音乐教学电子白板软件
EduOffice音乐教学电子白板备课软件_使用说明
EduOffice音乐教学备课软件V2.0——使用说明EduOffice音乐教学备课软件V2.0使用说明北京洲洋华乐科技有限公司2015年1概述《EduOffice音乐教学备课软件》，是北京洲洋华乐科技有限公司根据《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》和《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲》为广大普教系统音乐教师研发的一款音乐教学备课软件。
2快速入门2.1. 五线谱快速入门五线谱，不神秘；拉谱表，选调号；音符拽拽成谱曲；点右键，功能全，符尾上下全靠它。
①点击资源目录下音乐库标签。
②展开“五线谱”选项。
③点击“谱表”，在资源预览区选择相应谱表，在页面相应点击鼠标插入谱表。
④点击“谱号、调号、拍号”在资源预览区选择相应调号、拍号，在谱表相应位置点击鼠标即插入调号、拍号；⑤点击“乐符库”在资源预览区选择音符、小节线，在谱表相应位置点击鼠标即插入音符及小节线；⑥选中音符，点击右键，设置符尾方向及其他属性。
2.2. 简谱谱快速入门做简谱，更简单，拉谱表，选音符，减时线，藏右键；小节线、连音线，智能关联真方便。
①点击资源目录下音乐库标签。
②展开“简谱”选项。
③点击“简谱谱表”，在资源预览区选择相应谱表，在页面相应点击鼠标插入谱表。
④点击“调号、拍号”在资源预览区选择相应调号、拍号，在谱表相应位置点击鼠标即插入调号、拍号；⑤点击“简谱音符”在资源预览区选择音符、小节线，在谱表相应位置点击鼠标即插入音符及小节线；⑥选中音符，点击右键，添加减时线及设置其他属性。
3使用示例 3.1. 五线谱编辑上面是《新年好》的五线曲谱，我们以这首乐谱为例，简单说明五线谱的编辑。
其具体步骤如下：1、 插入标题字。
标题字表演术语作者信息谱表调号 拍号五线谱歌词音符小节线Flash 动画①点击资源目录下音乐库标签。
②点击五线谱选项。
③选择点击标题字，在页面点击鼠标。
④在弹出的标题字输入框输入标题：新年好。
⑤点击确定按钮即插入标题。
教学用电子白板的原理
教学用电子白板的原理教学用电子白板（Electronic Whiteboard，简称EWB）是一种以电子方式来呈现和展示教学内容的设备。
它通过投影仪和电脑软件，将写字、画图、展示课件等教学活动实时呈现在白板上，取代了传统黑板和白板，成为现代教育中广泛使用的一种工具。
那么，教学用电子白板的原理是怎样的呢？I. 电磁感应原理教学用电子白板采用了电磁感应技术。
在EWB上，安装有电磁感应板，它由大量微小的线圈组成。
通过感应笔等触控工具，当触摸到电磁感应板上时，线圈中会产生感应电流。
电磁感应技术可以非常精准地检测到触摸位置和压力强度，从而实现人机交互和操作的控制。
II. 软件与投影技术教学用电子白板的软件与投影技术是实现其功能的重要组成部分。
教师可以通过电脑上的相关软件，在白板上编写文本、插入图片、绘制图形等，并将其实时呈现在白板上。
软件还提供了多种工具，如笔刷、橡皮擦、标注工具等，方便教师进行各种教学操作。
而投影技术则使用投影仪将电脑上的内容投影到电子白板上，实现集中显示，方便学生观看。
III. 交互与反馈教学用电子白板通过触摸和手写输入的方式，实现教师与电子白板之间的交互。
教师可以通过触控手势，实时操控白板上的内容，调整大小或移动位置。
同时，白板的电磁感应技术也可以实时捕捉到教师的手写输入，包括书写、划画等，使得教学过程更加灵活和自由。
另外，教学用电子白板还可以提供实时反馈功能，例如，学生可以通过触摸屏幕来回答问题或进行互动操作，教师可以看到学生的反馈并作出相应的调整。
IV. 多媒体功能教学用电子白板还具备丰富的多媒体功能。
除了可以显示文本和图片外，它还支持视频播放、音频输出等功能，使得教学内容更加生动和多样化。
教师可以在白板上播放教学视频、演示实验过程、演奏音乐等，有效提升学生的学习兴趣和理解能力。
V. 网络连接与资源共享现代的教学用电子白板通常具备网络连接功能，可以通过网络与其他设备或平台进行连接，实现资源共享和互动。
完全版本：希沃白板的制作与使用教程
完全版本：希沃白板的制作与使用教程简介希沃白板是一种多功能的电子白板，可以用于教学、会议和演示等多种场景。
本文档将向您介绍如何制作和使用希沃白板。
制作希沃白板1. 购买希沃白板设备：您可以在希沃官方网站或授权的经销商处购买希沃白板设备。
3. 连接希沃白板设备：将希沃白板设备与电脑通过USB线连接。
4. 完成设置：按照软件提示完成希沃白板设备的设置，包括校准触控和调整画面。
使用希沃白板1. 启动希沃白板软件：双击桌面上的希沃白板图标，启动软件。
2. 创建新白板：在软件界面上点击“新建”按钮，创建一个新的白板。
3. 选择工具和功能：在软件界面上选择您需要使用的工具和功能。
希沃白板提供了多种绘图、标注、擦除和文件导入等功能。
4. 绘制和标注：使用希沃白板的触控笔或手指，在白板上进行绘制和标注操作。
您可以选择不同的颜色、线条粗细和形状。
5. 擦除和修改：如果需要擦除或修改之前的绘制内容，可以使用擦除工具或选择修改工具进行操作。
6. 导入和保存文件：希沃白板支持导入和保存多种文件格式，如图片、PPT和PDF等。
您可以在白板上打开和编辑这些文件。
7. 其他功能：希沃白板还提供了其他功能，如录制白板操作、添加背景音乐和设置演示模式等。
您可以根据需要使用这些功能。
注意事项- 使用希沃白板前，请确保您已经熟悉操作手册并按照正确的步骤进行操作。
- 在使用希沃白板时，请避免使用尖锐物品或过度用力触摸屏幕，以免损坏设备。
- 定期清洁希沃白板的触摸屏幕，以保持良好的触控效果。
