and Games1. Vocabulary: sports, games, equipment2. Grammar: comparative and superlative adjectives3. Dialogue: talking about sports and games4. Reading: different sports and games5. Writing: writing about a favorite sport or gameUnit 10: Outings1. Vocabulary: outdoor activities, transportation2. Grammar: prepositions of place and time3. Dialogue: talking about outings4. Reading: a school outing5. Writing: writing a diary entry about an outingUnit 11: Food and Drink1. Vocabulary: food, drinks, healthy eating2. Grammar: countable and uncountable nouns3. Dialogue: talking about food and drink4. Reading: a visit to a farm5. Writing: writing a recipeUnit 12: My Country1. Vocabulary: countries, cities, landmarks2. Grammar: past continuous tense3. Dialogue: talking about countries and cities第3页/共4页4. Reading: a travel brochure5. Writing: writing about a dream vacation以上是人教版202X五班级英语下册的学问点梳理思维导图，包括词汇、语法、对话、阅读和写作等内容，挂念同学系统地整理和学习课程学问，提高英语综合力量。
人教版五年级下册思维导图+单元主题
第六单元 “信息的发展” 1.《综合性学习：走进信息世界》
2.《信息传递改变我们的生活》
3.《利用信息，写简单的研究报 告》
单元整体思维导图六
第七单元 “作家笔下的人” 1.《人物描写一组》
2.《刷子李》
3.《金钱的魔力》
单元整体思维导图七
第八单元 “多彩的异国风情画卷” 1.《自己的花是让别人看的》
第一单元 “走进西部 ” 1.《草原》
2.《丝绸之路》
3.《白杨》
4.《把铁路修到拉萨去》
单元整体思维导图一
第二单元 “永远的童年” 1.《古诗词三首》
2.《冬阳·.《儿童诗两首》
单元整体思维导图二
第三单元 “语言的艺术” 1．《杨氏之子》
2．《晏子使楚》
3．《半截蜡烛》
4．《打电话》
单元整体思维导图三
第四单元 “爱满人间” 1.《再见了，亲人》
2.《金色的鱼钩》
3.《桥》
4.《梦想的力量》
单元整体思维导图四
第五单元 “亲近名著” 1．《将相和》
2．《草船借箭》
3．《景阳冈》
4．《猴王出世》
单元整体思维导图五
2.《威尼斯的小艇》
3.《与象共舞》
4.《彩色的非洲》
单元整体思维导图八
(完整版)人教版五年级下册第二单元《因数与倍数》思维导图
we t1:要想找到一^数的因数.先要固定住被除数.改变除数.看商是不是整数，如果恳则除数和商都是被觸的因数.3:要想不重也不漏.就要按顺序找。
5：f数的因数也可以用集合图来表示•‘；例2: 3的倍数揺E /1：一4散如9只有1和它本身网个国欽腐么这梅的腋叫测7------------------- 3： Y8L险了I曲本身圧£制的因取’那么这辱何合质数和合数的概念’敬MM/6/W⑸柚是合魏 ________________________4：larsisst,也不是她S: ■小的国岖2. ■小的合侦1： 5U用数论中的薛法.也叫排除法.2：庭2的倍数去却.（2昧外）3:把3的倍故却・（3赊外）4：把5的倍敢去沒（5除外）5:J57的（战去良（7除外）6:把1也去掉，因为IR^FSlSft.也不丘色数.7: 1C0lUAB3fiW 2/3/5/7/11. 13/17/19/23/29, 31/37. 41/43/47S3/S9/61/67/71 73/79/83/89/971 = 10444 = 8;= 503 4-3 = 62 9D7*8-153 性.也可以用81形培合的方;2 帕县环.正好姻成f 长方形・*QS$tt. rtfltR方於金一块./傍1：制作ioo以内的BUSS/1：耳以用数论中的祠£也叫井好・2： ?B型倍数去片.（2M）3： «3«IB«XS. (3修肝4: eSffifSttXS. (5的)5: fi7B3fgttAH. (7删)6・砂止去樟医対181不怎题・也不县合數.7 TOOL；内旳质JR有2/3/5/7/U. 13/M八9/23/29.3”37 41/43/47 53/59/61/67/71 73/79/83/89/973 怛可以W跑逊迄taS^W ZW矫*十3审・Ktf»K.