标准化管理法及培训工具培训
安全标准化现场管理培训
添加标题
确认信息媒介物。人们 通过信息媒介物确认出 物品和场所。如场所标 志、物品名称(代号) 等。
三、定置管理的实施步骤
0
进行工艺研究
1
骤1)
(步
0
2
对人、物结合的状态分析 (步骤2)
0
开展对信息流的分析
(步骤3) 0
定置管理设计
3
4
骤4)
(步
0
定置实施
5
骤5)
(步 0 6
定置检查与考核 6)
(步骤
场所的三种状态,即,良好状态,改善状态、彻底改造状态。
二、人、物、 场所三者之 间的关系
二.场所与物的关系。
三.场所的划分。
四.固定位置:即场所固定、物品存放位 置固定、物品的信息媒介固定。
五.自由位置:即是物品在一定范围内自 由放置,并以完善信息、媒介和信息、 处理的方法来实现人与物的结合。
二、人、物、场所三者之间的关系
第一章 现场 管理
第一节 6S管理法
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“6S管理法”由日本企业的5S扩展而来,是现代企业行之有效的现场管理理念和方法,其 作用是:提高效率,保证质量,使工作环境整洁有序,预防为主,保证安全。
整理(SEIRI)——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,除了有必 要的留下来,其他的都消除掉。
人与物的两种结合方式。 有效结合、间接结合
人与物的结合状态。有效结合、间接结合、无关
有效结合,是指工作者在工作中需要某种物品时能够立即得到,高 效率地利用时间。 间接结合是指人与物呈分离状态。为使其达到最佳结合,需要通过 一定信息媒介或某种活动来完成。
场所与物的关系。
标准化基础知识培训课件
标准化旨在统一、简化、协调和 优化生产、管理和运营过程,提 高工作效率和降低成本,同时保 障安全和质量。
标准化的发展历程
01
古代标准化
古代的标准化主要应用于手工艺和建筑等领域,如中国的长城和埃及的
金字塔等。
02
工业标准化
随着工业革命的到来,标准化逐渐成为工业生产的重要基础。19世纪末
至20世纪初,国际范围内的标准化组织开始出现,如ISO、IEC等。
标准化基础知识 培训课件
目录
• 标准化概述 • 标准化的基本概念 • 标准化工作流程 • 标准化管理工具与技术 • 标准化应用案例分析 • 标准化基础知识总结与展望
01
CATALOGUE
标准化概述
定义与目的
定义
标准化是指通过制定、发布和实 施标准,对事物进行规范化、流 程化的管理,以提高工作效率和 降低成本。
THANKS
感谢观看
保障安全
标准化的过程可以确保产品的 安全性和可靠性,减少事故和
质量问题的发生。
促进创新
标准化是创新的基础之一,通 过标准的制定和实施,可以推
动技术的进步和创新。
02
CATALOGUE
标准化的基本概念
标准与标准化
标准
为满足一定范围内的共同需求,经协 商一致并由公认机构批准,对一项或 几项有共性的事项制定的共同准则或 规则。
标准的编写规则与要求
标准编写的基本原则
01
ห้องสมุดไป่ตู้
阐述标准编写的基本原则,如科学性、先进性、可行性和实用
性等。
标准编写规范
02
详细介绍标准的编写规范,包括标准结构、标准内容、表达方
式等。
编写实例
标准化工作相关培训计划
标准化工作相关培训计划一、培训背景与目的随着社会经济的发展,企业管理水平的不断提高,标准化工作已经成为企业提高生产效率、降低成本、提升产品品质和服务水平的有效途径。
标准化工作是企业管理的基本内容,也是企业发展的重要保障。
因此,为了提高员工的标准化工作知识水平,提升员工的标准化工作技能,培养员工的标准化意识,确保企业在国内外市场竞争中始终处于领先地位,本培训计划旨在为企业制定一套标准化工作相关培训方案。
二、培训对象本培训计划主要针对企业的各级管理人员和相关工作人员,目的是提升参与培训的员工的标准化工作知识水平和技能,使得员工更好地适应企业发展的需求,提高企业整体的标准化工作水平。
三、培训内容1. 标准化工作的基本概念和意义2. 标准化工作的管理体系和要素3. 标准化工作的基本方法和工具4. 标准化工作在企业管理中的应用5. 标准化工作的质量控制和改进6. 标准化工作的内审与外审四、培训方式1. 课堂讲授:由专业讲师对培训内容进行系统性讲解,结合案例分析和实际操作,使员工更好地理解和掌握标准化工作的相关知识和技能。
2. 分组讨论:通过分组讨论的形式,让员工自主学习和交流,提高学习的效果和深度。
3. 实地参观:安排员工到其他企业或者生产现场进行实地参观,了解行业内的标准化工作实践和应用情况。
4. 案例分析:结合具体的案例进行分析,并引导员工进行讨论和总结,从而更好地理解标准化工作的重要性和实际应用。
五、培训计划(一)培训前的准备工作1. 确定培训的内容、方式和时间安排。
2. 制定培训计划,并邀请专业讲师进行授课。
3. 向员工发放培训资料,让员工提前了解培训内容,做好学习准备。
(二)培训过程1. 第一阶段:开展标准化工作基本概念和意义的课堂讲授,进行分组讨论和案例分析,巩固员工的基础知识。