希沃白板是一款功能强大的电子白板，通过本文档的指导，您可以轻松制作和使用希沃白板，提升教学和演示效果。
希沃白板将为您带来全新的交互体验！。
MIDI音乐制作在教学中的运用
MIDI音乐制作在教学中的运用作者：朱文婷来源：《江西教育C》2020年第07期一直以来，中小学音乐教育的投入不足，导致教学条件较差，教师教学缺少相关教具。
虽然大部分学校均已配备了电子白板等辅助教学设备，但在日常的音乐教学中，电子白板仅是播放单一音乐的工具，模式较为单一。
随着科技的进步与发展，电脑已经在家庭与学校普及。
通过电脑音频传输的各种音乐类型，都离不开MIDI音乐制作艺术，其在音乐教学中的作用也日益显现。
一、什么是MIDI（一）MIDI的功能MIDI音乐制作技术给音乐界带来了一场质的变革。
MIDI是乐器数字接口，可以辅助音乐创作，确定音乐程序，解决数字合成器与电声乐器之间的通信问题。
从前所有作品都需要真人演奏完成，有几个声部的乐器就需要找到这几个声部的乐手。
MIDI音乐制作技术发明后，人们只要MIDI设备与电脑以及制作软件相结合，就可以轻松地解决。
通过MIDI音乐制作技术制作的歌曲，结构更加完整，线条更加流动，内容更加丰满。
利用MIDI音乐制作技术制作完成一首流行音乐、爵士音乐或说唱音乐，使之达到标准音频的效果，伴奏的制作不可或缺。
所谓伴奏就是对简单的旋律进行编配，选择和确定好和弦、乐器、节奏等，这是音乐制作的基础技能。
（二）MIDI的硬件支持MIDI音乐制作中，最重要的是电脑、合成器、监听耳机、监听音箱、MIDI键盘等，当然如果音乐制作人觉得电脑音源制作没有实物乐器来得真实，也可以通过演奏实物乐器进行直录。
（三）MIDI的软件支持MIDI音乐制作中，除了必要的硬件以外，还需要软件的配合。
音乐制作软件非常多样，制作者可依据个人需求来选择。
例如Sonar，其前身的Cakewalk是制作人的首选软件。
由于操作简单，功能性强大，能让你高效率、高质量、高速度地完成工作。
又例如GargeBand，这个软件大家应该并不陌生，它是一款由苹果公司编写的软件。
它可以帮助用户在iPad上创作音乐。
当然相比专业的软件来说，GargeBand仅是为了使业余的音乐爱好者更简单、便捷、随性地制作简单的音乐。
电子白板在教学中的作用
电子白板在教学中的作用交互式电子白板在教学系统中的作用体现在可以综合利用文字、图形、影像、声音、音乐及自制演示系统等资源生动形象的展示教学内容，为学生提供更加有声有色的形象教学。
电子白板在教学中的作用也很多,如:1、能够提升课堂教学气氛，增强师生互动能力。
采用交互式智能白板教学，老师可以让不同的学生轮流进行上台操作，老师还可以在答题的过程中，进行指导、讲解，对学生的错误及时进行纠正，更好地激发学生的研究兴趣，提升课堂气氛，增强师生互动。
例如我们在美术课中，需要学生能够了解浴室的形态及颜色。
学生们轻松自如地应用相应工具改变线宽和颜色进行现场作画，同时还可以进行及时修正和比较。
2、能够让学生理论联系实际，提高学生运用知识的能力。
采用交互式智能白板教学，老师可以将生活中的一些场景图片展示给学生，实现理论与实际生活的结合。
让学生感到理论和日常生活是紧密相连的，理论是源于生活的，培养学生关注生活、关注身边的事物，学会理论与实际事务的联系，提高学生运用知识的能力。
例如在音乐课中，DRAWVIEW软件具有视频播放加工功能。
老师在上音乐课之前，只需将音符导入到视频画面中，既可在视频上直接操作，还可以与学生共同欣赏音乐。
课堂上的交流和讨论，增强了学生之间的相互指导和研究，有利于提高团队协作能力。
3、能够将笼统的东西变成具体的东西表现出来。
在上物理课的时候，一般都是教师凭空讲解，学生凭梦想象来进行教与学，最好的时候也不过是有几张图片做参考。
采用交互式智能白板教学，教师就可以在白板上模仿出向心力、向心加快度运动状态的整体过程，使教师授课言之有物、具体实在，学生听课也不会云里雾里听不懂，课堂效果极佳4、能够提高教师的教学效率，增强教学的计划性。
采用交互式智能白板教学，教师将原来需要板书的内容通过课件的方式展示出来，在利用过程中还能够不断地弥补、修改、完善，保存的课件在不同的班级可以重复利用，不但降低了教师的工作强度，还提高了教师的教学效率，保证了教学的计划性。
eduoffice音乐教学电子白板软件之乐谱播放功能篇
EduOffice音乐教学白板软件
——乐谱播放功能篇
《EduOffice音乐教学备课软件》是为广大普教系统音乐教师量身打造的一款实用、易用的音乐教学备课软件。
软件具有五线谱课件编辑制作、简谱课件编辑制作、五线谱与简谱混合编辑制作、以及音频、视频、动画等多媒体教学资源混合编辑排版等功能；乐谱播放支持128种音色，任意位置播放，及移调播放等；特有的乐符字符化功能可以方便地编辑制作乐理教学课件；与Word、Photoshop等软件无缝连接，并能导出mid、png、doc等多种格式。
免费的《EduOffice音乐教学备课软件》也为广大的中小学生提供了自主学习与曲谱创作的便利，以创作带动学习，通过自由编辑乐曲、修改和试听，提高学生的音乐素养。
EduOffice音乐教学备课软件的乐谱播放支持选择任意范围播放，自动配置调号，并可以任意设置调号，128种音色库，播放速度设置，虚拟MIDI键盘，实时显示音名唱名。
EduOffice音乐教学备课软件点击工具栏按钮，可进行播放。
按钮名称功能描述
显示或隐藏模拟键盘
显隐键盘
演奏设置调出演奏设置对话框，或设置音色、音调、速
度、显隐唱名、显隐音名
放大放大显示页面
缩小缩小显示页面
页面漫游漫游显示页面
鼠标方式将鼠标邮页面漫游方式切换为鼠标方式
开始播放开始播放乐谱
暂停播放暂停播放乐谱
停止播放停止播放乐谱
保存将乐谱保存为jpg格式的图片文件或midi格式的
音频文件。
