中学体育公开课精品教案

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中学体育课教案精选7篇

中学体育课教案精选7篇作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么问题来了，教案应该怎么写？为了让大家更好的写作中学体育教案相关内容，作者精心整理了7篇中学体育课教案，欢迎查阅与参考。

中学体育教案篇一一、指导思想本课在坚持以“健康一”的指导思想下，为了充分的促进学生健康成长，提高学生的心理健康水平与社会适应能力，并依据课堂教学改革，确立以人为本、树立学生为主体的教学模式，为其终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神进行培养。

如何根据小学体育教学的特点体现新的教学理念，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求解决的目标。

同时本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。

二、教材分析：对抗、角力与游戏是一项小学生所喜闻乐见的游戏活动项目，内容丰富，简便易学。

对抗、角力是个体与个体、群体与群体展示力量的游戏，是人们日常活动、生产劳动和军事训练中常用的基本活动技能。

经常进行锻炼，可以增强小学生体力，锻炼身体，发展力量、协调、柔韧等身体素质和对劳动与卫国具有实用价值，对培养小学生勇敢、坚强、果断、坚毅和团结协作的意志品质具有积极的作用。

三、学情分析：小学三至四年级学生是生理机能和身体素质快速增长的敏感期，学生注意力、学习动机和意志水平有了很大的提高，集体意识逐步加强，学生间的有情纯真，对人和事的互助合作观念开始萌发，自主活动、批判性言行有所增多，尤其对有组织的集体游戏和自主活动能产生极大的兴趣。

通过简单的对抗、角力游戏教学，不是为了让学生学习对抗、角力的主要技能，而是通过学习简单的对抗、角力的技能和方法，并设置一些与之相适应的游戏，引导学生积极参与活动，发展学生身体素质和能力，满足而通的毫升、好玩、好动的身心需要，为今后学习、生活、劳动打下初步的基础。

初中体育优秀公开课教案模板(共5篇)

初中体育优秀公开课教案模板〔共5篇〕第1篇：初中优秀体育公开课体育教研课教案学校：班级：初一〔6〕班人数：52 人授课老师：教学1、复习跳绳内容2、新授前滚翻本课任务局部 (顺序) 教具跳绳、垫子1、复习跳绳并掌握多种跳绳的姿势与方法；知道前滚翻的动作要领和该技术动作的根本练习方法。

2、90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，可以较标准的完成前滚翻的技术动作，开展学生的滚翻才能。

3、通过本课学习开展学生的身体素质，增强体质，促进身心的开展，在学习中充分展示自我，进步自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。

4、重点：滚动圆滑，直线滚动。

5、难点：蹬地有力，头后部着垫。

教学内容一、常规1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、提出教学内容与要求。

4、安排见习生。

二、队列队形练习复习稍息、立正、向右看—齐！向前—看！向左转、向右转、向后转。

练习分量次数时间强度组织教法与措施1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令，队列队形练习。

4、整队集合：四列横队。

〔图 1〕开始部分 1 1 小〔图 1〕要求：快、静、齐。

三、准备活动〔1〕徒手操1、头部运动〔4X8 拍〕2、肩部运动〔4X8 拍〕3、腹背运动〔4X8 拍〕4、弓步压腿运动〔4X8 拍〕5、手腕踝关节运动〔4X8 拍〕1、在体育委员的带着下绕篮球场慢跑两圈；2、成体操队形站位〔如图 2〕 4 X 8 拍 4 小〔图 2〕3、要求：①动作要舒展、到位；②做好充分热身活动，防止受伤。

组织与要求：四、跳绳〔复习、拓展〕1、原地双脚并腿跳 1 分钟基2、原地双脚交换跳 8 15 中1、学生分 5 组2、示范讲解并列举一些跳绳方法3、学生练习，认真体会动作4、动作协调，失误少局部 (顺序〕教学内容3、单腿跳4、前后双人跳五、前滚翻〔新授〕1、前滚翻动作方法：由蹲立开场，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立〔团身〕。

初中体育示范课教案6篇

初中体育示范课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育初中公开课教案

体育初中公开课教案一、指导思想本课以健康第一为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重学生的个性，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。

二、教材分析及确定本课选择跳跃运动作为教学内容，跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系，又是学生比较熟悉和喜欢的运动项目之一。

