高一语文作文话题作文例说知识精讲
人教版2019-2020年高一语文下册 专题11 作文知识梳理
人教版2019-2020年高一语文下册专题11 作文知识梳理知识简介作文是高考语文中的一个必考题目，考纲要求考生“能写论述类、实用类和文学类文章。
”这类题型对学生有着较高的要求，可以拉开学生的分数差，我们希望这个专题可以帮助学生了解相关技巧，在考试中得到应用。
答题技巧审题立意拟定题目作文写作结构技巧文采提升【审题立意技巧点拨】命题作文1.紧扣题眼法：就是扣住题目中的关键词语，深入挖掘题目中的含义。
如作文题“难忘的老师”，题目中的关键词是“难忘”，也就是要写出内心感触最深的。
另外从非关键词可知，这是要求我们写记叙文，并以写人为主。
那么写什么人呢？题目要求是“老师”，如果写同学朋友或父母就偏题了。
再如，“家庭琐事”中的“琐”字告诉我们，重点要写家庭中发生的细琐杂事。
2.添加要素法：就是通过增补一些附加的成分，让原来的作文题结构更完整，内容更具体，题意更鲜明。
如“笑声”这个题目，如果不想办法缩小范围或具体化，还真难下笔。
如果我们在题目前添加上地点或人物，使之成为“教室里的笑声”或“爸爸的笑声”等，写作范围就明朗化了；如果在题目后面添加事件，使之成为“笑声激励了我”或“笑声化解了矛盾”等，这样写作的重点就明确了。
3.引申题意法：对有些题目，我们要善于联想和想象，运用象征、比喻等手法将题目意思引申。
如“路”、“脚印”、“春风”等题目都隐含着另一层意思：“路”不仅仅指脚下的道路，更应该指“成长的历程”；“脚印”不仅仅指地上的脚印，更应该指“人生的足迹”；“春风”不仅仅指吹面不寒的杨柳风，更应该指“轻言细语的教诲”。
可见，找到“虚题”的另一半就找到了思维的天空。
这种引申法最适于单独词（如“花”）、象征词（如“风波”）、比喻词（如“心窗”）和有双关意义（如“黑色的日子”）的作文题目。
4.小题大做法：就是依据题目提供的范围进行联想或挖掘，写出深刻的文章。
这种方法适用于开口小、范围有限的小题目，如“教室一角”、“我的家”等。
高一学习中的写作话题选择与素材获取案例分享
高一学习中的写作话题选择与素材获取案例分享在高中阶段，写作是学生必修的一门课程，但是很多同学在写作时经常会遇到话题选择和素材获取的困扰。
本文将针对高一学生，在写作中遇到的问题给予一些案例分享，帮助同学们更好地选择合适的写作话题，并获取丰富的素材。
一、话题选择要选择合适的写作话题，首先需要了解自己的兴趣和特长，这样才能在写作过程中更有激情和动力。
以下是一些常见的写作话题和案例分享：1. 环境保护话题描述：环境保护是当今社会关注的重要问题之一，你可以写自己的环保经验、环境保护的重要性以及具体的环保行动等。
案例分享：以“我眼中的保护地球”为题，描述你参与学校环境改善活动的经历，并提出一些建议和行动。
2. 青少年成长与压力话题描述：作为高中生，面临着课业压力、人际关系等多方面的困扰，你可以写自己的成长经历、面对压力的方式等。
案例分享：以“我的成长之路”为题，描述你在高中生活中面对挫折和困难时的选择和经历，分享你如何应对压力的经验和观点。
3. 科技与生活话题描述：科技的快速发展给我们的生活带来了诸多变化，你可以写科技对生活产生的影响以及对未来科技的展望等。
案例分享：以“科技改变世界”为题，描述科技带来的生活便利和改变，分享你对未来科技发展的期待和见解。
二、素材获取获取丰富的素材对于写作的质量和深度非常重要。
以下是一些常见的素材获取方法和案例分享：1. 阅读阅读是获取素材的重要途径，可以通过阅读图书、报纸、杂志、网站等不同的媒体来获取各种不同领域的素材。
案例分享：你可以选择从小说、专业书籍、新闻报道等不同的阅读材料中获取相关的素材，比如在写环境保护话题时，可以从相关新闻报道中获取案例和数据信息。
2. 观察与体验观察周围的事物、体验生活中的各种场景也是获取素材的好方法。
通过观察和体验，可以获取到更加真实和具体的素材。
案例分享：在写青少年成长与压力话题时，你可以观察自己和同学们在学校或社交场合中的互动，体验自己在学业和社交中的压力，从中获取素材并进行反思和总结。
高中一年级作文写作技巧精讲
高中一年级作文写作技巧精讲在高中一年级阶段，作文写作是学生们面临的重要挑战之一。
对于许多学生来说，这是他们第一次系统地学习和应用写作技巧。
作为一位经验丰富的教育者，我将深入探讨几个关键的写作技巧，帮助学生们在这一旅程中取得更大进展。
首先，作文就像是一位初次登场的演员，它需要一个引人注目的开头。
这个开头不仅要引起读者的兴趣，还要清晰地表达出文章的主题和立场。
例如，可以通过引用一个有趣的事实或者提出一个引人深思的问题来吸引读者的注意力，就像一位故事开始时的主人公一样，展示出自己独特的魅力。
其次，作文的发展部分就像是一段独特而有趣的对话。
在这里，每一个观点和论据都像是角色们在情节发展中的对答，它们相互呼应，构成了一个完整的故事。
学生们需要学会使用逻辑和事实支持他们的论点，就像是一位善于说服别人的演说家，通过合理的论证来打动观众。
接下来是作文的结尾，它就像是一场精彩的收尾。
在这里，学生们可以通过总结主要观点或者提出展望未来的建议来给读者留下深刻印象。
一个好的结尾不仅要有力地回应开篇提出的问题，还要激发读者的思考，就像是一位富有感染力的领袖，为听众展示未来的方向。
除了以上的关键技巧，作文写作还需要不断的练习和反思。
就像是一位专业的运动员通过反复训练来提升自己的技艺一样，学生们需要通过多写多练来不断提升自己的写作水平。
每一篇作文都是一个学习的过程，通过不断地反思和修正，才能够更加完善自己的表达能力。
总而言之，高中一年级的作文写作是一个学生们展示自己才华的重要舞台。
通过引人入胜的开头、精彩的发展和有力的结尾，学生们可以像优秀的演员一样，在作文的舞台上尽情展现自己的独特风采。
不断地练习和反思是达到这一目标的关键，希望每位学生都能在写作的旅程中找到属于自己的独特声音，为自己的成长和未来打下坚实的基础。
高一作文写作技巧讲解【3篇】
高一作文写作技巧讲解【精选3篇】高一作文写作技巧讲解【精选3篇】一人这一辈子，总会遇见几个重要的人。
在这个最好的年纪里，感谢你来过。
