瓶子宝宝的新衣裳
《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案
《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《给瓶子宝宝穿新衣》。
通过本节课的学习，孩子们将了解色彩搭配的基本原则，学会运用各种颜色给瓶子装饰，培养审美观念和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握色彩搭配的基本原则，能够运用到实际操作中。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配的原则和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：画有瓶子轮廓的画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布、湿纸巾等。
学具：画有瓶子轮廓的画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿帮助瓶子宝宝找到合适的新衣服（颜料），激发幼儿兴趣。
2. 讲解色彩搭配原则（10分钟）介绍红、黄、蓝三原色，以及橙、绿、紫三间色，讲解色彩搭配的基本原则。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范如何给瓶子宝宝穿新衣，讲解操作步骤和注意事项。
4. 幼儿动手操作（15分钟）孩子们按照示范步骤，给瓶子宝宝穿新衣。
教师巡回指导，解答疑问。
5. 随堂练习（10分钟）教师出示不同颜色和形状的瓶子，让孩子们进行色彩搭配练习。
6. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《瓶子宝宝穿新衣》2. 板书内容：（1）色彩搭配原则（2）操作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：给瓶子宝宝设计一件漂亮的新衣服。
2. 答案要求：色彩搭配合理，图案美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的操作过程，了解他们在色彩搭配方面的掌握情况，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学色彩搭配知识应用到日常生活中，如衣物搭配、房间布置等。
同时，开展相关主题活动，提高孩子们的审美能力和创造力。
《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案
《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案【教案】课程名称：瓶子宝宝穿新衣年龄段：幼儿园课时：1课时（40分钟）课程目标：1. 让幼儿了解瓶子可以被重新利用的方式，培养环保意识。
2. 培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 通过绘画活动培养幼儿的观察力和绘画技能。
教学准备：1. 空饮料瓶子（每个幼儿一只）2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等绘画工具3. 老师准备的示范作品教学过程：1. 导入（5分钟）老师以问答形式导入，问幼儿是否知道瓶子可以通过改造变得更有用，可能能用来做什么。
2. 引导思考（5分钟）老师通过图片展示、简单的故事或小游戏等方式，让幼儿想象瓶子宝宝会穿什么样的衣服，开展一些引导性的讨论。
3. 制作瓶子宝宝（15分钟）步骤一：幼儿准备一个空饮料瓶子。
步骤二：幼儿选择自己喜欢的颜色的彩纸，剪成适当大小的形状，用胶水粘贴在瓶子上，作为瓶子宝宝的衣服。
步骤三：幼儿可以用彩笔在彩纸上画出瓶子宝宝的眼睛、嘴巴等面部特征。
步骤四：幼儿可以用纸做帽子、鞋子等配饰，使瓶子宝宝更有个性。
4. 创作展示（10分钟）老师要求幼儿展示自己制作的瓶子宝宝，并鼓励幼儿讲述自己设计的特点和想法。
5. 总结（5分钟）老师引导幼儿回顾制作瓶子宝宝的过程，并强调瓶子可以被循环利用，提醒幼儿在日常生活中多关注环保。
教学扩展：1. 可以利用瓶子宝宝的故事和作品组织一次幼儿园的展览活动，展示幼儿们的创意作品。
2. 可以将瓶子宝宝和其他材料一起进行手工制作，如利用旧报纸制作瓶子宝宝的家、家具等。
3. 可以邀请家长参与，和幼儿一起进行瓶子宝宝的制作，培养家园共育的意识。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们在制作瓶子宝宝的过程中不仅培养了动手能力和绘画技能，同时也增加了对环保意识的认知和培养了想象力。
教师在引导幼儿讨论、展示和总结过程中，充分发挥了激发幼儿学习兴趣和积极参与的作用。
教学扩展环节的设计能够进一步丰富幼儿的学习体验，提高他们的创造性思维。
示范幼儿园中班美术教案教学设计：瓶子宝宝穿新衣
示例幼儿园中班美术教案教学设计：瓶子宝宝穿新衣一、教学目标知识目标1.了解垃圾分类概念，并知道瓶子属于可回收垃圾；2.掌握瓶子人物制作材料，如颜料、画笔等；3.学会瓶子人物的绘制技巧，并能够将其运用到实际制作中。
能力目标1.培养幼儿们的美术创作能力；2.培养幼儿们的垃圾分类意识，提高环保意识。
情感目标1.让幼儿们了解垃圾是可以被再利用的资源，培养幼儿们的环保意识；2.让幼儿们通过实践创作体验成功的喜悦，增强自信心和自我肯定。
二、教学过程1. 导入环节1.准备数个已经清洗过的瓶子，指出它们是可回收物品；2.通过幼儿简单打扮，引出“穿新衣”的主题；3.导入学习目标，让学生明确今天学习关于瓶子人物的知识，并引导学生关注垃圾分类的重要性。
2. 讲授环节1.教师示范瓶子人物的绘制技巧，包括如何描画瓶子的形状、如何勾勒人物轮廓等；2.让学生逐步掌握绘制技巧，以几个简单的步骤让学生完成手工制作流程。
