最新人教版必修三20课《百花齐放百家争鸣》(自己用)ppt课件
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高中历史 人教版必修三第七单元 第20课“百花齐放”“百家争鸣”课件 (共37张PPT)
贯彻执行中遇到的问题：由于一些政治运动的扩大化和“文化 大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题，甚至把学术争论 说成政治斗争，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。 一些正确的甚至是优秀的作品当成错误的受到批判。
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代
——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
②涌现出大批优秀的作家与作品
③文艺刊物增多
(“难忘的1959年”)
④电影创作步入辉煌时期
6．意义: 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
绽放
凋零
重生
1949 建国初期 文革时期
改革开放后
年份
二、遭遇曲折
1.原因：
（1）根本原因是“左” 倾错误 的影响
（2）受一些政治运动的扩大化和 “文革”的影响破坏：把学术问题 当成政治问题，把学术争论说成阶 级斗争，不同的学说观点被看作是 代表不同的阶级利益
电影《五朵金花》朵金花》 《青春之歌》为 1959年国庆 35部优秀电影展中的两部.深受人民喜爱.这 种现象说明了什么?这种现象出现的原因何 在?
《青春之歌》
傅雷, 1927年冬赴法国入巴黎大学文科学习。任中国作家协会上 海分会理事、书记处书记等职。翻译外国文学名著33部。六十年 代，以其研究与翻译巴尔扎克著作的卓越成就，被法国吸收为巴 尔扎克研究协会会员。“文革”初受到迫害，1966年9月3日晨 和他的夫人朱梅馥在上海寓所双双自缢。
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛泽东 本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实 不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自 由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问 题的研究而提出的。
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代
——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
②涌现出大批优秀的作家与作品
③文艺刊物增多
(“难忘的1959年”)
④电影创作步入辉煌时期
6．意义: 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
绽放
凋零
重生
1949 建国初期 文革时期
改革开放后
年份
二、遭遇曲折
1.原因：
（1）根本原因是“左” 倾错误 的影响
（2）受一些政治运动的扩大化和 “文革”的影响破坏：把学术问题 当成政治问题，把学术争论说成阶 级斗争，不同的学说观点被看作是 代表不同的阶级利益
电影《五朵金花》朵金花》 《青春之歌》为 1959年国庆 35部优秀电影展中的两部.深受人民喜爱.这 种现象说明了什么?这种现象出现的原因何 在?
《青春之歌》
傅雷, 1927年冬赴法国入巴黎大学文科学习。任中国作家协会上 海分会理事、书记处书记等职。翻译外国文学名著33部。六十年 代，以其研究与翻译巴尔扎克著作的卓越成就，被法国吸收为巴 尔扎克研究协会会员。“文革”初受到迫害，1966年9月3日晨 和他的夫人朱梅馥在上海寓所双双自缢。
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛泽东 本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实 不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自 由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问 题的研究而提出的。
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
人教版高中历史必修3第20课“百花齐放”“百家争鸣” (共26张PPT)
文艺事业发展趋势
春 天 来 临
遭
Байду номын сангаас
遇
再度逢春
寒
流
1949
1966 1976 1978
年份
“双百”方针能否顺利贯彻取决于社会环境
总结：“双百”方针提出后，我国的文艺经历了怎样的变化? 变化的原因是什么?由此你有何认识?
