高年级语文综合知识的用法

关联词的用法：

把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。它们有以下几种类型。

一．并列关系：指几个分句的意思并列在一起，共同表达一个完整的意思。例：又……又…… 既……又…… 一边……一边…… 一面……一面…… 有时……有时……一会儿……一会儿……

例句：1、天安门既高大又庄严。

二．递进关系：指后一个分句比前一个分句有进一层的意思。

例：不但……而且…… 不仅……而且……不仅……也……

要……还要……不但……还……不但不……反而……

连……也…………甚至……

例句：1、我们不仅要学好本领，而且要锻炼好身体。

2、滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。

3、祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!

三．选择关系：两个或几个分句，分别说出几个意思，表示要在这几个意思中选择一个。有些句子本身已经做出了选择

例：是……还是不是……就是……

或是……或是……宁可……也不……

例句：1、你是改正错误争取做好学生，还是坚持错误不改呢？

2、小明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。

3、我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

四．转折关系：指后一个分句的意思，不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出跟前一个分句完全相反或相对的意思。

例：……可是…… ……却…… 虽然……但是……

尽管……还是…… ……然而……

例句： 1、尽管天气严寒, 可是外公仍到江滩游泳。

2、妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

五．假设关系：指后一个分句是根据前一个分句推论出来的结果。

如：如果……就……即使……也…… 要是……那么……

例句：1、即使把它拎起来，它也不会醒。

2、如果明天下雨, 旅行就要取消了。

3、要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。

六．因果关系：指前一个分句表示原因，后一个分句表示结果。

如：因为……所以……既然……就…… ……因此……

之所以……是因为……

例句：因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。

七．条件关系：指前一个分句表示条件，后一个分句表示在上述条件下产生的结果。

如：只有……才…… 只要……就…… 无论……都……

不管……也……

例句：1、我们只有努力学习，才能取得优良的成绩。

2、只要多读多写, 语文水平就可提高。

小学语文总复习（句式转换）

一、扩句和缩句

扩句是指把一个简单的句子加上用来表示修饰、限制、补充说明等词语，使原句在不改变原意的基本上，更加准确、生动、鲜明。

例：春天盛开花朵。—（扩句）—生机勃勃的春天到处盛开鲜艳的花朵。

缩句是与扩句相反，把比较复杂的句子中修饰、限制、补充说明等的词语去掉，只保留句子最基本的成分，使句子更让人容易理解。

例：五年级的同学兴高采烈地观看年级组足球比赛。—

（缩句）—同学观看比赛。

1、小鸟唱歌。（扩句）

2、老师批改作业。（扩句）

3、战士们守卫边疆。（扩句）

4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。（缩句）

5、一匹匹骏马在美丽的大草原上飞快地奔跑。（缩句）

6、繁荣的香港是世界东方的一颗璀璨的明珠。（缩句）

三、反问句、陈述句和双重否定句之间的转换：

陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。反问句是用疑问的形式表达肯定的意思，答案就在问句之中。双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。反问的形式比陈述句语气更强，更能引起人们的思考，双重否定句是不容质疑的。

例：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

四周围黑洞洞的，很容易碰壁。四周围黑洞洞的，不会不容易碰壁。

陈述句与反问句相互变换：

1、我们必须要明确目标，脚踏实地地学习。

2、做事情不能半途而废。

3、我忘不了童年的一件件趣事。

4、人难道可以没有一点精神吗？

5、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

6、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

反问句和双重否定句相互转换：

1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？

2、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？

3、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？

4、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。

5、玉澜堂庭院里的海棠花开得不会不旺。

6、没有一个人不说大兴安岭的景色很美。

四、第一人称直接叙述改为第三人称间接转述：

两者的句式不同，标点不同，表达的感情也有所不同，但意思是基本相同的。

例：小明对我说：“我星期天要去北京旅游。” 小明对我说，他星期天要去北京旅游。

练习：直接叙述与间接转述相互变换。

1、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

2、小红说，她是少先队员，帮助别人是应该的。

3、老师告诉刘强，他曾经也犯过错，但改正了。他叫刘强也和他一样知错就改。

4、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”

5、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

6、王小明对李芳说：“我要向你学习，做一个对社会有用的人。”

7、鲁迅对周骅说：“我小时候的鼻子和你一样，也是又高又挺的。”

五、其他类型的转换：

例：漓江的水真静啊！—（改）—漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

(1)六一儿童节的节目真精彩啊！

(2)火烧云的变化真多啊！

3、例：没有太阳，就没有我们这个美丽、可爱的世界。

—（改）—有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界。

(1)不认真学习是不可能取得好成绩的。

(2)没有铁一般的纪律，就没有如此威武的革命军队。