2. 第二阶段:开展标准化工作的管理体系和要素的课堂讲授,安排实地参观,加深员工对标准化工作实践的了解和认识。
3. 第三阶段:开展标准化工作的基本方法和工具的课堂讲授,进行分组讨论和案例分析,加强员工的技能培训。
质量管理体系五大工具培训_20242024
质量管理体系五大工具培训_20242024质量管理体系五大工具培训在当今竞争激烈的市场环境中,企业需要不断提升产品质量和管理水平,以确保持续满足客户需求并保持竞争优势。
质量管理体系五大工具是企业管理的重要手段,通过对这些工具的培训,可以帮助企业实现这一目标。
关键词:质量管理体系、五大工具、培训一、质量管理体系概述质量管理体系是一种科学的管理方法,旨在确保产品或服务在整个生命周期中达到客户要求,实现持续改进和标准化。
它包括五大工具,分别是流程图、检查表、因果图、排列图和直方图。
二、五大工具培训内容1、流程图:流程图是描述产品或服务从需求分析到售后服务整个过程的图表。
通过培训,员工可以掌握如何绘制流程图,了解流程中的各个环节,找出潜在问题并优化流程。
2、检查表:检查表是一种用于检查和评估特定事项的标准化工具。
在培训中,员工将学习如何设计检查表,确保对所有重要事项进行全面检查。
通过使用检查表,可以提高工作效率和检查质量。
3、因果图:因果图也称为鱼骨图,用于分析导致问题的原因。
在培训中,员工将学习如何绘制因果图,识别潜在的问题根源,并提出解决方案。
4、排列图:排列图是一种用于优先排序问题的工具。
通过培训,员工可以了解如何绘制排列图,识别关键问题并优先解决它们。
5、直方图:直方图是一种用于展示数据分布和统计信息的图表。
在培训中,员工将学习如何使用直方图分析数据,了解产品或服务的质量状况,找出潜在问题并采取措施改进。
三、总结通过对质量管理体系五大工具的培训,企业可以确保员工掌握科学的管理方法,提高工作效率和质量。
通过使用这些工具,企业可以更好地识别和解决潜在问题,优化流程,提高客户满意度和竞争优势。
建议企业在实施质量管理体系之前,组织相关人员进行五大工具的培训。
这将有助于员工更好地理解质量管理体系,掌握科学的管理方法,提高工作效率和质量。
企业也可以通过培训了解员工在质量管理方面的能力和需求,为后续的体系建立和优化提供参考。
标准化管理培训手册 ppt课件
ppt课件
21
管理表单的设计要点:
• 设计管理表单的总体原则是:
✓ 目标导向; ✓ 急用先行; ✓ 控制关键; ✓ 删繁就简。
控制关键,把繁琐的内容删掉,把关键的内容控制住,这是管理 表单的核心。
ppt课件
2222
质量标准化
品质 管理规划
品质 管制
ppt课件
品质 改善
一:品质管理规划
建立质量目标 建立质量管理组织 建立质量管理流程 建立质量控制标准 建立质量控制记录
ppt课件
10
垂直指挥系统
一、服从指挥的原则
问题:服从上级正确的指挥,这句话对吗?
二、一个上级的原则
每个岗位、每个人只有一个上级,只服从一个上级的指挥,只向 一个上级报告。
三、逐级的原则
• 上级对下级可以越级检查,不能越级指挥 • 下级对上级可以越级申诉,不能越级报告
ppt课件
11
横向联络系统
——部门之间的运作原理
(2)主体内容:包括制度针对的客体以及责权利规定。 (3)附件(含附表)和相关制度(与此制度密切相关的制度体系内的 其他制度)。 (4)控制制度实现的方法及程序:包括行政措施、精神措施、经济措 施等。
制度格式标准化
制度使用名词、编号等应该统一规范,以适应企业信息化管理的需要。 同时,公文上的字体、字号、目录排列方式、纸张大小及边距、页码格式 等也需要明确的规定和模板。
主流程
研发 采购 生产 销售 客服
15
流程体系
辅助流程 管控流程
质控 技术
审批 决策
财务
人事
综合
ppt课件
16
流程优化的步骤
培训模拟流程
将受训人 员进行分组
车间现场5S标准化管理企业工作效率与能力提升培训PPT模板课件
整顿
01
目的:不浪费时间寻找物品,提高工作效率和产品质量,保障
生产安全。
意义:把需要的人、事、物加以定量、定位。通过前一步整理
02
后,对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,
以便用最快的速度取得所需之物,在最有效的规章、制度和最
简洁的流程下完成作业。
整顿
要点:① 物品摆放要有固定的地点和区域,以便于 寻找,消除因混放而造成的差错;② 物品摆放地点 要科学合理。例如,根据物品使用的频率,经常使 用的东西应放得近些(如放在作业区内),偶尔使 用或不常使用的东西则应放得远些(如集中放在车 间某处);③ 物品摆放目视化,使定量装载的物品 做到过目知数,摆放不同物品的区域采用不同的色 彩和标记加以区别。
五大原则
在采用看板作为管理工具时, 应遵循以下五个原则:
⑴后工序只有在必要的时候,才向 前工序领取必要数量的零部件:需 要彻底改变现有流程和方法。
⑵前工序应该只生产足够的数 量,以补充被后工序领取的零 件:在这两条原则下,生产系 统自然结合为输送带式系统, 生产时间达到平衡。
⑶不良品不送往后工序:后 工序没有库存,后工序一旦 发现次品必须停止生产,找 到次品送回前工序。