曾经我们有着让人艳羡的友情，我们不管发生什么事都会包涵对方，做的不够好的的坏脾气，能相互提示和留意。
曾经我们坐在夕阳下说过，不管经受什么都要坚持到最终，把这份友情经营到最好。
一起完成我们的幻想让人生更加完整，等老了之后再拿来骄傲的回忆，告知世界，我们是最值得纪念的伴侣。
记得与你走过的每一条街道去的每一个地方，记得两个人对着镜头傻笑，记得打着我们打着哈欠也不要停止说话。
你爱弹钢琴，也常常谈给我听，每次路过你家楼下听到你大钢琴家的琴声，就会停留很久。
特殊喜爱你仔细的样子，有次你在家写歌，整整一天就在钢琴房在找调子找灵感，然后给我炫耀着。
当时的你真的很可爱。
早上你会很早打电话我叫我起床，在我家楼下等我一起晨跑。
有时候你会把我叫醒之后自己连续睡，然后我就在电话唠叨个不停，与你的每一天都很充实很欢乐。
有一天，你突然消逝在我的世界。
我还记得，当时疯狂找你的情形，我从没想过怪你，只是始终在等一个解释。
我冥思苦想着自己是不是哪里没做好，可我不知道。
我想让你告知我我究竟怎么了，为什么要离开。
我找了你很久，很久。
可你终究没有消失。
或许，有些人只能是你生命中的过客，再美妙再难忘，都只是路过了。
我真的很想你，从没停止过。
不知道将来会发生什么，我们都要努力变得更好，珍惜每个爱你的和你爱的人。
后来发觉，凉白开喝下去更洁净，半夜也能随便写写文字，早晨喝碗粥会暖胃暖心，哀痛过后的自己会更成熟，一路走一路失去也一路拥有。
我们都不行避开的成长，会有许多瞬间心如死灰，会有很多人把你的无望作为笑点，但你记得，你可以留下泪但请你别认输，你可以熬过黑暗边缘洗去满身狼狈，可以擦干泪水拍拍灰连续走很远。
世界上许多事情都是没有缘由的，它就是发生了。
其实有些坎并不是那么难受，有些感情并不是那么铭心，或许喝杯水就能冷静，或许洗把脸就能糊涂，请给自己一个缓冲。
高一语文作文范例指导高中生
高一语文作文范例指导高中生参考,我们一起来看看吧!高一语文作文指导1我去田间散步,念着〝采菊东篱下〞,无意中发现了一朵菊花.在一处花丛中,长满了牡丹,月季等各种各样的花,他们脚下的一朵菊花,显得很不起眼.叶子在他的下半身,小小的的叶子好似锯齿,形状很可爱,再往上走便是花瓣,淡黄色的花瓣层层叠叠,均匀地分布着,簇拥着花蕊,花蕊较低,偶尔一两个顽皮的花瓣,较其它都高出来一截,突兀的样子很讨人喜欢.我伸手去触碰一下它的花瓣,它也只是抖一抖,它摸起来柔柔软软的,竟像一个毛线团.我竟忍不住伸过鼻子去嗅它一嗅,哇,好香.不一会儿,飞来一只蝴蝶,落在旁边的月季花上,又来了几只蜂蝶,都从菊花身边飞了过去.这时我才开始端详其它的花,他们大多都是红色和粉色,在这里争奇斗艳,相比之下,菊花就相形见绌了,但我仍然最喜欢菊花.菊花总在百花谢了之后才开放,即使长在花丛中,也从不与各花争芳,而是退隐,与世无争,一如陶渊明的为人.菊花虽花开在寒秋,却并不向萧瑟的秋风屈服,它避开百花而生长,它虽然颜色暗淡,身材矮小,但它浑身却散发着一股独特淡雅的清香,别人说你消极避世,一味地逃避,不敢直面现实,我却觉得你是孤芳自赏,不愿意世俗同流合污.你在风中挺立,风能吹弯你的腰,却不会让你倒下;雨能打坏你的花瓣,却不会摧毁你的形体,更不会摧毁你的灵魂.菊花,晒干可以泡茶,喝一口茶香四溢,那味道,那香气,可以消炎败火,陶冶性情.菊香,浸透在我心中久久不去.我,走了,带着菊花的缕缕清香.高一语文作文指导2在我的心中,它是一湾清泉,涓涓滋养着我的生命;它是一片绿草地,留下我一串串行进的脚印;它是一束灿灿发光火炬,照亮我面前的路,它就是诗.浅吟〝路漫漫其修远兮,吾将上下而求索〞我看到了屈原在报国无门的漫漫长夜中苦苦挣扎;低唱〝先天下之忧而忧.后天下之乐而乐〞,我看到了范仲淹一生高远的政治追求;〝鞠躬尽瘁死而后已〞,我看到了蜀丞相诸葛亮的高风亮节;〝洛阳亲友如相问.一片冰心在玉壶〞,我看到了王昌龄不因官场坎坷而改变自己永葆高洁品质的崇高气节;〝千磨万击还坚劲,任尔东西南北风〞,我看到了郑板桥历经人生的磨难,而操守更加坚定;〝归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明〞,我看到了牧童无拘无束.安然自乐的生活状态;〝童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜〞,我看到了儿童的纯正可爱………每每手捧佳作,畅游在浩渺的诗海之中,我深感唐诗宋词的奥妙无穷.我感叹〝盛世不重来,今日难再晨〞的无奈;我羡慕〝桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情〞的友谊;我愤恨〝朱门酒肉臭路有冻死骨〞的不平等;我向往〝采菊东篱下,悠然见南山〞的田园生活;我欣赏〝生当做人杰,死亦为鬼雄〞的豪迈;我敬重〝为人僻耽佳句,语不惊人死不休〞的执着;我为〝死去元知万事空,但悲不见九州同〞而忧愁;我为〝山重水复疑无路,柳暗花明又一村〞而欣喜;我为〝本子同根生,相煎何太急?〞而愤,为〝春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞而感动………多少次幻想着自己站在江边极目远眺,看着友人的船走远,眼中所见,唯有滔滔江水……多少次梦回金戈铁马的古战场,奋力杀敌,凯旋归来…….多少次与李白〝举杯邀明月〞,与苏轼〝把酒问青天〞,与李清照〝常记溪亭日暮〞…….少壮不努力老大徒伤悲〝莫等闲白了少年头空悲切〞告诫我:年轻是一种资本,也是一种责任,要勤奋努力的学习.〝只要功夫深铁杵磨成针〞告诫我只有更加刻苦,才能取得成功.〝不为五斗米折腰〞〝三军可夺帅也,匹夫不可夺志也〞告诉我做人要有尊严.〝明日复明日明日何其多〞〝一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴〞启迪我们要珍惜时间.珍惜现在,不要虚度光阴,要充分把握和利用每一刻.梅的傲骨,兰的幽郁,竹的坚韧,菊的隐逸,在这些文人妙笔生花的歌颂下,深深影响了我,塑造着我的品格.春的温馨,夏的热情,秋的凉爽,冬的深沉,在他们完美的诠释下,陪伴着我度过了每一轮诗情画意的四季.山川湖海,日月星辰,在他们淡妆浓抹总相宜的文笔之下,勾画出一幅幅美丽的画卷.历史人物轶事典故,在他们精彩的演绎之下,深刻的映入我的脑海之中,丰富着我的阅历.