新形势下高校辅导员工作创新探索
关于辅导员工作的创新思考
在知识经济时代的今天 ， 人才显得至关重要 。高校作为人才
分发挥 网络中学生管理工 作中 的引导 和管理功能 。辅 导员可 以
储备 的基础性机构 ， 肩负着培养和造就高素质人才 的重任 。高校 辅导员在教育人 、 引导人 、 培养人 、 塑造人 的过程 中发挥着不容忽 视 的作用 。高校辅导员 是开展大学生思想政 治教育工作 的骨干 力量 ， 是 大学 生健康成长 的指导者和引路人 。当前 的在校大学生 多为 ９ ０ 后 学生 ， 他 们更 易接受 新生 事物 ， 更 易受 到社会 新生 事 物、 多元文化和价值 取向 的影 响， 对平等 、 尊重 、 个性等 的个 人需 求和友好 、 互助 、 和谐的社会 环境需求更加强烈 ， 所 以传统的思想 政治工作 的方式方法 已不适 应各种新形势 的要求 。作 为高 校辅 导员 ， 应该与 时俱进 ， 逐步掌握新 的、 适应新形势的思想政治工作
者， 大学 的学 习与生活 的开放性要求学生有很强的独立意识 和 自 我规划能力 ， 现代大学生 自我优越感极强 ， 虽然在经济上 富裕 ， 但 是经济独立 意识差 ， 心理抗挫能力 弱 ， 其 心理 素质还没有真 正成
熟， 容易 冲动 。一些学生常常 因为在生活或学习 中遇到的一些不 如意或不满意 ， 就开始抱怨身边 的人 ， 抱怨社会 ， 大学生的 自杀现 象在某程度上也反映出其心理承受能力 的不足 。所 以， 新时期的 学生管理 工作 ， 需要 更加关注大学 生心理负担 ， 运用科学 的方法
来指引学生学会如何 自我调 节 、 释放压力 ， 因此 ， 辅导员要不断学 习相关心理知识 ， 并运用到实际工作 中。 ２ 信 息时代 的发展迫切需要辅导员工作方法的创新 在信 息技 术高速发展 的社会 ， 网络技术 的不 断更 新 ， 不 但给
新时期高校学生辅导员工作探索
列主 义原 典， 关注 校园理 论热点” 学生党支 部立项 活动 ， 以吸 拔 ， 竞选 学生进 行综 合素 质测 评 ， 选拔过 程 中可 以发现 每个 等 可 对 在
引广 大学 生党员积 极参与 ， 过活动 切身感受 作为一名 党员 的光 学 生的特 点 ， 样可 以选 出更优 秀 的学生干 部 。并且 ， 通 这 在选 拔 的
全 体学生参 加到 学生干 部 的选拔 中来 ， 培养他 们为 同学服 务、 为
形式 可采取 分组 学习 、 流心得体会 、 交 听专场报 告、 观看 革命 电影 集 体做贡献 的 意识 ， 于承 担责 任 的精神 。 分动员广 大学 生参 敢 充 等 方式 ， 极 有效 的学 习了党 的理 论知识 ， 积 加强 了理论 修养 。 与 进来 ， 样可 以为学 生干 部 的选拔提 供更 多选择 的对象 ， 这 也能
学生 党建 是学 生 思想政 治工 作的一面 旗帜 。学 生党 建工 作 平 台 的好 坏 ， 生党 员素质 的高 低 ， 学 直接影 响全 体学生 思想政 治素 质 的 高低 ， 至整 个精神 风貌 。学生党 建可从 以下 四个方 面来抓 。 乃 学生干部 队伍是 学生管 理工 作系统 的骨干和 中坚力量 ， 是组 织 和开展各 种学 生活动 ， 富和建 设校 园文化 的核心 力量 。 学 丰 而
主 培养和 如何有 效 １ 理论 学 习。组织 学生学 习 《 ． 党章》 党 的十 七大 报告 《 举 生干 部 队伍 的建 设 ， 要在于 学 生干部 的选拔 、 、 高 中国特色社会 主义 伟大旗 帜 ， 为夺取全 面建设小 康社会 新胜利 而 奋 斗》科 学发 展观 。 党 的最 新理 论成果武装 当代 大学 生头脑 ， 、 用 指 导其行 动 。通过举 行 “ 章学 习小组 、 党 团校 学 习暨书记 论坛 ” ， 使 得党 的理 论知 识 的学习和 交流 在各党支 部 带领下 全面 展开 。 的发挥其作 用 。 １ 学生干 部 的选 拔 。采取 “ 励参 与 、 ． 鼓 自主推 荐 、 民主选 拔 、 互 相评议 、 综合协 调” 的方 法进行 选取 。 鼓励参 与 ， 是充分动 员 就
新时期高校辅导员工作探讨
新时期高校辅导员工作探讨【摘要】当前，高校正在发生着深刻的变革，办学自主化和就业市场化的趋势，使得大学生的心理日趋复杂多变，大学生再也不是昔日的“天之骄子”，从而给新时期辅导员工作带来了巨大的挑战。
为应对这种挑战必须要提高辅导员自身的基本素质及能力。
辅导员必须适应不断变化的新形势，努力提高自身素质，积极创新工作思路。
【关键词】新时期；高校辅导员；探讨一、高校辅导员自身面临的困境辅导员是否能顺应时代发展的要求，针对学生中出现的新情况和新问题，解放思想，更新观念，与时俱进，关系到大学生的全面发展。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，人们的生活态度和价值观念等都发生了重大的变化。
高校大学生是对社会环境变化最敏感、最迅速的一个群体，某些社会不良倾向和种种思潮也将影响着高校青年学生。
他们心理素质脆弱、耐挫力差、缺乏学习和生活的自主性，特别是近年来种种原因导致高校校园内的恶性事件的发生。
大学辅导员作为大学生最直接的管理者，与大学生有着更多、更广泛、更密切的接触。
目前，各高校专职辅导员多为刚刚毕业的学生，他们缺少工作经验，缺乏人生阅历，对业务还较为生疏，也没有接受过社会的考验，且自我认识及心理素质还有待于改善优化。
另外，和教师相比，高校辅导员本身也处于弱势地位，他们不但没有得到应有的重视、扶持和培养，而且还面临着学习工作任务重，生活负担重、工资低、住房差等许多实际问题。
