网络贸易教学大纲
数字贸易教学大纲
数字贸易教学大纲数字贸易教学大纲随着数字技术的不断发展和全球化的趋势，数字贸易已经成为了全球经济的重要组成部分。
为了培养适应数字时代的人才，数字贸易教学应当成为现代教育体系中的一部分。
本文将探讨数字贸易教学的重要性、内容和方法。
一、数字贸易教学的重要性数字贸易是指利用数字技术进行跨境贸易的活动，包括电子商务、电子支付、物流管理等。
数字贸易的兴起使得全球贸易更加便捷、高效，为企业带来了更多的商机。
然而，数字贸易也带来了新的挑战和风险，例如网络安全问题、知识产权保护等。
因此，培养适应数字贸易的人才显得尤为重要。
数字贸易教学可以帮助学生了解数字贸易的基本概念和原理，掌握数字技术在贸易中的应用，提高他们的数字素养和创新能力。
此外，数字贸易教学还可以培养学生的团队合作能力和跨文化交流能力，为他们未来从事国际贸易工作打下坚实的基础。
二、数字贸易教学的内容数字贸易教学的内容应当包括以下几个方面：1. 数字贸易基础知识：介绍数字贸易的定义、发展历程和相关政策法规，使学生了解数字贸易的基本概念和背景。
2. 数字技术在贸易中的应用：介绍电子商务平台、电子支付系统、供应链管理软件等数字技术在贸易中的应用，培养学生运用数字技术解决实际贸易问题的能力。
3. 网络安全和知识产权保护：介绍网络安全的基本概念和常见威胁，以及知识产权保护的重要性和方法，培养学生的网络安全意识和知识产权保护意识。
4. 跨文化交流和团队合作：培养学生的跨文化交流能力，使他们能够适应不同国家和地区的商务环境；同时，培养学生的团队合作能力，使他们能够与来自不同文化背景的人合作，共同完成贸易任务。
三、数字贸易教学的方法数字贸易教学应当采用多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和能力。
1. 理论教学结合实践：将理论知识与实际案例相结合，让学生通过分析和解决实际问题来理解数字贸易的原理和应用。
2. 小组讨论和案例分析：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验，通过案例分析来培养学生的分析和解决问题的能力。
2024版国际贸易实务教学大纲
2024版国际贸易实务教学大纲合同目录第一章：前言1.1 教学大纲的目的与范围1.2 教学大纲的适用对象1.3 教学大纲的法律依据与遵循原则第二章：课程概述2.1 课程目标与教学理念2.2 课程结构与模块划分2.3 教学方法与评估方式第三章：教学内容3.1 国际贸易理论基础3.2 国际贸易实务操作3.3 国际市场营销策略第四章：教学资源4.1 教材与参考书目4.2 网络资源与数据库4.3 案例库与模拟交易平台第五章：教学安排5.1 学期与课时分配5.2 教学进度计划表5.3 实践活动与实地考察第六章：学生能力培养6.1 知识掌握与理解能力6.2 分析问题与解决问题能力6.3 跨文化沟通与国际商务谈判技巧第七章：教学评价与反馈7.1 学生学习成果评价标准7.2 教学过程的监控与评估7.3 反馈机制与持续改进第八章：教学支持与服务8.1 教师团队与教学支持8.2 学生辅导与咨询服务8.3 教学设施与技术资源第九章：课程管理与监督9.1 课程负责人与教学团队9.2 课程质量控制与标准9.3 课程更新与维护机制第十章：合同条款10.1 合同的生效与终止10.2 违约责任与免责条款10.3 争议解决与适用法律第十一章：签字栏11.1 制定方签字11.2 审核方签字11.3 签订日期与地点第十二章：附录12.1 相关教学文件与政策12.2 教学日历与重要日期12.3 联系方式与沟通渠道以上为2024版国际贸易实务教学大纲的合同目录，详细列出了教学大纲的各个组成部分和关键要素。
合同编号______第一章：前言1.1 教学大纲的目的与范围本教学大纲旨在指导和规范国际贸易实务课程的教学活动，确保教学质量，提升学生的专业技能和实际操作能力。
1.2 教学大纲的适用对象本教学大纲适用于______学院的国际贸易实务课程，面向______专业的学生。
1.3 教学大纲的法律依据与遵循原则本教学大纲依据______教育法规和相关教学标准制定，并遵循教育公平、科学性、实用性等原则。
电子商务课程教学大纲
电子商务课程教学大纲一、课程概述电子商务是指通过互联网等信息技术手段开展商业活动的一种商务模式。
本课程旨在介绍电子商务的基本概念、发展历程、关键技术和应用案例，帮助学生全面了解电子商务的本质和特点，掌握电子商务的基本知识和技能，为未来从事电子商务相关工作打下基础。
二、教学目标1. 理解电子商务的定义、特点和发展趋势。
2. 掌握电子商务的基本原理和技术。
3. 了解电子商务在不同行业中的应用和创新。
4. 培养学生的电商思维和创新意识。
5. 培养学生的团队协作和沟通能力。
三、教学内容单元一：电子商务基础1. 电子商务的定义和特点2. 电子商务的发展历程和趋势3. 电子商务的商业模式和价值链单元二：电子商务平台1. 电子商务平台的分类和特点2. 电子商务平台的构建和运营3. 电子商务平台的风险和安全性单元三：电子商务支付1. 电子商务支付的发展和趋势2. 电子商务支付的分类和特点3. 电子商务支付的安全性和保障措施单元四：电子商务营销1. 电子商务营销的概念和基本原理2. 电子商务营销的工具和策略3. 电子商务营销的案例分析单元五：电子商务创新1. 电子商务创新的意义和方法2. 电子商务创新的成功案例3. 电子商务创新的挑战和未来趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍电子商务的基本概念、原理和技术。
