语文A版一年级语文下册第二单元4我学写字
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最新一年级语文下册-我学写字课件-语文A版教学讲义ppt
刺灸法：直刺1～1.5寸，可灸。
附注：本穴是治疗表证、热病、皮肤病及 上肢不遂的常用穴之一。配大椎、合谷、 外关治疗表证、热证;配合谷、膈俞、委 中、血海治疗丹毒、荨麻疹;配肩髃、手 三里、合谷治疗上肢不遂。
手阳明经之合穴。
肩髃
定位：在肩部，三角肌上，上臂外展或向
取法：上臂平举时，肩部出现两个凹陷，
齿痛。 刺灸法：直刺0.8～1.2寸，可灸。 附注：配曲池、肩髃等穴治疗肩臂疼痛;配合谷
治疗腹胀，吐泻。
曲池
定位:在肘横纹外侧端，屈肘时当肘横纹外 侧端与肱骨外上髁连线的中点。
作用：祛风解表，清热通络。 主治: 热病，疟疾;咽喉肿痛，目赤肿痛，
齿痛;腹痛，吐泻，痢疾;丹毒，瘾疹， 瘰疬; 上肢不遂，手臂肿痛; 癫狂。
简便取穴法：将 一手拇指指关节 横纹放在另一手 拇、食指之间的 指蹼缘上，屈指 当拇指尖处为穴。
作用：祛风解表，调和营卫，镇惊止痛， 泻热开闭。
主治: 头痛，齿痛，目赤肿痛，咽喉肿痛， 口眼歪斜，鼻衄，牙关紧闭，耳鸣耳聋， 痄腮; 发热恶寒，无汗或多汗;痛经，经 闭，滞产;胃痛，腹痛，便秘，泄泻，痢 疾;半身不遂，小儿惊风;瘾疹。
气喘; 呃逆。 刺灸法：直刺0.5～0.8寸，注意避开颈
动脉，不可针刺过深，一般不使用电针; 可灸。
迎香
定位：在鼻翼外缘中点旁约0.5寸，当鼻唇 沟中。
作用：清热散风，通窍驱虫。 主治：鼻塞，鼻鼽，鼻衄;
肿; 胆道蛔虫症。
刺灸法：略向内上方斜刺或平刺0.3～0.5
寸，不宜灸。
附注：本穴是治疗鼻病和面部病症的主 穴。配印堂、合谷治疗鼻渊; 配上星、风 池、合谷治疗鼻衄; 配水沟、合谷治疗面 肿。
、发热、泄痢、上肢外侧前缘疼 痛等。
语文A版语文一下《我学写字》ppt课件
13 我学写字
当呀房样 笔本间蜜 蜂最事干
上下结构：当 笔 蜜 最 左右结构：呀 样 蜂 独体字：本 事 干 半包围：房 间
绵羊 眼前 草地 看见 挥手 身体
你能再找一些你 喜欢的词语吗？
栅栏 水花 宫殿 忙碌 跳舞 顶呱呱
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅
栏哪， 我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
46.现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 78.只有舍，才有得。 46.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 75.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 99.人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
80.困难就是机遇。 68.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 37.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 25.拥有一个让你耗尽此生也不觉得疲惫的梦想，是生活赐予你最好的礼物。 39.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 85.一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至认为自己必将失败！ 31.你吃过的苦会照亮未来的路。 22.生活，在坎坷中前行；在忙碌中收获，在悲喜中经历；在痛苦中领悟；在得失中选择；在奋斗中坚定；在平凡中精彩；在知足中快乐；在宁静中储蓄；在遗忘中洒脱；在阅历中成长；在历练 中坚强；在给予中快乐；在简单中幸福；在错过中珍惜；在经历中懂得。
当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
当呀房样 笔本间蜜 蜂最事干
上下结构：当 笔 蜜 最 左右结构：呀 样 蜂 独体字：本 事 干 半包围：房 间
绵羊 眼前 草地 看见 挥手 身体
你能再找一些你 喜欢的词语吗？
栅栏 水花 宫殿 忙碌 跳舞 顶呱呱
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅
栏哪， 我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
46.现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 78.只有舍，才有得。 46.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 75.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 99.人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