清洁
目的:认真维护并坚持整理、整顿、清扫的 效果,使其保持最佳状态。
意义:通过对整理、整顿、清扫活动的坚持 与深入,从而消除发生安全事故的根源。创 造一个良好的工作环境,使职工能愉快地工 作。
清洁
要点:① 车间环境不仅要整齐,而且要做到清洁卫生,保证工人身 体健康,提高工人劳动热情;② 不仅物品要清洁,而且工人本身也 要做到清洁,如工作服要清洁,仪表要整洁,及时理发、刮须、修 指甲、洗澡等;③ 工人不仅要做到形体上的清洁,而且要做到精神 上的“清洁”,待人要讲礼貌、要尊重别人;④ 要使环境不受污染, 进一步消除浑浊的空气、粉尘、噪音和污染源,消灭职业病。
标准化的管理工具:如何使用和管理标准化工具
标准化的管理工具:如何使用和管理标准化工具第一章:引言在现代企业管理中,标准化工具被广泛应用于各个领域。
标准化工具可以帮助企业提高工作效率、降低成本、提升产品质量。
然而,如何正确地使用和管理标准化工具,却是许多企业面临的一个难题。
本文将介绍标准化工具的基本概念和分类,以及如何有效地使用和管理这些工具。
第二章:标准化工具的概念和分类2.1 标准化工具的定义标准化工具是一种根据特定要求和规定制定的工具,用于规范和统一企业的工作流程和方法。
通过使用标准化工具,企业可以达到高效运作和协调一致的目标。
2.2 标准化工具的分类标准化工具可以分为以下几类:- 流程标准化工具:如流程图、标准作业程序(SOP)等,用于规范和优化工作流程。
- 文件标准化工具:如模板文件、标准文档格式等,用于统一文件的格式和内容。
- 数据标准化工具:如数据字典、数据标准化规范等,用于统一数据的定义和使用。
- 品质标准化工具:如品质控制图、品质管理手册等,用于提高产品和服务的质量。
- 绩效标准化工具:如绩效评估指标体系、绩效管理软件等,用于评估和管理员工的绩效。
第三章:如何使用标准化工具3.1 确定需要标准化的工作流程在使用标准化工具之前,企业需要先确定哪些工作流程需要被标准化。
可以通过分析工作流程中的瓶颈和问题,确定需要改进和优化的部分。
3.2 选择合适的标准化工具根据需要标准化的工作流程,选择合适的标准化工具。
如果是流程标准化工具,可以使用流程图软件或SOP模板;如果是文件标准化工具,可以使用标准文件模板;如果是数据标准化工具,可以使用数据字典等。
3.3 培训员工并推动使用一旦选择了合适的标准化工具,企业需要培训员工并推动使用。
培训的内容包括如何正确使用工具、工作流程的标准化要求以及使用工具的好处等。
同时,企业还可以通过奖励制度激励员工使用标准化工具。
第四章:如何管理标准化工具4.1 建立标准化工具管理制度企业需要建立一套完整的标准化工具管理制度,包括工具的选择和评估、培训与推广、更新和维护等方面的内容。
标准化管理培训
标准化管理培训
首先,让我们来看一下标准化管理培训的必要性。
随着市场竞争的日益激烈,
企业需要不断提升自身管理水平,以适应市场的变化和需求。
而标准化管理培训可以帮助企业建立和完善各项管理制度,提高管理效率,降低管理成本,增强企业的竞争力。
同时,标准化管理培训也可以规范企业员工的行为规范和工作流程,提高员工的工作质量和效率,为企业的可持续发展奠定基础。
其次,标准化管理培训的内容包括但不限于以下几个方面,一是管理知识与技
能培训,包括领导力、沟通能力、团队建设等方面的培训;二是管理制度与流程培训,包括各项管理制度的学习和执行流程的规范化培训;三是管理工具与方法培训,包括信息化管理工具的应用、数据分析方法的学习等。
通过这些内容的培训,可以帮助企业管理者和员工全面提升管理能力和素质,更好地适应市场需求和企业发展的要求。
最后,我们来谈一下标准化管理培训的方法。
针对不同的培训内容和对象,可
以采取多种灵活的培训方式,如课堂培训、案例分析、实地考察、在线学习等。
同时,还可以结合内外部资源,邀请专业的培训师和行业专家进行培训,以确保培训的专业性和实效性。
此外,还可以通过定期的考核评估和跟踪反馈,及时调整和改进培训内容和方式,以保证培训效果的持续性和稳定性。
综上所述,标准化管理培训对于企业的发展至关重要。
通过系统全面的培训,
可以帮助企业建立健全的管理制度,提高管理效率和员工素质,为企业的可持续发展打下坚实的基础。
因此,企业管理者应高度重视标准化管理培训,不断优化培训内容和方式,以适应市场的变化和需求,实现企业管理的持续提升和发展。
标准化管理培训经典课程(程序化、流程化、规范化)-110PPT
2.标准化基础知识
2.1 基本概念
技术标准
—物 (核心)
对标准化领域内需要协调统一的技术事项所制定的标准。
管理标准
—事
对企业标准化领域中需要协调统一的管理事项所制定的标准。
工作标准
—人
对企业标准化领域中需要协调统一的工作事项所制定的标准。
三分靠技术, 七分靠管理, 十二分是数据!
18
数据标准化是现代 企业标准化管理的基础 之基础。
19
精打细算, 改变我们原来 粗放式的管理 模式!
20
企业与管理标准
企业为什么需要管理标准?
他走了怎 么办
。。
拿我怎 么样
跟你说了 多少次
24
企业与管理标准
标准 应该 能为企业带来什么?