2. 实践演练：组织学生参与电子商务平台的搭建和运营实践，培养他们的操作技能和团队合作能力。
3. 研讨讲座：邀请电子商务领域的专家和企业代表，就电子商务的前沿技术和应用进行研讨和讲座，培养学生的创新思维和行业洞察力。
五、教学评价1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等评价。
2. 期中考试：对学生对电子商务基本概念和原理的理解进行考核。
3. 实践项目：对学生参与的电子商务平台搭建和运营实践进行评价。
4. 期末考试：对学生对电子商务整体知识体系的掌握情况进行综合评价。
六、教材参考1. 《电子商务导论》2. 《电子商务案例分析》3. 《电子商务平台搭建与运营》七、教学团队1. 主讲教师：具有丰富电子商务实践经验和教学经验的专业人士。
网上贸易实物课程设计
网上贸易实物课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解网上贸易的基本概念、流程及发展趋势。
2. 学生掌握网上支付、网络安全、商品推广等相关知识。
3. 学生了解我国电子商务政策及法律法规。
技能目标：1. 学生能够独立进行网上购物、销售及支付操作。
2. 学生具备分析网上贸易风险、解决实际问题的能力。
3. 学生能够运用网络营销策略进行商品推广。
情感态度价值观目标：1. 学生树立正确的网络消费观念，养成良好的网络购物习惯。
2. 学生认识到网上贸易的便利性和风险性，增强网络安全意识。
3. 学生培养创新精神和团队协作精神，积极参与网上贸易实践活动。
课程性质：本课程为实用性强、实践性强的网上贸易实物课程，结合课本知识，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的网络基础知识和操作技能，对网上贸易感兴趣，但需加强网络安全意识和实际操作能力。
教学要求：教师应采用案例分析、模拟操作、小组讨论等多种教学方法，引导学生掌握网上贸易知识，提高实际操作能力，培养正确的网络消费观念。
同时，注重评估学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观的培养。
二、教学内容1. 网上贸易基本概念与流程- 电子商务的定义与分类- 网上购物、销售及支付流程- 我国电子商务发展现状与趋势2. 网上支付与网络安全- 网上支付工具及其使用方法- 网络安全风险与防范措施- 个人信息保护与隐私权3. 网络营销与商品推广- 网络营销策略与方法- 社交媒体营销与电商平台运营- 网络广告与搜索引擎优化4. 电子商务政策与法律法规- 我国电子商务政策概述- 电子商务法律法规体系- 网上贸易纠纷的处理与预防教学大纲：第一周：网上贸易基本概念与流程第二周：网上支付与网络安全第三周：网络营销与商品推广第四周：电子商务政策与法律法规教学内容安排与进度：每周分别针对四个主题进行教学，每个主题包括理论讲解、案例分析、实操演练和小组讨论。
《网络营销》教学大纲
《网络营销》教学大纲一、课程信息课程名称：网络营销课程类别：专业基础课课程性质：必修计划学时：36计划学分：2先修课程：无选用教材：网络营销适用专业：电子商务专业二、课程简介网络营销是一种新兴的、基于互联网的推广与营销模式，在互联网的快速发展下，越来越多的传统企业看到了网络营销带来的巨大的机遇和挑战，为了在激烈的市场竞争中占有一席之地并保持发展，越来越多的企业加入了网络营销的队伍，并借助网络营销快速建立起了牢固的品牌优势。
随着加入网络营销队伍的企业越来越多，社会对网络营销人才的需求也越来越大，为了更好地培养具有良好职业素养、懂得运用网络营销的人才，我们特开设本课程。
《网络营销实务》课程是电子商务专业学生的一门必修的专业核心课程，主要培养学生运用现代互联网技术开展营销活动的技能，对于学生从事网络营销与贸易活动的核心能力形成具有重要作用。
本课程的教学内容将基于当前网络营销的发展和岗位需求变化，全面且系统地介绍网络营销的现状、网络营销的主要思维和方式，以及网络营销的各种方法，帮助有相关从业需求的人员不断提升自己的网络营销技能，更好地实现就业与创业。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生对知识的掌握程度；2. 设定营销目标，并要求学生据此设计合适的整合营销方案，或提供营销方案，要求学生分析方案的目标、效果、优缺点及优化方法；3. 提高学生的主动思考能力;（二）学生课外阅读参考资料1.《网络营销与策划》2.《网络营销基础与实务》七、课程改革与建设该课程为网络营销培训规划丛书，教学形式为基础知识掌握+案列讲解+实战训练。
网络电商直播教学大纲
网络电商直播教学大纲网络电商直播教学大纲随着互联网的飞速发展，网络电商成为了现代商业的重要组成部分。
而在网络电商中，直播销售逐渐崭露头角。
直播销售通过实时视频直播的方式，将商品展示、销售和互动结合在一起，为消费者提供了更直观、更便捷的购物体验。