这些不朽的诗文佳作,芬芳了我的书房,缤纷了我的生活,丰富了我的想象,赐我以睿智,教我以真善,赋我以美感,我要用一生的时间去阅读,去咀嚼,去品味,去欣赏!我爱古诗!高一语文作文指导3〝爽籁发而清风生,纤歌行而白云遏.〞这是个月朗星稀的夜晚.几片薄云敷在天空上――是那种深沉的蓝.我披衣而坐,欣赏着窗外恬静的景象,刚下过雨,地上的积水还没有干,一个个坑坑洼洼的.于是银光便调皮的在水上跳舞,一点,一点,又一点,闪啊闪的,低矮的茅屋顶,婆娑的树丛,还有时时传来的蟋蟀的叫声仿佛被牛乳洗过似的,它们勾勒出的外行是那样的柔和,〝唰-唰-〞树枝随风轻摇着,透过枝叶泄下的碎银也随之摆动,眼前的一切,因为洒上了一层月光而显得分外纯静与祥和.〝庭下如积水空明〞太美了!我不禁赞道.是的,太美了.因为有了月,有了不被云层所阻碍的月,世界变得那么美好,仿佛一瞬间,整个世界就被洗礼过了,洗去了一切污浊,一切喧嚣,一切繁华.我突然想起婴儿圣洁的胴体和青春少女如花的笑厣.〝缺月挂疏桐,漏断人初静.〞东坡学士留下了他的伤感;〝举杯邀明月,对影成三人.〞清莲居士留下了他的不羁;〝明月松间照,清泉石上留.〞诗人王维留下了他的闲适.无数心的纯洁的诗人,在同样皎洁的月光下,书写着自己的心情,吟咏着流水般清扬的语句,好似一个又一个动人的月影传说.哦,为什么,古人写过月,今人在写月,后人将写月?为什么,有了月的一切就变的温馨而恬淡?为什么人们对月赋予了如此神圣的感情?因为月儿如水般温柔,如水般纯洁,抚慰着俗人的心,失意人的心,悲伤人的心,在月光中沐浴,便是一种爱的感觉.〝月光如水水如天.〞月光是世上最博大的情感,它象征着人类永远歌颂和追求的纯洁与爱.我对月的祝福:愿皎洁的月永远不被乌云所阻隔,愿月光永远是世人最真的心痕.高一语文作文指导4风似有似无的叹着,轻轻地拂过我的脸庞,轻轻地仿佛又将我带回了那时.那时的我还不及他的腰,总爱赖在他的怀中,冲他撒娇要零食吃;总爱吃完蛋糕后,满嘴的奶油在冲他脸上吧唧一口.还有,他的身上总有那么一股淡淡的鱼腥味,但后来却被浓浓的药水味冲逝了.天下着朦朦胧胧的小雨,他戴着一顶斗笠,坐在那张特别的自制的小凳上,旁边就放着他专属的钓鱼小提篮,里面有自制的酒米.作鱼饵的小蚯蚓.鱼钩.钓线.鱼漂……成套的钓鱼工具,就一本正经地坐在池塘边为我钓着小鱼.有时也拿着网鱼虾的小筛子,早一天放下去,第二天再去提上来.里面就会有许多被困在里面的小鱼仔和小虾米.带回家,再用油炸着十分香脆,待我从幼儿园回家,吃一口再说一句〝好吃〞.他脸上便会浮现出那慈爱的笑容,仿佛他所作的一切都便值得了.待我一闭眼,再一睁眼时,我便站在了医院.病床上的他已经瘦得皮包骨了,脚渐渐开始肿了起来,手脚也冰凉的.在我印象中从前不喊痛的他,已疼得〝哎呦哎呦〞的闷哼,口中无论吃什么都没有味道.我看见〝我〞那时坐在床边陪她聊天,双手紧紧的握着他的手,尝试将自己的体温传输给他,不时腾出一只手来,陪他揉揉他那因肺部不断地扩大压制着的心脏的胀痛处.虽然,我知道他是疼在里面,但我还是以求心理安慰陪着他揉着.他还骗我说好多了.最难熬的是晚上,医生打止疼针,也配合的吃了止疼药,疼痛也缓解了许多,好不容易睡下,药效还没维持三个小时,他便又被疼醒了.无奈,我也便陪在他床头,帮他揉揉,说说话转移他的注意力.凌晨五点,他才又睡了过去,我也在他病床边趴着小睡了一会儿.看着他的样子心真的很疼,钻心地疼.医院中的场景模糊在了视野,一阵冷风吹过,身子不住地打了个冷颤,回过神来已泪流满面,怀中抱着是他的相片,满头白发,已有渐渐秃顶,嘴角还带着一丝浅笑.外公阿!你已经走了两年了阿!但你与我打闹嬉戏的场景还恍如昨日,现在你在那边还过得开心吗?没有了病痛的折磨一身轻松吧!我深深地深深地念你,你听见了吗?高一语文作文指导5无论未来多么难,你都有一颗坚强勇敢的心,你自信自己会拥有美丽的未来,但,无论你走的多么成功或多么失败,别忘了回望.回望你走过的路,你会发现始终有关注着你的眼睛,你会发现你的过去充满了爱.年轻气盛的你,走得潇潇洒洒,走得辉煌无比,为了未来,你拼了,却把〝孝〞不经意的交给了时间,你是生命的成功者,但你却在亲情的世界输的一败涂地.你太相信时间了,时间可以解决一切,也可以带走一切.当你赢得了生活安逸,再次回望时,却发现原本属于你的关注早在时间的摧残下消逝了,你留下了的不止是遗憾,更是一种一种无法弥补的过失.所以,无论身处何地,心系何方,千万别忘了回望.面对亲人,不用你的豪宅,也无须你的金钱,只要轻轻的一句:〝我爱你〞,亲情就可以宽释一切,别等一切消逝,再去空空的面对中秋圆月流泪,现在就去付出,哪怕只是偶尔的回望!世界上如果只剩一种感情是纯洁的,那一定是亲情!无论走多远,无论多忙碌,轻轻回首,望一眼路口,一定有父母的关注的眼神.回望人生,守望亲情!高一语文作文指导。
高中语文作文知识点专题解析
高中语文作文知识点专题解析1、写作(60分)阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）最近收到一位朋友寄来的一团干草，他说这个叫“沙漠玫瑰”，将它整个泡在水里，第八天会完全复活；把水拿掉的话，又会渐渐干掉，枯干如沙。
如果再藏个一两年，然后哪一天再泡在水里，又会复活。
我充满兴致而又半信半疑地将这团干草放在了盛满清水的大玻璃碗里，每天带着儿子一起去看它。
第一天，没有动静，还是一把枯草浸在水里头。
第二天它有一个中心，这个中心已经从里往外稍稍舒展松了，而且有一点绿的感觉，但还不是颜色。
第三天那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味……到了第八天，当我们要去看它的时候，刚好邻居也在。
于是大家一起来到阳台。
展现在眼前的是完整的丰润饱满的复活了的“沙漠玫瑰”！我和儿子疯狂大叫出声，因为太快乐了。
而邻居却在旁边很奇怪地说：“这一把杂草，你们干嘛呀？”根据上述材料，自选角度，写一篇800字左右的文章。
要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
答案【提示】材料是文题生成的基础，也是审题思维的起点。
理解这则材料的关键在于分析“我”与邻居在看到“沙漠玫瑰”绽放时不同表现的原因。
