公共心理学试题三
公共心理学试题及答案
1：[单选题]知觉的基本特性有（整体性、选择性、恒常性、理解性）。
3：( 错觉)是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
5、俗话说"人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（心境）。
]7、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（迁移）9、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（意志的坚韧性10瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是（原型启发）作用。
11知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（恒常性）14、根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习要采用（及时复习6、在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为（知觉的整体性2、皮层下较高级的感觉中枢位于( 丘脑)。
3、造成短时记忆遗忘的因素是（信息受干扰4：思想开小差是注意的（分散）5、同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（感觉对比6、觉察出最小刺激量的能力称为（差别感受性）直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（能力）1、人脑对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映，是思维（概括性）的一个特点。
2、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（情绪）。
3、（能力）是一种心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。
4、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（道德感5、学习程度对遗忘也有较大的影响，实验证明对保持效果最佳的过度学习量是（150%6、李平5岁，王方10岁，他们的智商都是110，如果李平与王方相比，那么（李平和王方的智商没法相比7、个性的核心（性格）。
8、人的心理活动能够在时间上接续下去，这主要是（记忆的作用）9、"触景生情”是一种（无意回忆）。
10、人的听觉主要受（颞叶）的控制。
11、当灰色的长方形纸块放在红色背景上时，人会感觉它带有青绿色，这种现象叫( 对比12、[单选题]神经系统是由( 中枢神经系统和外围神经系统)构成的13：[单选题]脑对客观事物个别属性的反映是（知觉）14、可以被意识到的记忆系统是（短时记忆）。
心理学公共试题及答案高中
心理学公共试题及答案高中一、选择题1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为和心理过程B. 人类生理健康C. 人类社会关系D. 人类文化发展答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 化学工程学答案：D3. 弗洛伊德是哪种心理学理论的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 自我实现B. 安全需求C. 归属和爱的需求D. 生理需求答案：D5. 以下哪个选项是认知失调理论的核心概念？A. 动机B. 认知失调C. 情绪D. 学习答案：B二、填空题6. 心理学中的________是指个体对外界刺激的内在心理活动。
答案：感知7. 情绪智力（EQ）是指个体________和________情绪的能力。
答案：识别，管理8. 学习理论中的________理论强调了观察学习的重要性。
答案：社会学习9. 心理学研究方法中的________法可以减少实验误差，提高研究的可靠性。
答案：双盲10. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是________。
答案：形成自我认同三、简答题11. 简述心理学研究的四个主要领域。
答案：心理学研究的四个主要领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学和临床心理学。
认知心理学关注思维过程和知识获取；发展心理学研究个体从出生到死亡的心理发展过程；社会心理学探讨个体如何在社会环境中相互作用；临床心理学则关注心理健康问题及其治疗。
12. 解释什么是自我效能感，并举例说明。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。
例如，一个学生如果相信自己能够在数学考试中取得好成绩，那么他就具有较高的数学自我效能感。
四、论述题13. 论述弗洛伊德的精神分析理论对现代心理学的影响。
答案：弗洛伊德的精神分析理论对现代心理学产生了深远的影响。
心理咨询师三级真题 (3)
心理咨询师三级真题一、选择题1.下面哪个是人类最基本的情绪？ A. 愤怒 B. 快乐 C. 担心 D. 无聊2.心理学家认为，发展心理学在人类生命周期中起到了重要作用的是：A. 十几岁时B. 二十几岁时C. 三十几岁时D. 四十几岁时3.以下哪个是常见的自我实现需求？ A. 物质需求 B. 社交需求 C. 个人成长需求 D. 安全需求4.哪种心理疾病是由于精神因素导致的身体症状？ A. 抑郁症 B. 焦虑症C. 强迫症D. 躁狂症5.以下哪种心理治疗方法是以解释患者潜意识中的冲突来消除病症的？A. 认知行为疗法B. 系统疗法C. 分析疗法D. 行为疗法二、问答题1.请简述自主性的概念以及在咨询过程中的意义。
自主性指个体根据自身需求、兴趣和价值观进行自主选择和行动的能力。
在咨询过程中，自主性允许咨询者更好地了解自己的内心需求和目标，以便做出积极改变并实现个人成长。
咨询师应该尊重和促进咨询者的自主性，帮助他们在咨询过程中发现自己的潜力和掌握解决问题的技能。
2.请简要介绍一下社会认知理论。
社会认知理论认为个体通过观察和模仿他人来学习和获得知识。
它强调个体在社会环境中获取信息、解释信息和构建知识的过程。
社会认知理论认为人们对自己和他人行为的理解直接影响其自我概念和人际互动。
在心理咨询中，社会认知理论可以帮助咨询师理解咨询者的思维方式和对他人行为的解释，从而更好地帮助他们解决问题和改变行为。
3.请简要说明认知行为疗法的基本原理和应用方法。
认知行为疗法认为人们的情绪和行为是由于对事件的解释和评价而产生的，而不是由于事件本身。
它的基本原理是通过认知重构来改变患者的不良思维模式和行为方式，从而改善他们的心理健康状况。
