社会动机与社交情绪习题作业.
2015年心理咨询师高频考点题含解析答案(五)
2015年心理咨询师高频考点题含解析答案（五）【单选题】736、在海德的P-O-X模型中，两种关系否定，一种肯定，则存在（）。
A、不平衡状态B、平衡状态C、强平衡状态D、弱平衡状态下载鸭题榜只做考试概率高的题，考前冲刺提分40分【答案】 B【考点】态度形成与态度转变【文字解析】鸭题榜手机APP专注提高考生通过率本题旨在考查考生对社会心理学中有关态度转变的海德的平衡理论的掌握情况。
该理论重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。
海德认为，在人们的态度系统中存在某些情感因素之间或评价因素之间趋于一致的压力，如果出现不平衡，则倾向于朝向平衡转化。
在态度转变的过程中，人们往往会倾向于遵循“费力最小原则”，即个体尽可能少地转变情感因素而维持态度平衡。
海德提出P-O-X模型来说明他的观点。
P(person)代表个体，O(other)代表他人，X代表评价的事物。
他认为P、O、X三者问有两种关系：肯定或否定关系。
海德指出：如果三种关系从各个方面看都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态。
若三种关系都是否定的，或者两种关系是肯定的，一种是否定的，则存在不平衡状态。
在P-O-X模型中，P-O之间的关系最重要。
P-O联系为肯定时的平衡为强平衡，不平衡为强不平衡。
而P-O联系为否定时，平衡为弱平衡．不平衡为弱不平衡。
因此，题干中两种关系否定，一种肯定，则存在平衡状态，但是是强平衡还是弱平衡则无法肯定。
【多选题】737、关于亲合动机，正确的说法包括（）。
A、焦虑会增强人们的亲合动机B、悲惨情境会加强人们的亲合动机C、恐惧会增强人们的亲合动机D、外界压力会加强人们的亲合动机下载鸭题榜只做考试概率高的题，考前冲刺提分40分【答案】 BCD【考点】社会动机与社交情绪【文字解析】鸭题榜手机APP专注提高考生通过率本题旨在考查考生对社会心理学中亲合动机的掌握情况。
亲合是个体害怕孤独，希望与他人在一起，建立协作和友好联系的一种心理倾向。
社会心理学-真题练习
第一节概述单选题1-08052．根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在（）.A．社会折学阶段 B．哲学思辨阶段 C．经验描述阶段 D．实证分析阶段2—06052．符号互动论的基本假设不包括（）。
A．个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B．事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中C．事物的意义在于得与失的权衡结果D．个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义3—06052．“集体潜意识”概念是( ）提出来的。
A．弗洛伊德 B．霍妮 C．沙利文 D．荣格4—06053．勒温(K．Lewin，1936）关于行为的公式是:B=f（P，E)。
其中E的含义是（）。
A．行为B．个体 C．函数关系D．个体所处的情境5-06112．行为公式B=f（P，E）是( ）提出来的。
A．詹姆士 B．麦独孤 C．奥尔波特 D．勒温6—06112对求助者的一些反社会的价值观，心理咨询师应该( ）。
A．保持价值中立 B．向有关部门反映 C．不予干预 D．积极地引导和干预7—06113．霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为( ）等三个阶段。
A．哲学思辨、经验描述与实证分析 B．哲学思辨、实证分析与经验描述C．实证分析、经验描述与哲学思辨 D．经验描述、实证分析与哲学思辨8-05113．实验社会心理学的奠基人是（）。
A．F．奥尔波特 B．勒温 C．特里普力特 D．麦独孤9—05112.关于访谈法，不正确的说法是（）.A．访谈法就是普通的“聊天”B．要取得访谈的成功,访谈者必须在双方的人际沟通中创造信任的氛围，取得被访者的积极配合C．访谈法也是直接搜集资料的基本方法D．访谈过程是访谈者与被访谈者双方互相影响的过程10-05112．关于参与观察,不正确的说法是（）.A．观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实B．观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响C．观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感D．参与观察的主要目的在于观察者的自我体验11—05112．“个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，该奖赏对个体的价值越小",这是霍曼斯的社会交换论中的（）。
情绪分布测试题及答案