希沃5电子白板在艺术教学中的案例展示
希沃5电子白板在艺术教学中的案例展示1. 引言在当今的教育领域，随着科技的不断进步，多媒体教学设备已经成为了课堂的重要组成部分。
希沃5电子白板作为一款先进的教学工具，不仅在普通学科的教学中发挥重要作用，还能有效提升艺术教学的效果。
本案例将详细介绍希沃5电子白板在艺术教学中的应用，以展示其在提高教学质量和激发学生兴趣方面的优势。
2. 希沃5电子白板的特点希沃5电子白板具有以下几个显著特点：- 高清晰度：希沃5电子白板具有高分辨率的显示屏，可以清晰地展示艺术作品和教学内容。
- 可触控操作：希沃5电子白板支持多点触控，方便教师和学生在白板上进行操作。
- 多媒体集成：希沃5电子白板可以轻松集成图片、视频、音频等多种媒体资源，丰富艺术教学形式。
- 互动性强：希沃5电子白板支持实时互动，教师和学生可以在白板上共同创作和探讨。
3. 希沃5电子白板在艺术教学中的应用3.1 绘画与设计课程在绘画与设计课程中，希沃5电子白板可以作为教师的画板，实时展示绘画过程，便于学生观察和模仿。
同时，电子白板还可以展示经典艺术作品的电子版，供学生欣赏和学习。
此外，学生也可以在电子白板上直接进行创作，激发他们的创造力和想象力。
3.2 雕塑课程在雕塑课程中，希沃5电子白板可以将雕塑作品的三维模型展示出来，让学生从不同角度观察和分析作品。
同时，教师可以在电子白板上展示雕塑的制作过程，帮助学生更好地理解和掌握雕塑技巧。
3.3 摄影课程在摄影课程中，希沃5电子白板可以展示学生的摄影作品，并进行详细的点评和分析。
此外，电子白板还可以用于讲解摄影理论知识，如曝光、构图等，帮助学生提高摄影技巧。
3.4 音乐课程在音乐课程中，希沃5电子白板可以展示乐谱，方便教师进行教学和学生的学习。
同时，电子白板还可以播放音乐作品，供学生欣赏和分析。
此外，学生也可以在电子白板上进行音乐创作，提高他们的音乐素养。
4. 总结通过以上案例展示，我们可以看到希沃5电子白板在艺术教学中的应用具有显著的优势，可以有效提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
希沃白板在小学音乐课堂中的应用
希沃白板在小学音乐课堂中的应用摘要：希沃白板在小学音乐教学中的应用，不仅成功推动了课堂教学模式的革新，还极大的提升了音乐教学的质量及效率。
基于此，小学音乐课堂教学中科学运用希沃白板，能够将教师、学生、教学内容、教学方式、教学目标等教学元素有机融合在一起，进而构建出适合于学生身心特点及学习情况的多元化、信息化、互动化的音乐课堂。
为此，本文就如何在小学音乐课堂教学中合理科学的运用希沃白板，展开了分析与研讨关键词：希沃白板，小学，音乐课堂，应用前言希沃白板是一款由希沃(seewo)自主研发，针对信息化教学而设计的互动教学平台。
产品以生成式教学理念为核心，为老师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能。
目前希沃白板所覆盖平台包括:PC、Web、Android、iOS。
在希沃白板中创作的课件，采用标准的XML 格式作为课件内容描述形式，支持将PPTX 格式的PPT 文档转换为希沃白板课件，并且大部分元素和动画支持二次编辑。
老师登陆希沃账号，即可做到对课件随调随用。
以2018年春季学期为例:每天有超过5万名老师同时使用希沃白板，他们创作了超过3万份课件，超过2100个视频课程资源，涵盖K12完整的小学、初中、高中学段，这些课件每天将用于向超过百万名学生进行知识传授。
1、小学音乐课堂普遍现状：1.1传统音乐课堂教学模式比较单一。
老师基本使用弹琴教学，很少跟学生之间有互动的交流，导致课堂氛围低沉，不能使学生的注意力聚焦课堂，使课堂教学的效果不够明显。
音乐教材属于循环教材，学生接触课本时间少，不能把课本知识及时消化。
一些孩子天生对音乐没有过多的兴趣，在这种的教学过程中逐渐失去了对音乐的兴趣，使得学生的审美能力不能更好的培养，同时也不能提高学生的音乐感受与评价欣赏能力。
小学课堂音乐游戏以小乐器和身体打击乐为主，表现形式比较少，学生课堂参与度比较低，师生互动较为不足，不能突出学生课堂的主体地位，容易出现教师的“一言堂”，限制了学生的想象力和创造力。
例谈音乐课堂教学中白板的运用
例谈音乐课堂教学中白板的使用电子白板这种现代科技催生下的教学工具给课堂教学带来的最显著的优势，就是使传统的黑板“动”了起来，使现代的多媒体课件操作“活”了起来；给学生带来的最直接的优势是视觉的进化和学习方式的改变；给教师带来的是课堂教学的彻底颠覆。
电子白板使教学内容的呈示更灵活，丰富，增加了师生间的交流和碰撞。
对学生来说，有了更多参与学习、表现自我和合作学习的机遇。
在教学中有效的凸显了学生主体参与地位，有利于培养学生的学习积极性和主动性。
交互式电子白板既具有和多种软件资源相整合的优势，提供了能够实现“师生、生生、人机互动，强调学生主动性和创新水平”的课堂教学环境，这些优势使得白板成为当前出现的最能接近辅助教师完成理想课堂教学模式的一项新技术。
根据领导要求，结合本人的教学实践对音乐课堂中白板的使用作简单的介绍。
一、理解白板功能1、互动功能：表示在白板上既能书写又能操作计算机，并且白板上的一切书写可在计算机上同步显示并能存储及后期调用。
2、书写功能（笔）：在白板上能够像传统教学黑板一样随意书写并任意擦除。
3、识别功能：能够识别手写体。
4、库功能：壁纸文件库、基本图形库、基本图片库、基本链接库库功能极大的丰富了老师的讲课内容，并且能够根据自己的需要任意添加。
5、放大、聚光、拉屏功能：能够丰富老师的教学手法。
6、图像捕捉功能：能够捕捉任意文件下的画面，并且适用于任何软件使用。
7、导出功能：能够将书写内容转换成HTML、PPT等文件格式。