变化: 活力初现----遭遇挫折----重现春天
原因: “双百”方针能否贯彻;国家政治环境的变化;
1、邓拓：人民日报总编辑、杂文家 1966.5.17 服毒致死
2、吴晗：北京市副市长、历史学家 1968.10.11 狱中自杀
3、翦伯赞：历史学家 1968.12.18 与妻子戴 淑婉服安眠药致死
4、上官云珠：著名电影演员 1968.11.22 病 中跳楼身亡
5、容国团：世界乒乓球男单冠军 1968.6.20
1956年毛泽东接见巴金等人时，国际 国内的历史发生了怎样的变化？
即“双百”方针提出的背景是什么？
材料一 1956年中共八大提出，生产资料私有制的社会 主义改造基本完成以后，国内的主要矛盾不再是工人 阶级和资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进 的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾， 是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化 不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
作品 《青春之歌》 《雷锋之歌》 《蔡文姬》 《茶馆》
五朵金花
电影艺术
1958年，中国出现 了第一部中外合拍 片 《风筝》
《林家铺子》
流行歌曲
《我的祖国》——《上甘岭》
《九九艳阳天》——《柳堡的故事》 《听妈妈讲那过去的事情》——《护士日记》
《唱支山歌给党听》——学习雷锋 《洪湖水浪打浪》——《洪湖赤卫队》
人教版高二 历史必修三第七单元 第20课 “百花齐放”“百家争鸣”课件(共47张PPT)
补充 史 料
第三届百花奖”黯然撤消
1964年3月1日，第三届“百花奖”开始征 集选票。原拟定于6月下旬发奖。但这时文艺界 的整风、思想大批判如火如荼。有的获奖者正 在作检查、接受批判；有的作品被诬陷。如按 评选结果发奖，定会招致对“百花奖”的围攻 和批判，也将连累获奖的创作人员。无奈，影 协不得不于1964年底，违心地自诬获奖影片不 符合当前的革命形势，呈请撤消了这次评奖。 至此，第三届“百花奖”，黯然隐入了历史深 处，停办了17年之久。（摘自《中国电影史》）
“只要社会政治 权威话语中提出一种 意识形态的想象性关 系，谢晋的影片就提 供一个与之相适应的 故事。”
第二环节：合作探究
走近谢晋的电影人生，探究“双百方 针”的发展历程 。
第一幕：电影创作的第一个春天 1951年，从北京华北人民革命大学政治研 究院学习归来的谢晋，正式调入上影厂。1957 年谢晋导演兼编剧拍摄了新中国历史上的第一 部体育题材的彩色故事片——《女篮五号》， 一举成名。1962年他拍摄的《红色娘子军》一 举包揽了首届电影百花奖的最佳故事片、最佳 导演等4项大奖。
1966年9月3日，翻译 家傅雷及夫人被迫自 缢
田汉被批斗
老舍先生于1966年8月 24日在北京投湖自尽
吴晗，1969年10月
11日被迫害致死。
文革中遭迫害致死的名学者专家和知名人士
一 邓、拓被、迫 老害 舍自 、杀 陈的笑雨3你0、名怎给陈著么我梦名看们家学待什、者这么言种教慧珠现训、象？叶？以群、
金爵奖
9大国际A 类电影节
之一
金鸡奖
内地的重要 电影奖项
华表奖
最高荣誉 的政府奖
金像奖
香港电影 奖项 ，中 国奥斯卡
大众电影百花奖 （以群众投票为准）
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
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人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
文学作品《创业史》
《创业史》作者柳青， 这部小说以梁生宝互助组 的发展为线索，表现了我 国农业社会主义改造进程 中的历史风貌和农民思想 情感的转变。最早是以连 载的形式发表在《延河》 杂志上，每期两章。这是 1959年春天的事这部巨著 蕴藏着作者柳青14年农村 生活的丰厚积累。
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
情感态度与价值观目标： 认识文体事业的发展与国家政策、国力强弱等 因素息息相关，正确的方针政策是文体事业繁荣 进步的保证，认识中国体育事业的成长过程是新 中国综合国力增长的一个缩影；形成健全的人格 和健康的审美情趣，确立积极进取的人生观、坚 强的意志和团结合作的精神，培养民族自豪感和 历史责任感。
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
文学作品《红岩》
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗 争，除了《狱中联欢》所写的新年联欢活动外， 还写了狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举 行追悼会，写了江雪琴的从容就义，许云峰在 地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，以及最后的 武装越狱斗争等。 这部作品以惊心动魄的斗争 画面和崇高的革命精神震撼了广大读者的心， 获得了广泛的好评，被称为具有共产主义精神 和革命气节的教科书。