80.困难就是机遇。 68.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 37.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 25.拥有一个让你耗尽此生也不觉得疲惫的梦想，是生活赐予你最好的礼物。 39.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 85.一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至认为自己必将失败！ 31.你吃过的苦会照亮未来的路。 22.生活，在坎坷中前行；在忙碌中收获，在悲喜中经历；在痛苦中领悟；在得失中选择；在奋斗中坚定；在平凡中精彩；在知足中快乐；在宁静中储蓄；在遗忘中洒脱；在阅历中成长；在历练 中坚强；在给予中快乐；在简单中幸福；在错过中珍惜；在经历中懂得。
当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
语文A版语文一下《我学写字》ppt-课件
当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
13 我学写字 左右结构：呀 样 蜂 独体字：本 事 干 半包围：房 间
绵羊 眼前 草地 看见 挥手 身体
你能再找一些你 喜欢的词语吗？
栅栏 水花 宫殿 忙碌 跳舞 顶呱呱
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅
栏哪， 我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
一年级语文下册我学写字教案2语文A版
３、朗读全文，你认为哪一小节写得好？用自己的话说一说。
四、再读课文生字。
五、总结：说说本课你有哪些收获？
学生活动
学生自由说：我学会了读书，学会了数数。
我学会了写字。
1、学生自读课文，遇到不认识的字借助汉字拼音读准字音，画出课文中的生字。
2、找出诗歌中的４个小节，用铅笔按顺序标出序号。
3、小组合作学习本课生字。
学生分段读课文，评议，检查字音是否正确。
学生开火车读词语卡，小老师领读，说说你有哪些方法记住这些字的。
学生再读课文，小组讨论解决。
第一节：当我写小绵羊时我想到了什么？为什么想到这些？
第二节：写了河流又想了什么？
第三节：写了草地时又想起了什么？
第四节：写了我的爸爸又。指名回答。
读字并给字组词。
板书设计
我学写字
小绵羊弯卷的羊毛
河流升起宫殿
草地蜜蜂、蝴蝶进网中
爸爸个儿高、身体棒
教学反思
教学中要通过朗读和结合自己的生活实际联想、体会，与读者产生共鸣，从而激发学生喜欢写字，热爱写字，并把写字当成生活中的一种乐趣，从而为以后的学习打下良好基础。
二、初读课文。
1、自由读课文。
2、指名读课文。
3、读词语。
师：刚才同学们读得很好，课文中的字宝宝如果跑出来，你还认识它们吗？
三、再读课文。
１、师：把这些会认字朋友送回家，你们还认识它们吗？快读读课文吧。
师：看来写字能给我们带来这么多的乐趣，今后我们应该喜欢写字，热爱写字。
２、读最后一句诗。说说它表达了“我”什么样的心情？
我学写字
课题
我学写字
教时
学习
目标
1、正确朗读课文。
2、认识１２个生字。
四、再读课文生字。
五、总结：说说本课你有哪些收获？
学生活动
学生自由说：我学会了读书，学会了数数。
我学会了写字。
1、学生自读课文，遇到不认识的字借助汉字拼音读准字音，画出课文中的生字。
2、找出诗歌中的４个小节，用铅笔按顺序标出序号。
3、小组合作学习本课生字。
学生分段读课文，评议，检查字音是否正确。
学生开火车读词语卡，小老师领读，说说你有哪些方法记住这些字的。
学生再读课文，小组讨论解决。
第一节：当我写小绵羊时我想到了什么？为什么想到这些？
第二节：写了河流又想了什么？
第三节：写了草地时又想起了什么？
第四节：写了我的爸爸又。指名回答。
读字并给字组词。
板书设计
我学写字
小绵羊弯卷的羊毛
河流升起宫殿
草地蜜蜂、蝴蝶进网中
爸爸个儿高、身体棒
教学反思
教学中要通过朗读和结合自己的生活实际联想、体会，与读者产生共鸣，从而激发学生喜欢写字，热爱写字，并把写字当成生活中的一种乐趣，从而为以后的学习打下良好基础。
二、初读课文。
1、自由读课文。
2、指名读课文。
3、读词语。
师：刚才同学们读得很好，课文中的字宝宝如果跑出来，你还认识它们吗？
三、再读课文。
１、师：把这些会认字朋友送回家，你们还认识它们吗？快读读课文吧。
师：看来写字能给我们带来这么多的乐趣，今后我们应该喜欢写字，热爱写字。
２、读最后一句诗。说说它表达了“我”什么样的心情？
我学写字
课题
我学写字
教时
学习
目标
1、正确朗读课文。
2、认识１２个生字。
一年级语文下册 我学写字教案 语文A版 教案
