小露珠第二课时优秀课件
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鹅小三年级语文教学课件 《小露珠》(第二课时)
她笑盈盈地说：“我明天还
会来的！”
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24
小露珠
是什么——
如钻石般闪亮，
如般，
如般？
是
！
是小动物们深深喜爱的
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！
25
小露珠
是什么——
把植物
？
是谁——
给这群俊俏的小姑娘
是
！
是花草树木深深 的
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？ ！
26
小露珠
我们的世界，
怎样才能更加生机勃勃，
更加多姿多彩？
它需要
。
为了我们美好的世界，
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14
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
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15
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
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16
霞光中，小露珠光彩熠熠 ，把 所有的植物都装点得格外精神。
编辑版ppt
17
都像俊俏的小戴姑上娘了 美。丽的珠宝
编辑版ppt
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12
因为小露珠像 那么 那么 ，像 那么
，像
，所以小动物们都喜欢它。
小动物们都喜欢小露珠，是因为 它像 那么 ，像 那么
，像 那么 。
小露珠像 那么
那么
，像
小动物们都喜欢它。 编辑版ppt
，像 那么
，因此
13
阅读要求
（1）圈出表示太阳公公动作的词语。 （2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。 （3）它们为什么喜欢小露珠呢？文中的一句话。
编辑版ppt
7
“早哇，像水晶那么 透的明 小露珠。”
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8
会来的！”
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24
小露珠
是什么——
如钻石般闪亮，
如般，
如般？
是
！
是小动物们深深喜爱的
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！
25
小露珠
是什么——
把植物
？
是谁——
给这群俊俏的小姑娘
是
！
是花草树木深深 的
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？ ！
26
小露珠
我们的世界，
怎样才能更加生机勃勃，
更加多姿多彩？
它需要
。
为了我们美好的世界，
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14
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
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15
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
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16
霞光中，小露珠光彩熠熠 ，把 所有的植物都装点得格外精神。
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17
都像俊俏的小戴姑上娘了 美。丽的珠宝
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12
因为小露珠像 那么 那么 ，像 那么
，像
，所以小动物们都喜欢它。
小动物们都喜欢小露珠，是因为 它像 那么 ，像 那么
，像 那么 。
小露珠像 那么
那么
，像
小动物们都喜欢它。 编辑版ppt
，像 那么
，因此
13
阅读要求
（1）圈出表示太阳公公动作的词语。 （2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。 （3）它们为什么喜欢小露珠呢？文中的一句话。
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7
“早哇，像水晶那么 透的明 小露珠。”
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8
《小露珠》课件(二)
猜谜语
闪亮透明小圆球， 不大不小像豆豆。 花草树叶做摇篮， 摇来摇去真自在。 太阳出来影无踪， 那是自然一奇观。
打一自然现象 【露珠】
晶莹的小露珠
15. 小 露 珠
• lù •露 • ɡǔ •股
lí ɡǎn jùn dài n 临 秆 俊 戴 xí zhēnɡ zòu 袭 蒸 奏
小露珠爬呀，滚呀，
么呢？
说一说
现在每个同学都是一种
植物，你会在心里怎么感
谢小露珠呢？
一会儿，太阳公公披着云霞，爬
上了东山，染红了天空，照亮了大地。
霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的
植物都装点得格外精神——金黄的向
日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇花，
还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的
小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加
生机勃勃。
我是一棵小草，我的身上沾满 了一颗颗圆润的小露珠，太阳出来 了，小露珠反射着霞光，就像一颗
··
·······
丽，更加精神。
颗闪闪的小星星。它们让我更加美
··
想一想，你一定行。
我是（