二、不断变化的新形势要求辅导员工作创新当今社会正在发生激烈而深刻的变化，包括人们的价值观念，生活方式、思维方式等，不可避免的影响到了校园。
目前在校的青年大学生大多是独生子女，生长在新中国改革开放的大好时机，是在经济条件不断改善和家长的百般宠爱中成长起来的一代。
他们大多都没有经历过艰难困苦，普遍存在着思想与行动严重脱节的不足：有着强烈的“成人感”却缺乏生活自理能力；有争强好胜的表现欲却常常显得急功近；渴望获得成功却缺乏应付挫折的心理准备；希望他人善待自己却缺乏协作与奉献精神；乐于享受生活却缺乏艰苦奋斗的精神；在待人接物中往往表现得过于幼稚，以自我为中心，缺乏责任感，凭感情用事。
浅析新时期高校辅导员创新性工作方法
长 见 识 的 同时 ，也 受 到 了社 会 上 一 些 不 健 康 的 思 潮 的影 响 ， 诸 如 ： 金 主 义 、 钱交 易 、 拜 权 自私 自利 等 等 ， 导致 很 多 学 生 过 分 的 看
重 物质 利 益 ， 了获 得 学 校 的 荣 誉 或者 奖 励 甚 至 不惜 弄虚 作 假 ； 为
速， 当代 大 学 生 不 再是 “ 耳 不 闻 窗 外 事 ” 他 们 在 开 阔视 野 、 两 ． 增
尊 重 学 生 、 心 学 生 、 任 学 生 ， 平 公 正地 对 待 每 一 个 学生 。 关 信 公 同
时， 辅导 员 要 将 自 己放 在 一个 “ 服务 者 ” 的位 置 ， 为学 生创 造 良好
生 ”这 样 一 来 就 将 辅 导 员 放 在 了 “ 理 者 ” ， 管 的位 置 ． 学 生 自然 而
而 然 成 为 了 “ 管 理 者 ” 二者 之 间 无 法 实 现平 等 的沟 通 ． 反 在 被 ， 相 很 多 时 候 成 为 了 矛盾 的对 立 ， 人 效 果 可想 而知 。因 而 。 新 时 育 在
第ｏ． 第 ９期 卷 Ｖ ７ ７ Ｎｏ９ １ ．
读 与 写 杂 志
Ｒｅ ｄ ｎｄ ｒｔ ｒｏｄｉ ｌ ａ ａ Ｗ ｉｅＰｅ ｉ ｃａ
２ １ 年 ９月 ０Ｏ
Ｓ ｐ ｅ ｅ ２ １ ｅ ｔｍｂ ｒ ０ ０
浅析 新 时期 高校 辅导 员创 新性工作 方法
刘 楷 郑
（ 山东 大 学 威 海 分校 山 东
人生观、 价值 观形 成 并 确 立 的 关 键 时期 ， 在这 个 阶段 学 生 极 易 受 到 外部 环境 的影 响 。 而在 这 种 情 况 下 ， 因 网络 中的 不道 德 现 象 和
新形势下高校辅导员的工作职能探索
代 的成才 和成 长 ， 小到 可 以改变 一个 人 的人 生 轨迹 。然
而， 辅导员职业在当前我 国并 没有像 律师 、 教师一样 实现专 业化 ， 辅导员通常是 学生事务 性工作 的代理者 ， 在学 生思想 政治方面没有发挥 出应有 的作 用。这一 问题 归结为 辅导员 职业定位 的模糊性 。辅 导员 的工作 职能必须适 应这 种形势 的变化 ， 导员 工作 职能的转 变成 为必然 的趋势 。试 图对 大 辅
Ｗ ＡＮＧ ｉｇ ｏ Ｚｈ － ｕ ，Ｗ ＡＮＧ ａ － ｉ ＨＩ Ｓ ａ － ｕ， Ｕ ｎ Ｔｉｎ ｑ ，Ｓ ｈ ｏ ｈ Ｗ Ｈｅ ｇ
（ ｃ ａｉ ｌ ｎ ｉｅｒ ｇＣ ｌｇ ，Ｘ’ ｈ ｏ ｎｖｒｉ ， ｉ ， ｈｎｉ １０ ５ ｈｎ） Ｍｅｈｎｃ ｇｎｅｉ ｏｌ ｅ ｉｎＳ ｉ ｕＵ ｉ ｓｙ Ｘ’ Ｓ ａｘ７ ０ ６ ，Ｃ ｉａ ａＥ ｎ ｅ ａ ｙ ｅ ｔ ｎ ａ
工作
大学辅导员工作 中的大约 ６ ％的 时间用来处理 学生 日 ０
具体情况分别对待 ， 譬如说研 究型ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学 和教 学型大学对辅 导 员的知识框架 和学历 水平要求 就不一样 。研 究型 大学 的辅
导员可以由专业 的研究型人才担任 ， 从平 时的学 习中就注 重
对学生科研 能力 、 创新能力 的培养 。而教学型大学辅导员 可
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｃ ｕ ｓ ｌｒｕ ｄ ￣ ｋ ｓａｓｇ ｉ ｃ ｎ ｓ ｉｎ ｏ ｅ ｌ ｇｃ ｌａ ｄｐ ｌ ｃ ｄ ｃ ｔ ｎ ｏ ｏ ｅ ｅ ｓ ｄ ｎ ，ｉ ｌｏ ａｇ ｏ ｎ ｓ ｒ ｃ ： ｏ ｎ ｅｏ ｎ ｅ ａ ｅ ｉ ｎｆ ａ ｔ ｉ ｍｉｓ ｆ ｄ ｏｏ ｉａ ｎ ｏｉ ａ ｅ ｕ ａ ｏ ｆ Ｈ ｇ ｔ ｅ ｔ ｓａｓ ｏ ｄ ｍｅ － ｏ ｉ ｉ ｔｌ ｉ ｃ ｕ ｓ ｔ ｒｏ ｏ ｅ ｅ ｓ ｄ ｎ ｓ ｈ ａ ｅ ｎ ｙ ｅ ｏ ｋｎ ｎ ｔ ｎ ｏ ｏ ｎ ｅｏ ｅ ｍ ｎ ｅ ｅ ｎ ｗ ｓｔａ ｉｎ，ａ ｄ ｐ ｅ ｅ ｔｄ ｔ ｅ ａ ｓ ｍｐ ｉｎ ｏ ｆ Ｕ ｇ ｔ ｅ ｔ ．Ｔ ｅ ｐ ｐ ｒ ａ ａ ｚ ｄ ｗ ｒ ｉ ｇｆ ｃｉ ｆ ｕ ｓ ｌｒｔａ ｕ ｄ ｒｔ ｅ ｉ ｔ ｃ ｕ ｌ ｕ ｏ ｃ ｈ ｕ ｏ ｎ ｒ ｓ ｎｅ ｓ ｕ ｔ ｈ ｏ
新时期高校思想政治辅导员工作创新研究
ＮＯ． ３ Ｔ Ｉ ＭＥ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｍａ ｒ新研 究
王彪
摘要 ： 高等教 育担 负着培养 高素质人 才的重任 ， 大学生思想政 治工作在 高 校 学生培养过程 中起到举足轻 重的作用 ， 辅导 员的工作 职责最为重要的一方面是 学生思想政 治工作 ， 面临着更 高的要求。本文根 据新形势下辅 导员工作 所面临的任务 ， 以做 好辅导 员思想政 治教育工作为 出发 点， 探 讨辅导 员在具体 Ｘ － 作 中要 与时俱进 ， 不断创新 ， 试 图摸 索 出适合 时代特 点的工作方法及切 实可行 的思想教 育