为了帮助人们更好地掌握网络电商直播的技巧和方法，我们制定了以下的网络电商直播教学大纲。
一、直播销售的基础知识1. 网络电商直播的定义和发展历程- 介绍网络电商直播的概念和定义- 回顾网络电商直播的发展历程，探讨其背后的原因和趋势2. 直播销售的优势和挑战- 分析直播销售相对于传统销售方式的优势，如互动性、实时性和购物体验 - 探讨直播销售所面临的挑战，如内容创新、用户留存和市场竞争二、直播销售的策略与技巧1. 直播前的准备工作- 确定直播的主题和目标受众- 策划直播内容和商品展示，提前准备好相关素材和道具2. 直播中的表现技巧- 讲解商品的特点和优势，引导消费者产生购买欲望- 运用语言、肢体语言和声音的技巧，增强直播的吸引力和说服力- 与观众互动，回答问题和解决疑虑，建立信任和亲和力3. 直播后的跟进与营销- 对直播过程进行回顾和总结，分析观众反馈和销售数据- 利用社交媒体等渠道进行直播内容的再营销，吸引更多潜在客户三、直播销售的案例分析与实践操作1. 成功的直播销售案例分析- 分析一些成功的直播销售案例，探讨其成功的原因和经验- 从中汲取灵感和教训，为自己的直播销售提供参考2. 实践操作与反馈- 学员进行实际的直播销售操作，模拟真实场景，提供实时反馈和指导- 分析操作中的问题和挑战，共同探讨解决方案四、网络电商直播的未来趋势1. 技术创新与发展趋势- 探讨人工智能、虚拟现实等技术在直播销售中的应用前景- 分析直播销售在移动端、智能设备等新兴领域的发展趋势2. 直播销售的社会影响- 分析直播销售对消费者购物习惯和商业模式的影响- 探讨直播销售对就业市场和商业竞争的影响通过以上的网络电商直播教学大纲，我们将帮助学员全面了解网络电商直播的基础知识、策略与技巧，并通过案例分析和实践操作，提升他们在直播销售领域的能力和竞争力。
电子商务教学大纲
电子商务教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍电子商务的基本概念、原理、技术和应用，培养学生对电子商务的全面理解和综合运用能力。
通过本课程的学习，学生能够了解电子商务的发展历程、关键技术和业务模式，掌握电子商务系统的设计和开发的基本流程，以及电子商务在企业管理和市场营销中的应用。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1.理解电子商务的基本概念和发展趋势；2.掌握电子商务的基本原理和关键技术；3.熟悉电子商务系统的设计和开发过程；4.了解电子商务在企业管理和市场营销中的应用；5.培养学生的团队合作能力和创新思维。
三、教学内容1. 电子商务基础知识•电子商务的定义和发展历程；•电子商务的分类和业务模式；•电子商务的法律与伦理问题；•电子商务的市场和竞争分析。
2. 电子商务技术•网络技术和网络安全；•电子支付和在线交易；•数据库管理和数据挖掘；•电子商务网站设计和开发。
3. 电子商务应用•电子商务在企业管理中的应用；•电子商务在市场营销中的应用；•电子商务在供应链管理中的应用；•电子商务在社交媒体和移动平台中的应用。
4. 电子商务案例分析•国内外电子商务企业的发展和成功案例；•电子商务创新模式的分析和思考。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、小组讨论和项目实践等。
鼓励学生积极参与课堂讨论和团队合作，提高学生的学习兴趣和实践能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试。
平时成绩主要根据学生的课堂表现、小组讨论和项目实践的成果来评估。
期末考试主要测试学生对电子商务知识的理解和应用能力。
六、参考教材1.《电子商务导论》（第四版），沈国强，清华大学出版社；2.《电子商务案例教程》，许晓诗，机械工业出版社；3.《电子商务技术与应用》，邱吉宁，电子工业出版社。
七、评价标准根据学生的学习情况和实践能力，通过平时成绩和期末考试的综合评估，确定学生的最终成绩。
评价标准如下：•优秀：平时成绩占60%以上，期末考试成绩80分以上；•良好：平时成绩占50%以上，期末考试成绩70分以上；•中等：平时成绩占40%以上，期末考试成绩60分以上；•及格：平时成绩占30%以上，期末考试成绩50分以上；•不及格：平时成绩占30%以下，期末考试成绩50分以下。
2024年课程教学大纲：电子商务法(适合本科专业电子商务专业)
《电子商务法》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标通过《电子商务法》课程的学习，使学生理解电子商务法的基本概念、基本观点和基本原理，掌握网络环境下从事商务活动的法律制度，具备从事电子商务活动的基本法律能力。
由于电子商务法是应用法学，教学过程中尽量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言帮助学生理解和掌握书本中的内容，增加学生学习的兴趣，提升学生从事电子商务活动或者参与电子商务活动的基本素养。
具体教学目标如下：课程目标1：使学生了解该课程的主要模块，理解电子商务法律法规的重要性及学习该课程的重要意义，掌握电子商务法律关系、电子商务经营者及其法律规制、电子签名法律制度、电子商务认证法律制度、电子合同的法律制度、电子支付法律制度、网上特殊商业行为法律制度、网络交易市场管理制度、电子商务税收法律问题、电子商务的法律救济等不同模块的主要法律条文与规制。
