质量和密度--知识点及典型例题
质量和密度专题讲解(王老师)知识点+练习-非常经典的资料!

质量和密度专题讲解一、质量1.质量的定义:物体中所含物质的多少叫质量。
2.质量的单位:国际单位是千克(kg) 常用单位是吨(t)、克(g)、毫克(mg)1吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克3.质量是物体的一种属性。
物体质量不随物体的形状、状态、温度、位置而改变。
4.质量的测量:(1)生活中常见的测量质量的器具有:杆秤、台秤、案秤和电子秤等,在实验室里常用托盘天平测物体的质量。
(2)托盘天平的结构如下图所示:5、天平使用时的注意事项:①不能超出天平的最大秤量范围,也不能小于天平能测的最小质量;②砝码要用镊子夹取,并轻拿轻放;③天平要保持干燥清洁,不要把砝码弄脏弄湿,以免锈蚀;④不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内;⑤测量时,要调节游码使天平横梁恢复平衡,不能再调节平衡螺母;⑥天平调节平衡后,若托盘互换或天平移动了位置,这时要重新调节平衡。
6、物、码颠倒问题:如果物体和砝码位置放颠倒(即把物体放在了右盘,砝码放在了左盘),那么始终有下列关系存在:物体的质量+ 游码的质量= 砝码质量和7、累积法测质量:测一个质量很小的物理的质量时,由于受天平最小刻度的限制,不能直接准确测量,这时我们可以测出若干个相同物体的质量,然后再除以物体的个数,就得出每一个物体的质量。
8、砝码不规范问题:如果砝码磨损,其质量减小,称出的物体的质量比实际值偏大;如果砝码上粘有其它物质,导致砝码质量增加,称出的物体的质量比实际值偏小。
二、密度1.密度的定义:一种物质的质量与其体积的比值是一个定值,物质不同,其比值一般不同,这反应了一种物质的一种特性,在物质学中我们用密度来表示这种特性,即某种物质单位体积的质量,叫做这种物质的密度。
密度是物质的特性,它与物体的质量、体积无关。
2.密度的单位及换算(1)密度的国际单位是:kg/m3。
(读作:千克每立方米)水的密度是1.0×103kg/m3,物理意义是:1m3的水的质量是1.0×103kg。
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第六章《质量与密度》知识点汇编第一节质量一、质量1、物体是由物质组成的。
2、物体所含物质的多少叫做质量,用“m”表示。
3、质量的基本单位是千克(kg),常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg4、质量是物体本身的一种属性,不随它的形状、状态、温度以及所处的位置的改变而改变。
二、质量的策测量1、实验室测质量的常用工具是天平。
2、生产生活中测质量常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。
三、天平的使用1、基本步骤(1)放:测量时,应将天平放在水平桌面上;(2)调:先将游码拨回标尺左端的零刻线出(归零),在调节平衡螺母(走向高端),使指针指到分度盘的中央刻度(或左右摆动幅度相等),表示横梁平衡;(3)测:将物体放在左盘砝码放在右盘(左物右砝),用镊子加减砝码并调节游码,使天平重新平衡;(4)读:被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。
2、注意事项(1)被测物体的质量不能超过天平的量程;(2)用镊子加减砝码时要轻拿轻放;(3)保持天平清洁、干燥,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不要把砝码弄湿,弄脏,以免锈蚀。
第二节密度1、定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
2、公式:ρ=m/v3、单位:1g/cm3=103kg/m34、含义:以水为例ρ水=1.0×103kg/m3 其物理意义为:体积为1 m3的水的质量为1.0×103kg。
5、应用:(1)求物体的体积(v=m/ρ)或质量(m=ρv);(2)测出物体密度来鉴别物质。
第三节测量物质的密度一、量筒的使用1、看:首先认清量筒采用的单位、量程、分度值;2、放:应将量筒放在水平桌面上;3、读:当液面是凹形时,视线应与凹液面的底部保持水平;当液面是凸形时,视线应与凸液面的顶部保持水平。
二、测量液体密度的步骤1、将适量的液体倒入烧杯中,用天平称出杯与液体的总重量m1;2、将杯中的部分液体倒入量筒中,读出量筒中液体的体积v;3、用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2;4、计算液体的密度:ρ= m/v = m1-m2/v三、测量固体的密度1、用天平称出固体的质量m;2、在量筒中倒入适量的水,读出水的体积v1;3、用细线拴住固体,轻放浸没在水中,读出固体水的总体积v2;4、计算固体的密度:ρ= m/v = m/v2-v1第四节密度与社会生活一、密度与温度1、在质量不变的前提下,物质温度升高,体积膨胀,密度减小(个别物质除外,如水4℃时密度最大。
初中质量与密度知识点及习题

知识点梳理1、质量:1、定义:物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
2、表示符号:m3、单位:国际单位制:基本单位:千克 (单位符号:k g )常用单位:吨 (t ); 克 (g ); 毫克( m g )单位关系:1t = 1000kg1kg = 1000g1g = 1000m g4、质量的理解:质量是物体的一个基本属性,物体的质量不随物体的形态、状态、所处的空间位置、温度的改变而改变。
5、测量工具:⑴ 日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具:托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g 计算出物体质量。
3、密度:1、定义:物理学中,把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
2、公式: ( ρ:密度 ;m:质量 :V :体积 )变形公式:3、单位:国际单位制:主单位:kg/m 3, ( 读作:千克每立方米)常用单位:g/cm3。
(读作:克每立方厘米)单位换算:1 g/cm3 = 1000 kg /m3(说明:两个单位比较:g/c m3单位大)物理意义:水的密度为1.0×103kg/m 3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×103千克。
4、理解密度公式:⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m 与 V成正比;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。
ρ m V = Vm ρ = V m ρ = ρ m V =1.一个容积为2.5L的塑料瓶,用它装水,最多能装多少千克?用它装汽油呢?(汽油的密度为0.8g/cm3)2.试通过计算判断,最多能装满1kg水的容器能否装下1kg酒精?最多能装100g酒精的瓶子,能装下100g的水吗?(酒精的密度为0.8g/cm3)3.学习了密度的知识,我们可以利用它来计算一些难以称量的物体的质量。
部编物理八年级上册6.1质量(知识点+例题)(解析版)含答案

