全国高等教育自学考试学前儿童音乐教育试题课程代码
全国2009年07月00397学前儿童音乐教育历年真题及答案
2009年7月高等教育自学考试福建省统一命题考试学前儿童音乐教育试卷(课程代码00397)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．音乐在发展中，形成最初的综合音乐形式是【】A．歌、乐、舞 B．诗、乐、舞C．戏剧、诗歌、舞蹈 D．戏曲、音乐、诗词2．体现音乐的政治功能的音乐作品是【】A．劳动歌曲 B．民俗仪式歌曲C．义勇军进行曲 D．爱情歌曲3．主张要使家庭音乐、学校音乐、社会音乐融于一炉，从而使儿童的整个生活达于音乐的境界的教育家是【】A．张雪门 B．陈鹤琴 C．陶行知 D．康有为4．从哪个年代开始，幼儿园音乐教育科学研究的实践，更进一步把音乐审美教育的视野扩大为:帮助儿童发展与周围环境建立审美关系的能力和愿望。
【】A ．60年代以来 B．70年代以来 C．80年代以来 D．90年代以来5．一位女孩听到河北民歌《小白菜》时做出假哭的样子，说明了幼儿对音乐的【】 A．记忆力 B．想象能力 C．思维能力 D．感知能力6．在班级气氛比较宽松的情况下，大多数儿童都愿意独立面对大家演唱的年龄是【】 A．3岁末 B．4岁末 C．5岁末 D．6岁末7．对3岁儿童进行集体歌唱发音教学时，应从“重新唤醒”的位盏开始移捌即【】 A．从较低调往上移 B．从中间调往上移C．从中间调往下移 D．从较高调往下移8．幼儿韵律动作“手腕转动”(翻手腕花)，通常学习的班级是【】A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班9．幼儿园韵律活动的导人．情节性比较强的韵律组合的学习或创编活动时适用的导人法是【】A．观察导人 B．游戏导入 C．舞漕导人 D．故事导人10．韵律动作的学习，不适宜分解学习的动作可以采用的方法是【】A．“拖” B．轻松自由 C．循序渐进 D．较慢速度11．相对5岁前的儿童，5—6岁的儿童可以选用的乐器是【】A．双响筒 B．蛙鸣筒 C．木鱼 D．小锣12．不属于同一类型的打击乐是【】A．圆孤响板 B．串铃 C．木鱼 D．单响筒13．欣赏音乐的重要基础是【】A．倾听 B．理解 C．参与 D．表达14．儿童对音乐欣赏的偏爱开始出现的时期是【】A．3—4岁期间 B．3—5岁期间 C．4—5岁期间 D．4—6岁期间15．在欣赏音乐作品中．由瞅¨“改编的器乐曲是【】A．《小鸟》 B．《扑蝴蝶》C．《小鸭的舞》 D．《洋娃娃和小熊跳舞》16．音乐欣赏材料中，不属于音乐欣赏的辅助材料的是【】A．动作材料 B．涪言材料 C．视觉材料 D．音响材料17．幼儿园音乐教育活动的没汁原则是【】A．动静交替 B．针对性原则C．建设性原则 D．诊断性原则18．打击乐器演奏活动的导人，适应主要声部学习导人的音乐作品是【】A．《小红帽》 B．《瑶族舞曲》C．《大马》 D．《我是小兵》19．韵律动作组合及舞蹈，适合各年龄班儿童学习，只适宜大班儿童学习的是【】 A．律动模仿组合 B．表演舞C．集体舞 D．自娱舞组合20．目前，在幼儿园已经普遍使用的“变通总谱”有三种，以下不属于它的是【】 A．音乐总谱 B．语言总谱 C．图形总谱 D．动作总谱二、填空题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)请在每小题的空格中填上正确答案。
全国2005年04月00397学前儿童音乐教育历年真题及答案
2005年上半年高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童音乐教育试题课程代码：0397一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 人类音乐活动的基本性质在于（）A. 实践性B. 音乐性C. 游戏性D. 娱乐性2. 在设计音乐欣赏教学方案时，先把握作品的某个细节部分，然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为（）A. 层层深入的程序B. 层层累加的程序C. 一一匹配的程序D. 一一对应的程序3. 作为创造性音乐欣赏活动中的一种表达媒介，语言在表述时应使用（）A. 概念性语言B. 比喻性语言C. 抽象性语言D. 逻辑性语言4. 音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。
这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）A. 实践原则B. 可持续发展原则C. 和谐原则D. 低耗高效原则5. 面对陌生幼儿，不含复习活动的“研究型”公开观摩活动的组织形式一般采用（）A. “一杆子”式B. 三段式C. 常规式D. 系列化式6. 将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）A. 活动目的B. 音乐实践类型C. 活动内容D. 音乐表现方式7. 《金蛇狂舞》的曲作者是（）A. 刘诗昆B. 圣桑C. 聂耳D. 刘铁山8. 学前儿童音乐教育的根本目的是：通过音乐教育活动使儿童获得（）A. 音乐感的发展B. 学习能力的发展C. 个性、社会性的发展D. 全面和谐的发展9. 在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）A. 让幼儿倾听录音范唱B. 让幼儿倾听同伴的演唱C. 让幼儿倾听教师精湛的弹奏D. 树立正确的歌唱榜样10. 