课程目标2：学生在掌握一定的电子商务法律法规基础知识的前提下，能运用所学过的电子商务法律知识观察、分析、处理有关实际问题。
课程目标3：通过理论知识的讲授，增强学生的法制观念，培养学生知法、懂法、守法、用法的良好法律意识。
通过相关电子商务法律案例分析，让学生认识到我国电子商务发展非常迅猛，但不管是技术层面还是社会层面均有法律不能精准覆盖的范围，逐步培养学生的爱国意识、社会责任感和勇于担当的精神。
三、教学学时分配《电子商务法》课程教学学时分配表四、教学内容和教学要求第一章电子商务法概述【教学基本要求】通过本章内容的学习，了解电子商务的概念、特点，理解我国电子商务立法的现状及发展，电子商务法的调整对象和地位、性质、作用，掌握电子商务基础知识。
【教学重点和难点】教学重点：电子商务的概念、特点，电子商务法的调整对象和范围，电子商务基础知识。
教学难点：电子商务法的调整对象和范围。
【教学内容】第一节电子商务概述（一）电子商务的概念及特点（二）电子商务的应用类型（三）电子商务带来的法律新问题第二节电子商务法概述（一）电子商务法的概念（二）电子商务法的调整对象（三）电子商务法的地位（四）电子商务法的性质（五）电子商务法的特征（六）电子商务法的作用第三节电子商务立法（一）电子商务立法概述（二）国外电子商务立法（三）我国电子商务立法现状本章习题要点：电子商务的概念与特点，电子商务法的调整对象和地位、性质、作用。
《电子商务》教学大纲
《电子商务》教学大纲电子商务教学大纲第一部分：导论1.1 课程概述1.2 课程目标1.3 教学方法1.4 评估方式1.5 参考资料第二部分：电子商务概述2.1 电子商务的定义与特点2.2 电子商务的发展历程2.3 电子商务的分类2.4 电子商务对企业和消费者的影响第三部分：电子商务基础知识3.1 电子商务的基本架构3.2 网络安全与隐私保护3.3 电子支付与金融安全第四部分：电子商务平台4.1 电子商务网站建设与设计4.2 电子市场与拍卖4.3 移动电子商务与应用4.4 社交商务与社交媒体营销第五部分：电子商务运营与管理5.1 电子商务的供应链管理5.2 客户关系管理与数据分析5.3 电子商务营销策略5.4 电子商务的创新与战略规划第六部分：电子商务实践与案例分析6.1 电子商务企业的运营模式与案例研究6.2 电子商务的国际化与全球市场拓展6.3 电子商务的创业机会与创新实践6.4 电子商务在不同行业的应用案例第七部分：电子商务的未来发展7.2 人工智能与大数据在电子商务中的应用7.3 区块链技术与电子商务的融合7.4 电子商务对社会经济的影响与挑战总结：本课程旨在培养学生对电子商务领域的基本理论和实践技能的掌握，使学生能够在未来的职业生涯中应用电子商务的知识。
通过学习本课程，学生将了解电子商务的发展历程、基本概念和关键技术，掌握电子商务平台的建设与管理技巧，培养电子商务创新思维和问题解决能力。
同时，通过案例分析和讨论，学生将了解电子商务在实际应用中的运营策略和管理方法，并对电子商务的未来发展进行思考和预测。
课程评估方式为考试和项目实践，以全面评估学生的综合能力和实际水平。
参考资料包括电子商务领域的经典教材、学术期刊论文和业界案例分析等，供学生深入学习和研究。
《跨境电子商务》-课程教学大纲
《跨境电子商务》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：17006603课程名称：跨境电子商务英文名称：Cross-border E-commerce课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象: 2017级电子商务1班、2017级电子商务2班考核方式：闭卷考试先修课程：无二、课程简介根据海关总署194号公告，明确了跨境电商的核心要点，包括跨境电商企业角色规范、跨境电商通关监管规范、跨境电商商品规范等，且由于跨境电子商务要求有一定的技术含量，因此，本课程将以跨境电商相关系统软件作为载体，结合真实的跨境电商场景进行教学。
场景包括：（1）跨境电商主体角色交互模拟场景（2）跨境电商选品定价及商品备案场景，提供真实的电商商城环境进行（3）跨境电商平台销售场景，包括传统电商、社交电商等（4）跨境电商清关场景，包括9610、1210通关模式（5）跨境电商物流场景，包括海外仓发货、转关等（6）跨境电商购付汇场景，包括进口付汇，出口结汇等知识点共六个，包括：（1）跨境电商主体之间的责任，订单、支付单、运单、清单、入库明细单分别是哪个主体负责申报及负责。
（2）商品备案的要点，包括商品范围需在跨境电商正面清单范围内、商品的HSCODE 选择、跨境商品综合税的计算、跨境商品的申报要素。
（3）跨境电商商品的上架要点，包括商品的定价规则、商品的申报要素描述胡等。
（4）跨境电商空运、陆运、水运的运输方式实施要点，包括如何订舱、订车、订船，办理提货手续、转关手续等。
（5）海外仓的仓库内外的日常操作管理，包括入库、出库、打包、打单、发货、轨迹查询等。
（6）办理跨境购付汇需要的资料、办理手续、流程等。