“我”和儿子知道它的起点在哪里，知道这绿意背后的故事，了解它辗转曲折、千丝万缕的来历。
而在邻居的眼中，这就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。
由此看来，是否了解一个事物的起点和它发展的历程对于评判它的结果的性质有着很大的影响。
那么对于任何东西、现象、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义？不理解它的现在，又何从判断它的未来？可从以下几个角度切入：1.我们努力地追求心中的目标，只有经历拼搏，我们才知道抵达目的地的喜悦。
无需在乎别人的眼光，因为他们不懂我们是如何走到现在的。
2.注重对过程的体会、分析和享受，是它让最终的结果更有价值。
3.面对眼前纷乱的信息，不要急于评判，先弄清楚事情的经过，这样才不至于偏激。
高一语文课外拓展——怎样写好话题作文知识精讲
高一语文课外拓展——怎样写好话题作文【本讲主要内容】课外拓展——怎样写好话题作文【知识掌握】【知识点精析】一、记叙文写作指导1、要重视立意，注意多点题。
立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。
一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。
相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。
同时，写记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写等点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。
2、要选好题材，准确且新颖。
可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意，还可以进行合理虚构。
选材时，尽量选校园外的，尽量选自己熟悉的，尽量选典型的，能够以小见大的，尽量写一个片断，尽量写展开后能“出彩”的。
3、要设计线索，能纲举目张。
线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。
繁杂、零碎的材料（人、事、景、物）如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章。
有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。
清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。
其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，也可以是时间的推移、空间的转换，还可以是感情的变化等等。
应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。
4、要感情真挚，能打动读者。
考场作文要写真实的“我”，让“我”的激情在文中闪光。
当然感人的事并非一定是痛彻心扉、悲惨至极的事，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源于生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。
二、散文写作指导1、题目鲜亮。
作文题目最忌平淡、呆板，要有个性、与众不同，既能够一下子抓住读者的视线，同时又能够体现文章的内容。
作文技巧教案：高一语文范文案例分析
作文技巧教案：高一语文范文案例分析作文是语文教育中非常重要的一部分，写好作文不仅可以提高语文能力和思维能力，还能让我们展示自我和表达观点。
在高一语文教育中，作文的重要性更加突出，学生们需要掌握一些有效的作文技巧来提高写作水平。
通过对高一语文范文的分析，我们可以了解到一些写作技巧和方法，帮助学生们更好地提高自己的写作水平。
一、高一语文范文案例分析1. 文体：议论文2. 文题：《以“朝花夕拾”为例谈“和谐之美”》3. 作者：张三4. 文题分析：文章以“朝花夕拾”为例，讨论“和谐之美”，试图通过对这本书中表现出来的和谐之美的分析，探讨和谐的含义，以及如何在生活中追求和谐之美。
文章结构清晰，思路明晰，语言简洁明了，层次分明，逻辑连贯。
5. 范文分析（1）多用感官语言全文充分运用了感官语言描写读书时感受到的美好和谐，运用细致入微的描写，让读者更容易接受、理解和感受到主题。
例如：“书中描绘的一切都是的真实，的动人，的自然。
”，“其细腻的描绘、生动的画面、真实而又完整的情境铺陈，更是让我徜徉其中，忘却了自我，感受到了那一份和谐的美好。
”在写作中，我们应该多运用感官语言，运用生动、细致的描写，让读者更容易进入文章的情境中去，感受到文章中表达的思想和主题。
（2）用典、引用运用典故和引用名言，可以增加文章的文化底蕴，同时也能够让文章的表述更加精确。
例如：“这不禁让我想起了《礼记》中的一句话：‘志当存高远，慕先贤而厚德’”、“恩和爱、感恩和谐，这并不是作者第一次在书中呼唤。
”在写作中，我们可以适当地运用典故和名言，让文章更具文化气息，同时也能够更加恰当地表述思想观点。
（3）紧扣主题，层次分明整篇文章围绕“和谐之美”这一主题展开，运用多个方面的表述，结构清晰，思路明确，层次分明。
例如：文章对“朝花夕拾”的描绘引出文章主题，随后分别从和谐的定义、和谐的表现、和谐的追求三个方面进行探讨和分析，最终得出结论并呼吁人们应当在生活中追求和谐。
高中话题作文例说(二)ppt
痛苦的教训使人对自我认识更趋理性。自我 的重新认识与重新评价常常以痛苦的教训为 代价。一个人的精神力量，固然与人的内在 素质和外在教育相关联，但痛苦的教训给生 命带来深切的体验，它本身构成了一种内在 的精神力量。人往往在痛苦中引起反省，清 醒自己的思想，认识自己的短处，调整自己 的行动方向，从而走向成熟。因此，人从痛 苦中获得的精神价值，意味着以否定的形式 增进生命的意义。假如人类的理性意识轻视 对痛苦的体察，幸福缺少一种投资，生活也 就难以向前迈进。