一般来说，在唱优美、温柔、悲伤的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是（）A. “弹”出去的B. “推”出去的C. “打”出去的D. “爆发”出去的11. 下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确．．．的是（）A. 可以为同一种动作选用不同的音乐B. 不可以为不同的动作选用同样的音乐C. 应十分注意音乐速度的选择D. 应选择节奏清晰、结构工整的音乐12. 如果一首歌曲中只含有do re mi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是（）A. C大调B. D大调C. E大调D. F大调13. 在正常情况下，儿童基本上能做到在音量、音色、音高和速度上与集体保持一致的年龄是在（）A. 2岁末期B. 3岁末期C. 4岁末期D. 5岁末期14. 用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是（）A. 达尔克罗兹B. 柯达依C. 铃木D. 奥尔夫15. 对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说，较适合的导入方法是（）A. 总谱创编导入法B. 音乐欣赏导入法C. 故事导入法D. 韵律活动导入法16. 用形状和色彩表示配器方案的总谱是（）A. 标准总谱B. 通用总谱C. 图形总谱D. 动作总谱17. 在打击乐器的演奏过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的（）A. 乐器操作能力B. 随乐能力C. 合作协调能力D. 创造性表现能力18. 教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（）A. 探究的需要B. 对秩序的需要C. 参与的需要D. 被接纳的需要19. 下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）A. 合理选择队形B. 轮流进行活动C. 行进动作变成原地动作D. 动作的动静交替20. 大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的（）A. 兴奋集中B. 相对抑制C. 兴奋与抑制趋向于扩散D. 兴奋与抑制趋向于集中第二部分非选择题（共80分）二、填空题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）请在每小题的空格中填上正确答案。
全国2023年10月00397学前儿童音乐教育历年真题及答案
2023 年10 月高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童音乐教育试卷(课程代码00397)本试卷共4 页。
总分值l00 分，考试时间l50 分钟。
考生答题留意事项：1.本卷全部试题必需在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和反面均可作草稿纸。
2.第一局部为选择题。
必需对应试卷上的题号使用28 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.其次局部为非选择题。
必需注明大、小题号，使用0．5 毫米黑色字迹签字笔作答o4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一局部选择题一、单项选择题(本大题共20 小题，每题l 分。
共20 分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1．在学前儿童音乐教育中，审美感动是教育的手段，音乐作品是教育的A．方法B．内容C．媒介D。
目标2．通过音乐彼此沟通并进而建立感情上的和谐关系，是指音乐能促进儿童的A．社会性进展B．共性进展C．情感进展D．认知进展3．在达尔克罗兹音乐教育体系中，最有共性、最有成效的局部是A．合乐动作 B. 节奏教学C．即兴表演D．视唱练耳4．发表《我们的主见》一文，将“稚嫩园应当特别留意音乐”列为15 条主见之一，并且亲自从世界经典音乐曲库中翻译、选编歌曲、律动曲和打击乐器演奏曲等供稚嫩园教学使用的我国儿童教育家是A．张雪门B．陶行知C．陈鹤琴D．蔡元培5．由教师有目的有打算地设计和组织的音乐教育活动是A．隐性的音乐教育活动B．幼儿自发的音乐教育活动C．特地性的音乐教育活动D．渗透性的音乐教育活动6.“初步学习踮步，学习用脚的踮动来感受两拍子的音乐，尽量将动力脚踏在强拍上”的目标属于A．进展音乐感的目标B．进展学习力量的目标C．进展共性、社会性的目标D．全面进展的目标7．一般来说，在唱美丽、温顺、哀痛的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是A.“打”出去的B. “推”出去的C．“弹”出去的 D. “爆发”出去的8.一般来讲，5—6 岁幼儿的适宜音域为A.e1～g1B.d1～b1C.d1～a1D.d1～c19.幼儿园韵律活动的第一目的是A．进展幼儿运用身体动作进展艺术表现的力量B.进展幼儿感受音乐的力量C．让幼儿从活动中直接获得欢快D．积存肯定的音乐语汇和艺术动作语汇10.讲究动作的组织构造，其中有的还含有肯定的简洁情节的韵律动作组合是A．集体舞组合B．表演舞组合C.律动仿照动作组合D．自娱舞组合11．在学前儿童韵律动作的学习过程中，3—4 岁儿童最感兴趣的是A. 