本课程在教授跨境电商知识的同时，将以当前社会对人才的要求标准为切入点，安排相关的技能课程，鼓励学生多参与实践当中，培养学生的社会责任感以及自主学习能力，为将来步入社会工作做好身心准备。
The General Administration of cross-border customs takes the cross-border e-commerce content and e-commerce content as the core of this course 。
《网上外贸实务》课程标准
《网上外贸实务》课程标准一、基本信息课程代码：15030004学时：54 学分：3学分适用专业：国际贸易先修课程：《国际贸易实务》、《国际贸易概论》后续课程：《国际物流》开课单位：工商管理系合作企业：制定人：批准人：二、课程性质与定位本课程为国际贸易实务专业的选修课，电子商务不知不觉地改变着经济发展模式，国际贸易也不例外。
电子商务在国际贸易中的普及和应用衍生出一种新兴的国际贸易方式—在线国际贸易。
交易的全球性、开放性、低成本、交易时空无限性、以及供需信息不对称五个特性，使得国际贸易业务的准入门槛越来越低，国际贸易活动更加快捷和有效，网上外贸为全球创造了无限的贸易和就业机会，成为中国外向型企业尤其是中小型企业生存和发展的重要路径，中小型企业与大型企业公平竞争的平台；网上外贸扮演了企业改善生产、销售和管理推手的角色；网上外贸还为互联网时代的自主创业者增加了一种门槛低、便捷和可行的选择，对此国际贸易实务专业的学生有必要掌握这种新型的贸易形式。
三、课程目标1．总体目标掌握基本外语沟通能力、外贸和电子商务知识、流程和技能操作，掌握网上外贸所需知识、技能和一些基本技巧。
了解网上外贸的基本概念、前景、相关职业岗位群和岗位能力和综合素质要求，2.具体目标1）能力目标掌握网上外贸找客户、客户询盘转化为订单的技巧，熟悉网上外贸主流平台，掌握阿里巴巴国际站和敦煌网的结构和基本操作流程，结合B2C操作弄懂小额在线国际贸易和国际快递物流流程，培养学生网上外贸中的诚信意识、了解网上外贸风险、种类，掌握全程风险控制的方法和技巧。
2）知识目标了解网上外贸的起源、定义、网上外贸的优势和未来发展趋势；掌握找客户、平台操作和客户管理的方法和技巧；掌握B2C平台开店完成“信息、交易、支付和物流”的一体化操作；掌握网上外贸的诚信、风险和风险控制。
3）素质目标1.提高感悟能力、策划能力、知识应用能力和创新能力;2.提高自主学习能力、表达能力和可持续发展能力;3.树立一丝不苟，兢兢业业、不断进取的工作作风；四、课程设计思路顺应国际贸易实务专业核心课程改革的需要，整合基于工作过程的教学项目；打破传统的学科型教学按知识体系的逻辑顺序设置课程的模式，本着“以教师为主导、以学生为主体”和“课程项目化”的原则，紧紧围绕完成工作任务的需要，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，积极创造实践教学环境，体验接近真实工作场景的网上外贸活动，实现任务目标。
网络贸易教学大纲
《国际贸易》教学大纲教学学时：共120节适用专业：高级电子商务专业一、课程性质和目的：通过本课程的学习，使学生掌握在电子商务前提下进行的贸易合同的品质、数量、包装、价格、运输、保险、结算、检验、索赔和不可抗力等条款，学会成本的核算。
具备交易磋商、合同的签订及履行合同的能力，顺利收回货款。
二、课程教学要求：正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对进出口各环节有一个总体的把握；牢固掌握国际贸易实务的基本概念，掌握进出口商品的成本核算及报价、交易磋商及合同的签订以及进出口合同的履行；学会理论联系实际，用所学的知识从事进出口业务工作。
( 一 )知识教学目标1．了解网络贸易销售的内容。
2．能理解网络贸易的商务链，并进行分析。
3．了解如何才能拥有一个个性化的网络店铺。
4.了解网络贸易客户关系管理所需的关键技术。
( 二 ) 能力培养目标1．掌握商务网站的运营过程。
2．掌握进行网络广告信息宣传的手段。
3．能正确把握网络贸易的环境。
4．掌握网络贸易采购的方式及流程。
三、教学内容第一章贸易基本理论与实务1、教学内容第一节：国际贸易理论第二节：国际服务贸易第三节：国际贸易措施与政策第四节：国际贸易实务2、教学要求：熟悉和掌握国际贸易的基本概念，了解各个时期的国际贸易理论的产生背景和主要内容，认识关税壁垒、非关税壁垒、鼓励出口与出口管制等国际贸易措施，了解国际服务贸易与国际货物贸易的差异，认识我国国际服务贸易发展的现状，掌握和熟悉WTO的基本原则和相关知识，了解我国加入WTO之后的权利与义务，熟悉和掌握国际贸易实务，了解流通和国内贸易，熟悉批发业相关知识。
3、教学重点与难点：关税壁垒、非关税壁垒。
第二章网络贸易概述1、教学内容：第一节：网络贸易第二节：网络贸易的发展概况第三节：网络贸易环境第四节：网络贸易模式2、教学要求：深刻理解网络贸易的内涵、特征，了解网络贸易与传统贸易的区别，了解网络贸易的发展概况，正确把握网络贸易的环境，了解网络贸易的分类，熟悉掌握三种网络贸易模式。
电子商务基础 教学大纲(一)2024
电子商务基础教学大纲（一）引言概述：电子商务是指利用计算机和互联网技术进行商务活动的一种商务模式。
它已经成为现代商业领域不可或缺的组成部分。
