《红楼梦》选读之《宝玉出家》 教案教学设计(苏教版高三选修)

《红楼梦》选读之《宝玉出家》教案教学设计(苏教版高三选修)

教学目标1、学习评价文学作品，培养正确的情感态度和价值取向；

2、分析宝玉出家的原因；

3、品评《红楼梦》结尾的得失。

教学重点分析宝玉出家的原因；

教学难点品评《红楼梦》结尾的得失。

学法指导自读、研讨

教学过程

一、导入新课：

（播放《宝玉出家》视频片段）

问世间情为何物，只教人生死想许。自古以来，有多少人为情所困，为追求真正的“情”而作出令人瞠目的事：《孔雀东南飞》中的焦仲卿和刘兰芝为了“情”双双离去，只留下了“仰头相向鸣”的双飞鸟在人间；英国国王爱德华八世为了“情”甘愿放弃自己的王位。他们更多的是追求一种自我人生的态度。《红楼梦》中的贾宝玉作为一个来到世间走一遭的顽石，他也有自己的追求，而他的追求更是他真我性情的流露，今天，让我们走进《红楼梦》，感受贾宝玉的真我追求。

二、阅读《红楼梦》74回《抄检大观园》、105回《锦

衣卫查抄宁国府》、120回《贾雨村归结红楼梦》

三、诵读文本整体感知

1、文题解读

《宝玉出家》选自《红楼梦》第一二〇回“甄士隐详说

太虚情，贾雨村归结红楼梦”。节选部分可分为两个部分。

第一部分：写贾宝玉拜别贾政及贾府中的人对宝玉出家的反应。第二部分：谢贾雨村与甄士隐的对话，交待相关后事及

空空道人归结红楼梦。

2、理清文章思路

选文第一部分讲了贾政遇见宝玉，宝玉与父亲的告别以

及贾政回府以后与王夫人、宝钗等人的叙谈。宝玉与父亲的

告别是这一部分的重点，主要通过一个场景描写来写父子的

惨别。贾政回府以后的描写主要是王夫人以及宝钗的表现：

王夫人痛哭不已，自己的半生心血、后半生的希望顷刻之间

化为泡影。宝钗作为妻子也是极度悲痛的，但宝钗还是延续

了其一贯的做法--完全能用理智驾驭自己的情感。本段描写

继续完善了他的含而不露、深沉内敛的性格。然后写道的贾

政对王夫人的嘱咐的话：“……我们在外把持家事，你们在

内相助，断不可仍是从前这样的傲慢。……”暗示了贾家复

兴的可能。

文章第二部分主要是写贾雨村与甄士隐的谈话，交待宝

玉的后世“前经茫茫大士渺渺镇人携带下凡，如今尘缘已满，

仍是此二人携归本处，从此形质归一”然后交待了《红楼梦》一书的来历。说这是一部“作者不知、抄者不知、阅者也不知”的奇书。它将“真事隐去”而保留了“假语村言”。这一部分用了浪漫主义的结尾方式，呼应了开头。并归结到《石头记》也就是《红楼梦》和曹雪芹先生。

四、精读课文品析鉴赏

片断赏读

原文：贾政写到宝玉的事，便停笔。……归彼大荒．（选文第二节）

赏析：这里为宝玉出家设计了一个最美好、清静、富有诗意的的去处--渺渺茫茫兮，归彼大荒。时间：天寒乍雪。皑皑白雪掩盖了世界上的一切肮脏与丑恶，而宝玉就是在这样一个纯净的时刻回归自己的本源。情景：贾政在写家信，写到宝玉处，抬头忽见宝玉形象：光着头，赤着脚，身上披着一领大红猩猩毡的斗篷。动作：倒身下拜，拜了四拜。主要看他的神情：似喜似悲。喜从何来？悲又从何来？喜的是终于脱离了尘世的污浊。悲的是父子的惨别。宝玉在雪地拜别父亲，虽有神秘之味，却是至情之文，和宝玉赴考前拜别母亲时给母亲跪下磕头一样，读着令人潸然泪下。看来，贾宝玉的出走，思想还是很矛盾的，对养活他成长的贾府和父母，恋恋不舍，藕断丝相连；他正想和父亲多说几句话，“只见船头上来了两个人，一僧一道，夹住宝玉”，飘然登

岸而去。看来，宝玉选择出家，实在是在情与理之间作了无

数次的思想斗争的。当然，也有和尚道士“夹住宝玉”的缘故。因为宝玉本来就是一块无用的石头，来世间走一遭也终

要回到自己的归宿。结尾说，你是和那一僧一道到那“我所

居兮，青埂之峰；渺渺茫茫兮，归彼大荒。”就是说，你经

历过做人的漫长一生之后，又重新回到了大荒山无稽崖的青

埂峰下。你的那块“宝玉”的归宿也在那里，和你又合而为

一了。你算是返真归朴了。你在未经女娲锻炼之前，是一块

愚顽不化的顽石：没有灵性，没有欲望，没有爱的追求。但

你经过了娲王的玉手对你的锻炼，你的灵性通了。你盼着娲

王对你的青睐，要为她的补天事业出力。谁知你只是一厢情愿，女王对你冷漠，她炼就的三万余块石头俱得补天，却独

独把你这一块遗弃不用。怀才不遇，怀爱不遇，使你产生了

无限的悲哀。于是，你想到人间的温柔乡”里去享受一番，

以此来弥补失爱于娲王的不幸；便求助那一僧一道带你下凡。你在一生之中，虽然在你的女儿国的温柔乡里，也享尽了爱

的艳福；但更受受尽了种种磨难。如今又返回大荒，恢复了

你那愚顽痴蠢的本性--这，才是一种彻底的解脱啊。

五、问题探讨

1、宝玉出家原因

一是爱黛玉心切，宝黛二人青梅竹马，情意绵绵。黛玉

已死，自己也就没有在尘世中生活的意义了。二是自身思想

的乖僻与人世的无常。贾家被抄家后，宝玉经历了人情冷暖

与世态炎凉。这两个主力合起来，使宝玉感到人生的无趣。

此时的他，除出家之外，没有别的选择。

2、高鹗写宝玉结局有何好处？

明确：一是为宝玉的消失，设计了一个最美好、清净、

富有诗意的去处；二是宝玉的消失，有朦胧感，很美；三是

让贾政在遥远的江南遇到他，使他入考场时，同母亲告了别，在此，又与父亲告了别，有深厚的人情味，也符合封建礼教

的规范和人类父母子女之间的血肉天性。

六、拓展延伸

1、简述抄检大观园的故事。

园子里发现了象征男欢女爱的香囊，王夫人令凤姐和王

善保家的一起抄检。在怡红院里，晴雯愤怒地倒出了所有的

东西，并无“私弊之物”。在探春室内，探春不但顶撞凤姐，还打了王善保家的一记响亮的耳光，痛骂“狗仗人势”的奴才。到迎春房中，查出了司棋与潘又安的证据，令王善保大

为丢脸。

2、简评晴雯在抄检大观园之后所表现出的性格特点?

明确：晴雯在作者笔下是一个“心比天高，身为下贱”

的丫鬟。抄检大观园时，怡红院的丫头们无不战战兢兢、俯

首帖耳，任人来搜查。晴雯却出入意料，把自己的箱子往地

上一倒，还顶撞了领头抄检者，以示反抗。这些充分表现出