员要 切实从学 生就业需要人手 ， 在大学的四年生活中协助他们历 练生存本 领 ， 明确择业方 向， 规划人生 目标 。 ３ 结束语 新时期 的思想政治工作 ， 要不 断结 合时代发展 ， 结合 大学生 思想变化 ， 完善 和提 高辅 导员 自身 的工作能力 ， 与时俱进 的调整 工作作风 和工 作方式 ， 使之符合社会 发展的基本规律 ， 符合 高等 教育培养 目标 ， 切实从学生 的发展需要入手 ， 以人为本 ， 最终培养
心的矛盾和现实的行为冲突。 １ ． ３ 追求 自由开放 、 人格平等
辅导员要 抓住时机 ， 带领学生参 加学校所在地 区的活动 ， 包 括文体活动 ， 义务 劳动 ， 福利院慰 问等公 益活动 ， 带领学生走近劳 动模范 、 英雄 的身边 ， 感受模范 、 英雄 的真实生活 。把对大学生有 感召力的人请到校园来 ， 比如奥运冠军 、 行业模 范等 ， 近距离 的听 听他们 的经历 ， 面对 困难 时的应 对方式 ， 为祖 国争光 时的爱 国 主义情结 。 ２ － ３ 思想政治教育工作要以校园文化 活动为载体 校 园文化 ， 是大学 内所有 师生共 同建设 、 共 同遵 守的校 园规 则 以及在 这些规则下运 行的教学 、 科研 、 生活等精神风 貌和行为 准则 。是老师和学生所普遍认可的共 同的理想和价值观 ， 具有引 导校 园行为 的作用 。辅导员思想政 治工作正是在整个 校园文化 中起 到纽带和引领作用 ， 协助学 生形 成科 学的人生 观、 价值观 、 世
新形势下高校辅导员工作创新的思考
新形势下高校辅导员工作创新的思考随着国家经济的不断发展和教育体系的不断完善，高校教育在我国已经取得了长足的发展。
而高校辅导员作为高等教育教学和管理的重要组成部分，也承担着越来越重要的角色。
在新形势下，高校辅导员如何创新工作，促进教育教学改革和学生全面发展，成为了一个重要的研究课题。
现状分析目前，大多数高校辅导员主要从事学生思想引导和心理健康教育工作。
但随着教育体制改革的深入，高校辅导员的工作职责也在不断拓展和深化。
除了传统的思想指导和心理辅导之外，高校辅导员还需要提供更多的行业指导和就业服务，促进学生的全面发展。
面对这一形势，高校辅导员需要不断的创新和进取，提高自己的综合素质和工作能力，以适应新时代的教育变革和学生需求。
创新思路如何进行创新是高校辅导员需要面对的一个重要问题。
我们需要在以下几个方面进行思考和实践：提供更加全面的服务高校辅导员不仅需要提供传统的帮助和指导，还需要面向学生的全面需求，提供更加全面的服务。
例如，可以为学生提供就业指导和职业规划，开展志愿者活动和社会实践等课外活动，帮助学生拓展眼界，提升综合素质。
发挥互联网的作用高校辅导员可以利用互联网，建立起一个更加便捷和快速的帮助平台，方便学生随时随地获取支持和帮助。
例如，可以开设微信公众号，通过信息化方式为学生提供线上辅导和支持，同时还应该积极利用互联网资源，优化服务内容和方式。
结合实际工作和科研高校辅导员还需要把理论与实践结合起来，探索更加有效的服务方法和途径。
例如，可以配合学校和社区的实际工作，开展相关社会服务和社会调查，挖掘出更多的问题和需求，并及时地采取措施处理。
现有问题和思考尽管高校辅导员在不断努力和实践创新，但是仍然存在一些困难和问题。
首先，高校辅导员在服务学生的过程中，需要提供个性化和精准化的服务，但缺乏相应的综合素质和实践基础。
其次，高校辅导员承担着不断增加的工作职责，限制了他们的职业发展空间和市场价值。
综上所述，高校辅导员的工作面临着新形势和新挑战，同时也具有广阔的发展前景。
谈高校辅导员工作的创新
三 、做 好 辅 导 员 工 作 的 基 本 条 件
高校 ；辅 导 员；创新
一
、
充 分 认 识 高校 辅 导 员 工 作 的
重要意 义
高校辅导 员是学校教师队伍和党政管 理干部队伍的重要 组成部分 ，是 开展大学 生思想政治教育的主要 骨干 力量 ，是 高等 学校学生 日常思想政治教育和管理工作的 组织 者 、 施 者 和指 导 者 ， 大 学 生 的 人生 实 是 导 师和腱康成长的知心朋友 。辅导 员工作 与大学生的理想信仰、行为方式等密切相 关 ，在很大程度上起着影响大学生政治方 向的作用。高校辅导 员的工作是做好 高校 学生思想政治教育的关键 ，对维护学院和 社 会稳 定 ，培 养 社 会 主 义 合 格 建 设者 和 可 靠接班人具有重大意义。
一
后 期的孩子 ，这一特殊群体有着其独特 的 心理和行为特点。 首先 ， 他们绝大部分是家
里 的独 生 子 女 ， 遍过 着衣 来 伸 手 、 来 张 普 饭 口的 生 活 ，在 家 里早 就 养 成 了以 自我 为 中 心 的习惯 ， 心里没有他人， 更不会关怀和体 谅他人 来到大学后人际关 系、 集体生活成 为他们难 以克服 的两座大 山，影响 了他们 的心理和生பைடு நூலகம்健康。 其次 ， 高等教育体制的 改革 使得大学 的办学模式办学体制都产生 了变化 ，大学不再是天堂 ， 这里也有竞争 ， 也 有压 力 。 一是 学 分 制 的 压 力 ， 二 ， 第 第 就 业 的 压 力 ，这 两 方面 的压 力使 刚 刚 离 开 父 母的他们倍感恐 惧 ，由此产生的心理问题 层 出不 穷 。 相 关 资 料 统计 ， 年都 有 高 校 据 每 学 生 因 为 自身 压 力 得 不到 缓 解 而 选 择 轻 生 的现象。 第三 ， 人们之 间交往的方式发生改 变 ，大学生的恋爱问题也 成为辅导 员不可 或 缺 的 一 项 工 作 内容 ， 帮 助大 学 生 正 确 处 理情感问题变得越 来越 重要 ，这就要求辅 导 员给予指点迷 津 ，帮助他们树立正确 的 恋 爱 观 、 人 生观 。 ４ 传统观念 中的 “ ． 辅导员”产生的 问 题 随着 国内 国际形势的变化 ，辅导 员的 工 作 变 得越 来越 重要 。但 传统 的观 念 还 没 有来得及转 变 ：很多高校的专业老师认为 辅 导 员是 因 为 缺 乏 专 业 知 识 才 不 得 已 为
