三年级小学科学上册《蚯蚓》课件
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三年级上科学《蚯蚓》课件PPT
蚯蚓没有耳朵， 却有感觉能力。 蚯蚓没有眼睛， 却有感光能力。
在放大镜下我们可以看到它 外表有刚毛，和我们人类的脚一 样。
依靠肌肉的收缩与舒张提供 运动的动力，与刚毛协调配合 完成运动。
三、观察蚯蚓的反应
把蚯蚓放入常 温的水中，它会有 什么反应呢？
拼命沿着杯壁爬行， 试图脱离水中环境。
蚯蚓在水中的时间不能超过五分钟，不然， 蚯蚓可能会被淹死。
无头有尾
无头无尾
生活环境：
潮湿的土壤。
生活习性：
昼伏夜出，食腐败性有机物。
形态结构及功能： 1、身体由口、环节、肛门构成，有分节。 有利于运动 2、体表有刚毛。 3、体表有黏液，无专门的呼吸器官——溶解空气中 的氧进行呼吸。
为什么夏天暴雨后， 蚯蚓往往会爬到地面上来呢？
你明白了吗？
我是靠皮肤呼吸的。平时土壤缝 隙中的氧气溶于我皮肤表面的粘液里。 但是下过大雨后，雨水填满了土壤缝 隙，我无法呼吸了，只能钻出地面。
如果一个蚯蚓切成三段， 甚至更多，还能活吗？
蚯蚓从头至尾都具有再生能力，有 头无尾、无头无尾的体段再生速度比无 头有尾的要快。无头无尾的体段，尾部 再生速度显著高于头部。
猜谜语
细细长长一条龙，
们以今一天条天让蚯我天蚓 躲在泥土中，
的日记，来走
近 更它多的们了的它生解是他活，庄稼好朋友，
们。
钻来钻去把土松。
土壤里的小动物 ——蚯蚓
一、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
花坛里 草地 菜园 墙角的土壤中 砖块下
很久很久 以前……
这些地方的环境的 共同特点是什么？
如何更容易地找到蚯蚓呢？
如果我们看见 园地上有蚯蚓的粪 便，证明这里有蚯 蚓的活动，我们就 更容易找到它了。
在放大镜下我们可以看到它 外表有刚毛，和我们人类的脚一 样。
依靠肌肉的收缩与舒张提供 运动的动力，与刚毛协调配合 完成运动。
三、观察蚯蚓的反应
把蚯蚓放入常 温的水中，它会有 什么反应呢？
拼命沿着杯壁爬行， 试图脱离水中环境。
蚯蚓在水中的时间不能超过五分钟，不然， 蚯蚓可能会被淹死。
无头有尾
无头无尾
生活环境：
潮湿的土壤。
生活习性：
昼伏夜出，食腐败性有机物。
形态结构及功能： 1、身体由口、环节、肛门构成，有分节。 有利于运动 2、体表有刚毛。 3、体表有黏液，无专门的呼吸器官——溶解空气中 的氧进行呼吸。
为什么夏天暴雨后， 蚯蚓往往会爬到地面上来呢？
你明白了吗？
我是靠皮肤呼吸的。平时土壤缝 隙中的氧气溶于我皮肤表面的粘液里。 但是下过大雨后，雨水填满了土壤缝 隙，我无法呼吸了，只能钻出地面。
如果一个蚯蚓切成三段， 甚至更多，还能活吗？
蚯蚓从头至尾都具有再生能力，有 头无尾、无头无尾的体段再生速度比无 头有尾的要快。无头无尾的体段，尾部 再生速度显著高于头部。
猜谜语
细细长长一条龙，
们以今一天条天让蚯我天蚓 躲在泥土中，
的日记，来走
近 更它多的们了的它生解是他活，庄稼好朋友，
们。
钻来钻去把土松。
土壤里的小动物 ——蚯蚓
一、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
花坛里 草地 菜园 墙角的土壤中 砖块下
很久很久 以前……
这些地方的环境的 共同特点是什么？
如何更容易地找到蚯蚓呢？
如果我们看见 园地上有蚯蚓的粪 便，证明这里有蚯 蚓的活动，我们就 更容易找到它了。
蚯蚓(教科版)三年级科学上册
教科版三年级科学上册 蚯蚓
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
短短一段绳 泥中能穿行 松土又施肥 农民好帮手
谜底
温馨提示
1.记录完想一想，怎样把 自己的劳动果实分享给大家。
２.当你听到音乐,把蚯蚓 放回玻璃仪器中，并盖上纸杯。
小朋友们，蚯蚓累了，请你把它 放回去，并整理好实验材料！
比一比,哪组小朋友最快？
小朋友，我想回家了
总结一下