在实践中，认知行为疗法通常包括以下几个步骤：首先，帮助患者识别和了解他们的不良思维模式和行为习惯；然后，通过引导患者进行反思和重新评估来改变这些不良思维和行为；最后，鼓励患者在日常生活中实践新的思维和行为方式，并对其进行反馈和支持。
公共心理学练习题
一、选择题1.心理学是一门（）A.自然科学B.社会科学C.兼有自然科学与社会科学的交叉科学D.人文科学2. 一个人确立自己的目标，并自学地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是（）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征3.把各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点加以对比，确定它们的系统点以及它们之间的关系，反映的思维过程是（）A.分析B.比较C.抽象D.概括4. 个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为( )A愤怒 B心境 C应激 D激情5.以下不属于个性心理特征系统的是（）A.能力B.兴趣C.气质D.性格6. 内驱力是指（）A.愿望 B动机 C需要 D为满足需要而引起的内部推动力7.（）不是一种独立心理过程。
A.知觉B.记忆C.思维D.注意8.关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）A高创造力一定要高智力 B高智力一定有高创造力C低智力有高创造力 D高智力可能没有高创造9.人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象10.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是（）A.中间稍快B.中间稍慢C.先快后慢D.先慢后快11.“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性12.从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的哪种功能？（）A.调节B.维持C.集中性D.选择二、填空题13. 健康包括和。
14．动机按起源分和。
15．人的记忆系统主要包括、和三大方面。
16．情感分为理智感、、。
17．注意是心理活动对一定对象的和。
18．知觉的基本特征有整体性、、理解性和。
19．能力按特殊性分为、。
三、名词解释20．气质；21．自我效能感；22．意志；23．表象；24．人格；四、简答题25. 影响问题解决的心理因素有哪些？26. 气质有哪些分类？27. 如何保持快乐的心境？28. 需要与动机的联系是什么？五、论述题29. 了解他人气质特点对人际交往有哪些作用？30. 谈谈影响性格形成的家庭因素。
公共心理学复习题库
练习题一．单项选择题1．“入芝兰之室，久而不闻其香”反映的是感觉的哪种规律…………………………（）A、适应B、对比C、联觉D、后像2、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）A、感觉B、知觉 C 、感受性 D、感觉阈限3、看到红、橙、黄色使人产生温暖，看到绿色使人感到凉爽，这一现象被称为……（）A、对比B、联觉C、适应D、后像4、在解决问题的过程中，其关键的步骤是……………………………………………（）A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设5、收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法是…………………………………（）A、观察法B、调查法C、实验法D、个案研究法6、当你中途离开电影院时，在强阳光下，反而什么也看不清，慢慢地才能看清，这时人的感觉的（）的例子。
A.对比B.明适应C.暗适应D.疲劳7、下列哪一项不是需要的特征………………………………………………………（）A、集中性B、对象性C、动力性D、社会性8、甜甜的话语，轻快的音乐，体现的是感觉现象的…………………………………（）A、对比B、联觉C、适应D、后像9、天空有大片云彩飘动时，有时人们觉知月亮在云中穿行，好象云彩没动似的，这是…（）A、真动知觉B、似动现象C、诱导运动D、自主运动10、欢乐嫌时短，寂寞夜更长，这现象属于……………………………………………（）A、运动错觉B、图形错觉C、时间错觉D、空间错觉11、人们看书时，用红笔画出重点，便于阅读，是利用知觉的哪种特性………………（）A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性12．刚刚能感觉到的同类刺激的最小差别量是………………………………………（）A、绝对感觉阈限B、差别感觉阈限C、绝对感受性D、差别感受性13、煤不管多强的光照射它，我们也认为它是黑的；粉笔在黄昏时看也是白的，说明知觉具有…（）A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性14、上课时，学生边听讲边记笔记，这种活动中体现了的注意品质的………………（）A、注意的分配B、注意的广度C、注意的分散D、注意的转移15、“础润而雨，月晕而风”反映了思维的……………………………………………（）A、间接性B、概括性C、集中性D、指向性16、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖、独特的见解的思维特征是……（）A、流畅性B、变通性C、新颖性D、独特性17、“鹤立鸡群”容易引起无意注意，这属于………………………………………（）A、刺激物的强度B、刺激物的对比关系C、刺激物的运动变化D、刺激物的新异性18、吃糖后再吃苹果，会觉得苹果很酸；先吃杨梅再吃苹果，感觉苹果很甜，这是因为……（）A、感觉的适应B、感觉的对比C、感觉的相互作用D、感受性的发展19、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，受到的影响是………………（）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、干扰抑制D、双重抑制20、对刺激尽可能多地做出反应指的是发散思维的…………………………………（）A、流畅性B、变通性C、独特性D、灵活性21、教师上课时，突然飞进一只小鸟，学生均把目光投向它，这属于………………（）A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、注意的转移22、由两个以上的刺激同时作用而产生的一个新的感觉，这一现象称为…………（）A、感觉融合B、感觉对比C、感觉适应D、感觉的掩蔽23、“甜蜜的嗓音”、“沉重的乐曲”是指…………………………………………( )A、情调B、心境C、美感D、激情24、在探究反射基础上形成的对事物或活动的心理倾向………………………………（）A、兴趣B、权力动机C、交往动机D、成就动机25、由事物或活动本身引起的兴趣叫…………………………………………………（）A、物质兴趣B、精神兴趣C、直接兴趣D、间接兴趣26、“临危不惧，舍己救人，化险为夷”，这种情绪状态称之为……………………（）A、激情B、心境C、情调D、应激27、上课时“左顾右盼”，“交头接耳”。