情绪分布测试题及答案1. 当你遇到挫折时，你通常会感到：A. 沮丧和无助B. 愤怒和挫败C. 焦虑和紧张D. 兴奋和挑战答案：A2. 在社交场合中，你更倾向于：A. 主动与人交谈B. 等待他人接近C. 避免与人交流D. 根据场合和心情决定答案：B3. 当你感到压力时，你倾向于：A. 寻求他人的帮助B. 独自解决问题C. 通过娱乐活动放松D. 进行深呼吸和冥想答案：C4. 面对冲突时，你通常的反应是：A. 避免冲突，寻求和平B. 直面冲突，解决问题C. 情绪激动，难以控制D. 保持冷静，理性分析答案：D5. 当你感到快乐时，你更可能：A. 与他人分享快乐B. 独自享受快乐C. 通过消费来庆祝D. 通过运动来释放快乐答案：A6. 在团队合作中，你的角色通常是：A. 领导者B. 协调者C. 执行者D. 观察者答案：B7. 当你遇到失败时，你的态度是：A. 接受失败，从中学习B. 否认失败，不愿面对C. 感到绝望，放弃努力D. 寻找借口，推卸责任答案：A8. 在面对批评时，你的反应是：A. 虚心接受，反思改进B. 感到受伤，情绪低落C. 反驳批评，坚持己见D. 忽略批评，继续前行答案：A9. 当你感到焦虑时，你更可能：A. 寻求他人的安慰B. 通过工作来分散注意力C. 进行自我反思和分析D. 通过运动来释放压力答案：C10. 在决策时，你更倾向于：A. 依赖直觉和感觉B. 依赖数据和逻辑C. 依赖他人的意见D. 依赖过去的经验答案：B结束语：通过以上的情绪分布测试题及答案，你可以对自己的情绪反应有一个基本的了解，这有助于你更好地认识自己，管理情绪，并在日常生活中做出更合理的决策。
优选社会动机与社交情绪
焦虑是非现实危险引起的情绪体验。高焦虑者亲合倾向较低， 这是因为在焦虑状况下，与他人在一起不但不能减少焦虑， 还可能增加。
出生顺序 它是影响亲合的一个重要因素。长子、长女恐惧时 的合群倾向要比他们的弟妹们更明显，而且是按出生顺序递 减。这可能是因为在多子女家庭中，双亲对第一个孩子关心 照料更多，其对父母的依赖性较大的缘故。
权力需要是权力动机的决定因素。 温特认为：积极权力动机变现为竭力谋求
权力地位，消极权力动机表现为害怕失去 权力地位。个体可能通过酗酒、斗殴和战 士已有的权力满足此需要。
引起权力动机的因素
社会控制的需求 个体对他人和周围环境的 控制水平越高，优势越大，优势使个体具 有安全感，易获得更多的生存和发展资源。
需
心理
动
行
要
紧张
机
动
需要满足 紧张剪除
新 需 要
动机过程示意图
三、社会动机的功能
1、激活功能 动机激发个体行为，具有 推动作用；
2、指向功能 个体行为总是指向一定目 标，因而具有目的性。在达到目标之前， 行为不会停止；
3、维持与调节功能 个体行为在达到目 标前，动机起维持作用；如果行为受阻， 某一动机可能被其它动机所置换，这是 动机的调节作用。
高
容易
社会心理学真题练习
第一节概述单选题1-08052．根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（）。
A．社会折学阶段 B．哲学思辨阶段 C．经验描述阶段 D．实证分析阶段2-06052．符号互动论的基本假设不包括（）。
A．个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B．事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中C．事物的意义在于得与失的权衡结果D．个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义3-06052．“集体潜意识”概念是（）提出来的。
A．弗洛伊德 B．霍妮 C．沙利文 D．荣格4-06053．勒温（K．Lewin，1936）关于行为的公式是：B=f（P，E）。
其中E的含义是（）。
A．行为B．个体 C．函数关系D．个体所处的情境5-06112．行为公式B=f(P，E）是（）提出来的。
A．詹姆士 B．麦独孤 C．奥尔波特 D．勒温6-06112对求助者的一些反社会的价值观，心理咨询师应该（）。
A．保持价值中立 B．向有关部门反映 C．不予干预 D．积极地引导和干预7-06113．霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（）等三个阶段。
A．哲学思辨、经验描述与实证分析 B．哲学思辨、实证分析与经验描述C．实证分析、经验描述与哲学思辨 D．经验描述、实证分析与哲学思辨8-05113．实验社会心理学的奠基人是（）。
A．F．奥尔波特 B．勒温 C．特里普力特 D．麦独孤9-05112.关于访谈法，不正确的说法是（）。
A．访谈法就是普通的“聊天”B．要取得访谈的成功，访谈者必须在双方的人际沟通中创造信任的氛围，取得被访者的积极配合C．访谈法也是直接搜集资料的基本方法D．访谈过程是访谈者与被访谈者双方互相影响的过程10-05112．关于参与观察，不正确的说法是（）。
A．观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实B．观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响C．观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感D．参与观察的主要目的在于观察者的自我体验11-05112．“个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯的社会交换论中的（）。
心理咨询师 社会心理学 第四节 社会动机与社交情绪(1)
价和自我控制能力降低的状态。（专栏2-9） 大众传媒的影响：
五、利他动机
定义：个体不顾自身，增进他人的价值和利益的 一种心理倾向。