痛苦是通向快乐的阶梯。从逻辑上讲，苦与 乐是不相容的。然而，苦与乐既相对立又相 转化。生活一再表明，“疲劳使人休息舒 服”，“疾病使人想往健康的幸福”，快乐 正是有了痛苦的经历才更珍贵。就人的情感 体验来说，没有痛苦也就没有快乐；反之亦 然。痛苦从客观上看是对快乐的否定，但从 人认识的源泉上看，痛苦正是快乐之源。这 不仅是因为没有痛苦的体验就不知道快乐是 什么，更因为痛苦本身作为一种精神的内驱 动，促使我们加倍地去追求、去抗争。
例文2、
痛苦的价值
• 人的痛苦多种多样，它既可以是肉体方 面的感觉，也可以是精神方面的体验。痛 苦不是人所独有，所有动物都具有感觉痛 苦的生理机能。但是惟独人能反思和回味 痛苦，从而强化了对痛苦的感受，获得了 对痛苦的深刻认识。痛苦并非都是负价值， 如果我们从人的反思能力入手去理解痛苦， 就会发现痛苦本身有其特有的价值。
话题作文例说（二）
金塔县中学语文教研组杜志明
痛苦的价值
一只蝉虫儿正痛苦地躬着背颤动着，极力 要突破蝉壳。一个小孩见此情景，便生出恻
隐之心，帮助蝉儿扒下蝉壳。 自己的痛苦，可是，它不知道因此失去了飞
翔的能力。 事，可是，他不知道因此而毁掉了蝉儿飞翔
的梦想。 历的，绕过了痛苦，也就绕过了成功。
高一期中考试作文讲析
高一期中考试作文讲析核心立意:把握分寸,把握度,过犹不及,以下的可以做分论点或者是例子:溺爱,不正确的方式；爱要合适；不可贪心；无私；顺其自然好的标题:《遮风墙也挡阳光》；《爱？实乃哀也！》；《一刻意成了千古恨》；《抓不住的沙就扬了它》；《不深不浅种荷花》；《爱鸟别关黄金笼》；《请不要以爱的名义绑架（伤害）》；《请不要吹灭别人的灯》范文：1、灯为什么熄了？灯为什么熄了？因为爱。
不要觉得这不可能，因为这就是事实。
事实就是爱让灯熄灭；事实就是爱使花枯萎；这份爱密不透风，而让人窒息；这份爱甜腻非常，而让人懦弱。
一盏灯因你的爱而熄，灯或许意识不到，也不会抱怨，正是这爱，才让它受伤，才让它熄灭。
然而，你不得不去反思，这份爱为什么让灯“缺氧”？爱的灯罩，确实能遮风挡雨，但遮蔽之下，氧气被摄取殆尽，总有一天，它必会走向熄灭的那一刻。
人在幼小时，自然需要父母的呵护，也需要父母为他去除人生路上的坎坷与荆棘。
只是为人父母的他们，总希望让自己过去经受的艰难险阻，遭受的嗑嗑绊绊，不再发生。
恨不得自己的孩子初踏人生即为坦途。
苦，可以自己尽尝，但给孩子不留一丝一毫。
甜，是孩子生命的唯一，让他们饱尝幸福与安适。
可以，他们不曾想到，这份无微不至的爱，却剥夺了孩子们品味生命滋味的权利，就无法让他们在困难中孕育勇敢，在挫折中铸就坚强，在苦难中赢得坚强。
等到后来，生而为人所需要的善良、诚实、正直、坚韧等等耀眼的宝石，斤斧之下，宝石则化为齑粉；生而为人应该欣赏到的绽放于荆棘之中的人生之花，刀剑之下，鲜花辗落成尘埃。
道路平则平矣，路途顺则顺矣，然而，弥望开去，枯寂而行，也只是有路无景，单调沉闷罢了。
你，知道灯真正需要的是什么了吗？它需要的是风，是雨，是打击中的历练，是伤害中的成长，是人生路上每一处绝境的奋起。
虽然凶狠的打击会使他遍体鳞伤，猛烈的伤害会让他痛不欲生。
但它知道，风会助它火势，太阳会让它复燃！他明白，结痂的地方便不会再痛，凤凰涅槃会浴火重生！只有一次次接受风雨的洗礼，它才能成为无惧惊涛骇浪、骤雨疾风，仍闪亮不熄，照彻光宇的明灯。
2024年高一语文必修上册第六单元周练作文“解惑”详细解析、问题总结及学生范文
2024年高一语文必修上册第六单元周练作文“解惑”详细解析、问题总结及学生范文一、作文题目：“解惑”，即解决问题，是从师学习的重要内容。
那么，学习是否为了解决问题？请写一篇不少于800字的文章，谈谈你的看法；题目自拟。
二、题目解读（一）命题背景本单元写作训练的重点是议论的针对性。
笔者觉得针对性是议论文写作的必备的前置条件，也是最核心的要素。
没有议论的针对性，那么议论的深刻性、论证的严密性和证明力，都有可能如刘半农所说的“放野箭”。
应该说，人教版必修教材将之放在本册教材写作知识的主要位置，是很有见地的。
在写作知识短文中，编者所强调的是议论的现实针对性和读者意识，这样的阐释和指导可谓立意高远。
不过，从学生写作议论文的实际来看，我们首先要强调、强化的是学生针对题目有的放矢议论的能力。
而这种能力除了在文本教学中予以重视外，更重要的是通过议论文写作训练来强化和巩固。
且在读写深度融合、教考密切结合的情势下，我们拟写作文题，最好加强与教材的联系，并且在命题形态上尽可能向当下的全国Ⅰ卷、上海卷靠拢。
再从本题内容看，除上次推文之设计意图中已有所涉及外，这里还想强调：对此题内容所涉《师说》所言“传道”“受业”“解惑”三者，其基本关系须心中有底。
大致应明白，“解”的是什么“惑”？曾国藩的意见可供参考。
他的解释是：“‘传道’为修己治人之道，‘授业’为古文六艺之业，‘解惑’为解此二者之惑。
韩公一生学道好文，二者兼营，故往往并言之。
”（吴文治.韩愈资料汇编[M].北京:中华书局,2003: 1484.）当然，联系韩愈写作此文的针对性，“解惑”也可理解为解世人不从师之惑。
（二）材料指向核心概念是“解惑”，要求讨论学习过程中“解决问题”的话题。
顺着“‘解惑’，即解决问题，是从师学习的重要内容”这句话的思路，考虑“学习是否为了解决问题”，那么合宜的思路应该是：一是学习确实需要解决问题。
它对我们获得和巩固知识是必要的。
（此点必需，但本论题中不是最重要的。
高一必修二语文第三单元作文说理
高一必修二语文第三单元作文说理嘿，你知道吗，其实学习并不是一件很难的事情呀。
比如说，我
们可以利用碎片时间来复习课文啊，这样就不会觉得学习压力好大了。
哎呀，多用一些巧妙的方法，学习其实还挺有趣的嘛。
唉，有时候我们可能会遇到一些难题，这时候不要急着放弃哟。
其实只要耐心去思考，或者找一些同学一起讨论，问题往往就迎刃而
解了。
对吧，所以要相信自己，学会积极应对挑战，哪里有努力，哪
里就有收获。
嗨，人生就像一场马拉松比赛，我们要有坚定的信念和毅力，不
要因为一时的困难就放弃了嘛。
所以呢，无论学习还是生活，我们都
要坚持下去，相信自己，努力拼搏，最终一定会收获到成功的果实。
高一语文作文话题作文例说知识精讲
