新员工职业化素质的培养策略

新员工职业化素质的培养策略

一、职业化素质的涵义

职业化是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。具体包括职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三个部分内容：

1．职业化素养是职业化中最根本的内容。包含着职业道德、职业意识、职业心态三个方面的内容。美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应该遵循的职业道德：诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。这些都是最基本的职业化素养。企业无法对员工职业化素养有强制性的约束力，职业化素养更多的体现员工的自律上，企业只能对所有的员工的职业化素养进行培养和引导，帮助员工在良好的氛围下逐渐形成良好的职业化素养。

2. 职业化行为规范更多的体现在遵守行业和公司的行为规范。包含着职业化思想、职业化语言、职业化动作三个方面的内容，各个行业有各个行业的行为规范，每个企业有每个企业的行为规范，一个职业化程度高的员工，他能在进入某个行业的某个企业的较短时间内，严格按照行为规范来要求自己，使自己的思想、语言、动作符合自己的身份。

3．职业化技能是企业员工对工作的一种胜任能力。是你有没有这个能力来担当这个工作任务，员工不断提高自己各方面的技能，对于自己的职业发展非常有好处。提高技能，一方面是社会发展、组织进步的需要；另一方面，为自己今后更进一步，取得更好的职位做准备。

二、员工职业化意义

（一）对企业组织的意义

1．职业化有利于提高企业组织内在的精神动力。职业化要围绕现代企业文化的建设，不断探索和提炼企业内在的精神动力，进一步凝聚企业人心和塑造企业形象；从而把企业的各项工作带动起来。员工要把强烈的历史使命感和舍我其谁的魄力结合起来，成为企业自身发展壮大的支柱，成为经济发展潮头浪尖的活跃力量。

2．职业化有利于企业组织创造更大的价值。职业化程度与工作价值成正比。如果一个人有100分的能力，而职业化的程度只有50％，那么其工作价值显然只能发挥一半。如果一个人的职业化程度很高，那么能力、价值就能够得到充分、稳定的发挥，而且是逐步上升员工个人工作价值和对社会的贡献。

3．职业化有利于提高企业组织的竞争力。在知识经济条件下，企业竞争更多的表现为员工素质的竞争、员工学习能力的竞争，而员工的职业化是提高企业组织的竞争力的必由之路。所以，职业化对企业整个流程的变化能起到立竿见影的效果，能把企业竞争力立即提高到一个高度。

（二）对员工个人的意义

1．有利于增强职业的稳定性。企业为了培训员工特别是培训特殊技能的员工，提供了优越的条件，所以在一般情况下，他不会随便解雇这些员工，为防止他们

离去给企业带来的损失，总会千方百计留住他们。员工把参加培训、外出学习、脱产深造、出国进修等当作是企业对自己的一种奖励。员工经过培训，素质、能力得到提高后，在工作中表现得更为突出，就更有可能受到企业的重用或晋升。员工因此也更愿意在原企业服务。

2．有利于得到收入以外的报酬。培训不但可以提高员工的工作技能，还能够满足其对知识渴求的欲望，提高员工对娱乐活动的欣赏能力以及某些方面的兴趣，并利用业余时间用培训学来的技能去赚外块。虽然这不能给企业带来直接的效益，但是可以增加员工对企业的忠诚度。

3．有利于抓住机会获得较高收入。员工的收入和其在工作中表现出来的劳动效率和工作质量直接相关。为了追求更高收入，员工就要提高自己的工作技能。技能越高报酬越高。这实际上符合社会主义“按劳分配”的原则，劳动技能越高，创造的成果也就越大，多劳多得也刺激员工努力提高自己的劳动技能，同样对于企业的管理者一样，管理能力的高低也与其收入有直接关系。

4．有利于增强就业能力。现代社会人才的流动性是很大的，从一而终的就业观已经不适应社会发展和市场经济的要求。市场要求人像其他资源一样按市场供求流动。而换岗、换工主要依赖于自身技能的高低，培训是企业员工增长自身知识、技能的一条重要途径。因此，很多员工要求企业能够提供足够的培训机会，这也成为一些人择业中考虑的一个方面。

三、职业意识的培养

职业意识是新员工在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现。它包括两个不可分割的方面：一是自己对自己现状的认识，二是自己对职业的期望。作为管理者要帮助新员工分析职业能力、心理状况、身体素质，树立职业目标意识。

（一）积极适应职业角色

角色转换是一个艰苦而长期的过程，需要坚持不懈的努力，以积极的姿态来应对这种不适应。刚刚毕业的大学生在走上工作岗位之前往往对角色转换的认识模糊，对即将从事的职业缺乏全面准确的了解。从学校人转变为企业人，按照工作的角色处理事情：

1．实现个体导向向团队导向的转变；

2．性情导向向职业导向的转变；

3．思想导向向行动导向的转变；

4．成长导向向责任导向的转变。

（二）尽快适应工作

1. 把工作置于首位。许多刚刚参加工作的人觉得不适应——过去自己掌握课余时间，灵活安排学习和娱乐活动的生活，被严格的一分不差的坐班制取代。这时，人们难免会感到时间紧张、工作繁重。如果能把工作置于首位，一切以本职工作为中心，合理地安排工作和业余生活，经过一段时间，人们是完全可以习惯的。2．熟悉本职工作。刚参加工作时，人们由于刚刚进入一个陌生的环境，常常有手忙脚乱、不知所措的感觉。要解决这个问题，除了尽快地熟悉工作内容以外，还要能够把握正常的工作程序，使工作变得系统化，应清楚哪些工作要先做，哪些需要后做，然后进行统筹安排。(转载请注明网络来源：思想政治教育论文网)