上沾满了一颗颗（ 着霞光，就像（
），我的身
）小露 ）。
珠，太阳出来了，小露珠反射 它们让我更加（
（ ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
）,更加
小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说： “我明天还会来的。
如果其他小动物看到小
露珠，它们会对它说些什
越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有
···
黄豆粒那么大了。
想一想，你一定会做。
越来越（
）。
······越来越······，······越来越······。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露 珠。”
闪亮透明小圆球， 不大不小像豆豆。 花草树叶做摇篮， 摇来摇去真自在。 太阳出来影无踪， 那是自然一奇观。
打一自然现象 【露珠】
晶莹的小露珠
15. 小 露 珠
• lù •露 • ɡǔ •股
lí ɡǎn jùn dài n 临 秆 俊 戴 xí zhēnɡ zòu 袭 蒸 奏
小露珠爬呀，滚呀，
么呢？
说一说
现在每个同学都是一种
植物，你会在心里怎么感
谢小露珠呢？
一会儿，太阳公公披着云霞，爬
上了东山，染红了天空，照亮了大地。
霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的
植物都装点得格外精神——金黄的向
日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇花，
还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的
小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加
生机勃勃。
我是一棵小草，我的身上沾满 了一颗颗圆润的小露珠，太阳出来 了，小露珠反射着霞光，就像一颗
··
·······
丽，更加精神。
颗闪闪的小星星。它们让我更加美
··
想一想，你一定行。
我是（
上沾满了一颗颗（ 着霞光，就像（
），我的身
）小露 ）。
珠，太阳出来了，小露珠反射 它们让我更加（
（ ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
）,更加
小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说： “我明天还会来的。
如果其他小动物看到小
露珠，它们会对它说些什
越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有
···
黄豆粒那么大了。
想一想，你一定会做。
越来越（
）。
······越来越······，······越来越······。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露 珠。”
鹅小三年级语文教学课件 《小露珠》(第二课时)
她笑盈盈地说：“我明天还
会来的！”
a
24
小露珠
是什么——
如钻石般闪亮，
如般，
如般？
是
！
是小动物们深深喜爱的
a
！
25
小露珠
是什么——
把植物
？
是谁——
给这群俊俏的小姑娘
是
！
是花草树木深深 的
a
？ ！
26
小露珠
我们的世界，
怎样才能更加生机勃勃，
更加多姿多彩？
它需要
。
为了我们美好的世界，
做
吧！
a
27
小露珠
a
16
霞光中，小露珠光彩熠熠 ，把 所有的植物都装点得格外精神。
a
17
都像俊俏的小戴姑上娘了 美。丽的珠宝
a
18
a
19
一一会会儿儿，，太太阳阳公公公公披披着着云云霞霞，，爬爬上上 了东山，染红了天空，照亮了大地。霞 光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物 都装点得格外精神——金黄的向日葵， 碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数 不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴 上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
15 小露珠
a
1
降临 黄豆粒 俊俏 黎明 圆润 戴上 袭熠熠
a
2
读一读，想一想
默读课文2——5自然段并思考以下问题： 1．这四个自然段是围绕着哪句话来写的？用
“ ”标出。 2．小动物们喜欢小露珠，是因为什么呢？找
出相关的语句用“～～”标出。
“早哇，像( )那么( )的小露珠。”落 在草赶上的小蜻蜓对小露珠说。
“早哇，像( )那么( )的小露珠。”( )在( )的小蜜蜂对小露珠说。
会来的！”
a
24
小露珠
是什么——
如钻石般闪亮，
如般，
如般？
是
！
是小动物们深深喜爱的
a
！
25
小露珠
是什么——
把植物
？
是谁——
给这群俊俏的小姑娘
是
！
是花草树木深深 的
a
？ ！
26
小露珠
我们的世界，
怎样才能更加生机勃勃，
更加多姿多彩？
它需要
。
为了我们美好的世界，
做
吧！
a
27
小露珠
a
16
霞光中，小露珠光彩熠熠 ，把 所有的植物都装点得格外精神。
a
17
都像俊俏的小戴姑上娘了 美。丽的珠宝
a
18
a
19
一一会会儿儿，，太太阳阳公公公公披披着着云云霞霞，，爬爬上上 了东山，染红了天空，照亮了大地。霞 光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物 都装点得格外精神——金黄的向日葵， 碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数 不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴 上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
15 小露珠
a
1
降临 黄豆粒 俊俏 黎明 圆润 戴上 袭熠熠
a
2
读一读，想一想
默读课文2——5自然段并思考以下问题： 1．这四个自然段是围绕着哪句话来写的？用
“ ”标出。 2．小动物们喜欢小露珠，是因为什么呢？找
出相关的语句用“～～”标出。
“早哇，像( )那么( )的小露珠。”落 在草赶上的小蜻蜓对小露珠说。
