话题作文写作指导
话题作文写作指导及例文
话题作文写作指导及例文话题写作指导及例文1. 写好话题作文，首先要善于“化大为小”2.写好话题作文，其次要善于“以小见大”3.“独辟蹊径、表现个性”是写好话题作文的关键.话题作文试题有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。
第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。
第三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。
在以上三个主要特点中，最主要的是“范围宽泛”这个特点。
由于“范围宽泛”，给写作者提供了更广泛的发挥空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。
可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。
要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。
话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。
所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。
给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。
拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“生活态度”方面的，可以写“辨明是非”方面的，也可以写“意识转变”“思维方式”“改革”“道德修养”“人物”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的，这样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。
再拿下面一个话题作文为例：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
要善于“以问领写”：“什么可以构成压力？”“有没有压力？”“压力何方？”“压力带来什么？”“怎样对待压力？”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。
话题作文“亲情”写作指导
话题作文“亲情”写作指导一、写作指导关于话题作文“亲情”，写作时要注意以下几点：1. 确定主题：亲情包括很多内容，如父母关爱、兄弟姐妹之间的情感、亲戚之间的互动等，写作时应明确主题。
2. 选择合适的角度：可以从自身经历出发，或从亲友的故事中得到灵感，也可以从社会现象中寻找切入点。
3. 抓住人物情感：贴近人物情感，通过细节描写、情感渗透让作文更有感染力。
4. 用词准确、适度：适当使用感人肺腑的词汇来表达情感，但不要过度渲染，也不要过于夸张，让文章更加真实自然。
二、范文范文一：我的母亲我有一个最亲密的人，那就是我的母亲。
她是我在这个世界上最爱的人，也是最不可替代的人。
每一次我有困难和遇到疑惑时，她都会给我耐心的听、给我指导，让我不再孤立无援。
每一次我做出不好的事情时，她也会告诉我该如何做，让我明白我的不足并且不再犯错。
她是我一生中最敬爱的人，因为我知道没有人能够爱我像我母亲那样。
我一生中最美好的日子，是在母亲的陪伴下一步步成长，有时候在她的怀里哭泣，有时候在她的手中品尝到美味的食物，有时候在她的睡袍里感受到温暖和安全。
我感激她，这个爱我的人可以为我付出任何事情。
写作重点：主题突出，情感真挚。
用词分析：母爱真挚、慈祥、温暖范文二：亲情的力量今年暑假，我陪我的朋友去她的故乡，那是一个山区，那里的孩子很可爱、也很贫苦。
我和她一起去了那里的小学，看到了一个家长会，我们感到很新奇，并且非常同情那里的父母。
他们之所以发起这次家长会，是为了将更多的孩子送到学校去接受教育，这才是当时印象最深刻的，仅仅关于孩子的家长会，其实背后体现的是一种情感的联系和力量。
我们发现这里的家长们纯粹、朴实，他们将所有的时间放在给孩子奋斗上，为孩子争取更多的机会。
看到这样的场面，让我们更深刻地明白了亲情的力量，亲情可以让我们拥有更多的信仰支持，它也可以让我们成为坚强的人。
亲情的力量是无法计算的，即使我们将它看作是很重要的一种情感，在这些家长的眼里它是生活的全部，也是孩子成长的全部，正是因为他们真诚的情感支持，才使得孩子拥有了更好的成长和未来。
初中话题作文写作指导
初中话题作文写作指导作者：张慧来源：《中学语文·下旬》2024年第02期摘要教师应加强初中话题作文写作指导，培养学生独立写作能力。
从立意挖掘、方向选择、标题拟定、素材组合、视角选定与情感表达六个维度切入，探究初中话题作文的写作指导方法，帮助一线教师打破当前话题作文写作僵局，促进学生深度写作。
关键词话题作文写作指导切入维度初中语文教师在话题作文指导中，可以从立意挖掘、方向选择、标题拟定、素材组合、视角选定与情感表达六个维度切入，增强话题作文指导实效，培养学生独立写作能力，促进学生深度写作。
一、立意挖掘指导：精准而明确初中话题作文不同于以往的作文类型，不能拿来材料就写，而是要以所给话题为中心，根据其立意进行选材和写作。
因此，初中话题作文的写作指导应以挖掘立意为首要任务。
教师应通过科学指导，培养学生良好的审题习惯，使其能精准而明确地挖掘所给材料立意，确定写作主旋律。
