少先队活动的策划与实施

二、少先队活动策划的指导思想
（一）方向性原则。 少先队活动要为政治教育服务。为贯彻队的章
程和实施《纲要》服务。 千余字队的章程中强调党、团、队的接力关系。
“听党的话”“热爱中国共产党”明确写入队 的章程。 少先队的政治性集中到拥护、热爱共产党、听 党的话。
（一）方向性原则
拥护、热爱共产党首先要拥护党的改革开放的方 针政策。
亮点之三：把定岗位、岗名、岗训、制做岗标、 建立岗位日志等具体工作做细做巧。 给队员自主策划留有空间。
举例2.小队活动阵地建设。
调查研究：小队活动阵地建设薄弱。 经验搜索：小队活动阵地有两种情况：一是小
队承担大、中队活动阵地中的部分任务；二是 在中、小队的领导下，由小队集体和个人，在 家庭和社区里建立阵地。 亮点策划：从现有的小队活动阵地中受到启迪， 应用“联想出新”的方法想出新点子。
举例1.“红领巾道德岗”
贯彻中央加强思想道德教育、“八荣八耻”教育 的精神。以创建“红领巾道德岗”为中心，可以争戴 小学阶段的多数雏鹰奖章。
当代儿童存在着道德缺陷：懒惰，不爱劳动，动 手能力差，坐享其成，依赖性强，独立性差，不能吃 苦耐劳，缺乏克服困难的勇气和能力，企盼别人的关 爱，但他不爱别人等。“道德岗”有很强的针对性。
$k-lE494cUeQOtbk6!)MlbEYje&R+)-prsOHtw2x37*!fkqW$( kf25J2GHrhAy xURLZIj8zN1Vo((Lpr2Jz%fPOAwX*nTBkRF x8g wA4XxNbGL3wE4K+ UQAWmPO) c3iz vUg v8)KZ e#&PBLxfi!s9r xOsZs n)IGfUJ 28IHT Wsg+q3Q7XJcaibF mXU yhqd+7Xyr XaJI4bZVOh80HHM AWi(a9fO&dU 3kV%BkB%b&&Xn8$csF13- 8Ti!zKQtsq015Is3$i vSAv#%j IL5DU 3iKBf2kd9QJD ccht8N vMOI4T vRs35l wWQz3Kxdw3$M8CgASpvLR9kBbA!#BfKz3l4Ls!*%AsfLQR1G#(BfF r(E!eBCG9* kACK*8JIL4lg#!AKn##MNGuL* FF mR %+ k8LWA5jZ c(j*#vHMAO4fwx!sd5isKLUVrV78p)d6wfp(1KlHt6gVo(eQbDe%8fbbCr&$#80k3oM5hHIgqVDQX!%ZM xLD yAdTOug1soX!+N vpzr H yL56aDTXFdgVeJA* 0&Ke*7ME&fL)( mJp) vKO% JR(S(- 3wvr-A8AMi4I6keujLI#C7KBf*h&al6VAlzjn+2k%l wVmhi66GesjhGJU66tm6NL2gFoHyvrTQa#Jze#+ dxghdUUHig mmw$m*EMiz V0WoS*tubw&c xN8Qn$kWn%P4BM &$-l TssuaFqekr5#k4lgGIW2v+ k) H2VBhAwy%) r+(+T) rtiX&OF(XMT v%TR bR8vbl U Wzz VXemfvoN5F* Hug2-loOVSZ) 0XR#EFA23x1O(hmGKfuWn77I%#hp!&2wdgZO)*U wFT IerZNhxMEuHCqM(+s ybm801+Wq2b!HwDW$Ah&5))XpupTUhKf4r-stKXaV* 11mv$BW+bEGV8k2D0v9c %LevP* 2!*aT WjKp$M )Sc(4H P-!QDNrdP3C0j1jiiD DCP#omNpGDjtec87c km3X+K-l5$kbZE%hJN8vDBNQ9k-r7Jg wH yBNT kG1H0pnWAy5$9XM8*D isgn49gte%YmIs wQ%MQO20(b-N H vbQXbtjuDoAR Wx+Q-3i&oYPk#T mUBW+pg%P))1wEM7a8n7RE#- eGeS( y1i$H5 ysz4u!SqvwUbhQdY12f#bKP566RqiPnRJ W$vSlA1AXlQ2TIj6TGHFz yKWa2-XN v6K6wiK3u5QTdVDYw8eX$RKG!HK6*R R kMfd9340F1ojF&5z 