“早哇，像( )那么( )的小露珠。”( )在( )的小蜜蜂对小露珠说。
新版苏教版三上三年级语文上册小露珠第二课时2课件
•
• 雨露滋润禾苗壮
小露珠爬着，滚着， 笑着。她感到有 一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的 热量越来越大了，小露珠的身子也越来越 轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘 去。向日葵向她点头，白杨树向她招手， 喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把 小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别， 她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
• 向日葵向它点头，好像在说：“＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。” 白杨树向它招手,好像在说：“ ———像在说：“———
————————————— 。”
练笔深化
我们看到这么可爱的小露 珠，一定很喜欢它吧！代表自 己喜欢的一种小动物或者植物 给小露珠写一些感谢的话。 • 谢谢你啊————————— —的小露珠，有了你———— ————————。
苏教版小学语文第五册
早哇，像钻石那 么闪亮的小露珠。
早哇，像水晶 那么透明 的小露珠。
早哇，像珍珠 那么圆润的小露珠。
一会儿,太阳公公披着云霞,爬上了东 山,染红了天空,照亮了大地.霞光中,小露 珠光彩熠熠,把所有的植物都装点得格外 精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树， 紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草， 都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝， 显得更加生机勃勃。
• 小露珠爬着,滚着,笑着。
• 通过今天的学习，我更加喜欢小 露珠了，因为-----------------------------------。
课外延伸: 1、写话： 清晨，花草树木从睡梦中醒来，看 到身上的小露珠，是怎样跟她打招呼、 感谢她的？根据第六自然段的内容，仿 照二至五自然段的写法写一段话。 2、自由组合学习小组，把这篇课文排练 成课本剧，在课上进行表演。
• 雨露滋润禾苗壮
小露珠爬着，滚着， 笑着。她感到有 一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的 热量越来越大了，小露珠的身子也越来越 轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘 去。向日葵向她点头，白杨树向她招手， 喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把 小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别， 她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
• 向日葵向它点头，好像在说：“＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。” 白杨树向它招手,好像在说：“ ———像在说：“———
————————————— 。”
练笔深化
我们看到这么可爱的小露 珠，一定很喜欢它吧！代表自 己喜欢的一种小动物或者植物 给小露珠写一些感谢的话。 • 谢谢你啊————————— —的小露珠，有了你———— ————————。
苏教版小学语文第五册
早哇，像钻石那 么闪亮的小露珠。
早哇，像水晶 那么透明 的小露珠。
早哇，像珍珠 那么圆润的小露珠。
一会儿,太阳公公披着云霞,爬上了东 山,染红了天空,照亮了大地.霞光中,小露 珠光彩熠熠,把所有的植物都装点得格外 精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树， 紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草， 都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝， 显得更加生机勃勃。
• 小露珠爬着,滚着,笑着。
• 通过今天的学习，我更加喜欢小 露珠了，因为-----------------------------------。
课外延伸: 1、写话： 清晨，花草树木从睡梦中醒来，看 到身上的小露珠，是怎样跟她打招呼、 感谢她的？根据第六自然段的内容，仿 照二至五自然段的写法写一段话。 2、自由组合学习小组，把这篇课文排练 成课本剧，在课上进行表演。
小露珠(二) 公开课获奖课件
•孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 • 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
•语文
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附赠 中高考状元学习方法
• 许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨 夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们 和我们每一个同学都一样平凡而普通，但 他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡 之处就是在学习方面有一些独到的个性， 又有着一些共性，而这些对在校的同学尤 其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意 义。
向日葵向她点头
白杨树向她招手
喇叭花动情地吹奏着乐曲
小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地 说：“我明天还会来的。
复述课文， 有感情地朗读全
文。
仿写 词语
越来越大
越来越亮
越来越轻 越来越 越 越 . .