3. 实践环节1.学生根据老师示范，准备好所需要的材料；2.学生跟随老师步骤进行制作，并渐渐掌握了绘制技巧。
4. 总结环节1.要求幼儿把自己的制作成果展示给全班，并让同学们投票选出最有创意的瓶子人物；2.整理学生的制作成果，通过班级展示或墙报展示的形式，呈现在家长和其他班级的孩子眼前，倡导环保意识。
三、教学重点1.瓶子人物的绘制技巧；2.培养幼儿们的垃圾分类意识，提高环保意识。
四、教学方法1.导入法：学生身体活动或感官体验，引出学习重点；2.示范、讲解法：通过教师讲授和示范，提高幼儿的创作能力；3.互动体验法：让幼儿在实践中，体验制作并增强自信心和自尊心。
五、教学评价1.对幼儿进行综合评价，包括创作的作品、课堂表现、合作与互动以及学情反映等方面；2.通过班级展示或墙报展示的形式，让学生展示出个人作品，并由所有同学进行评选。
以上是我为您撰写的示范幼儿园中班美术教案教学设计：瓶子宝宝穿新衣。
在这个教案之中，我们将通过实验和创作的方式，培养幼儿学生的美术创作能力。
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》(精选15篇)
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》〔精选15篇〕篇1：中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》设计意图：如今的社会越来越富强，人们的生活程度也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。
而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来说，我们更多方面是培养他们成为社会人，让他们理解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比方：我们民众水乡快要举行一年一度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废为宝。
结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展《瓶子宝宝的新衣》的活动，引导幼儿搜集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰来美化环境，减少环境污染等。
活动目的：1、引导幼儿理解废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子可以回收再利用，培养其环保意识。
2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、色彩等方法来创意装饰，体验创作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、搜集各种废弃的瓶子(洗净晒干、并根据实际情况做相应的'课前准备)。
2、每组准备不同材质的物品：第一组：黑色、红色油性笔;第二组：蓝色水粉颜料;第三组：各色颜料3、课件活动过程：一、谈话导入。
师:小朋友,很快我们民众水乡就要迎来一年一度的旅游文化节了!下面也让我们一起到各个景区去看看，我们来到了哪里(图片一)?(岭南水乡)让我们一起坐上游船看看水乡的河道是否整洁以待迎接各方游客呢(图片二)?小结：日常生活中，我们应该注意共同参与保护环境，不乱丢垃圾，把一些废旧瓶子之类的东西稍加动脑筋就可以变成一件艺术品。
二、观看《瓶子宝宝的新衣》课件，引导构思。
师：下面我们就一起来欣赏一下老师在电脑上找到的一些用废旧瓶子创作的艺术品吧!图片一、图片二、图片三、图片四、图片五逐一观看并讨论：(1)这个瓶子漂亮吗?它是用什么方法装饰的?三、介绍创作材料，自主选材，操作体验，老师巡回指导。
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的瓶子》，主要内容包括：了解瓶子的基本结构和特点；运用各种材料，为瓶子设计富有创意的新衣；学会通过美术创作表达个性和情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶子的基本结构和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，能够为瓶子设计富有创意的新衣。
3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏自己和他人的作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：瓶子外衣的设计和制作。
2. 教学重点：了解瓶子的基本结构，学会运用各种材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：各种瓶子的实物和图片、彩泥、卡纸、剪刀、胶棒、颜料等。
2. 学具：每人一个空瓶子、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种有趣的瓶子，引导幼儿观察瓶子的基本结构，讨论瓶子的特点。
2. 讲解：讲解为瓶子设计新衣的方法，示范制作过程，强调制作要点。
3. 实践：（1）分发空瓶子，让幼儿在画纸上为瓶子设计草图。
（2）根据草图，选择合适的材料进行创作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《瓶子宝宝的新衣》2. 板书内容：（1）瓶子的基本结构（2）设计新衣的方法（3）制作过程的注意事项七、作业设计1. 作业题目：为自己家里的一个瓶子设计新衣，并制作完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对瓶子新衣的设计表现出较高的兴趣，但在实际操作中，部分幼儿对材料的使用不够熟练。
今后教学中，应加强幼儿对材料使用的指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中寻找其他物品，尝试为它们设计新衣。
