人教版三年级数学上册教案：长方形和正方形的认识教案
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2、拼拿出两幅三角板分别拼出长方形和正方形。（59页第二题）
四、总结
1、你们认识长方形和正方形了吗？它们有什么特征？
2、它们有那些异同点？
板书设计：
图形特征
四条边对边
相等
四个角都是直
角
四条边都相等
人教版三年级数学上册教案
认识长方形和正方形教案
教学目标：
1、经过折一折，量一量，比一比的操作过程，认识长方形、正方形的特征，初步建立长方形和正方形的概念；
2、通过观察、动手探究等活动，培养学生创新思维和抽象思维及空间观念。
教学重、难点：
认识长方形和正方形的特wenku.baidu.com。
教学过程：
3、创设情景，提出问题
（1）说说黑板上两个图形的名称？
（2）都有几条边，几个角？
（3）说说我们在生活中有遇到哪些东西是长方形和正方形？
二、自主探究、解决问题
（一）长方形的特征
1、先猜边和角的特征（引入对边）；
2、详尽验证特征通过辅助工具量、对边对折
（二）正方形的特征
1、先猜边和角的特征；
2、详尽验证特征通过辅助工具量、对边对折
三、巩固练习
1、围在钉子板上围出长方形和正方形；（59页第一题）
四、总结
1、你们认识长方形和正方形了吗？它们有什么特征？
2、它们有那些异同点？
板书设计：
图形特征
四条边对边
相等
四个角都是直
角
四条边都相等
人教版三年级数学上册教案
认识长方形和正方形教案
教学目标：
1、经过折一折，量一量，比一比的操作过程，认识长方形、正方形的特征，初步建立长方形和正方形的概念；
2、通过观察、动手探究等活动，培养学生创新思维和抽象思维及空间观念。
教学重、难点：
认识长方形和正方形的特wenku.baidu.com。
教学过程：
3、创设情景，提出问题
（1）说说黑板上两个图形的名称？
（2）都有几条边，几个角？
（3）说说我们在生活中有遇到哪些东西是长方形和正方形？
二、自主探究、解决问题
（一）长方形的特征
1、先猜边和角的特征（引入对边）；
2、详尽验证特征通过辅助工具量、对边对折
（二）正方形的特征
1、先猜边和角的特征；
2、详尽验证特征通过辅助工具量、对边对折
三、巩固练习
1、围在钉子板上围出长方形和正方形；（59页第一题）