通过跳跃练习，可以促进学生多方面身体素质的发展，培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质，以及战胜自我，体验成功乐趣，获得自尊和自信，促进身心健康发展。

三、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握跳跃运动的基本技术要领，提高跳跃能力。

2. 过程与方法目标：通过跳跃练习，培养学生的团队合作意识，提高学生的协调性和灵活性。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的体育精神，增强学生的自信心和自尊心，培养学生团结协作，公平竞争的优良品质。

四、教学过程1. 课的准备部分采用免子舞、跨越壕沟游戏等练习，来激发学生参与学习的兴趣，培养学生团队合作意识，并通过舞蹈、游戏起到热身作用，使学生以较好的生理、心理状态进入基本部分。

2. 课的基本部分（1）教师讲解跳跃运动的基本技术要领，示范跳跃动作，让学生了解跳跃运动的基本原理。

（2）学生进行自主练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）学生进行分组练习，培养团队合作意识，提高跳跃能力。

（4）教师组织学生进行比赛，激发学生的竞技欲望，培养学生的竞技能力。

3. 课的结束部分教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和肯定，让学生感受到进步和成功。

同时，教师引导学生进行适当的放松练习，缓解运动带来的疲劳。

五、教学评价1. 学生评价：通过学生的自我评价，了解学生在跳跃运动中的表现，提高学生的自我认知能力。

2. 同伴评价：通过同伴的评价，了解学生在跳跃运动中的表现，培养学生的团队合作意识。

3. 教师评价：教师根据学生的表现，给予客观、公正的评价，指出学生的优点和不足，促进学生的进步。

总之，本课以健康第一为指导思想，注重学生的个性发展，培养学生的团队合作意识和竞技能力，使学生在跳跃运动中体验成功，获得自尊和自信，促进身心健康发展。

初中九年级体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

初中九年级体育教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 理解健康运动的重要性，并能正确运用运动知识；2. 掌握基本的体育技能和规则；3. 积极参与各种体育活动，提高身体素质和协作能力；4. 培养团队合作精神和良好的体育道德品质。

二、教学内容1. 球类运动——篮球；2. 技能训练——投篮技巧；3. 团队合作——篮球比赛。

三、教学过程1. 热身活动让学生进行适量的拉伸运动，尤其是手臂和腿部的伸展运动，以准备全身肌肉的活动。

2. 知识讲解介绍篮球运动的起源，基本规则和比赛流程，以及篮球运动在身体健康和团队合作方面的重要性。

3. 技能训练教授投篮姿势和动作要领，包括站姿、握球、准星和出手动作等。

分组进行练习，通过不断重复，提高投篮的准确性和稳定性。

4. 团队合作将学生分为两个队伍，进行简单的篮球比赛。

教师在比赛过程中引导学生学会协作，提高队员之间的默契和团队意识。

5. 活动总结总结本节课的学习内容和收获，让学生自评自己在技术、团队合作和体育道德方面的表现，并提出改进意见。

四、教学评价通过观察学生在学习和比赛中的表现，评价学生能否熟练地运用篮球技能、有效地与队友合作，并能够遵守比赛规则和体育道德。

五、教学延伸1. 组织观看篮球比赛录像，让学生学习职业运动员的技术和战术；2. 举办篮球友谊赛，与其他班级之间展开比赛，增强学生的竞争意识和团队合作精神；3. 定期组织体育锻炼日，让全体学生积极参与各种体育活动，提高身体素质。

六、教学反思本节课通过鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的团队合作精神和良好的体育道德，同时提高了学生的身体素质和协作能力。

但是，对于技术训练的时间可能略有不足，下次可以适当延长训练时间，加强技术的练习和巩固。

总结：体育课作为学生身体健康的重要组成部分，应该得到足够的重视和培养。

通过本节课的学习，学生能够理解运动的重要性，掌握基本的篮球技能，培养良好的团队合作精神和体育道德品质。

在今后的学习和生活中，他们将能够更加积极地参与各种体育活动，提高自己的身体素质和协作能力。

中学体育公开课教案 [中学《体育与健康》公开课教案]

中学体育公开课教案[xx中学《体育与健康》公开课教案]第一章：教学目标与内容一、教学目标1. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。

3. 增进学生对体育与健康知识的理解，提高自我保健能力。

4. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 体育理论知识：介绍运动对人体健康的影响，运动损伤的预防等。

