一年级上册语文教学课件《你好课程表》

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人教部编版一年级上册语文教案-语文园地二(识字加油站)

《语文园地二》识字加油站你好！课程表教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社内容来源：小学一年级（上册）第二单元主题：《语文园地二》课时：第一课时（识字加油站）授课对象：一年级学生设计者：目标制定的依据课程标准：（1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

（2）学习独立识字。

能借助汉语拼音认读汉字。

（3）掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

《教师教学用书》：识字加油站——以丰富多样的形式，灵活安排常用字，引导学生认识更多的汉字。

在不同的教学环节中复现生字，采用活泼有趣的方式让生字反复再现。

还要提倡学生在生活中识字，并提供机会让学生交流课外识字的途径与成果。

自主、合作、探究的学习方式，加强语文实践活动，在实际操作中识字。

教材分析：该内容是一年级上册语文园地二第一个板块“识字加油站”的学习内容：小学一年级的课程表，贴近孩子们的学习生活。

星期一至星期五每天安排了4到6节课，让学生了解课程表中“语文、数学、音乐、道德与法治、体育、美术、阅读、写字、综合实践”等课程名称，学习“文、数、学、音、乐”5个生字。

通过分析，课程表里还蕴含了很多知识等待孩子们去发现，并且有空白的时段没有安排，可以让孩子们尝试自主设计课程，拓展识字等，培养孩子们的创新能力和识字能力。

学情分析：学生刚进入小学不久，通过语文书认识的汉字还不多，课程表是出现在孩子们学习生活中汉字比较多，甚至有些较难的字的学习材料。

也是孩子们第一次接触表格加文字（非连续性文本），应在实践中指导孩子们观察阅读的方法，通过直观、操作性强、有趣的学习活动让孩子们去认识和了解。

学习目标：1、通过自主观察识字，认读识字，合作识字，游戏识字等了解《课程表》的名称，认识“文、数、学、音、乐”5个生字。

2、认识了解课程表，通过观察《课程表》，培养学生有序观察，并且边观察边思考，初步渗透分析、比较、提取信息等能力的培养。

一年级上册语文教学课件-《你好,课程表》 (共14张PPT)优秀课件PPT

主动识字有序观察多学多练
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

课程表(一年级上)

课程表
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
1
数学
语文
地方
语文
数学
2
语文
数学
语文
数学
语文
3
法治
音乐
阳光
体育
语文
4
美术
班会
音乐
地方
阳光
下午
5
体育
健教
法治
法治
科学
6
语文
体育
语文
美术
校本
课程表
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
1
数学
语文
地方
语文
数学
2
语文数学Leabharlann 语文数学语文
3
法治
音乐
阳光
体育
语文
4
美术
班会
音乐
地方
阳光
下午
5
体育
健教
法治
法治
科学
6
语文
体育
语文
美术
校本
课程表
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
1
数学
语文
地方
语文
数学
2
语文
数学
语文
数学
语文
3
法治
音乐
阳光
体育
语文
4
美术
班会
音乐
地方
阳光
下
午
5
体育
健教
法治
法治
科学
6

一年级上册语文教学课件-《你好,课程表》 (共14张PPT)最新课件

主动识字有序观察多学多练
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就没有什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强者永远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想法。成功永不放弃，放弃永不成功。成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的；失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时，并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

一年级上册语文教学课件-《你好,课程表》 (共14张PPT)

部编版语文一年级上册
语文天地二
识字加油站
猜谜
小小的表格，内容真不少，今天上啥课，我可不知道，查查这个表，一看就知道。
上课的时间是星期几？
认
星期一
识课
第一节
语文
表第二节数学
第三节
这堂课是第几节？？
第四节第五节
第六节
音乐道德与
法治体育
美术
课程表
星期二星期三星期四星期五
主动识字有序观察多学多练
数学
表第二节数学
数学
语文
美术
语文
第三节第四节第五节第六节
音乐道德与
法治体育
美术
语文体育
语文数学
体育道德与
法治阅读
写字
综合实践
体育音乐班会
识字游戏活动一：报课名
“请问：星期的第节是什么课”？
“是
课。”
识字游戏活动二：排课表
“请把课，放在星期的第节。 “完全正确”
语文数学语文数学
数学语美术语文
语文语文数学体育
体育
体育道德与
法治阅读
写字
综合实践
音乐班会
识字
识字
识字
识字
识字
合作识字
美术体育写字阅读班会
综合实践道德与法制
遇到不认识的字怎么办？
课程表
观
星期一星期二星期三星期四星期五
察课
第一节
语文
语文
数学
语文