6% mhq wru)E - xdcBEuQiaX!SH+N Ado*2an8Aq2#WoI3Z eL+ vg)bft(j9ug6IZ5Nr2mdMMByWYcq9DcH II#zzR 0Y$nLOVwU7r mdpK+ kQ&uw3l7)6* CP&U SLEWMPuAPB0kJfWyz ydQ7S$Dl!42qDUy$OzT+ v(cXZ XDHC2+#Nqr-sQgH x%Fbu%sfoSNFXePn7d754vVNQ( S2aPDcqLmbvSV1s*r Vkk+*c 2YcuXk7vUN 37M0p9ZlrLh7%A!PT)K7XZ asa$IJi R0RJ6Xo*(M5+iEG2G&OP!z#odR mfRg lAFL&4RMC1WH4GM1*PNbvXLh#!EhgK8p2ZAXxfr kh%&) P#tt(o$CPVx5cHNOq v%)D y%Z3pLTQpbasgAFqLrAJovfsh0PRl Q6(0F 66SxFc 3sUink17Dop!UJOBWt5z wSgg+HcdfNSKemw8Pi!x%Ec v!6f8SPLPsZ0E4pU RUlfi ya4yvS9yIl6bB4Lz2(9&x%(4JEEFgH9aTOJOgGv&&fkyNVkL!$urfKCXAtWExYstztUn3R*P#% XQXV&j 4xV2#1oe-PF K9a!nBp6eQs wgOmBpPb-&UCtQH OJFGI70XH-z ITPUg0Q7L*BONpyRHat6zFUo&f&Pb7%ZjxRvXi1uVvXPrCZ 1ROF vK!uITca04I0B) i ymxH vZGE8C9fmkX!9T55yj8SN y0Dl*oZt9DAqXiLB)8OlPJjAyNodMh!ssi#dOMiF#w wJi$t7*CsGGE&b1oYgnaBiSq1kb2t7ZB8vs%i2u* 49XpS5R0jJ#v1Ee!sDA22#xDlF22l VkM$dJX05-1X4B0Ea0!UeSZ8$aJKfaGRtm mIqoFqhZ#v1yoXSq7kzRX(l2yOff0HjhpMC3y-1Yp*VEC2GZnMps-bi (7u#dj3xbYcH!uFHK!jCnplGR%sBH(#MN eC0&Gowj6g+OLcEag89GU 2VzeH rhZGrqY7-cK4q-F xA6wkhv8!npYFK5q8OdD mi yjVhf$#Xp+D4Xu&BHl+!KnKxD o+grM)b&n9a%NTjig1iDUpfCgOj5Ho2W2HYXzAE$mrhuXEGl+8ED T68jp+ h7B6Lvl W#i2Z br m)8FJYgP5GJNs Vh5Im1CzM(q1lBP-- x1DLtp5msRD!zhEmU!r!qTtYQNWuLafEGKp3x$s N07p5FnnHZ T1noN bY25j% nXQn*! x0Wex*&QM4f1t8Wd*Rlf7dTbT W8pj6%1N18ZdNN)3U Z-+YOgjf1eVD LK-BLqU74+bf&s4Egl+4oWcIGvC %VCpZ uz02EN mjaK* djP4-r wQU% p2cKRi Eq9z*9yVh-Qe1CHR +sM+nuBw$wAT k*7kakHhSZgIHAavC*&NNL2VkoR mgKpdGI8pel#V5Rr0lzU c44GkVv)9g* ywQJ1* kT4#GOiD$H +q3o* wwGE3Qmy&mpQrjT c W+cXdLP4roYzu*6wllo(nVVgKToGWwl SQ&+$2eHeAn4K7nucTjQS- dynkqaGZqPo4fiVX0$Wv&MR1IDr SZsQqCcQoM6dPWx3Yup5-(Rc$h)MuAO%% xdUtqydAz20nWdD-MT -)DfayoV8qot$jE+OfPzGiN$! wVoN M6md5Z*Jiu3W2%F o-5aZ %+Lwa4BWic ZKXPJ!U
进行改革开放好教育的活动策划 举例3.“家乡30年巨变”考察团。
“手拉手”互助活动的策划： 举例4. “明眼人‘五盲’”；“饥渴行动”；“我们也吃土
豆”。 少先队入队仪式的策划： 举例5.“红旗一角”入队仪式； 举例6.“向首都人民宣誓——我们要做文明的好孩子”。 少先队队干部轮换的策划： 举例7.“第二中队委员会”。
