小猴子下山PPT

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《小猴子下山》PPT课件

《小猴子下山》PPT课件
总结词
在故事中,小猴子没有明确的目标,只是看到什么就想要什么,结果最后什么都没有得到。家长可以引导孩子认 识到设定明确目标的重要性,帮助他们制定计划和目标,从而更好地实现自己的愿望。
详细描述
家长可以与孩子一起讨论,如何设定明确的目标,以及如何制定实现目标的计划。家长可以帮助孩子理解,只有 有了明确的目标,才能更好地规划自己的行动,避免像小猴子一样盲目追求眼前的事物,最终一无所获。
引导孩子学会专注和坚持
01
家长和老师可以引导孩子在面对选择时,学会专注和坚持,不
要轻易放弃。
培养孩子的判断力和决策能力
02
家长和老师可以鼓励孩子在面对选择时,学会权衡利弊,做出
明智的决策。
培养孩子的感恩心态
03
家长和老师可以引导孩子珍惜已经拥有的东西,感恩生活给予
的一切。
THANKS
感谢观看
为家人和社会做出贡献,从而更好地珍惜眼前的事物。
05
故事总结
小猴子的教训
不要三心二意
小猴子在山下看到玉米、西瓜、 桃子,每种都想要,结果什么都
没有得到。
学会取舍
小猴子看到更好的东西就放弃手中 的东西,结果最后空手而归。
珍惜眼前
小猴子没有珍惜已经拥有的东西, 总是想要更好的,结果一无所获。
给家长和老师的建议
小猴子扔掉西瓜追兔子
总结词
小猴子被兔子吸引,扔掉西瓜去追兔子,追求不断变化的新 鲜事物。
详细描述
小猴子抱着西瓜走了一段路后,忽然看到一只兔子从旁边跑 过,立刻扔掉了西瓜,去追赶兔子。然而,兔子跑得很快, 小猴子怎么也追不上,最后只好空手而归。
03
故事寓意
不要轻易放弃
故事中,小猴子因为看到更好的东西而不断放弃手中的东西 ,最终空手而归。这个故事告诉我们,在追求目标的过程中 ,不要轻易放弃,要坚持不懈地努力。

小猴子下山PPT课件

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多音字
结束
结论

zhuǎ

熟字比较
换一换








识字方法







左右 结构





独体字
半包围结构
生字归类
上下 结构


重难点字书写指导
fēi
书写指导:先写左竖与三横,两竖有长短,横之间距离匀称,长短有别。
小猴子摘桃子
识字游戏
蹦蹦跳跳:形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。本课指小兔子跳着走路的样子。
有 一天,小 猴 子 下 山 来,走 到一 块 玉 米地里。他 看 见 玉 米 结 得又 大 又 多,非 常 高 兴,就 掰了一个,扛 着 往 前 走。
yǒu yì tiān xiǎo hóu zi xià shān lái zǒu dào
yí kuài yù mǐ dì lǐ tā kàn jiàn yù mǐ jiē de

hóu
小猴子 公猴

bāi
掰开 掰手腕

jiē
结果 结实

kánɡ
扛着 扛包

mǎn
满地 满足

zhāi
摘桃子 采摘

rēnɡ
扔掉 扔球

pěnɡ
捧着 吹捧

ɡuā
西瓜 瓜果

zhuī
追赶 追问

bènɡ
蹦蹦跳跳 蹦极

bào
抱住 拥抱
jié
jiē

部编版一年级语文下册《小猴子下山》课件ppt

部编版一年级语文下册《小猴子下山》课件ppt

呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙

扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树,还有一棵茂盛的槐树。

hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。
多音字
huán


zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎,识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说写这些景色有什么作用。(课后第3题)
芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
钟声响了,大家全都站起身,推推搡搡地朝门口走去。
读一读课题,你对课题有哪些疑问?
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”?
雨来具有哪些英雄品质?
快读默读课文,说一说:课文一共有几个部分?课文的主要内容是什么?(课后第2题)
课文一共有 个部分。 课文主要写了 为了掩护 同 做斗争的故事。
zhā
zhā
dàn

tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋,腰里插着手榴弹,背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
nínɡ