本文档旨在提供一份电子商务基础的教学大纲，帮助学习者全面了解电子商务的基本概念、原理和应用。
正文内容：一、电子商务概述1. 电子商务的定义和分类2. 电子商务的发展历程和趋势3. 电子商务的特点和优势4. 电子商务的组成要素和基本流程5. 电子商务对商业模式的影响二、电子商务基础技术1. 互联网基础知识2. 网络安全与隐私保护3. 电子支付与结算4. 电子商务平台和系统5. 电子商务的基本运营模式三、电子商务法律与政策1. 电子商务法律法规概述2. 电子商务合同与消费者权益保护3. 电子商务知识产权保护4. 电子商务税收政策与贸易政策5. 电子商务监管和争议解决机制四、电子商务市场营销1. 电子商务市场调研与分析2. 电子商务消费者行为研究3. 电子商务产品定价与促销4. 电子商务营销渠道选择与管理5. 电子商务品牌建设与维护五、电子商务创新与发展趋势1. 移动电子商务与社交电子商务2. 大数据与人工智能在电子商务中的应用3. 虚拟现实与增强现实技术在电子商务中的创新4. 区块链技术在电子商务中的应用前景5. 跨境电子商务与全球化市场趋势总结：通过本教学大纲，学习者可以全面了解电子商务的基础知识、技术、法律与政策、市场营销以及创新与发展趋势。
电子商务作为一个新兴的商业模式，已经对传统商业产生了巨大的影响，同时也带来了无限的机遇和挑战。
希望学习者能够通过本教学大纲，深入理解电子商务的本质和运作方式，为未来的电子商务行业发展做出贡献。
《电子商务》课程教学大纲
《电子商务》课程教学大纲一、课程名称：Electronic Commerce二、课程编码：11001111三、学时与学分：40/2.5四、先修课程：网络基础，企业管理五、课程教学目标电子商务课程教学要达到的主要目的是：1．了解电子商务的一般特征和实质内容。
2．学习实现电子商务网站的基本方法和技术。
3．了解物流在电子商务中的作用和实现方式。
4．深入了解ERP，CRM，SCM等技术的内涵和实现方法，以及企业信息化的整体方案的结构。
5．了解电子商务对国际贸易的影响。
6．了解电子政务的工作原理。
基本要求和学习方法：1．以课堂教学为主，通过大量案例分析，深入进行理论学习。
2．课后用实践活动巩固课堂知识。
3．完成课堂和课后作业。
4．积极参与课堂讨论。
在这门课学习中，首先要把握电子商务的整体结构，以及每部分之间的关系和作用；然后要了解该体系内的核心的部分，即对电子商务的成功运用产生实质影响的内容，例如物流技术、ERP，CRM，BPR等，并且知道他们之间的关系。
要了解如何成功进行实施以及失败的原因。
六、适用学科专业经济学、管理学七、基本教学内容和学时安排电子商务是一门介绍和研究以基于INTERNET的商务活动和管理活动的课程。
对电子商务可以从两个方面去理解他：电子——技术和商务——应用，而且对不同专业的学生也有所不同。
例如，对计算机、信息管理系统等专业，将会要求学习实现电子商务的硬件平台设计。
而对经济、贸易和管理方向的同学则可以从应用的角度去学习，但是这个应用决不仅仅只是具体操作，更重要的是要了解电子商务从哪些方面、并且是如何影响到既有的具体工作的，这里涉及到许多管理和经济学的知识，而技术在这里只是一个平台和工具。
学习如何成功地对企业进行电子商务化改造，是我们要从这门课中了解到的最重要的内容。
第1章电子商务概论（4学时）1 基本概念2 电子商务交换模型3 电子商务带来的变革4 电子商务与信息社会5 实施电子商务的保证___金融电子化6 电子商务的经济效益和作用7 电子商务的模式8 电子商务解决方案的核心问题9 案例分析第2章电子商务的实现技术（10学时）1电子商务技术概念框架2 网络技术和通信技术3 DB技术与电子商务4 代理技术5. IA 代理的一般应用6. IA在电子商务中的应用7 EDI 技术8 电子支付9 电子商务的安全10 电子商务站点的建设第3章电子商务宏观运行环境与中介服务（8学时）1 市场经济的中介机构与电子商务中心2 电子商务服务业的产生，发展3 电子商务的物流理论第4章面向电子商务的企业信息系统的建设（8学时）1 电子商务对企业管理结构的影响2 企业信息系统建设3 企业资源计划(ERP)4 供应链管理系统5 客户关系管理6企业信息系统的其他组成部分7 企业电子商务的整体解决方案第5章电子商务实务（6学时）1 企业电子商务的应用管理2 各类企业电子商务的应用3 电子商务与国际贸易第6章电子政务（4学时）1电子政务概述2 实施电子政务的意义3 政府在电子商务发展中的作用4 电子政务的发展5电子政务的功能七、教材参考书教材：方美琪，电子商务概论（第二版），北京：清华大学出版社，2002。
电子商务课程教学大纲(2024)
2024/1/29
电子商务法的基本框架与内容
概述电子商务法的基本框架、主要内容和相 关条款。
31
网络交易的法律问题
01
网络交易的法律关 系
分析网络交易中各方之间的法律 关系，如买卖双方、平台与交易 者等。
02
网络交易的合同问 题
探讨网络交易中合同的成立、履 行、变更和解除等相关法律问题 。
B2C（Business-to-Consumer ）电子商务模式是指企业与消费 者之间通过互联网进行交易活动 的商业模式。该模式主要面向个 人消费者，交易金额较小，交易 过程相对简单。
2024/1/29
交易平台与流程