【教材链接】统编初中语文教材七年级上册第三单元话题作文你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代和当代人？是现实中的人物，还是文学、影视里的形象？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。
不少于500字。
首先，教师应指导学生审题，细心阅读教材所给材料，整理下面的关键信息：①偶像；②古人；③现当代人；④现实人物；⑤文学、影视形象。
其次，教师应指导学生分析和讨论材料中的关键信息，为挖掘立意奠定基础。
以上信息中，“偶像”具有统领性，“古人”“现实人物”等都是对“偶像”的解释，可以通过判断“偶像”内涵，挖掘话题作文立意。
材料所提“偶像”，泛指“被人所崇拜和模仿的对象”，在某种意义上属于事物运动的外在动因。
这说明，围绕“我的偶像”这个话题完成一篇以写人为主的记叙文，应当立“介绍值得崇拜和模仿的对象”之意。
最后，教师应指导学生运用自己的语言，概括和复述话题作文的立意。
在教师的逐步指导下，学生经历完整的初中话题作文立意挖掘过程，精准而明确地把握话题作文立意，能够确保符合话题要求写作，防止因跑题而使写作前功尽弃。
以“温暖”为话题作文指导
作文指导 拟题
题目就像人的眼睛，要用心去拟题。话题作文的拟题不能脱离所给 的话题，可以围绕给的话题“温暖”进行补项拟题，在话题的前面 或者后面加一个词组成一个短语或短句子，结合自己的材料，化大 为小，化抽象为具体。可以套用一些诗句或者歌曲名。比如《暖暖 的红风铃》《冬日暖阳》《针线间的温暖》《一句话，温暖一生》 《让世界充满温暖》《温暖的回忆》《雪天里的温暖》等等。
奶奶每年都做绿豆糕，老爷爷的女儿三年才回来一次，我取下绿豆糕，请老爷爷 把蛋糕挂上去。爷爷连声道谢，露出了憨厚的笑。我也笑笑，却又心疼起绿豆糕。 突然，我只觉得手上一轻，抬头看，一个年轻的叔叔拎走了盒子，叔叔将淡绿色的 包装盒高高地举着，说：“别担心，这样就不会挤扁了。”我感激地冲着他笑笑。 可时间长了，叔叔一定很累，这时，旁边的阿姨又悄悄的接过了那淡绿色的盒子。
满分作文
针线间的温暖
在我们的生活中，每天发生着许许多多不同的事，它们给了我们不一样的感受，
或欢喜，或感动，或温暖。在我的记忆库里，就存在着这样一个让我难忘又温暖的故
事。
小学快毕业时，我的课程很多，压力也很大，每天背着那小小的沉重的书包上下
学，不久它就撑不下去了。在那天傍晚放学回家之后，我的书包坏了，那是我最喜欢
站在站台等车，看着飘渺的雨丝，颇有些诗中情，画中意。上了车，却发现 车上已没有一个落脚之地，人们如取暖似的挤在一起。我好不容易站定，无奈绿 豆糕的包装盒太大，在人群之中一定会被挤扁，其中的绿豆糕自然就……
牙齿咬住了嘴唇，手握得紧紧的，指节间出了些冷汗，冰冷潮湿，指尖因为 用力，已经有些泛白，我盯着已经有些变形的包装盒，焦急不已。车上的售票员 似乎看透了我的心思，变魔术似的变出一个挂钩，一头挂上包装盒，一头挂上车 顶。我对她报以感激的微笑，她也不说什么，只是对我笑笑。那笑容，浅浅淡淡 的，却如三月里的春阳，拂过我的心头，瞬间温暖了我潮湿发白的指尖，温暖了 我的全身。
“亲情”话题作文写作指导
“亲情”话题作文写作指导作文写作指导：1. 题目分析“亲情”是一个非常广泛的话题，在写作时需要确定自己的角度和主题。
具体可以从父母、祖辈、兄弟姐妹、亲戚等角度入手，或者选择一个具体的亲情事件或者经历来阐述自己的感悟。
2. 写作重点2.1 确定主题在写作之前先要确定主题，弄清楚自己想表达的是什么，要有一个明确的思路才能更好地组织文章。
2.2 生动细致的描写亲情是一种感性的东西，需要用生动细致的描写来表达。
可以从视觉、听觉、触觉等方面描写，让读者感受到亲情的真实感。
2.3 真情实感的情感表达在文章中要有真情实感的情感表达，尽可能地让读者感受到你对亲情的感悟和对亲人的爱。
3. 用词分析在文章中要注意用词的准确性和恰当性。
要用简洁明了的语言来表达，尽可能避免冗长的句子和生僻的词汇。
在用词上要注意形式和内容的统一，尽量让语言表达与主题一致。
范文一：《家庭，永远的港湾》家庭是亲情的源泉，也是人类心灵深处最宝贵的财富。
从小到大，我的记忆中充满了家庭的影子，那是我人生中最美好、最温暖的回忆。
我记得小时候，每天下课回家，妈妈总是在门口等我。
听见我脚步声后，妈妈就会迎上来，我们就一起买回来饭菜。
这一买一卖虽然看似寻常无比，但是我总感觉这是一种无言的关爱，我可以感受到母亲对我的关心。
我记得每次考试之前，父亲都会陪我复习，边看我做题边询问，一遍一遍的帮我讲解，直到我理解为止。
这种以行动表达的爱，让我感受到了亲情的厚重。
我记得长大后，由于学业的繁重，常常晚归。
每次打开门，我总会看到妈妈在床上等我，她会问问我为什么这么晚回来，还会弄些小吃给我吃，好让我身体健康。
这种看似平凡无奇却充满爱心的点滴，一次又一次地让我感动得不行。
有这样的一家人，一个温馨的家庭，为我遮风挡雨，哺育成长，我心中的幸福和感激，愿意写进文字里，珍藏一生。
用词分析：本文运用了大量的亲情代词，比如妈妈、父亲、我们等。
运用这些代词可以让读者感受到作者的真诚和直接，同时也能够很好的表达出亲情的主题。
话题作文写作技巧指导
话题作文写作技巧指导温金先话题作文，就是一种为写作者指明写作范围和谈话中心的作文。
话题作文比起命题作文无疑是一种创新。
它的写作优势主要表现在：内容宽泛，文体自由，手法灵活。
一、怎样才能写好一篇话题作文呢？1、确定话题内容。