高一语文作文话题作文例说【本讲教育信息】一. 教学内容：话题作文例说每个学生都知道关于写作“十六个字诀”：“稳字当头，避俗求新，扬长避短，发挥优势。
”比如你是100多分，你希望考到110分以上，那就避俗求新。
然后是扬长避短，写议论文还是写记叙文。
最后一句发挥优势，这是多方面的，比如你思维深刻的优势，或者你语言特别生动，或者你的材料特别新颖，或者你的名言名句特别多，你自己的优势在哪方面就在哪方面发挥。
一. 话题作文——面对灾难“非典”是热点问题，你不妨关心一下，但是不要浅层次的关心，要通过当前全民抗击“非典”这个突发事件，想到更深层的问题，比如生于忧患、死于安乐，患难见真情，比如我与他人、个人与社会的关系。
热点问题不会支配高考命题，但是关心热点，有利于我们去深层地思考问题。
资料汇编：透视“非典”“非典”肆虐，是人类的巨大灾难；抗击“非典”，是一场没有硝烟的战争。
这自然成为广受关注的焦点。
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”中学生应该聚焦社会热点，关注时代风云。
对于"非典"，我们会有许多见闻、感受，也会有许多思考、看法。
——中山大学附属第三医院主任医师邓练贤，义无反顾地最早冲向抗击“非典”第一线，壮烈殉职。
他生前就曾坦言：“既然选择了做一名医生，就意味着必须付出。
病人的需要就是我们的需要。
”广东省中医院护士长叶欣，因抢救病人不幸身染“非典”，在生命垂危已无法说话的情况下，仍用颤抖的手写下“不要靠近我，会传染”的字条，展示给抢救他的医护人员……在生死考验面前，无数白衣战士表现出崇高的道德、情操，他们的生命焕发出绚丽光华，彪炳出一个大写的“人”字。
但是，也有少数医务工作者临危退缩。
“沧海横流，方显出英雄本色”！危难是灵魂的试金石。
——面对SARS，医务和医学界正从两面作战，一方面治病救人，消毒预防，另一方面研究病理，查找病源，探寻防治的药物和办法。
许多科研人员日夜奋战在抗击非典的科研第一线。
高中语文作文说课稿范例
高中语文作文说课稿范例尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天我要为大家说课的题目是《高中语文作文的策略与技巧》。
在高中阶段，作文不仅是语文学科的重要组成部分，更是学生综合素质和思维能力的体现。
因此，掌握一定的作文策略与技巧，对于提高作文水平具有重要意义。
一、明确作文要求，把握写作方向在开始写作前，我们首先要明确作文的类型和要求。
高中语文作文常见的类型有记叙文、议论文、说明文等，每种类型的写作要求和技巧都有所不同。
例如，记叙文要求通过具体的事例来展现人物性格或事件的发展过程，而议论文则需要明确提出观点，并通过合理的论证来支持自己的观点。
因此，在动笔之前，我们要仔细阅读题目，弄清楚作文的类型和要求，这样才能保证写作的方向不偏离。
二、积累素材，丰富写作内容作文是思维的体现，而丰富的素材是支撑思维的基础。
在日常生活中，我们要养成良好的阅读习惯，广泛阅读各类书籍，从中积累人物描写、事件叙述、观点阐述等方面的素材。
同时，我们还要关注社会热点和时事新闻，这些都是写作中不可或缺的新鲜素材。
在写作时，我们可以根据文章的主题和需要，灵活运用这些素材，使文章内容更加丰富和有深度。
三、构思布局，合理安排结构文章的结构是文章的骨架，一个清晰合理的结构可以使文章更加条理清晰，逻辑严密。
在构思文章时，我们可以先列出文章的大纲，明确文章的开头、主体和结尾。
开头部分要简洁明了，能够吸引读者的注意力；主体部分要有层次感，每个段落都要有明确的主题句，围绕主题句展开论述；结尾部分则要总结全文，使文章有一个圆满的收尾。
在写作过程中，我们还要注意段落间的过渡和衔接，确保文章的连贯性。
四、锤炼语言，提升表达效果语言是作文的外在表现形式，准确、生动、富有文采的语言能够更好地传达作者的思想感情。
在写作时，我们要注重词语的选择和运用，避免使用空话和套话，力求用简洁有力的语言表达自己的观点。
同时，我们还可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增强文章的表现力和感染力。
高中话题作文例说(一)精品课件
生命的年轮 人生是田野上的希望
是浪涛的搏击 是大漠的孤烟
空中的飞燕 是山的雕像
水的灵性
人生是贝多芬命运的扣问 是拿破仑英雄的交响
人生是屈子心中《离骚》之幽怨
• 是太史公笔下郁积的悲愤 是李白的天生我才必有用 是渊明悠然采菊见南山 人生是酸甜苦辣那杯酒 是色彩缤纷那幅画 人生是牛背上牧童的短笛 是骑士手中锐利之剑 是坎坷不平的道路 是风雨兼程的航船 人生是四川小吃麻辣烫 是沐着阳光茶一杯 人生是赤橙黄绿青蓝紫 是平平淡淡才是真
“是一种”表示判断。如“知识就是力量”、 “书籍就是攀登的阶梯”、“时间就是财 富”；“任何一次转折都是一个新的契机， 一个新的机遇”、“任何一次转折都是一次 对生命的考验，一次与命运的较量”；“宽 容是一种气度，是一种力量，是一种境界， 是一种理解，是一种沟通”。还可以用否定 性判断，如“放弃一个选项并不是放弃一个
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
变化句式。“可以”式。“放弃可 以摆脱困境，放弃可以走向成熟， 放弃可以通向成功”；“意味”式， 如“奉献意味着胆识，奉献意味着 胸襟，奉献意味着选择，舍弃，追 求”。其他，如“有这样一朵诚信 之花，它忠实于爱情”、“有这样 一棵诚信之树，它忠实于友情”、 “有这样一方诚信之士，它忠诚于 人民”
话题作文高中语文知识点
话题作文高中语文知识点编者序话题作文高中语文知识点知识点总结是本知识店铺精心收集编制而成，希望同学们下载后，能够帮助同学解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!前言下载提示：主要整合了以下内容（语文）知识点典型例题及知识点,学霸揭秘,中考高考各科最容易提分的冷技巧,来帮你提分,话题作文高中语文知识点希望对您有所帮助。
