《13小猴子》教案

《13、小猴子》教案

教学目标：

唱《小猴子》

听《野蜂飞舞》

动跟随《小蚂蚁》的音乐跳舞

教学重难点：

学生在听赏《小蚂蚁》、《野蜂飞舞》活动中感受活泼、欢快的情绪，体验人与动物，人与大自然的和谐。

能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语言来表现

能熟练地演唱《小猴子》，并能用动作表现歌曲的情境。

课前准备：

录音机，音像资料

教学过程：

一、导入：

1、朋友们，天气这么晴朗，我们一起手拉手出去郊游好吗？

野营的队伍出发啦！

2、听《小蚂蚁》

二、欣赏《小蚂蚁》及律动

1、小朋友出去野营的心情怎么样？出示题目

2、演唱歌曲，教师做好示范。注意音准

3、带领学生队列前进，随着音乐做攀登、拨开草丛、下坡等动作。

三、学唱《小猴子》

1、听听我们碰到了谁？听《小猴子》

2、听录音范唱。小猴子在做什么啊？

3、了解小猴子的生活习性，模仿小猴子的动作。并配合老师范唱，在间奏处做动作。

4、按歌曲节奏朗读歌词。提示学生空出小间奏。

5、分句教唱歌曲。完整地演唱歌曲。

6、试着背唱歌曲，间奏处模仿小猴子的动作。

四、欣赏《野蜂飞舞》

1、小朋友们唱得真好听，我们走啊走啊，又碰见谁了？听《野蜂飞舞》

2、听了这段音乐你想象它描绘的什么动物呢？做做它的动作呢？

3、复听音乐，想象你看到了一幅什么样的画面？能不能为这段音乐取个名字？引导定名《野蜂飞舞》

五、结束教学

随着《小蚂蚁》跳舞离开教室