这孩子啥都好,就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了,拧不开了。
nìnɡ

统编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》精品课件(共85张PPT)

统编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》精品课件(共85张PPT)
xiǎo tù zi bènɡ bènɡ tiào tiào de zhēn kě ài
小 兔子 蹦 蹦 跳 跳 的,真 可 爱,
jiù rēnɡ le xī ɡuā qù zhuī xiǎo tù zi
就 扔 了西 瓜,去 追 小 兔子。
地点 看见什么 干了什么
词语积累(AABB式的词语)
蹦蹦跳跳 认认真真
2.学习第2自然段。 小猴子扛着玉米,走啊走啊,来
到了__一__棵__桃__树__下____。
小猴子看到的这棵桃树上有什么?
mǎn
满 满树的桃子
表示树上的 桃子很多。
表示天上的星星很多——满天的星星。
rēnɡ

这个字不仅是后鼻音,还是翘舌 音,谁再来读一读?
zhāi

摘星星、摘桃子、摘西瓜。
yí kuài yù mǐ dì lǐ tā kàn jiàn yù mǐ jiē de
一 块 玉 米地里。他 看 见 玉 米 结 得
yòu dà yòu duō fēi chánɡ ɡāo xìnɡ jiù bāi le yí ɡè
又 大 又 多,非 常 高 兴,就 掰了一个,
kánɡ zhe wǎnɡ qián zǒu
唱儿歌
唱儿歌
小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,
爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱! bènɡ

你会做这个字的动作吗?
指导朗读
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。
他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就
扔了桃子,去摘西瓜。
思考:小猴子看见又大又圆的西瓜心情如何?
ɡuā

非常高兴
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着 走着,他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的, 真可爱,就扔了大西瓜,去追小兔子。 当小猴子看见小兔子时,它的心情又如何?

18.小猴子下山 课件 ( 第1课时 13张PPT)

18.小猴子下山 课件 ( 第1课时 13张PPT)
18《小猴子下山》第1课时
猜一猜
上肢下肢都是手, 有时爬来有时走。 走时很像一个人, 爬时又像一条狗。
猴子 (打一动物)
你有什么好方法记住“猴”字?
猴拳 王
说一说
Hale Waihona Puke 小猴子下山5 12 34
填一填
小猴子下山,先来到了一( 块 )玉米地,再走到 一( 棵 )桃树下,接着走过一( 片 )西瓜地,最后看见 了一( 只 )小兔子。
填一填
一( 块 )糖 一( 块 )饼干 一( 块 )黑板
块:表示数量的词。
一( 块 )玻璃
认一认
hóu
jiē
bāi
káng




mǎn
rēng
zhāi
pěng




guā
bào
bèng
zhuī




读一读
hóu bāi
小猴子 掰玉米
jiē
mǎn
结桃子 满树
bào guā
抱着 西瓜
káng
扛着
zhāi
摘桃子
bèng bèng
蹦 蹦跳跳
rēng
扔玉米
pěng
捧着
zhuī
追小兔子
记一记
追 瓜
读读做做,再选几个词各说一句话。
掰扛扔摘捧抱
写一写
写一写
写一写
写一写

17小猴子下山 课件(共22张PPT).ppt

17小猴子下山 课件(共22张PPT).ppt

小猴子为什么只好空着手回家去?
说一说
小猴子下山遇到过很多好东西,可是他目标不明确,三心二意,这山望着那山高,结果只好空着手回家去。
练习说话
从下列词语中选择你喜欢的词说一句话。
掰 扛 扔 摘 捧 抱
课堂练习子)看到了什么
做了什么
结果怎样
玉米结得又大又多
掰 扛
满树的桃子又大又红
扔 摘 捧
满地的西瓜又大又圆
扔 摘 抱
小兔子蹦蹦跳跳
扔 追
空着手回家去
主题巧归纳
这篇童话通过对小猴子下山经过的描写,告诉我们做任何事情都要明确目标、始终如一的道理。
拓展创编:
过了一个星期,小猴子又下山了。这次,它又去了哪里?看到了什么?做了什么?你来编一个故事《新小猴子下山》
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了大西瓜,去追小兔子。