B2C电子商务模式的主要交易平 台包括京东、天猫等。交易流程 一般包括浏览商品、下单购买、 支付结算、物流配送等环节。
网站结构优化
URL、内链、外链等。
22
社交媒体营销策略
社交媒体概述
类型、特点、发展趋势等。
社交媒体用户分析
需求、心理、行为特征等。
2024/1/29
社交媒体内容策划
话题选择、内容形式、发布时间等。
社交媒体广告与推广
广告形式、投放策略、效果评估等。
23
电子邮件营销策略
电子邮件营销概述
定义、优势、适用场景等。
经典案例
京东是B2C电子商务模式的代表 企业之一，通过搭建自营和第三 方商家入驻的在线购物平台，为 消费者提供丰富的商品选择和便 捷的购物体验。
17
C2C电子商务模式
定义与特点
C2C（Consumer-to-Consumer ）电子商务模式是指消费者与消 费者之间通过互联网进行交易活 动的商业模式。该模式主要面向 个人卖家和买家，交易金额较小 ，交易过程相对灵活。
数字贸易课程大纲
数字贸易课程大纲
本课程旨在介绍数字贸易的概念、发展趋势以及数字贸易的主要形式和相关政策法规，帮助学生了解数字贸易的基本知识和技能，提高数字贸易的实际操作能力。
二、课程内容
1. 数字贸易的概念和发展趋势
2. 数字贸易的主要形式及其特点
3. 网络市场的运作模式和营销策略
4. 数字贸易中的支付方式和支付安全
5. 跨境电商的政策法规和风险控制
6. 电商平台的选择和运营管理
7. 云计算和大数据在数字贸易中的应用
8. 数字贸易的创新和未来发展趋势
三、教学方法
1. 理论授课：通过讲解数字贸易的基本概念、发展趋势、形式、政策法规等知识点，帮助学生建立起数字贸易的理论体系。
2. 实践操作：通过实际案例演练、模拟交易等方式，提高学生的数字贸易实际操作能力。
3. 讨论研究：通过小组讨论、课堂互动等方式，促进学生思维的开放性和创新性，引导学生研究数字贸易的前沿话题和应用技术。
四、考核方式
1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等。
2. 期末考试：学生需参加期末考试，考查学生对数字贸易相关知识的理解和掌握程度。
跨境电商实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握跨境电商的基本概念、发展历程和行业现状。
（2）了解跨境电商的主要运营模式、产业链和业务流程。
（3）熟悉跨境电商平台的特点、功能和操作方法。
（4）掌握跨境电商相关政策法规和国际贸易规则。
2. 能力目标：（1）培养学生独立开展跨境电商业务的能力。
（2）提高学生的市场分析、产品定位、营销推广、物流管理等综合能力。
（3）提升学生的团队协作、沟通协调和项目管理能力。
3. 素质目标：（1）培养学生具备国际视野，了解全球市场发展趋势。
（2）培养学生的创新意识、创业精神和诚信品质。
（3）提高学生的社会责任感和职业道德。
二、教学内容1. 跨境电商概述- 跨境电商的定义、发展历程和行业现状- 跨境电商的主要运营模式- 跨境电商产业链和业务流程2. 跨境电商平台- 平台类型及特点- 平台功能及操作方法- 平台营销推广策略3. 跨境电商产品策略- 产品选择与定位- 产品定价策略- 产品描述与优化4. 跨境电商营销策略- 市场调研与分析- 目标市场定位- 营销推广策略（包括搜索引擎优化、社交媒体营销、邮件营销等）5. 跨境电商物流管理- 物流渠道选择- 物流成本控制- 物流风险防范6. 跨境电商支付与结算- 支付方式及特点- 结算流程与风险防范- 支付安全与合规7. 跨境电商客户服务- 客户服务模式- 客户关系管理- 客户投诉处理8. 跨境电商法律法规与政策- 国际贸易规则- 跨境电商相关政策法规- 数据安全与隐私保护三、实践教学环节1. 跨境电商平台实操- 学生分组，每组选定一个跨境电商平台，进行平台注册、店铺搭建、产品发布等实操。
- 通过实际操作，熟悉平台功能和操作方法，提升店铺运营能力。
2. 跨境电商营销策划- 学生分组，每组选定一个目标市场，进行市场调研、营销策划、推广方案设计等。
- 通过模拟实战，提高学生的市场分析、营销推广能力。
3. 跨境电商物流与支付实操- 学生分组，每组选定一个物流渠道和支付方式，进行物流成本计算、支付流程模拟等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《国际贸易》教学大纲
教学学时：共120节
适用专业：高级电子商务专业
一、课程性质和目的：
通过本课程的学习，使学生掌握在电子商务前提下进行的贸易合同的品质、数量、包装、价格、运输、保险、结算、检验、索赔和不可抗力等条款，学会成本的核算。
具备交易磋商、合同的签订及履行合同的能力，顺利收回货款。
二、课程教学要求：
正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对进出口各环节有一个总体的把握；牢固掌握国际贸易实务的基本概念，掌握进出口商品的成本核算及报价、交易磋商及合同的签订以及进出口合同的履行；学会理论联系实际，用所学的知识从事进出口业务工作。
( 一 )知识教学目标
1．了解网络贸易销售的内容。
2．能理解网络贸易的商务链，并进行分析。
3．了解如何才能拥有一个个性化的网络店铺。
4.了解网络贸易客户关系管理所需的关键技术。