1、降低成本 2、保障稳定性 3、技术积累、知识共享 4、明确责任 5、通用性 6、获得最佳的协调效果 7、垄断利润 。。。。
达到标本兼治的目的。¤Байду номын сангаас
4、KPO管理的目标
岗位有职责--岗位职责化 工作有流程--执行流程化 执行有标准--落实标准化 操作有方法--操作方法化 协调有流程--协调流程化
5、KPO管理的功能
整合功能:整合各自孤立系统 积累功能:积累岗位经验智慧 创新功能:实现岗位技能创新 手册功能:每岗一套操作手册 教材功能:每岗都有培训教材 管理功能:根据手册进行管理 档案功能:记录岗位贡献档案
11
强调一下:
① 所谓标准化,就是将企业里有各种各样的规范,如:规程、 规定、规则、标准、要领等等,这些规范形成文字化的东西统称为 标准(或称标准书)。制定标准,而后依标准付诸行动则称之为标 准化。
企业标准化(完全版)PPT培训课件
提升企业的产品质量
统一质量标准
制定统一的质量标准和质 量管理体系,确保产品质 量的稳定性和可靠性。
规范生产过程
通过标准化生产过程,减 少生产过程中的质量波动 和误差,提高产品质量。
强化质量意识
通过标准化管理,强化员 工的质量意识,提高员工 对产品质量的重视程度。
增强企业的市场竞争力
提升品牌形象
通过标准化管理,提高产品质量和服务水平,提 升企业品牌形象和市场信誉。
03
企业标准化的实施
企业标准化的制定
制定目标
明确企业标准化的目的和意义,确定 标准化的范围和重点。
调研分析
制定标准
根据调研分析结果,制定企业标准, 包括技术标准、管理标准、工作标准 等,确保标准的科学性、合理性和可 操作性。
对企业生产、经营、管理等方面的现 状进行深入调研,分析存在的问题和 不足,确定标准化的需求和改进方向。
• 总结词:企业标准化应遵循科学性、经济性、协商性、开放性和国际性 等基本原则。
• 详细描述:企业标准化在实施过程中应遵循科学性的原则,确保所制定 的标准符合科学技术原理,具备科学依据。同时,企业标准化也要注重 经济性原则,以市场需求为导向,充分考虑企业的经济效益和可持续发 展。在制定标准时,应遵循协商性的原则,与相关方进行充分沟通和协 商,确保标准的合理性和可操作性。开放性原则要求企业标准应具备开 放性和兼容性,方便与其他标准进行对接和交流。最后,企业标准化还 应遵循国际性的原则,关注国际标准和国外先进标准,积极参与国际标 准化活动,提升企业的国际竞争力。
企业标准化是一种企业管理的方法,旨在通过制定和实施标准,使企业的各项 活动、产品、服务和过程达到统一、协调和规范的状态。标准可以是企业自行 制定的内部标准,也可以是行业或国家制定的标准。
标准化培训计划
标准化培训计划一、背景介绍随着企业竞争的加剧和市场需求的变化,标准化管理在企业中的重要性日益凸显。
为了提高企业的管理水平和员工的工作能力,制定并实施标准化培训计划是必不可少的。
本文将详细介绍标准化培训计划的制定和实施过程。
二、培训目标1. 提高员工的标准化意识和理解,使其能够主动参预标准化工作。
2. 培养员工的标准化技能,使其能够熟练运用标准化工具和方法。
3. 培养员工的团队合作意识和沟通能力,使其能够有效参预标准化团队工作。
4. 提高员工的问题解决能力和创新意识,使其能够主动发现和解决标准化工作中的问题。
三、培训内容1. 标准化基础知识培训:介绍标准化的概念、原理和作用,培养员工的标准化意识。
2. 标准化工具和方法培训:介绍常用的标准化工具和方法,如流程图、PDCA 循环、5W1H分析等,培养员工的标准化技能。
3. 标准化案例分析培训:通过分析实际案例,让员工了解标准化的应用场景和实际效果。
4. 团队合作培训:通过团队建设活动和角色扮演,培养员工的团队合作意识和沟通能力。
5. 问题解决和创新培训:介绍问题解决的方法和创新的思维方式,培养员工的问题解决能力和创新意识。
四、培训方法1. 理论讲授:通过讲座、培训课程等形式,向员工传授标准化知识和技能。
2. 实践操作:组织员工参预实际的标准化工作,通过实践操作提高员工的标准化能力。
3. 案例分析:通过分析实际案例,让员工学习和掌握标准化工作的方法和技巧。
4. 小组讨论:组织员工进行小组讨论,分享经验和解决问题,促进学习和交流。
5. 角色扮演:通过角色扮演活动,摹拟标准化工作中的情境,培养员工的团队合作和沟通能力。
五、培训评估1. 培训前评估:通过问卷调查、面试等方式,了解员工的培训需求和现状,为制定培训计划提供依据。
2. 培训中评估:通过课堂测试、实际操作等方式,评估员工的学习效果和能力提升情况,及时调整培训内容和方法。
3. 培训后评估:通过反馈调查、实际应用效果等方式,评估培训的效果和员工的绩效提升情况,为后续培训提供参考。
安全标准化管理培训
安全标准化管理培训一、安全管理体系概述安全管理体系是企业为了预防和控制事故、保障员工生命安全和财产安全而建立的一系列规章制度和管理措施。
它涵盖了企业的各个方面,从高层管理到基层操作,形成了一个完整的安全网络。
二、安全生产责任制安全生产责任制是企业管理者对安全生产的全面负责,以及各级领导和员工在安全生产中应尽的职责和义务。
本部分将详细讲解各级人员在安全生产中的职责、权限和要求。