利他行为：受利他动机支配的行为，是个体有益 于他人、公众和社会，不期待回报的行为。
利他行为的原因： • 社会生物学观点：利他是动物以个体的“自我牺
一、亲合动机
影响亲合的因素：
压力越大，群 体成员的亲合 动机越强
悲惨的情境也 能加强人们的 亲合动机
恐惧越强，亲 合越明显
焦虑越强，亲 合越弱
长子、长女恐 惧时的合群倾 向>弟妹
二、成就动机
定义：个体追求自认为重要的有价值的工作，并使 之达到完善状态的动机。
成就动机的重要性： • 个体的发展有赖于一定水平的成就动机 • 经济的快速成长，社会的高度发展，全体成员有较
答案：BC
真题分享
3.亲合的作用包括（ ）。（多选） A.提供社会参照 B.避免窘境 C.减轻心理压力 D.满足个体的某些社会性需要
真题分享
3.亲合的作用包括（ ）。（多选） A.提供社会参照 B.避免窘境 C.减轻心理压力 D.满足个体的某些社会性需要
答案：BCD
真题分享
4.影响成就动机的因素包括（ ）。（多选） A.目标的吸引力 B.风险与成败的主观概率 C.个体施展才干的机会 D.个体的情绪状态
答案：A
真题分享
2.亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体 （ ）。（多选） A.恐惧越强烈，越会减少亲合倾向 B.恐惧越强烈，越会增强亲合倾向 C.焦虑越强烈，越会减少亲合倾向 D.焦虑越强烈，越会增强亲合倾向
社会心理学真题集
第二章社会心理学知识第一节概述（P102-113）1、G〃奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（）。
（08-5三级）（A）虚拟的存在（B）现实的存在（C）想象的存在（D）隐含的存在【答案】BCD根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（）。
（08-05二级）（A）社会哲学阶段（B）哲学思辨阶段（C）经验描述阶段（D）实证分析阶段【答案】C2、F〃奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（）。
（08-5三级）（A）社会行为（B）社会影响（C）社会意识（D）本能行为【答案】AC3、F〃奥尔波特认为社会心理学是研究个体的社会行为和（）的学科。
（08-11二级）（A）社会心理（B）社会意识（C）社会知觉（D）社会情感【答案】B4、对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该（）。
（08-11二级）（A）不予干预（B）完全保持价值中立（C）表示同情（D）进行积极的干预和引导【答案】D5、社会行为公式B=f(P,E)中，P指（）。
（09-5 三级）A．行为 B．个体所处的情境C．个体 D．函数关系【答案】C6、社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
（09-5 三级）A．观察 B．实验C．思辩 D．归纳【答案】A7、勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）。
（09-11 二级）（A）情绪状态（B）过去的经验（C）个性特征（D）所处的情境【答案】D8、社会行为是由（）引起，并对社会产生影响的反应系统。
（09-11 三级）（A）社会因素（B）现实生活（C）周围环境（D）即时情境【答案】A9、社会行为公式B=f（P,E）中，E的含义是（）。
（09-11 三级）（A）行为（B）函数关系（C）个体（D）个体所处的情境【答案】D10、G〃奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括（）。
（09-11 三级）（A）现实的存在（B）想象的存在（C）隐含的存在（D）虚拟的存在【答案】ABC麦孤独（W.McDougall）用（）来解释人类的社会行为。
社会动机与社交情绪练习试卷1(题后含答案及解析)
社会动机与社交情绪练习试卷1(题后含答案及解析)全部题型 4. 理论知识 5.理论知识单项选择题1．动机首先是一种动力，是引起人们活动的()。
A．直接原因B．间接原因C．信息因素D．情境因素正确答案：A解析：动机是主体自身的因素，而不是外界的信息因素或情境因素，是引起人们活动的直接原因。
知识模块：社会动机与社交情绪2．下列有关行为目标和动机的说法，不正确的是()。
A．行为目标是动机构成要素之一B．个体的同一动机，可以指向不同的目标C．在一定条件下，动机可以转化为行为目标，而行为目标也可以转化为动机D．目标本身一定是行为的动机所在正确答案：D解析：在许多复杂的活动中，作为行为直接目标的事物，并不一定就是行为的动机。
知识模块：社会动机与社交情绪3．一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈()关系。
A．U型曲线B．倒U型曲线C．线性关系D．指数曲线正确答案：B解析：心理学研究发现，中等强度的动机，活动效率最高。
动机强度过低或过高，均会导致活动效率下降，即动机强度与活动效率之间大致呈倒U型曲线关系。
知识模块：社会动机与社交情绪4．()是指由人的社会属性、社会需要引起的动机。
A．自然动机B．社会动机C．未被满足的动机D．高级动机正确答案：B解析：动机分为社会动机和自然动机，自然动机由自然需要引起，社会动机由社会需要引起。
