最新小学二年级关于厘米和米的数学日记

小学二年级关于厘米和米的数学日记

【导语】数学日记是课堂教学的延伸,教学中要让学生通过多种途径,了解一些与所学知识相关的内容,并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来,不仅能拓宽学生的数学视野,而且能发展学生的实际应用能力。以下是整理的《小学二年级关于厘米和米的数学日记》相关资料,希望帮助到您。【篇一】小学二年级关于厘米和米的数学日记今天我整理抽屉的时候找到了各种各样的尺子。有卷尺长2米、皮尺长150厘米、还有好几把长度不同的直尺,有的长30厘米、有的长20厘米、有的长18厘米、还有15厘米的。我把它们换算成新学的分米和毫米。2米=20分米=200厘米=20000毫米；150厘米=15分米=1500毫米=1米50厘米；30厘米=3分米=300毫米；20厘米=2分米=200毫米；18厘米=180毫米；15厘米=150毫米。

通过以上换算我加深了对米、分米、厘米和毫米的认识。【篇二】小学二年级关于厘米和米的数学日记今天,我在家闲得没事做,就想起了我们曾经学过的有关长度单位的米、厘米的测量与应用。于是我就找来爸爸的卷尺和妈妈的米尺,亲自动手把茶几、电视柜、衣柜、床铺量了一遍。测量结果记录如下：

茶几长150厘米,等于1米50厘米,宽1米,等于100厘米；电视柜长2米,等于200厘米,宽1米,等于100厘米,衣柜长2米50厘米、宽80厘米,高2米。床铺长2米,宽1米80厘米。

我量好了这些数据,掌握了测量方法,心里非常高兴。【篇三】小学二年级关于厘米和米的数学日记这个星期我们学习了厘米和

米,今天妈妈就在家出题目来考考我了。

题目一：笔的长度用什么作单位？

我回答：“用厘米。”

题目二：书桌的长度用什么作单位？

我说：“用米。”

题目三：那50厘米+50厘米=？米

我立即回答：“100厘米=1米。”

妈妈笑了,继续出了一题：一根绳子对折以后再对折,每段长3厘米,原来绳子长几厘米？

我想了想,回答：“3×4=12（厘米）。”

妈妈听了很开心,奖lì我一个吻,吻得我心里面热乎乎的！【篇四】小学二年级关于厘米和米的数学日记今天,我问奶奶要了一把尺,我想好好温习下原来的丈量方法。

我仔细地量了一下暑期爸爸刚买的《昆虫记》,有24cm,顺手拿起爷爷喝的啤酒瓶,有27cm,我算了下,啤酒瓶比《昆虫记》多了27-24=3cm；

走到门口,我用卷尺量了量大门,门高有197cm,我一想,难怪了,我只有145cm,大门比我足足高了197-145=52cm,原来大门比我高了那么多啊,这样我走进走出就不会撞到门框了。

我今天还丈量了很多其他的东西,桌子啊、凳子啊、电视机啊……我今天量得真开心啊！【篇五】小学二年级关于厘米和米的数学日记一天,妈妈给我买了一桶积木。

妈妈说：“只要拼成一个1米的长条,这桶积木就给你玩。”

晚上,我就准备拼了,我刚准备打开,妈妈说：“停！等一等！”我说：“妈妈,您干嘛呀？”妈妈说：“我刚才看了一下积木的数量,大的积木有10个,每个长5厘米,而小的呢,只有1厘米,总共49个,你想一想,够不够？”我想了想,说：“就差1厘米！”

其实,积木就像鱼饵,妈妈用积木来吸引我这条小鱼,鱼咬鱼饵。小学二年级关于厘米和米的数学日记