一般来说，话题作文的题目大、范围宽，选材有一定的难度，每每让学生难以下手。
怎样迅速选定材料呢？一是“化大为小”。
它指的是通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速扑捉写作的切入点。
比如以“美景”为话题（2003年辽宁中考题），你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”等等。
二是“化虚为实”。
有的话题比较抽象，是一个“虚”的话题，你就应该从实入手。
比如“靠”这个话题（2002年江苏中考题），你可以往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拼搏夺冠等，这样一来，文章的内容就充实了。
2、选择文体强项。
话题作文的不限文体，给学生提供了自由广阔的写作空间，有利于考生张扬个性，发挥特长。
因此，你应该选定你的文体强项来充分展示你的写作个性。
擅长叙事，你可选择记叙文；擅长说理，你可选择议论文；擅长抒情，你可选择散文；擅长想象，你可以选择童话；擅长讽刺，你可以选择杂文……比如以“水”为话题的文章（2003年湖北中考题），你可以叙述一个停水后的故事；你可以说明水的性质、用途；你可以抒发对水的情感；你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理；你可叙述“水”的童话；你可以想象资源枯竭后地球的劫难等等。
3、强化创新意识。
不少考生写话题作文怕误入“歧途”，总是选定一个四平八稳的切入口写作，结果文章平平，根本上不了档次。
其实话题作文本身就是一个创新，因此你在写作时也应放开手脚，大胆创新。
这种创新首先是内容的创新。
就是所选的材料不能人云亦云，要写出新的故事、新的观点、新的主旨。
比如“门”这个话题，写人与人之间的心之“门”就叫人击节赞赏。
“感动”话题作文写作指导
“感动”话题作文写作指导写作指导：1. 如何描述感动：真诚、生动、具体；2. 如何引起读者共鸣：选取感人的细节，具体生动，情感真挚；3. 如何处理人物形象：不需要一个伟大的人，平凡的人物也可以感人；4. 如何展开全文：起承转合、环环相扣，将感动的场景主次分明。
范文1：话题：感动近日，我跟爸爸妈妈去陪大爷看病，大家排队等待检查，旁边一位白发苍苍的老太太做了一个多小时也没有检查完，大家都很惊讶为什么要花这么长时间。
后来我终于知道了这位老太太的故事。
原来这位老太太要拿到复诊资格证，可是因为家庭条件比较困难，根本交不起钱。
为了省钱，她将所有的换药言传身教，一边换药而另一边忙碌着赚钱给儿子交学费。
每次换药的时候，由于家中的房子小，老太太只能在屋外临时搭个棚子，风吹雨淋却始终没有怨言。
听到这里，我的眼眶也红了。
一个普通的老太太，在自己力所能及的范围内竭尽全力地为自己的家人考虑，她的坚强和有爱有力量的情感一下子占据了我的心。
此时此刻，我的内心也充满了感激和感动。
写作重点：通过身边的人和事，刻画感人的情感，让读者看到老太太的坚韧，感受到真情实感；选取细节让读者融入其中，与故事产生共鸣；化平凡为不凡，用一位老太太的事情传递感动。
用词分析：选词直接简洁，没有过多修饰，让读者第一时间融入感人的场景；对于重要的词汇使用夹叙夹议的方式，通过对等的手法让文字更加生动。
范文2：话题：感动我曾经听过一个让人动容的故事，说的是救人的一个细节。
一位退休的老教授经常独自一人到山区去看望那些贫困的孩子。
这一次，他路过一个汽车在被深雪包围的小山村时，意外发现一位女士被困在车内。
老教授想了一下，便决定坚持救人。
于是，他带着女士在雪地上艰难地行走了数公里，尽管老教授身心俱疲，但仍不放弃，最终成功地让女士安全回家。
我们谈论其中的感人之处，并铭记救人的人。
老教授的善良和勇敢对我产生了巨大的影响。
无论过去还是现在，我都会时常想起教授的故事。
它给我留下了信念，即如果我们都能像教授一样去行动，世界将会变得更温暖。
专题12 单元作文导写(话题作文写作指导)七年级语文上册单元写作深度指导(统编版2024)
七年级语文上册第三单元作文导写话题作文写作指导一、【单元写作实践】亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。
请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。
不少于500字。
二、【23-24七年级上·山东日照·期末】请以“踏上新的台阶”为话题，结合你自身的真实体验和感悟，写一篇记叙文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于600字。
【单元写作实践“走出校园”】一、审题对于这个话题，有一定限定性，“走出校园”，也就是说所写的内容一定不是在校内发生的，否则那就属于跑题了，对于校外发生的事情，可以不受时间和地点的限制，即只要是在校外发生的事情，不管何时何地都可以写。
但是需要注意的是写作时不要贪多求全，面面俱到。
从小处着眼，抓住一件事、一个场景或者一个人物写开去就好，要学会取舍。
当然，将多件事情、多个场景组合起来，表达同一主题的不同侧面，也是一种新颖的写法。
比如《最美的风景》，作者巧妙地借助旅游这一视角来写，然后通过“巍峨之美”“澎湃之美”“魅力之美”三个小标题分别写出了“泰山”“渤海”“西湖”美景的不同特点，结尾以“将继续行走在遇见美景的路上”有力地突出了“与祖国的大好河山的相遇，是最美丽的相遇”这一主题，表达了作者对祖国美景的喜爱与赞美之情。