2. 体育运动技能：跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本运动技能。

3. 健康教育：生活习惯、饮食营养、心理健康等方面的知识。

第二章：教学方法与手段三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范，帮助学生掌握正确的运动技巧。

2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能和体质。

3. 竞赛法：组织学生参加各种形式的体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

4. 讨论法：组织学生就体育与健康问题进行讨论，提高学生的思考和表达能力。

四、教学手段1. 教学器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等体育器材。

2. 多媒体教学：利用多媒体课件，介绍体育知识，提高学生的学习兴趣。

3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的体育与健康信息。

第三章：教学过程与时间安排五、教学过程1. 热身活动：组织学生进行跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。

2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本技能训练。

3. 体育理论知识学习：讲解运动对人体健康的影响，运动损伤的预防等。

4. 健康教育：介绍生活习惯、饮食营养、心理健康等方面的知识。

5. 总结与反思：对本次课程进行总结，鼓励学生分享自己的学习心得。

六、时间安排1. 热身活动：5分钟2. 基本技能训练：15分钟3. 体育理论知识学习：10分钟4. 健康教育：10分钟5. 总结与反思：5分钟六、教学评价与反馈1. 学生运动技能的提高：通过观察学生在训练中的表现，以及参与比赛的成绩，评估学生的运动技能提升情况。

2. 学生体育知识与健康意识的增强：通过课堂提问、作业和测试等方式，了解学生对体育知识和健康知识的掌握程度。

初中体育公开课获奖教案设计优秀3篇

初中体育公开课获奖教案设计优秀3篇初中体育教案篇一一、几种不同强度的耐久跑练习二、游戏——“搬运轻伤员” 教学目标1、参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。

2、运动技能目标：让学生获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧。

3、心理健康目标：让学生进一步了解体育运动对心理健康的作用，培养学生克服困难不怕苦不怕累的意志品质。

4、社会适应目标：建立和谐的同学之间的关系，培养互帮互助团结协作的能力。

5、通过自由引导，拓展学生思维能力和创造才能。

课的部分学生学习与活动形式时间次数队形教师指导导入常规1、体育委员，检查人数、服装。

2、师生问好3、教师宣布课的内容、目标4、安排见习生及安全教育三分五列横队引出本课内容，激发学生学习兴趣热身激发学生兴趣游戏：1、篮球的传球配合2、“抢球”3、“闯关” 4、“跳圈”5、“跳竹竿” 8分～10分分组练习1、提前一节课要求每组学生各自编或收集一个游戏，进行热身运动（由各小组长负责）。

要求：活动人数多，运动量适中，强度较小。

有趣味性，适合本组同学。

2、引导学生分组并参与游戏活动。

3、引导学生在原有游戏规则的基础上，改进练习方法，增加趣味性。

一、耐久跑1、对角线变速跑（80m+40m×6）方法：学生一路纵队在一长方形场地进行对角线快跑，边线慢跑的变速跑练习（如图）要求：快跑用70%—80%的速度，而慢跑可以很慢，但必须是跑动的，不能走路。

适合对象：此练习强度较大，适合体质和心肺功能较好的学生。

2、6分钟跳长绳练习方法：学生8—10人为一组，两人摇绳（或请见习的同学帮忙），其他同学成一路纵队站立于一摇绳同学的一侧，跳跃过绳跑道另一摇绳同学的一侧，依次进行“8”跑动。

要求：每位学生必须紧跟前一位学生，两位学生之间尽量不让绳轮空。

绊绳或空绳的学生交换摇绳者。

适合对象：此练习由于人数被限制，所以练习强度也较大，适合于体质较好和跳绳技巧较成熟的学生。

初中体育优质课教案

初中体育优质课教案初中体育优质课教案(精选5篇)体育(physical education，缩写PE或P.E.)，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质，为了大家学习方便，小编特地准备了初中体育优质课教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!初中体育优质课教案精选篇1一、教学内容快速跑二、教学目标【知识与技能】掌握快速跑的基本技术，全部同学都能做到跑的自然，动作协调。