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人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
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人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
文学作品《创业史》
《创业史》作者柳青， 这部小说以梁生宝互助组 的发展为线索，表现了我 国农业社会主义改造进程 中的历史风貌和农民思想 情感的转变。最早是以连 载的形式发表在《延河》 杂志上，每期两章。这是 1959年春天的事这部巨著 蕴藏着作者柳青14年农村 生活的丰厚积累。
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
情感态度与价值观目标： 认识文体事业的发展与国家政策、国力强弱等 因素息息相关，正确的方针政策是文体事业繁荣 进步的保证，认识中国体育事业的成长过程是新 中国综合国力增长的一个缩影；形成健全的人格 和健康的审美情趣，确立积极进取的人生观、坚 强的意志和团结合作的精神，培养民族自豪感和 历史责任感。
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
文学作品《红岩》
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗 争，除了《狱中联欢》所写的新年联欢活动外， 还写了狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举 行追悼会，写了江雪琴的从容就义，许云峰在 地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，以及最后的 武装越狱斗争等。 这部作品以惊心动魄的斗争 画面和崇高的革命精神震撼了广大读者的心， 获得了广泛的好评，被称为具有共产主义精神 和革命气节的教科书。
人教版高二历史必修三第七单元 第20课 “百花齐放”“百家争鸣”课件(共29张PPT)
状况： 在文艺问题上动辄扣帽子情况时有发问生，把 学术问题、思想认识问题当成政治问题，混淆 两类不同性质的矛盾。
原因： 受苏联在学术批评中的粗暴作风影响；自身 “左”倾思想的影响
危害： 挫伤文艺工作者积极性，不利于文艺发展
联系必修2经济史思考：1956年，随着三 大改造的完成和社会主义制度的基本建立， 中国社会的主要矛盾发生了什么变化？党 和国家面临的主要任务是什么？
谢晋：为电影而生
序幕：谢晋的困惑
1951年，从北京华北人民革命大学政治研究院学习归来 的谢晋，正式调入上影厂，但每天听到的都是某某影片 被批判，某某导演写检查的消息。被誉为中国电影半壁 江山的上影厂仅拍出1部故事片，电影创作降到了冰点。 想一想：这反映了当时意识形态领域的状况如何？原因 何在？有何危害？
• 由阶级矛盾转变为人民内部矛盾，即人民群众日 益增长的物质文化生活的需要与当前的经济文化 不能满足人们需要状况之间的矛盾；主要任务是 发展经济文化，满足人民群众需要。
探究1：结合教材及学案材料1---4，思考“双百” 方针是在怎样的背景下提出的？（国际、国内）
国际：苏共二十大召开，中共试图破除对苏联模式的迷信 国内： ① 社会主义制度初步建立，开始探索社会主义
建设道路。 ②关于知识分子问题会议的召开,党中央提出让 知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
③意识形态领域中某些争论混淆了两类不同性质 的矛盾。
探究2：结合学案材料5和教材内容概括：什么是 “双百”方针？其内涵是什么？目的何在？实质？
“双百”方针： 艺术问题上“百花齐放”， 学术问题上“百家争鸣”
——邓小平《在中国文学艺术 工作者第四次代表大会上的祝辞》
结合材料和教材内容归纳：新时期出现文艺的春 天的原因有哪些？
原因： 受苏联在学术批评中的粗暴作风影响；自身 “左”倾思想的影响
危害： 挫伤文艺工作者积极性，不利于文艺发展
联系必修2经济史思考：1956年，随着三 大改造的完成和社会主义制度的基本建立， 中国社会的主要矛盾发生了什么变化？党 和国家面临的主要任务是什么？
谢晋：为电影而生
序幕：谢晋的困惑
1951年，从北京华北人民革命大学政治研究院学习归来 的谢晋，正式调入上影厂，但每天听到的都是某某影片 被批判，某某导演写检查的消息。被誉为中国电影半壁 江山的上影厂仅拍出1部故事片，电影创作降到了冰点。 想一想：这反映了当时意识形态领域的状况如何？原因 何在？有何危害？
• 由阶级矛盾转变为人民内部矛盾，即人民群众日 益增长的物质文化生活的需要与当前的经济文化 不能满足人们需要状况之间的矛盾；主要任务是 发展经济文化，满足人民群众需要。
探究1：结合教材及学案材料1---4，思考“双百” 方针是在怎样的背景下提出的？（国际、国内）
国际：苏共二十大召开，中共试图破除对苏联模式的迷信 国内： ① 社会主义制度初步建立，开始探索社会主义
建设道路。 ②关于知识分子问题会议的召开,党中央提出让 知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
③意识形态领域中某些争论混淆了两类不同性质 的矛盾。
探究2：结合学案材料5和教材内容概括：什么是 “双百”方针？其内涵是什么？目的何在？实质？
