多则材料作文审题立意

有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而 是各偏执于一点，互为补充，只有逐则分析材料的 内涵，将它们的内涵叠加补充起来，体现辨证性， 才是科学合理的。
注意事项：如何才能迅速地判断材料中给出 的观点是互补叠加？需要我们根据已学的知识 和生活阅历来判断。因此，我们应当不断增加 知识储备，丰富生活阅历。
多则材料作文的审题训练
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审题立意三大原则
1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识，要 从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌 断章取义，脱离材料立意。
2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的， 从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学 会多角度审读材料。
3.最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意。 最佳立意原则：
符合题意 （最佳立意）
温馨提示：多材料作文在确定最佳立意时，必须对所提供
的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，
归纳提炼出恰当的观点。
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方法一归纳 ： 异中求同法
相异的事物，有时是形异而实质相同的。 因此，对于多项材料，我们可以进行分析、
比较它们的内涵，寻找材料间的共同点， 从共同点入手提炼观点。
①.题目要求限定的角度；
②.能触及材料主旨的角度；
③.具有新颖性的角度；
④.最适合自己的角度。
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（2013湖南卷）七、写作(60分)
21．阅读下面的材料,根据要求作文. (60分)
它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨 都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它 已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍 茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意!
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两则材料国别地域不同，叙述对象、内容不同。 如何对待优秀前辈或前辈取得的成就。
由这个共同点，我们可以提炼观点： ①学会站在巨人的肩膀上舞蹈 ②别把前人成就当包袱 ③既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越
温馨提示：好的观点总是有限的。重要的不是观点本 身。而是观点的表达，观点的“包装”。观点的表达 方式比观点本身更重要。
父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回 家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿 子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲， 您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和 思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少 于800字的记叙文或议论文。
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注意事项：我们在找相同点时一定要 抓住事物的本质，立意不能流于表面， 不能似是而非。
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方法一：
[示例]
材料一：古马其顿亚历山大帝未即位时，每听 到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天 下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。
材料二：唐诗是中国文学史上的一座丰碑 。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产， 也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有 唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大 不幸。
一些形式相同的材料，它们的内涵却相 反，构成鲜明的对比关系。如果我们能逐 则分析材料的内涵。从相同的材料中比较 几则材料的不同内涵，找出不同点和关联 点，从不同点与关联点中求得作文立意所 在，正反切入皆可立意，就能挖掘深度， 得出有份量的结论。
注意事项：对于材料中的不同观点不是什 么都能写，我们要用敏锐的眼光分析判断， 最终确定的立意须能写出深度，充满正能量， 有着正确的价值取向。
由它们的不同点，我们可以提炼观点： 人生的价值不在于索取，而在于奉献
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材料一：春节将近，中国各地年夜饭预订
火热非凡，不少星级酒店纷纷挂出年夜饭“客
满”的招牌。记者23日在苏州采访时了解到，
牛
该市近日惊现38万天价年夜饭，这也是目前国
刀
内价格最高的年夜饭。
小
材料二：“财富如水，如果你有一杯水，你
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阅读下面两则材料，根据要求作文。 2011年安徽模拟卷
牛 材料一：泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾 刀 覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 小 材料二：有人做过一个试验，青蛙被突然 试 放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢
慢加热的水中终被煮死。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考， 任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记 叙文或议论文。
断
湖 南 卷 作 文 审 题 立 意 判
2013
1、为理想而拼，其乐无穷。 2、为了寻求美，不怕苦和累。 3、走自己的路，别怕别人的质疑。 4、成功需要付出。
5、家庭和谐，需要相互理解。 6、爱，需要付出。 7、让理解成为沟通心灵的桥梁。
8、幸福需要付出 9、我愿意，我幸福 10 、唯愿此心无怨尤
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这两则材料形式不同，叙述的对象、内容不同。
当矛盾以尖锐激烈的形式存在时，人们容易觉察， 易保持高度警惕，特别小心谨慎；当它以潜在的形 式存在时，表现为不易觉察的渐变，人们易松懈、 麻痹、放松警惕。
由它们的共同点，我们可以提炼这样的观点： ①要有危机感
②居安思危，防微杜渐
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方法二归纳 ： 同中求异法
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方法二：
[示例]
材料一：有人想，如果全国每一个人都节 约一块钱给我，那我就成了亿万富翁了。
材料二：也有人想，如果我能够给全国每一 个人作出一块钱的贡献，那我的一生就很有价值 了。
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两则材料形式、内容相似，都由一块钱而引起， 涉及财富、价值观问题。
材料一中的人渴望物质财富，寄希望于向他人索 取,用金钱衡量价值。 材料二中的人追求人生精神财富，用贡献 衡量价值。
材料一：天价年夜饭的消费，体现的是追求表面光 鲜，自私享乐的人生价值观。 材料二：陈光标的话体现的是他 “奉献社会与他 人”“财富共享”的价值观。
由它们的不同点，我们可以提炼观点：
①不应为富不仁，而应财富共享
②人生的价值不在于外表的光鲜，而在于
对社会所作的贡献
③独乐不如众乐
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方法三归纳 ：互补叠加法
试
可以独自享用；如果你有一桶水，可以存放家中； 但如果你有一条河，就要学会与他人分享。”这
段名言出自有“中国首善”之称的江苏黄埔再生
资源利用有限公司董事长陈光标之口。“在我离
开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是
源自文库
向慈善机构捐出我的全部财产。”陈光标如是说。
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两则材料都是围绕“财富的利用”而展开。