1.抱着西瓜的小猴子看见了什么?
看见一只蹦蹦跳跳的小兔子。
2.小猴子又做了什么?
小猴子扔了西瓜,去追小兔子。
小猴子下山
书本铅笔齐备好,坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢,认真书写错字少。
课前准备操
猴子 结果 掰玉米 扛玉米 满树 扔玉米 摘西瓜 捧着抱着 追赶 蹦 蹦跳跳
hóu
jiē
bāi
kánɡ
mǎn
rēnɡ
zhāi
pěnɡ
ɡuā
bào
bènɡ
根据图片,结合课文:说一说
玉米地
2.小猴子看见了什么?
又大又多的玉米

统编版一年级语文下册17小猴子下山课件(共29张PPT)

统编版一年级语文下册17小猴子下山课件(共29张PPT)
朗读课文,借助拼音 读准字音,读通句子,做到不多 字,不少字。
玉米 葡萄 桃子 香蕉 西瓜 苹果 麦子 兔子
玉米 葡萄 桃子 香蕉 西瓜 苹果 麦子 兔子
掰扛扔摘捧抱


扛捧抱

一块玉米地 一棵桃树 一片瓜地
1 2
3 4
5
小猴子到了哪里,看见了什么,非常高兴?
,就

最后,他看见
,就

我会编故事
第二天,小猴子又下山了, 他这次会到哪里,做些什么呢?
请你编个小故事,讲一讲。
他看见玉米结得又大 他看见满树的桃子又 他看见满地的西瓜又
又多,非常高兴, 大又红,非常高兴,大又圆,非常高兴,
就掰了一个,扛着往 就扔了玉米,去摘桃 就扔了桃子,去摘西
前走。
子。
瓜。
小猴子到了哪里,看见了什么? 做了什么?
我会讲故事
小猴子下山,他先来到
,就

他又来到
,就

后来他来到

统编版一年级语文下册18《小猴子下山》课件(共27张PPT)

统编版一年级语文下册18《小猴子下山》课件(共27张PPT)
小猴子抱着一个大西瓜往回zhīx走iǎo。走着走着,他看见一只小
tù zi bènɡ bènɡ tiàotiào de zhēn kě ài jiù rēnɡle xī ɡuā qù zhuī xiǎo tù zi
兔子蹦 蹦 跳跳 ຫໍສະໝຸດ ,真可爱,就扔了西瓜,去追 小兔子。
地点 看见什么 干了什么
xiǎohóuzi pěnɡzhejǐɡètáozi zǒu dào yípiàn ɡuā dì lǐ tā kànjiànmǎn dì de xī
小猴子走到一块玉米地 里,看见结得玉米又大 又多,就掰了一个,扛 着往前走。
小猴子走到一棵桃树下, 看见满树的桃子又大又 红,就扔了玉米,去摘 桃子。
小猴子走到一片西瓜地 里,看见满地的西瓜又 大又圆,就扔了桃子, 去摘西瓜。
小猴子看见一只小兔 子蹦蹦跳跳的,真可 爱,就扔了西瓜,去 追小兔子。
最后,小猴子什么 也没得到,只能空 着手回家了。
小猴子第二次下山
再见!
小猴子 扛 着玉米,走 到 一 棵桃 树
xià tā kànjiàn mǎn shù de táo zi yòu dà yòu hónɡ
下。他 看 见 满 树 的 桃 子 又大 又 红,
fēichánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le yù mǐ qù zhāitáozi
非 常 高 兴,就 扔 了 玉 米,去摘 桃子。
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满地的西 瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōnɡzheshǒu
小兔子 跑进 树林里,不见了。小猴子只 好 空着 手

