激素调节(第一轮复习)

要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在80～
120mg/dL左右的器官是( )
A 大肠
B胃
C 肝脏
D 骨骼肌
激素调节的实例
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
❖ 神经调节 ❖ 体液调节
神经冲动
激素(甲状腺激素)
寒冷等刺激
大脑皮层
下丘脑 反馈
正
反反馈 反
• 3.对于某一生理活动的调节,是由_多__种__激_素__, 相互协调 ,相互作用,共同完成。
•4.血糖平衡的调节, 既有__激_素__调__节__,又有_神__经_调__节___
为什么糖尿病病人多食仍然总感觉饥饿、多饮仍然总感觉口渴？
血糖含量/mg-dL-1
220
200 180 160
140
120 a
课堂练习
5、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是( B )
A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
第3节 神经调节与体液调节的关系
一、神经调节和体液调节特点的比较
神 经 调 节体 液 调 节
（3）神经和激素都可以对体温进行调节，其中以__神__经__ 调节为主。
右图为人体皮肤结构
模式图，据图回答问 1
题：
2
3 4
1、该图是皮肤对__寒__冷____环境反应的示意图，判断的 依据是_立__毛__肌__收__缩__，__汗__液__分__泌__减__少__，__血__管__收__缩__，此时，
激素调节的特点 ： *高效能：微量而高效 *传信息：体液运输（信息传递→内环境稳态） *特异性：靶器官、靶细胞、受体
调节激素分泌的机制 ： *分级调节: 甲状腺激素的分泌： *反馈调节: 下丘脑→垂体→甲状腺→ 靶器官
激素间的关系 ： *拮抗作用：胰岛素与胰高血糖素 *协同作用：甲状腺激素与生长激素
分级调节
促甲状腺激素（TSH）
促进
馈
甲状腺
反馈调节
甲状腺激素 促进
新陈代谢，抵御寒冷
激素调节的方式—— 反馈（正负）
（-）
下丘脑 （枢纽）
促释放激素（+）
反 （—）
脑垂体 （+）
馈
调
促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺激素
节
（+）
（+）
（+）
甲状腺
性腺
肾上腺
甲状腺激素 （+）
性激素 （+）
肾上腺激素 （+）
• ___激__素__调__节___是体液调节中的主要内容
二. 激素的产生部位——内分泌腺
• 内分泌腺与外分泌腺的区别：
产物 管道 产物运输
内分泌腺 激素
没管道 由体液运输
外分泌腺 消化液 汗液 皮脂等
有管道 由管道运输
下丘脑 垂体
肾上腺
卵巢 睾丸
甲状腺 胸腺 胰腺
一 科学实验
(一) 促胰液素的发现过程
侏儒症
肢端肥大症
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿大
胰岛素
糖尿病
胰高血糖素 低血糖
雄性/雌性激 第二性征不明显或消退
素
性周期不明显
促甲状腺激素 促性腺激素
激素生理作用证明实验的常用方法
常用方法
实例
异常反应
饲喂法 甲状腺制剂喂蝌蚪
短时间变成 小青蛙
摘除蝌蚪的甲状腺 切除法
摘除狗的甲状腺
发育停止 身体臃肿
发育停止 呆笨、萎靡
d
100
b
80
c
0
1
2
3
4
t/h
1、下列是血糖代谢图解，指出哪项是不正确的(
)
葡萄糖吸收入血 葡萄糖合成→肝糖元①
肝脏 转变→脂肪 氧化→CO2+H2O+能量②
血液葡萄糖(供全身各组织) 合成肌糖元③ 转变乳酸④ 氧化CO2+H2O+能量
A②
B①
C③
D④
2、人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需
丘脑有抑制作用
课堂练习
3、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多
种其他激素的腺体是（ B ）
A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢 4、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种
激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是： （ C） A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症
+
胰岛B 细胞
-
++
+
胰高血 糖素分 泌增多
+
+
肾上腺 素分泌 增多
+
胰岛素分 胰 岛 A 肾 上 腺
泌增多
细胞
髓质
+
+
+
血糖降低
下丘脑某 一区域
知识小结
• 1. _胰__岛__素__是唯一的降血糖的激素
具体方法:通过_增_加__血糖的去路 和_减__少__血糖的来源
• 2.升高血糖的激素有:_胰__高__血__糖__素_, __肾__上__腺__素
第二节、通过激素的调节
激素的发现 激素调节的实例 激素调节的特点
一 体液调节 激素调节 P31
体液调节—— 化__学__物__质_（激素,CO2等等），
通过_____传体送液的方式对生命活动进行 调节，称为体液调节。
激素调节——由__内__分__泌__器__官__（__或__细__胞__）_分泌 的___化__学__物__质_____进行的调节
狗小肠腔内
(有神经)
狗血液
有胰液 无胰液
结论:
(3) 稀盐酸
狗小肠腔内 有胰液
(无神经)
1.胰腺分泌胰液是神经调节的结果
2.胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射
(二)观点二:由__化__学__调__节___促胰液素的分泌
斯他林、贝利斯实验
(1)狗的小肠粘膜
稀盐酸
磨碎
提取液
注射 小狗血液
胰腺 分泌胰液
(2) 稀盐酸
促胰液素是人们发现的第一种激素
胰腺
胰腺 分泌 胰液 注入 小肠
??