二、提炼中心所谓的中心就是要明确你所写的这件事、这幕场景或这件物品等的写作价值所，它们如何触动你的内心，又会引发你怎样的思考？比如《周庄的街》这篇习作，就是通过小作者假期去江南游玩，见到了自己梦寐以求的周庄的街，并通过见之前与见之后进行对比，突出了周庄的街的繁华与美好，让读者明白，小作者看似写周庄的街，其实是写周庄的商业，周庄的经济，繁华的街道正是经济发达的代言，也难怪小作者在篇末这样写道：周庄的街，是载体；周庄的商业，才是灵魂。
2023中考语文押题作文：【话题作文】(写作指导+范文12篇)
话题作文写作训练1．“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》，后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》，意思是：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座的春山；其言下之意是，还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。
因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。
所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进。
读完以上【链接材料】你有何感想，请以“拼搏”为主题写一篇文章。
要求：①字数不能少于700字，文体不限，诗歌除外。
②不得套作，不得抄袭。
③文中不能出现真实地名，校名，姓名，如需出现请用化名替代。
优秀例文：拼现在，赢未来“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”人若没有流下奋斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。
墙上的指针不知何时已指向“8”，窗外是一片漆黑，此时的教室里却还亮着一盏灯，“老师，这个字的结构我还是把握不好……”我拿着练习纸向老师请教着，得到指点后又返回座位继续练习——这一切，都是为了不久后的书法比赛。
平日里，我的书法课都是一周一节，现在赛前集训，课时翻了一倍，同学们都戏称我为“菩萨”，因为我一坐下练字就是一练一下午；夏日炎热，我常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包……有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而奋斗。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）那一天，我依然在教室里静静地写字，同学们突然冲进来，拉着我去看喜报，只见喜报上的“金奖”栏下赫然写着我的名字。
话题作文写作指导技巧
话题作文写作指导技巧作为一种常见的写作形式，话题作文往往要求我们对一个具体的主题进行全面深入的探讨和思考。
在写作过程中，我们需要掌握一些技巧和方法，来提高我们的写作能力和表达能力。
本文将为大家介绍一些话题作文写作的指导技巧。
一、选择合适的话题话题作文的第一步是选择一个合适的话题。
一个好的话题应该具有一定的深度，有争议性，并且与我们的生活和社会密切相关。
我们可以从新闻、社会热点、个人体验等方面寻找话题灵感。
选择一个自己感兴趣的话题也是非常重要的，这样我们才能在写作中表达真实的想法和情感。
二、明确立意和观点在写作之前，我们需要明确自己的立意和观点。
无论是支持还是反对某一观点，我们都需要提供充分的理由和论据来支持我们的立场。
为了使我们的文章有更高的可信度，我们可以举例子、引用权威人士的观点，或者引用一些相关的数据和研究结果。
同时，我们也要考虑到不同的观点和反驳意见，这样可以使我们的文章更加全面客观。
三、合理组织文章结构一篇好的话题作文需要有一个清晰的结构，使读者能够顺利理解我们的观点和论述。
通常，我们可以采用以下结构来组织我们的文章：1. 引入：引起读者兴趣的引言、背景介绍等，要抓住读者的眼球，点明文章的主题。
2. 问题陈述：清楚地陈述问题，突出我们的立场和观点。
3. 论述：提出论点，并提供充分的论据来支持我们的观点，可以参考前人的研究、调查数据等。
4. 反驳：针对不同观点，进行反驳和驳斥，展示自己立场的正确性。
5. 结论：对整个话题进行总结，再次强调自己的观点和立场。
四、恰当运用修辞手法在话题作文中，我们可以适当运用一些修辞手法，来增强文章的表达力和说服力。
比如，使用排比、对比、比喻、问答等修辞手法，可以使我们的观点更加形象、生动，并且能够更好地吸引读者的注意力。
但是我们要注意使用适量的修辞手法，过多的修辞反而会使文章显得拗口和不自然。
五、注意语言和细节的处理一篇好的话题作文需要注意语言的清晰明了和细节的处理。
《话题作文指导》课件
开放性、自主性、灵活性、创新 性。
话题作文的类型
01
02
03
命题型话题作文
给出话题限定，要求围绕 话题展开写作。
材料型话题作文
提供一段材料，要求学生 在阅读材料的基础上，根 据材料所给的话题展开写 作。
漫画型话题作文
提供一幅漫画，要求学生 对漫画进行描述和评论， 并表达自己的观点。
话题作文的要求
《话题作文指导》ppt课件
目录 CONTENTS
• 话题作文概述 • 话题作文的审题技巧 • 话题作文的立意技巧 • 话题作文的选材技巧 • 话题作文的构思技巧 • 话题作文的表达技巧