“双百”方针： 艺术问题上“百花齐放”， 学术问题上“百家争鸣”
——邓小平《在中国文学艺术 工作者第四次代表大会上的祝辞》
结合材料和教材内容归纳：新时期出现文艺的春 天的原因有哪些？
人教版必修三第20课-“百花齐放”“-百家争鸣”课件 (共44张PPT)
新中国的文学艺术发展历程对文艺工作有何借鉴意义？ （1）科学与文化发展需要宽松的社会环境，需要民主 与科学精神，需要坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针； （2）要充分调动广大人民的创作积极性；文艺发展总 方向：文艺属于人民，文艺要为人民服务，为社会主义 服务。 （3）要正确处理好科学、文艺工作和政治的关系，和 人民生活的关系，继承传统与不断革新的关系。
老舍，1966 年8月24日在 北京太平湖 投湖自尽
吴晗北京市副 市长、历史学 家，1969年10 月11日被狱中 自杀，死前头 发被拔光
邓拓 人民日报总编辑、杂文家 1966.5.17 服毒致死 翦伯赞 历史学家 1968.12.18 与妻子服安眠药致死 李立三 中国共产党早期领导人 1967.6.21 服毒身亡 储安平 前光明日报总编、大右派 1966？67？ 传跳海自杀 或被红卫兵打死
人教版必修三第20课-“百花齐放”“-百家争 鸣”课 件 (共44张PPT)
国际因素：
50年代中期，国际形势云谲波诡，苏联和东欧发生
了一系列重大政治事件，特别是1956年2 月苏共第二十次
代表大会的召开，赫鲁晓夫反斯大林的秘密报告在世界范
围内引起了巨大的震动。进一步坚定了中国决策者们冲破
苏联模式的决心，加快了寻找中国式社会主义道路的探索
人教版必修三第20课-“百花齐放”“-百家争 鸣”课 件 (共44张PPT)
人教版必修三第20课-“百花齐放”“-百家争 鸣”课 件 (共44张PPT)
二、曲折的年代
——“双百”方针贯彻受挫
1.原因： （1）根本：“左”倾错误影响，阶级斗争扩大化(如 反右斗争扩大化、“文革”)， （2）把学术问题当成政治问题甚至阶级斗争，许多 知识分子受到了伤害，“双百”方针受到破坏
老舍，1966 年8月24日在 北京太平湖 投湖自尽
吴晗北京市副 市长、历史学 家，1969年10 月11日被狱中 自杀，死前头 发被拔光
邓拓 人民日报总编辑、杂文家 1966.5.17 服毒致死 翦伯赞 历史学家 1968.12.18 与妻子服安眠药致死 李立三 中国共产党早期领导人 1967.6.21 服毒身亡 储安平 前光明日报总编、大右派 1966？67？ 传跳海自杀 或被红卫兵打死
人教版必修三第20课-“百花齐放”“-百家争 鸣”课 件 (共44张PPT)
国际因素：
50年代中期，国际形势云谲波诡，苏联和东欧发生
了一系列重大政治事件，特别是1956年2 月苏共第二十次
代表大会的召开，赫鲁晓夫反斯大林的秘密报告在世界范
围内引起了巨大的震动。进一步坚定了中国决策者们冲破
苏联模式的决心，加快了寻找中国式社会主义道路的探索
人教版必修三第20课-“百花齐放”“-百家争 鸣”课 件 (共44张PPT)
人教版必修三第20课-“百花齐放”“-百家争 鸣”课 件 (共44张PPT)
二、曲折的年代
——“双百”方针贯彻受挫
1.原因： （1）根本：“左”倾错误影响，阶级斗争扩大化(如 反右斗争扩大化、“文革”)， （2）把学术问题当成政治问题甚至阶级斗争，许多 知识分子受到了伤害，“双百”方针受到破坏
第20课《百花齐放-百家争鸣》课件-新人教版必修3精选全文
“百花齐放” “百家争鸣”
人教版高中历史教材必修3第20课
“百花齐放”“百家争鸣”
这是1957年周总理观看戏剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影。那时，中国进入了社会主义建设时期，在科学文化工作中，毛泽东提出的“百花齐放，百家争鸣”方针得到贯彻，科学和文学艺术领域呈现出繁荣景象。
这种文艺界的春天是怎样出现的呢？
春天来临——“双百”方针的提出
1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出了在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。
为什么要提出“百花齐放”“百家争鸣”的方针呢？
“百花齐放”“百家争鸣”
材料一： 从1953年开始，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造。到1956年，社会主义改造已经取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立。 从上面的材料中，你能得到什么信息呢？
学术领域的争论 易于被上升到政 治领域进行讨论！
“百花齐放”“百家争鸣”
材料三： 1956年1月14日至20日，中共中央召开关于知识分子问题的会议，周恩来代表党中央郑重宣布：知识界的面貌发生了根本性的变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。 陆定一在会上说：“学术问题、艺术问题、技术问题应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见，应该容许不同学派的存在和新的学派的树立，他们之间可以互相批评，但批评时绝不要盖大帽子。”
社会主义改造基本完成， 社会主义制度基本确立。