《公共心理学》综合试题集
精品课程《公共心理学》综合试题集一、名词解释1、心理学2、心理过程3、观察法4、实验法5、反射6、条件反射7、第一信号系统8、第二信号系统9、反映 10、注意11、有意注意12、无意注意13、有意后注意 14、感觉15、知觉16、分析器17、感觉性和感觉或限18、适应 19、感觉对比20、观察 21、记忆 22、表象 23、遗忘 24、回忆和再认25、追忆和联想 26、机械识记27、意义识记 28、思维29、想象30、幻想31、创造性思维 32、心境33、激情34、热情35、情感 36、意志 37、意志行动 38、随意动作39、动机 40、个性41、需要42、动机43、兴趣44、能力45、才能性格46、气质二、填空题1、人的心理现象丰富多彩，但一般可以把它分为（）和（）两大类。
心理过程包括（）、（）和（）三个方面。
2、人的认识过程是由（）、（）、（）、（）和（）组成的。
3、（）年，德国心理学家（）在莱比锡大学建立世界第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。
4、（）是心理的器官，心理是（）的机能。
5、神经元与神经元相接触的部位叫（）；神经元传导功能的实现是靠（）来完成的。
6、大脑皮层的分叶是（）、（）、（）和（）。
7、大脑皮层神经活动的基本过程是（）和（），其基本规律表现为（）、（）。
8、反射有两种形式，即（）和（）。
9、（）是完成反射活动的神经装置。
10、注意的基本特征是（）和（）。
11、注意的主要功能有（）功能，（）功能和（）功能。
12、根据注意时有无目的性和意志的努力程度不同，可把注意分为（）、（）和（）。
13、根据分析器的特点，可见感觉分为两大类，即（）和（）。
14、根据知觉对象不同，可以把知觉分为（）、（）。
对物的知觉主要有三种，即（）、（）、（）。
15、知觉的基本特性有（）、（）、（）和（）。
16、观察离不开人的思维，因而观察也叫（）。
教学中常用的直观形式有（）、（）和（）。
公共心理学试题及答案
公共心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的对象是（）。
A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 心理学的科学性质是（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 交叉科学答案：D3. 弗洛伊德认为人格结构包括哪三个部分？（）A. 本我、自我、超我B. 意识、潜意识、前意识C. 认知、情感、行为D. 感觉、知觉、思维答案：A4. 情绪的三个成分是（）。
A. 生理唤醒、行为表现、情绪体验B. 认知评价、行为表现、情绪体验C. 认知评价、生理唤醒、情绪体验D. 生理唤醒、行为表现、认知评价答案：C5. 下列哪项不是社会心理学的研究内容？（）A. 社会认知B. 社会影响C. 社会行为D. 个体心理答案：D6. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。
A. 安全需求B. 尊重需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 斯金纳答案：C8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 先快后快D. 先慢后慢答案：A9. 下列哪种学习方式属于有意义学习？（）A. 机械记忆B. 理解记忆C. 死记硬背D. 反复练习答案：B10. 根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望会影响学生的表现，这种现象被称为（）。
A. 皮格马利翁效应B. 巴纳姆效应C. 霍桑效应D. 斯特鲁普效应答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于心理学的主要分支？（）A. 发展心理学B. 教育心理学C. 社会心理学D. 管理心理学E. 神经心理学答案：ABCDE2. 以下哪些因素会影响个体的决策？（）A. 个人经验B. 社会文化背景C. 情绪状态D. 认知偏差E. 信息的可获得性答案：ABCDE3. 以下哪些是情绪调节的策略？（）A. 认知重评B. 问题解决C. 表达抑制D. 社会支持E. 放松训练答案：ACDE4. 以下哪些是影响人际关系的因素？（）A. 相似性B. 互惠性C. 接近性D. 外貌吸引力E. 权力地位答案：ABCDE5. 以下哪些是压力的来源？（）A. 工作压力B. 经济压力C. 人际关系压力D. 个人健康问题E. 社会环境变化答案：ABCDE三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究人类行为和心理活动的科学。
公共管理心理学试题及答案
公共管理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 公共管理心理学主要研究的是：A. 个人心理B. 组织心理C. 公共组织中人的心理活动D. 社会心理答案：C2. 公共管理心理学的核心目标是：A. 提高个人工作效率B. 优化组织结构C. 提升公共服务质量D. 增进员工满意度答案：C3. 以下哪项不是公共管理心理学的研究内容？A. 决策心理B. 领导心理C. 公共政策制定D. 个人情绪管理答案：D4. 公共管理心理学中，领导力的形成与以下哪个因素关系不大？A. 个人特质B. 组织文化C. 社会环境D. 个人爱好答案：D5. 公共管理中，以下哪个因素对员工的工作满意度影响最大？A. 薪酬待遇B. 工作环境C. 工作内容D. 同事关系答案：A6. 公共管理心理学中，激励理论不包括：A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 斯金纳的行为主义理论D. 弗洛伊德的精神分析理论答案：D7. 公共管理中，团队建设的关键在于：A. 团队规模B. 团队成员的多样性C. 团队目标的明确性D. 团队领导的权威性答案：C8. 公共管理心理学认为，以下哪种沟通方式最有效？A. 书面沟通B. 口头沟通C. 非言语沟通D. 电子沟通答案：B9. 在公共管理中，以下哪种冲突解决方式最为合理？A. 强制解决B. 妥协解决C. 回避冲突D. 合作解决答案：D10. 公共管理心理学认为，以下哪种培训方式对提升员工能力最有效？A. 理论讲授B. 案例分析C. 角色扮演D. 现场观摩答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述公共管理心理学在公共组织中的应用价值。
答案：公共管理心理学在公共组织中的应用价值主要体现在：提升员工的工作满意度和工作效率，优化组织结构和流程，提高决策的科学性和有效性，促进团队协作和组织文化建设，以及增强公共服务的质量和公众满意度。