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种以某一话题为写 作范围，要求学生在话题范围内 自主确定主题、自由表达观点的 写作形式。
表达方式多样
总结词
在话题作文中，要善于运用多种表达方式来丰富文章 内容，增强文章的表现力。
详细描述
首先，叙述要简明扼要，条理清晰；其次，描写要具 体生动，注重细节；再次，议论要观点鲜明，逻辑严 密；最后，抒情要真实自然，打动人心。
文章富有文采
总结词
富有文采的文章能够让读者感受到语言的魅力，增强文 章的艺术感染力。
度和广度，提高文章的整体质量。
05
话题作文的构思技巧
确定文章结构
确定文章体裁
根据话题要求和自身特点 ，选择适合的文体，如记 叙文、议论文、说明文等 。
划分段落层次
将文章划分为若干段落， 并明确各段落的主题和作 用，使文章结构清晰、层 次分明。
设计开头结尾
开头要吸引读者注意，结 尾要总结全文，呼应开头 。
审题目要求
全面了解写作限制和要求
话题作文写作技巧指导
话题作文写作技巧指导在写话题作文时，需要注意以下问题：1、避免跑题。
话题作文的范围很广，但是要紧紧围绕题目展开，不要离题太远。
2、注意文笔。
话题作文不仅要有好的内容，还要有好的文笔。
要注意语言的准确性、连贯性和生动性。
3、注意结构。
话题作文的结构要清晰明了，要有开头、中间和结尾。
开头要引出话题，中间要展开内容，结尾要做总结。
4、注意思路。
话题作文要有清晰的思路，要有逻辑性和条理性。
要避免写作中的重复和冗长。
5、注意细节。
话题作文中的细节很重要，可以让文章更加生动有趣。
要注意描写细节，让读者更好地理解文章的内容。
话题作文是一种比较自由的写作形式，但是也需要注意一些技巧。
要确定好话题内容，选择好文体强项，强化创新意识。
同时还要注意避免跑题，注意文笔、结构、思路和细节。
只有这样，才能写好一篇话题作文。
话题作文是一种比较宽松的写作形式，但也容易让学生走进误区。
以下几点需要注意：首先，不要把话题当作文章题目，而是要把它作为写作范围。
否则容易出现题不对应的情况。
其次，虽然文体不限，但也需要选好自己最拿手的文体，并按照其要求进行写作，避免文章不伦不类。
另外，不要摘录导语作为材料，而是要避免出现浮光掠影、大话空话的情况。
同时，要注意扣住话题，不要泛泛而谈，也不要游离于话题之外。
最后，快速拟题的方法可以是定好文体，扬长避短，也可以善补小题以见大，以此来紧扣话题，调动积累。
例如以“梦”为话题，可以写成抒情散文、记叙文、说明文或议论文等不同文体的作品。
以“树”为话题，则可以记叙、抒情或议论为主题进行写作。
高考语文-话题作文的写作技巧+高考语文材料作文写作指导+写作技法指导
2、要学会调遣知识为我所用 十二年的寒窗，从书本中学了上至天文、
下至地理、从古到今、由中到外的不少知识， 加上社会见闻及各种媒体的传输，已在头脑 中贮存了不少知识，但这些知识是长期积累 的，是零散的、不系统的，在考前应梳理一 下知识系列，便于考试时调遣为我所用。在 去年的高考中，有位考生把屈原在汨罗江畔 怀沙赴水、荆轲在易水河边生离死别、项羽 在乌江渡口引刀自尽的三个历史史实，巧妙 地编织在一起，写出了“我”在解读这些历 史中对心灵的选择由“迷”到“悟”的心理 变化历程。这篇文章所用材料都出自课本之 中，可贵的是作者善于调遣为我所用。
一、话题作文写作的三大技巧 1、要准确把握话题的主旨
话题作文，简单地说，就是给考生的作文划定了一
个范围，让考生在话题的范围内自由驰骋。话题的范 围有大有小，范围越大，给考生的思维空间就越宽， 立意的角度就越多；反之，对考生的限制就越大。比 如1999年的作文话题是“假如记忆可以移植”，这个 话题没有命题者的主观导向，考生尽可以在话题的范 围内展开丰富的想象，可以肯定记忆的移植，可以否 定记忆的移植，也可以评说其利弊。而2002年的作文 话题是“心灵的选择”，命题者的道德导向很强，考 生就必须按命题者的导向去写，这对考生的限制就很 大。
读完这段文字，仿佛不是一对志同道合的难友在狱 中倾谈，倒像是一个不相干的记者对江姐的采访。在所 问所答中，虽然也让江姐说了不少看似高尚的话，但那 不是江姐心灵的闪光，而是考生需要江姐说的话，硬把 江姐绑在了“心灵的选择”的话题上，使江姐的形象变 得苍白无力。
经典回放
2001年普通高校招生全国统一考试语文试卷作文题： 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个
因此，我们在审题时，就必须看清
话题的范围和命题者的导向，这样方能 准确地把握题旨。其次要看清试题的解 说与要求。比如2002年的试题解说中， 明确指出考生要写“每个人常常遇到、 见到、听到的一些触动心灵，需要作出 选择的事情”，而有的考生竟然用试题 的材料为内容，写成了一篇扩写。试想， 话题是从试题材料中引出来的，怎能让 考生再把试题材料添枝加叶地重写一遍 呢?显然这位考生没有看清或没有看明 白试题的解说。
初二作文辅导
初二作文辅导作文辅导三篇，供大家参考!初二作文辅导三篇初二作文辅导一话题作文写作指导1、了解话题作文的审题要求2、初步掌握话题作文的拟题技巧3、了解作文创新的要求。
一、学会审题1、审清要写的话题及其内涵、范围，弄明白题引的作用。
一定要看清试题中“请以…为话题写一篇文章”这个总提示句，这是作文试题的总要求。
2、审清具体的写作要求。
写作要求一般有：拟题要求，字数要求，不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求等。