【过程与方法】通过示范讲解、小组探究、游戏竞赛等形式，发展速度、耐力、灵敏等身体素质。

【情感态度与价值观】形成积极进取的态度，增强自信心，培养不拍挫折的精神。

三、教学重难点【重点】跑的自然有节奏，腿手配合。

【难点】腿手协调发力，启动迅速反应快。

四、教学过程(一)开始部分(3分钟)课堂常规：1.集合整队2.师生问好，报告人数3.检查服装4.宣布本节课内容5.安排见习生教学组织：四列横队。

教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。

激发学生学习兴趣。

教师口令指挥，学生集体进行队列练习。

要求：队列集合快、静、齐。

行进间队列，动作整齐、步伐一致。

(二)准备部分(10分钟)1.一般性准备活动教法组织：两路纵队，听从教师口令(1)慢跑-知己知彼游戏规则：分为两组，每组成员后背贴一成语，组与组之间互相面对站立与圆形区域内，游戏开始时进行追逐跑，看到对方后背的成语多的一组获胜。

(2)徒手操头至脚全身各个关节，每节四个八拍。

2.专门性准备活动教法组织：分为四组，站立于跑道(1)后蹬跑(2)高抬腿跑(3)小步跑(三)基本部分(27分钟)1.导入结合刚刚进行的游戏进行提问，互相追逐的过程中如何才能顺利的看到对方后背的字，引导学生结合刚刚的游戏经历进行回答，能得出启动快，快速迈出第一步，迅速加速等;进而引出课题-快速跑。

2.快速跑教学(1)教师结合学生的回答进行示范，针对启动和动作速度进行事先提问，抓住动作关键环节，引导思考，顺势讲解动作要领，启动速度快，跑的过程手腿协调发力。

体育公开课教案

体育公开课教案一、教学内容课程名称：体育公开课目标学生群体：中学生课程时长： 45分钟教学目标： - 增强学生体质，提高身体素质 - 培养学生的合作意识和团队精神 - 培养学生对体育运动的兴趣和热爱二、教学准备•教师：计时器、手电筒、音乐播放器、跳绳、足球等体育器材•学生：运动服装、运动鞋、水壶等个人用品三、教学步骤步骤一：热身运动（5分钟）•教师放一段轻快的音乐，引导学生进行热身运动，如头部转动、颈部放松、手臂摆动、腿部拉伸等。

步骤二：跳绳练习（10分钟）•教师向学生示范正确的跳绳姿势和技巧，并提醒学生注意正确的跳绳动作。

•学生分成小组，进行跳绳比赛。

每个小组的学生按照队列依次进行，跳绳最多次数的小组获胜。

步骤三：足球运动（20分钟）•教师向学生介绍足球规则和基本技术动作，并进行示范。

•学生分成两个队，进行足球比赛。

每个队派出一名学生担任门将，其他学生进行传球和射门。

比赛结束后，教师对学生的表现进行点评与总结。

步骤四：合作活动（10分钟）•学生分成小组，进行合作活动。

每个小组选择一种团队游戏或搭配动作进行合作。

教师根据小组的表现进行评分，选出最佳小组。

步骤五：放松活动（5分钟）•教师放一段轻松的音乐，引导学生进行放松活动，如伸展和深呼吸。

四、教学评价教师可以根据以下几个方面对学生进行评价：1.参与度：学生是否积极参与课堂活动，配合教师的指导；2.技术表现：学生在跳绳和足球运动中的技术动作是否正确、灵活；3.合作精神：学生在合作活动中是否能够积极配合、互相帮助；4.团队协作：学生在足球比赛和合作活动中是否能够积极与队友合作。

五、教学延伸为了进一步提高学生的体育水平，教师可以推荐学生参加学校或社区的体育俱乐部，让学生有更多时间和机会进行体育运动。

此外，教师可以组织体育比赛、运动会等活动，让学生展示自己的体育才能，并培养学生的竞争意识和团队精神。

六、总结通过这堂体育公开课，学生可以在轻松愉快的氛围中提高身体素质，培养学生的合作意识和团队精神，进一步增强学生对体育运动的兴趣和热爱。

初中的体育课市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

初中的体育课教案一、教学目标：1.知识目标：掌握并理解体育课程中的相关知识，如体育的定义、体育锻炼的意义等。

2.能力目标：培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生的体能水平和协调能力。

3.情感目标：培养学生团队合作精神，培养学生积极向上的体育态度。

二、教学内容：1.基本知识：体育的定义、体育锻炼的意义、常见体育项目等。

2.基本技能：跑步、跳远、投掷、游泳等。

3.教学重点：培养学生良好的体育锻炼习惯。

4.教学难点：提高学生的体能水平和协调能力。

三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：老师带领学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好进行后续的体育锻炼。