根本动作B．反射动作C．仿照动作D．舞蹈动作12.有关打击乐器演奏活动导人的说法，正确的选项是A．对于原配器创作比较简单、精巧、完善的打击乐作品来说，较适合的导人方式是主要声部学习导入法B．对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说，较适合的导入方式是音乐赏识导入法C．对于原设计比较单纯，可以让儿童有更多制造性表达时机的打击乐作品来说，较适合的导入方式是总谱创编导入法D．对于乐曲本身含有主次两个局部，其主要局部本身比较简单、精巧、完善的打击乐作品来说，较适合的导入方式是总谱学习导入法13.在打击乐器演奏教学中，供给有表现力的伴奏音乐有利于幼儿A．有效舒适地演奏B．有表现力地演奏C．有节奏地演奏D．有制造性地演奏14．用有意义的字、词、句子、象声词、歌曲的衬词和无意义音节等作为材料，来表现配器方案的总谱是A．标准总谱B．语音总谱C．图形总谱D．动作总谱15．在音乐赏识活动中，动作表演、朗读诗歌、绘画创作等应处理成A．关心性体验活动B．主导性体验活动 C. 学问获得活动D．技能训练活动16．在音乐赏识活动中，教师选择语言关心材料的首要条件是A．所选语言应与音乐赏识的要求相全都B．所选语言应美丽、文学性要强C．所选语言应是儿童能理解与宠爱的 D. 所选语言应有艺术感染力17.从评价过程与结果的记录或沟通的角度动身，可以把评价分为A．独立片段评价和连续评价B．全面评价和重点评价C．自我评价和同行评价D．书面评价和口头评价18.从音乐实践类型的角度来分，可将幼儿园音乐教育活动分为四类，其中，属于音乐体验活动的是A．唱歌活动B．韵律活动C．打击乐器演奏活动D．音乐赏识活动19．某幼儿面对乐器、道具、直观教具时，表现出了猛烈的喜悦和兴奋感，有跃跃欲试的反应。
全国自学考试00398《学前教育原理》历年真题含答案
高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)第一部分选择题(共20分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．认为儿童心理具有“吸收力”和“敏感期”，教师应为儿童提供一个有准备的环境的幼儿教育专家是（）。
A．蒙台梭利B．福禄贝尔C．杜威D．皮亚杰2．洛克绅士教育的理论基础是（）。
A．“白板说”B．自然教育论C．泛智学说D．“六大解放”3．教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，这种观点属于（）。
A．生物起源说B．心理起源说C．劳动起源说D．神话起源说4．《列女传·周室三母》记载的“及其有娠，目不识恶色，耳不昕淫声，口不出敖言……”，这段话描述的是周文王的母亲太任实施的（）。
A．音乐教育B．美术教育C．胎教D．军事教育5．精神分析学派对现代学前教育实践产生的深远影响主要体现在（）。
A．强调活动的重要性B．强调兴趣与需要的重要性C．是现代流行的“支架教学”的基础D．强调早期经验对人格发展的重要性6．20世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”、“花钱病”、“富贵病”三大病，主张办中国的、省钱的、平民的幼稚园，持这一观点的教育家是（）。
A．蔡元培B．陈鹤琴C．陶行知D．张雪门7．学前教育发展的规模与速度受制于（）。
A．社会经济发展水平B．政治C．文化D．人口8．儿童一般都是先会抬头，然后会翻身，接着是坐、爬、站，1岁左右会直立行走，说明儿童动作发展具有（）。
A．顺序性B．阶段性C．个体差异性D．整体性9．“如果孩子生活在批评中，他就学会了谴责，生活在敌意中，就学会了争斗，生活在鼓励中，就学会了自信……”，这段话强调了影响人发展的重要因素是（）。
A．遗传素质B．环境C．兴趣与需要D．心理内部矛盾10．《幼儿园工作规程》规定的我国学前教育目标是：对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心（）。
全国2004年4月高等教育自学考试学前儿童音乐教育试题
全国2004年4月高等教育自学考试学前儿童音乐教育试题全国2004年4月高等教育自学考试学前儿童音乐教育试题课程代码：一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从评价者的角度出发，可以把评价分为（）。
A.书面评价和口头评价B.全面评价和重点评价C.自我评价和同行评价D.独立评价和连续评价2.对于结构单纯、清晰并且不用过于注重感知体验细节的作品来说，较适合的导入方法是（）。
A.从文学活动开始导入B.从作品的某个部分开始导入C.从完整作品开始导入D.从美术活动开始导入3.《狮王》的曲作者是（）。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX4.一切由教师设想、发起、控制的与音乐有关的教育活动是（）。
A.隐性的音乐教育课程B.显形的音乐教育课程C.可受教师控制的课程D.不可受教师控制的课程5.在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的（）。
A.方法B.内容C.媒介D.技能6.在欣赏XXX《洋娃娃的葬礼进行曲》时，所提供的视觉材料应是（）。
A.色彩辉煌，构图具有动感B.色彩淡雅，构图呈静态C.色彩鲜艳，构图简洁D.色彩灰暗，构图凝重7.在歌唱活动《鼓掌唱歌笑呵呵》中，“引导、勉励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做举措，并体验其中的康乐”的方针属于（）。