“双百”方针提出的背景及目的
背景建设社会主义）
背景二
意识形态领域混淆了两类不同性质的矛盾（易于把学术矛盾上升为政治矛盾）
背景三
关于知识分子问题的会议的召开
人教版高中历史教材必修3第20课
“百花齐放”“百家争鸣”
这是1957年周总理观看戏剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影。那时，中国进入了社会主义建设时期，在科学文化工作中，毛泽东提出的“百花齐放，百家争鸣”方针得到贯彻，科学和文学艺术领域呈现出繁荣景象。
这种文艺界的春天是怎样出现的呢？
春天来临——“双百”方针的提出
1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出了在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。
为什么要提出“百花齐放”“百家争鸣”的方针呢？
“百花齐放”“百家争鸣”
材料一： 从1953年开始，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造。到1956年，社会主义改造已经取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立。 从上面的材料中，你能得到什么信息呢？
学术领域的争论 易于被上升到政 治领域进行讨论！
“百花齐放”“百家争鸣”
材料三： 1956年1月14日至20日，中共中央召开关于知识分子问题的会议，周恩来代表党中央郑重宣布：知识界的面貌发生了根本性的变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。 陆定一在会上说：“学术问题、艺术问题、技术问题应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见，应该容许不同学派的存在和新的学派的树立，他们之间可以互相批评，但批评时绝不要盖大帽子。”
社会主义改造基本完成， 社会主义制度基本确立。
“双百”方针提出的背景及目的
背景建设社会主义）
背景二
意识形态领域混淆了两类不同性质的矛盾（易于把学术矛盾上升为政治矛盾）
背景三
关于知识分子问题的会议的召开
人教版必修三历史第第20课《百花齐放百家争鸣》课件 (共24张PPT)
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT) 人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
②作者大都被划为右派或反动学术权威， 受到伤害
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①许多新素材、主题得以开拓 文 学 领 域：
②采用多样化的体裁和表现手法
③涌现出大批优秀的作家与作品
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（历史剧、话剧、小说）
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
《蔡文姬》剧照（北京人民艺术剧院演出）
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
2.过程
1951年4月，毛泽东为中国戏曲研究院题词：“百花 齐放，推陈出新。”
“百家争鸣”是1953年，当时，中国历史问题研究 委员会主任向毛泽东请示历史研究工作的方针，毛泽东提 出要“百家争鸣”。
“双百”方针的正式提出是在1956年4月28日的中共 中央政治局扩大会议上。毛泽东在会上讲话时说：“‘百 花齐放，百家争鸣’，我看这应该成为我们的方针。艺术 问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。” 5月26日，陆 定一作了题为《百花齐放，百家争鸣》的报告，每个人都 “有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批判的自 由，有发表自己的意见、坚持自己的意见和保留自己的意 见的自由”。
人教版必修三历史第第20课《百花齐 放百家 争鸣》 课件 (共24张PPT)
第20课 “百花齐放 百家争鸣”
高中历史 人教版必修三第七单元 第20课 “百花齐放”“百家争鸣”课件 (共41张PPT)
A．维护了民主法制和社会公正 B．促进了中国思想文化的发展
C
C．使文艺界仅现了八大“样板戏”
D．体现了启蒙思想的自由平等
2、“文革”时期文艺界处于万马齐喑的局面，而 “文革”后文艺创作重现繁荣。这最能说明 （）
C A 文艺的繁荣有其自身规律，不会持久
B 文艺创作有一个兴衰交替的反复过程 C 文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境 D “文革”对文艺有重大影响
1956年6月13日，《人民日报》公开发表了宣传 部长陆定一的“双百方针”的报告。这样，“双 百方针”就像“和煦的春风”般吹遍中国大地。
—--------------------------毛泽东
社会主义的“百家争鸣”和春秋战国时期的 “百家争鸣”的区别？
春秋战国时期“百家争鸣”：
----内容侧重政治主张 是思想解放潮流 反映时代变革，影响深远
孔 庙 的 浩 劫
故 宫 被 改 成 血
泪
宫