论新形势下高校辅导员工作理念的创新
生 的良师益友和健康成长成才的指导者 、 引路人 。但是我
们也清醒地看到 ． 高校学生工作在社 会经济生活 的迅速变 化、 高等教育从精英 化走 向大 众化 和普及 化 ， 以及高教管 理改革不断深入 的新形势下 ，也遇到 了许多新 的难题 ， 存 在着许多不适应 。突出表现在 ： 高教管理体制改革不 断深
性， 给腐朽落后文化和有害信息的传播 以可乘之机 。面对 缤纷复杂的 网络 ， 大学生 的世界观 、 人生 观 、 价值观 、 道德
伦理 、 生活态度 、 生活 方式等 都很容 易受 到影响 和冲击 。
所以 ， 如何 因势利导 ， 运用 网络优势加强 高校大学生思想 政治教育工作 是一项急待解决 的问题 。
化 与 辅 导 员 原 有 的工作 职 能 之 间 的 矛 盾 ． 学 生 变 化 新 特 大 点 与辅 导 员 自身 教 育 管 理 理 念 、方 法 相 对 滞 后 之 间 的矛
于应付 过多 的事 务性工作 ， 花在思 想教育上 的精力变 少 ， 致使辅 导员 成了学生 的几乎 事事都要关 心的 “ 保姆 ” 大 ，
工作 方式也 随之产生了许多新 的管 理模式 ， 如学分制 、 导
多年来 ， 各高校 采取各种 措施加强辅 导员 队伍 建设 ， 积累了一定 的经验 ， 同时也 取得了明显的效果 。总体上看 来， 高校辅 导员工作是值得 肯定 的。但我们也不能忽视 目 前 高校辅导员工作 中存 在的一些现实问题。 １ 于“ ． 乐 跳板 ” 职业不稳定 ， 爱 岗敬业 的工作 态度是 完成各项任务 的基础 。面对
以上这些 问题 的存 在 ，严重影响和 制约了高校辅导 员 队伍的健康发展 ，加强 和改进辅导员 队伍 建设 已经成
情况下开展工作是极其困难的。而且 ， 辅导员工作本身烦 琐的事务性 工作 已占据 了辅 导员大部分 的时间 ，辅导员
论新形势下大学生科技创新教育的辅导员工作-精品文档
论新形势下大学生科技创新教育的辅导员工作Counselors work of College Students' Technology Innovation Education under the New SituationWANG Jia，ZHANG Juan(College of Mechanical and ElectronicEngineering ，China University of Petroleum ，Qingdao ，shandong 266580)This paper analyzes the importance ，context and issues of college students scientific and technological innovation activities ，clearly the important role ofscience and technology innovation in education counselor for college students. Analyze the incentive theory in scientific and technological innovation in education. Concluded that the combination of a variety of incentive theory as the starting point ，the actual characteristics of the students from the engineering colleges ，extensive college science and technology innovation platform.科技创新是知识经济时代对人才培养的首要要求。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调：“创新人才培养模式。
新形势下高校辅导员思想政治工作完善和创新论文
新形势下高校辅导员思想政治工作的完善和创新初探摘要：新形势下，我国高校辅导员思想政治教育工作存在许多问题，包括工作态度、工作定位、工作过程和工作方式等多个方面。
有必要从人员素质上和制度上对其加以完善，并在理念、方法和途径方面进行创新。
关键词：高校辅导员思想政治教育完善创新高校辅导员在高校里的地位和作用较为特殊，他们肩负着最基层的大学生管理和大学生思想政治教育的双重工作。
近年来，高校思想政治教育面临着新形势：“90后”成为大学生群体的主体力量，他们的思想观念和价值观不同于以往大学生群体；转型期社会上追名逐利的风气正慢慢侵入校园，冲击着学生的社会主义价值观；频发的校园悲剧事件拷问着我们的高校思想政治教育工作的实效性，等等。
这些新形势使得高校辅导员的工作呈现前所未有的复杂性和多样性，面对新形势和新挑战，找出当前高校思想政治教育工作的问题和原因，并进行完善和创新是当前高校辅导员所面临的重要任务。
一、高校辅导员思想政治教育工作所存在的问题1.在工作态度上，高校辅导员普遍存在不安心或缺乏浓厚兴趣的倾向目前，辅导员在高校受重视程度不够，职业发展前景也不如专任教师。
因此，很少有人真正对辅导员工作感兴趣，会真正愿意把辅导员工作当成一项终身事业。
现在很多硕士毕业的“80后”去高校当辅导员，只是希望将其作为进入高校就业的一块跳板而已。