人教版八年级物理上册第6章《质量与密度》第1节质量讲义(知识点总结+例题讲解)一、质量及其特性:1.定义:物体所含物质的多少叫做质量;用字母 m 表示。
2.符号:m;3.单位:千克(kg);(1)基本单位:千克(kg);(2)常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg)等;1kg=1000g=103g=106mg=109μg 1t=1000kg1斤=500g=0.5kg4.特点:质量是物体的固有属性;(1)它不随物体的位置、状态、温度、形状而改变;(2)1kg的冰融化成水后质量是1kg;1kg铁与1kg棉花的质量一样多。
5.生活中常见的质量:(1)一个鸡蛋:50g;(2)中学生:50~60kg;(3)物理教材:200g;(4)一头大象:6t;【例题1】12月17日,嫦娥五号返回器携带月壤返回地球,经地面工作人员测量,此次带回地球的月壤样品质量共1731g,与在月球上相比,这些样品的质量( )A.没变 B.变大 C.变小 D.无法比较【答案】A【解析】解:质量是物体的一种属性,它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变,将月壤样品从月球带回地球是位置变了,但样品中所含月壤的多少没有改变,所以其质量不会改变。
故选:A。
【变式1】乒乓球不慎被挤扁但无破损,则球内的气体( )A.质量不变 B.体积不变 C.密度不变 D.压强减小【答案】A【解析】解:乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体质量不变,体积变小,故密度变大,压强变大,故A正确,BCD错误。
故选:A。
【例题2】将地球上的物体带到太空中,它所含物质的多少 (选填“有”或“没有”)改变,所以其质量 (选填“有”或“没有”)变化。
质量不会随物体的形状、物态、 的变化而改变。
【答案】没有;没有;位置。
【解析】解:A、质量是物体所含物质的多少,是物体本身的属性,只有在所含物质的多少发生变化时才会改变,如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变。
第六章--质量与密度知识点总结

第六章质量与密度基础知识测验姓名班级分数1、质量单位的换算关系: 1kg= 1000 g 1mg= 10-3 g=10-6kg 1t=103kg2、天平的使用方法(一放平,二回零,三调横梁成水平.)(1)天平的调节:1)把天平放在水平台上.2)把游码放在标尺左端的零刻线上3)调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处, 横梁平衡.(向横梁翘起的方向调或向与指针相反的方向调)右边图中平衡螺母应向右边調3天平的使用:1)估计被测物体的质量2)把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码,直到横梁恢复平衡.3)被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值(注意:读游码的左边)。
如右图天平的分度值是0.2 g,物体的质量是 10.2 g5、密度公式:ρ=m/v1克/厘米3= 1× 103 千克/米 3 1千克/米3=1× 10-3克/厘米37.9克/厘米3= 7.9× 103 千克/米 3 7.9× 103千克/米3 =7.9克/厘米36、人的密度=水的密度是1.0×103 kg/m37、测量盐水密度的实验中:器材:天平、砝码、量筒、烧杯、盐水步骤:A.往烧杯倒入适量的盐水,用天平测出杯和盐水的总质量m1B、把烧杯中的一半的盐水倒入量筒中,用天平测出杯和剩下盐水的质量为m2C.读出量筒中盐水的体积VD.用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ=(2)、测量铁块密度的实验步骤及器材:天平、砝码、量筒、水、铁块、细线(3)、测定密度小于水的一大块石蜡的密度。
器材有:天平、砝码、量筒、水、铁块、细线。
(也可以用大头针A、用天平测出石蜡的质量为mB、在量筒中加入适量的水,把铁块用细线捆绑吊在石蜡的下面,让铁块浸没在水中,记下铁块和水体积为V1C、把石蜡完全浸没在水中,用量筒测出铁块、蜡和水总体积为V2D、被测石蜡的密度ρ=(4)测量牛奶的密度(无量筒)器材:天平、空瓶、水、牛奶A.用天平测出空瓶的质量为mB、往空瓶倒满水,用天平测出瓶和水的总质量m1C、把水全部倒掉,再把牛奶装满空瓶,用天平测出瓶和牛奶的质量为m2D.用公式ρ=m/V求出牛奶的密度ρ=10、判断球体是否空心的方法判断球体是否空心的方法②用物体质量÷物体体积,将计算出的平均密度和材料的密度相比较,相同是实心,偏小是空心③用物质的密度×物体的体积,将计算出的实心球的质量和物体的质量比较,相同是实心,铁球质量偏小是空心④用物体的质量÷材料的密度,将计算出的实心球的体积和物体的体积比较,相同是实心,实心铁球体积偏小是空心例题.一个铜球,体积10cm3,质量62.3g,这个球是空心还是实心?如果是空心的,空心部分体积多大?(提示:ρ钢=8.9×103kg/m3)1、密度与温度:温度能改变物质的密度,一般物体都是在温度升高时体积膨胀,密度变小。
质量和密度知识点题型