A.开展音乐感的方针B.发展研究能力的目标C.发展个性、社会性的目标D.全面发展的目标8.学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
A.节奏B.呼吸C.速度D.音准9.在请求幼儿轻声演唱歌曲时，教师错误的做法是（）。
A.直接用指令的体式格局请求幼儿压高音量B.进行歌唱示范C.提供轻柔的琴声前奏和伴奏D.用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求10.系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）。
A.让儿童较好地理解歌曲B.让儿童熟练地掌握歌曲C.发展幼儿的创造能力D.让儿童在研究歌曲的进程中获得全面开展11.学前儿童最先开展的举措是（）。
2023年10月自学考试00886学前儿童心理卫生与辅导试题
2023年10月高等教育自学考试学前儿童心理卫生与辅导试题课程代码:008861.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分㊂在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出㊂1.根据生物-心理-社会模式,心理维度不包括∙∙∙A.人格特征B.行为习惯C.人际关系D.个体生活经验2.将精神压力状态看作身体对任何需求的非特异性反应㊂A.塞里B.梅森C.阿克斯特D.拉扎鲁斯3.世界上第一套智力测验量表是A.韦克斯勒智力量表B.麦卡锡儿童能力量表C.比纳-西蒙量表D.婴幼儿智能发育量表4.投射测验不包括∙∙∙A.瑞文测验B.罗夏测验C.绘人测验D.填句测验5.学前特殊儿童家长普遍关心的问题不包括∙∙∙A.教养问题B.家庭维持问题C.学习能力问题D.沟通问题6是良好辅导所应有的特质㊂A.避免来访者的依赖关系B.秉持接纳与不批评的态度7.一个学前儿童回答不出老师的问题,他可能会说: 老师,我今天头疼,没听清楚㊂ 这种现象是A.否定B.转移作用C.合理化D.表达8.根据弗洛伊德个人发展的五阶段理论, 恋父情结 或 恋母情结 出现在A.口唇期B.肛门期C.阴茎期D.生殖器期9.基于目标蕴藏的观点,儿童的行为可能会惹火别人,也会使自己的生产力下降㊂A.寻求舒服型B.取悦别人型C.控制型D.要求卓越10.是一种破坏性对话,发生于一个人的自我状态反应,但这是一种回应于其他两种非刺激来源的自我状态㊂A.互补型沟通B.交叉型沟通C.暧昧型沟通D.互动型沟通11.理性情感治疗是由心理学家开创和拓展的一种心理辅导方法㊂A.艾利斯B.皮尔斯C.波纳D.鲍尔比12.沃滋沃思的研究结果表明,儿童的自我中心化,会持续到岁㊂A.3-4B.5-6C.6-7D.7-813.沙箱疗法是在发展起来的一种心理疗法㊂A.美国B.欧洲C.日本D.中国14.根据1993年美国弱智协会的定义,弱智儿童在标准化智力测试中所获得的智商分数低于分㊂A.50B.60C.70D.8015.往往是非正规的,具有较大的随机性和随意性㊂A.家庭心理健康教育B.幼托机构心理健康教育C.社会心理健康教育D.辅导机构心理健康教育二㊁判断题:本大题共10小题,每小题1分,共10分㊂判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂 A ,错误的涂 B ㊂16.理想状态的标准将 正常 看作理想状态,认为正常人的生活是一个不断发展进步的过程㊂17.狭义的情绪是指个体对客观事物是否符合其需要的态度体验㊂18.麦卡锡儿童能力量表是专门为2.5-8.5岁儿童设计的评估工具㊂19.筛选检查法能够发现儿童是否存在心理障碍和行为问题,并提供结论性的诊断结果㊂20.接受心理辅导的对象,一般所受的困扰程度较轻,持续的时间也较短,但所受到的心理干扰的面积较大㊂21.根据弗洛伊德的人格结构理论, 本我 遵循现实原则㊂22.生活在权威型家庭氛围中的儿童很乖,有礼貌,但内心焦虑不安,有时会产生一些极反叛的孩子㊂23.学前儿童的心理辅导主要通过游戏形式进行㊂24.运用暂时隔离法进行心理治疗时,撤除的强化物是那些对不合适行为具有特别维持作用的强化物㊂25.有效的学前儿童心理健康教育应该包括家庭㊁托幼机构和辅导机构心理健康教育三个方面㊂非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂三㊁名词解释题:本大题共5小题,每小题3分,共15分㊂26.心理健康27.接纳28.操作性条件反射29.空椅技巧30.超常儿童四㊁简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分㊂31.自我意识的三个方面具体是指什么?32.召开家长会时,教师应注意哪些问题?33.简述持沟通分析观点的辅导者的角色㊂34.简述学前儿童心理健康教育的基本内容㊂五㊁论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分㊂35.结合实例谈谈影响学前儿童心理健康的社会性因素㊂36.举例论述完整治疗法实施心理辅导中的语言运用㊂六㊁应用分析题:本大题16分㊂37.案例:幼儿园午睡时间,小红总是吵闹不肯睡觉㊂请采用凯兹汀和布辛为代币方案制定的基本步骤,设计一个可用的代币方案,并阐述实施过程㊂。
全国2014年4月自考学前儿童音乐教育试题和答案【答案在最后】
2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前儿童音乐教育试题和答案评分标准