2.知识讲解（15分钟）：老师通过简单的讲解和举例，向学生介绍体育的定义和体育锻炼的意义，让学生了解到体育锻炼对身体健康和心理健康的重要性。

3.技能练习（30分钟）：根据学生的年级和不同的体育项目，进行相应的技能练习。

比如，初一学生可以进行跑步、跳远、投掷等项目的训练，初二学生可以进行篮球、排球等团体项目的练习。

4.团队合作活动（20分钟）：安排学生进行团队合作的体育活动，如足球比赛、篮球比赛等，既能培养学生的合作精神，又能提高他们的体育水平。

5.总结和评价（10分钟）：通过师生的讨论和学生的自我评价，总结本节课的内容和学习效果，引导学生认识到体育锻炼的重要性并反思自己的不足之处。

四、教学评价：1.学生的参与度：学生是否积极参与体育活动，是否能主动与他人合作。

2.学生的表现：学生运动技能的运用是否正确、流畅，是否能达到预期效果。

3.学生的掌握程度：学生是否掌握了体育课中学习的基本知识、基本技能和相关规则。

五、教学延伸：为了进一步强化学生的体育锻炼习惯和提高他们的体能水平，学校可以组织体育比赛、晨练活动等，并鼓励学生积极参与，提供相应的奖励和激励措施。

六、教学反思：教师应根据学生的实际情况和不同的教学目标，合理安排教学内容和教学活动。

在体育教学过程中，要注重学生的主体性和积极性，并及时进行评价和反馈，以促进学生的全面发展。

初中体育公开课教案模板（通用5篇）

初中体育公开课教案初中体育公开课教案模板（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中体育公开课教案模板（通用5篇），希望能够帮助到大家。