一、质量和密度的影响因素1、一块石头在下列各种情况中,它的质量会发生变化的是:( )A、把石头加热B、把石头磨成粉C、把石头加工成石像D、把石头运到月球上2、一杯水倒掉一半后,下列判断正确的是:( )A、质量不变,密度不变B、质量变小,密度不变C、质量变小,密度变小D、质量不变,密度变小3、一瓶氧气用掉一半后,下列判断正确的是:( )A、质量不变,密度不变B、质量变小,密度不变C、质量变小,密度变小D、质量不变,密度变小4、质量为54g,体积为20cm3的金属密度是_______,将这块金属切掉一半,剩下的密度是:__________kg/m3二、密度的物理意义5、平常我们所说的“铁比棉花重”的正确含义是:( )A、铁比棉花质量大B、铁比棉花的密度大C、铁比棉花的体积大D、以上都不对6、关于水的密度,下列说法中正确的是:( )A、1m3的水质量是100kgB、1m3的水质量是1kgC、1m3的水质量是1tD、1m3的水的质量是103kg/m3三、图像题7. (2011•青岛)下列图象中,能正确反映同种物质的质量和体积关系的是()8.(2011•黄石)分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体,它们的体积和质量的关系如图所示,由图可知下列说法正确的是()A.a物质的密度最大B.b物质的密度是1.0×103kg/m3C.c物质的密度是a的两倍D.c的密度与它们的质量、体积有关9、如右图所示,两支完全相同的试管分别装有质量相等的不同液体,甲竖直放置,乙倾斜放置,此时液面恰好相平,比较两种液体密度的大小,下列正确的是( )A.ρ甲>ρ乙B. ρ甲<ρ乙C. ρ甲=ρ乙D. 无法判断四、比值题10、两实心物体质量之比为4:5,体积之比为3:4,密度之比为:( )A、16:15B、3:4C、15:16D、4:3五、质量相等问题:11、两个相同的杯中分别装有质量相同的水和酒精,液面高的是_______;12、一块体积为100厘米3的冰块熔化成水后,体积是六、体积相等问题13、体积相同的实心铁球和铝球,质量大的是:_________。
八年级物理《-质量与密度》知识点与例题

八年级物理《 质量与密度》知识点与例题一、质量:1、定义:物体所含物质的多少叫质量。
2、单位:国际单位制:主单位k g ,常用单位:t g mg 对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量::案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计,再通过公式m=G/g计算出物体质量。
:二十四个字:水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平::观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项:A 不能超过天平的称量;B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法:A、直接测量:固体的质量B 、特殊测量:液体的质量、微小质量。
二、密度:1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式: 变形3、单位:国际单位制:主单位kg /m 3,常用单位g /cm 3。
这两个单位比较:g/c m3单位大。
单位换算关系:1g/cm 3=103kg/m 3 1k g/m 3=10-3g/c m3水的密度为1.0×103kg /m 3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×103千克。
4、理解密度公式 ⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m 与 V 成正比; 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。
初中物理知识点及典型例题汇总--质量和密度

初中物理知识点及典型例题汇总--质量和密度知识点1:叫质量,任何物体都有质量,物体的质量不随物体的、、及温度的变化而变化。
质量的国际单位是(kg),常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
实验中常用来测量物体的质量。
应用:1、下列物体中质量约为2kg的是:【】A、两个鸡蛋B、一只老母鸡C、一头大绵羊D、一张课桌2、人们要认识事物,就要对事物进行比较,引入相应的物理量.对图3中几幅图给出的比较或说法,不正确的是:【】A.进行长短的比较,引入“长度”的物理量B.进行大小的比较,引入“质量”的物理量C.进行运动快慢的比较,引入“速度”的物理量D.进行压力作用效果的比较,引入“压强”的物理量知识点2:天平使用方法:(1)使用前先把天平放在上,把游码置于标尺左端的处。
(2)再调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的处,这时横梁平衡。
(3)使用时被测物体放在盘,砝码放在盘,用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置,直到天平横梁再次平衡,此时物体质量= + 。
应用:1、使用托盘天平前必要的操作有:A.将游码放在标尺左端的零刻度线处.B.调节天平横梁右端的螺母,使横梁平衡.C.将天平放在水平台面上.以上操作的合理顺序应为_________________(填字母代号).2、天平是测质量的常用工具。
使用时先要调节横梁平衡,当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图所示),要使指针停在中央刻度线,应该:【】A.将平衡螺母向右调 B.将平衡螺母向左调C.将游码向右移动D.在右盘中加砝码知识点3:某种物质的叫做这种物质的。
密度是物质的一种。
通常用字母表示密度,表示质量,表示体积,计算密度的公式可写为:。
如果质量的单位是kg,体积的单位用m3,那么密度的单位就是:;纯水的密度是kg/m3= g/cm3。
1 m3 = dm3(升)= cm3(毫升)= mm3。
应用:1、一块冰化成水后质量____________,体积___________,密度_______;若将此冰切去2/3,则剩余部分的密度将________________________。
质量和密度(例题)