说一说
如果其他小动物看到小露 珠，它们会对它说些什么呢？ 现在每个同学都是一种植 物，你会在心里怎么感谢小露 珠呢？
•班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
苏教版三年级上册《小露珠》第二课时教学课件
总结：
小露珠是那么美丽，它给大地万物带来了 蓬勃的朝气和无尽的快乐，但就在太阳升起时， 它却蒸发了自己，它为的是别人，牺牲的却是 自己。希望我们每位小朋友也能像小露珠一样， 外表美，心灵更美，有这种无私奉献、乐于 助人的精神，给大家带来欢乐。
作业超市：
• 必选题： 读一读：有感情地朗读课文、背诵课文。 写一写：学完这一课你的感受。 • 自选题： 画一画：可爱的小露珠。 赞一赞：用你喜欢的方式，来赞一赞小露珠。 演一演：把这篇课文编成课本剧演一演，准备在班 会课上表演。
的植物都装点得格外精神——
金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭
花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小
姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
小露珠爬着，滚着，笑着。
渐渐地，太阳公公散发的热量越来 越大，小露珠的身子也越来越轻了。她 渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。 小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越 来越亮 。。。。。。
雨下得越来越（ 地上的水越来越（
大 ），
）了。
多
小露珠离大家越来越（
小动物和植物们越来越（
远 ），
伤心 ）了。
向日葵向她点头，白杨树向她 招手， 喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀。
小露珠向大伙（ 一一告别 ）， 她（笑盈盈地 ）说（ 我明天还会来的）
她还是化做水蒸气了，没留 下一点儿痕迹。
圆
润
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”
落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像（
（ ）的小露珠。”（ 小露珠说。
《小露珠》第二课时
小动物们都喜欢小露珠。
因为小露珠像 那
么
，像
那
么
，像
那
么
，所以小动物们都
喜欢它。
小动物们都喜欢小露珠，
是因为它像
那
么 ，像 那么
，
像 那么 。
霞光中，小露珠光彩熠熠 ，把 所有的植物都装点得 格外精神 。
金黄的 向日葵，碧绿的白杨树， 紫红的 喇叭花，还有数不尽的 鲜花嫩草 ，都像俊俏的小姑娘 戴上了美丽的珠宝，显得更加 生机勃勃。
小露珠爬呀，滚呀，越来越 大，越来越亮，到黎明的时候， 已经有黄豆粒那么大了。
向日葵向她点头，白杨树 向她招手，喇叭花动情地吹奏 着乐曲。大家多么想把小露珠 留住呀！ （依依不舍）
小露珠向大伙儿一一告别， 她笑盈盈地说：“我明天还 会来的。”
练习说话： 我是______ ,我要对小露珠说： “____________________。”
15.小露珠
合肥市新庄小学 高婵婕
主要内容：
•
这篇童话故事写了可爱的小露珠由
（ 形成 ）到 （ 消失 ）的过程，以及
（ 小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶 ）等小动物
和（向日葵、白杨树、喇叭花、鲜花嫩草 ）
等植物对小露珠的喜爱。
自学要求：
• 请同学们用自己喜欢的方 式读课文2—5自然段，边读边 想：
• 小动物们见到了小露珠， 他们露珠，因为它 不仅有闪亮、透明、圆润的美丽外表， ———————————————— 而且滋润了万物,给别人带来了快乐 ————————————————。
1、背诵全文
2、把课文中你喜欢的词句摘抄到你的 阅读笔记中去，并写上自己的阅读感受。
3、在熟读课文的基础上，可以把课本 编成童话剧进行表演。
因为小露珠像 那
么
，像
那
么
，像
那
么
，所以小动物们都
喜欢它。
小动物们都喜欢小露珠，
是因为它像
那
么 ，像 那么
，
像 那么 。
霞光中，小露珠光彩熠熠 ，把 所有的植物都装点得 格外精神 。
金黄的 向日葵，碧绿的白杨树， 紫红的 喇叭花，还有数不尽的 鲜花嫩草 ，都像俊俏的小姑娘 戴上了美丽的珠宝，显得更加 生机勃勃。
小露珠爬呀，滚呀，越来越 大，越来越亮，到黎明的时候， 已经有黄豆粒那么大了。
向日葵向她点头，白杨树 向她招手，喇叭花动情地吹奏 着乐曲。大家多么想把小露珠 留住呀！ （依依不舍）
小露珠向大伙儿一一告别， 她笑盈盈地说：“我明天还 会来的。”
练习说话： 我是______ ,我要对小露珠说： “____________________。”
15.小露珠
合肥市新庄小学 高婵婕
主要内容：
•
这篇童话故事写了可爱的小露珠由
（ 形成 ）到 （ 消失 ）的过程，以及
（ 小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶 ）等小动物
和（向日葵、白杨树、喇叭花、鲜花嫩草 ）
等植物对小露珠的喜爱。
自学要求：
• 请同学们用自己喜欢的方 式读课文2—5自然段，边读边 想：
