班级的故事—感谢遇到好老师

感谢遇到好老师

今天上午第一节数学课进行了小测试，下午第一节自习课预备铃刚响，王老师拿着改好的卷子来到教室里。我接过卷子，大概浏览了一下，每一张卷子都认真批改过，而且也得上了分数。另一摞卷子是二班的，也是批改过了的。

只听王老师说，每个班都有一个满分的，包括80分以上的人数都是一样多的。内心惊讶，这么快就把卷子改了出来并且对成绩进行了分析？上午后两节课，加上一个中午，两个班120多份卷子都逐一批改过了。没有对工作的热情，没有定学生的热爱，大概是没有样的工作态度的吧？

只见王老师环顾四周，走到小A的旁边，拿出他的卷子开始要求他更正错题。并且要求每一道错题先讲一遍，再开始更正，王老师就在旁边监督每一个步骤的书写情况，知道他把错题讲明白，步骤更正规范才肯放过他。

接着老师点名叫到小B去更正错题，也是像关注小A一样关注小B的每一道错题更正情况。每一道都要讲明白，每一道都要写清楚。

接着，只见王老师把在及格边缘徘徊的学生的卷子找出来，开始排着顺序，按照错题状态和学生程度进行一对一的面批面改。

每一位同学都在老师的指导下受益匪浅。再想想我们的英语老师陈老师，每次早读都是早早的布置任务，帮学生养成抓紧时间，学会充分利用时间的习惯，甚至每天下午到教室里布置任务的时间，比我