1.(2011·北京)在国际单位制中,质量的单位是( )
A.千克
B.牛顿
C.帕斯卡
D.焦耳
答案:A 解析:本题是对物理基本概念和单位进行考查.牛顿 为力的单位,帕斯卡为压强的单位,焦耳为功的单位.
2.(2011·株洲)用天平称出一个塑料瓶的质量,然后将其 剪碎再放到天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量
图 11 甲所示.为使天平横梁水平平衡,他应将平衡螺母向 ________端调.然后用调节好的天平测量小石块的质量,天 平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图 11 乙所示,用量筒测量小石块的体积如图 11 丙所示,则小石块 的密度是________kg/m3.
图 11
解析:使用天平时,首先将天平放在水平桌面上,游码 放在标尺左端的零刻度线上,指针偏右时,向左调节螺母, 使指针指在分读盘的中线处,被测物体的质量等于右盘中砝 码的总质量加上游码所对的刻度值,即 50 g+2 g=52 g,体
() A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定
答案:C 解析:物体的质量只与物体所含物质的多少有关,与 物体的状态、形状、位置、温度等均无关,将塑料瓶剪碎 后,其所含物质的多少并没有变化,故质量不变,C 选项 正确.
3.(2011·福州 )一块铁块的质量会发生变化的情况是 ()
A.将它熔化成铁水 B.磨掉铁块一个角 C.把它轧成薄铁片 D.从地球运到月球
图 10
解析: 刻度尺的零刻线是从物体的起始边缘开始测量 的,所以物体的长度约为 2.25 cm(2.24~2.26 均可);使用天 平测量物体质量时,先将游码移到标尺左端的零刻线处,再 调节平衡螺母使天平平衡;读取物体质量时,物体的质量等 于右盘内砝码的质量与游码对应刻度之和.
密度知识点(汇总8篇)

密度知识点(汇总8篇)密度知识点(1)一、是非题密度是物体的属性,不同物体一定有不同的密度. ( )密度是物质的属性,不同物质制成的物体一定有不同的密度. ( )同种物质组成的物体中,质量大的,体积一定大. ( )质量相等的两个物体,密度小的体积一定大. ( )密度相等、质量较大的物体,体积一定较小. ( )二、填充题某液体的质量是110克,体积是100厘米3,它的密度是______克/厘米3,等于______千克/米两个物体质量之比为4∶1,体积之比为2∶3,则它们的密度之比为铁、铜、铅三种金属分别制成质量相等的立方体,其体积最大的为______,如分别制成体积相等的立方体,则质量最大的为______(已知ρ铁三、选择题气体是很易被压缩的,一定质量的气体,当它的体积被压缩后,它的密度 [ ] 增大不变减小不确定甲、乙两个同种金属制成的金属实心球,甲球体积是乙球体积的4倍,那么甲球的质量是乙球质量的 [ ]倍缺少条件,无法判断已知铁的密度比铜的密度小,现用铁和铜各做一个实心球,则下列陈述中不正确是 [ ]铁球的体积和质量都比铜球大铁球的体积和质量都比铜球小铁球的体积比铜球大,铁球的质量比铜球小铁球的体积比铜球小,铁球的质量比铜球大一只100厘米3的铜球,用天平测出它的质量为100克,那么这铜球的内部 [ ] 一定是实心的一定是空心的一定装满了水一定是装有其他金属[ ]同一种物质制成的物体,当体积增大到原来的2倍,密度就成为原来的1/2同一种物质制成的物体,当质量增大到原来的2倍,密度就成为原来的2倍同一种物质制成的物体,当质量增大到原来的2倍,体积也增大到原来的2倍同一种物质制成的物体,当质量增大到原来的2倍,体积和密度都增加到原来的2倍四、计算题能装500克水的瓶子,能够装某种液体400克,求这种液体的密度.答案(一):一、×√√√×二、,×103 ∶1 铁,铅三、四、×103千克/米3密度习题(二)一、是非题体积相等的铜块和铁块,质量是不等的. ( )质量相等的铁块和铝块,体积可以相等. ( )一块铜块和一捆铜丝,质量不等,体积不等,但质量和体积的比值一定相等. ( ) 质量相等的两个物体,它们的密度一定相等. ( )密度相等的两个物体,体积一定相等. ( )液体的密度一定比固体小. ( )气体的密度比固体、液体的密度都小. ( )铁块的密度比铁粉的密度大. ( )盐水的密度与纯净水的密度相同. ( )密度是物质的属性,一定温度、一定状态下,各种物质都有一定的密度. ( ) 二、填充题单位体积的某种物质的______叫作这种物质的密度,水的密度是国际单位制中,质量的单位是______,体积的单位是______,密度的单位是______,读作酒精的密度是×103千克/米3,表示的意义是把200克酒精倒掉150克,剩下酒精的密度为密度的公式ρ有一块金属质量是5400千克,体积是2米3,该金属的密度是三、选择题下列物理量中表示物质属性的是 [ ]质量体积温度密度把一根均匀的铁棒锯掉1/3,剩下2/3铁棒的密度[ ]是原来密度的1/3 是原来密度的2/3与原来密度相同是原来密度的3倍某金属块质量为m,体积为V,密度为ρ,现使金属块的质量成为3m,则下列说法中正确的是 [ ]四、说理题水的密度是×103千克/米3,而冰的密度是×103千克/米根据水和冰的密度,又知冬天户外水缸常会破裂.请你说出冰的密度小的原因.答案(二):一、√×√×××√××√二、质量,×103千克/米3 千克,米3,千克/米3,千克每立方米每立方米体积的酒精质量为×103千克,×三、四、水结冰时体积变大密度知识点(2)一、质量1、物体是由物质组成的。
初二上册物理第六章-《质量与密度》知识点复习及随堂练习