课程代码：00397
第一部分选择题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
A．“打”出去的B．“推”出去的C。“弹”出去的D．“爆发”出去的
11.儿童一边走小碎步一边学开飞机、开汽车等，这类动作属于
A．单纯的连续移动动作B．联合的简单复合动作
C．联合的简单单纯动作D．复合的非连续移动动作
12.对于小班律动《小鱼游》来说，最适合的韵律活动导入方法是
A．观察导入法B．回忆导入法
A．节奏B．呼吸C．速度D．音准
9．有关幼儿园歌唱材料的选择，表述正确的是
A．在为3—4岁儿童选择歌曲时，应多选择以五声音阶为骨干的旋律
B．在为4岁以前的儿童选择歌曲时，应多选择速度较快、活泼轻快的歌曲
C。学前儿童一般不宜唱歌曲结构相对工整的歌曲
D．学前儿童一般不宜唱词曲关系相对单纯的歌曲
1o.一般来说，在唱活泼、欢快、轻松的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是
15.为了更有效地帮助幼儿体验打击乐器演奏的舒适性和有效性，教师在应用指挥的方法
时须特别注意
A．应学会在声部转换的同时将自己的头部和目光转向下一个将要演奏的声部
B．应使用击画节拍的方法进行指挥，不能使用击打节奏型法
C．应使用一些装饰性比较强的指挥动作，使幼儿轻松地领会
D．在组织建立声部时，应尽量使用手势和眼神，减少语言指示
骤都十分注意利用幼儿的旧有经验和刚刚形成的新经验，所以，在实施活动的过程中，
00858《学前儿童音乐教育(实践)》B卷及参考答案
福建省高等教育自学考试开考试点衔接专业2023年上半年《学前儿童音乐教育（实践）》试卷（B卷）（课程代码：00858）一、填空题（每空1分，共10分）1.幼儿园音乐教育中的整体性主要体现在的整体性和的整体性两方面。
2.音乐欣赏能力包括：、、和个人音乐趣味倾向等四方面。
3.陶行知为晓庄学校谱写的校歌是。
4.在幼儿园使用的“变通总谱”，主要有、和等三类。
5.体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是。
二、单项选择题（每小题2分，共20分）1、柯达依音乐教学体系的主要教学内容是（）A.合乐动作B.乐器演奏活动C.歌唱教学D.小提琴教学2、人类音乐活动的基本性质是（）A.音乐性B.游戏性C.实践性D.娱乐性3、《金蛇狂舞》的曲作者是（）A.聂耳B.刘诗昆C.圣桑D.刘铁山4、一般来说，在唱优美、温柔、悲伤的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是（）A.“推”出去B.“弹”出去C.“打”出去D.“爆发”出去5、下列不属于同一类打击乐的是（）A.木鱼B.串铃C.小锣D.圆孤响板6、5 —6岁的儿童可以选用的乐器是（）A.木鱼B.蛙鸣筒C.双响筒D.小锣7、针对一群或一位教师近期主要希望解决或提高的问题的评价的是（）A.重点评价B.连续评价C.全面评价D.独立片段评价8、日本音乐教育家铃木用来研究和实践其音乐教育理念的教学乐器是（）A.钢琴B.木琴C.打击乐器D.小提琴9、音乐欣赏的重要部分，也是进入“欣赏”的重要基础的是（）A.感受B.理解C.倾听D.创造性表达10、用有意义的字、词、句子、象声词、歌曲的衬词和无意义音节等作为材料，来表现配器方案的总谱是（）A.标准总谱B. 语音总谱C.图形总谱D. 动作总谱三、名词解释题（每小题5分，共15分）1.独立片段评价2.隐性课程3.图形总谱四、简答题（每题10分，共30分）1.变通总谱包括哪几类？分别是如何表现配器方案的。
2.幼儿园韵律活动的全面发展的教育目标。
全国2022年10月自考00398学前教育原理试题及参考答案
全国2022年10月高等教育自学考试学前教育原理【课程代码】00398一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、“大自然希望儿童在成为成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”。
这一观点出自（D）A、夸美纽斯B、柏拉图C、皮亚杰D、卢梭2、20世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”“花钱病”“富贵病”三大病，要创办中国的、平民的、省钱的幼稚园，并为中国学前教育的平民化做出重要贡献的教育家是（B）A、蔡元培B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪门3、“把一切知识教给一切人类”的观点出自（B）A、杜威的实用主义B、夸美纽斯的泛智主义C、洛克的白板说D、陶行知的生活教育理论4、艾里克森认为婴儿期（1.5~3岁）这一阶段的发展任务是（B）A、发展信任感，克服不信任B、培养自主感，体验意志的实现C、培养主动感，体验目的的实现D、培养内疚感，克服被动感5、把动物的学习等同于教育，把人类有目的、有意识的教育行为与动物本能混为一谈，持有这一观点的是（A）A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说6、《关于当前发展学前教育的若干意见》（简称学前教育“国十条”），提出了积极发展学前教育，着力解决当前存在的（A）A、人园难问题B、幼儿负担过重问题C、乱收费问题D、教育质量不高的问题7、学前教育发展的规模和速度主要受制于（A）A、经济B、政治C、文化传统D、科学技术8、网络课程，计算机辅助教育等新的教学手段和方法丰富了现代幼儿园的教育技术，表明对学前教育产生这种重大影响的因素是（D）A、社会经济B、政治制度C、社会文化D、科学技术9、现代流行的“支架教学”的理论基础是（D）A、个体本位论B、社会本位论C、暗示教学法D、“最近发展区”理论10、学前教育的根本任务是（C）A、发展幼儿智力B、增强幼儿体质C、培养健全幼儿D、增长幼儿才干11、在胎儿发展的影响因素中，怀孕的母亲的情绪属于（C）A、遗传素质B、社会因素C、主观因素D、生理成熟12学前儿童体育的主要目的在于（B）A、提高竞技水平B、增强儿童体质C、培养积极情绪D、养成锻炼习惯13、美育即（A）A、审美教育B、音乐教育C、艺术教育D、美术教育14、儿童打破了玻璃，就让儿童呆在他打破玻璃的房间里，让他自己去感受没有玻璃会有多冷，甚至患上感冒。