2. 描述公共管理中激励机制的设计原则。
答案：公共管理中激励机制的设计原则包括：目标一致性原则，即激励目标应与组织目标相一致；公平性原则，确保激励措施公平合理；差异化原则，根据不同员工的特点和需求采取不同的激励方式；及时性原则，激励应及时给予，以增强激励效果；以及持续性原则，激励应持续进行，形成长效机制。
公共心理学考试题库
第一章心理学与教育一.填空题1.于1860至1879年间,和等人开始采用实验法研究心理学,使之逐渐从哲学、生理学中分化出来成为一门独立的科学。
2.研究心理现象的方法论原则有:、分析与综合的原则和。
3.心理学通常从两个方面去研究人的心理,一是________________,二是________________。
4._________ 指的是来源于现实并为每个人所意识到的各种映象本身,_________ 指的是这种映象存在的方式及其组织。
5.心理学的研究对象是,它由两大部分构成:一是共同的,二是个性差异。
6.心理学于年由费希纳、等人开始采用实验法并逐渐从哲学、生理学中分化出来成为一门独立的科学,迄今不过一百多年的历史。
7.心理学的基本任务主要有两项,它们分别是和。
二.名词解释1.实验室实验三.选择题1.在儿童心理学、教育心理学、社会心理学中,常用一种方法,即在日常的情境中进行心理实验。
这种方法是:A 观察法B 实验室实验法C 自然实验法D 调查法2.研究男孩和女孩游戏方式的不同,最好采用的方法是:A 实验室实验法B 测验法C 自然观察法D 相关法3.美国教育心理学家奥苏贝尔于1957做的“意向对保持学习材料的影响”的研究,运用了:A、观察法B、实验室实验法C、调查法D、自然实验法4.通过与被考察事物的直接接触,发现问题或事实材料,然后依据一定的理论对现象实质或问题成因进行研究的方法是:A、心理调查B、访谈法C、个案法D、观察法5.按照研究目的控制条件,在日常活动的情境中主动引起被试心理现象进行研究的方法是:A、实验室实验B、自然实验C、教育经验总结法D、作品分析法6.在研究心理现象时,按照客观事物的本来面目来揭示心理现象和规律的原则是:A、系统性原则B、教育性原则C、客观性原则D、分析与综合的原则四.简答题1.简述心理学和教育的关系。
第一章答案:一.填空题1.费希纳,冯特;2. 客观性原则,教育性原则;3. 心理过程,个性差异;4.心理内容,心理形式;5.心理现象,心理过程;6.1860,冯特;7.理论任务,应用任务。
公共《心理学》复习提纲有填答案
公共《心理学》复习提纲有填答案第一章导论第1、2节一、名词解释（每小题3分，共12分）1．认知活动：是人从环境中获取知识和应用知识的活动，它包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等心理现象。
2．个性：是指一个人比较稳定的个性心理倾向性和个性心理特征的总和，它反映了一个人的独特的心理面貌。
3．无条件反射：是动物在种族发展过程中形成并通过遗传而获得的，不需要任何学习和训练就可以实现的反射。
4．条件反射：是动物个体为适应环境变化，在无条件反射的基础上，经过学习和训练建立起来的反射。
二、判断题1．人的行为也是现代心理学的研究对象。
对2．情绪和情感是人对客观事物和自身的态度体验。
对3．意志是人的意识的能动方面，也是人的主体性的心理表现。
对4．人对客观现实的认识始于思维。
错5．人的心理活动都是在个人自我觉察的情况下进行的。
错6．个性心理主要包括个性倾向性和个性心理特征。
对7．个性倾向性是个体对客观现实的态度、趋向和动力系统。
对8．人的言语活动是人的一种重要而特有的行为反应形式。
对9．人内在生理性的反应不属于人的行为。
错10．人的心理、意识是不依赖于物质而独立存在的。
错11．心理是脑的机能，只要有人脑就有人的心理。
错12．最简单的心理现象发生于单细胞动物。
错13．中枢神经系统由脑干、间脑、小脑、大脑组成。
错14．神经系统的基本活动方式是反射。
对15．心理活动的内容是客观的，但它的表现形式却是主观的。
对三、单项选择题（每小题1分，共10分，并将答案填在下列表格中。
）1、（A）年，德国学者冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
A、1879B、1789C、1689D、19792、现代心理学的研究对象是（D）A、人的心理现象B、人的行为C、人的心理活动D、人的心理和行为以及它们的活动规律3、人对客观现实的认识始于（B）A、注意B、感知C、思维D、想象4、不属于个性倾向性的是（C）A、需要B、兴趣C、性格D、动机5、有人的粗暴急躁，有的人安祥平和，有的人谦虚谨慎，有的人骄傲自满，这是人们在（A）上的差异。
心理学公共试题及答案
心理学公共试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 人类行为B. 人类心理C. 人类行为和心理D. 人类心理和生理答案：C2. 弗洛伊德提出的心理学理论是？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C3. 下列哪项不是心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 心理学中，自我效能感的概念是由谁提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A5. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期面临的主要心理危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 同一性与角色混乱D. 亲密与孤独答案：C6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 莱昂·费斯汀格C. 菲利普·津巴多D. 罗伯特·斯托克斯答案：B7. 下列哪项不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 情绪转移答案：C8. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现答案：D9. 哪种学习理论认为学习是通过观察他人的行为和后果来实现的？A. 行为主义B. 认知主义C. 社会学习理论D. 精神分析理论答案：C10. 心理学中的“自我服务偏见”指的是什么？A. 人们倾向于将成功归因于自己，将失败归因于外部因素B. 人们倾向于将失败归因于自己，将成功归因于外部因素C. 人们倾向于将成功和失败都归因于外部因素D. 人们倾向于将成功和失败都归因于自己答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 饮食结构答案：ABC2. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的过程是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 呈线性下降D. 呈指数下降答案：A3. 哪些是情绪智力的组成部分？A. 自我意识B. 自我调节C. 社交技能D. 逻辑推理答案：ABC4. 根据卡尔·罗杰斯的理论，自我概念包括哪些方面？A. 自我形象B. 自我理想C. 自我效能D. 自我评价答案：AB5. 下列哪些是影响人际关系的因素？A. 沟通技巧B. 个性特征C. 社会地位D. 外貌特征答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是一门自然科学。