《小猴子下山》ppt课件

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他看见/满树的桃子/又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘/桃子。
有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
事情发生的时间。
人物
地点
写出了玉米不仅个头大,而且到处都是。
9
- 我会说 -
小猴子扛着玉米,走到 。他看见 ,非常高兴,就 , 。
他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。


朗读第三、四自然段,思考:1、小猴子来到瓜田里、树林里,看到了什么?用____画出来。2、小猴子做了什么动作?用 画出来。
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜去追小兔子。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔。
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。
玉米结得又大又多
掰、扛
扔、摘
扔、摘
扔、追
桃树下
瓜地里
往回走
桃子又大又红
西瓜又大又圆
小兔子蹦蹦跳跳
只好空着手回家去
小猴子下山
玉米地
往回走
桃树下
西瓜地
空着手回家去
又大又多
板书设计
掰 扛
扔 摘
扔 摘
蹦蹦跳跳
扔 追
又大又红
又大又圆
读了这个小故事,我们懂得了:做事情要专心,要一心一
意做好一件事,然后我们才能去做另一件事。如果像小猴子一样三心二意,就什么事情也做不好。做事不专心,害处可不小哇!

小猴子下山ppt课件

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小猴子下山
目录
• 小猴子下山的故事 • 小猴子下山的故事寓意 • 小猴子下山的教育意义 • 小猴子下山的文化内涵 • 小猴子下山的故事在不同领域的运用
01
小猴子下山的故事
故事的背景
故事发生在一个美丽 的山林中,小猴子是 山林中的一员。
小猴子天真活泼,好 奇心强,喜欢尝试新 鲜事物。
山林中有很多果树, 小猴子经常下山去摘 果子吃。
03
小猴Hale Waihona Puke 下山的教育意义对孩子的影响
培养观察力
故事中的小猴子下山后,通过观 察发现了许多有趣的事物,这有 助于培养孩子的观察力,让他们
学会发现生活中的美好。
培养耐心
小猴子下山的过程中,遇到了许多 困难和挑战,但它始终没有放弃, 这有助于培养孩子的耐心和毅力。
培养责任感
小猴子下山后,发现自己的篮子空 了,它主动去寻找食物并装进篮子 ,这有助于培养孩子的责任感和自 主性。
对教育者的启示
重视个性发展
培养孩子的自主性
教育者应该关注每个孩子的个性和兴 趣,为他们提供适合的教育方式和资 源,帮助他们充分发挥自己的潜力。
教育者应该让孩子学会独立思考和自 主行动,培养他们的自主性和责任感 。
引导孩子面对挑战
教育者应该鼓励孩子勇敢地面对挑战 和困难,培养他们的毅力和解决问题 的能力。
对家长的影响
反思教育方式
小猴子下山的故事提醒家长们, 应该尊重孩子的个性和兴趣,不 要强迫他们做不喜欢的事情,同 时也要引导他们面对困难和挑战

培养亲子关系
家长可以通过与孩子一起阅读这 个故事,增进亲子关系,让孩子
感受到家长的关爱和支持。
理解孩子的成长
家长可以从故事中理解孩子的成 长过程,认识到孩子需要不断地 探索和尝试,才能成长和进步。

17小猴子下山 课件(共29张PPT)

17小猴子下山 课件(共29张PPT)
扔 摘追
掰抱
bāi bào
听教师课文朗读:
1、圈出小猴子下山经过的地方。
①有一天,小猴
子下山来,走到一 块玉米地里。他看 见玉米j结iē得又大又 多,非常高兴,就 掰了一个,扛着往 前走。
②小猴子扛着玉米,走
到一棵桃树下。他看见满 树的桃子又大又红,非常 高兴,就扔了玉米,去摘 桃子。
③小猴子捧着几个桃
bāi 识记生字
两只手把东西一分为二
拓展积累:掰(