• 小动物们见到了小露珠， 他们露珠，因为它 不仅有闪亮、透明、圆润的美丽外表， ———————————————— 而且滋润了万物,给别人带来了快乐 ————————————————。
1、背诵全文
2、把课文中你喜欢的词句摘抄到你的 阅读笔记中去，并写上自己的阅读感受。
3、在熟读课文的基础上，可以把课本 编成童话剧进行表演。
苏教版《小露珠》第二课时
•-
•4
lín
lì zhēn zhí
jùn qiào
降临 黄豆粒 珍珠 植物 俊俏
dài
gǔ
xí zòu pī
戴上 一股 袭来 吹奏 披着
gǎn lù
lǎ b ā yíng
zuàn
草杆 露珠 喇叭 笑盈盈 钻石
wa
zhēng
yì
哇 水蒸气 光彩熠熠 圆润 白杨
精神 水晶 黎明 格外 透明
降临 黄豆粒 珍珠 植物 俊俏 戴上 一股 袭来 吹奏 披着
猜谜语
•闪亮透明小圆球， 不大不小像豆豆。 花草树叶作摇篮， 摇来摇去真自在。 太阳出来去无踪， 那是自然一奇观。
谜底：（小露珠）
•15 小露珠
•阿泥卡完小__朱家甫
•-
•3
教学目标
1、认识8个生字，1个多音字， 会写10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读 课文。
3、理解由生字组成的词语。会 用“越来越……越来越……” 造句。
） •试着说说2至5节在构段方式上有什么特点？（总分 总分总 分总
•-
•17
“早哇，像钻石那么闪亮的小露 珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小 露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露 珠。”爬到草杆上的小蟋蟀对小露 珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露 珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露 珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
草杆 露珠 喇叭 笑盈盈 钻石 哇 水蒸气 光彩熠熠 圆润 白杨 精神 水晶 黎明 格外 透明
•临（临时）（来临）（光临） •粒（米粒）（豆粒）（颗粒） •珍（珍珠）（珍品）（珍贵） •披（披风）（披肩）（披挂） •植（植树）（植物）（种植）
•俊（俊俏）（英俊）（俊美） •戴（爱戴）（拥戴）（戴帽） •股（股票）（股份）（股东） •袭（袭击）（偷袭）（袭卷） •奏（吹奏）（演奏）（奏乐）
小露珠-第二课时PPT课件PPT共39页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
小露珠-第二课时PPT课件
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
Байду номын сангаас
小露珠新第二课时课件
小露珠新课件第二课时
“早哇，像钻石那么闪亮的小露 珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小 露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露 珠。”爬到草杆上的小蟋蟀对小露 珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露 珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露 珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
“早哇，像 钻那石么 闪的亮 小露珠。”
“早哇，像水晶那么 透的明 小露珠。”
量 越大来，越小露珠的身子也 轻了越。来越
喜羊羊越来越 了，他想的办法也越来越 了。
我们读的课外书
，知识也
。
向日葵向她点头，白杨树向 她招手，喇叭花动情地吹奏着 乐曲。大家多么想把小露珠留 住呀！
她笑盈盈地说：“我明天还
会珠”为题，写一个童话 故事。
，像
，所以小动物们都喜欢它。
小动物们都喜欢小露珠，是因为 它像 那么 ，像 那么
，像 那么 。
小露珠像 那么 ，像
那么
，像 那么
小动物们都喜欢它。
，因此
霞光中，小露珠光彩熠熠 ，把 所有的植物都装点得格外精神。
都像俊俏的小戴姑上娘了 美。丽的珠宝
•”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
•说。
•“早哇，像 那
“早哇，像 珍那珠 么圆润的小露珠。”
“早哇，像钻石那么闪亮的小露 珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小 露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露 珠。”爬到草杆上的小蟋蟀对小露 珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露 珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露 珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
因为小露珠像 那么 那么 ，像 那么