惘"16形多札5 KSw®7S(5W3»<J'e»«IS (S )・6 晌滋灿6合IS的■小©换足（4 ）r7 超奇毀又星的3涯小自檳换（9 > .1 0血日测【4««6 （实畜氏敛2 2/36/7小这囂的畑是员伉3 Y«L 恥么amawa俊合«. MM/6e/a/l5/498鹿合傩4 itttg如艮・5 *h的贡如2. •J>©6«S4・/例2：饌:夬可2挥索和的驷性71:/例X制作100以内的质数表//例2:解决问题探索和的奇偈性 5 6 7质数和合数的裁念7。
人教版五年级数学下册各单元思维导图
人教版五年级数学下册各单元思维导图一、认识负数1. 负数的概念：负数是小于0的数，用“”号表示。
例如：1，2，3等。
2. 正数与负数的比较：正数是大于0的数，用“+”号表示。
例如：1，2，3等。
正数与负数可以通过数轴进行比较。
3. 负数的加减法：负数之间的加减法与正数相同，只是符号不同。
例如：1 + (2) = 3，3 (2) = 1。
4. 负数与正数的加减法：负数与正数相加，相当于负数减去正数；负数与正数相减，相当于负数加上正数。
例如：1 + 2 = 1，3 2 = 5。
二、分数的意义和性质1. 分数的概念：分数表示一个整体被平均分成若干份，其中的一份或几份。
分数由分子和分母组成，分子表示取的份数，分母表示平均分成的总份数。
2. 分数的性质：分数可以简化、约分、通分。
分数的加减法、乘除法与整数类似，只是要注意分母的处理。
3. 分数与小数的互化：分数可以转换为小数，小数也可以转换为分数。
例如：1/2 = 0.5，0.25 = 1/4。
4. 分数与百分数的互化：分数可以转换为百分数，百分数也可以转换为分数。
例如：1/2 = 50%，50% = 1/2。
三、分数的加减法1. 同分母分数的加减法：同分母分数相加，只需将分子相加，分母保持不变。
例如：1/3 + 2/3 = 3/3 = 1。
2. 异分母分数的加减法：异分母分数相加，需要先将分数通分，再进行加减。
例如：1/2 + 1/3 = 3/6 + 2/6 = 5/6。
3. 分数加减法的性质：分数加减法满足交换律、结合律和分配律。
四、长方体和正方体的表面积1. 长方体的表面积：长方体的表面积等于长、宽、高三个面的面积之和。
公式：表面积= 2×（长×宽 + 长×高 + 宽×高）。
2. 正方体的表面积：正方体的表面积等于六个面的面积之和。
公式：表面积= 6×（边长×边长）。
3. 表面积的应用：通过计算长方体和正方体的表面积，可以解决实际生活中的问题，如计算物体的表面积、涂漆面积等。
人教版五年级下册数学全册思维导图
人教版五年级下册数学全册思维导图中心主题：人教版五年级下册数学主要分支：1. 数的认识分数和小数的意义分数和小数的加减法分数和小数的乘除法2. 数的运算四则混合运算解决问题中的运算3. 几何图形长方体和正方体的特征长方体和正方体的表面积和体积圆柱和圆锥的特征4. 数据的收集和整理统计表和统计图可能性5. 解决问题的策略列表法图形法转化法6. 数学广角数学游戏数学趣题人教版五年级下册数学全册思维导图中心主题：人教版五年级下册数学主要分支：1. 数的认识分数和小数的意义分数的产生小数的产生分数和小数的加减法分数加减法的计算方法小数加减法的计算方法分数和小数的乘除法分数乘除法的计算方法小数乘除法的计算方法2. 数的运算四则混合运算运算顺序计算技巧解决问题中的运算实际问题的解决方法应用题的解题思路3. 几何图形长方体和正方体的特征长方体和正方体的面、棱、顶点长方体和正方体的表面积和体积表面积的计算方法体积的计算方法圆柱和圆锥的特征圆柱和圆锥的形状特点4. 数据的收集和整理统计表和统计图统计表的制作统计图的选择和制作可能性可能性的计算方法可能性的应用5. 解决问题的策略列表法列表法的应用场景图形法图形法的应用场景转化法转化法的应用场景6. 数学广角数学游戏数学游戏的设计和玩法数学趣题数学趣题的解答思路人教版五年级下册数学全册思维导图中心主题：人教版五年级下册数学主要分支：1. 数的认识分数和小数的意义分数的产生小数的产生分数和小数的加减法分数加减法的计算方法小数加减法的计算方法分数和小数的乘除法分数乘除法的计算方法小数乘除法的计算方法2. 数的运算四则混合运算运算顺序计算技巧解决问题中的运算实际问题的解决方法应用题的解题思路3. 几何图形长方体和正方体的特征长方体和正方体的面、棱、顶点长方体和正方体的表面积和体积表面积的计算方法体积的计算方法圆柱和圆锥的特征圆柱和圆锥的形状特点4. 数据的收集和整理统计表和统计图统计表的制作统计图的选择和制作可能性可能性的计算方法可能性的应用5. 解决问题的策略列表法列表法的应用场景图形法图形法的应用场景转化法转化法的应用场景6. 数学广角数学游戏数学游戏的设计和玩法数学趣题数学趣题的解答思路。
人教版小学五年级数学下册思维导图(完整版)