（2）开展“瓶子宝宝的新衣”主题画展，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 教学难点：瓶子外衣的设计和制作。
2. 教学重点：了解瓶子的基本结构，学会运用各种材料进行创作。
《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案(1)
《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，具体章节为《色彩的世界》。
详细内容包括认识颜色、颜色搭配、简单的涂色技巧以及利用废旧瓶子进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的颜色知识，学会识别不同的颜色。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的色彩搭配和涂色技巧。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
三、教学难点与重点教学难点：颜色搭配和涂色技巧。
教学重点：认识颜色，学会利用废旧瓶子进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：废旧瓶子、颜料、画笔、调色盘、范例作品。
学具：废旧瓶子、颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入课题，讲述瓶子宝宝想要一件新衣服，请小朋友们帮助瓶子宝宝设计一件美丽的新衣。
2. 认识颜色（5分钟）教师展示各种颜色的颜料，引导幼儿认识并说出颜色的名称。
3. 颜色搭配（5分钟）教师示范如何进行颜色搭配，并讲解基本的涂色技巧。
4. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解创作过程，引导幼儿观察和思考。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，利用废旧瓶子和颜料，为瓶子宝宝设计新衣服。
6. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并请大家互相评价、鼓励。
六、板书设计1. 板书《瓶子宝宝穿新衣》2. 板书内容：（1）颜色的名称和搭配方法（2）涂色技巧（3）范例作品展示七、作业设计1. 作业题目：为瓶子宝宝设计一件美丽的新衣服。
2. 答案要求：颜色搭配合理，涂色均匀，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起利用废旧物品进行创作，培养幼儿的环保意识和创新能力。
同时，可以开展相关的美术主题活动，提高幼儿对美术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 颜色搭配和涂色技巧的讲解4. 例题讲解与互动环节的设计5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（2）在讲解颜色搭配时，教师应详细解释颜色之间的关系，如互补色、相近色等，并通过实际操作让幼儿感受不同的搭配效果。
幼儿园环保《瓶子宝宝的新衣裳》教案
幼儿园环保《瓶子宝宝的新衣裳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园环保主题课程，涉及教材的第四章“生活中的环保”，详细内容为“瓶子宝宝的新衣裳”。
通过教授幼儿如何利用废旧瓶子进行创意制作，提高他们的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到废旧物品的再利用价值。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会利用废旧瓶子进行创意制作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和观察力，将废旧瓶子变成美丽的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧瓶子、剪刀、胶水、颜料、画笔、贴纸等。
2. 学具：每组一份废旧瓶子、剪刀、胶水、颜料、画笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个用废旧瓶子制作的漂亮花瓶，引发幼儿的兴趣，让他们思考如何将废旧瓶子变成美丽的作品。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）教师讲解如何利用废旧瓶子进行创意制作，如剪、贴、画等。
（2）教师示范制作一个简单的瓶子作品，让幼儿观察并学习。
3. 幼儿动手制作（10分钟）（1）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力和观察力，创作出独特的瓶子作品。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几个幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价和欣赏。
六、板书设计1. 环保主题：瓶子宝宝的新衣裳2. 制作方法：剪、贴、画3. 作品展示：幼儿作品七、作业设计1. 作业题目：为瓶子宝宝设计一件新衣裳。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，利用废旧瓶子进行创意制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到了教学目标，幼儿对环保意识的提升程度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起进行环保创作，将作品带到幼儿园进行展示，分享给其他小朋友。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定重点：让幼儿学会利用废旧瓶子进行创意制作。