我学写字教学目标：1.认识本课12个生字，会写6个字。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习课文，懂得学习写字要与生活严密相连，培养学生的想象力。
教学重点：1.认识本课12个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：1.会写6个字。
2.懂得学习写字要和生活严密结合的道理，培养学生的想象力。
教学准备：教学时数：2课时。
教学过程：第一课时〔一〕谈话导入，激趣引欲。
1.同学们，你们已经会写许多汉字了，在你写字的时候，你想到过什么吗？2.有一个比利时的小朋友，在学习写字的时候，会有许多联想，你们想知道他都想到了什么吗？那就让我们一起学习课文《我学写字》。
〔二〕自主读文，认读生字。
1.请同学们小声读文，借助拼音朋友，把课文读正确，把生字圈画出来，多读几遍。
2.同桌伙伴合作：指读生字，读准字音。
3.反应生字的读音。
〔①同伴共同汇报②小教师带读③找朋友读〕当——当〔“当〞可以组什么词？〕花间——间树叶呀，房子啊——房、呀蜜蜂——蜜蜂一样——样最高——最〔最高是多高？怎样读才是“最高〞？你还会用“最〞组个词吗？〕拿笔——笔做事——事练习本——本干得——干4.游戏中巩固识字。
〔1〕分小组识记：一人说字音，一人找朋友〔汉字〕，反之再做。
〔2〕集体摘果子游戏，以小组为单位比赛，比比哪组是冠军。
〔三〕自主记忆生字。
1.认读生字、词语卡片，读准字音、读准“词语库〞中词语的读音。
2.同桌互读、互助，全读对的同学奖励一个小贴士。
3.说说你是怎么记住它们的。
4.把这些生字词语送回课文中你还认识它们吗？再次读文，读通句子。
〔四〕学习课文，读中感悟。
1.指导第1小节。
〔1〕小声读第一小节，想想小作者学习“小绵羊〞的时候，想到了什么？〔2〕谁能用“读〞来告诉大家？谁再读一遍？〔3〕哪位同学用自己的话答复：假设你就是小作者，你为什么会想到这些？带着这个问题再读课文第一节。
〔4〕当你写小绵羊时，想到这么多和小绵羊有关系的事物，你该怎样读好这一节呢？自己练，然后指名读。
语文A版语文一下《我学写字》ppt课件
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
13 我学写字
当 呀 房 样 笔 本 间 蜜
蜂 最 事 干
上下结构：当 笔 蜜 最 左右结构：呀 样 蜂
独体字：本 事 干 半包围：房 间
绵羊 看见
眼前 挥手
草地 身体
你能再找一些你 喜欢的词语吗？
栅栏
忙碌
水花
跳舞
宫殿பைடு நூலகம்
顶呱呱
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅 栏哪， 我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
语文A版语文一下《我学写字》课件
摆字卡
要是我写“花园”，我会看见
要是我写上“我的妈妈”时，我立刻就想
要是我写上
时，我会
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13 我学写字
本课你认识了哪些生字？ 第几节哪一行？
当呀 房 样 笔本 间 蜜 蜂最 事 干
上下结构：当 笔 蜜 最 左右结构：呀 样 蜂 独体字：本 事 干 半包围：房 间
绵羊 眼前 草地
看见 挥手 身体
你能再顶呱呱
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪， 我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
语文a版语文一下《我学写字》课件
dā ng fáng ya yàng
当房呀样
上下 半包围 左右 左右
~ 天 ~子 好呀 ~子 ~ 时 住 ~ 对呀 一 ~
~年 ~间 是呀 花~
bǐ běn jiān mì fēng
笔本 间蜜 蜂
上下 独体字半包围上中下 左右 ~ 记 书 ~ 中 ~ 蜜蜂 蜜蜂
毛 ~ ~事 房~ 采蜜 蜂蜜 ~尖 ~身 一~ 甜蜜
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干的顶呱呱。
我会学着说
1、要是我写“花园”时，我会看
见（
）。
2、要是我写“我的妈妈”时，我 会
想3、到要（是我写“（ ）。）”时，我 会
当 笔房
本事干
zuì shì gàn
最事干
上下 ~后 ~好
独体字 独体字 ~情 ~活 好~ 树~ 故~ ~部
绵羊 房子 眼睛 弯 卷 练习本 升起 宫 殿 忙碌 蜜蜂 蝴蝶 跳舞 挥手 身体 顶 呱呱
我会照样子说
顶呱呱 圆溜溜 红彤彤 美滋滋
白花花 干巴巴 黄灿灿 红艳艳
想一想
小声读第一小节，想想 小作者学习“小绵羊”的 时候，想到了什么？用横 线画出来，并读一读。
当我学写“小绵羊” 一下子，树叶呀、房子哇、栅栏哪， 我眼前看到的一切， 就都弯卷起来，
“草地”使“我”看见 美丽的蝴蝶，忙碌的蜜 蜂，还使你想到什么？ 该怎样读？
读一读