奇数+偶数=奇数 奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数
三、长方体与正方体
（一）长方体与正方体 的认识
（二）长方体与正方体的表面积
长方体 正方体（立方
体）
面
棱
面和面相交的线段
顶点
棱和棱的交点
6个面（都是长方形，也有可能顶对面是正方形），12条棱，8个顶点 通过观察和讨论可知：长方体一般是由6个长方形围成的立体图形。 在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫长、宽、高
二、因数与倍数
（一）因数与倍数 （二）2、3、5的倍数的特征
意义
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的 倍数，除数是被除数的因数。例如：12÷2=6，我们就说12是2和6的 倍数，2和6是12的因数
注意 规律
因数与倍数是相互依存的 为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自 然数（一般不包括0）
6个面（都是正方形），12条棱，8个顶点
正方体：是由6个完全相同的正方形围成的立体图形，所有的 棱长度相等
正方体是长、宽、高都相等的长方体
长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积（例题注意没有底面或没有盖的物体 的表面积计算） 长方体表面积：（长x宽+长x高+宽x高）x2——S=2（ab+ah+bh）
（三）质数和合数
4的倍数特征：末两位数是4的倍数
质数
一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数 （或素数）。例如2、3、5···
合数
样的数叫 做合数。例如4、6、15···
注意：最小的质数是2，最小的合数是4；1不是质数，也不是合数
小学人教版五年级下册科学课第四单元思维导图
热
水
（液态）
水蒸气
（气态）
沸腾加热过程中温度逐渐上升，蒸发速度加
快；100℃时沸腾，持续加热温度保持
不变，停止加热沸腾停止，温度下降
升温（蒸发）
降温（汽化）
凝结
云、雾、雪、霜、雨、露
温度逐渐降低，杯壁有水珠
凝结现象
热传递
方式
热传导
（直接接触）
热水温度逐渐降低
凉水温度逐渐升高
热通常从温度高的物体
传向温度低的物体，并
趋向平衡。
热对流液体、气体内
热辐射不接触晒太阳
热的良导体
热的不良导体
传热、散热
隔热、保温
材料
水的变化
应
用
制作保温杯
材料方法。
人教版五年级下册《全册思维导图+单元主题》课件ppt
2.《丝绸之路》
3.《白杨》
4.《把铁路修到拉萨去》
单元整体思维导图一
第二单元 “永远的童年” 1.《古诗词三首》
2.《冬阳·童年·骆驼队》
3.《祖父的园子》
4.《童年的发现》
5.《儿童诗两首》
单元整体思维导图二
第三单元 “语言的艺术” 1．《杨氏之子》
第六单元 “信息的发展” 1.《综合性学习：走进信息世界》
2.《信息传递改变我们的生活》
3.《利用信息，写简单的研究报 告》
单元整体思维导图六
第七单元 “作家笔下的人” 1.《人物描写一组》
2.《刷子李》
3.《金钱的魔力》
单元整体思维导图七
第八单元 “多彩的异国风情画卷” 1.《自己的花是让别人看的》
2．《晏子使楚》
3．《半截蜡烛》
4．《打电话》
单元整体思维导图三
第四单元 “爱满人间” 1.《再见了，亲人》
2.《金色的鱼钩》元整体思维导图四
第五单元 “亲近名著” 1．《将相和》
2．《草船借箭》
3．《景阳冈》
4．《猴王出世》
单元整体思维导图五
2.《威尼斯的小艇》
3.《与象共舞》
4.《彩色的非洲》
单元整体思维导图八
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2.《威尼斯的小艇》
3.《与象共舞》
4.《彩色的非洲》
单元整体思维导图八
第六单元 “信息的发展” 1.《综合性学习：走进信息世界》
2.《信息传递改变我们的生活》
3.《利用信息，写简单的研究报 告》
单元整体思维导图六
第七单元 “作家笔下的人” 1.《人物描写一组》
2.《刷子李》
3.《金钱的魔力》
单元整体思维导图七
第八单元 “．《晏子使楚》
3．《半截蜡烛》
4．《打电话》
单元整体思维导图三
第四单元 “爱满人间” 1.《再见了，亲人》
2.《金色的鱼钩》
3.《桥》
4.《梦想的力量》
单元整体思维导图四
第五单元 “亲近名著” 1．《将相和》
2．《草船借箭》
3．《景阳冈》
4．《猴王出世》
单元整体思维导图五
第一单元 “走进西部 ” 1.《草原》
2.《丝绸之路》
3.《白杨》
4.《把铁路修到拉萨去》
单元整体思维导图一
第二单元 “永远的童年” 1.《古诗词三首》
2.《冬阳·童年·骆驼队》
3.《祖父的园子》
4.《童年的发现》
5.《儿童诗两首》
单元整体思维导图二
第三单元 “语言的艺术” 1．《杨氏之子》