《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案
《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，章节为《色彩的世界》。
详细内容包括认识颜色、颜色调配、绘画技巧及创意表达。
以“瓶子宝宝穿新衣”为主题，让幼儿在绘画过程中，体验色彩的魅力。
二、教学目标1. 了解和掌握基本的颜色知识和调配方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：颜色调配及绘画技巧。
教学重点：培养幼儿对色彩的认知和审美能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、小瓶子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，讲述瓶子宝宝想要穿新衣服的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解颜色知识（5分钟）讲解红、黄、蓝三原色，让幼儿了解和认识颜色，并示范颜色调配方法。
3. 绘画技巧讲解（5分钟）示范绘画技巧，如如何给瓶子宝宝穿上漂亮的新衣服。
4. 幼儿动手实践（10分钟）指导幼儿进行绘画实践，鼓励他们发挥想象力，为瓶子宝宝穿上新衣。
5. 随堂练习（5分钟）组织幼儿互相欣赏作品，交流心得，提高审美能力。
六、板书设计1. 颜色调配方法2. 绘画步骤3. 优秀作品展示七、作业设计作业题目：为瓶子宝宝设计一件漂亮的新衣服。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中为其他物品进行创意绘画，培养他们的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：颜色调配及绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的认知和审美能力。
3. 幼儿动手实践环节。
4. 作业设计。
一、颜色调配及绘画技巧1. 示范调配颜色：将红、黄、蓝三原色分别放入调色盘，向幼儿展示如何将两种颜色混合，调配出新的颜色（如红+黄=橙色，黄+蓝=绿色等）。
2. 指导幼儿实践：在幼儿动手实践环节，鼓励他们尝试自己调配颜色，观察颜色变化，培养他们的观察力和动手能力。
一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖
一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖1、一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖教学目标：1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和其美化方法，掌握对称折剪的方法。
2、通过本课，培养同学的动手能力和对美术活动的兴趣，提高同学的审美能力和热爱保守艺术的情感。
教学重点：瓶子特点和其艺术魅力的感受，以和瓶子的对称造型剪法。
教学难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小和外形美观。
教学准备：教师：瓶子、剪刀、纸张同学：剪刀、纸张教学过程：组织教学：安宁情绪，检查用具。
导入：让同学欣赏和讲述瓶子的`外形和装饰的花纹特点。
表示：1、请同学在画纸（请几位同学上黑板）上用线描的方法画出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的结构，注意瓶子的口、颈、肚、底、耳等各局部的形状和大小比例。
3、还可以画出几种不同外形的瓶子吗？（注意要对称和不要太复杂。
）新授：1、教师示范，拿一张画纸，用对折的方法，剪出一个瓶子来。
2、看课本范画，讨论瓶子的外形和花纹装饰的方法。
游戏：今天我们班里准备举办一个“瓶子艺术展览”，请大家都来当一名瓶子设计师，设计制作一个漂亮的特别的瓶子，看看谁的瓶子最受欢迎。
表示：剪一个瓶子，然后画上装饰花纹。
展示与评价：2、一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖课文题目《漂亮的钟》授课对象：小学二年级课时：40分钟教学目标：知识与技能：了解时钟的基本结构，能够独立为时钟进行设计与装饰。
过程与方法：通过图片进行直观观察，发散思维，进行个人自由的独立创作。
情感、态度价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，激发学生学生学习美术的兴趣，并养成细致认真的观察习惯。
教学重点：通过欣赏不同的时钟图片，学会设计漂亮的时钟。
教学难点：学会运用不同的材料，设计出特别的、有创意的'时钟。
一、导入激趣1. 提问：同学们，谁能告诉我现在几点啦？大家是怎么知道时间的呢？（展示实物：时钟）2. 大家还见过哪些不一样的时钟？3. 同学们想设计一个属于自己的时钟吗？二、讲授新课环节一：1. 提问：时钟是由哪几部分组成的？2. 提问：那表盘是由哪几部分组成的呢？环节二：1. 提问：我们来到了什么地方？（钟表店）2. 介绍古典、现代、卡通时钟以及三种时钟的不同。
大班美术：《瓶子宝宝穿新衣》
大班美术：《瓶子宝宝穿新衣》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班美术《瓶子宝宝穿新衣》活动：自从我们班开展《我把废物变成宝》这一特色活动以来，我们动员家长将各种废旧物品收集起来，作为孩子们活动的材料。
其中瓶子就是这些材料中的一种。
许多孩子用这些瓶子在地上滚、当栏杆跳、还有的说瓶子的形状真有趣。
瓶子圆筒的外形、光滑的表面，是孩子们进行美工、粘贴等创作的好主材。
瓶子作品可摆、可挂，装饰性极强。
