关于学校德育的名言

关于学校德育的名言
导读：1、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

2、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。

浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

3、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

4、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。

5、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。

6、纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。

7、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

8、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

9、无欲速，无见小利。

欲速，则不达；见小利，则大事不成。

10、天下之事，患常生于忽微，而志戒于渐习。

11、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

12、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

13、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

14、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。

15、人类最伟大的武器，就是他熊熊燃烧着的灵魂。

16、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

17、道德经常能填补聪明的缺陷，而聪明却望远填补不了道德的缺陷。

18、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

19、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

20、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

21、不要说谎，不要害怕真理。

22、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

23、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。

24、我从来不记在辞典上已经印有的东西。

我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

25、德行的实现是由行为，不是由文字。

26、人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。

27、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。

君子哉！
28、行是知之始，知是行之成。

29、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。

30、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。

31、以情动人，以行带人；以智教人，以德育人。

32、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。

33、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

34、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

35、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。

36、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

37、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

38、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

39、学习知识要善于思考，思考，再思。

我就是靠这个方法成为科学家的。

40、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

41、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

42、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。

43、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

44、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。

45、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。

无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

46、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要
前提。

47、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

48、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

49、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

50、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

51、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

52、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

53、捧着一颗心来，不带半根草去。

54、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

55、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。

56、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。

57、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

58、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

59、道德应当成为科学的指路明灯。

60、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，
它与素质教育紧密相关。

61、信用既是无形的力量，也是无形的财富。

62、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

63、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

64、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

65、功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。

66、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

67、因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

68、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

69、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

70、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

71、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

72、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。

73、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

74、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

75、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。

76、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。

77、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

78、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

79、春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。

80、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。

81、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。

82、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。

83、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

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