• 本节课你都学到了什么？
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
序言
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短短一段绳 泥中能穿行 松土又施肥 农民好帮手
谜底
温馨提示
1.记录完想一想，怎样把 自己的劳动果实分享给大家。
２.当你听到音乐,把蚯蚓 放回玻璃仪器中，并盖上纸杯。
小朋友们，蚯蚓累了，请你把它 放回去，并整理好实验材料！
比一比,哪组小朋友最快？
小朋友，我想回家了
总结一下
• 本节课你都学到了什么？
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教科版科学三年级上册《蚯蚓》1精5ppt课件
答:蚯蚓的身体有几节，颜色较浅，
而且光滑，看去像一个粗大的指
环，叫做环带。靠近环带的一端
为身体的前端,远离环带的一端为
身体的后端。
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4பைடு நூலகம்
3 怎样区分蚯蚓的腹面与背面?
答:摸起来比较扁平的一侧为蚯蚓的 腹面。(腹面的颜色较浅)
4 用手指触摸蚯蚓体节近腹面处, 你有什么感觉?
答:腹面摸起来比较粗糙,因
体内的二氧化碳也经体壁的毛细血 管由体表排出。
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8
其他环节动物
沙蚕又名海虫、
海蜈蚣、水百脚、海
蚯蚓。沙蚕白天生活
在海滩的泥沙中，夜
间钻出泥沙寻找食物；
沙蚕身体细长扁平，
由许多体节构成。在
日本沙蚕被称为“万
能饵料”，是水产养
殖业理想的饲料添加
剂。
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9
水 蛭
水蛭属于蛭纲、水蛭科。身体呈扁筒状，体节数
为腹面长有刚毛.
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5
二 观察蚯蚓的运动（5分钟）
蚯蚓没脚,那它是怎样运动的?
(1)将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,注意 其身体粗细及长短的变化。想想这些变化 是怎样发生的?
(2)将蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动及 身体变化,并与它在糙纸上的运动做比较。
@蚯蚓是通过肌肉的收缩和刚毛的配
3 怎样区分蚯蚓的腹面与背面?
4 用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,你
有什么感觉?
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2
1 观察蚯蚓的体形,呈什么形状?蚯蚓 的身体是否分节?身体分节有什么意 义?
答:呈圆柱形。蚯蚓的身体分节。蚯 蚓的身体是由许多体节构成的。身 体分节使它活动灵活,自如,转向方便。
教科版科学三年级上册《蚯蚓》课件5(共9张PPT)
加剂。
第8页，共9页。
水 蛭
水蛭属于蛭纲、水蛭科。身体呈扁筒状，体节数 目一定〔成体有27节〕，一节之中有假设干环纹， 叫体环。水蛭的前后吸盘，用来吸附在临时寄主身 上，或用来固着在物体上运动。水蛭的口内有三片 额片，颚片上有密齿，可以咬破寄主的组织。咽部 有兴旺的肌肉，有强大的吸吮能力，其周围有一种 唾液腺，能分泌防止血液凝固的蛭素。此外，水蛭 的嗉囊非常兴旺，两侧还生出多对盲囊，使它们在 寄主身上一次就能吸食大量血液，暂存于嗉囊中， 供胃和肠不断地消化和吸收。
靠近环带的一端为身体的前端,远离环带的一端为身体的后端。 沙蚕白天生活在海滩的泥沙中，夜间钻出泥沙寻找食物；
产养殖业理想的饲料添 4 用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,你有什么感觉?
蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表的黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中。
@蚯蚓是通过肌肉的收缩和刚毛的配合使身体蠕动的。
第3页，共9页。
3 怎样区分蚯蚓的腹面与反面?
答:摸起来比较扁平的一侧为蚯蚓的腹 面。(腹面的颜色较浅) 想想这些变化是怎样发生的?
想想这些变化是怎样发生的? 4 用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,你有什么感觉? 答:摸起来比较扁平的一侧为蚯蚓的腹面。 水蛭的前后吸盘，用来吸附在临时寄主身上，或用来固着在物体上运动。
第9页，共9页。
第5页，共9页。
三 蚯蚓的呼吸
蚯蚓没肺,那它是怎样进行呼吸的呢? 提示： 用手触摸蚯蚓体壁,感觉体表是 否有黏液?
第6页，共9页。
播放视频
答:蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液,始终 保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体 壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶 解在体表的黏液里,然后渗进体壁,再 进入体壁的毛细血管中。体内的二 氧化碳也经体壁的毛细血管由体表 排出。
三年级上册科学课件蚯蚓教科版(共18页)PPT
• 蚯蚓属夜行性动物，白昼蛰居泥土洞 穴中，夜间外出活动，一般夏秋季晚 上8点到次日凌晨4点左右出外活动， 它采食和交配都是在暗色情况下进行 的。
• 自然陆生蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松 而富于有机物的泥土中，特别是肥沃 的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、 渠道旁以及食堂附近的下水道边、垃 圾堆、水缸下等处。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
课堂小结
通过本节课的学习，你了解蚯蚓的哪些知识？
蚯蚓依靠鸡肉的收缩与舒张提供运动的动 力，与刚毛协调配合完成运动
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
它是谁呢？
细细长长一条龙，天天躲在沃土中。 没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。
我是 蚯蚓
细细长长一条龙，天天躲在沃土中。 没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。
探究新知
大家知道我住哪吗？
了解蚯蚓的生活环境
• 回忆一下，你是在哪找到蚯蚓的
三年级科学上册《蚯蚓》的PPT课件
思考一，蚯蚓的“家”在哪儿？
小朋友们,我们都有家， 有个晚上钻进去的温 暖的被窝。那么，蚯 蚓有没有家？它晚上 住哪儿呢？
很久很久 以前……
蚯蚓的生活环境里有什么？
蚯蚓生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下
钻洞，把土壤蚯翻蚓得疏生松活，在使阴水暗分潮和湿肥料、易富于含 进入而提有高机土物壤的的肥环力境，中改，良1土5℃壤-，2有5℃利为于 植物的生最长佳，温促度进农，业土增壤产的。含世水界量上的一我般们在
蚯蚓是人类的好朋友
疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质，可以食用。 有药用（中药地龙）
作业1：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？
作业2：为什么夏天易在土壤表面挖到 蚯蚓， 而冬天却要在深层挖？
比较蚯蚓在不同表面上的运动。 （注意保持蚯蚓体表的湿润）
光滑表面
粗糙表面
五、蚯蚓对刺激的反映
刺激中间
刺激前端、后端
说明：
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经 索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、确。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多 感觉细胞，只要外面有一点小震动 它都能感觉到。
四、蚯蚓的呼吸
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行 气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与 土壤表面的摩擦）
一、观察蚯蚓的形态结构
体环
肛
节 带口
门
后端
前端
蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人 们的重视和关注 ，它的作用有：
1、改良土壤，增加土壤肥力； 2、处理生活垃圾； 3、作饲料； 4、作中药、“地龙”； 5、作保健食品，药膳； 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：
化妆品、食品与饲料添加剂。
蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类”食物； 蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广，各种水域、鱼类、气候都较 适宜的钓饵。但蚯蚓也有为害的一面。有一种寄生在猪体 内的寄生虫——猪肺丝虫，在它的幼虫生长发育中，有一 段时间是寄生在蚯蚓体内的。因此，在猪肺丝虫流行的地 区，蚯蚓为这种寄生虫的繁殖提供了方便见的一种陆生环节动物,它 白天在土壤中穴居，夜间爬到地面， 以土壤中的有机物或植物的茎、叶为 食。
小朋友们,我们都有家， 有个晚上钻进去的温 暖的被窝。那么，蚯 蚓有没有家？它晚上 住哪儿呢？
很久很久 以前……
蚯蚓的生活环境里有什么？
蚯蚓生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下
钻洞，把土壤蚯翻蚓得疏生松活，在使阴水暗分潮和湿肥料、易富于含 进入而提有高机土物壤的的肥环力境，中改，良1土5℃壤-，2有5℃利为于 植物的生最长佳，温促度进农，业土增壤产的。含世水界量上的一我般们在
蚯蚓是人类的好朋友
疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质，可以食用。 有药用（中药地龙）
作业1：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？
作业2：为什么夏天易在土壤表面挖到 蚯蚓， 而冬天却要在深层挖？
比较蚯蚓在不同表面上的运动。 （注意保持蚯蚓体表的湿润）
光滑表面
粗糙表面
五、蚯蚓对刺激的反映
刺激中间
刺激前端、后端
说明：
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经 索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、确。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多 感觉细胞，只要外面有一点小震动 它都能感觉到。
四、蚯蚓的呼吸
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行 气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与 土壤表面的摩擦）
一、观察蚯蚓的形态结构
体环
肛
节 带口
门
后端
前端
蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人 们的重视和关注 ，它的作用有：
1、改良土壤，增加土壤肥力； 2、处理生活垃圾； 3、作饲料； 4、作中药、“地龙”； 5、作保健食品，药膳； 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：
化妆品、食品与饲料添加剂。
蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类”食物； 蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广，各种水域、鱼类、气候都较 适宜的钓饵。但蚯蚓也有为害的一面。有一种寄生在猪体 内的寄生虫——猪肺丝虫，在它的幼虫生长发育中，有一 段时间是寄生在蚯蚓体内的。因此，在猪肺丝虫流行的地 区，蚯蚓为这种寄生虫的繁殖提供了方便见的一种陆生环节动物,它 白天在土壤中穴居，夜间爬到地面， 以土壤中的有机物或植物的茎、叶为 食。
科学三年级上《蚯蚓》26页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
科学三年级上《蚯蚓》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
科学三年级上《蚯蚓》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
三年级上科学课件-蚯蚓教科版
门
后端
前端
二、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
➢ 5月2号
➢ 今天，我和姐姐 在家里听爷爷讲很久很久 以前的故事……
很久很久 以前……
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 三年级 上科学 课件- 蚯蚓教 科版
蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含 有机物的环境中，15℃-25℃为 最佳温度，土壤的含水量一般在 60%以上的环境中生存。
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 三年级 上科学 课件- 蚯蚓教 科版
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在放大镜下我们可以看到它外表 有刚毛，和我们人类的脚一样。
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好啊，要 吃饼干吗？
你好。
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免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 三年级 上科学 课件- 蚯蚓教 科版
看短片，概括蚯蚓的生活习性。