游戏是孩子的天性，游戏有益于身体健康，有利于增长见识……在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字.本题具体要求有：1、所写的游戏故事一定要是于身心健康有益的，能增长人的见识，陶冶人的情操，培养人的优良品德;2、具体可以写一次与“伙伴吵嘴的经历”或“与伙伴合作的经历”或游戏中发生的一件教训深刻的事;总之，要阐述一个与游戏有关的道理：这正是话题的内涵和范围。
二、学会拟题有生活就有需要。
不同的人有不同的需要。
想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么?是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是……我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验的独到的见解。
就请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
几种较好的拟题方法1、题目中含有话题式。
如：“最需要老师的理解”、“人，最需要的是自信”等等。
2、借用名句式。
根据你最需要的具体东西，想一想有无相关的名言、成语、歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。
如：“人间知己难求”、“爱你没商量”等3、设问、呼告式：针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。
如：“自由，你在哪里?”“勇气，你别走!”“老师，请你理解我!”等。
4话题加标点符号式：如“我最需要……、最需要?最需要!5、与话题有关的事物名称式：比如，你最需要父亲的关爱，不妨以“关爱”为题;如果你最需要一间小书房，不妨以“一间小书房”为题，如此等等1、题目中含有话题式。
话题作文写作指导ppt课件(2024)
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2024/1/27
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句式多变
02
运用不同的句式，如长句、短句、整句、散句等，使语言富有
节奏感，增强表达效果。
语言规范
03
遵循语法规则，注意语言的规范性和准确性，避免病句和错别
字。
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修辞手法
比喻
通过相似的事物打比方 ，使抽象的事物具体化 ，增强语言的形象性和
生动性。
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拟人
把事物人格化，赋予它 们以人的思想感情和动 作行为，使语言更加生
话题作文写作指导ppt课件
2024/1/27
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contents
目录
2024/1/27
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
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01
话题作文概述
2024/1/27
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定义与特点
2024/1/27
广泛阅读
涉猎不同领域的书籍，包括文学、历史、科学、艺术等，拓宽视野 ，增长见识。
深入阅读
针对自己感兴趣的话题或领域，进行深入的阅读和研究，形成自己 的独特见解和思考。
做读书笔记
在阅读过程中，及时记录下书中的精彩语句、段落和自己的感悟，为 写作提供灵感和素材。
2024/1/27
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借鉴他人，启发思路
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事，要求考 生根据材料内容进行写作，表
达自己的思考和感悟。
漫画型话题作文
提供一幅或多幅漫画，要求考 生根据漫画内容进行写作，揭 示漫画所蕴含的寓意和道理。
话题作文指导PPT课件
发散思维
从一个点出发，联想出多个相关 的点，形成丰富的思路和素材。
创新思维
运用求异思维、侧向思维等方法 ，寻找新的切入点和突破口，使
文章具有独特性和新颖性。
2024/1/26
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话题作文语言表达与修辞 运用
2024/1/26
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语言表达要求及技巧
准确性
选择恰当的词汇和表达方式，确保语言 准确、具体。
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实例二：《环保从我做起》分析点评
文章紧扣环保主题，从个人角度出 发，阐述了每个人在环保事业中的 责任和作用，具有很强的针对性和
启发性。
文章内容丰富，涉及环保的多个方 面，如垃圾分类、节约用水、绿色 出行等，展示了作者对环保问题的
全面思考和积极行动。