“音乐学院院长领头在全院批判贝多芬是大地主、 封建官僚和大资产阶级买办的代言人。 ……到了夏初， 红卫兵运动兴起，又顺理成章地传出“跳芭蕾的斩腿， 弹钢琴的斩手”的风声，我们便再也不敢碰钢琴，只 得与美妙动人的音乐断然隔绝了……”
——一个音乐人的回忆
2.表现：
贯彻执行中遇到的问题：由于一些政治运动的扩大化和“文化 大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题，甚至把学术争论 说成政治斗争，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。 一些正确的甚至是优秀的作品当成错误的受到批判。
1. 史学家费正清在《观察中国》一书中写到： “他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的 借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱； 他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母 的大会，甚至还要积极发言……”。费正清笔下的 历史事件( )
人教版高中历史必修3课件：7.20《百花齐放 百家争鸣》 (共22张PPT)
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.1104: 21:3204 :21Aug -2111-A ug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。04:21: 3204:2 1:3204: 21Wed nesday, August 11, 2021
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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3.双百方针”内容
（1）“百花齐放”即艺术问题上的“百花齐放”，指文 学艺术上的不同形式和风格；可以自由发展。
（2）“百家争鸣”即学术问题上的“百家争鸣”，指科 学上的不同学派，可以自由争论。
这是一个长期性的方针，不是一个暂时性的方针。
4. 成就
阅读课本归纳“双百”方针贯彻带来的影响
科学技术领域：
三、文艺的春天
1. 原因
（1）党总结社会主义时期文艺工作的经验教训 （2）邓小平指出文艺属于人民，要为人民服务，为 社会主义服务；他还强调要坚持贯彻“双百”方针。 （3）20世纪80年代，中共中央提出加强社会主义精 神文明建设。
(人教版必修3)第20课 百花齐放 百家争鸣 (共32张PPT)
第20课
百花齐放
百家争鸣
课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣” 的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取 得的经验和教训。
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代 ——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛 泽东本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些， 但他确实不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历 史问题还是自由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛 泽东就中国历史问题的研究而提出的。
3、“双百”方针的地位
中国共产党领导文学艺术和科学研究的基本方针
4、“双百”方针的提出
1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上 提出“百花齐放，百家争鸣”； 1956年5月，又在最高国务会议上正式提出实行 “双百”方针；
5、贯彻“双百”方针取得的成就：
“双百”方针给文学艺术的创作和学术研究带来了和 谐宽松的氛围，科学技术和文学艺术领域出现百花齐 放、百家争鸣的繁荣景象。 1）文学艺术节许多作家、艺术家、扩大生活视野，开 拓新的题材和主题，…… 2）各种艺术学院和团体相继建立，培养大批艺术人才 3）学术界围绕一系列热点问题展开热烈的探讨与争论
话剧《茶馆》老舍作品，剧中写了3个“朝代”，
时间跨度50年，写活了70个人物。向人们展示了从 清末到抗战胜利后的50年间，北京的社会风貌及各 阶层人物的不同命运。
一大批人民喜闻乐见的作品的涌 现，证明了什么？ “双百”方针的正确性和重要意义
1956年在中国思想文化界出现的“双百方 针”，如昙花一现，极尽绚丽，却迅速凋零。 中国思想文化界的翻云覆雨的斗争，显示出它 极端复杂而微妙的特征。一场以百花齐放、百 家争鸣的开放局面，现在突然变成了打右派的 残酷的阶级斗争。
百花齐放
百家争鸣
课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣” 的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取 得的经验和教训。