《汉语教程》第一课你好PPT优质课件

初级汉语精读
Elementary Chinese
Intensive Reading
.
Lesson 1
Dì yī kè
第一课
Nǐ hǎo
你好
.
一、语音yǔ yīn Phonetics
• Formation of chinese syllables
• Pinyin Initals Finals Tones
tai
tao tou
n na l la
ne ni nu nü nai nei nao nou le li lu lü lai lei lao lou
g ga
ge
gu
gai gei gao gou
k ka
ke
ku
kai kei kao kou
h ha
he
hu .
hai hei hao hou
• Independent syllables: • yi • wu • yu
.
Modulations of tones
∨＋∨ nǐ＋ hǎo
／＋∨ ní＋ hǎo
měihǎo
běihǎi
gěinǐ
dǎdǎo
bǐnǐ
fǔdǎo
.
（一）操二作、生方词法New words
1. 你 2. 好 3. 一 4. 五 5. 八 6. 大 7. 不 8. 口 9. 白 10. 女 11. 马
a o e i u ü ai ei ao ou
b ba bo
bi bu
bai bei bao bou
p pa po
pi pu
pai pei pao pou
m ma mo me mi mu

第一课你好

第一课你好第1次课一、教学内容1、声母b p m f/ d t n l /g k h、韵母a o e i u v的读音以及部分以上声韵母拼合的音节的读音2、四种声调（一二三四声，即阴平阳平上声去声）的读法3、“你好”和“您好”的读法、写法二、教学目标1、了解什么是汉语的声母、韵母、声调、音节2、掌握11个声母6个韵母的读音，以及声母韵母拼合后的音节读音3、认识几个简单汉字的读音以及意思4、掌握四个声调的读法5、掌握“你好”和“您好”的读法三、教学重点难点1、重点：a、11个声母和6个韵母以及所学声韵母拼合音节的读音；b、简单汉字的读音；c、四种声调的读法;d、“你好”和“您好”的读法与写法2、难点：a、英语发音与汉语拼音发音的区别：b、b和p、a和o和o的发音要区别；（p、t的发音用手势演示或者将小纸片对准口一段距离看法音时变化的方法进行区别于b d的发音）c、声调三声的读法（先降后升）；d、“你好”的读法中“你”要由三声变成二声，即音变四、教学方法讲练法、情境法、游戏法、演示法五、教学过程1、导入：讲述法翻译法介绍汉语拼音的声母、韵母、声调、音节，以“汉语”（注音）为例；2、教授部分声母韵母辅助以演示文稿、发音时的口腔舌位图等讲练结合法按照a o e i u v，b p m f d t n l g k h.，以上声韵母拼合音节（如ba、bo、bi、bu等），先老师读学生听，再由老师领读学生跟读看着镜子对口型，再要求每一位同学按照位次读，学生齐读，学生自己对照镜子练习；并及时教授所学声母韵母品和所得音节的读音，随时将音节的发音与英语中发音区别。

3、强化练习学习以上声韵母以及音节方法：游戏法，辅助以小卡片过程：将写有所学声母韵母的小卡片分别分发给学生，教师读预先写好的拼音并指出白板上的声母，要求学生给出相应的韵母，拿到正确韵母的同学举出卡片并读出拼音，再集体读，一段时间后要求学生自由交换手中的卡片，再进行练习；练习充分后收起韵母卡片，再将声母卡片分发给学生，进行同样的练习。

一年级上册语文教学课件(你好,课程表)

部分学生写字姿势不正确
教师应该在教学过程中加强写字姿势的指导和纠正，让学生养成正确的写字习惯。
部分学生注意力容易分散
针对这一问题，教师应该加强课堂纪律管理，采用生动有趣的教学手段吸引学生的注意力。
学生成长与展望
培养学生的阅读兴趣
通过阅读绘本、故事书等多种形式的阅读材料，培养学生的阅读兴趣和习惯。
彩色粉笔
用于绘制图表、装饰板书等，增加板书的视觉效果，吸引学生的注意力。
教学软件
使用语文教学软件，辅助教师备课、授课和学生练习，提高教学效率和学习效果。
04
教学评估与反馈
课堂表现
总结词
积极参与、认真听讲、回答问题、小组讨论
详细描述
学生在课堂上是否能够集中注意力，认真听讲，并能够积极回答问题，参与小组讨论，表现出对课堂内容的兴趣和热情。
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01
提供与课程内容相关的文章，拓展学生的知识面和阅读范围。
阅读材料
02
提供与课文内容相关的阅读材料，增加学生的阅读量，提高阅
读理解能力。
参考书籍03推荐与来自文学习相关的参考书籍，帮助学生深入了解课程内容
。
06
教学总结与反思
教学收获
1 2
学生参与度较高
通过游戏、歌曲、故事等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和参与意愿，课堂氛围良好。
口语交际
总结词
实践、表达
详细描述
口语交际是小学语文教学的重要环节，也是学生需要掌握的一项基本技能。一年级上册的口语交际需要注重学生的实践和表达能力，通过模拟实际情境、角色扮演等形式，让学生积极参与口语交际活动，提高他们的口语表达能力和沟通技巧。
阅读理解
总结词