2.在工作定位上，思想政治教育工作仅被定位于日常管理，缺乏思想引导当前的高校辅导员在开展思想政治教育工作时，重管理轻教育。
把辅导员工作当成处理学生日常管理琐事的工具，很少深入学生做细致思想交流和政治方向引导3.在工作过程中，辅导员的工作呈现随意、被动、肤浅、不规范特点高校辅导员在开展实际的思想政治教育过程中，往往呈现以下特点：（1）随意：教育的对象、时机、场合的选择上完全随辅导员的情绪而定；（2）被动：往往是在学生中突发严重事件之后发生进行“教育”；（3）肤浅：没有将问题上升到人生观、价值观、道德观的高度；（4）不规范是指工作缺乏科学性艺术性，因而没有实效性。
高校辅导员工作方法和途径创新研究
２ ． 处理 不好教 育与管理 的关系。教育与管理相结合是思想 政治工作的重要原则 。但是实际工作中常常有很多偏差 。辅导 员工作 中以管代 教 ， 过分依靠强制命令而忽视耐心细致 的教 育 说教工作。思想 教育 工作 的特殊规律告诉 我们 ： 它往往 比一 般 教学工 作更 为不 易 ， 掌握不好就会事倍功半。 ３ ． 工作责任心不强 ， 消极应对情绪较浓 。许多辅导员认为 ，
６ ． 创新 思路 方法。辅导员Ｔ作是 一个 经验性很强 的工作 ， 但并不意味 着不需要开拓创新 和突破 ， 面对外部环境 和内部环 境 的不 断变化 、 发展 ， 特别是学生价值取 向 、 思维方 式 、 行 为特
学 分 析 所 面对 问题 的重 要 性 、 紧迫 性 ， 从而确定主要矛盾 ， 集 中 主 要精 力 去 解 决 好 。
套 高效 的管理模式和 富有活力 的管理方法 。 目前 ， 高校辅导员 的思想素质 和工作素质并不太高 ， 传 统的管理经验 占据着主导
地位 ， 因此加强学习 、 实践和创新非常迫切 。 高校辅导员背负 的历史使命是艰 巨的， 不仅要指导学生走
学生进一步发展 。
、
辅导 员工 作 存 在 的 问题
１ ． 一些辅导 员思想不够稳定 。 主要表现为职业荣誉感缺乏 ，
从事的工作无法 激起 职业荣誉感 和成就感。究其原 因： 一是对
思想政 治工作的重要性认识 不够 ； 二是存在后 顾之忧 ， 一些 年
轻 辅 导 员 看 到 年 老 的 辅 导 员转 岗很 难 ， 感 到 自己 的 前途 非 常 渺
全面创新。
１ 深入调查研 究。没有调查 就没有发言权 。只有在充分调 查、 了解并且熟悉 学生特点 ， 学生所需 、 所想 的基础 上 ， 才 能保
浅析高校辅导员工作之创新
定高度之上 保证 ，
集体 的团结性
；在 微 观 上
建立
，
“
班 长—
—
各职 能委 员 ” 的严格 工 作机
制
班
，
长
负责整
个
班
级
建设
的统筹工
作
把握班级
，
发展
方
向
，
而具
体
的分 工 则 由相 应 的职 能 委 员 来 完成 。 比 如 ，科研 创新 工 作 可 以 由班 级
科技创新小组 长来具体负责 大到班级科研 氛 围的培养 小到各项科
浅析高校辅导员工 作之创新
山 东大 学威 海 分 校 商 学院 仪 富强 李 明 斌
高校 学 生 管理 工 作 是 各 高 校 实 现 教 育 培 养 目标 的 一 种 重 要 手 段
和 不 可 替 代 的 有 效 机 制 。 中 共 中 央 国 务 院 发 出 的 《关 于 进 一 步 加 强 和
．
，
研 活 动 的动员 和 培训 工 作 。
导致扩招后
的大学生
整体质量
有所下
降。
因此
针对不
，
同素质 和 不
同
学 习基 础 的大学生 因势利 导 因地制宜 改变传统 的“ 一 刀 切 ” 的思
，
，
，
想教育模式 又 将成为新形势下 辅导员工 作 的一 ．
项重要课题 。
(三 )丰富的校 园活 动导 致班 级 管理 的复杂性
为 了 丰 富学 生 的校 园 生 活 ． 学 校各 级 机 构 和 各 种 组 织 在 不 同 的
首先 当代大学生 多 为 ，
80
后甚至
90
新时代下高校辅导员思政教育创新方法
212新时代下高校辅导员思政教育创新方法近些年，高校教育越来越重视思政教育工作，而且还对辅导员有了更高的要求，在完成基础工作的同时还要肩负起思政教育工作的开展，以便能够获得良好的思政教育效果。
但是，传统思政教育方法已经不适合当下教育工作的开展，辅导员应当根据具体情况对教育方法进行创新，促使思政教育工作具有更高的质量，学生也更加愿意参与其中。
下面笔者就针对相关内容进行详细阐述。
1 高校辅导员在思政教育中的重要性思政教育是高校教育中的构成部分，通过思政教育不仅能够帮助学生树立积极向上的思想观念，而且还能够帮助学生完善自身的人格，对于其未来的成长也指明了方向。
自从进入新时代以后，互联网高速发展使得学生面临着很大的互联网冲击，每天所接受到的信息变得越来越多，但是因为学生在大学时期处于思想十分活跃的时期，如果接受到不良信息所产生的影响，那么将会时期思想发展遭受严重破坏。
想要确保学生自身的人格健康，就应当使其拥有正确的思想价值观念，在思政教育上也要做出多次改进，以便满足高等教育的要求。
在大学中，辅导员是学生接触最多的人员，辅导员工的日常工作也涉及到了学生的各个方面，如生活、学习等等。
辅导员除了需要对学生的学习进行监督，还要引导学生的思想发展，促使在大学中能够得以良好发展，所以辅导员自身的能力与素养直接影响了思政教育工作的开展，需要采取有效方法提升辅导员的思政教育素养，为思政教育工作的开展奠定良好基础。
2 新时代下高校辅导员思政教育面临的挑战与机遇进入新时代以后，高校辅导员在思政教育工作所面临挑战变得越来越多，主要体现在以下方面：2.1 教育层次多元化在当下时代中，辅导员需要利用信息技术进行更加多元化的思想教育工作，以便让高校辅导员能够利用课堂和学生展开沟通教育，并利用各种平台和学生进行互动，以便能够提升思政教育效率。