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花见忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们圈兜进网中
说一说
你们的爸爸是家中的 顶梁柱，你爱爸爸吗？ 爸爸为你做过哪些事？ 你最想对爸爸说什么？
语文A版一年级语文下册第二单元
我学写字4
3、要是我写“（ ）”时，我会想到（ ）。
当
房
笔
本
事
干
读一读
说一说
你们的爸爸是家中的顶梁柱，你爱爸爸吗？爸爸为你做过哪些事？你最想对爸爸说什么？
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干的顶呱呱。
我会学着说
1、要是我写“花园”时，我会看见（ ）。
2、要是我写“我的妈妈”时，我会想到（ ）。
5 我学写字
语文A版一年级语文下册第二单元
dā ng
fáng
ya
当
房
呀
yàng
样
上下
左右
~ 天~ 时~年
半包围
~子住 ~~间
好呀对呀是呀
~子一 ~花~
左右
bǐ
běn
本
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上下
~ 记毛 ~~尖
独体字
书 ~~事~身
笔
间
蜜
jiā n
mì
半包围
中 ~房~一~
上中下
蜜蜂采蜜甜蜜
想 一 想
小声读第一小节，想想小作者学习“小绵羊”的时候，想到了什么？用横线画出来，并读一读。
当我学写“小绵羊”一下子，树叶呀、房子哇、栅栏哪，我眼前看到的一切，就都弯卷起来，
“草地”使“我”看见美丽的蝴蝶，忙碌的蜜蜂，还使你想到什么？该怎样读？
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花见忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们圈兜进网中
fēng
蜂
左右
蜜蜂蜂蜜
最
事
干
zuì
shì
gàn
上下
独体字
当
房
笔
本
事
干
读一读
说一说
你们的爸爸是家中的顶梁柱，你爱爸爸吗？爸爸为你做过哪些事？你最想对爸爸说什么？
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干的顶呱呱。
我会学着说
1、要是我写“花园”时，我会看见（ ）。
2、要是我写“我的妈妈”时，我会想到（ ）。
5 我学写字
语文A版一年级语文下册第二单元
dā ng
fáng
ya
当
房
呀
yàng
样
上下
左右
~ 天~ 时~年
半包围
~子住 ~~间
好呀对呀是呀
~子一 ~花~
左右
bǐ
běn
本
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上下
~ 记毛 ~~尖
独体字
书 ~~事~身
笔
间
蜜
jiā n
mì
半包围
中 ~房~一~
上中下
蜜蜂采蜜甜蜜
想 一 想
小声读第一小节，想想小作者学习“小绵羊”的时候，想到了什么？用横线画出来，并读一读。
当我学写“小绵羊”一下子，树叶呀、房子哇、栅栏哪，我眼前看到的一切，就都弯卷起来，
“草地”使“我”看见美丽的蝴蝶，忙碌的蜜蜂，还使你想到什么？该怎样读？
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花见忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们圈兜进网中
fēng
蜂
左右
蜜蜂蜂蜜
最
事
干
zuì
shì
gàn
上下
独体字
《我学写字》PPT课件
我会照样子说
顶呱呱 圆溜溜 红彤彤 美滋滋
白花花 干巴巴 黄灿灿 红艳艳
想一想
小声读第一小节，想想 小作者学习“小绵羊”的 时候，想到了什么？用横 线画出来，并读一读。
当我学写“小绵羊” 一下子，树叶呀、房子哇、栅栏哪， 我眼前看到的一切， 就都弯卷起来，
“草地”使“我”看见美丽的
蝴蝶，忙碌的蜜蜂，还使你想 到什么？该怎样读？
毛 ~ ~事 房~ 采蜜 蜂蜜 ~尖 ~身 一~ 甜蜜
zuì
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读一读
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花见忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们圈兜进网中
说一说
你们的爸爸是家中的顶梁柱， 你爱爸爸吗？爸爸为你做过哪 些事？你最想对爸爸说什么？
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干的顶呱呱。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
语文A版一年级语文下册第二单元
5 我学写字
dā ng fáng ya yàng
当房呀样
上下 半包围 左右 左右
~ 天 ~子 好呀 ~子 ~ 时 住 ~ 对呀 一 ~
~年 ~间 是呀 花~