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代 ——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛 泽东本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些， 但他确实不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历 史问题还是自由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛 泽东就中国历史问题的研究而提出的。
3、“双百”方针的地位
中国共产党领导文学艺术和科学研究的基本方针
4、“双百”方针的提出
1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上 提出“百花齐放，百家争鸣”； 1956年5月，又在最高国务会议上正式提出实行 “双百”方针；
5、贯彻“双百”方针取得的成就：
“双百”方针给文学艺术的创作和学术研究带来了和 谐宽松的氛围，科学技术和文学艺术领域出现百花齐 放、百家争鸣的繁荣景象。 1）文学艺术节许多作家、艺术家、扩大生活视野，开 拓新的题材和主题，…… 2）各种艺术学院和团体相继建立，培养大批艺术人才 3）学术界围绕一系列热点问题展开热烈的探讨与争论
话剧《茶馆》老舍作品，剧中写了3个“朝代”，
时间跨度50年，写活了70个人物。向人们展示了从 清末到抗战胜利后的50年间，北京的社会风貌及各 阶层人物的不同命运。
一大批人民喜闻乐见的作品的涌 现，证明了什么？ “双百”方针的正确性和重要意义
1956年在中国思想文化界出现的“双百方 针”，如昙花一现，极尽绚丽，却迅速凋零。 中国思想文化界的翻云覆雨的斗争，显示出它 极端复杂而微妙的特征。一场以百花齐放、百 家争鸣的开放局面，现在突然变成了打右派的 残酷的阶级斗争。
人教版高中历史必修三第七单元第20课“百花齐放“”百家争鸣“课件(共26张PPT)
材料1：电影《武训传》上映于１９５１年初。它描写和歌颂了清末武训行 乞兴学的事迹。毛泽东却认为，电影《武训传》宣传了反历史唯物主义的反动思 想，必须严肃批判 。亲自为《人民日报》写社论，将其上升到政治上、阶级和阶 级斗争的高度给武训和《武训传》定了性，说它“狂热地宣传封建文化”、“否 定被压迫人民的阶级斗争，向反动的封建统治者投降”，是阻碍社会的进步。这 样，《武训传》的讨论就变成了全国性的政治大批判批判持续一年多。这一批判 严重地混淆了思想艺术和政治问题的界限，使著名的编导孙瑜受到沉重的打击， ４０多位同志受到牵连。也给新中国的电影艺术创作的发展带来严重的不良影响。 据统计，１９５０年，我国拍摄国产故事片２９部，１９５１年仅有１部。１９ ５１年至１９５４年４年中，共计拍摄了１６部。 ——人民网
谢 晋（1923-2008）
一生从影60年，一 共拍摄了36部电影，培 养了无数明星。一生中 五次获得“百花”，三 次捧起“金鸡”。他执 导的大部分电影与时代 同步，是新中国第一代 导演的代表者。
第20课
【课程标准】 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，
讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验与教 训。
张的“5月百2花6日齐是，放陆社，定百会一家主在争义中鸣南”的海是自怀提由仁倡堂在、向文民学学主术艺文术在化工科界作学作和了科文报学化告研领时究指工域出作里：中的我有们独反所立映主思；
考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己的意见、坚持自己 的意见和保留自己的意见的自由……。
社会主义时期的“百家争鸣”和春秋战国时 期的“百家争鸣”有何异同？ （异：侧重点；同：背景、作用）
1956年底，中国社会的主要矛盾发生了什么变化？概述材料的主要观点及其作用。
人民群众日益增长的物质文化生活的需要与当前的经济文化不能满足人们需要 状况之间的矛盾。
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肺痿肺痈咳嗽上气 病脉证治第七
概述
1.合篇意义：
---《历史不会忘记》
焚烧古籍字画
孔庙的浩劫
故宫被改成血泪宫
文革中文艺事业遭到摧残的表现
①优秀文化典籍遭破坏，文物遭摧残
破四旧（旧思想、文化、风俗、习惯）
②优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死
全国横扫一切“牛鬼蛇神” ③中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐 喑
八个革命样板戏流行
文化大革命时期 跳忠字舞
3.下列体现了“双百”方针内涵的是： A.“要革命派，不要流派” B.“争论会引起党内思想不一致” C.“让样板戏占领革命舞台” D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
4.全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣” 与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容 上讲主要的不同点是 A.前者侧重文学艺术，后者侧重政治主张 B.前者侧重科学研究的自由争论和发展，后 者侧重文学艺术 C.前者侧重科学研究的自由争论和发展，后 者侧重于政治主张 D.前者侧重政治运动，后者侧重思想文化