也为高校辅导员在工作技能上提出多方面的要求，当高校辅导员只有充分掌握了相关方法和技术以后，便可以做到与时俱进，从而展开多方面的教育工作。
浅论新形势下高校辅导员的工作创新
浅 新形 势 高校 辅 导 员的 工作创新
口 王佳惠
（ 长春理 工 大学 学生工作 部
摘 要
吉林 ・ 长春
１０２ ） ３０２
本 文 围绕 新 形 势 下 辅 导 员 的 工作 创 新 ， 结合 实 际工 作 经 历 ， 阐述 了开拓 创 新 在 辅 导 员 工作 中的 重要 作 用 ， 就如 并
一、ຫໍສະໝຸດ 人到素质教育的方方面面 ， 进大学生思想道德素 质、 促 科学文化素 质和身体健 康素质 的全面发展 。 ２在形式上 ， ． 辅导员老师要 以多样化拓展新 的空间和 渠道 ， 要 善于 运用校 园文化 、 社会 实践 、 外 理论 学 习 、 术科 技 、 体活 课 学 文 动、 勤工助学和先进典 型等来 开展 工作 ， 着力解决大 学生的实际问 题， 尽可能在现有条 件下开 发和拓展新的教育空 间， 为学生提供更 加周到 、 细致的教 育和服务 。 ３在方法和手段上 ， ． 辅导员 老师要 以 “ 贴近实 际、 贴近生活 、 贴 近学生” 为原则， 力做 到 ： 努 一是转变工作方式 ， 努力实现辅导员工 作 由粗放型 向集约 型的转 变 ， 在发扬苦干实干精 神的基础上 ， 开动 脑筋想办法 、 想对策 ， “ 慧” 用 智 来减少不必要 的精 力投 入 ， 用高科 技手段来节 省处理 繁杂 事务的时间 ， 使辅导 员工作 “ 减负增效 ” 成 为可 能。二是改 革教育方法 ， 建立相互激励 、 教学相长的新型师生 关 系 ， 传统 的师云亦云 、 从 教师为大 的狭 隘的单项尊师思维定势 中 走 出来 ， 融人到 学生之 中 ， 与学生 同学习共 进步 ， 一起 面对新 的学 习生活 中的各种问题与挑战 ， 营造一 种亦师亦友 的师生氛 围。三是 加强 自身建设 ， 注重提高 自身 的综 合素质 ， 要有坚定 的政治素质 、 高 尚的职业道德 、 高超 的专业水平 ， 强烈 的奉献 意识 ， 言传身教 ， 用 自 身健康 向上的精神风貌影响和带动广大同学 。此外 ， 各级各类领 导还应该 关心辅导 员的 队伍 建设工作 ， 为建设 专家化 、 职业化 、 科 学化 的辅导员队伍创设条件 ， 提供帮助。
新形势下高校辅导员工作创新的思考
新形势下高校辅导员工作创新的思考【摘要】当前高校辅导员面临着新形势，需要创新工作方式和方法。
本文从加强学生心理健康关注、开展多元化辅导方式、建立学生档案管理系统、拓展辅导员职业发展空间、加强师生沟通和互动等方面提出了创新思路。
只有不断创新，高校辅导员工作才能更好地适应新形势，进一步提升工作效果和影响力。
【关键词】高校辅导员工作、新形势、创新、学生心理健康、多元化、学生档案管理系统、职业发展、师生沟通、创新选择、适应新形势1. 引言1.1 当前高校辅导员工作面临的新形势当前高校辅导员工作面临着多种新形势挑战。
随着教育环境的不断变化和学生群体的多样化，高校辅导员不再只是传统意义上的心理辅导师，他们需要承担更多的责任和压力。
随着社会发展和科技进步，学生面临的压力和挑战也在不断增加，心理健康问题日益突出。
高校辅导员需要具备更专业的心理辅导知识和技能，以更好地解决学生心理问题，帮助他们健康成长。
传统的辅导方式已经不能满足学生多样化的需求，需要创新更多的辅导方式和手段，包括线上辅导、小组辅导、心理测试等，以更好地服务学生。
学生档案管理也需要更科学有效地进行，以更好地了解学生情况，为其提供更有针对性的辅导。
辅导员的职业发展空间也亟待拓展，需要更多的培训和机会以提升自身能力和水平。
师生之间的沟通和互动也需要加强，促进师生关系更加融洽。
面对这些新形势，高校辅导员工作需要不断创新，才能更好地适应和应对挑战。
1.2 高校辅导员工作创新的重要性在当前高校教育形势下，高校辅导员工作面临着日益严峻的挑战和压力。
作为学生心理健康和全面发展的重要支持者，辅导员的工作不再仅仅是传统的心理辅导和生涯规划，而是需要与时俱进，创新工作模式。
高校辅导员工作的创新不仅是适应新时代教育要求的需要，更是提升教育质量和推动学生成长的必要举措。
高校辅导员工作创新的重要性在于加强对学生心理健康的关注。
随着社会压力和竞争环境的加剧，学生心理问题日益突出，需要辅导员通过新的方法和手段，更全面地了解学生的心理状况，及时干预和支持，帮助他们解决心理困扰。
高校辅导员学生管理工作创新
高校辅导员学生管理工作创新一、引言在新时代的背景下，高校辅导员作为学生管理工作的重要执行者，肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。
面对新形势、新任务、新要求，高校辅导员学生管理工作需要不断创新，以适应时代发展的需要，更好地服务学长成才。
本文从实际工作出发，探讨高校辅导员学生管理工作的创新路径。
二、高校辅导员学生管理工作现状1.学生数量剧增，管理任务繁重。
近年来，高校招生规模不断扩大，学生人数剧增，辅导员在学生管理工作中面临的工作量也随之增大。
2.学生特点日益多样化，管理难度加大。
随着社会的发展，学生们的成长环境、价值观念、兴趣爱好等方面呈现出多样化特点，对辅导员学生管理工作提出了更高的要求。
3.传统管理方式逐渐暴露出不足。
过去依靠经验、手工操作的管理方式在应对现代高校学生管理工作时，暴露出效率低、信息不畅通、反馈不及时等问题。
4.辅导员队伍建设亟待加强。
辅导员作为学生管理工作的主要力量，其职业能力、专业素质等方面直接影响到管理工作效果。
当前，辅导员队伍建设还存在一定的问题，如流动性大、培训不足等。