蚯蚓白天在土壤中穴居，夜间 爬到地面，以土壤中的有机物或植 物的茎、叶为食。
土壤里的小动物——蚯蚓
蚯蚓对于我们来说是那么熟悉和普 通，以至于我们常常忽略它
今天让我 们以一条蚯蚓 的日记，来走 近它们的生活， 更多的了解他 们。
大家好，我就是这本日 记的主角，希望大家能 通过我的日记，对我们
蚯蚓有更多的了解。
那就从我们的外形开始 吧！
教科版科学三年级上册《蚯蚓》1精4ppt课件
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26
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
化妆品、食品与饲料添加剂。
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20
作业
作业本p16 课时特训第4课 准备下节课材料：蚂蚁几只。
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21
的整理与复习
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22
讨论：
1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？ 它的生活习性（包括食性）是怎样的？ 蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、
富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出，
光滑表面
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粗糙表面
13
四、蚯蚓对刺激的反映
刺激中间
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刺激前端、后端 14
说明：
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经 索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
蚯蚓没有眼睛，身体表面有大量感光细 胞，尤其前端特别多。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉细 胞，只要外面有一点小震动，它都能感觉到。
蚯蚓
生活在地下，有环节， 身体柔软，吃菜叶等 食物，会排泄，对外 界刺激有反应。
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18
Hale Waihona Puke 总结蚯蚓适应穴居生活特点：
1、体形： 细长圆柱形，减少钻土时的阻力。 身体分节可以灵活、自如的运动。
2、呼吸：用湿润的体表呼吸；体表的黏液 可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。
3、运动：依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。
4、神经系统：较发达，能对刺激作出较灵敏
而准确的反应。（没有眼，体表有大量感光细胞，
前端特别多）
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19
蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人 们的重视和关注 ，它的作用有：
教科版三年级科学上册2.4蚯蚓PPT课件12
蚯蚓 - 与人类的关系 蚯蚓以土壤中的
动植物碎屑为食，经 常在地下钻洞，把土 壤翻得疏松，使水分 和肥料易于进入而提
但蚯蚓也有为害的一面。有一种 寄生在猪体内的寄生虫——猪肺丝虫， 在它的幼虫生长发育中，有一段时间 是寄生在蚯蚓体内的。因此，在猪肺 丝虫流行的地区，蚯蚓为这种寄生虫 的繁殖提供了方便的条件。活蚯蚓容 易传播疾病，对猪可传播绦虫病和气 喘病。对禽类可传播气管交合线虫病、 环形毛细线虫病、异次线虫病和楔形 变带绦虫病。
3.蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、 提高肥力，促进农业增产。
头退化，没有眼，心脏是一
种膨大的环形血管，可以有好几 对。0℃以下死亡，体内寄生有 猪肺丝虫（对猪和禽类不利）。
蚯蚓 - 生命活动受温度的影响 蚯蚓是变温动物，体温随
着外界环境温度的变化而变化。 因此，蚯蚓对环境的依赖一般 比恒温动物更为显著，环境温 度不仅影响蚯蚓的体温和活动， 还影响蚯蚓的新陈代谢、生长 发育及繁殖等，而且温度也对 其他生活条件产生较大的影响，
蚯蚓
动动脑！
1.蚯蚓的身体构造？ 2.蚯蚓吃什么？ 3.蚯蚓会给土壤带来
蚯蚓，是家非常熟悉的动
物。很多人喜欢把蚯蚓叫做曲蟮， 或者地龙。世界的蚯蚓约2500 多种，中国已记录229种。
1.它的身体是由许多彼此相 似的体节组成的，属于环节动物。
2.蚯蚓生活在土壤中， 昼伏夜出，以腐败有 机物为食，连同泥土 一同吞入。也摄食植 物的茎叶等碎片。蚯 蚓还是一味中药。
谢谢！ 祝： 天天开心！
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土壤里的小动物— —蚯蚓
你认识蚯蚓吗？ 你知道蚯蚓长什么样吗？
你知道蚯蚓生活在哪里吗？
蚯蚓是益虫还是害虫呢？