1.1956年，毛泽东提出“百花齐放， 百家争鸣”的方针，旨在：
A．大力弘扬民族传统文化 B．繁荣社会主义科学文化事业 C．提高人民群众水水平 D．强调文艺必须为工农兵服务
2.关于1956年“百花齐放，百家争鸣” 方针的提出，不符合史实的是
A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验 C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教 训
“文艺为人民服务，为社会主义服务”
小说：刘心武—《班主任》、路遥—《人 生》、古华—《芙蓉镇》
诗歌：贺敬之—《中国的十月》、李瑛— 《一月的哀思》
电影：《巴山夜雨》《牧马人》《老井》 《红高梁》《孩子王》
电视剧：《蹉跎岁月》《红楼梦》《西游记》 《便衣警察》
戏剧：《十五贯》《李慧娘》《白蛇传》
话剧：《丹心谱》《天下第一楼》
芭蕾舞剧《白毛女》 芭蕾舞《红色娘子军》剧照
京剧《智取威虎山》剧照
京剧《红灯记》剧照
京剧《奇袭白虎团》剧照
京剧《沙家浜》剧照
革命样板戏流行的消极影响
①束缚了文艺工作者的创作，不利 于文化的多样性发展；
②阻碍了文艺的繁荣发展，人民文 化生活枯燥。
自主学习
阅读教材，找出新时期邓小平 提出的文艺“二为”是什么？新 时期文学作品反映的主题是什么？
调动一切积极因素 （特别是知识分子）， 繁荣社会主义文化 ， 建设社会主义
新中国初期文艺优秀作品要览
《茶馆》剧照
歌剧《洪湖赤卫队》
郭沫若与范文澜都是著名的历史学家，但 对于中国历史的分期问题有不同的看法。郭 沫若认为：“中国奴隶社会和封建社会分期 标志在春秋战国时代”，范文澜认为：“中 国封建社会始于西周。”面对这两位优秀的 马克思主义史学家，毛泽东在当时没有做出 孰是孰非的结论。当时，有些学者要中央宣 传部决定谁对谁错，但中央认为，这是学术 问题，要凭考古工作者发掘出来的实物，由 历史学家自己去讨论决定。
杜江凭借《红海行动》获得最佳男配角奖
“焦裕禄在兰考期间推广栽种泡桐树，防治 水土流失，但事实证明是没有用的。”
“雷锋是个挺冲动的人，好自我表现，说不 好听点就是愿意显摆，雷锋写日记就是一种 自我表现的冲动，所以他后来会配合记者的 摆拍”
《向着炮火前进》“八百里外一 枪干掉鬼子的机枪手”
《抗日奇侠》“手撕鬼子”
百家争鸣：科学研究领域
指科学上的不同派别，可以 自由争论。
到1956年，社会主义改造取得 了决定性的胜利，剥削制度即将 被消灭，社会主义制度初步确立， 开始社会主义建设道路的探索。 探索适合中国国情的社会主义建 设道路，就必须要调动一切积极 因素建设社会主义。
——《中国现代史》
双百方针提出的目的
人教版必修三20课《百花 齐放百家争鸣》(自己用)
想一想
假如你是中共中央宣传部部长，为 了弘扬两弹一星精神,传递社会正能 量，现在要宣传邓稼先的事迹，你准 备采取哪些举措？
出谋划策
拍电视剧或电影 组织写小说、散文、诗歌等 组织创作绘画、雕塑、音乐、戏曲等 创办两弹一星纪念馆 在邓稼先诞辰日举办庆祝活动 在微信发朋友圈……
5.1955年植物学家胡先骕因批评前苏联生 物学家李森科而遭到批判。1956年5月，周 恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是 科学，政治是政治……如果李森科不对，我 们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评 的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这 样。”该讲话
A.体现了“双百”方针的精神 B.奠定了“科教兴国”战略的理论基础 C.反映了学术问题政治化的要求 D.明确了“科技是第一生产力”的思想
“双百方针”的意义
①“双百”方针是是中国共产党领导文 学艺术和科学研究工作的基本方针； ②大大丰富了社会主义时期人民群众的 文化生活，促进社会主义精神文明建设；
③文学艺术作品创作出现新中国成立以 来的第一次高潮。
“资产阶级反 动学者”
马寅初与《新人口论》书影
错批一个人 误增三亿人
1957年7月，政治批判扩展到学术领 域，反右派斗争扩大化迅速发展到哲 学和社会科学、新闻、教育、文艺、 科技等社会各界。到10月上旬全国已 划右派分子达到6万多人。到了1958年 整个运动结束时，有55万人被划为右 派分子，其中真正的右派不到一万人。
——2015年《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》
百花齐放，百家争鸣
学习目标
识记“双百”方针 提出的背景、内涵、 目的、意义.
自主阅读
中国何时提出双百方针？ 在哪些领域实行百花齐放？ 在哪些领域实行百家争鸣？
双百方针的内涵 百花齐放： 文学艺术领域
指文学艺术的不同形式和风格可以自由 发展，但创作的内容有限制，如反社会 主义、反动的内容不允许出现。
《举起手来》
战争游戏化 我军偶像化 友军懦夫化 日伪白痴化
“社会主义文艺本质上是人民的 文艺……当前意识形态领域形势十 分复杂，巩固思想文化阵地、维护 国家文化安全的任务更加紧迫；在 思想活跃、观念碰撞、文化交融的 背景下，文艺领域还存在价值扭曲、 浮躁粗俗、娱乐至上、唯市场化等 问题，价值引领的任务艰巨迫切。”