三、高校辅导员学生管理工作创新路径1.树立以人为本的管理理念。
坚持以学生为中心，关注学生需求，尊重学生个性，充分发挥学生的积极性和主动性，促进学生全面发展。
2.构建科学的学生管理体系。
建立健全学生管理规章制度，形成系统化、规范化的管理模式，提高管理效率。
3.推动信息化建设。
充分利用现代科技手段，搭建学生管理信息平台，实现学生信息的集中管理，提高信息传递的速度和准确性。
4.加强辅导员队伍建设。
加强辅导员的专业培训，提高辅导员的职业能力和综合素质，稳定辅导员队伍，确保学生管理工作顺利开展。
5.开展形式多样的学生思想政治教育。
结合时事热点，创新思想政治教育形式，如开展主题教育活动、讲座、研讨会等，引导学生树立正确的价值观。
7.拓展学生综合素质培养途径。
积极开展第二课堂活动，如社会实践、志愿服务、科技创新等，提高学生的综合素质和实践能力。
浅析新时期高校辅导员的工作创新
关 键词 ： 新时期； 高校辅导员； 工作创新
辅 导员是高等学校教师队伍 的重要组成部分 ，承担着大学
生 的 日常教育 和管理 、 政治 思想 素质培养 、 就业指导与服务 、 心 理咨询 和生活 辅导等一 系列 与大学生成 长成才 息息相关 的工 作， 是大学生健康成 长的指导者和引路人 ， 是校园秩序稳定 的直 接 维护者 ， 是校 园文化 、 校风学风建 设的组织者和实施者【 】 】 。新 时期对辅导员工作提出了新 的要求 ，努力创新高校学生管理工
沉迷 、 打击 网络色情 ， 这些 都是传统 的工作 中很少 涉及 的 ， 是 也 很难在短期 内有明显成效 的［ ２ １ 次， 。其 网络成瘾也对大学生造 成 严重的影响 ， 角色错 位 、 性异化 、 人 自我迷失 、 道德 失范 、 习成 学
绩下降、身体健康受损等， 这些都是辅导员工作面临的巨大挑
２０ 第 １ ０ ９年 Ｏ期
性也 是不 能忽视的环节 ； 同时 ， 我们今 天生活在信息 时代 ， 主 班 任和学生交流的语言也应具有时代 特征 ，无论是 流行 的通俗话
一
要予 以向上推荐 ， 充分发挥其才能 ， 知人善任 ， 扬长避短 ， 合理授 权 。 到 这 些 ， 能 管 理 好 班 级 。 者 曾带 过 一 个 班 级 ， 是 因 为 做 才 笔 正 用人用得好 ， 干部工作认真负责 ， 班 整个 班风 、 学风都 比其 它班 级好 出一截 ， 最后整 个班级 的就业率 、 升本率都是 百分 之百 ， 各 种荣誉也是不计其数 ， 被学校评 为“ 优秀班级” 。 ５“ 、 语言沟通艺术” 。语 言是一种技巧 ， 同样 的意思 ， 同的 不奇 效。语 言又是一 种工具 ， 班主任掌握 了它 ， 就等于寻觅到了管理 的诀窍 。班主任 的语言要 言之有物 ， 真实可信 ， 富有针 对性 ； 言之有理 ， 要 充满哲 理， 富有教 育性 ； 要情 理交融 ， 声情并茂 ， 富有启发性 ； 要用语恰 当， 观点鲜明 ， 富有准确性 ； 要结构严谨 。 言之成理 ， 富有逻辑性 ； 要简洁明 了， 一语 中的， 富有精炼性 ； 要形象生 动 ， 妙语连珠 ， 富 有艺术性 ； 要言之有 “ ” 引人人 胜。 新 ， 富有时代性。 从班主任管理 的角度 ， 言要体现 出班 主任 的感情与个性 ， 语 因此 ， 班主任的语 言要有人格性 。 班主任人格的确立 ， 事实上就是形成 自己人格 的 魅力 ； 班主任工作离不开理论 的说教 ， 在注意观点正确 的同时 ， 必 须高度重视学生 的可接受 性 ， 学生接受 ， 心理相容 ， 才能产生 共鸣， 才能 达到教育的 目的； 语言贵在 打动人 心 ， 而要 打动人心 离不开班主任的情感 注人 ； 班主任管理无论是让学生兴奋 ， 还是 叫人沉思 ， 最终 目的都是激励情趣 ， 启迪心灵 ， 因而 ， 语言的激励
新形势下高校辅导员管理模式创新探赜
2.重视“以学生为中心”的管理原则 “以学生为中心”的理念提出已久，但是实践起来 比较困难。以往高校辅导员管理学生时，往往处于一种 绝对领导的地位，对于学生的建议较少采纳，在管理 上也很少从学生的实际需要出发，这就使得学生出现 较大的抵触情绪，导致管理工作难以开展。在新的形势 下，高校辅导员应当转变管理理念，在管理工作中从 学生出发，重视“以学生为中心”的管理原则，以促进 管理效率的提升。除此之外，高校辅导员还要不断提高 自身的专业能力和综合素质。在日常的学生管理工作 中，高校辅导员要多与学生进行沟通，进而建立良好 的师生关系。良好的师生关系不仅能助力学生更好地 解决问题，而且能为学生的全面发展奠定重要的基础。 3.运用正面管理的方式 当前，部分大学生由于从小受家庭环境和社会的 影响，在心理承受能力方面不是很强。针对这样的问 题，高校辅导员应当结合学生的实际，运用正面的管 理方式，在照顾到学生心理发展的基础上，想方设法 激发学生的内在学习动机，预防学生负面情绪的爆发。
二、新形势下高校辅导员管理模式存在的问题 1.难以覆盖全体学生 中国教育事业发展的速度很快，在短短几十年 间，大学几乎就已遍布中国的主要城市，即使是一些 乡镇，也出现了与大学职能相似的机构。因此，一区多 校或一校多区的现象已不再特殊。特别是信息技术的
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新形势下高校辅导员工作创新探索
摘要：高校作为最主要的培养大学生的前沿阵地，如何用行之有效的方法培养出社会发展需要的人才，辅导员的管理工作至关重要。
在新形势下如何做好辅导员工作，笔者从加强德育管理工作、实施直接教育，培养学生科学的学习方法和创新能力、营造良好的班风等三个方面进行初步的探索，从而对提高辅导员工作有一定的帮助。
关键词：新形势；高校辅导员；工作创新