一年级上册语文教学课件-《你好,课程表》 (共14张PPT)最新课件PPT

语文数学语文数学
数学语文美术语文
语文语文数学体育
体育
体育道德与
法治阅读
写字
综合实践
音乐班会
识字
识字
识字
识字
识字
合作识字
美术体育写字阅读班会
综合实践道德与法制
遇到不认识的字怎么办？
课程表
观
星期一星期二星期三星期四星期五
察课
第一节
语文
语文
数学
语文
主动识字有序观察多学多练
• 努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故，是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你感觉累的时候，你正在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透，赤子之心不能丢。所有的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的不要全信，知道的不要都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发现这个世界就是不公平，但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分，干掉千人。一生不喜与人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以自拔。有些烦恼，只有你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了。含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对稳定性。人员流失就像放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种意志。登高莫问顶，途中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于发现真理。我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。包含

一年级上册语文教学课件-《你好,课程表》 (共14张PPT)优质课件PPT

部编版语文一年级上册
语文天地二
识字加油站
猜谜
小小的表格，内容真不少，今天上啥课，我可不知道，查查这个表，一看就知道。
上课的时间是星期几？
认
星期一
识课
第一节
语文
表第二节数学
第三节
这堂课是第几节？？
第四节第五节
第六节
音乐道德与
法治体育
美术
课程表
星期二星期三星期四星期五
数学
表第二节数学
数学
语文
美术
语文
第三节第四节第五节第六节
音乐道德与
法治体育
美术
语文体育
语文数学
体育道德与
法治阅读
写字
综合实践
体育音乐班会
识字游戏活动一：报课名
“请问：星期的第节是什么课”？
“是
课。”
识字游戏活动二：排课表
“请把课，放在星期的第节。 “完全正确”
主动识字有序观察多学多练
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结果只

第1课你好共22页文档

dì yī kè nǐ hǎo 第一课你好
nǐ hǎo A:—— 你好
nín 您
nǐmen 你们
lǎoshī 老师
xiè xie A: ——谢谢
bú kè qi B: ——不客气
duìbu qǐ A:——对不起
méi guān xi B: ——没关系
zài jiàn A:—— 再见
zài jiàn B:—— 再见
qǐng jìn tīng /shuō/dú/xiě/zuò A:—— 请进（听 / 说 /读 /写 /坐）
读轻声的情况
⑷叠音名词的后一个音节爸爸妈妈哥哥奶奶叔叔婶婶星星猩猩 ⑸名词、代词后面的方位词（上、下、里、面
等）街上树下校园里外面里边 ⑹动词或形容词后边趋向动词（来、去、上等）送来拿去登上站起来走过去说出来走开说下去跳下来逃回去跑回来
读轻声的情况
语音教学第一课
• 一、互相了解 --------了解学生姓名、国籍、汉语水平，学习目的。
• 二、简单介绍拼音（主要：拼音的重要性和声韵调） --------可通过老师或者学生的中文名字做一个解说。
• 三、让学生试读声韵母（赞美学生建立其学汉语的自信心） • 四、带读声韵母，初步纠音 • 五、声调教学（利用韵母带上四调练习） • 六、标调规则 • 七、由拼音进入常用对话。（词汇-对话-实际操作）
精神jīnɡshén—jīnɡshen 多少duōshǎo—duōshao 蛇头shétóu—舌头shétou 莲子liánzǐ—帘子liánzi
◆一部分轻声具有辨别词义或词性的作用。
读轻声的情况
• 固定读轻声的 ⑴名词、代词的后缀（子、头、巴、们、么