识记生字
kánɡ
拓展积累:扛(

齐读第一自然段
有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地 里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就 掰了一个,扛着往前走。
齐读儿歌
小猴子,下山来, 掰玉米,摘桃子, 抱西瓜,追兔子, 见了一样扔一样, 两手空空回家去。
17.小猴子下山
hóu zi
小猴子
hòu
u
候 犭侯
自由读课文:
1、读准字音,读通句子; 2、给自然段标序号。
1 2
3
有多少个自然段?
4
5
认读生字词
jiē 长出果实或种子
结得又大又多
jiē
结玉米
jiē
结桃子
jiē
结西瓜
认读生字词
kánɡ pěnɡ bènɡ
扛捧蹦
rēnɡ zhāi zhuī
课后作业: 1.我当故事大王:我会把 《小猴子下山》的故事讲 给家人听。 2.我是小小表演家:我会 带上动作朗读课文。
学习第一自然段
有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地 里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就 掰了一个,扛着往前走。
又____又_____
拓展说话

小猴子下山ppt课件

小猴子下山ppt课件

字源识字法

“瓜”的金文字形像一个悬挂在藤蔓 上的果实。
加一加



纟 吉 扌 工 扌包
猴 结掰



扔摘

瓜抱

看谁摘得多
我会写
块 非 常往
(大块) (非常) (经常) (来往)
片瓜进空
(一片) (瓜果) (进来) (空间)
kuài
知书写
结构:左右结构 部首:土


组词:石块 土块 块头
走、掰、扛、扔、摘、捧、抱、追
手部动作:掰、扛、扔、摘、捧、抱
脚部动作:走、追
为什么小猴子看见了这么多东西,最后 还是空着手回家了?
因为小猴子每看见一个新的东西就会丢 掉原有的东西。他没有明确的目标,不专一, 所以最后什么都没有得到,空着手回家了。
看到小猴子两手空空回了家,你想对他 说些什么呢?
课外拓展
关于专心做事的名言 一个专心致志思索的
人并不是在虚度光阴。虽 然有些劳动是有形的,但 也有一种劳动是无形的。
——[法]雨果
课堂练习
一、用红线将搭配恰当的词连起来。
一块
一棵
一片
一只
西瓜地
兔子
桃树 玉米地
二、回忆课文,说一说。 1.小猴子看到西瓜后,_扔__了__桃__子__,__去__摘__西__瓜__。_ 2.小猴子下山的故事告诉我们什么道理?

组词:一片 片段

播 放
造句:每到雨季,这里便成了
一片水塘。
书写指导:竖撇舒展, 横接上竖后再向右写出, 横折在短竖正下方垂直向下。
guā
结构:独体结构 部首:瓜

统编版一年级语文下册18小猴子下山课件(共29张PPT)

统编版一年级语文下册18小猴子下山课件(共29张PPT)

读一读,比一比
káng

动手跟着一起写
mǎn

部首 结构 总笔画 组词
氵 左右结构 13 满格 美满
动手跟着一起写
rēng

部首 结构 总笔画 组词
扌 左右结构 5 扔掉读一Leabharlann ,比一比rēng扔
动手跟着一起写
zhāi

部首 结构 总笔画 组词
扌 左右结构 14 摘取
读一读,比一比
zhāi
想一想
小兔子跑进树林里,不见了。小猴子只好空着手回 家去。
小猴子为 什么空着 手回家?
读读做做
读一读,填一填
玉米又( )又( ) 桃子又( )又( ) 西瓜又( )又( )
小小猴猴子子看做 见了了什什么么??
想一想
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满 地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘 西瓜。
小小猴猴子子看做 见了了什什么么??
想一想
小猴子抱着一个大西瓜往回走,走着走着,他看见 一只小兔子,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。
小小猴猴子子看做 见了了什什么么??
动手跟着一起写
hóu