2024年4月自学考试00402学前教育史真题试题及参考答案
2024年4月高等教育自学考试学前教育史试题及答案课程代码:004021.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.小儿一岁生日,在男孩面前摆上弓矢纸笔等器物,在女孩面前摆上刀剪线之类物品,再加上食物和珍宝玩具,让小儿自己抓取。
这种慈幼礼仪叫A.试儿B.洗儿会C.命名仪式D.接子仪式2.包你迷属于A.智力游戏B.生活游戏C.戏弄游戏D.娱乐游戏3.把良好家风看作是一个家族的传家之道的教育家是A.王充B.颜之推C.朱熹D.王守仁4.中国近代第一个颁布并实施的学制是A.“壬寅学制”B.“癸卯学制”C.“壬子癸丑学制”D.“壬戌学制”5.全面反映康有为学前教育改革思想的专著是A.《长兴学记》B.《孔子改制考》C.《新学伪经考》D.《大同书》6.上海崇德女子中学附属幼稚园属于A.日本式幼稚园B.宗教式幼稚园C.普通式幼稚园D.小学式幼稚园7.江西省立实验幼稚师范学校的创办者是A.陈嘉庚B.陈鹤琴C.陶行知D.张謇8.下列由熊希龄创办的幼稚园是A.北京香山慈幼院B.南京鼓楼幼稚园C.四川省立实验幼稚园D.北平平民幼稚园9.陈鹤琴的五指活动是指A.健康活动社会活动科学活动艺术活动语文活动B.健康活动社会活动艺术活动语文活动C.卫生活动社会活动科学活动艺术活动语文活动D.卫生活动社会活动自然活动艺术活动语文活动10.打破各个学科的界限改用主题形式组织教育内容,主题从儿童生活中选择。
这种教育方式方法叫A.分科教学B.活动区活动课程C.综合教育课程D.园本课程11.学前教育时期以“农夫加军人”作为主要教育目的是A.斯巴达B.雅典C.古罗马D.古印度12.认为未来雄辩家的培养是伴随着婴儿的出生就开始的教育家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良13.欧州14世纪以前的绘画,总是以成年人的身体比例和面部特点画儿童肖像。
全国2020年10月自学考试00883《学前特殊儿童教育》考试真题
点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友…2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前特殊儿童教育试题课程代码：00883请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
1．根据统计，听觉障碍由遗传因素造成的比例是（C）2-52A.1%—10%B.10%—25%C.25%—50%D.50%—80%2．用来测量无法主动做出反应的幼儿的听力，一般在儿童沉睡时使用的方法是（D）2-53A.纯音测听法B.言语测听法C.反射测听法D.受激反应测听法3．二十世纪六七十年代，全世界范围内兴起了（A）2-56A.回归主流运动B.全纳教育C.融合教育D.整合教育4．幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（C）3-73A.临界智力落后儿童B.可教育的智力落后儿童C.可训练的智力落后儿童D.需要监护的智力落后儿童5．智力落后是指个体在发育期内有显著低于平均水平的一般智力，在韦氏智力测验中，智商低于（C）3-86A.50分B.60分C.70分D.80分6．在学前智力落后儿童的测验中，我们常采用（A）3-87A.比奈智力测验B.韦克斯勒智力测验C.“S—M社会生活能力检查表”D.《婴儿—初中学生社会适应能力量表》7．下列哪一项不属于．．．流畅度异常（B）4-108A.首音难发，语音连续重复B.咬字不清，模仿发音时不够准确C.发音短促，影响句子结构，愈说愈快D.拖长语音，说话时不适当的语音中断8．构音异常不包括．．．（B）4-104A.替代音B.口吃C.歪曲音D.省略音9．在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（B）4-101A.智力落后儿童B.语言障碍儿童C.视觉障碍儿童D.肢体残疾儿童10．一般来说，构音障碍应当先矫治（B）4-107A.韵母B.声母C.前鼻音D.后鼻音11．首次采用“自闭症”来描述有极度退缩行为，对他人漠不关心的病症的心理学家是（A）5-122A.李奥·坎纳C.高尔顿D.弗洛伊德12．当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。
大学《学前儿童艺术教育》试题