在收集了一些形状奇特的瓶子后，（大的有透明的可乐瓶、小的有白色的娃哈哈瓶，有蓝色、红色、绿色、灰色的酒瓶，有塑料瓶，有玻璃瓶、瓷瓶等）我就这一材料进行装饰设想：如果孩子们通过动手动脑，大胆想象尝试运用彩绘、剪贴并借助其它材料如橡皮泥、彩色手工纸、皱纹纸等进行创作，将这些瓶子变身成一件件小小的艺术品，用它们来点缀生活、美化环境。
既发展了幼儿的想象力、创造力、动手操作力，也从小培养了幼儿的环境保护意识。
孩子们在老师的引导下体验创作的过程、成功后的喜悦、以及与同伴一起探索合作的快乐。
我尝试设计了本次大班美术活动《瓶子宝宝穿新衣》。
活动目标：1、感知瓶子的外形特征，尝试用多种材料、多种技法对瓶子进行创意装饰。
2、在观察中发现并乐意与同伴分享自己的想法。
3、体验为瓶子变身的快乐以及作品带来的审美感受。
活动准备：1、各种瓶子。
2、彩色手工纸、刮画纸、水粉纸、皱纹纸、橡皮泥、棉签、喷壶、剪刀、固体胶棒。
3、水粉颜料、水粉笔、记号笔、颜料盘、抹布、洗笔水桶、作画的衣服。
4、多媒体《瓶子装饰》、背景音乐。
活动过程：一、导入活动。
教师：今天老师带来了各种各样的瓶子，我们一起来看一看吧！二、师幼一起观察瓶子，感知瓶子的外形特征。
（1）、引导幼儿说说瓶子的形状、颜色、外形特征。
“小朋友，大家一起来看看这些瓶子宝宝都长得什么样？”（2）、欣赏特殊的瓶子，进一步感知瓶子的多种多样。
教师指出几个特殊（形状、材质、颜色）的瓶子，一起发现并感知各种各样的瓶子。
宝宝的新衣教案15篇
宝宝的新衣教案宝宝的新衣教案15篇宝宝的新衣教案1活动名称：太阳宝宝的新衣活动目标：1、尝试用简单的图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。
2、激发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆地用绘画的形式进行表达表现。
环境创设绘有房子太阳，花瓣太阳、针状太阳的示范图片，会有圆形的绘画纸，记号笔、蜡笔。
重点与难点：尝试用简单的图形表现太阳的光芒活动过程：1、今天，有位客人来到我们中四班，是谁呢？请你来猜一猜。
（谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停！（谜底：太阳））2、我们请来的是太阳宝宝，但是今天的太阳宝宝和平时有什么不一样呢？3、冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的衣服发出的光芒没有夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的光芒，给冬天的人们带来更多的温暖。
我们和他一起去好吗？二、欣赏（一）第一幅示范画1、太阳宝宝一到地球就被有许多五颜六色的屋顶房子吸引了。
他想，如果有一件像这些屋顶一样的衣服，就能给冬天的人们带来更多的温暖了。
能用屋顶给太阳宝宝做衣服吗？2、太阳宝宝的这件屋顶衣服是怎么做的？3、三角形的屋顶围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。
（二）第二幅示范画1、太阳宝宝来到了美丽的花园，花香扑鼻，花朵五彩斑斓。
太阳宝宝一下子就爱上了就这个美丽花园。
猜猜这回，太阳宝宝想用什么做它的新衣服。
2、那用花朵怎么做新衣服呢？请你来试一试。
3、美丽的花朵围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。
（三）、第三幅示范画1、你觉得，太阳宝宝想用什么做它的新衣服，为什么？2、请你来试一试。
价值分析：第一环节是通过猜谜语引出活动内容，激发幼儿对活动的兴趣。
并通过谈话导入活动。
第二环节是通过以故事的形式，引导幼儿欣赏不同图形组成的光芒的作品，为后面幼儿的想象做铺垫，并且在欣赏时引导幼儿注意一些细节的处理比如颜色的运用、颜色的排列等等。
（在设计衣服的时候，也可以动动脑筋，有序的排列可以使衣服变得更漂亮。
幼儿园大班艺术《瓶子穿新衣》教案及反思
幼儿园大班艺术《瓶子穿新衣》教案及反思活动目标：1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2、通过设计操作，制作丰富有创意的玻璃瓶子沙画。
3、体验动手操作的快乐。
活动准备：1、收集各种形状的玻璃瓶2、装饰用的材料（白乳胶、细沙、水粉颜料、画笔等）3、PPT活动过程：一、导入：先带领幼儿观察欣赏玻璃瓶沙画制品，激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
（同时提醒幼儿，玻璃瓶是容易碎的，一定要轻拿轻放）二、幼儿说说自己对装饰作品的设想：——师：你们想不想做一个属于自己的玻璃瓶沙画？——师：在开始之前姐姐，想让你们思考一下，你准备在瓶子上画什么？三、通过图示，讲解玻璃瓶沙画的制作方法：——师：接下来让我们一起画的图案，穿上漂亮的新衣服吧！——师：在这之前，我们需要准备一下材料：各种废旧瓶子、水粉颜料及画笔、白乳胶、黑色标记笔、沙子等……——师：准备好以上所需要的材料就可以按照步骤一步一步的来进行制作了，先在瓶子的身上刷上白乳胶，白乳胶能让沙子粘在瓶子上，白乳胶要刷满瓶子的整个身体。
——师：撒沙子时，要慢慢的撒，要撒的均匀，直到看不到瓶子的身体，可以多撒几次，这样瓶子穿的沙子衣服就变得又厚又均匀（等待白乳胶晾干后）。
——我们就可以开始画画了。
首先我们要用黑色的颜料或黑色标记笔勾边，由于玻璃瓶子，位置比较小，为了容易涂色，我们要选择勾画大一些的图案后就可以上色了。
四、自主选材，想象制作：1、充分允许幼儿按照自己的构思需求选择绘画颜料。
2、幼儿制作过程中，针对幼儿能力，教师在想象和技能上给予适当点拨、指导。
——师：小朋友们，准备好和桃子姐姐和其他的小朋友一起来制作瓶子沙画了吗？（制作的过程中根据观察的步骤进行讲解）五、相互介绍，欣赏作品1、介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行分析表述。