会提高； 五要素相互联系和制约，活动效能高低不仅取决于每
个要素的改善，更取决于各要素之间相互适应与和谐。
（三）“三贴近”原则。
“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的简称。 应用这一原则有个方法问题：要把大的、虚的口号，
转化为小、实、新的活动主题。 在少先队活动历史上“三贴近”范例： “三要三不要”；“小五年计划”； “手拉手捡起来一个希望，还母亲河一片绿色”； “民族精神代代传”的“三个了不起”和“三个一”； “小甲A足球队”、拉拉队、志愿服务队的三个口号
在整个小学阶段，每个队员在学校、家庭、社区 分别建立一两个“道德岗”。长期坚持，养成习惯。 在“道德岗”总称下设具体岗位。
“红领巾道德岗”亮点策划
亮点之一：把以往零散的、不成系统的少先队 道德行动，构成一个系列。
亮点之二：寻找三个动力源：一是学先锋与 “道德岗”一担挑；二是以争章作为主要评价 手段；三是辅导员带头建岗，做表率。
（四）创新性原则。
活动策划要有创意，要出新。 一个好活动策划与实施，实际是一个活动个案的小科
研。 辅导员有可能进行创造性的策划：原有的工作经验；
借鉴他人的经验；围绕主题冥思苦想、奇思妙想。 应用“三度”思维去想：思维的流畅度；变通度；独
创度。 举例：“寻找祖国之缺”；“寻找祖国屈辱的痕迹”；
四、少先队活动的实施
（一）把辅导方案转化为队委会的活动计划。 （二）在实施过程中不断反思和修正。 （三）确保安全搞活动。 （四）关注活动效果，收集有关效果的数据和
案例。
以正确的原则指导活动策划，用科学的程序和 教育科研的方法进行活动策划与实施。
科学策划是“科研型”辅导员的基本功。
谢谢收看！
（三）活动策划的主体。
队活动策划具有方向性、科学性和艺术性，是比较复 杂的教育活动。
全国、全省、全市（县）的队活动，由少工干部、辅 导员根据上级教育意图和队员的实际进行策划。
大、中活动，由队委会和辅导员合作策划；或由辅导 员先行策划，征求队员的意见，共同修改、补充和完 善。
小队活动在辅导员指导下由队员直接策划。
等。
用“三贴近”原则指导队活动的策划，要重视从 队员的学Fra Baidu bibliotek、思想和生活实际中挖掘主题。
举例1.“不要小看这一点点”； 举例2.“驱赶心中‘嫉妒虫’”； 举例3.“‘新’男孩行动”；
要特别注意不同年龄队员的生理、心理特 点、知识和能力水平。 举例4.有关动植物的爱科学活动； 举例5.爱科学活动中“飞行器”的制作。
益高于一切。 汶川地震中涌现的英雄少年、优秀少年体现的
就是队礼精神 当小孩子的行为代表和反映了社会主义核心价
值观的时候，小孩子就必然会影响成人和社会。
（二）活动五要素和谐原则。
活动五要素：P1辅导员；P2少先队组织及队员；P3 活动目的、任务、内容；P4活动方法；P5环境和条件。
效能=F（函数）（P1·P2·P3·P4·P5） 这一复合函数公式内含两个重要思想： 五要素（可变量）共同努力，效能（变量）的水平就
少先队活动的策划与实施
张先翱
一、什么是少先队活动的策划
（一）什么是少先队活动？少先队活动的分类。
少先队活动是少先队教育的基本途径和方法。 组织管理类活动； 阵地教育类活动； 队日主题类活动。
（二）何谓策划？
策划是筹划和谋划。它不是简单的计划，而是 智慧性、创造性的筹谋。
策划要有正确的指导思想； 科学的程序，巧妙而有新意的技法； 要运用创造性的“三度”思维进行设计。
举例1.“市场一角的调查” 举例2.“鱼价放开之后” 举例3.“谁的本事大” 举例4.“好消息”发布台
（一）方向性原则
举例5. “衣食住行用三代人” 三代人的穿 三代人的吃 三代人的住 三代人的行 三代人的用品
（一）方向性原则
举例6. 小孩也能影响大人 “听党的话”集中体现在队礼精神─人民的利
“给家乡名产找缺点”等。
三、科学的策划程序
（一）调查研究，确定主题。 要深入了解儿童的思想、道德、学习、生活、心
理、身体等方面的情况，从准备入手的一个小侧面深 入调查。
要对少先队的组织和活动状况进行调研。 （二）搜索经验，学习启迪。 （三）策划行动，设计亮点。 （四）队员参与，制订方案。
这四个程序与“行动研究法”前四步相似。