知识模块：社会动机与社交情绪5．小明平时温文尔雅，但有一天大家都在乱“起哄”时，他也表现出粗鲁无礼，这是一种()。
A．从众现象B．服从现象C．去个性化现象D．社会助长现象正确答案：C解析：去个性化指个人在群体中处于相对丧失个性状态的现象，个人在群体情境中可能失去自我认同感和责任感，失去自我控制，行为放肆，表现出独处时通常不会作出的行为。
知识模块：社会动机与社交情绪6．挫折—侵犯学说是由()提出的。
A．罗伦兹B．弗洛依德C．班杜拉D．多拉德、米勒正确答案：D解析：挫折指阻碍个体达到目标的情境，也指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。
社会认知练习题
社会认知练习题在我们日常生活中，我们需要不断地与他人互动、交流和合作。
这就需要我们具备一定的社会认知能力，即理解和适应社会环境的能力。
社会认知练习题是一种很好的方式，可以帮助我们提高社会认知能力。
下面是一些社会认知练习题，希望可以帮助你更好地理解和应对不同的社交场景。
题目一：情绪识别场景描述：你在一次家庭聚餐上，发现你的朋友似乎心情不好。
你觉得你的朋友可能是因为工作上的压力导致情绪低落。
问题：请列举出3种你可以观察到的迹象，可以帮助你认识到你的朋友心情不好。
解答：1. 面部表情：注意观察朋友的面部表情，例如眉头紧锁、嘴角下垂等。
2. 身体语言：留意朋友的身体语言，如身体微微前倾、双臂交叉等。
3. 声音变化：听听朋友说话的语调和语气，是否比平常低沉或没有热情。
题目二：情绪调节场景描述：你和你的朋友正在一家忙碌的咖啡店里等待点单时，你们发现前方的排队人数很多，需要等待更长时间。
问题：请提供3种你可以使用的积极策略来帮助你的朋友调节情绪。
解答：1. 分散注意力：与朋友聊天、分享愉快的事情，转移注意力，减少等待时间的焦虑感。
2. 提供支持：鼓励朋友，告诉他们这只是一时的等待，忍耐一下就能享受美味的咖啡了。
3. 幽默调侃：适当使用幽默的语言，减轻紧张气氛，缓解朋友的情绪不适。
题目三：合作与沟通场景描述：你在学校参加一个小组项目，小组成员都有不同的意见，无法达成一致。
问题：请提供3种你可以采用的策略，帮助小组成员合作和改善沟通。
解答：1. 倾听他人观点：耐心倾听其他小组成员的意见，尊重并且理解他们的观点，不仅可以建立信任，也能促使其他人听取你的意见。
2. 寻找共同点：寻找小组成员意见之间的共同点，通过强调共同之处来减少分歧和冲突。
3. 委婉表达：在表达自己的观点时使用礼貌和委婉的语言，避免直接指责或争吵，保持良好的沟通氛围。
通过社会认知练习题的训练，我们可以更好地适应社会环境，提高人际交往的能力。
这些练习题提供了一些具体场景，帮助我们思考和解决在日常生活中可能遇到的社交问题。
最新社交心理学试题及答案
最新社交心理学试题及答案社交心理学是一门与人与人之间的交往及沟通有关的心理学分支。
以下是最新的10个社交心理学试题及答案：1. 你所认识的人越多，你对他们的名字就越困难。
这被称为什么？- A. 名字难觉知觉症- B. 见大不识小征候- C. 名字识别困难症- D. 阿兹海默症答案：C2. 人际关系中最重要的是什么？- A. 信任- B. 尊重- C. 同情心- D. 爱答案：A3. 社交心理学认为，人们为什么会感到孤独？- A. 生活中缺乏联系- B. 内心愤怒- C. 惯了独处- D. 对自己没有信心答案：A4. 人们在见到自己反感的人时会有哪些表现？- A. 更加友好- B. 更易冲动- C. 更加偏见- D. 更加厌恶答案：C5. 在社交情境中，我们可能会选择性地过滤掉那些表明自己不成功或不完美的信息。
这被称为什么？- A. 信息过载- B. 自我调节性认知- C. 自我防卫- D. 避免社交风险答案：B6. 一个人认为自己的社交技能不足，可能会对他们的社交生活产生什么影响？- A. 增加了他们的社交机会- B. 减少了他们的社交机会- C. 不会影响他们的社交机会- D. 使他们更有信心答案：B7. 什么是“斯托克斯悖论”？- A. 人们更愿意与那些更优秀的人交往- B. 以前对一个人描述的印象，会影响你对他们的新印象- C. 当人们与某个人密切交往时，他们会不自觉地认为那个人对他们更感兴趣- D. 人们的态度容易受到其他人的态度影响答案：C8. 什么是社交比较？- A. 我们喜欢与我们的对手交往- B. 我们会把自己与那些我们认为比自己更成功的人进行比较- C. 我们在社交情境中更喜欢玩转自己的优势- D. 我们更喜欢与自己的朋友一起玩耍答案：B9. 什么是“同一异构性”？- A. 人们对自己的态度常常会影响到他们对他人的态度- B. 人们倾向于与那些”像自己“的人交往- C. 人们在与其他人交往时，倾向于表现出多样性- D. 当我们接收到一些很难解释的信息时，我们会自动地从自己的角度出发去理解这些信息答案：B10. 人们倾向于与那些让自己感觉好的人交往。
社交应激测试题及答案解析
社交应激测试题及答案解析一、单选题（每题2分，共20分）1. 在社交场合中，当你感到紧张不安时，以下哪种行为是正确的？A. 避免与人交流B. 深呼吸，尝试放松C. 喝酒来缓解紧张D. 立即离开现场答案：B解析：在社交场合中，感到紧张不安是正常的现象。
正确的做法是尝试深呼吸，放松自己，而不是逃避交流或者用酒精来麻痹自己。
立即离开现场也不是解决问题的好方法。
