基于专业导向的《金属工艺学》教学探索与实践

以我 校 的汽车服 务专 业为例 ， 该 专业 的培 养 目
标要 求学 生具 备 汽车 设计 制 造 、 汽 车技 术 服 务 、 汽 车材 料与 工艺 方 面 的实 用 专 业 知识 。因 此 ， 《 金 属 工艺 学 》 的教学 内容 就转 变成 以现代 汽车 制造 的各 种 主要工 艺过 程 为 主线 ， 侧 重 于 应 用理 论 、 应 用 技
性， 凸显 了“ 知识 本位 ” 教 学方法 向“ 行 为 引导型 ” 的
实践技 能优 先培 养转 变 的一种 必然 。
＊ 收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ － ０ ６ — １ ５
作者简介 ： 冀盛亚（ Ｉ ９ ７ １ 一） ， 男， 河 南 新 乡人 ， 助教 ， 在读博士 ， 主要 从 事 载 流 摩 擦 方 面 的 研 究 。
关键词 ： 金属工艺学； 专业导 向； 行 为引导 中 图分 类 号 ： Ｇ６ ４ ２ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ｏ ０ ８ —２ ０ ９ ３ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ４ —０ ０ ７ ２ ～０ ３
０ 引 言
《 金 属工 艺学 》 是高 职工科 院校 为材 料类 、 机械 类 等专业 学生 开 设 的一 门必 修 课 程 。该 课 程融 理 论 性与 实践性 于 一 体 ， 侧 重专 业 技 术 的 运用 ， 旨在 培 养高 职学 生理论 与实 践 的结合 ， 提高其 工程 实践
造、 自由锻 造 、 焊 条 电弧焊 、 轴类 零件 的切 削加工 工 目前高 职《 金属工 艺学 》 教学 还存 在 以下 问题 ： 艺等 ，把 该课 程 教 学 最基 本 、 最 主要 、 最实 用 的 内
各 种新 材料 、 新 工艺 、 新 设备 、 新产 品层 出不 穷而教 材 的发 展相 对滞 后 的矛盾 ； 课程 涵 盖 信 息 广 ， 教学 内容 多而课 时有 限 的矛盾 ； 教学 内容 只是 以机械 和
的意识 ， 并能 运用 所学 的基本 原理 和方 法分 析实 际 生产技 术 问题 ， 为学 习后 续课 程并 为 以后从 事机械 设计、 制造 方 面 的工 作 奠 定 扎 实 的 理 论 和 实 践 基
础。
１ 以 专 业 为导 向 的 改革 与探 索
１ ． １ 针 对 专 业 的 内容 优 化 与 整 合
驾 培 养 的初 衷 ， 提 出 以专 业 为 导 向 整合 教 学 内容 、 探索和实践“ 行 为 引 导 型” 的教 法 和 着 眼 实 践 的 知 识 与技 能 的
交 叉 融合 ， 旨在 加 强 该课 程理 论 与 实践 等环 节 的建 设 与 改革 ， 提 高 人 才 培养 的 质 量 。
《 机械 制造 基础 》 。然 而 ， 近年 由于高 职教改 力度 的
日趋 深 入 ， 很 多学校 又把该 课程 改为《 金 属 工 艺
学》 ； 改后 的 内容 涵 盖 机 械工 程 材 料 、 热加工、 冷 加
工Ｌ 】 ］ 。此举 改革 更 强化 了该 课 程 的综 合 性 和 实 践
术 和成 型工艺 。比如随着 汽车 工业 朝着轻 量化 、 薄 壁化 、 精 确化 、 强韧 化发 展 ， 汽 车 的钢铁铸 件不 断被 重量 轻 的铝铸 件 、 镁 合 金 铸 件 取代 ， 讲 授“ 铸造” 时
以不 同专业 对金 工教 学 内容 的需 求 为考量 ， 结合 生 产实 际 ， 对 主要 的教 学 内容 进 行 适 当 的 添 加 和 删
减。
盾 。因此 ， 改革 传统 的高 职《 金属 工艺 学 》 教 学模式
已成 定 局 。此外 ， 二 十世 纪八 十年 代末 ， 全 国金 属 工艺 学教 学指导 委 员会 把 《 金属 工 艺 学 》 课 改 名 为
第２ １ 卷 第 ４ 期 ２ ０ １ ３ 年 ７ 月
河南 机 电 高等 专 科 学 校 学 报 Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｅ ｎ ａ ｎ Ｍｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ ａ ｎ ｄ Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｉ ｃ ａ ｌ Ｅ ｎ ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ｉ ｎ ｇ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
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冀盛亚 ： 基 于 专 业 导 向 的《 金属工艺学 》 教 学 探 索 与 实践
就应 该改 变传 统 的“ 砂 型铸 造” 主线 ， 兼顾 特 种铸 造 和常 用设 备 的特 点 ， 增 加 铝 镁 合 金 常 用 铸 造 方 法 （ 低压 铸造 、 消 失 模 铸造 、 挤压铸造、 压 铸 以 及 半 固
我校 的《 金属 工 艺学 》 尝 试 摒弃 传 统 简 单 僵化
的“ 机 械” 与“ 非机 械 ” 区分 形 式 ， 以 内容 为 主体 ， 以 应 用 为主 旨， 构建 课程 和教 学 内容体 系 。机 械工程
材料 的性能 、 毛坯 、 零 件 的成 型 是该 课 程 教 学 的 主 要 内容 。我 们 紧 抓 材 料 的性 能 、 成 形 工 艺 这 个 主 线 ，通 过 典 型 的 工 艺 方 法 如 钢 的 热 处 理 、 砂 型 铸
非机械 区分 ， 教 学 的侧 重 点 与 专业 脱 节 的 矛盾 ； 陈 旧单 向式 的灌输 教 学 方式 与 创 新 能力 的培 训 的 矛
容突 出 出来 ，讲 透本 质 、 讲 清联 系 。尤 为重 要 的是
我们 坚持 以专业 为导 向 ， 强 调教 学 的重点 与相应 专 业 的结合 ， 密切 金 工教 学 与 相 关 专业 的融 会 贯 通 ，
Ｖｏ Ｉ ． ２ １№． ４ Ｊ ｕ ｌ ｙ ．２ ０ １ ３
基 于 专 业导百度文库向的 金 属 工 艺 学 教 学探 索与 实践
冀 盛 亚
（ 河 南机 电高 等专 科 学校 材 料 ． Ｙ － 程 系， 河南 新 乡 ４ ５ ３ ０ ０ ０ ）
摘要 ： 结 合《 金属工艺学》 课程特 点， 依 据 我 国 现代 高 职教 育 的培 养 目标 和 社 会 需求 ， 鉴 于 职 业技 能 和 职 业 素 质 并