三、安全风险辨识与评估安全风险辨识与评估是预防事故的重要措施。
通过对企业生产过程中的危险源进行辨识、评估和监控,可以有效预防和控制事故的发生。
四、安全操作规程培训安全操作规程是员工在操作设备、执行工艺、完成任务时必须遵守的行为准则。
本部分将对各类操作规程进行详细解读,确保员工明确自己的操作要求,避免操作失误引发的事故。
五、应急救援知识与技能在事故发生时,及时、正确的应急救援能够有效减少事故损失。
本部分将培训员工基本的应急救援知识和技能,如火灾逃生、急救措施等。
六、安全设备使用与维护安全设备是保障生产安全的重要工具。
本部分将详细介绍各类安全设备的使用方法和维护要求,确保员工能够正确使用和维护设备,保障生产安全。
七、安全生产案例分析通过对真实的安全生产案例进行分析,可以让员工更加深刻地理解安全生产的重要性,并从中吸取教训,提高安全生产意识。
八、安全管理考核与评估安全管理考核与评估是对企业安全管理工作的检验和提升。
本部分将介绍考核方式、评估标准以及改进措施,确保企业安全管理工作持续改进,不断提高。
总结通过本次安全标准化管理培训,希望员工能够全面了解和掌握安全管理体系的各项要求和措施,提高自身的安全意识和技能水平,为企业的安全生产贡献力量。
同时,也希望企业能够持续改进安全管理工作,不断提高安全管理水平,确保员工生命安全和财产安全。
工具现场管理及摆放培训课程(PPT34张)全篇
• 赔偿标准:
• A、工具丢失,由责任人赔偿原价。
• B、使用限期内损坏,以旧(坏)换新前必须赔偿:
五、 工具的借用
1、工具外借由当班负责人(班长、代理班长)负责,其余 人员外借任何工具必须取得当班负责人同意后方可外借, 并填写好记录。
•
13、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。
•
14、早晨给自己一个微笑,种下一天旳阳光。
•
15、没有爱不会死,不过有了爱会活过来。
•
16、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。
•
17、当我微笑着说我很好的时候,你应该对我说,安好就好。
•
18、人不仅要做好事,更要以准确的方式做好事。
6S管理
6S管理
• 1S——整理 定义:区分“要”与“不要”的东西,对“不要”的东西进行处 理。 目的:腾出空间,提高生产效率。 2S——整顿 定义:要的东西依规定定位、定量摆放整齐,明确标识。 目的:排除寻找的浪费。 3S——清扫 定义:清除工作场所内的脏污,设备异常马上修理,并 防止污染的发生。 目的:使不足、缺点明显化,是品质的基础。
班组工具管理
• 第一,建立健全工具领用制度,班组应有工具使用保管卡片,记 录操作人员领用工具的型号、数量、名称、规格、日期;对于共 用工具也应建卡管理,个人使用时办借用手续,进行登记,用后 及时归还。
• 第二,合理使用工具。工具的使用应按工艺要求,在工具强度、 性能允许的范围内使用,严禁串规代用(如螺丝刀代凿子、钳子 代头);不容许专用工具代替通用工具,精具粗用的现象应坚决 禁止,并在使用中注意保持精度和使用的条件。
标准化管理与标准化作业及改善培训教材ppt(104张)
标准化管理与标准化作业及改善培训 教材(PP T104页 )
标准化管理与标准化作业及改善培训 教材(PP T104页 )
推进标准化作业的7种基本方法 重点突破推进法 人员分类推进法 典型线路推进法 一月一事推进法 现场巡检推进法 综合管理推进法 竞赛奖励推进法
标准化管理与标准化作业及改善培训 教材(PP T104页 )
4、标准化作业特点 全员性、规范性、重复性、严肃性、科学性。
二、标准化管理内容
基准、标准 规范化
管理方法 标准化
行为动作 标准化
时间系列 标准化
部
标准化作业的内容
岗
门
位
工作程序 标准化
安全工作 标准化
礼仪环境 标准化
服装、标志 标准化
三、标准化管理意义和作用 1、标准化管理意义
现代企业的基础管理职能是标准化管理,各项管理工作都是 通过制定规章制度予以落实。 现代企业的基本管理手段是标准化,通过制订标准或采用先 进标准推动技术进步,通过标准化规范组织和员工行为。 现代企业的基本管理方法是标准化方法。
标准化管理与标准化作业及改善培训 教材(PP T104页 )
标准化管理与标准化作业及改善培训 教材(PP T104页 )
二、六西格玛精益运营是标准化管理提升的保证和持续改进的源泉 ➢ 六西格玛重点关注缺陷、波动问题,而精益运营重点关注浪 费、效率问题,它们的有机结合,保证了过程的一致性和结 果的一致性,最大程度地消除了各种浪费。六西格玛精益运 营的成功实施是XX公司标准化管理提升的重要保证。
标准化管理与标准化作业及改善培训 教材(PP T104页 )
标准化管理与标准化作业及改善培训 教材(PP T104页 )
质量管理与标准化流程培训
质量管理与标准化流程培训本次培训介绍质量管理与标准化流程是任何组织持续成功的关键。
本次培训旨在提升参训人员对质量管理的认识,掌握标准化流程的重要性,以及如何有效地实施和维护这些流程。
培训将从质量管理的基本概念入手,深入探讨质量控制和质量保证的区别与联系,以及它们在实际工作中的应用。