第六章质量与密度§6.1 质量一、质量1. 定义:物体所含物质的多少,通常用字母m表示。
2. 基本单位:千克(kg),常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)单位换算:3。
质量的测量工具——天平:托盘天平和学生天平(物理天平)。
(实验室)4。
质量的理解:质量是物体本身的一种固有属性,物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。
二、天平的使用1. 注意事项:(1)被测物体质量不能超过天平的称量;(2)向盘中加减砝码时要用镊子并轻拿轻放,不能用手接触,不能把砝码弄湿弄脏;(3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到盘中。
2。
天平的原理——根据杠杆原理制成的,横梁是一等臂杠杆.3。
天平的使用步骤(1)“放平":把天平放在水平台上,把游码拨至标尺左端零刻线处;(2)“调零”:调节横梁右端的平衡螺母,直至指针指在分度盘中间或摆动幅度相同;(3)“称量”:把被测物体放在左盘中,用镊子向右盘中加减砝码(左物右码,先大后小),并调节游码在标尺上的位置,直到天平再次平衡。
(4)“记录”:记录数据。
▲A。
天平调平衡:“左偏右调,右偏左调”;调平衡后,实验过程中不再移动平衡螺母。
B. 如果将物体和砝码的位置放反,那么物体质量。
4。
(1)测量微小物体(大头针、一张纸等)的质量方法:累积法。
(2)测量液体质量的步骤:①测出空烧杯的质量;②往烧杯中加入被测液体,测出烧杯和液体质量;③液体质量。
(3)测量粉状物质量的方法:在托盘中各放一张相同的纸等等。
随堂练习1.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针在分度盘中线的左侧,这时应该()A.将游码向左移动B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将游码向右移动D.将右端平衡螺母向右旋出一些分析:托盘天平使用前应调整横梁平衡,此时要用平衡螺母来调节,如果指针偏向分度盘的左侧,则向右调节平衡螺母;指针偏向分度盘的右侧,则向左调节平衡螺母,简记为:“左偏右移,右偏左移".解答:调节天平时发现指针偏向分度标尺左侧,说明右侧较轻,故平衡螺母应向右移动.故选D.2.冰熔化成水后,质量将()A.变大B.变小C.不能确定D.不变分析:解答此题的关键是要掌握:质量是物体本身的一种性质,它与物体的形状、位置、温度、状态均无关.解答:质量是物体的一种性质,它的大小不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变.冰熔化成水后,状态改变了,但是质量不变.3.一瓶矿泉水放入冰箱结冰后,下列物理量不发生改变的是()A.质量B.温度C.内能D.密度分析:①质量是物体本身的一种属性,与物体的状态无关;②温度是物体的冷热程度,状态发生改变主要是因为温度发生了改变;③物体的内能与温度有关,温度越低,内能越少;④水结冰后,体积增大,密度减小.解答:矿泉水放入冰箱结冰后,温度降低,内能减小,密度变小,体积变大,只有质量是不变的.4.质量表示物体中所含物质的________。
质量与密度重难点知识总结

质量与密度重、难点知识总结一、辨析基本概念(一)质量、体积、密度的变化问题1. 质量是物体的一种属性,影响质量的因素:物体所含物质的多少.(1对于一个确定的物体来说,质量它不随其形状、状态、位置和温度的改变而改变. 因为当这些因素发生变化时,物体所含物质的多少并没有改变. 即:物体的质量与外界因素无关.(2磨损和蒸发可使物体的质量减少,倘若把磨损部分和蒸发部分与剩余部分加起来,其总质量不变。
2. 密度反映物质的特性,影响密度的因素:物质的种类、温度、状态和压强. (1同种物质的密度相同,跟物质的体积和质量无关.(2同种物质的质量与体积的比值总是一个定值,各种物质的密度是一定的,不同种物质的密度一般是不同的.(3密度与温度、状态有关. 同种物质由于质量不变时,温度变化或状态变化引起了体积的变化,而使密度发生变化.例1(2007·绵阳市)下列说法中的物体,质量和密度都不变的是() A. 被“神六”从地面带人太空的照相机 B. 密闭容器内的冰熔化成水C. 一支粉笔被老师用去一半D. 矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰)练习:1、你在使用水性笔解答中考试题时,水性笔中的墨水保持不变的物理量是() A .质量 B .密度 C .重力 D .体积2、用水银温度计测量液体的温度,在温度计示数上升的过程中,水银的质量,水银的体积密度。
(填“增大”、“减小”或“不变”)3、将一铁丝钳断后,剩余部分的密度将氧气瓶中的氧气用去一部分,剩余氧气的密度(填“增大”、“减小”或“不变”)4、若将打气筒的出气口封住,将活塞下压的过程中,被封住空气的质量、体积和密度三个量中,不变的量是,变小的量是是,变大的是和。
(填“质量”、“体积”或“密度”)(二)对密度公式ρ=m/V 的正确理解与应用1.物体的密度由公式ρ=m/V 计算。
2.同种物质,密度相同,物体的质量m 与体积V 成正比,即当ρ一定时,m 1/m2=V 1/V23.不同的物质,密度不同,当体积一定时,物体的质量m 与密度成正比,即当V 一定时,m 1/m2=ρ1/ρ2,当质量一定时,物体的体积与密度成反比,即当m 一定时V 1/V2=ρ2/ρ1。
04第五章质量与密度