•“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。 •因为小露珠像 那么 ，像 那么
，像 那么
俊俏的小姑娘
“早哇，像钻石那么闪亮的小露 珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小 露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露 珠。”爬到草杆上的小蟋蟀对小露 珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露 珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露 珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
“早哇，像 钻那石么 闪的亮 小露珠。”
“早哇，像水晶那么 透的明 小露珠。”
量 越大来，越小露珠的身子也 轻了越。来越
喜羊羊越来越 了，他想的办法也越来越 了。
我们读的课外书
，知识也
。
向日葵向她点头，白杨树向 她招手，喇叭花动情地吹奏着 乐曲。大家多么想把小露珠留 住呀！
她笑盈盈地说：“我明天还
会珠”为题，写一个童话 故事。
，像
，所以小动物们都喜欢它。
小动物们都喜欢小露珠，是因为 它像 那么 ，像 那么
，像 那么 。
小露珠像 那么 ，像
那么
，像 那么
小动物们都喜欢它。
，因此
霞光中，小露珠光彩熠熠 ，把 所有的植物都装点得格外精神。
都像俊俏的小戴姑上娘了 美。丽的珠宝
•”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
•说。
•“早哇，像 那
“早哇，像 珍那珠 么圆润的小露珠。”
“早哇，像钻石那么闪亮的小露 珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小 露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露 珠。”爬到草杆上的小蟋蟀对小露 珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露 珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露 珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
因为小露珠像 那么 那么 ，像 那么
•“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。 •因为小露珠像 那么 ，像 那么
，像 那么
俊俏的小姑娘
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——这是小露珠的外在美（板书）
一一会会儿儿，，太太阳阳公公公公披披着着云云霞霞，，爬爬上上 了东山，染红了天空，照亮了大地。霞 光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物 都装点得格外精神——金黄的向日葵， 碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数 不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴 上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
小小动动物物们们都都喜喜欢欢小小露露珠珠。。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露 珠。”
闪亮
透明
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”
圆润
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” 蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。” 爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
我想此时所有的动物们、植物们都想大 声呼唤：“小露珠，你__明__天__一__定__要__来__呀__！”
小露珠向大伙儿一一告别， 她笑盈盈地说：“我明天还会 来的。”
我明天还会来的。
它真的会回来吗？
当又一个夜幕降临的时候，小露珠 还会回来的。多么美丽多么善良的小露 珠，她把快乐带给大家，把美丽奉献给 大家，希望我们的生活中能出现更多像 小露珠一样美的事物。
7
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到 有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散 发的热量越来越大，小露珠的身子也越 来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向 空中飘去。
它要消失了，为什么还笑呢？
能给别人带来美丽就是最快乐的——无私奉献
大家多么想把小露珠留住
呀！