公共心理学试卷及答案 (8)
试卷（八）一、名词解释（共20分，每题4分）1、记忆2、个性3、学习4、实验法5、品德二、填空题（共15分,每空1分）1、心理学是研究_________的科学。
2、行为主义心理学的创始人是_________。
3、遗忘的规律是_________ 。
4、思维的基本特征是_________ 、_________ 。
5、客体是否引起人的情绪或情感体验，是_________ 为中介。
6、人所特有的高级社会情感主要有_________ 、_________ 、_________ 。
7、学习的准备状态主要包括：_________ 、_________ 、_________ 。
8、教学目标是______________________________________________________。
9、先行组织者是指______________________________________________________ 。
10、智育方面的因材施教主要以学生的_________为依据。
三、简答题（共30分，每题6分）1、心理的实质是什么？2、注意的种类及其规律是什么？3、影响问题解决的因素有哪些？4、简述性格和气质、能力的关系。
5、简析学生学习的特点。
四、事例分析（共15分，每题5分）1、“在茫茫人海中，你能一眼认出谁是你的朋友”试用心理学原理加以说明。
2、“知之深，则爱之切”的心理学依据是什么？3、如何理解“人心不同，各如其面”？五、论述题（共20分，每题10分）1、试述记忆系统的信息加工理论。
2、如何理解影响教师角色扮演的心理因素。
试卷（八）参考答案一、名词解释（共20分,每题4分）1、记忆：是一个人所经历过的事物在人脑中的反映，是人脑积累经验的功能表现。
2、个性：一个人比较稳定的个性倾向性和个性心理特征的总和，它反映了一个人的独特的心理面貌。
3、学习：人和动物凭借经验所引起的倾向或能力的相对持久的变化过程。
公共教育心理学试题及答案
公共教育心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 公共教育心理学研究的核心内容是什么？A. 个体心理发展B. 教育过程中的心理现象C. 教育环境的影响D. 教育政策的制定答案：B2. 以下哪项是教育心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上答案：D3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 教育心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的：A. 兴趣B. 动机C. 信心D. 能力答案：C5. 以下哪项不是学习动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 情感动机答案：D6. 教育心理学认为，学习风格分为哪些类型？A. 视觉型、听觉型、动觉型B. 抽象型、具体型C. 内倾型、外倾型D. 独立型、依赖型答案：A7. 以下哪个理论不是属于教育心理学的范畴？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：D8. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 维果茨基D. 埃里克森答案：C9. 以下哪个选项是教育心理学中对学习障碍的描述？A. 学习者对学习内容的不感兴趣B. 学习者在认知、情感或行为上存在障碍C. 学习者对学习环境的不适应D. 学习者缺乏学习资源答案：B10. 教育心理学认为，以下哪种教学方法可以促进学生的深度学习？A. 重复练习B. 讲授法C. 问题解决法D. 记忆训练答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育心理学在教育实践中的作用。
答：教育心理学在教育实践中的作用主要体现在以下几个方面：首先，帮助教师了解学生的心理特点和需求，从而设计更符合学生实际的教学方案；其次，指导教师运用有效的教学策略和方法，提高教学效果；再次，帮助教师识别和解决学生在学习过程中可能遇到的问题，如学习障碍、动机不足等；最后，促进教师的自我发展，提升教育专业素养。
公共科考试：2021社会心理适应真题模拟及答案(3)
公共科考试：2021社会心理适应真题模拟及答案(3)1、发展为门脉性肝硬化最常见的病毒性肝炎类型是（）（单选题）A. 急性普通型肝炎B. 轻度慢性肝炎C. 重度慢性肝炎D. 亚急性重型肝炎E. 急性重型肝炎试题答案：C2、开放性：又称求新性，是指对（）经验和事物持开放、探求态度。
（单选题）A. 有意思的B. 旧的型C. 好的D. 新的试题答案：D3、夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是认知理论认为偏见是人们（）信息的时候不可避免的副产品。
（单选题）A. 处理和整合B. 发现C. 接受D. 输出试题答案：A4、以下不属于教养风格的是：养成良好的（）是促进健康的个性特征的重要组成部分，它包括：合理的饮食模式、坚持锻炼、充足的休息和定期检查。
（单选题）A. 休息B. 心态C. 身体D. 健康习惯试题答案：D5、“从众”是一种比较（）的社会心理和行为现象。
通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。
（单选题）A. 奇怪B. 普遍C. 罕见D. 极端试题答案：B6、由美貌与性吸引而结合，或者是以人格的相似性或者互补性为基础而结合的夫妻关系是（）。
（单选题）A. 建设型B. 功利型C. 爱情型D. 惰性型试题答案：C7、罗洛·梅认为人类爱情的四要素是：（）。
（单选题）A. 关心、责任、尊重、认识B. 关心、关爱、尊重、认识C. 关心、责任、牺牲、认识D. 关心、责任、尊重、理解试题答案：A8、以下不属于教养风格的是：养成良好的（）是促进健康的个性特征的重要组成部分，它包括：合理的饮食模式、坚持锻炼、充足的休息和定期检查。
（单选题）A. 休息B. 心态C. 身体D. 健康习惯试题答案：D9、性别歧视，指一种性别成员对另一种性别成员的（）对待。
（单选题）A. 相同B. 平等C. 不平等D. 更好的试题答案：C10、心理学家罗伯特·斯滕伯格认为爱情是一个三角形，这个三角形的三边（不等长）分别是：（）。