8、通讯、上网功能：能够点击直接上网。
正是有了这些功能，白板教学能够较好地解放教师，使得教师不必埋头于制作课件，在白板前用电子笔轻松的点点、画画、描描就能够塑造一个完美的课堂。
二、体验白板成效（1）白板技术集文字、声音、图片、影像于一体，作为一种新型教学手段，不但有利于激发学生学习音乐的兴趣，而且使学生的学习更加容易和方便。
（2）白板不但在硬件设备上为音乐教学提供了平台支撑，同时，白板的软件设计为我们的教学提供了一个新思路：比如有照相、拉幕、隐藏、资源库储存、互联网连接等多项功能，使教师的教学更加方便、生动、有趣。
奥尔夫音乐教学活动中运用信息技术对智障儿童的作用
奥尔夫音乐教学活动中运用信息技术对智障儿童的作用奥尔夫音乐教学活动是一种以儿童的身心特点为基础的综合音乐教育方法。
它通过音乐游戏、集体合作、听音乐、演奏乐器、歌唱等活动，培养儿童的听音觉知能力、节奏感、集体意识和合作精神，提高他们的音乐素养和创造力。
智障儿童由于智力发育的障碍，常常面临学习和社交能力的困难。
奥尔夫音乐教学活动结合信息技术，可以帮助智障儿童有效地参与到音乐活动中，促进他们的发展和融入社会。
以下将从认知、情感和社交三个方面介绍奥尔夫音乐教学活动中运用信息技术对智障儿童的作用。
认知方面。
智障儿童常常存在信息处理的困难，难以理解和记忆知识。
信息技术的应用可以通过视觉化、互动性和个性化的学习方式，提供更直观、具体、多样化的学习内容和方法。
在奥尔夫音乐教学活动中，可以通过电子白板、音乐软件和互联网等工具，展示音乐符号、乐谱、音乐作品的演奏和演唱等多种形式。
可以根据每个智障儿童的特点和能力，设置个性化的学习路径和反馈，帮助他们提高音乐素养和记忆能力。
情感方面。
智障儿童由于沟通和表达的困难，常常面临情感交流的障碍。
信息技术的应用可以通过音乐和图像的融合，提供更直观、感性和互动的情感体验。
在奥尔夫音乐教学活动中，可以通过虚拟现实技术和控制器等设备，让智障儿童身临其境地参与音乐演奏或舞蹈，感受音乐的魅力和情感的表达。
可以通过互联网等工具，分享音乐作品和交流经验，增强智障儿童的自信和归属感。
社交方面。
智障儿童由于社交行为的不适应和与同伴的隔离，常常面临社交能力的挑战。
信息技术的应用可以通过虚拟社交和协作学习等方式，提供更灵活、安全和包容的社交环境。
在奥尔夫音乐教学活动中，可以通过在线音乐社区和音乐教学平台等工具，让智障儿童参与到集体合作和演出等活动中，与同伴共同创造和分享音乐的乐趣。
可以通过线上线下的互动，增进智障儿童与家庭、学校和社会的联系，促进他们的社会适应和融入。
奥尔夫音乐教学活动中运用信息技术对智障儿童的作用是多方面的。
电子白板在初中音乐教学中的应用
电子白板在初中音乐教学中的应用电子白板的使用彻底改变了传统的教学模式，通过交互式教学设计，更好地实现了自主、合作、探索式的学习，为学生提供了更广阔的学习空间，培养了学生的自学能力，全面提高学生的音乐素养。
音乐是一门艺术课程，初中音乐教材比较接近生活实际，加之学生处在青春发育的关键时期，对新鲜事物的刺激较为敏感，学生对音乐课的内容非常感兴趣，尤其是生活中的音乐素材更容易接受。
但通过多年的教学实践来看，笔者发现学生对音乐的理论知识并不是很感兴趣，相反，很多学生在音乐理论的学习时有点儿心不在焉，致使教学效果较差。
在这样的背景下，如果教师在音乐教学中总是采用传统的灌输式教学或者是放任学生自由学习，久而久之，学生就会失去对音乐的兴趣，音乐素养很难得到提高，更谈不上对音乐的深层次理解与鉴赏能力，更谈不上表演能力的提高。
因此，音乐教师必须在新课标理念的指导下，改变教学模式，巧妙运用多媒体等教学手段辅助音乐课堂教学，优化教学环节，打造快乐高效的音乐课堂。
1 发挥电子白板的展示功能，激发学生的学习欲望传统的音乐教学就是教师用录音机或者vcd播放一些教材上的歌曲，让学生听听音乐或者跟着唱唱，很少学习乐理等知识，教学内容很单一，形式死板。
学生在这样的课堂上感觉枯燥乏味，特长也很难得到个性化的发挥。
为改变这种现状，笔者在教学中把多媒体设备引进课堂，通过多媒体展示音乐素材，让学生看到最直观的、最形象的音乐作品，从中感受音乐的魅力和作者所要表达的思想情感，有效激发学生的学习欲望。
例如，在原始民歌《阿西里西》《歌唱美丽的家乡》等单元的教学时，笔者用电子白板展示贵州的彝族、苗族的图片，包括民族服饰、民族舞蹈、民族风情，以及彝族、苗族聚居地的风景图片，之后用多媒体播放彝族的《阿西里西》、苗族的《歌唱美丽的家乡》。
学生对大屏幕上的这些精美的图片（如婀娜多姿的舞蹈、漂亮的服饰）、充满大山原始气息的音乐很是惊叹，学习欲望一下子被调动起来，产生浓厚的学习兴趣。
小学综合实践活动器材
一、引言综合实践活动是小学阶段一门重要的课程，旨在培养学生的综合素质和实践能力。
为了更好地开展综合实践活动，学校需要配备相应的器材。
本文将从多个方面介绍小学综合实践活动器材的种类、特点及作用。
二、小学综合实践活动器材的种类1. 科学实验器材科学实验器材是小学综合实践活动的重要组成部分，包括以下几类：（1）物理实验器材：如弹簧秤、滑轮、杠杆、电路板等，用于学生进行力学、电学等物理实验。
（2）化学实验器材：如试管、烧杯、酒精灯、量筒等，用于学生进行化学实验。
（3）生物实验器材：如显微镜、解剖器具、培养皿等，用于学生进行生物学实验。
2. 美术器材美术器材是培养学生审美能力和动手能力的重要工具，包括以下几类：（1）绘画工具：如铅笔、水彩笔、油画棒、颜料等。
（2）雕塑工具：如橡皮泥、石膏、雕刻刀等。
（3）手工制作工具：如剪刀、胶水、彩纸、布料等。
3. 音乐器材音乐器材是培养学生音乐素养和表演能力的重要工具，包括以下几类：（1）乐器：如钢琴、吉他、笛子、二胡等。
（2）音响设备：如音响、麦克风、音箱等。