【中图分类号】g640
党的十八大报告中言：教育是中华民族振兴和社会进步的基石。
而大学生则是社会青年中的的优秀分子，是国家发展的最为重要的后备人才，他们的思想道德素质和科学文化素质直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建成小康社会和中华民族伟大复兴目标的能否实现，甚至关系到党和国家的生死存亡。
高校作为最主要的培养大学生的前沿阵地，如何正确的认识和把握国家政策，如何用行之有效的方法引导和培养出社会发展需要的有用人才，作为高校管理过程中最基础的一环，辅导员的工作显得尤为重要。
在90后全面荣登高校的舞台，在网络的全面覆盖的新的形势下，辅导员如何与时俱进、创新自己的工作具有非常积极的意义，笔者认为，在新形势下作为高校辅导员要更好的完成好自己的工作，应当实现以下几个方面的创新。
一、把德育管理工作放在首要位置，管人先管“心”
辅导员又称思想政治教育工作者。
顾名思义，高校辅导员的首要任务应该是合理的引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确的引导学生认识自身所背负的社会责任，最终能使他们成为真正的社会主义的优秀的接班人。
然而，当下很大一部分辅导员在工作的过程中，反而疏离了自己最核心的工作，把自己的工作重心简单的扑在学生的学习成绩上、学生的考证上以及一些常规性的日常事务性工作上，或者一些辅导员在工作的过程中存在以管代教的情形，简单粗暴的依靠强制命令的手段，从而忽视了对学生的耐心细致的说服教育。
古语言：“百年树人”，尤其可见教育工作的不易，要想把学生真正的管理好，最重要的是先要管住学生的“心”。
要想让学生从心理服从辅导员的管理，主要要做好以下几个方面：1、以身作则，不断提高自身的思想道德水准
所谓上梁不正下梁歪，榜样的力量是无穷的。
在大学朝夕相处的四年里，辅导员作为大学生接触的最为频繁的老师，其一言一行直接对自己的学生产生极为重要的影响。
因此，作为辅导员，要想学生的思想道德水平提高，自身素养就必须不断的努力提升。
2、通过各种形式，引导提高学生的思想道德水平
如今的高校，90后的学生开始全面的登上了历史的舞台，90后的学生有其自身的特点，这群学生绝大多数都是独生子女，自我的意识很强，思想意识同其他大学生相比，更加多元化，更加趋向于追求新鲜、刺激。
正因为这样的特点，也使得这些学生在思想上极易受到误导，从而走入歧途。
这就需要辅导员在日常的工作中，加
强思想政治教育工作的方法创新，避免以单纯说教的形式来灌输给学生枯燥的思想理论知识，而应该通过组织各种形式的活动，寓教于乐，让学生在活动中潜移默化，从而不断的提高自身的思想道德素养。
二、实施直接管理，培养学生科学的学习习惯和创新能力
在高校，每个辅导员所带的学生数量往往比较多，在这种情形下，通常辅导员采取的措施是让班干或班级的优秀分子充当师生之间
的桥梁，这种方法简化了师生之间的交流，工作负担也大为减轻，同时，也使得师生之间有一定的缓冲的余地，对一些矛盾的处理等都有一定的优势，但是这种方法也存在一些缺陷，即辅导员不能及时的了解每位学生的困难、甚至于通过中间环节，有些问题的反馈变了样，这不利于师生的互动。
因此，作为一名辅导员要多深入课堂、宿舍、食堂，利用课余、晚上、乃至路遇这样的时间多和同学之间谈心、多交流，这种直接的交流，更容易体察学生的心态，了解学生的思想，而效果往往比给学生灌输道理要好很多。
在对学生实施管理的过程中，最重要的就是培养学生养成科学的学习习惯和创新能力。
进入大学后，学生有了更多自由支配的时间，同高中的紧张生活相比，这种突如其来的宽松环境反而让很多学生感觉无所适从，这就需要辅导员进行正确而行之有效的引导。
辅导员要根据学生具体的情形“因材施教”，让学生树立大学生最重要的是要学会如何科学的去学习，合理的安排自己的课余时间，正如一句广告语中所讲：每个人都有自己的舞台。
可以引导学生根据自
己的兴趣爱好参加各种社团活动、根据自身发展需要考取各类证书、参加各种有意义的志愿活动等，这样既可以充实学生的生活，又能够让学生不至于感到空虚无聊，从而染上网瘾等不良习惯。
另外，学生在参加各种各样的活动的同时，也锻炼了自己的动手能力、创新能力。
三、重视学生党员、干部的带头羊作用，营造良好的班风
高校辅导员工作的基本任务之一就是班级建设，其主要包括：党团组织的建设、学风建设、班级工作制度建设等。
而具有强的凝聚力和向心力的班级，会对班级的所有同学的成长产生积极的影响。
而学生党员、干部作为连接辅导员和广大学生的桥梁和纽带，他们的作用若是能够发挥好，就能更好的实施“从学生中来、到学生中去”的工作方法。
一方面，学生党员、干部同其他同学一样，他们之间因为生活的贴近性，更够更加直接的、及时的和确切的了解自己同学的各种思想动态，所以在实际工作中比辅导员具有更强的亲和力，充分调动这一部分同学的积极带头作用，有利于良好班风的营建。
同时，对于学生党员、干部的培养，从另一个层面上讲，这也是对培养学生自我管理的一种扩展和延伸，这部分优秀的同学通过为班级、为同学做了大量的实事，不仅让辅导员的工作负担减轻，也让自己有了一个发挥自己能力的更为宽广的舞台，而这种现实性的说教，又会进一步促进其他同学的进取心，也使得整个班级形成一种你追我赶的良好的氛围。
新形势下，只有不断的提高自己的能力，不断地根据形势的发展变化而调整、创新自己的工作方法，才能适应时代的需要，带领学生走向更美好的明天。
参考文献：
1.李军：《高校德育工作理念的发展与创新》【j】四川文理学院学报，2009（6）；
2.王宝堂：《试论辅导员工作方法的创新》【j】长春教育学院学报，2010（5）；
3.赵文秀：《新形势下如何做好高校辅导员工作》【j】昆明大学学报，2005。