大家好，我就是这本日 记的主角，希望大家能 通过我的日记，对我们 蚯蚓有更多的了解。 那就从我们的外形开始 吧！
一、观察蚯蚓的形态结构
肛 门 体 节 环 带 口
后端
前端
光滑表面
粗糙表面
五、蚯蚓对刺激的反映
刺激中间
刺激前端、后端
说明：
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经 索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多 感觉细胞，只要外面有一点小震动 它都能感觉到。
四、蚯蚓的呼吸
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行 气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与 土壤表面的摩擦）
蚯蚓适应陆地生活的特征
生活环境：
富含腐殖质的湿润的土壤。
生活习性：
昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
形态结构及功能：
1、身体分节。 有利于运动 2、体表有刚毛。 3、体表有黏液，无专门的呼吸器官——溶解空气中的 氧进行呼吸。
蚯蚓是人类的好朋友
疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质，可以食用。 有药用（中药地龙）
三、思考蚯蚓有“脚”吗？
我逗蜘蛛笑， 他笑得太厉害了， 结果从树上掉下 来。 谁说一定要有脚 呢？
在放大镜下我们可以看到它外表 有刚毛，和我们人类的脚一样。
看短片，概括蚯蚓的运动原理。
依靠肌肉的收缩与舒张
提供运动的动力，与刚 毛协调配合完成运动。
比较蚯蚓在不同表面上的运动。 （注意保持蚯蚓体表的湿润）
蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类”食物； 蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广，各种水域、鱼类、气候都较 适宜的钓饵。但蚯蚓也有为害的一面。有一种寄生在猪体 内的寄生虫——猪肺丝虫，在它的幼虫生长发育中，有一 段时间是寄生在蚯蚓体内的。因此，在猪肺丝虫流行的地 区，蚯蚓为这种寄生虫的繁殖提供了方便的条件。
二、思考蚯蚓吃些什么？
好啊，要 吃饼干吗？
今天我在觅食的路 上遇到了蚂蚁，他 拿了好大一块饼干， 看上去很好吃的样 子哦！口水都要流 出来了！
你好。
蚯蚓的食物
它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机 物为食，连同泥土一同吞入，也摄食植 物的茎叶等碎片。
蚯蚓的生活习性：
蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,它 白天在土壤中穴居，夜间爬到地面， 以土壤中的有机物或植物的茎、叶 为食。
讨论：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？ 雨水把土壤中的：为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓， 而冬天却要在深层挖？ 蚯蚓不能保持恒定的体温，冬天土壤深层的温度、 湿度较大且敌害较少，适合它生存。
总结蚯蚓适应穴居生活特点：
细长圆柱形，减少钻土时的阻力。 1、体形： 身体分节可以灵活、自如的运动。 2、呼吸：用湿润的体表呼吸；体表的黏液 可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。 3、运动：依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。 4、神经系统：较发达，能对刺激作出较灵敏 而准确的反应。（没有眼，体表有大量感光细胞， 前端特别多）
蚯蚓浑身是宝，它的作用有：
1、改良土壤，增加土壤肥力； 2、处理生活垃圾； 3、作饲料； 4、作中药、“地龙”； 5、作保健食品，药膳； 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如： 化妆品、食品与饲料添加剂。
的整理与复习
观察蚯蚓
蚯蚓身体是否分节？ 蚯蚓体表是否有黏液？想想它有什么作用。 用湿手指触摸蚯蚓的腹面，有什么感觉，并用 放大镜观察，看看能看见什么。 观察蚯蚓的运动状态，想一想蚯蚓能运动的原 因是什么。 仔细观察蚯蚓是在玻璃板上运动快，还是在糙 纸上运动快。为什么？
二、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
很久很久 以前……
今天，我和姐姐在家 里听爷爷讲很久很久以前 的故事……
蚯蚓的生活环境里有什么？
我们生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下 蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含 钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于 有机物的环境中，15℃-25℃为 进入而提高土壤的肥力，改良土壤，有利于 植物的生长，促进农业增产。世界上的我们 最佳温度，土壤的含水量一般在 约有 2500 多种，中国已记录 229种。 60% 以上的环境中生存。
你认识蚯蚓吗？ 你知道蚯蚓长什么样吗？