2. 当你参加一个聚会，发现大家都在谈论你不熟悉的领域时，你应该怎么做？A. 保持沉默，等待话题改变B. 尝试参与讨论，即使不太了解C. 找借口离开聚会D. 直接告诉别人你对这个领域不熟悉答案：B解析：在这种情况下，尝试参与讨论是更好的选择。
即使你不太了解这个话题，也可以通过倾听和提问来学习新知识，同时也能展示你的积极参与态度。
3. 如果你在社交场合中遇到了一个你不喜欢或者讨厌的人，你应该怎么做？A. 直接表现出你的厌恶B. 避免与对方交流C. 保持礼貌，但减少交流D. 试图改变对方答案：C解析：在社交场合中，保持礼貌是非常重要的。
即使你不喜欢某个人，也应该保持基本的礼貌，但可以减少与对方的交流。
4. 当你在社交场合中遇到尴尬的情况时，以下哪种行为是正确的？A. 立即解释和辩解B. 保持冷静，用幽默化解尴尬C. 责怪他人D. 逃避现场答案：B解析：在尴尬的情况下，保持冷静并尝试用幽默来化解尴尬是更好的选择。
立即解释和辩解可能会让情况变得更糟，而责怪他人和逃避现场也不是解决问题的好方法。
5. 在社交场合中，以下哪种行为是不礼貌的？A. 倾听他人说话B. 打断他人说话C. 保持微笑D. 适时给予反馈答案：B解析：在社交场合中，打断他人说话是非常不礼貌的行为。
我们应该尊重他人，倾听他们的观点，并在适当的时候给予反馈。
6. 当你在社交场合中遇到一个你非常感兴趣的话题时，你应该怎么做？A. 只关注这个话题，忽略其他话题B. 积极参与讨论，分享你的观点C. 保持沉默，以免显得过于热情D. 试图改变话题，以便讨论你感兴趣的内容答案：B解析：在遇到感兴趣的话题时，积极参与讨论并分享你的观点是更好的选择。
社交心理学试题及答案
社交心理学试题及答案一、选择题1. 社交心理学研究的是个体在社会互动中的心理过程和行为表现。
以下哪项不是社交心理学的研究范畴？A. 个体的自我认知B. 群体决策过程C. 个体的生理健康D. 人际沟通技巧答案：C2. 根据社会交换理论，人们在社交互动中倾向于寻求：A. 情感满足B. 物质利益C. 社会地位D. 公平的交换答案：D3. 社交焦虑是一种在社交场合中感到紧张和不安的心理状态。
以下哪项不是社交焦虑的表现？A. 害怕在人前讲话B. 害怕被他人评价C. 喜欢独处D. 害怕与不熟悉的人交往答案：C二、简答题1. 简述自我披露在社交互动中的作用。
答案：自我披露是指个体在社交互动中向他人透露个人信息的过程。
它在建立信任、加深了解、促进情感联系以及加强社会支持等方面起着重要作用。
适度的自我披露可以增进人际关系的亲密度，但过度或不适当的自我披露可能会引起他人的反感或不适。
2. 解释什么是社会认同理论，并举例说明其在现实生活中的应用。
答案：社会认同理论是由亨利·塔杰菲尔提出的，它认为个体的自我概念在很大程度上受到其所属群体的影响。
人们倾向于与所属群体的成员比较，并寻求积极的区分，以增强自己的社会认同。
例如，在体育比赛中，粉丝们通常会穿着代表自己支持队伍的颜色，通过这种方式来表达和强化自己的社会认同。
三、论述题1. 论述社交技能的重要性，并提出提高社交技能的方法。
答案：社交技能对于个体的社会适应、职业发展和个人幸福至关重要。
良好的社交技能可以帮助个体建立和维护人际关系，有效沟通，解决冲突，以及在社会中获得支持和资源。
提高社交技能的方法包括：积极参与社交活动以增加实践经验，学习有效的沟通技巧，培养同理心，以及通过观察和模仿他人来学习社交行为。
结束语：通过本试题，我们希望能够帮助学习者更好地理解社交心理学的基本概念和理论，并能够将这些知识应用于实际的社交互动中，以提高个人的社交能力和人际交往的质量。
2024中科院心理咨询师备考题库—社会心理学(含重点题目、典型题目、答案解析)03
2024中科院心理咨询师备考题库—社会心理学（含重点题目、典型题目、答案解析）031. 个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）。
(单选，0.5分)A：印象输入B：印象输出C：印象管理D：印象形成正确答案：C答案解析：印象管理也称印象整饰和印象控制，指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程，使他人对自己的印象符合自我的期待。
对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P134页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P106页2. 社会知觉是个体对他人、群体以及（）的知觉。
(单选，0.5分)A：自己B：社会C：自然D：环境正确答案：A答案解析：社会知觉包括个体对他人、群体以及对自己的知觉。
对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-社会知觉-P131页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P103页3. 当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。
(单选，0.5分)A：利益B：社会视角C：态度D：控制点正确答案：B答案解析：当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明社会视角影响归因过程及其结果。
