《小露珠》新课件(第二课时)
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1、想想：如果你是她们中的一员， 你会怎样感谢小露珠呢？ “谢谢你，小露 珠， 紫红的喇叭花说。 2、在你眼里，小露珠是（ ）的。
”
小露珠
是什么——
是什么——
如钻石般闪亮，
把植物 是谁——
？
如
如
般
般
，
？
给这群俊俏的小姑娘 是 ！ 的
？
是
是花草树木深深 是小动物们深深喜爱的——！
！
！
小露珠
我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要（ ）。 为了我们美好的世界， 做一颗（ ）吧 ！
为它像 那么 那么 ，像 2、因为小露珠（ 草树木也喜欢她。 ，像 那么 。 ），所以花
展示反馈：
把你或你们认为最能表现小动 物和植物都喜欢小露珠的原因读给 大家听。其他小组做补充。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
“Байду номын сангаас哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”
拓展延伸：
15
小露珠
闪亮 透明 圆润
夜幕降临 光彩熠熠 生机勃勃
俊俏 吹奏 笑盈盈
越来越大 越来越亮
越来越轻
自主学习：
请小朋友自由朗读课文，边读 边思考： 1、谁喜欢小露珠？为什么？从 文中找出有关的句子读读，读出你 的感受。 2、从这些语句中你感受到：这 是（ ）的小露珠
合作交流 ：
1、小动物们都喜欢小露珠，是因
”
小露珠
是什么——
是什么——
如钻石般闪亮，
把植物 是谁——
？
如
如
般
般
，
？
给这群俊俏的小姑娘 是 ！ 的
？
是
是花草树木深深 是小动物们深深喜爱的——！
！
！
小露珠
我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要（ ）。 为了我们美好的世界， 做一颗（ ）吧 ！
为它像 那么 那么 ，像 2、因为小露珠（ 草树木也喜欢她。 ，像 那么 。 ），所以花
展示反馈：
把你或你们认为最能表现小动 物和植物都喜欢小露珠的原因读给 大家听。其他小组做补充。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
“Байду номын сангаас哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”
拓展延伸：
15
小露珠
闪亮 透明 圆润
夜幕降临 光彩熠熠 生机勃勃
俊俏 吹奏 笑盈盈
越来越大 越来越亮
越来越轻
自主学习：
请小朋友自由朗读课文，边读 边思考： 1、谁喜欢小露珠？为什么？从 文中找出有关的句子读读，读出你 的感受。 2、从这些语句中你感受到：这 是（ ）的小露珠
合作交流 ：
1、小动物们都喜欢小露珠，是因