文章语言生动、形象，运用多种表 达方式，如描写、议论、抒情等， 使读者产生共鸣和情感共鸣。
总结全文
对全文进行简要总结，概括文章的主要观点和论据，帮助读者回 顾和理解全文内容。
强调主题
在结尾部分再次强调文章的主题，加深读者对主题的印象和理解 。
提出建议或展望
针对文章讨论的问题，提出具体的建议或展望未来的发展，引导 读者进一步思考和行动。
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开头结尾呼应关系处理
1 2
首尾呼应
在开头和结尾部分使用相似的语句或表达方式， 形成首尾呼应的效果，增强文章的连贯性和整体 感。
说服力。
03
文章语言流畅、准确，运用多 种修辞手法和表达方式，增强 了文章的表现力和感染力。
04
文章立意高远，不仅提醒人们 要正确使用网络，还提出了加 强网络监管和教育引导的具体 措施和建议，具有很强的现实
中考热门话题作文指导范文3篇
中考热门话题作文指导范文3篇下面是优久初中范文网小编推荐的一些高考热门话题的作文指导，欢迎阅读!20xx高考作文热门话题指导一：感情真挚【能力解说员】《高考作文分等评分标准》将感情真挚列为基础等级中的最高一等(第一等)。
感情真挚，即感情真诚恳切。
真即真诚，真切;挚即诚恳，恳挚。
感情真挚是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自【策略阐释】感情真挚就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。
1、事必须真。
感情往往寄寓在一定的事情中，感情真首先须要事情真。
而真实的事情不仅仅就是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要合乎四此此时、此地、此人、能够为此事，就可以视作真。
题材假冒伪劣，其蕴藏或者引起的情感常常就是不实的;题材真实自然，情感也难为人所普遍认可。
父母双亡，父母再婚，浮躁的虚构，显著的不实，其情感自然令人批评。
2、情要真。
要抒发有真切体验的情感。
中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。
无论命题怎样宽泛，都要在规定的情境中作文，这时大多数情况是为文造情，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。
矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。
深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。
3、情必须美。
生活中存有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣也就是形形色色的。
作者抒写的感情，取悦哪些品类的趣味，引致人性人情中哪一种因素，也存有高雅生硬之分后。
一般说来，即使直面同一景物，由于作者的个性素质和心境相同，他们的体会也不可能将一样。
千万不要以为只要就是真情实感就可以进文。
应晓得，只有高尚的真情实感，就可以产生猛烈的新鲜感。
因此，必须达至以情动人的效果，所抒之情必须合乎真善美的人性定位。
4、情要浓。
心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。
话题作文写作指导_2000字
话题作文写作指导_2000字1、确立指导思想：①树立大语文观念，将作文的视野扩大到新鲜的现实生活和丰富的课外读物中去。
因为直接的生活和间接的书本知识是话题作文取之不尽，用之不竭的“内容”仓库。
②努力培养创新意识和创造能力，将发展想象力放在比知识更重要的位置。
如果说学习知识就是积累“建筑材料”的话，那么发展想象力就是提高“建筑质量”。
话题作文的开放性为想象力丰富的同学提供了创造的空间。
2、抓住备考重点：①关注时代生活：话题作文限而不死，选材范围很大，从现实生活落笔，既得心应手，又内容鲜活。
看’99优秀考卷：“假如有那么—天，记忆可以移植，我将移来邵云环的思绪，去那战火纷飞的贝尔格莱德，感受真正意义上的残酷。
耳边是连续不断的爆炸巨响，眼前是又一片仍然升腾着烟尘的废墟。
当警报暂时解除的时候，我就要在那大使馆的二层，用586电脑敲击着义愤，传递着良知，抗击着荒谬，去迎战暴力和死亡。
”将重大事件信手拈来，嵌入文章，既扣题目，又关时代。
从现实生活中找到了作文的自由”。
因此，关心时人时事，了解时尚时弊，寻找文题的切入点，就能驾轻就熟，巧妙为文。
②博览课外读物：多读多思也能引出作文的活水，使文章新颖别致，富有个性。
再看’99优秀考卷：“(桑丘呆呆地站在那里，因为他已经无法再认识这位堂了。
据了解，他移植了电脑奇才比尔·盖茨的记忆。
)桑丘带着他的新主人，有些懊丧地回到故园。
堂不再去追赶那些羊群，也没有再去傻乎乎地与大风车搏斗，而是天天思考计算机的开发。
”巧借名著《堂吉诃德》的人物和情节，编述荒唐故事，大胆，奇妙，独特，富有创意。
因此，读文学名著，读中外精品，读时文英华，消化吸收，巧妙嫁接，也能为我所用。
③培养作文能力：话题作文着意于考查能力。
作文能力主要表现在：创造力是核心，通过合理大胆的想象，写出有新意有个性的文章;思辩力是关键，通过对问题的辩证思考，写出有深度有信度的文章;表现力是基础，通过准确鲜明的语言，自然贴切的技巧，恰当地表现思考和想象的内容。
话题作文“选择”写作指导及范文