Download tips: It mainly integrates the following content (Chinese) knowledge points, typical examples and knowledge points, the secrets of learning masters, the cold skills that are the easiest to score points in each subject of the high school entrance examination and college entrance examination, to help You mention points, 话题作文高中语文知识点 hope to help you.话题作文：是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
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高一语文作文话题作文例说【本讲教育信息】一. 教学内容：话题作文例说每个学生都知道关于写作“十六个字诀”：“稳字当头，避俗求新，扬长避短，发挥优势。
”比如你是100多分，你希望考到110分以上，那就避俗求新。
然后是扬长避短，写议论文还是写记叙文。
最后一句发挥优势，这是多方面的，比如你思维深刻的优势，或者你语言特别生动，或者你的材料特别新颖，或者你的名言名句特别多，你自己的优势在哪方面就在哪方面发挥。
一. 话题作文——面对灾难“非典”是热点问题，你不妨关心一下，但是不要浅层次的关心，要通过当前全民抗击“非典”这个突发事件，想到更深层的问题，比如生于忧患、死于安乐，患难见真情，比如我与他人、个人与社会的关系。
热点问题不会支配高考命题，但是关心热点，有利于我们去深层地思考问题。
资料汇编：透视“非典”“非典”肆虐，是人类的巨大灾难；抗击“非典”，是一场没有硝烟的战争。
这自然成为广受关注的焦点。
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”中学生应该聚焦社会热点，关注时代风云。
对于"非典"，我们会有许多见闻、感受，也会有许多思考、看法。
——中山大学附属第三医院主任医师邓练贤，义无反顾地最早冲向抗击“非典”第一线，壮烈殉职。
他生前就曾坦言：“既然选择了做一名医生，就意味着必须付出。
病人的需要就是我们的需要。
”广东省中医院护士长叶欣，因抢救病人不幸身染“非典”，在生命垂危已无法说话的情况下，仍用颤抖的手写下“不要靠近我，会传染”的字条，展示给抢救他的医护人员……在生死考验面前，无数白衣战士表现出崇高的道德、情操，他们的生命焕发出绚丽光华，彪炳出一个大写的“人”字。
但是，也有少数医务工作者临危退缩。
“沧海横流，方显出英雄本色”！危难是灵魂的试金石。
——面对SARS，医务和医学界正从两面作战，一方面治病救人，消毒预防，另一方面研究病理，查找病源，探寻防治的药物和办法。
许多科研人员日夜奋战在抗击非典的科研第一线。
要依靠他们的成果，才能从根本上解决“非典”。
——钟南山院士亲自检查"非典"患者，掌握第一手材料；他根据临床经验和观察，大胆否定国家疾病预防控制中心的鉴定意见，力陈病因；他提出开展协作，并顶着压力主动与香港大学合作展开研究。
科学家让人肃然起敬的不仅仅是敏锐的感觉，探索的精神，更有伟大的人格，高尚的灵魂……——世界卫生组织负责传染病的执行干事戴维·海曼在形容非典病毒基因破译速度时曾用“史无前例”四个字概括。
我国和其他国家的科研人员仅用10多天的时间，就确定和破译了“非典”病毒的基因图谱，并开发出检测仪器。
国际专家认为，解决非典疾病需要一年，也有的认为需要三四年。
而在人类历史上，解决天花疾病耗时3000多年，消灭鼠疫用了2000多年，降服梅毒历时1000多年，根治痢疾也用了200多年。
科学正以加速度向前发展，我们有充分理由相信，人类有能力战胜“非典”。
——胡锦涛主席奔走于北京、广东、天津等地，在街头、超市、医院和老百姓亲切交谈，一句“我们很揪心”让人难忘；温家宝总理在一次视察中，向战斗在抗击“非典”第一线的医护人员一一鞠躬……这些都展现出官员对百姓的真情，而正是这种真情强化着人民对国家、对民族的责任感。
辽宁省长薄熙来自立军令状：“……要是一所大学发生大规模疫情，我这个省长就引咎辞职。
”体现了勇于负责的精神，可敬可佩。
但是，从中央到地方，都有官员因为防治"非典"不力而受到惩处。
被免职的人员中，包括原卫生部部长张文康和原北京市市长孟学农这样的省部级高官。
中国主要领导人在亲临一线指挥抗击"非典"的同时，下决心用“猛药”医治吏治中的顽疾。
——中央电视台“五一”抗“非典”晚会有这样的话语：有一种倒下叫站起，有一种选择叫坚定，有一种凝聚叫力量，有一种笑容叫自信。
我们万众一心，在抗击“非典”中手牵手，心连心。
我们众志成城，困难之际表现我们的坚强；我们众志成城，中华民族在风雨中永恒！我们的民族历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而更加坚强，靠的就是团结，自强不息，坚韧不拔，无坚不摧的民族精神。
有中华民族强大的凝聚力，我们能战胜一切困难险阻。
——在“非典”重灾区公共场合，有的人采取了戴口罩之类的防护措施，有的却没有。
这不是个人怕死不怕死的问题，而是有没有社会责任感的问题。
任何一个公民，有社会义务尽可能减少疫病传播机会，切断传播链。
不采取必要的预防措施，不仅是缺少自我保护的卫生意识，而且是缺少公民意识，对公共环境和他人漠不关心。
——如果广东发生非典疫情后，媒体能够及时自由报道，那么，就有可能尽早引起政府和公众的注意和警惕，就有可能减少由大规模人口流动带来的扩散。
若不是党和政府采取断然措施，把疫情的严重性向全国人民如实报告，动员和组织大家万众一心抗击“非典”，那么，真不知道会造成怎样可怕的局面！事态的发展证明，从捂着不报到透明报道，是此次抗击"非典"战役取得最后胜利的决定性转折。
这无疑是中国社会向政治文明迈出的一大步，可喜可贺。
新闻和言论自由，这也是民主政治的重要标志。
——SARS引起的恐慌，前所未有地凸显出人们对生命的热爱。
很长时间，人们似乎都已忘记了生命对自己的意义，仿佛只要有了事业，有了成功，就有了一切。