公共心理学试题及答案样例
一、单项选择题〔每题 1 分，共20 分。
此题为机读题，请将正确答案涂在答题卡上。
〕1.1879 年，在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，的学科的德国哲学家、心理学家是〔〕。
标志着心理学成为一门独立Ａ．马斯洛Ｂ．冯特Ｃ．皮亚杰Ｄ．霍尔2．研究心理现象时，必须从实际出发，实事求是，按事物的本来面目反映，防止主观臆断，这是研究〔〕。
Ａ．开展性原那么Ｂ．客观性原那么Ｃ．系统性原那么Ｄ．人道主义原那么3．教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这表达了知觉的〔〕。
Ａ．选择性Ｂ．整体性Ｃ．理解性Ｄ．恒常性4．小学生容易记住电影、电视中反面人物的一言一行，这种识记属于〔〕。
Ａ．无意识记Ｂ．有意识记Ｃ．机械识记Ｄ．意义识记5．考试时，学生由于紧张而无法回忆已经记熟的内容，这是记忆的〔〕差。
Ａ．敏捷性Ｂ．持久性Ｃ．精确性Ｄ．准备性6．在控制的条件下系统的操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是〔〕。
Ａ．观察法Ｂ．调查法Ｃ．实验法Ｄ．个案研究法7．答复考试中的选择题，主要依靠记忆过程中的〔〕。
Ａ．识记Ｂ．保持Ｃ．再认Ｄ．回忆8．强烈的、迅速爆发而时间短暂的的情绪状态是〔〕。
Ａ．心境Ｂ．应激Ｃ．热情Ｄ．激情9．大学生在公共汽车中主动为老人、小孩让座并体验到快乐，这表现出了学生的〔??? 〕。
Ａ．道德感Ｂ．美感Ｃ．理智感Ｄ．责任感10．个体善于控制和调节自己的言行的意志品质是〔〕。
Ａ．自觉性Ｂ．果断性Ｃ．自制性Ｄ．坚韧性11．俗话所说的“人心不同，各如其面〞是指个性的〔〕。
Ａ．独特性Ｂ．可变性Ｃ．稳定性Ｄ．一般性12．一般人的智商多在〔〕。
Ａ． 70 以下Ｂ． 70-89 之间Ｃ． 90-109 之间Ｄ． 110-129之间13．大公无私、乐于助人、坦诚、自信等特征是性格的〔〕。
Ａ．态度特征Ｂ．理智特征Ｃ．意志特征Ｄ．情绪特征14．需要层次理论的提出者是美国心理学家〔〕。
Ａ．艾宾浩斯Ｂ．马斯洛Ｃ．罗杰斯Ｄ．斯金纳15．胆汁质的学生易形成的品质是〔〕。
心理学公共试题分析及答案
心理学公共试题分析及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为和心理过程B. 动物行为和心理过程C. 人类生理和心理过程D. 人类行为和生理过程答案：A2. 弗洛伊德的心理学理论主要关注哪个方面？A. 认知心理学B. 行为主义心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是心理学研究的常用方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D二、简答题1. 简述认知失调理论的主要内容。
答案：认知失调理论由莱昂·费斯汀格提出，主要探讨人们在持有相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适感。
当个体的行为与内在信念不一致时，会产生一种压力，驱使个体采取行动以减少或消除这种不一致，恢复心理平衡。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求层次是按照其在个体生活中的重要性和紧迫性排列的，通常只有当低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
三、论述题1. 论述情绪智力在个人发展中的重要性。
答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪以及他人情绪的能力。
在个人发展中，情绪智力对于建立良好的人际关系、提高工作和学习效率、增强领导力和团队协作能力等方面都具有重要作用。
高情绪智力的个体通常更能适应环境变化，处理压力，以及在复杂情境中做出合理决策。
结束语：通过本次心理学公共试题的分析与解答，我们不仅复习了心理学的基本理论和方法，还深入探讨了情绪智力等重要概念在个人发展中的应用。
希望本试题能够帮助学习者更好地理解和掌握心理学知识，为个人成长和专业发展奠定坚实的基础。
心理学公共课考试答案
心理学公共课考试答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学研究的主要对象是（）。
A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 心理学的学科性质是（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 交叉科学D. 人文科学答案：C3. 心理学的创始人是（）。
A. 冯特B. 弗洛伊德C. 皮亚杰D. 华生答案：A4. 心理学的主要研究方法是（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D5. 心理学研究的基本原则是（）。
A. 客观性B. 系统性C. 发展性D. 以上都是答案：D6. 心理学的主要分支学科包括（）。
A. 发展心理学B. 教育心理学C. 社会心理学D. 以上都是答案：D7. 心理学研究的目的是（）。
A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测和控制心理现象D. 以上都是答案：D8. 心理学研究的基本任务是（）。
A. 揭示心理现象的本质和规律B. 探索心理现象的机制和过程C. 应用心理学知识解决实际问题D. 以上都是答案：D9. 心理学研究的伦理原则包括（）。
A. 尊重个体B. 保护隐私C. 公正无私D. 以上都是答案：D10. 心理学研究的发展趋势是（）。
A. 跨学科研究B. 应用研究C. 国际化研究D. 以上都是答案：D11. 心理学的主要研究领域是（）。
A. 认知心理学B. 情感心理学C. 行为心理学D. 以上都是答案：D12. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体B. 群体C. 社会D. 以上都是答案：D13. 心理学的主要研究方法是（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D14. 心理学的主要研究目的是（）。
A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测和控制心理现象D. 以上都是答案：D15. 心理学的主要研究任务是（）。
A. 揭示心理现象的本质和规律B. 探索心理现象的机制和过程C. 应用心理学知识解决实际问题D. 以上都是答案：D16. 心理学的主要研究领域包括（）。
公共心理学试题.doc