部首 结构 总笔画 组词
犭 左中右结构 12 猴子
动手跟着一起写
jiē

部首 结构 总笔画 组词
纟 左右结构 9
结果
动手跟着一起写
bāi

部首 结构 总笔画 组词
手 左中右结构 12 掰开
读一读,比一比
bāi

动手跟着一起写
káng

部首 结构 总笔画 组词
扌 左右结构 6 扛水
足 左右结构 18 蹦跳

《小猴子下山》ppt课件

《小猴子下山》ppt课件
增强孩子的自信心
通过肯定小猴子的勇敢和独立,进而鼓励孩子相信自己有能力面对生活中的各种挑战,增 强自信心。
学会感恩,懂得回报他人关爱
引导孩子感受关爱
通过讲述小猴子受到其他动物帮助的故事情节,引导孩子体会到关 爱他人的重要性,并学会珍惜他人的付出。
培养孩子的感恩之心
让孩子明白,当自己得到别人的帮助时,应该心怀感激,学会感恩 。同时,也要懂得回报他人的关爱,形成良好的人际关系。
鼓励孩子表达感谢
教育孩子学会用言语或行动表达对他人的感谢,培养他们的感恩意识 和表达能力。
传递正能量,树立正确价值观
传递积极向上的态度
通过小猴子下山的故事,传递出积极向上、乐观开朗的生 活态度,引导孩子以阳光的心态面对生活中的挫折和困难 。
帮助孩子树立正确的价值观
故事中蕴含了丰富的价值观教育元素,如勇敢、独立、感 恩等。通过引导孩子思考和讨论这些价值观,帮助他们树 立正确的世界观、人生观和价值观。
自然界中其他动物下山现象探讨
食物短缺、寻找水源、迁徙等 。
02
下山现象
01
下山原因
在自然界中,除了猴子,还有许 多动物也会因为各种原因下山,
如野猪、熊等。
保护野生动物,共建和谐家园
保护意义
野生动物是自然生态系统的重要 组成部分,保护野生动物对于维 护生态平衡、促进生物多样性具 有重要意义。
保护措施
小猴子对生活充满了好奇和探索欲望,经常在山林中游 荡,寻找新奇的事物。
有一天,小猴子决定下山去探寻一个全新的世界,展开 了一段充满奇遇的旅程。
主要角色及特点01小 Nhomakorabea子活泼、好奇、勇敢,喜欢探索 新事物,是故事的主人公。
02
老猴子
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蹦蹦跳跳
小兔子跑进树林里,不见了。 小猴子只好空着手回家去。
同学们,小猴子为什 么只好空着手回家?
• 总结:
小猴子一会儿掰玉米,Байду номын сангаас会儿摘 桃子,一会儿摘西瓜,一会儿追小兔 子,最后一无所获。这个故事告诉我 们做事要专一,有始有终,否则就不 会有收获。
小猴子下山
一只小猴下山来,看见玉米大又多。 掰了玉米扛着走,看见桃子大又红。 扔了玉米来摘桃,看见西瓜大又圆。 扔了桃子去摘瓜,看见兔儿蹦又跳。 扔了西瓜去追兔,兔儿跑得不见了。
又大又多
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树 底下。他看见满树的桃子又大又红, 非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
又大又红
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜 地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非 常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。
又大又圆
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走 着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的, 真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。
• 1、第一遍大声读,标出自然段,遇到难读的 地方借助拼音多读几遍。
• 2、第二遍,读给你的同桌听。边读边想:小 猴子去了哪些地方,用“——”划出来,小 猴子看见了什么,用“~~”划出来。
小猴子到了哪些地方?
• 小猴子到了( 玉米地 )(桃树下 )(瓜地 )(树林 )。
有一天,小猴子下山来,走到一块 玉米地里。他看见玉米结得又大又多, 非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
只好空手把家回。
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