消化食物
观点一: 神经调节
观点二: 化学调节
(二)观点一:由__神__经_调__节____促胰液素的分泌
沃泰默实验 胃酸
小肠的神经 传递兴奋
胰腺
胰液
(二)观点一:由 神经调节 促胰液素的分泌
沃泰默(法国)的实验
(1) 稀盐酸 (2) 稀盐酸
合成
脂肪等非糖物质
转化
转化
CO2 +H2 O+ATP 肝糖原、肌糖原
脂肪、某些氨基酸等
对血糖的调节: 当血糖低时, 增加血糖的____来__源_____ 当血糖高时, 增加血糖的____去__路_____
肝糖原,肌糖原,血糖如何相互转化?
二.胰岛素及胰高血糖素的产生
胰岛B细胞产生__胰__岛_素____ 胰岛A细胞产生_胰__高__血_糖__素_
动物激素的种类和作用
激素名称 化学成分 分泌腺体
生理作用
甲状腺激素 氨基酸 衍生物
胰岛素 胰高血糖素 蛋白质 性 雄激素 激 雌激素 固醇类 素
孕激素
生长激素 蛋白质
促甲状腺激素
促性腺激素 蛋白质
甲状腺
胰岛B细胞 胰岛A细胞
促进新陈代谢和生长发育，尤其对 中枢神经系统的发育和功能具有重 要影响，提高神经系统的兴奋性。
降元促化，低为进抑血葡糖制糖调萄元非含节糖分糖量糖，解物，类升成质促代高血转进谢血糖化血糖，为糖含非葡合量糖萄成。物糖为质。糖转
主要是睾丸 主要是卵巢
分别促进雌雄生殖器官的发育和生 殖细胞的生成，激发和维持各自的 第二性征；雌激素能激发和维持雌 性正常的性周期。
卵巢
促进子宫内膜和乳腺的生长发育， 为受精卵着床和泌乳准备条件。
注射 小狗血液
胰腺不 分泌胰液
结论： (1) 粘膜产生化学物质
促胰液激素
(2) 此化学物质促使胰腺分泌胰液
分泌促甲状
腺激素释放 下丘脑
激素等
垂体
分泌生长激 素、促甲状 腺激素等
分泌肾上 腺素等
肾上腺
分泌雌性激 素等
分泌雄性激 素等
卵巢 睾丸
分泌甲状 腺激素等
甲状腺
胸腺 分泌胸腺
激素等
胰腺
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
课堂练习
1、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会
进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（ B）
A. 甲状腺激素 B .葡萄糖
C .性激素
D .生理盐水
2、以下说法不正确的是（ A）
A. 垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调 节甲状腺分泌激素
B. 垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌 激素
C.下丘脑可调节垂体的活动 D .血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下
体内的产热量将_____增_。加
2、在此环境中，皮肤血管 [ 3 ]收__缩___，汗腺[ 4 ] 分泌
汗液减__少__，以减少_热__量__散__失_，此时皮肤产生“鸡皮疙
瘩”是因为[1 ]_立__毛__肌__收__缩_______的结果。
4、写出此条件下，皮肤血管产生变化的反射弧
_冷__觉_感_受__器_→__传_入__神_经_→__下_丘__脑_体__温_调_节__中_枢__→_传__出_神_经__→_血__管_收__缩_。
5、参加该过程调节的激素有_肾__上__腺__素__和甲__状__腺__激__素_，