2、启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
——师：你的作品是世界上独一无二的，你准备好把她介绍给你的好朋友了吗？再给它起个名字，再说说你的构思吧！——师：你们想一想，在生活中还有很多可以废旧利用的物品，通过装饰后就可以重新使用，并且这些被我们装饰好的物品还可以做其他的用处。
0417.省示范幼儿园中班纸工教案：瓶子宝宝穿新衣(中班美术教案)
中班纸工教案：瓶子宝宝穿新衣活动目标：1、发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。
2、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。
认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。
3、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。
活动准备：*在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。
*每组准备不同材质的物品：第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。
第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。
第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。
第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。
第五组：干树叶、干花、双面胶。
*课件：《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。
活动过程：1、创设问题情境，引出主题。
*（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？*你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）*里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？*小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。
那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？2、观看课件（装饰后的瓶子），了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。
逐一观看并讨论：*这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）*它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）*这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！3、分组进行操作，教师适时指导。
*要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。
4、互相欣赏、分享成功的喜悦。
*说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）*拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。
*播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧！ 5、延伸活动*小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。
示范幼儿园中班美术教案教学设计：瓶子宝宝穿新衣
示范幼儿园中班美术教案教学设计：瓶子宝宝穿新衣一、教学目标知识目标了解瓶子的种类和用途认识剪纸的基本工具和技法掌握剪出瓶子的形状和特征认识主要颜色的概念和特点能力目标培养幼儿的动手能力和剪纸技巧发展幼儿的观察力和形象思维能力培养幼儿的创造力和想象力鼓励幼儿发掘自己的艺术潜能情感目标激发幼儿对美的热爱和兴趣让幼儿感受到创作的乐趣和成就感培养幼儿的合作精神和团队意识引导幼儿学会欣赏和接受他人的作品二、教学内容教学主题瓶子宝宝穿新衣教学内容1.瓶子的种类和用途2.剪纸工具的名称和使用方法3.剪纸技巧：基本剪、折叠剪、平滑剪和拼贴剪4.学习剪出瓶子的形状和特征5.色彩组合和涂色技巧6.创意设计和创作三、教学过程导入环节1.利用图片展示瓶子的种类和用途，激发幼儿的好奇心，引导幼儿了解瓶子的形状和特征。
2.引导幼儿观察、发现、比较和分类瓶子，从而激发幼儿的自主思考和提问。
操作环节1.简单介绍剪纸工具和剪纸技法，展示四种基本剪纸技法（基本剪、折叠剪、平滑剪和拼贴剪）的实际应用，以及可用于涂色的四种基本颜色的名称和特点。
2.在展示实物或图片的基础上，演示如何用剪纸工具将一个瓶子剪切出来，并与幼儿一起进行剪纸体验活动。
在活动过程中，鼓励幼儿根据自己的想象和创意进行自由剪纸。
3.带领幼儿将剪出来的瓶子进行涂色。
在涂色的过程中引导幼儿学习基本涂色技巧，如：控制笔画的大小和粗细、遵循颜色间的关系、避免颜色混淆等。
4.提供创意设计和创作的空间，激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿小组合作将剪纸作品集体组合成一个大型场景装置。
结束环节1.导师引导孩子们欣赏彼此的成果，并且引导孩子们围绕创作主题畅所欲言，分享自己的感受和体验。
2.总结本次活动的学习内容和教学要点，并邀请幼儿留言或发声，表达对活动的感悟和体验。
四、教学评价教学目标达成情况1.通过画廊式展示，每个学生都能够正确辨认出不同样式的瓶子，同时也能正确说出瓶子的种类和用途。