培训将介绍质量管理的基础知识,包括质量的定义、质量管理的意义以及质量管理体系的构成。
通过案例分析,让参训人员了解质量管理在实际工作中的应用,以及它对组织的影响。
接下来,培训将重点讲解质量控制和质量保证的区别与联系。
质量控制主要关注生产过程中的质量问题,通过统计方法和工具对生产过程进行监控和调整,确保产品或服务的质量符合要求。
质量保证则是一种预防性的管理方式,通过制定和执行一系列标准化流程,确保产品或服务的质量在生产过程中得到保证。
培训还将介绍标准化流程的概念和重要性。
标准化流程可以使组织的工作更加有序和高效,减少错误和浪费,提高产品或服务的质量。
培训中将结合实际案例,让参训人员了解如何制定和实施标准化流程,以及如何持续改进这些流程。
培训将讨论如何有效地实施和维护质量管理体系和标准化流程。
这包括如何制定质量目标和计划,如何进行内部审核和管理评审,以及如何与利益相关者沟通和协作。
通过本次培训,参训人员将能够掌握质量管理的基本概念,理解质量控制和质量保证的区别与联系,学会制定和实施标准化流程,以及如何有效地实施和维护质量管理体系和标准化流程。
这将有助于提高他们的工作效率和质量水平,为组织的持续成功做出贡献。
以下是本次培训的主要内容一、培训背景随着市场竞争的加剧,组织对质量管理和标准化流程的需求越来越迫切。
许多组织已经认识到,质量管理是提高产品或服务质量、降低成本、增强客户满意度的关键。
然而,如何在实际工作中有效实施和维护质量管理体系和标准化流程,仍然是许多组织面临的挑战。
本次培训旨在帮助解决这一问题,通过系统的培训,提升参训人员对质量管理的认识,掌握标准化流程的重要性,以及如何有效地实施和维护这些流程。
标准化管理培训
标准化管理的原则和步骤
原则
• 明确目标 • 制定标准 • 培程 3. 培训团队 4. 执行和监控 5. 评估和改进
标准化管理在企业中的应用
制造业
标准化管理在制造业中可以提 高生产效率和品质。
客户服务
通过标准化管理,提升客户服 务质量和响应能力。
金融领域
标准化管理可以确保金融数据 的准确性和可靠性。
标准化管理培训
欢迎参加我们的标准化管理培训课程!本课程将帮助您深入了解标准化管理 的概念、重要性以及在企业中的应用。
标准化管理概念
1 提高效率
标准化管理能够帮助企业提高工作效率,优化流程,并减少浪费。
2 保证质量
通过标准化管理,企业可以确保产品和服务的质量达到一致性标准。
3 促进创新
标准化管理既提供了稳定的基础,又为创新提供了空间。
标准化管理培训的案例分享
1
公司A
通过标准化管理的培训,公司A在一年内降低了生产线故障率,并提高了产品一致性。
2
公司B
公司B引入标准化管理后,员工满意度上升,客户投诉率明显下降。
3
公司C
标准化管理帮助公司C提升了供应链管理的效率和可追溯性。
标准化管理培训的方法和工具
1 培训方法
通过专业讲师授课、案例分析和团队合作的方式进行培训。
2 工具
• 流程图 • 工作指导书 • 检查清单
标准化管理培训的注意事项
沟通
确保与团队成员充分沟通和协调,共同制定标准化管理计划。
参与
激发团队成员的积极参与,并鼓励他们提出新的想法和建议。
绩效评估
定期评估和追踪标准化管理的绩效,及时进行改进和调整。
标准化培训ppt课件
在培训中,协调原理有助于确保培训 进度、资源分配、评估反馈等方面的 顺畅进行。
优化原理
优化原理是指通过对培训过程和 内容的持续改进和优化,不断提 高培训质量,满足学习者的需求
。
通过优化原理,可以对现有的培 训体系、教材、方法等进行评估 和改进,以提高学习效果和满意
度。
优化原理要求对培训过程进行持 续的监测和反馈,及时发现问题 并进行改进,同时鼓励创新和尝
简化原理要求对培训内容进行合理的组织和安排,去除不必要的繁琐细节,突出核 心要点,提高学习效率。
协调原理
协调原理是指通过有效的协调和沟通 ,使培训各环节、各部门、各参与者 之间相互配合、协作,共同完成培训 目标。
协调原理要求对培训过程中涉及的各 方利益进行平衡,建立有效的沟通机 制和协作流程,确保培训工作的顺利 进行。
05
标准化培训与推广
培训计划与组织
确定培训目标
明确培训目的,制定具体的培训 计划,包括培训时间、地点、参
与人员等。
组织与协调
确保培训活动的顺利进行,协调 各方资源,包括讲师、场地、设
备等。
培训宣传与推广
通过各种渠道宣传培训活动,吸 引更多人参与。
培训内容与方法
内容设计
根据培训目标,设计有针对性的培训内容,包括 理论知识和实践操作。
标准化培训
汇报人:可编辑 2023-12-27
目 录
• 标准化概述 • 标准化基本原理 • 标准化管理体系 • 标准化实施与应用 • 标准化培训与推广 • 标准化未来发展展望
01
标准化概述
定义与特点
定义
标准化是通过制定、发布和实施 标准,对事物进行规范化的活动 。
特点
标准化是一种具有动态性的活动 ,随着技术的发展和社会的进步 ,标准也在不断更新和完善。
生产现场标准化管理培训
全面推行
一.人 1.员工学历.年龄及其它特长. 2.工作服/上岗证/人员标示 3.上班时间以及出勤管理标准化 4.人员离岗/换岗要求. 5.人力评估及生产排配原则. 6.员工工作物品管理. 7.员工培训计划.