（3）音乐教学软件：如音乐播放器、音乐制作软件等。
4. 体育器材体育器材是培养学生身体素质和运动技能的重要工具，包括以下几类：（1）球类器材：如篮球、足球、排球、羽毛球等。
（2）田径器材：如跳绳、接力棒、标枪等。
（3）体操器材：如单杠、双杠、平衡木等。
5. 社会实践器材社会实践器材是培养学生社会适应能力和团队协作能力的重要工具，包括以下几类：（1）模拟设施：如模拟法庭、模拟商店、模拟医院等。
（2）户外拓展器材：如攀岩墙、拓展训练器材等。
（3）信息技术设备：如电脑、投影仪、电子白板等。
三、小学综合实践活动器材的特点1. 实用性：综合实践活动器材应具备实用性，能够满足教学需求，便于学生操作。
2. 安全性：综合实践活动器材应具备安全性，确保学生在使用过程中不会发生意外伤害。
3. 便携性：综合实践活动器材应具备便携性，便于携带和存放。
巧用电子白板技术,开辟音乐课堂新天地
子边唱节奏 ． 强化 了节拍 的强 弱规律 又如 ， 利用 白板遮屏 ． 引起学生 注意和思考 ． 为后 面 认 识升记号设下 悬念 利用动 画功能不仅 让 学生直观地看 到了钢琴键盘 ． 更 让他们 听到 了相对应 的音高 在操作 中学生不仅能 找黑 键上 的升记 号 ． 同时也 找到白键上 的 ． 有 的学
造和谐氛围 ． 激 发情感共 鸣
电子 白板技 术的引进 ．可 以帮助教师优
本 学期 我使 用 电子 白板 “ 像模 像 样” 地 做 了《 快乐 的 音乐 会 》 一 课 。学 生 能积 极参
与、 主动 学 习， 活跃 的思维 、 互动 而流 畅 的课
化情境创设 ． 让学生迅速进入 学习状态 ． 获取 更多 、 更好 的信息 。电子 白板配套的软件系统 拥有十分强 大的功能 ．尤其是 图库中 的资 源 库． 为教学提供 了丰富 的素材 ． 同时也为教 师 创设恰 当的情境 提供 了便捷 ．有 时还能产 生
点 的分解和重点 的突破
走、 嬉水 、 争食的录像片段让学生观察， 通过多种 渠道为学生创造一个观察鸭子的机会． 然后进行 《 鸭子拌嘴》 的欣赏 ， 学生不但对音乐欣赏产生了 浓厚的兴趣 ． 而且对作品的形象也想象得非常丰 富． 成功地完成 了这节课 的欣赏 目 标 这是一个 成功 的例 子 。 它使我总结 出 ： 要使学生懂 得欣
可以对 教学 内容进 行多方位 的展示 ．引发 学
都有所了解Ｈ 。那么 ， 音乐欣赏前布置学生对音 乐作 品内容的准备工作 ． 或创 造条件在欣赏课
上让学生进行有关的观察活动 ． 对帮助学生欣
心灵相约的场所， 有效促进 学生和谐发展。 关键词 ： 营造氛围 审美体验
创新思维 主 动 参 与
幼师音乐教学中数字化技术的应用浅析
幼师音乐教学中数字化技术的应用浅析随着科技的发展，数字化技术在各行各业中得到了广泛的应用，教育领域也不例外。
幼师音乐教学作为幼儿教育的重要组成部分，也逐渐开始引入数字化技术，以提升教学效果，激发幼儿的学习兴趣和潜能。
本文将从数字化技术在幼师音乐教学中的应用方面进行浅析。
1. 互动式教学软件通过互动式教学软件，幼师可以在课堂上利用电子白板、投影仪等设备，向幼儿展示丰富多彩的音乐教学内容。
这些软件可以包括歌曲、音乐游戏、动画故事等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
2. 教学视频幼师可以利用教学视频展示世界各地的音乐和舞蹈表演，让幼儿通过观看视频来感受不同音乐文化的魅力，开拓他们的音乐视野。
教学视频还可以作为幼师教学的辅助工具，帮助幼儿更好地理解音乐概念和技巧。
3. 互动式音乐游戏利用数字化技术开发的互动式音乐游戏，可以让幼儿在愉快的游戏中学习音乐知识。
这些音乐游戏可以包括节奏打击、音乐拼图、音乐问答等多种形式，不仅能够提高幼儿的注意力和反应能力，还能够培养他们的音乐感知和表现能力。
4. 数字化乐器一些数字化乐器设备，如数字化钢琴、数字化打击乐器等，可以帮助幼儿更好地体验和学习各种乐器的演奏技巧，同时也能够带来更丰富多彩的音乐教学内容。
1. 提升教学效率数字化技术可以让幼师在音乐教学中更加形象生动地向幼儿展示音乐知识，使得幼儿更容易理解和接受。
数字化技术还可以让教学内容更加多样化，丰富了音乐教学的形式，激发了幼儿的学习兴趣。
2. 个性化学习数字化技术可以根据不同幼儿的学习特点和水平，提供个性化的音乐教学内容和学习方式，满足了不同幼儿的学习需求，帮助他们更好地发展自己的音乐潜能。
3. 增加互动性利用数字化技术进行音乐教学，可以增加教学内容和幼儿之间的互动性，让幼儿更积极地参与学习，在参与中感受音乐的魅力，从而更好地理解和掌握音乐知识。
4. 拓展音乐视野通过数字化技术，幼师可以向幼儿展示世界各地的音乐和舞蹈表演，让幼儿了解和体验不同文化背景下的音乐魅力，拓展了幼儿的音乐视野，促进了跨文化交流和理解。
交互式电子白板在小学音乐课教学中的应用
教育界/ EDUCATION CIRCLE2019年第22期（总第346期）▲课程教学【摘要】随着信息技术的广泛应用，交互式电子白板逐渐走入了小学课堂，在音乐教学中为师生创造了良好的学习条件，它不仅颠覆了传统的教学方式，更在此基础上提高教师上课的教学效率。
对于拓宽学生视野，丰富课堂的教学内容来说有着重要的现实意义。
对此教师有必要重视起来，加大对此方面的研究和探索。
本文对此做了深入研究，首先对交互式电子白板做了简要概述，并结合小学音乐教学的实际情况探讨了交互式电子白板在音乐课堂教学中的有效应用。
【关键词】小学音乐；交互式电子白板；课堂教学交互式电子白板在小学音乐课教学中的应用福建省福州市晋安区教师进修学校附属第二小学 汤佳明步入新世纪之后，“科技”一词出现在人们的学习与生活中，尤其是最近几年来科技发展迅速，人类的各项生活、工作、娱乐都离不开科学技术的应用。