初中体育公开课教案1一．教学内容：安全常识和韵律活动二．教学目标：1。

使学生了解怎样预防运动损伤事故。

2。

了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3。

对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

4。

知道动物模仿操的名称，动作方法。

能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。

三．教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

四．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。

五．教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。

将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。

以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六．教学过程：1.导入揭示课题。

①出示杂技图片，思考问题。

学生大胆猜想，各叙己见。

②教师归纳出示课题。

2.学生看故事录象。

揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。

教师归纳知识点：听从指挥有秩序。

3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。

出示第二个知识点：身体不适停运动。

4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。

5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。

出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。

6.学生自己小结，学到什么知识？7.室内活动：动物摸仿操。

初中优秀体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

初中优秀体育教案引言：体育教育在中小学教育体系中占据着重要的地位，不仅可以培养学生的身体素质和协作能力，还可以提高学生的整体健康水平。

优秀的体育教案对于帮助学生理解体育知识、提高技能水平以及培养良好的体育习惯非常重要。

本文将介绍一份初中优秀的体育教案，帮助教师们在课堂中更好地进行体育教学。

一、教案概述本教案设计的主题是橄榄球基本技术的学习和训练。

通过本次教学，学生将了解橄榄球的起源和规则，学习和练习橄榄球的基本技术，并通过小组合作对抗来提高技能水平和团队意识。

二、教学目标1. 了解橄榄球的起源、规则和基本知识。

2. 掌握橄榄球的基本技术，包括传球、接球、带球和射门等。

3. 提高学生的协作和团队精神，通过小组合作对抗锻炼技能。

4. 培养学生对体育运动的兴趣，提高整体体育素养。

三、教学过程1. 导入环节：a. 复习上节课学习的篮球基本技术，引入橄榄球的概念。

b. 利用图片或实物让学生观察橄榄球，并引导学生提问橄榄球的外观特征及用途。

2. 知识讲解：a. 介绍橄榄球的起源、规则和基本知识，包括球场、比赛时间、比赛规则等。

b. 分别讲解橄榄球的传球、接球、带球和射门等基本技术动作，示范并解释每个动作的要领。

c. 利用视频或实际比赛录像展示橄榄球比赛，让学生对橄榄球的比赛形式和技术要求有更深入的了解。

3. 技能训练：a. 分组训练，让学生分成小组进行基本技术的练习，如传球、接球和射门等。

b. 老师在小组内巡视指导，关注学生的动作细节和姿势是否正确，并及时给予反馈和指导。

c. 通过小组合作对抗的方式进行实战练习，锻炼学生的团队合作能力和技术应用能力。

4. 活动总结：a. 由学生自由讨论总结本节课学习到的重点知识和技术要领，并分享自己的学习心得和体会。

b. 教师总结本节课学习内容的要点，并鼓励学生继续在日常生活中参与体育运动，提高整体身体素质。

四、教学评估本节课的教学评估可以通过以下几个方面进行评估：1. 观察学生在技能训练过程中的表现，包括动作是否规范、是否能够良好地配合队友等。

初三体育体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

初三体育体育教案一、教学目标：1.了解体育运动对身体健康的重要性；2.掌握基本的体育运动技能；3.培养良好的体育运动习惯；4.提高合作与竞争意识。

二、教学内容：1.体育运动的分类与特点；2.体育运动的基本技能；3.体育运动的规则与技巧；4.体育运动的战略与战术；5.体育运动的评价与创新。

三、教学方法：1.情景教学法；2.示范教学法；3.讨论交流法；4.实践操作法。

四、教学过程：第一节：体育运动的分类与特点1.通过讨论，引导学生了解体育运动的概念和分类；2.运用举例法，介绍不同体育运动项目的特点和要求；3.组织学生进行小组活动，让他们自由讨论一个体育运动项目的特点和规则，并向全班展示。

第二节：体育运动的基本技能1.选择一个简单的体育运动项目，引导学生分析该项目的基本技能；2.通过示范和练习，让学生掌握该项目的基本技能；3.进行小组对抗赛，对学生的技能进行测试和评价。

第三节：体育运动的规则与技巧1.解释体育运动的规则和技巧对比赛的重要性；2.以某个体育运动项目为例，详细讲解该项目的规则和技巧；3.组织学生进行模拟比赛，让他们运用规则和技巧进行对抗。

第四节：体育运动的战略与战术1.介绍体育运动中战略与战术的概念和作用；2.选取一个团体体育运动项目，讲解该项目的战略和战术；3.组织学生进行实践训练，让他们运用战略和战术进行比赛。

第五节：体育运动的评价与创新1.讨论体育运动的评价标准和方法；2.引导学生思考如何创新并提高体育运动项目的水平；3.组织学生进行小组讨论和展示，分享他们的观点和创新想法。

五、教学评价：1.观察学生在学习和实践中的表现，及时给予鼓励和指导；2.组织学生进行小组和个人评价；3.定期进行综合评价，考核学生对体育运动的理解和应用能力。

六、教学资源：1.教学课件和视频资源；2.体育器材和场地；3.教科书和参考书籍。

七、教学反思：通过本次体育教案的设计与实施，学生能够了解体育运动的分类与特点，掌握基本的体育运动技能，并培养良好的体育运动习惯。

初中体育优质课教案优秀6篇

初中体育优质课教案优秀6篇中学体育课教案篇一一、指导思想本课根据新课程标准的精神和以学生为主体的理念，结合我校“三自教学”课题研究的进展情况，以“开发资源、互动参与、激发兴趣”来突出学生主体地位，创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛。

依据初一年级学生的身体、心理特点和我校班级多、场地小现实条件，让学生自己动手制作简单器材，自主互动、积极参与，探讨“一物多用”的教学方法和“小场地”教学形式。

二、教学目标本节课通过学生自己缝制，自己创造练习方法并在练习过程中让学生体会动作要领、自己拟定活动规则和要求，培养参与意识，提高协调能力，发展投的能力，实践游戏接力练习，让学生建立同学间的合作意识，发展奔跑能力，培养自制简单器材能力并养成自觉锻炼的良好习惯三、教学过程：课一开始各组以结合好的小组在4米圆上面向圆心呈圆形队伍集合，进行常规教学。

第二部分：先由教师提问“投掷的发展过程？”导入本课，说明进行投掷能力练习的重要意义；并根据本课内容有针对性地进行准备活动；再由小组长组织本组带到外圆上与同学一起做自己创编准备活动，鼓励学生勇于创新，敢于实践达到热身目的，教师提出要求并到各组指导参与学生练习，视练习情况带做专门练习。