二.机 1.设备编号 2.水.电.气线路安装标准化. 3.设备定置标准化. 4.设备保养/各项表单填写. 5.设备运行状况标示牌(运行/备用/维修) 6.工具管理. 7.设备安全(耳塞/防护罩/警示标示) 8.设备生产看板(操作员/产品/工序/目标量/品质状况) 9.多用途工具设计
三.寻求对策 1.物件改善七大法
大小/颜色/位置/正反/形状/材质/方向 2.解决一个问题可以用的对策 3.对策得失分析,优缺点比较. 4.工作简化法(剔除/合并/重排/简化) 5.突破思维,敢于创新
四.执行 1.计划项目(可行性分析) 2.责任人/稽查人(军令状) 3.计划完成日期(考虑异常) 4.主要阻力及困难(协作单位及人员) 5.执行结果(效益评估) 6.执行检讨(戴明循环)
三.物料 1.物料摆放(分类/标示/定点/定位/定量). 效率:便于搬运;就近原则. 品质:物以类聚;标示明了;良与不良;及时处理. 安全:限高线;定量;危险品管控;搬运工具. 2.耗料率管控:标准/计划/实际 3.不良率:收集/分析/措施 4.防护要求:油渗漏/灰尘/汗水/水 5.包装材料防护 6.物料领用:凭单作业/先进先出/领用资源掌控 7.品质追溯:标识/批次管理/自检要求
A.热情奔放 B.多多益善 C.搭便车 5.问题预见
二.分析问题 1.检查表:找数据(点检/记录) 2.层别法:看分布(比较/比例) 3.柏拉图:找重点(前四项的主要研讨) 4.柱状图:看比较(前一时间与后一时间的比较) 5.折线图:看趋势(问题发展趋势) 6.管制图:管异常(偏离标准的掌控) 7.鱼骨图:找要因(可能原因的分析)
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自我实现需求 尊重需求 社交需求 安全需求
生理需求
PDCA循环法
PDCA循环是美国质量管理专家休哈特博士首先提出的,由戴明采纳、
宣传,获得普及,所以又称戴明环。全面质量管理的思想基础和方法 依据就是PDCA循环。PDCA循环的含义是将质量管理分为四个阶段, 即计划(plan)、执行(do)、检查(check)、处理(action)。 在质量管理活动中,要求把各项工作按照作出计划、计划实施、检查 实施效果,然后将成功的纳入标准,不成功的留待下一循环去解决的 工作方法,这是质量管理的基本方法,也是企业管理各项工作的一般 规律。
马太效应
指存在的两极分化现象。 1968年,美国科学史研究者罗伯特·莫顿(Robert K. Merton)提出这个 术语用以概括一种社会心理现象:“相对于那些不知名的研究者,声名显赫的 科学家通常得到更多的声望;即使他们的成就是相似的,同样地,在一个项目 上,声誉通常给予那些已经出名的研究者”。 罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为:任何个体、群体或地区,在某一个方 面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会 有更多的机会取得更大的成功和进步。 此术语后为经济学界所借用,反映赢家通吃的经济学中收入分配不公的 现象。
现在几点了?
纳什均衡
纳什均衡,Nash equilibrium,又称为非合作博弈均衡, 是博弈论的一个重要术语,以约翰·纳什命名。纳什均衡是一种
策略组合,使得同一时间内每个参与人的策略是对其他参与
人策略的最优反应。
所谓纳什均衡,指的是参与人的这样一种策略组合,在该 策略组合上,任何参与人单独改变策略都不会得到好处。换 句话说,如果在一个策略组合上,当所有其他人都不改变策略时, 没有人会改变自己的策略,则该策略组合就是一个纳什均衡。
KPI/KMI/KAI
KMI (Key Management Indicator) :重要管理指标 KPI (Key Performance Indicator) :重要绩效指标 KAI (Key Activity Indicator) :重要活动指标
KMI
工厂经营指标 厂长指标
KPI
TPM绩效指标 P/Q/C/D/S/E/M
尽管是多数,却是次要的,因此又称二八定律。
8020
20%收益
大量繁琐任 务
占据80%的时间 80%收益
极少量重要 任务
占据20%的时间
分辨最重要的任务并且优先完成,是高效率 工作的最佳选择!