在这种背景下科技同样也给教育界带来了许多的便利，从传统的黑板到投影再到计算机教学的应用，无一不表明信息化教育已经成为当今教育的主流，交互式电子白板就是在这种环境下诞生的，可以说交互式电子白板作为课堂教学的辅助工具它的诞生为课堂教学带来了极大的便利。
一、交互式电子白板概述交互式电子白板是当今教育界比较先进的一款针对信息化教学需求研发的一种多媒体教育工具。
电子白板结合了传统的黑板、幻灯片投影、计算机等多媒体教学的优势，并且在此基础上进行了优化和创新，修复了以上三种多媒体教学工具存在的不足。
简单地来说交互式电子白板相当于一个大型的教学平板系统，教师将提前制作好的课件储存在这里，然后在课堂上向学生进行演示，并且可以通过触屏的方法对屏幕上的课件进行编辑，方便、快捷、生动等特点是电子白板最大的优势，对于丰富课堂教学内容、提高课堂教学效率、推进教育信息化来说有着重要的现实意义。
二、小学音乐教学中利用交互式电子白板提高教学效率的策略1.应用交互式电子白板，激发学习兴趣兴趣是一切创作的来源，对于学生学习效率的好坏来说，兴趣是根本的原因。
电子白板在初中音乐教学中的应用
以及美 国作 曲家雅尼用 电声乐 队演奏 的 《 夜 莺》，
通过对视 频 的感 悟和理解 ，让 学生 自己区别 出电声 乐器 与传统 乐器 的不 同效果 ， 提高学生的实践技 能。
而使 学生 能对 这一 类歌 曲有 更深刻 的理 解 ，发展 了
充分调 动学生 的感 觉器 官，教 会学 生用 耳倾 听、用 眼观察 、用手表 演、用心感 悟、用情表达 等 ，全 方 面地欣 赏音乐作 品，感 受音 乐本身 的内涵 ，审美 能力。 例如，在欣 赏优秀 芭蕾舞剧 《 天鹅湖 》曲目时， 笔者 用 电子 白板 出示 有关 《天鹅湖 》的视频 ，让 学 生感 受视觉和 听觉的刺激 ，在视频 的渲染和 熏陶下 ， 脑 海里浮现优美 的舞姿和婉 转动 听的歌声交 汇的场
学 生的思维，提 高学生 的理解和感悟 能力 。
４发 挥 电子 白板 的视频 展示 功能 ，培 养学 这 样教 学，让学 生欣 赏作 品的同 时，体验 音乐 的情 生的音 乐欣 赏能力 感 ，做到 有针对 性地 发挥 学生的个性特 长 ，全方位
音乐是 由 多种语 言信息 综合 而成 的一 门艺术 ， 它是 由乐 曲的旋律 、节奏 的变化、歌词 所要表达 的 落 实音 乐 教 学 目标 ，有 效提 高 学 生 的音 乐 素养 。
ＣＥ Ｔ Ｅ技术在线
电子 白板 的使 用彻底改变 了传统 的教 学模式 ，通过 交互式教学设
计 ，更好地实现 了自主 、合作 、探 索式 的学 习，为 学生提 供 了更广阔
的学 习空间 ，培养 了学生 的自学 能力，全面提 高学生 的音乐素养 。
１ ０． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ．ｉ Ｓ Ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ — ４ ８ ９ Ｘ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ８ ． ０ ４ ７
DonviewBoard白板软件操作手册(V)
东方中原互动教学支撑系统（东方中原电子白板软件）DonviewBoard用户使用手册（v1.3.2）目录一.系统特点 (4)二.系统安装 (6)2.1.运行环境 (6)2.2.系统安装 (6)三.基础操作 (8)3.1.运行程序 (8)3.2.基本操作 (9)3.2.1切换模式 (9)3.2.2关闭白板软件 (9)3.2.3清空和板擦功能 (10)3.2.4工具条操作 (10)3.3.对象编辑 (34)3.4.页面无限漫游 (37)3.5.页面缩放 (37)3.6.文件功能 (37)3.7.异常退出自动恢复功能 (38)前言一、东方中原互动教学支撑系统的介绍东方中原互动教学支撑系统（以下简称东方中原白板软件）可以结合电子白板或液晶平板通过与电脑、投影机,组成一个交互式的协作会议或教学环境，配备的电子笔可代替鼠标和粉笔，在电子白板或液晶平板上书写、绘图、直接操控电脑。
电脑的一切操作均可在电子白板或液晶平板上实现并同步显示，存储；例如调用教学课件、演示PPT。
二、适用行业和用途1、适用行业：大中专院校、中小学的电化教学及远程教学等行业、远程多媒体网络会议、电子商务、工作汇报、远程医疗、产品展示会、培训、军事讲解指导、交互式简报、宾馆酒店各类会议场所。
2、用途：课堂教学、远程教学、会议、培训、集体讨论、演讲会、产品展示。
一. 系统特点●软件界面友好，安装和使用十分简易，方便掌握和应用；●强大的辅助教学资源库和仿真实验，有助老师提高教学效率和提升教学效果；●提供常用的理科学科符号素材以及种类齐全的通用性素材，满足用户多样教学和各种场合的需要；●提供书写功能：普通笔、荧光笔、毛笔、竹笔、排笔、纹理画笔、铅笔、钢笔等效果以及橡皮擦、线段粗细、线条样式、颜色设置等辅助功能；●具有使用广泛的绘画功能，除了可以绘制包括圆形、正方形、三角形等常用的七种几何平面图形之外，还提供了：任意多边形绘制、图章、图形填充、图形透明度设置等常用功能；●多类型矢量图形：软件内含基本图形、军事图形、生活图形、实验仪器图形、学科图形等上千个矢量的平面和几何图形满足不同类型的用户需求。
鸿合电子白板使用说明 ppt课件
鸿合电子白板使用说明
电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技 术等多种高科技手段研发的高新技术产品， 它通过应用电磁感应原理，结合计算机和 投影机，可以实现无纸化办公及教学。
鸿合 H82CM30U493458
鸿合电子白板使用说明