【中班美术教案】临听中班美术《瓶子的五彩衣》有感
【中班美术教案】临听中班美术《瓶子的五彩衣》有感今天我们举行了一次我们教研组和美术教研组相结合的活动，有我组的汤老师为我们带来一堂中班美术活动《瓶子的五彩衣》。
这是一堂让幼儿提高动手操作能力，给瓶子“穿衣服”装饰瓶子体验操作乐趣的活动。
唐老师说：“这是谁？”打开今天的活动，让孩子们思考如果奶瓶宝宝没有新衣服该怎么办？孩子们用他们的大脑想出好办法给奶瓶宝宝上色，买一件衣服，用纸巾包起来，激发孩子们帮助奶瓶宝宝的愿望。
然后老师教孩子们如何装好瓶子：1。
先用海绵弄湿瓶体，给奶瓶宝宝洗澡。
2.然后将奶瓶宝宝的全身包裹起来，露出头部（老师提前在瓶盖上贴上头部照片）。
然后用海绵亲吻奶瓶，使衣服贴近奶瓶宝宝的身体，这样奶瓶的衣服可以穿得整齐，并以同样的方式穿第二件衣服。
在第二部分，唐老师安排了瓶子的五色衣服。
奶瓶宝宝的新衣服穿上了，但奶瓶宝宝仍然不开心。
请找出原因，把瓶子里的衣服穿好。
老师演示了用棉签画各种图案，如花、线和其他装饰物，为了拓展孩子们的思维，老师还展示了两个精心制作的瓶子，供学生和妇女使用，瓶子上装饰有线和花，为孩子们的操作铺平了道路。
第三部分，唐老师安排了孩子们的手术。
孩子们按照老师的指示来到他们的桌子前，装饰他们的奶瓶婴儿。
在操作过程中，由于老师在演示时用擦拭的方法将瓶子弄湿，因为孩子们得到的是光滑的瓶子，所以孩子们很难用老师的方法擦拭瓶身，在擦拭过程中，水滑落到桌子上，瓶子上几乎没有剩下的水。
当孩子们把纸巾贴在瓶子上时，花了很多力气。
如果老师说打耳光，中班美术活动《黄色的食物》课后反思中产阶级艺术活动：五色瓶衣。
幼儿园环保《瓶子宝宝的新衣裳》教案
幼儿园环保《瓶子宝宝的新衣裳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园环保主题课程，教材为《绿色生活，从小做起》。
主要涉及第四章第三节“变废为宝”，详细内容为利用废旧瓶子进行创意制作，培养幼儿的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的重要性，提高环保意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 增进幼儿对废旧物品再利用的认识，培养节约资源的好习惯。
三、教学难点与重点难点：运用废旧瓶子进行创意制作，提高幼儿的动手能力。
重点：培养幼儿的环保意识，让幼儿认识到废旧物品再利用的价值。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧瓶子、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份废旧瓶子、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个穿着漂亮“衣服”的瓶子宝宝，引起幼儿的兴趣。
引导幼儿讨论瓶子宝宝的新衣裳是如何制作的，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示其他穿着漂亮衣裳的瓶子宝宝，讲解制作过程，引导幼儿注意安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他组进行评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 主题：瓶子宝宝的新衣裳2. 制作步骤：1）清洗瓶子2）剪裁彩纸3）粘贴彩纸4）装饰瓶子3. 注意事项：安全使用剪刀、胶水七、作业设计1. 作业题目：为家里的废旧瓶子制作新衣裳，拍照至班级群。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在今后的教学中，可以增加更多废旧物品再利用的例子，让幼儿深入了解环保的重要性。
同时，可以组织亲子活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定应结合幼儿的认知水平、兴趣点和实际操作能力。
环保教案瓶子宝宝的新衣裳幼儿园环保教案
环保教案瓶子宝宝的新衣裳幼儿园环保教案一、教学内容本节课选自幼儿园环保教育教材第四章《生活中的环保小行动》，详细内容围绕“瓶子宝宝的新衣裳”这一主题，引导幼儿了解塑料瓶的再利用，通过创意制作，提高幼儿的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料瓶再利用的意义，提高环保意识。
2. 培养幼儿的动手能力，激发创新思维。
3. 增强幼儿的合作意识，培养团队精神。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将环保理念融入到创作过程中，培养他们的环保意识。
重点：让幼儿掌握塑料瓶再利用的方法，提高动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：环保教材、PPT、剪刀、胶水、彩纸、塑料瓶等。
2. 学具：每组一份塑料瓶、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示塑料瓶再利用的图片，引导幼儿观察并讨论：塑料瓶可以变成什么？如何变？2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用塑料瓶和彩纸制作一个简单的手工作品，讲解制作过程和注意事项。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
六、板书设计1. 主题：瓶子宝宝的新衣裳2. 制作步骤：1）准备材料：塑料瓶、彩纸、剪刀、胶水等。
2）设计新衣裳：用彩纸剪出喜欢的图案，贴在塑料瓶上。
3）装饰：用其他材料进行装饰，使瓶子宝宝更加美观。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起完成一个塑料瓶再利用的手工作品，并记录制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼。