公共心理学试题一一、名词解释：1、心理学；2、注意；3、感知；4、记忆；5、思维；6、定势；7、迁移8、智力；9、创造力；10、情绪（情感）;11、情商;12、意志;13、气质;14、性格;15、学习二、简答题1、我们应具备怎样的学生观？2、影响问题解决的因素有哪些？3、影响智力发展的因素有哪些？各起什么作用?4、青少年学生情绪情感的发展有何特点？5、教学应如何促进青少年学生的情商发展？6、青少年存在哪些意志障碍？7、教师在课堂中常见的问题行为有哪些？8、当前青少年学生的主要心理问题有哪些方面？三、论述题1、学习策略的教学应注意哪些方面？2、如何根据迁移原理来组织教学？3、如何培养青少年学生良好意志品质？4、课堂中学生问题行为的处置与矫正有哪些方法？5、如何维护和促进教师的心理健康？四、案例分析答题思路：☐1、说明该案例符合或违背什么心理学原理。
☐2、简要阐明所符合或违背的心理学原理的主要内容。
☐3、结合材料分析（将案和原理融为一体）。
☐实例分析：在为高年级教师在上课中，发现班上一中队委员思想开小差，老师为促使他“醒悟”，便要这位同学用“以身作则”这个词语造句，这位同学低头不语，于是，老师带着讥讽的口吻造了一句，“中队干部上课应以身作则，自觉遵守纪律！”谁知，过了片刻，该学生站起来回敬了一句，“老师是光荣的人民教师，教育学生应以身作则，怎么能挖苦学生呢？”话音刚落，全般轰动，气得这位老师脸色发白。
请分析，这位老师为什么会碰壁（提示：从心理学的意志、品德、需要谈起）。
一、名词解释：（每个2分，共10分）1、需要2、感觉3、性格4、想象5、技能二、填空题：（每空0.5分，共15分）1、心理学是研究及其的科学。
2、反射弧由、传入神经、、传出神经、构成。
3、食物入口会引起唾液是反射；“望梅止渴”是第信号系统。
4、人的视觉中枢在大脑的叶；运动中枢在大脑的叶。
5、按照需要的产生和起源，可以把需要分为需要和需要；劳动属于需要。
公共心理学题库
公共《心理学》题库一、单项选择题1、把失恋的挫折感转化为奋发学习的动力，这种心理防御方法称为( )。
A、升华B、转移C、文饰D、压抑2、人的发展是指人身心有规律地进行的生长和（ )的过程。
A、增强B、变化C、成熟D、死亡3、人脑产生心理的基本方式是( ）。
A、暂时神经联系B、反射C、反射弧D、条件反射4、有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力源泉,称之为（）。
A、主导动机B、内在动机C、需要D、诱因5、相对而言，更惧怕死亡的人群是( ）。
A、中年人B、老年人C、年轻人D、少年儿童6、下列不属于精神性动机的是（ )。
A、追求高待遇的动机B、学习动机C、成就动机D、归属动机7、创造性思维的主导成份是( ）。
A、求同思维B、发散思维C、聚合思维D、顿悟8、行为主义心理学的代表人物是（）等.A、华生B、罗杰斯C、霍尔D、杜威9、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）.A、热情B、心境C、激情D、应激10、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( ）。
A、信息传播B、人际沟通C、人际吸引D、人际关系11、影响自我认识能力的最重要因素是( ）。
A、年龄B、智力C、知识D、社会阅历12、我们平时说某个自高自大，不谦虚，这说的是一个人的（）。
A、性格B、气质C、能力D、品德13、教师一边讲课一边板书，还要观察学生的听课反应，这是指注意的（）。
A、稳定性B、分配C、转移D、持久性14、最近获得的信息给人留下深刻的印象和强烈的影响，这是指（)。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象15、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这句话说明了（）。
A、刻苦学习的重要性B、争强好胜的重要性C、探索创新的重要性D、培养兴趣的重要性1、健康起码包括身体健康和( ）。
A、道德健康B、心理健康C、思想健康D、社会交往2、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时，外延就（）。
(完整word版)大学公共课心理学试题参考
心理学一、填空题1．心理学是研究（心理现象）及其（规律）的一门科学。
2．心理现象也叫（活动），它包括（心理过程）和（个性心理）。
3．心理过程是心理活动的一种（动态过程），是人脑对客观现实的反映过程，它包括（认识过程）、（情绪与情感过程）、（意志过程）。
4．德国心理学家（冯特）在（1879 年）年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学。
5．个性心理的差异主要表现在（个性心理倾向）、（个性心理特征）两个方面。
6．人的心理的实质是（人脑对客观现实的主观映像）。
7．必须具备（人脑）和（客观现实）才能产生人的心理。
8．人的神经系统是由（中枢神经系统）和（周围神经系统）组成的。
其中周围神经系统由（脑神经）、（脊神经）、（内脏神经）组成。
9．构成神经系统的基本单位叫（神经元），它由（细胞体）和（突起）组成。
神经元之间相接触的部分叫（突触）。
10．大脑皮层分为四个叶，额叶是（语言运动智慧）中枢；颞叶是（听觉）中枢；枕叶是（视觉）中枢；顶叶是（躯体感觉）中枢。
11．神经系统的基本活动方式是（反射）。
反射是指有机体在神经系统的参与下，对（内外刺激）产生的规律性的（反应）。
12．实现反射的神经结构叫（反射弧），它由（感受器）、（传入神经）、（神经中枢）、（传出神经）、（效应器）五部分组成。
13．第（一）信号系统是人和动物共有的，人所特有的是（第二信号系统）的活动。
14．反映是物质间（相互作用），彼此留下痕迹的过程。
植物和单细胞出现了（感应性）反映形式；多细胞和环节动物有了（感受性）；脊椎动物出现了（知觉）反映形式；高级哺乳动物出现了（具体思维）；人的心理的最高形式是产生了（意识）。
人的心理反映具有（主观）性和（能动性）性。
15. 心理学是研究心理现象的科学，个体心理现象分可为（心理过程）和（个性心理特征）两个方面。
16. 在心理学研究中，经常采用的方法包括观察法、（实验法）、（测验法）、（调查法）和个案研究法。
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公共心理学试题三
一、名词解释（共10分，每个2分）
1、动机
2、意志
3、能力
4、思维
5、注意
二、填空题：（每空0.5分，共15分）
1、脑是心理的，心理是脑的。
2、分析器由、和。
3、吃过梅子的人一听到“梅子”这个词就会分泌唾液。
这属于第
信号系统。
4、中枢在大脑的颞叶；中枢在大脑的额叶。
5、学生一边听讲，一边记笔记，这属于注意的；走神属于注意的。
6、“自知之明”属于知觉；“度日如年”属于。
7、在100克的重量上增加3克，甲同学能觉察出重量的差异；当增加5克时，乙同学能觉察出重量的差异。
这说明甲同学的差别阈限比乙同学
的差别阈限，乙同学的差别感受性比甲同学的差别感受
性。
8、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”属于知觉的；蓝光下的国旗我们仍然知觉为红色，这属于知觉的。