【思路点拨】质量是表示物体所含物质的多少,其单位是kg。日常所表述 的“一个人的重量是65 kg”或“一个人的体重是65 kg”均表示一个人的 质量是65 kg,需要与重力区分,重力的单位是N。 【自主解答】质量
1.(202X·济南学考)为了方便彼此间的交流,国际上建立了一套统一的 计量单位体系,叫国际单位制。在国际单位制中,密度的单位是( ) A.米/秒 B.千克/米3 C.牛/千克 D.牛/米2
实验一 测量固体的密度 [5年未考]
【提出问题】 1.自然界中物体多种多样,如大石块重,小石块轻,但小石块比大木块 重。针对此种现象,可提出问题: 物体的质量与体积有什么关系 ?
【设计实验与制定计划】 2.实验装置
3.测量固体密度的顺序: 先测质量,再测体积 。
4.注意事项: 天平的使用和读数:使用前必须先调平衡;必须用镊子加减砝码;物体放 在 左盘 ,砝码放在 右盘 ;物体的总质量为砝码的质量与游码指导质量 的总和。 量筒读数:视线与凹液面的底部(或凸液面的顶部)相平。 量筒中盛适量水的含义: 物体能没入水中,且不超过量程 。
2.(202X·济南学考)国际计量大会的一项重要职责是更准确地定义国际 单位制中基本物理量的单位,尽早实现“为全人类所用、在任何时代适 用”的愿景。早在1967年的第13届国际计量大会上,科学家们就已经用基 本物理常数对时间的单位__秒___(填写单位名称)进行了精确稳定的定义; 202X年的第26届国际计量大会又用基本物理常数对__质__量___(填写物理量名 称)的单位“千克”进行了定义,130年来作为千克标准的国际千克原器自 此退出历史舞台。至此,国际单位制中七个基本物理量的单位已全部用基 本物理常数定义,保证了国际单位制的长期稳定性和环宇通用性,并于 202X年5月20日起正式生效。
【八年级上册物理】第6章-质量与密度【速记清单】(解析版)

第六单元质量与密度(解析版)【考点1质量】1、质量:(1)质量概念:物体所含物质的多少叫质量,符号用m表示。
(2)质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。
(3)质量单位:国际单位:千克(kg),常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1t=1000kg、1kg=1000g、1g=1000mg2、质量的测量:(1)质量的实验室测量工具:托盘天平;在生活中,质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等等。
(2)托盘天平的结构:底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。
(3)天平的使用注意事项:被测物体的质量不能超过天平的量程(天平所能称的最大质量);向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。
(4)使用步骤:①放置——天平应水平放置。
②调节——天平使用前要使横梁平衡。
首先把游码放在标尺的“0”刻度处,然后调节横梁两端的平衡螺母(移向高端),使横梁平衡。
③称量——称量时应把被测物体放天平的左盘,把砝码放右盘(先大后小)。
游码能够分辨更小的质量,在标尺上向右移动游码,就等于在右盘中增加一个更小的砝码。
(5)读数:被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。
【考点2密度】1、密度的定义:物体的质量与它的体积之比叫物体的密度。
2、密度公式是:Vm =ρ。
ρ—密度—千克每立方米(kg/m 3)m—质量—千克(kg)V—体积—立方米(m 3)3、密度的特性:一种物质的质量与体积的比值是一定的,物质不同,其比值一般不同,这反映了不同物质的不同特性,物理学中用密度表示这种特性。
4、密度单位:国际单位制中,密度单位是kg/m 3,常用单位还有:(g/cm 3)(ml),1g/cm 3=103kg/m 3。
5、单位意义:水的密度33/10m kg =水ρ(其物理意义为:体积为1m 3的水,质量为1.0×103kg,也就是1t)1、测量工具:量筒(量杯)、天平。
密度知识点讲解及练习(附部分答案)

密度知识点一、单位体积某种物质的质量——密度ρ=m/vkg / m 3= g / cm 3 ;1L= mL= cm 3= dm 3。
水的密度: 1.0×103 kg / m 3或1.0g / cm 3,它所表示的意义是1 m 3的水的质量是1.0×103千克,或1 cm 3的水的质量是1.0 g理解:1、ρ=m/v 中ρ、m 、v 都是对同一物体而言。
2、对于同一物质而言,密度值是不变的。
与物体的m 、v 、形状无关。
ρ反映物质的一种特性。
“特性”与“属性”含义不同。
属性是不需要附加条件的。
如质量是物体的一种属性,就是说同一种物体,即使它的形状、状态、温度、位置等条件改变了,而它的质量不变。
而特性是指物体在一定条件下(如温度、状态、压强等)才具有的一种性质。
比如,水在0℃—4℃时出现“热缩冷胀”,水的密度4℃时最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上。
(注意:我们不可以说:ρ反映了物质的特性,因为物质特性还包括形状、颜色、气味等。
)例1.:一支蜡烛燃烧过一半后,蜡烛的( )A 、质量减少,密度不变B 、质量减少,密度减小C 、体积减少,密度减小D 、体积、质量和密度都减小例2:一只钢瓶内储有压缩气体,气体的密度为ρ,若从瓶内放出一半质量的气体,则瓶内剩余气体的密度将 ( )A .变为2ρB .变为2ρC .仍为ρD .无法确定 例3:下列事件中,物质的密度发生变化的是 A 、由铁水浇铸成铁轮子 B 、一杯水喝掉一半 C 、一支粉笔捏成粉末状D 、一个馒头分成大小不等的两块例4:A 、B 、C 三种物质的质量m 与体积V 的关系图像,如图4所示.由图可知,A 、B 、C 三种物质的密度ρA 、ρB 、ρC 和水密度ρ水之间的关系是 ( ) A .ρA >ρB >ρC ,且ρA >ρ水,B .ρA >ρB >ρC ,且ρA <ρ水, C .ρA <ρB <ρC ,且ρA >ρ水,D .ρA <ρB <ρC ,且ρA >ρ水,图4图5例5:某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,测得的结果在V―m关系图如图5所示,关于它们密度的说法正确的是()A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.ρ甲<ρ乙D.条件不足,无法判断例6:质量为9 kg的冰块,密度为0.9×103 kg / m3,若冰块吸热后,有3 dm3的冰块化成水,求水的质量。
第六章 质量与密度-2023年中考物理必背知识手册