2018年4月高等教育自学考试《学前儿童艺术教育》试题课程代码：30005一、单项选择题1．两个人或两个小组按一定间隔一前一后开始演唱同一首歌曲，这种演唱形式称为A．轮唱 B．接唱 C．合唱 D．对唱2．以下关于幼儿歌唱能力的培养表述正确的是A．低声演唱 B．挑战高音 C．轻声入手 D．大声喊唱3．幼儿音乐活动的教育特点有愉悦性、教化性和A．主体性 B，个体性 C．情绪性 D．模仿性4．奥尔夫音乐教学法强调艺术教育的A．综合性 B．表演性 C．个体性 D．主观性5．下列打击乐器中，通过摇动发出声音的是A．串铃 B．响板 C．三角铁 D．碰铃6．以下适合小班幼儿演唱的歌曲是A．《蚂蚁搬豆》 B. 《喜洋洋》C．《迷路的小花鸭》 D．《丢手绢》7．两个人或三个人相互组合的这种舞蹈称为A．群舞 B．双人或三人舞C．领舞 D．集体舞8．下列表述符合大班幼儿音乐发展评价指标的是A．能随乐做简单的身体动作B．会唱简单、熟悉的歌曲，声音自然、发音清晰C．随乐做简单的舞蹈动作，体验情绪、情感的变化D．随乐的变化改变动作的力度、速度，用动作、表情自然地表达情感9. “学习以圆形、三角形、半圆形等图形表现出树的不同形态”，这个绘画活动的活动目标适用的年龄段是A．托班 B．小班 C．中班 D．大班10．大部分儿童已经能够区分什么是美、什么是丑，并有了一定的审美标准，被称为摇摆期的年龄段是A．托班 B．小班 C．中班 D．大班11．强调以美术科目为中心，主张设计严谨的美术课程的儿童美术教育家是A．艾斯纳 B．卢梭 C．西泽克 D．罗恩菲尔德12．中国画大师徐悲鸿最具有代表性的作品中的绘画主题是A．虾 B．马 C．鱼 D．鸡13．下列幼儿手工活动中属于平面手工活动范畴的是A．折纸活动 B．泥塑活动 C．粘贴活动 D．废旧材料制作活动14．大班绘画活动《小蝌蚪找妈妈》属于A．意愿画 B。
物体画 C．装饰画 D．情节画15．制定美术教育活动评价标准的主要依据是A．美术教育目标 B．美术教育内容 C．美术教育过程 D．美术教育形式16．美术说课时的重点应该放在A．教学目标 B．教学准备 C．教学过程 D．教学素材二、填空题17．幼儿美术教育是以培养幼儿审美为核心的教育。
全国2022年10月高等教育自学考试00403《学前儿童教育》试题
B.质的研究
C.调查研究
D.行动研究
4.在学习型家庭中，学习是在（）状态下，在没有压力并处于低权威下进行的。
A.参与
B.非参与
C.正式
D.非正式
5.（）在我国是较为普遍的家庭结构之一，特别是在农村，目前仍占主要地位。
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.隔代家庭
6.下列关于家庭关系的特点叙述不正确的是（）
A.家庭教育
B.学校教育
C.终身教育
D.社会教育
9.祖辈家长对孩子教育的局限性主要表现在（）
A.教育条件的不平衡
B.文化修养低
C.道德品质差
D.人员结构简单
10.凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重，符合儿童的最大利益。这体现了《儿童权利公约》的（）
A.无歧视原则
B.儿童利益优先的原则
C.保障儿童生存、生命和发展的原则
A.家庭关系是以婚姻血缘为纽带的
B.家庭关系最为持久、稳定
C.家庭关系不具有连续性和承先启后性
D.受到法律的保护和道德的监督
7.家庭的精神环境不包括（）
A.家庭成员的职业
B.家庭成员之间的关系
C.家庭的文化氛围
D.家长的素养
8.（）思想的提出在人类历史上具有与哥白尼的“日心说”同样重要的划时代意义。
30.学前儿童家长的（），是学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。
31.在沿海开放地区的家庭教育中，由于家长树立了现代的儿童观，对儿童实行（）。
32.学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时，可用游戏规则法和（）。
33.处理儿童问题能力强的学前儿童家长具备一定的技能、技巧，在处理儿童问题时采取（）态度。
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全国2008年4月高等教育自学考试
学前儿童音乐教育试题
课程代码：00397
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.因为音乐擅长于抒发情感和引发情感，所以又被人们公认为是一种( )
A.声音艺术
B.情感艺术
C.听觉艺术
D.时间艺术
2.不但在理论上主张要把艺术教育当作对学生进行思想教育的武器，而且身体力行地深入民间采集山歌、小调，创作了许多具有鲜明民族特色的教育歌曲如《锄头舞歌》的中国教育家是( )
A.康有为
B.蔡元培
C.陶行知
D.陈鹤琴
3.柯达依音乐教育体系的主要教学内容是( )
A.歌唱教学
B.节奏教学
C.即兴表演
D.动作造型
4.由教师有目的有计划地设计和组织的音乐教育活动是( )
A.自发的音乐活动
B.专门性的音乐活动
C.渗透性的音乐活动
D.隐性的音乐活动
5.整个音乐教育和谐的第一基础是( )
A.目标的和谐
B.内容的和谐
C.过程的和谐
D.方法的和谐
6.“初步学习找空地方做动作，做鸟飞的动作时尽量不让别人碰到自己，自己也不碰到别人”，这段目标的陈述体现了( )
A.知识技能目标
B.学习能力目标
C.音乐感发展目标
D.社会性发展目标
7.改变教师的教育观念和提高教师的教育水平的第一关键的技能训练是( )
A.提出和撰写教育活动目标
B.确定教育内容
C.选择教育方法
D.制订教育活动评价方案
1浙00397#学前儿童音乐教育试题第1 页共4 页
8.在幼儿园歌唱教学中，词曲简单多重复、歌词内容是直接描述动作过程的或是比较富于动作性的歌曲，适宜采用的导入方法是( )
