花的结构和植物的繁殖

第四章生物类群（4）---花的结构和植物的繁殖

班级______姓名________组号_______

第一步：温故知新

环节一：师友互查

教师出示上节课的复习内容。

1、植物光合作用的主要器官是______,它的主要功能是_________和蒸腾作用。

2、叶片包括表皮、叶肉、________三部分，其中含叶绿体最多的结构是_____________；

起支持和输导作用的结构是_________。

师友互查，教师巡视，有针对性进行抽查

环节二教师引领

检查师友的知识掌握情况，导入新课

1、春天到了百花齐放，植物开花有什么意义？

第二步：探究新知

环节一：师友解惑,师友根据提纲自主探究新知识，有问题相互补充解决，解决不了的做好记录

1、请写出下图的结构名称:

左图所示为桃花的结构图，请回答下列问题：

1）、请写出下列图中编号的名称：（注：［］

填编号，____填结构名称）

花被是由[① ]_______和[⑦ ]花萼组成，

作用是保护花蕊，结构⑩是________,作用是

支持。

2）、一朵花的最重要的结构一是［⑧］雌蕊，

它由［②］________、［］花柱和［⑥］

________等组成；二是［⑨］________，

它由［③］________、［］花丝组成。

3）、花粉是在［］花药内产生的,花粉内含_____细胞；胚珠在［⑥］________内，其中含________细胞。

2、桃花是一朵________花（单性花/两性花），理由是既含有雌蕊又含有_______ 。

精子和卵子相结合的过程叫_______。植物受精后胚珠发育成________，子房发育成________。

3、花粉被传送到雌蕊柱头上的过程叫_______，其方式有_______传份和异花传粉两种

4、果实由______和_______构成，果实的果皮单纯由子房壁发育来的称______；除子房外，花被和花托等也参与果实发育的称假果；果实成熟后，果皮肥厚肉质的果实称肉果；果皮干燥的果实称______，根据果实成熟后果皮是否开裂又分_____果和闭果。

环节二：教师点拨

结合师友解惑情况，就重难点知识进行点拨指导

第三步：理解巩固

环节一：师友巩固

1、花是植物的______器官，最重要的结构是______和________，作用是繁殖

2、豌豆花能进行自花传粉，所以豌豆花属于_______花。

3、黄瓜花只有雄蕊或雌蕊，所以黄瓜花属于_______花。

环节二：教师指导 第四步：知识梳理

环节一;师友梳理

师友总结互助心得，师傅补充容易出错的问题及复习方法。 环节二：教师总结

教师出示知识体系，评价全部师友表现，评选最佳师友

花柄和花托------------------------_______作用 ______（花萼和花瓣）-----保护作用

雄蕊花丝

------------支持作用

花药（含花粉）--------产生_____

细胞

子房（含胚珠）--------产生______细胞 花柱-------------------------支持作用 柱头-------------------------分泌黏液

二、花的种类：单性花和______性花 三、花序 四、传粉和受精

1、传份：有自花传份和_____传份

2、受精：精子和_____结合的过程。 五、果实的结构和类型

4、

一、桃花的结构和功能

评价要求：

课前准备：预备铃结束，教材、练习册、笔准备就绪并已就坐

等待值日班长指令1分

复习知识：人坐直，跟着课代表每个知识点朗读3遍

方法：课代表读一遍，同学们跟读1遍1分

自主学习：根据提纲结合教材自主探究新知，并将答案写到学习单上，

全程认真参与2分，包括字迹端正

主动寻求帮助：在自主学习过程中遇到解决不了的问题请教师傅以便顺利完成学习任务，认真参与3分

主动帮助学友：如果学友没有问题提出师傅根据自主学习提纲向学友提出问

题检查学友自主学习情况3分