话题作文“选择”写作指导及范文根据要求写一篇文章。
人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。
选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。
要求：①根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。
②以“选择”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。
③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】【参考例文】善于选择一位艺术家说：“你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度。
”同样，你不能改变今天天气，但可以左右自己的心情；你不可以控制周围的环境，但可以享受环境带来意外惊喜。
给心灵一个华丽的转身，才能驾驭自己的心。
这让我想起英国诗人XXX的一件轶事。
有一年春天，他看见一位盲人在街上乞讨，旁边立着一个牌子“自幼失明，沿街乞讨”。
但用来收拢行人施舍钱币的盆里没有多少钱，XXX 在同情之余，马上给他改了几个字：“春天来了，我却看不见她!”世上哪里还有比看不见春天更痛苦的事情呢?路人见到这简短明了富含人情味的几个字，纷纷慷慨解囊。
诗人的几个字，把春天蕴含的幸福降临到盲人的心灵世界，尽管他看不见，但是我相信，他一定能够感觉到，他感觉到的是一种被呵护的温情和幸福，这幸福像一束亮光，直透心底。
给心灵转身，这美好的信念犹如阳光万道温暖心灵。
南宋末年，XXX兵败被俘。
面对敌军的战船，XXX的芦苇，冰冷的雨水，另有那漂浮不定的浮萍．．．．．．一位墨客正在经受着精神的洗礼。
国破家亡，身不由己是人生巨大的挫折，伟人不可制止地万念俱灰，痛心不已。
面对敌人多次的劝降和高官俸禄的引诱，XXX毅然的挑选坚持对祖国的忠诚，以死报国。
他让心灵华丽的转身，留给世人憾动心弦的篇章“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
”。
古今中外亦不乏志同道合者。
仍记得《乱世佳人》中黑篷车从大火中冲出的场景：屋子没了，财物没了，金钱没了，而女主角XXX却一脸坚毅：“明天，会是新的一天!”人财两空是人生大挫折，伟人不可制止的肉痛许久。
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话题作文写作指导
写好话题作文应注意以下几点：
一、把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
但是，不限文体并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。
但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目标题是文章的“眼睛”。
俗话说：“题好一半文”。
话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。
因此，写出特色、写出新意是十分重要的。
我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
拟题技巧
近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。
可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。
那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，也是很重要的。
现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。
如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。
你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。
在考场思绪紧张时用此法最好。
“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。
例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。
“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。
有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。
如1990年高考作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。
“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。
如1990年高考作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作文题《花·刺·姑娘》。
“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确
定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。
如“谈……”“记……”“介绍……”等。