又叫鸿合备课授课软件，是一款专门针对教师 教学设计的，与交互式设备相结合的应用软件。 其功能特色在于采用全新备课授课分开模式， 一个应用程序既可满足教师课前备课和课中授 课的所有教学需求。
政史
音乐
地理
可根据用户需求将课件资源移植到 校园网中以供下载使用。
与PPT结合教学
操作步骤： 1、打开白板软件，切换至桌面模式 2、打开PPT文稿进行播放 3、选择白板软件浮动工具栏中的任意一直笔即可实 现当前PPT页面的批注 4、选择工具即可将任意对象插入到当前页面中
鸿合电子白板使用说明
图 库
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框
自删 定除 义页
性
白板软件中功能
Ctrl+S
CTRL+ Pagedow
N
n
Pageup
透明页
CTRL+
手写识别与
Z
屏幕键盘
Delete
关闭程序
WINDOWS状态下功能
鸿合电子白板 使用说明
主工具栏
浮动工具栏
课程安排
❖ 一、白板硬件
1.硬件简介 2.交互式白板的定位 3.几种不同启动方式
❖ 二、白板软件使用
1.工具的使用 2.资源的应用 3.制作课件 4.与PPT相结合的运用 5. 快捷键的介绍
DonviewBoard白板软件操作手册(V1.3.2)
东方中原互动教学支撑系统（东方中原电子白板软件）DonviewBoard用户使用手册（v1.3.2）目录一.系统特点 (4)二.系统安装 (6)2.1.运行环境 (6)2.2.系统安装 (6)三.基础操作 (8)3.1.运行程序 (8)3.2.基本操作 (9)3.2.1切换模式 (9)3.2.2关闭白板软件 (9)3.2.3清空和板擦功能 (10)3.2.4工具条操作 (10)3.3.对象编辑 (34)3.4.页面无限漫游 (37)3.5.页面缩放 (37)3.6.文件功能 (37)3.7.异常退出自动恢复功能 (38)前言一、东方中原互动教学支撑系统的介绍东方中原互动教学支撑系统（以下简称东方中原白板软件）可以结合电子白板或液晶平板通过与电脑、投影机,组成一个交互式的协作会议或教学环境，配备的电子笔可代替鼠标和粉笔，在电子白板或液晶平板上书写、绘图、直接操控电脑。
电脑的一切操作均可在电子白板或液晶平板上实现并同步显示，存储；例如调用教学课件、演示PPT。
二、适用行业和用途1、适用行业：大中专院校、中小学的电化教学及远程教学等行业、远程多媒体网络会议、电子商务、工作汇报、远程医疗、产品展示会、培训、军事讲解指导、交互式简报、宾馆酒店各类会议场所。
2、用途：课堂教学、远程教学、会议、培训、集体讨论、演讲会、产品展示。
一. 系统特点●软件界面友好，安装和使用十分简易，方便掌握和应用；●强大的辅助教学资源库和仿真实验，有助老师提高教学效率和提升教学效果；●提供常用的理科学科符号素材以及种类齐全的通用性素材，满足用户多样教学和各种场合的需要；●提供书写功能：普通笔、荧光笔、毛笔、竹笔、排笔、纹理画笔、铅笔、钢笔等效果以及橡皮擦、线段粗细、线条样式、颜色设置等辅助功能；●具有使用广泛的绘画功能，除了可以绘制包括圆形、正方形、三角形等常用的七种几何平面图形之外，还提供了：任意多边形绘制、图章、图形填充、图形透明度设置等常用功能；●多类型矢量图形：软件内含基本图形、军事图形、生活图形、实验仪器图形、学科图形等上千个矢量的平面和几何图形满足不同类型的用户需求。
交互式电子白板使音乐课堂更精彩
交互式电子白板使音乐课堂更精彩作者：蔡晓瑛来源：《中国教育技术装备》2012年第23期音乐教学中使用交互式电子白板，能更直观、更形象地让学生接触音乐、理解音乐、表现音乐。
学生在现代信息技术教学手段面前，学习趣味浓厚，课堂氛围活跃，主动参与音乐学习，音乐课堂变得精彩纷呈。
笔者谈谈在实际教学中，交互式电子白板在音乐课堂教学中的几种功能。
1 屏幕批注，及时反馈交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于课堂教学，可以实现学生边思考边批画的学习方式，呈现出学生理解和思考的学习过程和最终的思维成果，同时也便于教师及时发现问题，及时反馈。
教师利用电子白板先呈现电子版的歌曲乐谱，在听赏歌曲前先给学生提出问题。
1）你觉得学习乐谱的时候，歌曲哪些地方唱起来比较困难？请圈注出来。
2）歌曲在整个歌唱过程中力度有什么变化？歌曲的最后一句在速度上有什么变化？请讨论后在白板上标注出来。
学生在自学的过程中，利用电子白板的屏幕批注功能，实时地用加下划线、着重号、画圈等方法，对乐谱的难点加以提示，提出问题，主动地学习。
同时在力度、速度的变化上，可直接把力度记号、速度记号写在相应的乐谱上方。
这样，运用电子白板营造出生生互动和师生互动的学习环境。
师生在互动中交流，解决歌曲的难点，整个过程学生是学习的主体，在互动讨论中提高了学生思维的独立性和深刻性，提高了对音乐的理解能力。
2 遮挡隐藏，分批呈现交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以导入图片作为主题背景，有利于创设情景。
可以根据学习进度，分批呈现教学资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。
不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。
3 拖放组合，灵活互动交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中能充分体验学习过程，在拖放组合中进行思维创造。
这个功能在音乐教学中多用于传授乐理知识。
乐理知识对小学生来说，多半表现为枯燥难记。
教师利用电子白板的拖放组合功能，以游戏或过关的方式，让学生自己动手来实践体验。