E·C·R·S法
ECRS分析法,是工业工程学中程序分析的四大原则,用于对生产工序进 行优化,以减少不必要的工序,达到更高的生产效率。ECRS,即取消 (Eliminate)、合并(Combine)、重排(Rearrange)、简化 (Simplify)。
取消(Eliminate):“作业要素能完成什么,完成的有否价值?是否必要动
作或作业?为什么要完成它?”,“该作业取消对其它作业或动作有否影响”。
合并(Combine):如果工作或动作不能取消,则考虑能否可与其他工作合
并,或部分动作或工作合并到其它可合并的动作或作业中。
重排(Rearrange):对工作的顺序进行重新排列。
往往导致无法挽回的损失。
1
伤亡事故
事故调查及分析流程
30
大事故
300
小事故/侥幸事件
风险降低小组、安全标签系统、 LOTO、人机功效
3000
不安全状态
300000
不安全行为
PODAR、Campaign、培训
马斯洛需求理论
马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一,由美国心理 学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提 出。书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分 别是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现 需求。
墨菲定律
“墨菲定律”是一种心理学效应,是由爱德华·墨菲(Edward A. Murphy)提出的。 主要内容: 一、任何事都没有表面看起来那么简单; 二、所有的事都会比你预计的时间长; 三、会出错的事总会出错;
四、如果你担心某种情况发生,那么它就更有可能发生。
墨菲定律的原句是这样的:如果有两种或两种以上的方式去做某件事情, 而其中一种选择方式将导致灾难,则必定有人会做出这种选择。 墨菲定律根本内容是:如果事情有变坏的可能,不管这种可能性有多 小,它总会发生。
手表定律
手表定律是指拥有两块以上的手表并不能帮人更准确的判断时 间,反而会制造混乱,让看表的人失去对时间的判断。 手表定理所指的另一层含义在于每个人都不能同时挑选两种不 同的行为准则或者价值观念,否则那个人的行为将陷于混乱。 企业管理也是如此,如果针对同一个工作制定两个工作要求, 或者一个项目由两人同时具有决策权,可能导致的就是一种管理混乱。
300次高空作业绑了安全绳,从未出事;
1次作业未绑安全绳,高空坠落身亡。
帕累托法则(二八法则)
二八定律又名80/20定律、帕累托法则(定律)也叫巴莱特定律、
最省力的法则、不平衡原则等,被广泛应用于社会学及企业管理学 等。 是19世纪末20世纪初意大利经济学家帕累托发现的。他认为,在任 何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%,其余80%
KAI
现场执行指标 班组长指标
KMI
集 合 支 撑
厂长指标
例如:成本降低5% 逐 级 分 解
KPI KAI
科处级指标
例如:标准单位水电气降低15%
班组长指标
例如:电能源(辅机)波谷开机率98%
SMART原则
1. 绩效指标必须是具体的(Specific)
2. 绩效指标必须是可以衡量的(Measurable) 3. 绩效指标必须是可以达到的(Attainable)
防呆法
防呆(Poka-yoke、Fool-proof)含义:为了实现生产合格率100%的目标,必须在模具、工装夹 具方面多用脑筋,添置防止不合格品发生的设备,这就是防呆装置。 因此,更具体的说“防呆法”是: 1.具有即使有人为疏忽也不会发生错误的构造──不需要注意力。
2.具有外行人来做也不会错的构造──不需要经验与直觉
的项目尽量完美的方法。一个企业要想达到六西格玛标准,那么它的出
错率不能超过百万分之3-4。
DMAIC
D-定义 M-测量 A-分析 I-改进 C-控制
■确定问题/机会 ■绘制高层次流程图 ■收集VOC和业务需求 ■制定沟通计划 ■完成项目任务书
■执行根本原因分析 ■验证当前指标与要求 水平间的差距 ■量化机会消除差距 ■根本原因优先级排列 ■建立Y=F(x)
目标
PLAN 计划
ACTION 处理
总结经验 修订目标
实现激 励机制
计划实施
检查结果
执行目标
DO 实施
实践飞跃
实践飞跃
实践飞跃
标准化
验证
实施 措施
CHECK 检查
实践飞跃 实践飞跃 实践飞跃
现状
原因
问题Βιβλιοθήκη 现状HACCP管理法HACCP确保食品在消费的生产、加工、制造、准备和食用等过程中的安全,在 危害识别、评价和控制方面是一种科学、合理和系统的方法。识别食品生产过程中
简化(Simplify):指工作内容和步骤的简化,亦指动作的简化,能量的节省。
通过贯彻落实5S 活动,使超负荷、 浪费、不均衡等 问题暴露出来
海因里奇法则
美国安全专家海因里奇为保险公司研究分析工伤事故时,发现 在一件重大灾害的背后,平均有29次轻度灾害,和300次有惊无险
的经验。
我们需要知道:对潜在事故毫无觉察或者麻木不仁,
3 具有不管是谁或在何时工作都不会出差错的构造──不需要专门知识与高度的技能。 防呆装置有6类:
①出现操作失误物品就装不上工装夹具。
②物品不符合规格,机器就不会加工。 ③出现操作失误,机器就不会加工。
④自动修正操作失误、动作失误,然后开始加工。
⑤在后工序检查出前工序不合格,前工序停止操作。 ⑥作业上如有遗漏,后工序停止动作。
浴缸曲线
浴缸曲线是指产品从投入到报废为止的整个寿命周期内,其可靠性 的变化呈现一定的规律。如果取产品的失效率作为产品的可靠性特征值, 它是以使用时间为横坐标,以失效率为纵坐标的一条曲线。因该曲线两 头高,中间低,有些像浴缸,所以称为“浴缸曲线”。 浴缸曲线(Bathtubcurve,失效率曲线)实践证明大多数设备的故障率 是时间的函数,典型故障曲线称之为浴缸曲线,曲线的形状呈两头高,
纳什均衡经典案例——枪手博弈 彼此痛恨的甲、乙、丙三名枪手决斗,甲枪法最好,十发八中;乙枪法次之, 十发六中;丙枪法最差,十发四中。如果三人同时开枪,并且每人只能开一枪,第
一轮枪战之后,谁活下来的机会大一些?
木桶定律
一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板 。一只木桶想盛 满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一 块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。 一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于 最短的那块木板。也可称为短板效应。任何一个组织,可能面临的一 个共同问题,即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分 往往决定整个组织的水平 。 因此,整个社会与我们每个人都应思考一下自己的“短板”,并 尽早补足它。
可能发生的环节并采取适当的控制措施防止危害的发生。通过对加工过程的每一
步进行监视和控制,从而降低危害发生的概率。 在HACCP中,有七条原则作为体系的实施基础,它们分别是:
1、进行危害分析和提出预防措施(Conduct Hazard Analysis and
Preventive Measures) 2、确定关键控制点(Identify Critical Control Point)
目标制定一定要明确且具体,不能模棱两可。