点亮一盏平安的明灯

点亮一盏平安的明灯

我们的祖师爷孔子，活了七十三岁，在那个年代是算高寿者了，传说他去世前有弟子问：“这辈子您最值得骄傲的事是什么？”孔子回答：“我最值得骄傲的是直到现在，我的身体手脚完好无缺，且一直欢乐地活到老死。”从哲人的话语中，我们是否有所感悟？人生什么最重要？无非是平安健康地活着，努力欢乐地工作着，“生命高于一切”不仅仅是教师的座右铭，而且应该贯穿到我们的教育理念中。在工作中我们教育工作者都要有安全重于一切的忧患感，在所有的教育工作中，安全是重中之重，安全是第一，所有的成就都是0，没有安全这个1，后面的0都是空的。如何为学生点亮一盏平安的明灯，让学生平安健康成长，下面从工作中总结几个要点与大家共享。

一、教师首先必须有爱心。

有了爱心才能处处留心，让学生安心，家长放心。无论是做班主任，还是学校管理，每天巡校已成我的习惯，发现有突发事件，及时处理，发现安全隐患，能排除的就排除，不能的就记下来，及时向学校上级反映，学校没有卫生室，我随身背着的包中备有创可贴，十滴水，消肿灵，云南白药等药品，学生好动免不了磕磕碰碰的，小伤小肿不用上医院的，我就教学生处理伤口，提醒注意安全。对于小学生安全教育应采取预防为主的方针,坚持不懈的培养他们良好的行为习惯,自觉遵守公共秩序和公共场所的各种规定,自觉维护个人和周围人群的安全,通过教学对他们进行必要的安全常识教育,培养他们

具有初步的自我保护能力。根据学生的年龄特点、知识特点,以《小学生日常行为规范》为依据,以《小学生德育纲要》为准绳,结合学校实际及班级情况,制定切实可行的班级教育计划,并分步落到实处,使他们在学校和班级集体活动中受到团结友爱讲秩序的良好熏陶和教育,让他们在喜闻乐见的教育活动中,潜移默化地受到教育。特别要训练学生在没有老师和家长在场监护的情况下,遵守纪律的自觉性。教师除了对学生进行经常性的教育外,还要根据周围环境的特点进行教育。如:靠近路边的学校可以开展交通安全教育,让学生明白学校门前来往车辆较多,每天过马路要左右看没有车辆最安全,不在马路上嬉

戏打闹,使学生认识到在马路边玩耍、游戏的危害,要做一个自觉遵守交通规则的好学生。教师可以利用看图片、讲故事、唱儿歌、看录像等活动对学生进行安全教育。在教育实践中，我们不仅要提示学生不能做什么，还要教会学生应当怎样做。

二、教师还要具备细心和耐心。

安全教育不仅仅是每个周的班队会，经常进行的安全演练，每天的晨会，放学前后，课间中，体育课上，都是进行安全教育的关键时机，安全措施要落到实处、细处。如早操前的报人数，每节课中的任教教师课堂情况登记本，班主任每节课的学生考勤制度，学生请假制度，教师与家长联系通报制度，每天上课前教室设备的安全排查。我们学校搞校安工程，新楼落成后，有些人认为要好好装修，贴上瓷砖，可我认为高处贴瓷砖很危险，在班子会上，我引用了为“5·12”

汶川特大地震后被誉为“最牛校长”的四川安县桑枣中学校长叶志平的故事，他曾用3年时间，借款40万元加固原造价16万元的教学楼；他曾4年来不断组织师生进行地震避险演练。地震袭来，教学楼没有倒塌，全校2300余名师生在1分36秒内安全疏散，无一伤亡……这些描述叶校长的话，在网上不断被人引用。他儿子说：“要说我爸比别人强的地方，可能就是他比较‘把细’(意思是细心)。”叶校长特别注意细节，自己从来都是一丝不苟。教学楼上不贴瓷砖，教室的门全部用木板门……从这些细节中，无处不折射出一个教育工作者对工作对学生无微不至的关爱，叶校长事迹时时提醒我们，安全、务实才是基础建设工作的最重要保障。

三、教师要处处彰显责任心。

安全教育要渗透到日常教学之中：在体育课教学中,教师首先要求学生做各种动作时应先讲清动作要领,采取必要的保护性措施。综合实践课要对学生讲清工具使用要求,剪刀、小刀、玻璃等使用的方法和使用后的放置等。靠近江河大海的学校,要对学生进行必要的防溺水教育,指出在江河海边游泳的危害性,与此同时,教师也要有组织地带领学生开展游泳活动,来满足学生的兴趣爱好,增强学生体质。靠近山区的学校,教师要经常组织学生进行春游、秋游,爬山登高时讲清注意事项,不能单独行动,要结伴而行,遇事要互相帮助,这样登山运动既能开阔学生的视野,又有利于学生的身心健康发展,做到安全教育防患于未然。将安全常识与学生自我保护能力相结合。学生中

有些意外事故的发生,往往是由于学生缺乏必要的安全常识而引起的,因此,对于小学生进行安全教育要让他们知其然,更要让他们知道其

所以然。小学教师在组织学生春游、爬山、游泳、参加劳动时,一定要把安全常识教育作为第一要务来做。此外要重视学生自我保护能力的培养,根据学生年龄特点,向学生进行安全常识教育。夏天,进行防溺水和饮食卫生的教育,不随便去河边洗澡,不随便吃生冷食品及路

边卖的不卫生食物等。每逢过年过节,小学生喜欢放烟花爆竹,教师要对学生进行防火防伤害事故的教育等,把安全常识的教育与培养学生自我保护的能力结合起来。

总之,建设平安校园首先以人为本，教师先行，只要教育者做到有爱心、能细心，有恒心这“三心”,加上应有的安全设施和防护措施,就能够有成效的达到安全教育的效果。

广西百色市右江区东笋小学覃碧燕

2011年10月20日