对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-归因-P138页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会知觉与归因-归因-P110页4. 对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（）的预测。
(单选，0.5分) A：准确B：变化C：稳定D：系统正确答案：B答案解析：对可控因素的归因，人们更可能对行为做出变化的预测。
因为个体努力了，结果就会好，个体不努力，结果就不理想。
社交动机与社交情
• 焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状 Ｃ 社交焦虑 是一种消极的情绪体验 Ｄ 为了回避导致社交焦虑的情境，个体通 常是减少社交，选择孤独的生活方式 • 19.嫉妒情绪的特点包括 Ａ 针对性 Ｂ 持续性 Ｃ 对抗性 • Ｄ 普遍性 • 20.下列说法中正确的包括 Ａ 羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑、 自我贬损、自我怀疑 Ｂ 健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果 • Ｃ 内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责 Ｄ 内疚感越强，个 体心理越健康 • 21.态度的成分包括 Ａ 认知成分 Ｂ 情感成分 Ｃ 行为成分 • Ｄ 行为倾向成分 • 22.下列说法中正确的包括 Ａ 态度是行为的直接决定因素，有什 么样的态度，就有什么样的行为 Ｂ 价值观对态度有直接影响，， 这种影响是通过个体对对象赋予价值来实现的 Ｃ 个体赋予态度对 象的主观价值对态度有重要影响，但态度的直接决定因素是对象的客 观价值 Ｄ 价值观不具有直接的、具有的对象，也没有直接的行为 动力意义
• 23.态度的功能主要包括 Ａ 工具性功能 Ｂ 自我防御功能 Ｃ 价值表现功能 Ｄ 认知功能 • 24.根据凯尔曼斯的观点，态度形成包括（）等阶段 Ａ 内化 • Ｂ 评价 Ｃ 服从 Ｄ 认同 • 25.传递者方面影响态度转变的主要因素包括 Ａ 意图 Ｂ 威信 • Ｃ 立场 Ｄ 吸引力 • 26.下列说法中正确的包括 Ａ 分心一定会削弱说服效果 Ｂ 预 警一定会促进态度转变 Ｃ 已经成为既定事实的态度，即接受者根 据直接经验形成的态度不易转变 Ｄ 自尊水平高、自信的接受者不 易转变态度 • 27.态度转变理论包括 Ａ 平衡理论 Ｂ 认知失调理论 Ｃ 社 会交换论 Ｄ 精神分析论 • 28.根据海德的平衡理论，Ｐ－Ｏ－Ｘ模型中 Ａ 如果三种关系都 是否定的，或两种肯定，一种否定，则存在平衡状态 Ｂ 如果三种 关系中都是肯定的，或两种否定，一种肯定，则存在平衡状态 • Ｃ 如果一种关系中两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态 • Ｄ 如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的，则存在平衡状态
社交心理文字测试题及答案
社交心理文字测试题及答案一、请根据以下描述，选择你认为最符合自己情况的选项。
1. 当你在人群中遇到一个陌生人时，你会：a) 立刻自我介绍并试图打开对话b) 保持沉默，观察周围的情况c) 表现得有些紧张，但还是会主动和对方打招呼d) 尽量避免与对方交流，选择与熟悉的人在一起2. 当面对一项自己不熟悉的社交活动时，你会：a) 迅速适应环境，主动结交新朋友b) 感到不安，尽量避免参与c) 表现得略带紧张，但还是会尝试加入d) 偏向选择与熟悉的人一起参与，避免陌生环境3. 当你发现有人在群体中对你流露出不友好的态度时，你会：a) 主动去了解原因并寻求解决办法b) 不太在意，或者试图忽略对方的态度c) 感到受伤并会试图缓解局面或通过沟通解决问题d) 避免与对方接触，寻求支持的人的帮助4. 当与朋友发生矛盾时，你会：a) 积极主动地解决问题，并尝试保持友好关系b) 尽量回避或逃避矛盾，希望问题能自行解决c) 表达自己的感受并努力与朋友进行沟通和妥协d) 选择暂时疏远或与朋友保持距离，等待问题平息5. 当你需要在团队中发表意见时，你会：a) 毫不犹豫地分享自己的想法和建议b) 保持安静，听取他人的意见并做出反馈c) 有些紧张，但还是会试着发表自己的观点d) 倾向于选择与个别人讨论，在私下场合表达意见二、根据你选择的选项，以下是心理测试结果及对应的解释。
1. 选择a：你是一个外向且自信的人，善于主动与他人建立联系和进行交流，更容易融入新环境和结交新朋友。
2. 选择b：你是一个内向的人，对于社交活动可能有一些抵触情绪，但一旦你适应了环境，你会展现出独特的思考和观察能力。
3. 选择c：你是一个善于适应社交场合的人，尽管在一开始可能有些紧张，但你会积极地处理和缓解矛盾，并寻求问题的解决办法。
4. 选择d：你是一个相对内向和谨慎的人，更倾向于与熟悉的人保持联系，对于陌生社交环境和冲突可能持有一定的回避态度。
5. 选择a：你是一个直言不讳且乐于分享的人，敢于表达自己的观点和意见，善于在团队中发挥你的影响力。
第二章 社会心理学知识复习题
同学们好！附件是教材《心理咨询师（基础知识）》书后第二章的复习题及其解答。
有几点说明如下：∙在每道复习题之后标出了涉及教材中相关内容的页数，即复习题解答的出处。
∙对复习题的解答只在教材范围内查找，用教材中的表述解答，不涉及教材之外的内容。