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授课系统综述（1）
➢ 唱歌 ✓ 五线谱和简谱乐谱播放。 ✓ 任意位置和范围的播放。 ✓ 支持128种音色。 ✓ 支持移调播放，可设置播放速度。
➢ 器乐 ✓ MIDI键盘到模拟音乐键盘的映射。
➢ 音频试听 ✓ 对MP3、WAV、MID、RMI等格式的音频文件进行插入与播放。
➢ 动画、视频欣赏 ✓ 支持以FLASH动画进行插入与播放。 ✓ 支持对AVI、ASF、WMV、MPG等格式的视频文件进行插入与播放。
➢ 丰富的音乐教学资源 ✓ 乐器、音乐家等图片赏析。
➢ 微课录制 ✓ 支持窗口录制、全屏录制两种录制方式。 ✓ 支持录制成高品质FLV、AVI、SWF等格式的视频文件。
➢ 完整的白板教学功能 ✓ 包括电子板书笔、板擦、幕布、聚光灯等。
授课系统——乐谱教学播放
➢ 播放简谱乐谱和五线谱乐谱。 ➢ 直接打开乐谱并进行播放。 ➢ 选取任意部分进行播放。 ➢ 点击乐谱中的音符可映射到模拟音乐键盘的相应键位上。 ➢ 播放过程中同时在模拟音乐键支持移调播放，可设置播放速度。 ➢ 支持到白板的互相切换，方便讲解。 ➢ 可将乐谱导出为MIDI文件及JPG图片。
授课系统——乐理教学
➢ 将音乐键盘、五线谱表、调名、调号、音名、唱名、和弦、音程尺等集成于一 体，使分别独立的乐理元素有机的联系到一起，便于了解相互关系，提高乐理 教学的可视性和直观性。
➢ 可一键设置61键音乐键盘和88键音乐键盘。 ➢ 可设置128种音色。 ➢ 可设置15种不同调号，并按调号显示实时唱名。 ➢ 可进行32组和弦示范教学，包括三和弦、七和弦，如 大三和弦、小三和弦、大
➢ 欣赏 ✓音频听赏，动画、视频鉴赏。 ✓丰富的音乐知识课件。包括乐理知识、乐器知识、音乐家介绍、名曲欣赏等。 ✓丰富的乐器图库。
➢ 识谱 ✓ 五线谱、简谱：谱表、谱号、音符、节奏、节拍、音的高低、长短、速度、力度、 调号、调式、音程、和弦等。 ✓ MIDI音乐键盘+模拟音乐键盘+多点触控液晶屏+互动五线谱表。 ✓ 按谱表的调号实时在模拟音乐键盘显示乐符的音名及唱名。 ✓ 点击乐谱中的音符可映射到模拟音乐键盘的相应键位上。 ✓ 播放过程中同时在模拟音乐键盘上显示乐符的弹奏位置。
授课系统
➢ 互动教学 ✓白板互动教学。 ✓视频、动画全屏播放与动态白板讲解。
➢ 视频展台 ✓实施捕捉课本、作业等。
➢ 微课录制 ✓窗口录制。 ✓全屏录制。
➢ 课堂互动 ✓ 自主编辑乐曲、试听、修改。
➢ 谱曲导出 ✓ 根据音色、调号、速度，导出MIDI文件。 ✓ 导出高品质的JPG谱曲图像文件。 ✓ 与Word、PPT、PhotoShop等软件无缝连接。
备课系统包括：音乐教学编辑软件、音频剪切软件、视频剪 切软件、图像格式转换软件、PowerPoint文件转换软件、多 媒体文件播放软件和PDF文件阅读软件。
授课 系统
备课 工具
•音乐互动教学 •乐谱教学播放 •乐理教学 •微课录制 •视频展台 •FLASH动画播放 •视频播放 •图片浏览 •网页浏览
EduOffice音乐教学软件在教学中 的应用
EduOffice音乐教学电子白板软件包括音乐教学授课系统和音 乐教学备课系统，并与多点触控教学一体机/电子白板、MIDI 音乐键盘、视频展示台等硬件设备无缝挂接。
授课系统包括：音乐互动教学模块、乐谱教学播放模块、乐 理教学模块、多功能录制模块以及常规多媒体教学所应有的 视频展台、动画播放、视频播放、图片浏览、网页浏览等功 能模块，并提供了丰富的音乐教学资源，可以与任何的音乐 课本无缝连接，满足中小学常规音乐课教学的需要。
七和弦、小七和弦、属七和弦等。 ➢ 节拍器。方便掌握演奏节奏。
➢ 讲解模式。自动记忆弹奏时音 符的位置，方便乐理讲解。
➢ 具有录制、回放功能。 ➢ 具有音程尺显隐功能。 ➢ 具有五线谱线间提示功能。 ➢ 实现五线谱表到音乐键盘、音
乐键盘到五线谱表的映射功能。 ➢ 仿真多点音乐键盘，可与MIDI
接口无缝挂接，更方便有声音 源的接入。 ➢ 多点触摸模拟音乐键盘。
授课系统——音乐教学白板
➢ 乐谱讲解 ✓ 五线谱、简谱：谱表、谱号、音符、音名、唱名、节奏、节拍、音的高低、长短、 速度、力度、调号、调式等。
➢ 即时创作 ✓丰富的五线谱谱表。 ✓完整的谱号、调号、拍号。 ✓丰富的乐符库，包括倚音、节奏符。 ✓支持和弦输入。 ✓自动符尾调整。 ✓曲谱、乐符、歌词等元素智能关联、移动。
授课系统——丰富的教学资源
➢ 丰富的音乐知识课件。包括乐理知识、乐器知识、音乐 家介绍、名曲欣赏等。
➢ 丰富的乐器图库，调用方便快捷。 ➢ 可与任意课本无缝挂接，满足课堂教学需要。
辅助多媒体教学工具——视频展台
➢ 与标准USB接口视频实物展台无缝链接，方便展示教师的弹奏。 ➢ 独立完整的白板软件功能，包括：板书笔、板擦、放大、缩小等。 ➢ 为了演示实物展台内容方便提供了冻结、上下左右对照等功能。 ➢ 复制到白板，保存等功能方便在计算机上保存视频展台展示的教学内容。
辅助多媒体教学工具——图片浏览
辅助多媒体教学工具——Flash动画播放器
➢ 支持打开多个swf文件，按教学需要进行切换演示。 ➢ 独立完整的白板软件功能，包括：板书笔、板擦等。 ➢ 支持播放动画时，进行笔记标注、笔迹擦除、复制到白板等演示
操作。 ➢ 支持对有笔迹标注的页面保存为jpg文件。
辅助多媒体教学工具——视频播放器
➢ 支持打开avi、asf、wmv、mpg、flv、f4v、mp4、mpeg等视频文件。 ➢ 支持打开多个视频文件，按教学需要进行切换演示。 ➢ 支持对打开的视频文件，进行播放、暂停、快进等操作。 ➢ 独立完整的白板软件功能，包括：板书笔、板擦等。 ➢ 支持播放视频文件时，进行笔迹标注、笔迹擦除复制到白板等演示操作。 ➢ 支持对有笔迹标注的页面保存为jpg文件。