第六章质量与密度【思维导图】【必背手册】★知识点一:质量1.物体是由物质组成的,物体所含物质的多少叫做质量,用“m”表示。
2.国际单位制中质量单位是千克(kg),常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
换算关系:1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg。
3.质量是物体本身的固有属性。
物体的质量不随它的形状、状态、温度以及所处的地理位置的改变而改变。
4.同种物质,体积越大,其质量也就越大。
【微点拨】质量的概念1.物体是由物质组成的。
如:铝勺、铝锅都是由铝组成的,牙签和木块是由木材组成的。
所以“物体”是指具体的东西;“物质”是做成物体的材料。
2.质量是描述物体所含物质多少的物理量,物体所含物质多,其质量就大。
3.物体的质量不随其形状、状态、温度及地理位置的改变而改变。
所以质量是物体的属性。
★知识点二:质量的测量1.测量工具:台秤、天平是我们常用的质量测量仪器,如下图所示。
2.托盘天平的构造:托盘天平是学校实验室常用的质量测量仪器,它的结构和各部分的名称如下图所示。
3.托盘天平的使用: (1)测量前:①放平:将天平放置在水平桌面上易于操作的地方。
②归零:用镊子把游码移轻轻拨至标尺左侧零位。
③调平:调节平衡螺母使横梁水平平衡。
即使指针指静止在分度盘的中央刻度线上。
(2)测量时:① 左物:把待测物体轻放在左盘中。
② 右码:估计被测物体质量的大小,用镊子夹取适当的砝码轻放在右盘中。
③ 游码:用镊子轻拨游码,使横梁水平平衡。
④ 读数:把右盘中砝码的质量数和游码在标尺上的读数相加,就得到物体的质量。
(3)测量完:用镊子将砝码放回盒中。
【微点拨】(1)测量时不能超过天平的最大称量;(2)保持天平干燥,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里; (3)不要用手直接拿砝码,不要把砝码弄脏,以免锈蚀; (4)在使用前首先要观察天平的称量以及游码标尺上的分度值;(5)天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系:托盘天平指针偏向左侧说明左边沉,平衡螺母应向右移;指针偏向右侧说明右边沉,平衡螺母应向左移。
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初中物理知识点及典型例题汇总--质量和密度班级姓名知识点1:叫质量,任何物体都有质量,物体的质量不随物体的、、及温度的变化而变化。
质量的国际单位是(kg),常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
实验中常用来测量物体的质量。
应用:1、下列物体中质量约为2kg的是:【】A、两个鸡蛋B、一只老母鸡C、一头大绵羊D、一张课桌2、人们要认识事物,就要对事物进行比较,引入相应的物理量.对图3中几幅图给出的比较或说法,不正确的是:【】A.进行长短的比较,引入“长度”的物理量B.进行大小的比较,引入“质量”的物理量C.进行运动快慢的比较,引入“速度”的物理量D.进行压力作用效果的比较,引入“压强”的物理量知识点2:天平使用方法:(1)使用前先把天平放在上,把游码置于标尺左端的处。
(2)再调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的处,这时横梁平衡。
(3)使用时被测物体放在盘,砝码放在盘,用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置,直到天平横梁再次平衡,此时物体质量= + 。
应用:1、使用托盘天平前必要的操作有:A.将游码放在标尺左端的零刻度线处.B.调节天平横梁右端的螺母,使横梁平衡.C.将天平放在水平台面上.以上操作的合理顺序应为_________________(填字母代号).2、天平是测质量的常用工具。
使用时先要调节横梁平衡,当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图所示),要使指针停在中央刻度线,应该:【】A.将平衡螺母向右调 B.将平衡螺母向左调C.将游码向右移动D.在右盘中加砝码知识点3:某种物质的叫做这种物质的。
密度是物质的一种。
通常用字母表示密度,表示质量,表示体积,计算密度的公式可写为:。
如果质量的单位是kg,体积的单位用m3,那么密度的单位就是:;纯水的密度是kg/m3= g/cm3。
1 m3 = dm3(升)= cm3(毫升)= mm3。
应用:1、一块冰化成水后质量____________,体积___________,密度_______;若将此冰切去2/3,则剩余部分的密度将________________________。
(选填“变大”、“变小”、或“不变”)2、对密度公式ρ=m/V的理解,下列说法中错误的是: 【】A.体积相同,材料不同的实心物体,质量大的物体密度就大B.质量相同,材料不同的实心物体,体积大的物体密度就小C.同种物质组成的实心物体,其质量与体积成正比D.物质的密度与质量成正比,与它的体积成反比。
3、一个质量为0.25 kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,若盛满某液体时称得质量是1.75kg,那么这种液体的密度是A.1.0×10 kg/m3 B.1.16×10 kg/m3 C.1.75×10 kg/m3 D.1.2×10 kg/m34、a、b是两个由同种材料制成的金属球,它们的质量分别为128g、60g,体积分别为16 cm3、12 cm3。
在这两个金属球中,如果有一个是实心的,那么:【】A.这个实心球是a,金属的密度是 8 g/cm3 B.这个实心球是a,金属的密度是 5 g/cm3C.这个实心球是b,金属的密度是 8 g/cm3 D.这个实心球是b,金属的密度是 5 g/cm35、分别用甲、乙两种不同物质组成的两个实心物体,其质量之比为2:1,体积之比为1:3,则甲、乙两种物质的密度之比为___________。
知识点4:要测物体的密度,应首先测出被测物体的和,然后利用密度公式求出密度值。
对于液体和形状不规则的固体的体积可以用或进行测量。
应用:1、小芳用天平测一块实心塑料块的质量,天平平衡后如图甲所示,把塑料块放入装有酒精的量筒,塑料块放入前、后,量筒的情况分别如图乙、丙所示.塑料块的质量是g,体积是cm3,这种塑料的密度是kg/m3.2、红薯是我省的主要农作物,它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法。
(1)小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量,她在天平右盘放上适量的砝码后,发现指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度较大,要使天平恢复平衡,她应_________________。
天平平衡后,游码的位置和所用的砝码如图13所示,则这块红薯的质量为____________g。