你知道蚯蚓生活在哪里吗？
蚯蚓是益虫还是害虫呢？
大家好，我就是这本日 记的主角，希望大家能 通过我的日记，对我们 蚯蚓有更多的了解。 那就从我们的外形开始 吧！
一、观察蚯蚓的形态结构
肛 门 体 节 环 带 口
后端
前端
光滑表面
粗糙表面
五、蚯蚓对刺激的反映
刺激中间
刺激前端、后端
说明：
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经 索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多 感觉细胞，只要外面有一点小震动 它都能感觉到。
四、蚯蚓的呼吸
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行 气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与 土壤表面的摩擦）
蚯蚓适应陆地生活的特征
生活环境：
富含腐殖质的湿润的土壤。
生活习性：
昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
形态结构及功能：
1、身体分节。 有利于运动 2、体表有刚毛。 3、体表有黏液，无专门的呼吸器官——溶解空气中的 氧进行呼吸。
蚯蚓是人类的好朋友
疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质，可以食用。 有药用（中药地龙）
三、思考蚯蚓有“脚”吗？
我逗蜘蛛笑， 他笑得太厉害了， 结果从树上掉下 来。 谁说一定要有脚 呢？
在放大镜下我们可以看到它外表 有刚毛，和我们人类的脚一样。
看短片，概括蚯蚓的运动原理。
依靠肌肉的收缩与舒张
提供运动的动力，与刚 毛协调配合完成运动。
比较蚯蚓在不同表面上的运动。 （注意保持蚯蚓体表的湿润）
蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类”食物； 蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广，各种水域、鱼类、气候都较 适宜的钓饵。但蚯蚓也有为害的一面。有一种寄生在猪体 内的寄生虫——猪肺丝虫，在它的幼虫生长发育中，有一 段时间是寄生在蚯蚓体内的。因此，在猪肺丝虫流行的地 区，蚯蚓为这种寄生虫的繁殖提供了方便的条件。
二、思考蚯蚓吃些什么？
好啊，要 吃饼干吗？
今天我在觅食的路 上遇到了蚂蚁，他 拿了好大一块饼干， 看上去很好吃的样 子哦！口水都要流 出来了！
你好。
蚯蚓的食物
它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机 物为食，连同泥土一同吞入，也摄食植 物的茎叶等碎片。
蚯蚓的生活习性：
蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,它 白天在土壤中穴居，夜间爬到地面， 以土壤中的有机物或植物的茎、叶 为食。
讨论：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？ 雨水把土壤中的：为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓， 而冬天却要在深层挖？ 蚯蚓不能保持恒定的体温，冬天土壤深层的温度、 湿度较大且敌害较少，适合它生存。
总结蚯蚓适应穴居生活特点：
细长圆柱形，减少钻土时的阻力。 1、体形： 身体分节可以灵活、自如的运动。 2、呼吸：用湿润的体表呼吸；体表的黏液 可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。 3、运动：依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。 4、神经系统：较发达，能对刺激作出较灵敏 而准确的反应。（没有眼，体表有大量感光细胞， 前端特别多）
蚯蚓浑身是宝，它的作用有：
1、改良土壤，增加土壤肥力； 2、处理生活垃圾； 3、作饲料； 4、作中药、“地龙”； 5、作保健食品，药膳； 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如： 化妆品、食品与饲料添加剂。
的整理与复习
观察蚯蚓
蚯蚓身体是否分节？ 蚯蚓体表是否有黏液？想想它有什么作用。 用湿手指触摸蚯蚓的腹面，有什么感觉，并用 放大镜观察，看看能看见什么。 观察蚯蚓的运动状态，想一想蚯蚓能运动的原 因是什么。 仔细观察蚯蚓是在玻璃板上运动快，还是在糙 纸上运动快。为什么？
二、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
很久很久 以前……
今天，我和姐姐在家 里听爷爷讲很久很久以前 的故事……
蚯蚓的生活环境里有什么？
我们生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下 蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含 钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于 有机物的环境中，15℃-25℃为 进入而提高土壤的肥力，改良土壤，有利于 植物的生长，促进农业增产。世界上的我们 最佳温度，土壤的含水量一般在 约有 2500 多种，中国已记录 229种。 60% 以上的环境中生存。