第三部分请各组长将队伍带到第二圆沿线面向内站好，师生共同思考、演示利用沙包进行锻炼身体的练习形式、方法和用力顺序及规则和要求。

各组讨论协商本组选择练习方法及自定实现的练习目标。

在练习过程中，教师巡回指导解答学生提出的问题。

然后教师根据观察、发现有利于学生集体练习的好的形式或方法，征求组长意见后，可统一进行共同认定的形式进行练习、比赛充分展示。

游戏练习时采用往返接力、圆周接力的形式培养学生的竞争意识，创造不同传递沙包方式既快又新，发展学生的灵敏、协调和速度素质。

要求遵守规则，往返接力时，注意动作敏捷；圆周接力时，男生跑外圆，女生跑内圆。

第四部分：学生在教师指导下，在欢快活泼、节奏鲜明的音乐中轻松愉快地放松，消除运动疲劳并成集合队行。

【接力跑】中学体育公开课精品教案

【接力跑】中学体育公开课精品教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》水平四，主题为“接力跑”。

具体内容包括：接力跑的基本技术、接力区的运用、接力棒的传递方法和技巧。

教学内容涉及教材第四章第三节“跑的距离和接力跑”。

二、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本技术，提高运动能力。

2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体能，提高运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：接力区的运用、接力棒的传递技巧。

教学重点：接力跑的基本技术、团队合作。

四、教具与学具准备教具：接力棒、口哨、计时器、标志物。

学具：运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力比赛的视频，激发学生的兴趣，引导学生关注接力跑的基本技术。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解接力跑的基本技术、接力区的运用、接力棒的传递方法和技巧，并进行示范。

3. 分组练习（10分钟）学生分组进行接力跑练习，教师巡回指导，纠正动作。

4. 例题讲解（10分钟）选取典型的接力跑案例，分析技术动作要领，提高学生的实际运用能力。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行接力跑比赛，教师点评并指导。

7. 课堂小结（5分钟）强调接力跑的重要性，激发学生的运动兴趣。

六、板书设计1. 接力跑基本技术2. 接力区的运用3. 接力棒的传递方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一组接力跑比赛方案。

2. 答案要点：包括比赛规则、接力区设置、接力棒传递技巧等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的接力跑比赛，提高实践能力。

同时，引导学生关注国内外接力跑赛事，拓宽知识视野。

重点和难点解析1. 接力区的运用2. 接力棒的传递技巧3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 作业设计中的比赛方案设计详细补充和说明：一、接力区的运用1. 预跑区的运用：队员在预跑区内，应保持加速状态，为交接棒做好准备。

a. 接棒人提前做好接棒准备，手臂后伸，掌心向上。

中学体育课教案公开课

中学体育课教案公开课中学体育课教案公开课作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的中学体育课教案公开课，欢迎阅读与收藏。

中学体育课教案公开课1一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。

2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。

三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。

难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。

四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。

2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。

五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学时间：20xx年3月26日七、教学课时：一课时八、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各变己见。

（2）教师归纳出示课题。

2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。

（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。

切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。

学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：①体温增高的急性疾病；②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；④恶性肿瘤；⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼（2）检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。

中学体育优质课教案(优秀篇)

中学体育优质课教案（优秀篇）中学体育篮球运球教案篇一使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动设计：1、单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。

要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2、双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。

先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。

幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3、抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4、乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5、转圈圈：6、顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7、夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8、运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9、螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。

两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。

也可以增加难度，背对背运球走。

10、赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12、胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。

这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13、蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。

活动中谁的球掉下来为输。

14、转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。

在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15、投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

中学体育教案篇二教学内容、任务一、学习提高侧向滑步推铅球技术，增强上肢力量。

优质初中体育公开课教案

优质初中体育公开课教案年级学科：初中体育教材内容：《国家体育锻炼标准》测试项目及技巧教学目标：1. 让学生掌握《国家体育锻炼标准》测试项目的技巧和方法，提高学生的体育锻炼水平。

2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的集体荣誉感。

3. 提高学生的体育素养，培养学生终身锻炼的习惯。

教学重点与难点：重点：《国家体育锻炼标准》测试项目的技巧和方法。

难点：学生在实际操作中正确运用技巧，提高测试成绩。

教学过程：一、课的准备部分（5分钟）1. 课堂常规：集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。

2. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，目的是降低肌肉的粘滞性，预防运动损伤。

二、课的基本部分（30分钟）1. 讲解与示范：（1）教师讲解《国家体育锻炼标准》测试项目的意义和重要性。

（2）示范测试项目的方法和技巧，如跑步、跳远、投掷等。

（3）强调学生在测试过程中要注意的安全事项。

2. 学生分组练习：（1）学生按项目分组，每组有一位负责人，负责组织练习和协调组内事务。

（2）各组学生在组长的带领下，进行测试项目的练习，教师巡回指导。

（3）学生相互观摩、交流，共同提高。

3. 测试与评价：（1）教师组织学生进行测试，记录成绩。

（2）学生相互评价，总结经验教训。

（3）教师对学生的测试成绩进行点评，给予鼓励和指导。

三、课的结束部分（5分钟）1. 总结本次公开课的内容和收获，强调体育锻炼的重要性。

2. 学生进行适当的放松活动，如轻松跑步、拉伸等。

3. 宣布下节课的内容和要求，让学生有充分的准备。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、测试和评价等环节，使学生掌握了《国家体育锻炼标准》测试项目的技巧和方法，提高了学生的体育锻炼水平。

在教学过程中，注重了学生的安全，培养了学生的团队意识和合作精神。

但在时间安排上，可能存在一定的紧张，下次课可以适当调整教学内容，确保课堂教学效果。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

中学体育优质课教案【优秀3篇】

中学体育优质课教案【优秀3篇】作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

写教案需要注意哪些格式呢？的小编精心为您带来了中学体育优质课教案【优秀3篇】，希望能够帮助到大家。

中学体育篮球运球教案篇一教材分析《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。

体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。

它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。

在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。

教学背景篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。

它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。

而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。

学生分析学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。

本班学生已具备一定的篮球基础。

但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。

他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。

设计理念新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

设计思路1、情景导入。

用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。

充分利用有限的场地、合理的布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。

2、身心准备。

通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。

3、技能学练。

从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。

中学(体育课打篮球)公开课教案

中学体育课打篮球公开课教案第一章：课程简介1.1 课程背景篮球作为一项受欢迎的体育运动，在我国中学体育课程中占有重要地位。

通过篮球教学，旨在培养学生的团队协作精神、增强体质、提高运动技能。

1.2 课程目标（1）让学生掌握篮球基本技能，如运球、传球、投篮等；（2）培养学生团队协作、顽强拼搏的精神；（3）提高学生的自信心和社交能力。

第二章：教学内容2.1 教学重点（1）篮球基本技能的掌握；（2）团队配合意识的培养。

2.2 教学难点（1）篮球技巧的熟练运用；（2）团队配合的默契度提高。

第三章：教学方法3.1 直观法：通过教师示范、学生模仿，使学生掌握篮球基本技能；3.2 实践法：分组练习，让学生在实践中提高篮球技能；3.3 游戏法：运用篮球游戏，激发学生学习兴趣，培养学生团队精神。

第四章：教学过程4.1 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤；4.2 基本技能训练：教授学生篮球基本技能，如运球、传球、投篮等，并进行分组练习；4.3 团队配合训练：组织学生进行篮球对抗赛，培养团队协作精神；4.4 结束部分：进行总结，表扬优秀学生，鼓励全体学生继续努力。

第五章：教学评价5.1 学生自评：让学生对自己的学习情况进行评价，反思不足，提高自己；5.2 同伴评价：学生互相评价，促进相互学习、共同进步；5.3 教师评价：对学生的篮球技能和团队精神进行评价，给予鼓励和建议。

本章内容为中学体育课打篮球公开课的教案概述，后续章节将详细介绍各个环节的具体实施方法。

希望这份教案能对您的教学有所帮助。

如有需要，请随时向我提问，我将竭诚为您解答。

第六章：准备活动6.1 组织学生进行慢跑，围绕篮球场进行，确保学生充分活动身体；6.2 进行关节活动，包括颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤；6.3 进行一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球等，让学生进入篮球学习状态。

第七章：基本技能训练7.1 运球训练：教授学生运球技巧，要求学生掌握正确的运球姿势和动作要领；7.2 传球训练：教授学生传球技巧，包括胸传、肩等，要求学生传球准确、有力；7.3 投篮训练：教授学生投篮技巧，包括站立姿势、手臂摆动等，要求学生投篮准确、稳定。