向日葵向她点头，白杨树向她招 手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。” 落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
“早哇，像_宝_石__那么闪亮的小露珠。” 立在荷叶上的小蜻蜓对小露珠说。 “早哇，像_玻__璃__球_那么透明的小露珠。” 飞到花丛中采蜜的小蜜蜂对小露珠说。
…… 从小动物们对小露珠的赞美中，我们知道：
小动物们都喜欢小露珠。
说话训练：
让我们一起：为了我们美好的世界， 做一颗美的露珠吧！
谢谢
小动物们都喜欢小露珠，是因为小露珠 像_钻__石___那么_闪__亮___;像_水__晶___那么_透__明___; 像_珍__珠___那么_圆__润___。
说话钻训石练：、水晶、珍珠可都是美丽的珠宝啊， 在小动小物动们物都们喜眼欢里小，露小珠，露是珠因真为是：美小如露珍珠宝像，珠 宝珠____钻珍__只也__石珠__有是__,,在这那那光样么么__线，__闪圆__的请__亮 润__照看__;。射图像下片_水__才，晶__会霞_,闪光那光 中么_发的透__亮小明__，露_;小珠像 露怎 么样？
小露珠第二形成的？夜幕降临时 2、油菜籽那么大的小露珠是怎么长成黄 豆粒那么大的呀？
小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。
我来填一填
小露珠越来越大，越来越亮，我看 得越来越 开心 。
去了几次美容院，妈妈变得越来 越 年轻，越来越_美__丽__。
一一会会儿儿，，太太阳阳公公公公披披着着云云霞霞，，爬爬上上 了东山，染红了天空，照亮了大地。霞 光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物 都装点得格外精神——金黄的向日葵， 碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数 不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴 上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
小小动动物物们们都都喜喜欢欢小小露露珠珠。。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露 珠。”
闪亮
透明
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”
圆润
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” 蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。” 爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
我想此时所有的动物们、植物们都想大 声呼唤：“小露珠，你__明__天__一__定__要__来__呀__！”
小露珠向大伙儿一一告别， 她笑盈盈地说：“我明天还会 来的。”
我明天还会来的。
它真的会回来吗？
当又一个夜幕降临的时候，小露珠 还会回来的。多么美丽多么善良的小露 珠，她把快乐带给大家，把美丽奉献给 大家，希望我们的生活中能出现更多像 小露珠一样美的事物。
7
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到 有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散 发的热量越来越大，小露珠的身子也越 来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向 空中飘去。
它要消失了，为什么还笑呢？
能给别人带来美丽就是最快乐的——无私奉献
大家多么想把小露珠留住
呀！
向日葵向她点头，白杨树向她招 手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。” 落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
“早哇，像_宝_石__那么闪亮的小露珠。” 立在荷叶上的小蜻蜓对小露珠说。 “早哇，像_玻__璃__球_那么透明的小露珠。” 飞到花丛中采蜜的小蜜蜂对小露珠说。
…… 从小动物们对小露珠的赞美中，我们知道：
小动物们都喜欢小露珠。
说话训练：
让我们一起：为了我们美好的世界， 做一颗美的露珠吧！
谢谢
小动物们都喜欢小露珠，是因为小露珠 像_钻__石___那么_闪__亮___;像_水__晶___那么_透__明___; 像_珍__珠___那么_圆__润___。
说话钻训石练：、水晶、珍珠可都是美丽的珠宝啊， 在小动小物动们物都们喜眼欢里小，露小珠，露是珠因真为是：美小如露珍珠宝像，珠 宝珠____钻珍__只也__石珠__有是__,,在这那那光样么么__线，__闪圆__的请__亮 润__照看__;。射图像下片_水__才，晶__会霞_,闪光那光 中么_发的透__亮小明__，露_;小珠像 露怎 么样？
小露珠第二形成的？夜幕降临时 2、油菜籽那么大的小露珠是怎么长成黄 豆粒那么大的呀？
小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。
我来填一填
小露珠越来越大，越来越亮，我看 得越来越 开心 。
去了几次美容院，妈妈变得越来 越 年轻，越来越_美__丽__。