( 二 ) 能力培养目标
1．掌握商务网站的运营过程。
2．掌握进行网络广告信息宣传的手段。
3．能正确把握网络贸易的环境。
4．掌握网络贸易采购的方式及流程。
三、教学内容
第一章贸易基本理论与实务
1、教学内容
第一节：国际贸易理论
第二节：国际服务贸易
第三节：国际贸易措施与政策
第四节：国际贸易实务
2、教学要求：
熟悉和掌握国际贸易的基本概念，了解各个时期的国际贸易理论的产生背景和主要内容，认识关税壁垒、非关税壁垒、鼓励出口与出口管制等国际贸易措施，了解国际服务贸易与国际货物贸易的差异，认识我国国际服务贸易发展的现状，掌握和熟悉WTO的基本原则和相关知识，了解我国加入WTO之后的权利与义务，熟悉和掌握国际贸易实务，了解流通和国内贸易，熟悉批发业相关知识。
3、教学重点与难点：
关税壁垒、非关税壁垒。
第二章网络贸易概述
1、教学内容：
第一节：网络贸易
第二节：网络贸易的发展概况
第三节：网络贸易环境
第四节：网络贸易模式
2、教学要求：
深刻理解网络贸易的内涵、特征，了解网络贸易与传统贸易的区别，了解网络贸易的发展概况，正确把握网络贸易的环境，了解网络贸易的分类，熟悉掌握三种网络贸易模式。
3、教学重点与难点：
正确把握网络贸易的环境，了解网络贸易的分类，熟悉掌握三种网络贸易模式。
第三章基于商务链的网络贸易分析
1、教学内容：
第一节：商务链概述
第二节：网络贸易中的五流
第三节：网络贸易的商务链说明
2、教学要求：
掌握商务链基本概念以及电子商务链环节，了解网络贸易中的五流，深刻理解网络贸易的商务链，能够对基于买家的商务链、基于卖家的商务链、基于第三方平台的商务链进行分析说明。
3、重点难点：
深刻理解网络贸易的商务链，能够对基于买家的商务链、基于卖家的商务链、基于第三方平台的商务链进行分析说明。
第四章网络贸易采购
1、教学内容：
第一节：网络贸易采购基础
第二节：网络贸易采购方式及流程
第三节：网络贸易采购技巧
2、教学要求：
掌握网络贸易采购的定义、类型及原则等基本概念，了解网络贸易采购较传统采购的优势及实施风险，并了解3种网络采办模式及适用范围，熟悉网络贸易采购的3种重要方式及其流程，最后了解一下网络贸易采购中招投标、谈判和供应商管理的技巧，综合本章所学内容对网络贸易采购形成一个完整的知识框架。
3、重点与难点
网络贸易采购的3种重要方式及其流程，网络贸易采购中招投标、谈判和供应商管理的技巧。
第五章网络贸易销售与营销
1、教学内容：
第一节：网络贸易业务管理
第二节：网络贸易的组织管理
第三节：传统营销策略调整
第四节：网络营销技术应用
2、教学要求：
了解网络贸易销售与营销的内容，主要掌握业务管理中的电子合同管理、电子支付管理及物流和售后服务管理的相关内容，以及组织管理中的业务流程管理的概念及其实现，在对网络贸易的内容进行基本了解与掌握的同时，还要学习基本的营销策略和网络营销策略的基本方法，要求能将网络营销策略应用到网络贸易案例的实践中去。
3、重点与难点
业务管理中的电子合同管理、电子支付管理，基本的营销策略和网络营销策略的基本方法。
第六章网络贸易客户管理
1、教学内容：
第一节：网络贸易客户
第二节：网络贸易客户关系维护
第三节：网络贸易顾客价值评价
2、教学要求：
通过本章学习，应掌握网络贸易客户的分类，潜在客户、目标客户、满意客户、忠诚客户的区别和转化方法；了解网络贸易客户关系管理所需的关键技术，包括客户生命周期价值管理和智能CRM技术，以及客户互动方法；熟悉网络贸易顾客价值评价内容，包括顾客价值的驱动因素、衡量方式和顾客价值的提升途径。
3、重点与难点
网络贸易客户关系管理所需的关键技术，网络贸易顾客价值评价内容。
第七章基于卖家的B2B贸易模式
1、教学内容：
第一节：东方钢铁在线—宝钢网络贸易平台
第二节：中国石化化工销售网—中石化网络销售平台
第三节：中远集运—物流服务系统
第四节：阿里巴巴B2B卖家情况统计分析
2、教学要求：
本章通过集团、企业案例去了解基于卖家的B2B贸易模式基本情况。
3、重点难点
卖家的B2B贸易模式。
第八章：基于买家的B2B贸易模式
1、教学内容：
第一节：海尔集团
第二节：新飞电器
第三节：韩国政府的电子采购
2、教学要求：
了解基于买家的B2B贸易模式基本情况，通过海尔集团与新飞电器的案例分析，了解企业采购的网络贸易情况，通过韩国政府电子采购案例分析，了解政府采购的网络贸易情况。
3、重点难点：
买家的B2B贸易模式
第九章基于第三方平方的B2B贸易模式
1、教学内容：
第一节：综合B2B模式的阿里巴巴
第二节：“小门户+联盟“模式的网盛生意宝
第三节：行业B2B模式的中华粮网
2、教学要求：
了解基于第三方平台的B2B贸易模式基本情况，通过阿里巴巴案例分析，了解综合B2B模式的网络贸易情况，通过网盛生意宝案例分析,了解“小门户+联
盟”模式的网络贸易情况，通过中华粮网案例分析，了解行业B2B模式的网络贸易情况。
3、重点难点
第三方平台的B2B贸易模式基本情况。
四、时间分配表
六、课程考核方式：
1、该课程考试方式为闭卷考试。
2、课程考试的评分标准及比例为：平时成绩40%，期未笔试60%。
七、教材及参考书
1、教材：《网络贸易理论与实务》2010年第1版主编：李琪
清华大学出版社
2、参考书：《互联网贸易实务》2013年第1版主编：符静波
北京大学出版社。