但在引导幼儿环保意识方面，还需进一步加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，了解环保知识，将环保行动融入日常生活。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿将环保理念融入到创作过程中，培养他们的环保意识。
幼儿园环保《瓶子宝宝的新衣裳》教案
幼儿园环保《瓶子宝宝的新衣裳》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园主题活动教材《环保总动员》的第二单元第六节，《瓶子宝宝的新衣裳》。
通过本节课的学习，让幼儿了解瓶子再利用的过程，培养幼儿的环保意识和创新思维。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道瓶子可以通过绘画、剪贴等方式变成漂亮的衣裳，提高幼儿的环保意识。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的绘画、剪贴技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护环境的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握瓶子再利用的方法，培养幼儿的环保意识。
难点：如何引导幼儿创新思考，将瓶子变成独特的衣裳。
四、教具与学具准备教具：瓶子、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一个空瓶子和一张画纸。
五、教学过程1. 情境导入：教师讲述一个关于瓶子宝宝的故事，引发幼儿对瓶子的兴趣。
2. 讲解演示：教师展示如何将瓶子变成漂亮的衣裳，讲解绘画、剪贴的技巧。
3. 实践操作：幼儿按照教师的方法，自己动手将瓶子变成衣裳。
4. 展示分享：每个幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
六、板书设计板书内容：瓶子宝宝的新衣裳步骤：1. 绘画 2. 剪贴 3. 穿上新衣裳七、作业设计作业题目：设计一个环保标语答案：例如：“爱护环境，从我做起。
”、“保护地球，让未来更美好。
”等。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈一起收集空瓶子，尝试制作不同的物品，如花瓶、储物罐等，进一步培养幼儿的环保意识和创新思维。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自幼儿园主题活动教材《环保总动员》的第二单元第六节，《瓶子宝宝的新衣裳》。
通过本节课的学习，让幼儿了解瓶子可以通过绘画、剪贴等方式变成漂亮的衣裳，提高幼儿的环保意识和创新思维。
在教学过程中，教师会向幼儿展示如何将瓶子变成衣裳的步骤，包括绘画、剪贴等，并引导幼儿自己动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标细节1. 认知目标：让幼儿知道瓶子可以通过绘画、剪贴等方式变成漂亮的衣裳，提高幼儿的环保意识。
幼儿园瓶子宝宝的新衣裳教学设计教案
幼儿园瓶子宝宝的新衣裳教学设计教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识各种不同材质的瓶子，了解瓶子的基本特征和用途。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对自然材料的热爱，激发幼儿的环保意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备：各种材质的瓶子、彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
2.2 环境准备：宽敞明亮的活动室，幼儿能自由活动。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示各种瓶子，引导幼儿观察瓶子的外观、材质和用途。
3.2 探索：教师带领幼儿进行瓶子探索活动，让幼儿亲手触摸、闻嗅瓶子，了解瓶子的特点。
3.3 制作：教师指导幼儿用彩纸、颜料、剪刀等工具为瓶子制作新衣裳。
第四章：活动延伸4.2 环境创设：教师引导幼儿将瓶子新衣裳布置在活动室内，营造美化环境的效果。
第五章：教学评价5.1 教师评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作水平。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
5.3 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，提升幼儿的自信心。
第六章：教学内容6.1 认识瓶子：通过观察和触摸，让幼儿了解瓶子的形状、大小、颜色和材质。
6.2 探索瓶子：让幼儿通过实验和游戏，了解瓶子的声音、容量和稳定性。
6.3 制作新衣裳：教授幼儿使用剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料，为瓶子制作新衣裳。
第七章：教学方法7.1 观察法：教师展示各种瓶子，让幼儿观察并描述瓶子的特点。
7.2 实践法：教师指导幼儿亲自动手制作新衣裳，培养幼儿的动手能力。
7.3 互动法：教师鼓励幼儿之间互相交流、合作，提升幼儿的沟通能力。
第八章：教学步骤8.1 展示瓶子：教师展示各种瓶子，引导幼儿观察并描述瓶子的特点。
8.2 讲解制作方法：教师详细讲解制作新衣裳的步骤和注意事项。
8.3 动手制作：幼儿按照教师的指导，亲自动手制作新衣裳。
第九章：教学资源9.1 瓶子：收集各种材质、形状、大小的瓶子，作为教学资源。