A.歌词创编导入
B.故事讲述导入
C.动作导入
D.游戏导入
9.在音量、音色、音高和速度上与集体相一致并能够与集体同时开始和结束，不使自己的歌声突出出来。
基本上可以做到上面所述的儿童的年龄是( )
A.2岁末
B.3岁末
C.4岁末
D.5岁末
10.韵律活动中，儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是( )
A.基本动作
B.模仿动作
C.节奏动作
D.舞蹈动作
11.“小熊饿了慢慢走，小熊吃蜜蜂，吃饱了高兴地跳舞”的舞蹈动作组织形式是( )
A.按身体部位的某种秩序组织
B.按情节内容组织
C.按主题动作组织
D.按音乐的变化组织
12.适合于动作结构比较复杂的韵律动作组合教学的教学设计思路是( )
A.先观察或先回忆真实事物再即兴创编
B.先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”
C.先放慢速度，边示范、边讲解、边练习，然后再逐步增加连贯性和速度
D.先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构，然后再学习动作和动作结构
13.“在演奏过程中注意倾听自己、同伴、集体的演奏，并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体音响形象的塑造要求”的能力是( )
A.乐器操作能力
B.随乐能力
C.合作协调能力
D.创造性表现能力
14.双响筒和三角铁两种乐器的演奏对用力均匀和手眼协调都有较高的要求，因此比较适合于( )
A.2-3岁儿童
B.3-4岁儿童
C.4-5岁儿童
D.5-6岁儿童
15.大班音乐欣赏作品《金蛇狂舞》结构较复杂，适合的导入模式是( )
A.从完整作品开始
B.从作品的某个部分开始
C.从动作材料开始
D.从视觉材料开始
2浙00397#学前儿童音乐教育试题第2 页共4 页
16.音乐欣赏教学中，结构比较紧密的作品可能采用的设计是( )
A.从整体入手层层深入
B.从局部入手层层累加
C.一一匹配
D.整、分、整
17.音乐欣赏的重要组成部分，也是进入“欣赏”境界的重要基础是( )
A.倾听
B.理解
C.感受
D.创造性表达
18.探讨存在的问题、问题的原因和问题解决的效果，一般采用的评价是( )
A.全面评价
B.重点评价
C.连续评价
D.独立片段评价
19.一位女孩听到河北民歌《小白菜》时做出假哭的样子，说明了幼儿对音乐的( )
A.记忆力
B.想象能力
C.思维能力
D.感知能力
20.为3-4岁儿童选择配器方案，一般宜在( )
A.乐句之间变化音色
B.乐段之间变化音色
C.乐句之中变化音色
D.乐段之中变化音色
二、填空题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
21.音乐起源于人类自身的__________活动。
22.音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进__________发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。
23.日本音乐教育家铃木通过__________教学来研究和实践其教育思想。
24.学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得__________的发展。
25.当我们面对一个音乐、舞蹈作品时，首先应该审视其中蕴涵的音乐、舞蹈__________。
26.幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式及__________等。
27.在进行韵律活动的过程中使动作与音乐协调一致的能力是__________能力。
28.为学前儿童选择的打击乐曲配器方案应具有适合学前儿童的实际能力和有一定的__________性。
29.通常在__________岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。
30.一般常用的截选改编音乐作品的方法有截选片段和__________两种。
3浙00397#学前儿童音乐教育试题第3 页共4 页
31.在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导方法有示范法和__________法。
32.在现今的音乐教学活动中，教师的重要行动方式可以归纳为观察、__________、鼓励、角色的进入和退出四个方面。
三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
33.音乐欣赏
34.轮唱
35.奥尔夫音乐教育体系
36.配器
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
37.学前儿童音乐教育的原则有哪些？
38.怎样理解提出和撰写音乐教育活动目标的系列化原则？
39.韵律活动的全面发展教育目标包括哪些方面？
40.写出六种打击乐器演奏导入活动方式。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
41.试述幼儿园集体音乐教学活动中影响“心理唤醒”的因素。
42.试述如何选择幼儿园歌唱的材料。
六、分析题(本大题12分)
43.试举例分析幼儿园集体音乐教育活动的基本结构及其功能要求。
4浙00397#学前儿童音乐教育试题第4 页共4 页。