9、是一个人所经历过的事物在人脑中的反映，是人脑积累经验的功能表现。
它包括、、或三个基本环节。
10、情绪发生快而多变的人是的气质类型，情绪发生慢而弱的人是的气质类型。
11、道德感从表现形式上看，大致可分为的道德感、
的道德感和道德感。
12、后继的学习对先前学习的影响叫迁移；一种学习对另一种学习的影响是积极的，起促进作用的，叫迁移。
习惯于右脚起跳的人在学习左脚起跳的撑竿跳高就不容易，这是迁移，会骑自行车的人学骑摩托车相对较容易，这是迁移。
三、选择题（共15分，前7题是单项选择题，每小题1分，后4题多项选择题，每小题2分）
1、在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态，是人对意外的环境刺激作出的适应性反应叫（）。
A、热情
B、激情
C、应激
D、心境
2、用粉笔在黑板和墙壁上画同样一个圆，但我们看起来黑板上的圆清楚分明，墙壁上的圆模糊不清，这说明了我们的知觉具有（）这一特性。
A、整体性
B、理解性
C、相对性
D、恒常性
3、当人或动物面临一个新的情境时，会进行各种尝试，以求得动机的满足，这种学习属于：（）
A、机械学习；
B、试误学习；
C、顿悟学习；
D、模仿学习；
4、人们通常都有这样的感受：遇到高兴的，往往使人精神愉悦，心情激动；如果身体不适，情绪往往就不好，这表明
（）
A、人的心理活动来源于心脏
B、人的心理与生理是相互联系和相互影响的
C、人的心理活动的物质器官是人脑
D、人的心理活动是通过人的言行来表现的
5、事先有预定的目的，不需要意志努力的注意是（）
A、无意注意
B、有意注意
C、无意后注意
D、有意后注意
6、表象在知觉的基础上产生，但表象比知觉（）
A、更具体
B、更形象
C、更清晰
D、更概括
7、人的性格的形成，主要由哪种因素决定。
（）
A、遗传
B、社会环境
C、家庭
D、学校
（多选题）
8、按照记忆的时效可分为哪几种记忆（）
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、运动记忆
D、长时记忆
9、请选择人与动物皆具有的心理现象。
（）
A、感知觉
B、第二信号系统
C、情感
D、意志
E、情绪
F、具体思维
10、请选择下列现象那些是条件反射。
（）
A、酸食物入口，唾液增多
B、小明家的小狗一听喊小虎就跑过来
C、谈梅生津
D、对钱的喜好。
11、下列哪些心理特征属于先天性的。
A、气质
B、素质
C、能力
D、高级神经活动类型
四、实例分析（共15分，每小题3分）
1、为什么A组的八条线段会感觉为四组，而B组的却首先知觉为三个长方形？
2、在我们背诵比较长的文章时，那些部分容易记，那些部分不容易记，为什么？
3、一些现代派的雕塑，有时刚开始看不出是什么，但当人家告诉你是什么时，你便会越看越像。
4、企业不惜重金聘请漂亮的名人为自己的产品做广告，这样做有效吗？试用学习过的有关理论解释为什么？
5、请解释书上这个公式的意义。
△R/R=K
五、简答题（共20分，每小题5分）
1、如何培养学生的观察力？
2、学生学习的特点是什么？
3、意志和认识、情绪的关系是什么？
4、态度的形成受那些因素的影响？
六、论述题（共25分）
1、教学中如何激发与培养学生的学习动机？（10分）
2、过错行为产生的原因是什么？如何矫正学生的过错行为？（15分）
心理学本科试题三答案
三、选择题（前七题每小题1分，后四题每小题2分）
1、C；
2、C；
3、B；
4、B；
5、C；
6、D；
7、B；
8、ABD；
9、AEF；10、
BCD；11、BD；
四、实例分析（每小题3分，指出正确的原理1分，分析合理2分，共15分）
1、知觉的整体性，原因是一般把封闭的看作整体。
2、前倒摄抑制。
中间的难以记忆，中间受到前后两个因素的干扰。
3、知觉的理解性。
4、态度的转变，喜欢是转变态度的重要影响源之一。
5、韦伯定律。
R表示原初的刺激的强度，以R+△R表示刚刚觉察出较原
初刺激强一些的刺激强度，那么在一定的范围内，每一种感觉的差别阈限都是一种相对常数，用K表示。
五、简答题（共20分，每小题5分）
1、如何培养学生的观察力？
观察力就是观察的能力。
（1分）培养的途径有：（1）明确观察的目的任务，激发学生的观察兴趣。
（1分）（2）教给学生观察的方法；（1分）（3）对学生进行观察训练。
（1分）（结合实际再答，加1分）2、生学习的特点是什么？
学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它通常是指学生在学校的中学习。
（1分）（1）与人们实践中直接认识事物的过程稍有区别，以学习间接经验为主。
（1分）（2）学生的学习过程是他们科学世界观、道德品质的形成过程。
（1分）（3）学生的学习活动是在教师的指导下进行的。
（1分）（结合实际再答，加1分）
3、意志和认识、情绪的关系是什么？
意志和认识过程有着密切的联系：首先，意志的产生是以认识过程为前提的。
（1分）其次，意志对认识过程也有很大的影响，没有意志行动，不可能有认识活动。
（1分）（结合实际再答，加1分）
意志和情绪也有密切的联系：情绪既可以成为意行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。
（1分）同时，意志也以帮助克服消极情绪的干扰，把意志行动贯彻到底。
（1分）（结合实际再答，加1分）
4、态度的形成受那些因素的影响？
（1）社会信息的影响；（1分）（2）强化；（1分）（3）模仿；（1分）（4）罢休的规定和期望。
（1分）（结合实际再答，加1分）
六、论述题（共25分）
1、教学中如何激发与培养学生的学习动机？（10分）
学习动机是掌握知识、形成高尚完美品德的重要组成因素，激发是激发学生已有的学习动机，培养是把社会要求变为自己的内在的学习需要的过程。
（1分）
激发学生的学习动机通常采取方式有：
（1）明确每节课的具体目的和知识的具体意义（1分）
（2）创设“问题”情境，激起学生的求知欲和学习和积极性（1分）（3）利用学习结果的反馈作用（1分）
（4）表扬与批评、奖与惩的作用（1分）
（5）竞赛的影响（1）
（根据展开的情况，决定其余4分的得分情况）
2、过错行为产生的原因是什么？如何矫正学生的过错行为？（15分）
一、过错行为指学生经常会产生一些不符合道德要求的行为，这些
行为称之为过错行为。
（1分）
二、过错行为产生的原因比较复杂，主要是外部原因和与内部原因
两大方面及交互作用。
外因，主要是家庭的影响、同辈群体及学校的影响与成人社会的影响，（2分）而内因则主要是成长中的学生成长中的学生社会导向能力不强和发展期所特有的年龄上与个性上的某些心理特点。
（2分）
三、过错行为矫正的方法
（一）改善人际关系，消除疑惧（1分）
（二）抓时机，引起内心震动（1分）
（三）保护自尊心，培养集体荣誉感（1分）
（四）提供范例，增强是非感（1分）
（五）进行考验，反复教育（1分）
（六）区别对待，动作教育机智（1分）
（六点每一小点1分，根据展开的情况决定其余4分的得分）。