∙解答力求准确、简洁、完整，但是否达到了要求，有待检验和讨论。
∙为弄清复习题及其解答是否是未来考试的知识点，若在《心理咨询师辅导习题集》中有相应习题的，在复习题解答后标出了习题集中对应习题的题号。
∙《辅导习题集》的习题在文字表述上与教材有差别的一并列出，红色字是《辅导习题集》习题答案的正确选择项。
∙因此，附件的复习资料是教材复习题解答和《辅导习题集》习题解答结合的产物。
∙复习题的解答未经授课教师审阅，亦未经讨论，仅供参考。
不足之处，敬请同学们指正！2006-2-20第二章社会心理学知识第一节概述（P89）1．简述社会心理学的定义（侧重于心理学）。
（P89）F.H.奥尔波特指出：社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”（习题2）。
2．勒温的行为公式是什么？（P90）勒温关于行为的著名公式是：Ｂ＝f（Ｐ，Ｅ）。
其中：B—行为；P—个体；E—个体所处的情境（习题4）；f—函数关系。
3．简述美国学者霍兰德对社会心理学历史阶段的划分。
（P91）根据美国学者霍兰德的研究，社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三个阶段（习题10）。
这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。
4．价值中立原则的含义是什么？（P97）采取实事求是的科学态度，对客观事实不能歪曲和臆测。
客观地描述关于问题的全面资料和对这些资料进行分析后所得出的结论，而无论这些资料和结论是否与研究主体、他人或者社会的价值观念相冲突、相对立，尽量减少主观因素的负面影响，使研究客观公正。
价值中立原则在心理咨询过程中也很重要，因为带着先定的立场和“有色眼镜”，不仅不利于咨询师准确分析求助者的问题所在，也不利于咨询者把握自身的心理状态。
2024中科院心理咨询师备考题库—社会心理学(含重点题目、典型题目、答案解析)06
2024中科院心理咨询师备考题库—社会心理学（含重点题目、典型题目、答案解析）0693. 关于社交焦虑，下列说法中正确的包括（）(多选，2.0分)A：是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然、紧张，甚至恐惧的情绪体验B：具有社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状C：社交焦虑是一种消极的情绪体验D：为了回避导致社交焦虑的情境，个体通常是减少社交，选择孤独的生活方式正确答案：ACD答案解析：本题考察的是社交情绪中的社交焦虑。
社交焦虑的个体与他人交往的时候，往往伴有生理上的症状，如出汗、脸红、心慌等。
对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会动机与社交情绪-社交情绪-P149页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会动机与社交情绪-社交情绪-P119页94. 根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则包括（）(多选，2.0分)A：不变性原则B：折扣原则C：情感一致性原则D：协变原则正确答案：ABD答案解析：根据社会心理学家的研究，个体在归因时往往遵循以下三条原则：1.不变性原则。
2.折扣原则。
3.协变原则。
对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-归因-P137页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会知觉与归因-归因-P109页95. 在态度转变的P-O-X模型中，（）则系统处于平衡状态。
(多选，2.0分)A：如果三种关系都是否定的B：如果三种关系都是肯定的C：如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的D：如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的正确答案：BC答案解析：在态度转变的P-O-X模型中，海德指出：B．如果三种关系都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，则处于平衡状态。
对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-态度形成与态度转变-态度转变-P156页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-态度形成与态度转变-态度转变-P126页96. 社会懈怠的主要原因包括（）。
幼儿园社交情感发展练习题
幼儿园社交情感发展练习题社交情感的发展对幼儿的成长和未来发展起着至关重要的作用。
幼儿园是一个培养社交情感的重要场所，通过有效的练习和活动，可以帮助幼儿建立良好的社交能力和情感表达能力。
下面是一些幼儿园社交情感发展的练习题，请孩子们根据题目进行回答，并进行相应的活动。
题目一：分享快乐1. 请描述一个你最近感到开心的事情，并分享给同学们。
题目二：帮助他人1. 请描述一个你曾经主动帮助他人的经历，并说说你是如何帮助他人的。