《跟我学汉语》PPT教学课件第一册第1课《你好》12

第一课：你好
3、情景练习学生现场做自我介绍，并跟老师对话打招呼。
第一课：你好
四、课堂活动 1、字母卡片游戏把字母卡片分给学生——学生说出自己拿到的字母——老师随机说一个字母——老师随机说一个拼音。
（手中拥有老师所说的字母或拼音的学生把字母卡片举起来）
第一课：你好
五、课堂总结和布置作业《跟我学汉语练习册》第一课
第一课
你好
《跟我学汉语》第一册
制作人：
第一课：你好
教学对象：旅游专业大二学生
授课时间：1个课时学生背景：已学过一年汉语课程性质：选修课教学重点和难点：熟记声母和韵母、掌握一定的汉语交际技能教学目的及要求：掌握汉语拼音及基本的日常交际教学方法：翻译法、听说法和情景教学法、活动法
第一课：你好
小测验——复习新课——新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习— —课堂活动 ——学习中国舞蹈
第一课：你好
三、教学课程 1、复习声母、韵母
学生集体认读声母、韵母点名来读声母、韵母老师纠正学生读音老师带读声母、韵母
第一课：你好
2、课文学习（1）生词：（板书生词）（教师教读，学生跟读；学生齐读，教师纠音。注重学生的拼读练习）（2）课文学习：老师示范朗读老师跟学生对话学生以两个为一组进行对话
教具：板书、生词卡片、情景图片、字母卡片
辅助教学手段：ppt课件教学中需要注意的问题：教学节奏不能太快
教学步骤概述：
第一课：你好
一、导入新课（5分钟）教师用汉语跟学生打招呼，并作自我介绍。从而引入今天的课题——你好
第一课：你好
二、汉语选修课介绍 1、学期分数期中、期末考试、口语考试、活动各占20%。出勤和课前小测验各占10%。 2、汉语课基本流程

博雅汉语初级起步篇1 第一课你好课件

bù 不﹢
– bù ɡāo 不高／ bù máng 不忙 ∨ bù hǎo 不好
bù 不﹢ ﹨
bú ﹢ ﹨ búlèi 不累
bú kèqi 不客气
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13
生词（shēngcí, new words）
12345 yī èr sān sì wǔ 6 7 8 9 10 liù qī bā jiǔ shí
PPT学习交流
14
生词（shēngcí, new words）
一二三四五 yī èr sān sì wǔ 六七八九十 liù qī bā jiǔ shí
PPT学习交流

15
生词（shēngcí, new words）
好 hǎo 您 nín
你nǐ
您nín
PPT学习交流
16
生词（shēngcí, new words）
声调标注顺序
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11
biàndiào
变调 tone sandhi
∨ ﹢∨
／ ﹢∨
e.g. nǐhǎo
níhǎo 你好
练习practice shǒubiǎo měihǎo wǔ bǎi jiǔ diǎn
jǔshǒu hěn xiǎo
PPT学习交流
12
biàndiào
变调 tone sandhi
bladepalatal
zh ch sh r
dorsal
jq x
velar g k
PPT学习交流
h
5
yùnmǔ 韵母 finals
ɑ o e ɑi ei ɑo ou ɑn en ɑn eng ong g
i iɑ
ie
iɑ (iou) iɑn (ien)iɑng ing iong

快乐汉语第一课你好课件

第一课《你好》教案授课教师：Zhao Xuewei一、课型type of the lesson初级汉语综合课二、选用教材：Teaching material:《快乐汉语》入门第一课《你好》三、教学对象：Teaching object学生年龄：13-15岁初二和初三学生学生水平：初级（零基础）四、教学内容：teaching contents1、生词：new words你好很吗我2、句子：sentences 1). 你好。

2）你好吗？3）我很好。

3、汉字：words writing你很好五、教学目标：Teaching aims1、认知领域：knowledge area1）通过生词的学习，学生能够快速地认读出汉字，且准确率不低于90%。

Through the new words learning, students can quickly recognize and read Chinese characters, and the accurate rate of not less than 90%.2）通过句子的学习，学生能够正确地用汉语进行问候。

Through the sentence learning, students can greet on each other in Chinese correctly.2、技能领域：ability area1）听：能听懂基本的打招呼。

Listening: Can understand basic greetings.2）说：能用汉语流利地与人打招呼。

Speaking: can use Chinese fluently and greet people.3）读：流利地阅读课文。

Reading: read the text fluently.4）写：能书写本课简单的汉字。

Writing: write the class of simple Chinese characters3、情感领域：emotion area使学生有向别人用汉语打招呼的愿望。

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“请问：星期的第节是什么课”？
“是
课。”
识字游戏活动二：排课表
“请把课，放在星期的第节。 “完全正确”
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