而今天，SARS 让人们记起了一个明显的道理：如果没有生命，哪里还有什么一切可谈？SARS激发了人们对生命的前所未有的珍视，这应该是这一不幸事件中的一件幸事。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”学生情动而辞发，就能写出引人的作文。
【例文1】天使之爱亲爱的妈妈：你好吗？你想我和爸爸吗？亮亮好想你。
今天是亮亮8岁的生日，妈妈你忘了吗？你答应过我再忙也要陪我吃蛋糕的；你答应过我要和我一起唱生日歌的；你答应过我要送我一套好看的书的；你答应过我要帮我检查作业的……可是，蛋糕上的蜡烛把眼泪都流光了，你还是没有回来。
爸爸说妈妈是一位白衣天使，不能只守护亮亮一个人，妈妈要去照顾更多生病的人，他们在妈妈的照顾下，就会跟亮亮一样健康，对吗？爸爸还说，像妈妈一样的白衣天使还有很多很多，你们一起战胜了“非典”，妈妈就会回家了，对吗？妈妈，亮亮最乖，亮亮不怪妈妈，蛋糕我用保鲜袋装起来放冰箱里了。
妈妈，亮亮等你回来一起吃蛋糕。
想你的儿子：亮亮2003年5月12日我最可爱的儿子：你乖吗？妈妈很想你。
今天是你8岁的生日，对不起，妈妈却不能回来陪你吃蛋糕；妈妈不能和你一起唱生日歌；妈妈不能去给你买一套好看的书；妈妈不能帮你检查作业……可是，妈妈会把遥远的祝福送给你，祝我儿子天天快乐，永远健康。
亮亮，你已经8岁了，是一个小男子汉了，你要听爸爸的话，听老师的话，好好学习。
你不是说长大了要当一位最优秀的医生，比妈妈还要棒吗？所以你现在就要加油学习。
妈妈相信你一定可以做得最好！妈妈虽然很想回来陪亮亮，可是不能！因为妈妈肩上有一种责任。
责任，你懂吗？就像妈妈要照顾好亮亮，亮亮长大了要孝顺妈妈一样，每个人都有自己的使命。
你看看窗外的那棵大树，每一片树叶都在自己的位置上尽心尽力尽职尽责，那棵大树才生机勃勃。
也许，你现在还不完全懂妈妈的话，你一天天长大，有一天你会明白的。
亮亮，不要怪妈妈，你要永远记住，你是白衣天使的儿子，懂吗？永远爱你的妈妈2003.5.12 妈妈收到亮亮的信，仿佛看见跳跃的烛光中儿子明亮的眼睛。
亮亮收到妈妈的信，他和爸爸喜悦而又肃穆的读着……[简评]这是一篇以“非典”为话题的考场作文。
评改此文时我被感动了。
古人云：“感人心者，莫先乎情。
”文章感情真挚，感动人心。
一位白衣天使，奔赴抗击“非典”第一线，不能在家过儿子8岁的生日，儿子想妈妈，妈妈思儿子，自然、合理。
像文中的妈妈一样，无数医护人员肩负使命、责任，奋战在抗击“非典”的第一线，做出了很大的牺牲，甚至是生命，这“大爱”感人肺腑。
书信的形式正适于表达内容。
将时间置于5月12日“国际护士节”，有利于突出主旨，这也是作者的巧妙构思。
二. 话题作文：宽容材料一、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。
骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。
后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。
国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。
”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。
材料二、莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
我们应该学会对别人表现宽容……”对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请以此为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟。
[提示]“宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。
“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。
要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。
当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。
这一话题如果写成议论文，可着重指出宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂。
如果写成记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值。
如果习作者文学功底比较扎实，本题还可以写成抒情色彩浓郁的散文诗等。
话题材料一是则寓言故事，从国马的角度来审视，它具有宽容博大的胸怀，能不计较骏马的侵犯，作文时可合理地加以引述。
[例文]小议宽容有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。
故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢？其实，宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。
宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。
它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。
同时，也看清了自己。
寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。
试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。
它的明智在于“以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。
心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。
从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。