新形势下高校辅导员工作创新探索

新形势下高校辅导员工作创新探索

摘要：高校作为最主要的培养大学生的前沿阵地，如何用行之有效的方法培养出社会发展需要的人才，辅导员的管理工作至关重要。在新形势下如何做好辅导员工作，笔者从加强德育管理工作、实施直接教育，培养学生科学的学习方法和创新能力、营造良好的班风等三个方面进行初步的探索，从而对提高辅导员工作有一定的帮助。

关键词：新形势；高校辅导员；工作创新

【中图分类号】g640

党的十八大报告中言：教育是中华民族振兴和社会进步的基石。而大学生则是社会青年中的的优秀分子，是国家发展的最为重要的后备人才，他们的思想道德素质和科学文化素质直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建成小康社会和中华民族伟大复兴目标的能否实现，甚至关系到党和国家的生死存亡。高校作为最主要的培养大学生的前沿阵地，如何正确的认识和把握国家政策，如何用行之有效的方法引导和培养出社会发展需要的有用人才，作为高校管理过程中最基础的一环，辅导员的工作显得尤为重要。在90后全面荣登高校的舞台，在网络的全面覆盖的新的形势下，辅导员如何与时俱进、创新自己的工作具有非常积极的意义，笔者认为，在新形势下作为高校辅导员要更好的完成好自己的工作，应当实现以下几个方面的创新。

一、把德育管理工作放在首要位置，管人先管“心”

辅导员又称思想政治教育工作者。顾名思义，高校辅导员的首要任务应该是合理的引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确的引导学生认识自身所背负的社会责任，最终能使他们成为真正的社会主义的优秀的接班人。然而，当下很大一部分辅导员在工作的过程中，反而疏离了自己最核心的工作，把自己的工作重心简单的扑在学生的学习成绩上、学生的考证上以及一些常规性的日常事务性工作上，或者一些辅导员在工作的过程中存在以管代教的情形，简单粗暴的依靠强制命令的手段，从而忽视了对学生的耐心细致的说服教育。古语言：“百年树人”，尤其可见教育工作的不易，要想把学生真正的管理好，最重要的是先要管住学生的“心”。要想让学生从心理服从辅导员的管理，主要要做好以下几个方面：1、以身作则，不断提高自身的思想道德水准

所谓上梁不正下梁歪，榜样的力量是无穷的。在大学朝夕相处的四年里，辅导员作为大学生接触的最为频繁的老师，其一言一行直接对自己的学生产生极为重要的影响。因此，作为辅导员，要想学生的思想道德水平提高，自身素养就必须不断的努力提升。

2、通过各种形式，引导提高学生的思想道德水平

如今的高校，90后的学生开始全面的登上了历史的舞台，90后的学生有其自身的特点，这群学生绝大多数都是独生子女，自我的意识很强，思想意识同其他大学生相比，更加多元化，更加趋向于追求新鲜、刺激。正因为这样的特点，也使得这些学生在思想上极易受到误导，从而走入歧途。这就需要辅导员在日常的工作中，加

强思想政治教育工作的方法创新，避免以单纯说教的形式来灌输给学生枯燥的思想理论知识，而应该通过组织各种形式的活动，寓教于乐，让学生在活动中潜移默化，从而不断的提高自身的思想道德素养。

二、实施直接管理，培养学生科学的学习习惯和创新能力

在高校，每个辅导员所带的学生数量往往比较多，在这种情形下，通常辅导员采取的措施是让班干或班级的优秀分子充当师生之间

的桥梁，这种方法简化了师生之间的交流，工作负担也大为减轻，同时，也使得师生之间有一定的缓冲的余地，对一些矛盾的处理等都有一定的优势，但是这种方法也存在一些缺陷，即辅导员不能及时的了解每位学生的困难、甚至于通过中间环节，有些问题的反馈变了样，这不利于师生的互动。因此，作为一名辅导员要多深入课堂、宿舍、食堂，利用课余、晚上、乃至路遇这样的时间多和同学之间谈心、多交流，这种直接的交流，更容易体察学生的心态，了解学生的思想，而效果往往比给学生灌输道理要好很多。

在对学生实施管理的过程中，最重要的就是培养学生养成科学的学习习惯和创新能力。进入大学后，学生有了更多自由支配的时间，同高中的紧张生活相比，这种突如其来的宽松环境反而让很多学生感觉无所适从，这就需要辅导员进行正确而行之有效的引导。辅导员要根据学生具体的情形“因材施教”，让学生树立大学生最重要的是要学会如何科学的去学习，合理的安排自己的课余时间，正如一句广告语中所讲：每个人都有自己的舞台。可以引导学生根据自

己的兴趣爱好参加各种社团活动、根据自身发展需要考取各类证书、参加各种有意义的志愿活动等，这样既可以充实学生的生活，又能够让学生不至于感到空虚无聊，从而染上网瘾等不良习惯。另外，学生在参加各种各样的活动的同时，也锻炼了自己的动手能力、创新能力。

三、重视学生党员、干部的带头羊作用，营造良好的班风

高校辅导员工作的基本任务之一就是班级建设，其主要包括：党团组织的建设、学风建设、班级工作制度建设等。而具有强的凝聚力和向心力的班级，会对班级的所有同学的成长产生积极的影响。而学生党员、干部作为连接辅导员和广大学生的桥梁和纽带，他们的作用若是能够发挥好，就能更好的实施“从学生中来、到学生中去”的工作方法。一方面，学生党员、干部同其他同学一样，他们之间因为生活的贴近性，更够更加直接的、及时的和确切的了解自己同学的各种思想动态，所以在实际工作中比辅导员具有更强的亲和力，充分调动这一部分同学的积极带头作用，有利于良好班风的营建。

同时，对于学生党员、干部的培养，从另一个层面上讲，这也是对培养学生自我管理的一种扩展和延伸，这部分优秀的同学通过为班级、为同学做了大量的实事，不仅让辅导员的工作负担减轻，也让自己有了一个发挥自己能力的更为宽广的舞台，而这种现实性的说教，又会进一步促进其他同学的进取心，也使得整个班级形成一种你追我赶的良好的氛围。

新形势下，只有不断的提高自己的能力，不断地根据形势的发展变化而调整、创新自己的工作方法，才能适应时代的需要，带领学生走向更美好的明天。

参考文献：

1.李军：《高校德育工作理念的发展与创新》【j】四川文理学院学报，2009（6）；

2.王宝堂：《试论辅导员工作方法的创新》【j】长春教育学院学报，2010（5）；

3.赵文秀：《新形势下如何做好高校辅导员工作》【j】昆明大学学报，2005