题目三：表达感谢1. 请写一封感谢信，感谢你的朋友在你需要帮助时对你的支持和关心。
题目四：理解他人感受1. 请想象你的朋友因为失败而感到伤心，你会怎么安慰他们？题目五：团队合作1. 请描述一个你参与过的团队合作的经历，并说说你在团队中扮演的角色。
题目六：冲突解决1. 请描述一个你曾经遇到的冲突，并说说你是如何解决这个冲突的。
题目七：情绪调控1. 请描述一个你感到愤怒的时候，你是如何控制自己的情绪的。
题目八：倾听他人1. 请描述一个你倾听别人的经历，并说说你从中学到了什么。
题目九：感同身受1. 请想象你的朋友经历了一件令人悲伤的事情，你会怎么安慰他们？题目十：友谊维护1. 请描述一个你维护友谊的经历，并说说你是如何处理友谊中的矛盾的。
通过这些练习题，可以帮助幼儿积极参与社交情感发展的活动，加强他们的情感表达能力和人际交往能力。
教师可以根据幼儿的回答，进行适当的引导和讨论，帮助幼儿更好地理解和应用社交情感的相关概念和技能。
此外，教师还可以设计一些相关的游戏和角色扮演活动，激发幼儿的合作意识和团队精神。
例如，组织幼儿们分组进行团队建设活动，让他们在合作中学会倾听、尊重和相互支持，培养良好的合作习惯和团队意识。
总之，幼儿园是培养社交情感的关键时期，通过有针对性的练习和活动，可以帮助幼儿建立起良好的社交能力和情感表达能力。
教师在设计课程和活动时，可以根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的练习题和活动形式，让幼儿在快乐学习的氛围中不断提升自己的社交情感能力。
社会动机与社交情绪习题作业
《社会动机与社交情绪》习题作业
一、名词解释
1.什么是社会动机？
答案：动机是引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程。
由人的自然需要引起的动机称为自然动机；由人的社会属性、社会需要引起的动机称为社会动机。
人的社会动机是其社会行为的直接原因。
2.动机过程是什么？
答案：人的某种需要从未满足状态转换到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程。
3.什么是社交情绪？
答案：社交情绪是人际交往中个体的一种主观体验，是个体的社会需要是否获得满足的反映。
人的社会需要获得满足，就会伴随积极的情绪体验；否那么就会引起消极的情绪体验。
社交焦虑？
答案：社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验。
嫉妒？
答案：嫉妒是与他人比拟，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。
二、判断题
1.由人的社会属性、社会需要引起的动机称为社会动机。
答案：正确。
2.人的某种需要从未满足状态转换到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程。
答案：正确。
虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验。
答案：正确
三、简答题
1.动机的分类是什么？
答案：〔1〕按性质可分为自然动机与社会动机
〔2〕按作用可分为优势动机和非优势动机
〔3〕按个体是否意识到可分为清晰动机和模糊动机
2.嫉妒情绪的特点是什么？
答案：〔1〕具有针对性〔2〕具有持续性〔3〕具有对抗性〔4〕具有普遍性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页 共 1 页 《社会动机与社交情绪》习题作业
一、名词解释
1.什么是社会动机？
答案：动机是引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程。
由人的自然需要引起的动机称为自然动机；由人的社会属性、社会需要引起的动机称为社会动机。
人的社会动机是其社会行为的直接原因。
2.动机过程是什么？
答案：人的某种需要从未满足状态转换到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程。
3.什么是社交情绪？ 答案：社交情绪是人际交往中个体的一种主观体验，是个体的社会需要是否获得满足的反映。
人的社会需要获得满足，就会伴随积极的情绪体验；否则就会引起消极的情绪体验。
4.什么是社交焦虑？
答案：社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验。
5.什么是嫉妒？
答案：嫉妒是与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。
二、判断题
1.由人的社会属性、社会需要引起的动机称为社会动机。
答案：正确。
2.人的某种需要从未满足状态转换到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程。
答案：正确。
3.社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验。
答案：正确
三、简答题
1.动机的分类是什么？
答案：（1）按性质可分为自然动机与社会动机
（2）按作用可分为优势动机和非优势动机
（3）按个体是否意识到可分为清晰动机和模糊动机
2.嫉妒情绪的特点是什么？
答案：（1）具有针对性（2）具有持续性 （3）具有对抗性 （4）具有普遍性。