小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml,则她测出的红薯的密度约为________kg/m3。
2、在“探究物质的密度”的实验中,图12 所示是我们实验用的天平,砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。
请填写下列空格:(1)调节天平时应将________移至零刻度处,(2)然后调节___________,使天平横梁平衡。
(3)小王同学进行了下列实验操作:A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;B.用天平测出烧杯和盐水的总质量m l;C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2;以上操作的正确顺序是:____________________ (填字母代号)。
(4)小王测量烧杯和盐水的总质量m l时,估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。
试加砝码时,应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下________________g砝码,试加上其它砝码,同时调节游码。
(5)图13是小李同学在实验操作过程中的情况。
他的错误是:_______________________ _。
知识点5:密度的应用:(1)利用公式求密度,利用密度鉴别物质;(2)利用公式求质量。
(3)利用公式求体积。
应用:1、水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是()A.温度计中水银的质量不变B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银的高度不变D.温度计中水银的温度不变2、你所在的考场里空气的质量大约是( )(已知ρ空=1.29 kg/m3)A.几十克 B.几千克 C.几百千克 D.几十毫克3、一个体积是0.5dm3的铁球,其质量为2.37kg,问:⑴它是实心的还是空心的?为什么?(ρ铁=7.9×103kg/m3)⑵若是空心的,则空心部分的体积是多大?4、在测定液体密度时,某同学测出了液体的体积,容器和液体的总质量,记录结果如下表,则:⑴该液体的密度是___________kg/m3;⑶ m的值是________g。
知识点过关知识点1:叫质量,用字母表示,任何物体都有质量,物体的质量不随物体的、、及的变化而变化。
质量的国际单位是(kg),常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
实验中常用来测量物体的质量。
知识点2:天平使用方法:(1)使用前先把天平放在上,用把置于标尺端的处。
(2)再调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的处,这时横梁平衡。
(指针指向左边,向调)(3)使用时被测物体放在盘,砝码放在盘,用向盘内加减砝码并调节在标尺上的位置,直到天平横梁再次平衡,此时物体质量= + 。
(若物体与砝码放反了位置,则此时物体质量= )若游码未归零就直接测量会导致测量结果,正确读数应是若使用磨损的砝码会导致测量结果;使用生锈的砝码会导致测量结果知识点3:某种物质的叫做这种物质的。
密度是物质的一种。
(与和无关,只与物质的,有关)通常用字母表示密度,表示质量,表示体积,计算密度的公式可写为:。
如果质量的单位是kg,体积的单位用m3,那么密度的单位就是:;纯水的密度是kg/m3= g/cm3。
(在摄氏度时密度最大)1 m3 = dm3(升)= cm3(毫升)= mm3。
知识点4:要测物体的密度,应首先测出被测物体的和,然后利用密度公式求出密度值,所以测密度的原理是。
物体质量的测量:物体体积的测量:(1)规则物体识点5:密度的应用:(1)利用公式求密度,利用密度鉴别物质;(2)利用公式求质量。
(3)利用公式求体积。
质量与密度知识点l.质量(1)定义:物体中所含物质的多少叫质量,用字母m表示。
(2)质量的单位:国际上通用的质量单位有千克(kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg),其中千克是质量的国际单位。
(3)换算关系:1t=1000kg;1kg=1000g;1g=1000mg。
(4)质量是物质的一种属性,它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。
2.质量的测量:用天平(1)构造:托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成,每架天平配制一盒砝码。
盒中每个砝码上都标明了质量大小,以“克”为单位,用符号“g”表示。
(2)使用:先将天平放水平;后将游码左移零;再调螺母(反指针);左放物体右放码;四点注意要记清。
调整平衡后不得移动天平的位置,也不得移动平衡螺母;左盘放被测物体,右盘中放砝码;物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值(俗称游码质量)。
四点注意:被测物体的质量不能超过量程;向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中;砝码要轻拿轻放。
三、密度1.物质的质量与体积的关系:同种物质的质量和体积成正比,其比值为定值。
2.密度(1)定义:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度,用符号ρ表示。
(2)公式:ρ=m/V。
式中,ρ表示密度;m表示质量;V表示体积。
(3)单位:国际单位是千克/米3(kg/m3),读做千克每立方米;常用单位还有:克/厘米3(g/cm3),读做克每立方厘米。
换算关系:1g/cm3=1x103kg/m3。
(4)密度是物质的一种特性,它只与物质种类和温度有关,与物体的质量、体积无关。
(5)混合物质的密度应由其混合物质的总质量与总体积的比值决定,而不是等于构成这种混合物的各种物质的密度的算术平均值。
四、测量物质的密度1.体积的测量(1)体积的单位:m3、dm3(L)、cm3(mL)、mm3。
(2)换算关系:1m3=103dm3;1dm3=10cm3;lcm3=103mm3;1L=1dm3;1mL=1mm3。
(3)测量工具:量筒或量杯、刻度尺(4)测量体积的方法①对形状规则的固体:可用刻度尺测出其尺寸,求出其体积。
②对形状不规则的固体:使用量筒或量杯采用“溢水法”测体积。
若固体不沉于液体中,可用“针压法”——用针把固体压入量筒浸没入水中,或“沉锤法”——用金属块或石块拴住被测固体一起浸没入量筒的液体中测出其体积。
(5)量筒的使用注意事项①要认清量筒、量杯的最大刻度是多少?它的每小格代表多少cm3(毫升)?②测量时量筒或量杯应放平稳。
③读数时,视线要与筒内或杯内液体液面相平(凹底凸顶)。