“文明礼仪特色班级”创建方案
文明班级创建活动方案
文明班级创建活动方案班级是学生学习和交流的重要场所，为了营造一个文明、友好、和谐的班级氛围，提升班级学习和生活质量，我们制定了以下的文明班级创建活动方案。
一、活动目标1. 培养学生良好的行为习惯和道德观念。
2. 增强同学之间的团结互助，促进班级友谊。
3. 倡导文明礼貌的言行举止，培养良好的社交能力。
4. 增加学生对班集体的归属感和认同感。
二、活动内容1. 树立文明意识通过班会、主题班会、微型讲座等形式，向全体学生宣传普及文明行为的重要性和具体做法。
推出“文明日常行为”宣传栏，以轮值的方式，在班级公示栏上张贴各类文明行为的宣传海报，提醒学生养成良好的习惯。
2. 鼓励互助友善组织班级骨干成员开展互助活动，如互助小组、互帮互助行动，并设立“友善帮助卡”，鼓励同学们互相帮助，帮忙解决学习和生活中的困难。
3. 举办文明礼仪培训邀请专业礼仪培训师来学校开展文明礼仪培训课程，教授学生基本的社交礼仪和交往技巧。
通过讲座、示范和互动交流等方式，提升学生的仪态修养和社交技巧，养成文明礼貌的言行举止。
4. 增加班级活动定期举办各类班级活动，如班级文艺汇演、班级主题讲座、班级运动会等，增强同学们对班级的认同感和凝聚力。
在活动中鼓励学生团结合作、友爱互助，并设立“班级荣誉榜”，每学期根据同学们的表现进行评选，激励同学们积极参与并做出贡献。
三、活动安排1. 分解任务根据以上活动内容，制定具体的任务安排，明确责任和时间节点。
给予班级骨干成员指导和支持，确保活动的顺利开展。
2. 宣传推广在校园广播、班级通知、校内电子屏幕等多个渠道上宣传推广活动，让全体学生充分了解活动的目标和意义。
鼓励学生积极参与，并征集学生意见和建议，增强学生参与度。
3. 监督评估制定监督评估机制，定期组织班会或小组讨论，评估活动的实施情况并进行总结。
根据评估结果，及时调整和改进活动方案，以确保活动的有效进行和落地。
四、活动预期效果1. 学生的行为习惯和道德观念得到提升，形成文明的学习和生活方式。
2024年创建“文明班级”工作计划范例(3篇)
2024年创建“文明班级”工作计划范例为了进一步加强校园班风学风的建设，保障学校育人环境的优良，促进学生间的健康发展，形成并巩固良好的班级风气，提升我校班级教育教学质量，本学期将继续在全校范围内深入开展创建文明班级活动。
具体活动条件如下：一、积极开展班级主题活动1.定期组织时事政治学习和社会主义核心价值观教育等活动。
2.在重大节日和纪念日举行有意义的主题活动，平时组织多样化的文体活动，使教育活动寓于各项活动中。
3.每次班会都能根据实际情况开展，帮助学生建立正确的世界观和人生观。
____次公开主题班会）二、加强班集体建设1.学期初设立班集体建设目标和工作计划，期末进行总结，平时做好工作记录。
2.师生关系团结和谐，班主任和班干部具有良好的工作作风，能身先士卒，班干部具有较强的组织能力，能有效发挥作用，班级自治自理能力显著。
3.班级同学精神面貌积极向上，具有明显的进取心和强烈的凝聚力。
4.每学期期中、期末学习成绩优秀，后进生有明显进步。
三、改善班容班貌1.教室环境布置得当，黑板上方可悬挂格言或班训，墙壁可贴有激励语或画像，卫生角保持整洁，地面干净，窗户明亮，桌椅排列整齐，荣誉证书挂放有序。
2.制定并执行卫生制度：教室内外需保持每日两次小扫，每周一次大扫，确保教室内外无污渍、纸屑、痰迹、果壳，天花板无蛛网。
3.班级同学具有良好的卫生习惯，无不文明行为，能主动捡拾垃圾，具有维护清洁环境的意识。
4.爱护公共财产，教室内无长时间亮着的灯光，节约用水、用电、粮食等资源。
四、树立良好的班风班纪1.定期组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并将学习内容落到实处。
2.班级同学养成良好的行为习惯，学期末日常行为规范评分名列年级前茅。
3.一学期内班级无严重违纪行为（未受到警告以上处分）。
4.公共课保持良好的课堂秩序，无违纪行为。
5.课堂上学生坐姿端正，专注听讲，积极思考，课间保持安静，不嬉戏打闹，教室内外纪律良好。
文明礼仪特色班级实施方案(优秀8篇)
文明礼仪特色班级实施方案(优秀8篇)文明礼仪特色班级实施方案篇1为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划，结合我实际状况，特制定这个新教师培训计划。
一、培训目标1.让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。
2.让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。
二、培训内容及要求1.在业务学习上，要求新教师做好笔记(会议记录)。
2.新课标下的教材、教法。
要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。
以上内容在教案里要体现出来。
教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。
转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。
3.指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。
4.要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。
此外，新教师要认真学习研究新课标。
对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。
三、培训措施1.参加校本教研。
本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出效果。
授课教案要上交存档。
要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。
2.结对跟踪培养充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。
骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。
新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。
指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。
创建“文明班级”活动实施方案
创建“文明班级”活动实施方案早晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我的大脑开始飞速旋转。
创建“文明班级”，这个想法在我的脑海中闪现，如同点燃了一簇火花。
让我用这十年方案写作的经验，来一场意识流的书写吧。
一、活动背景1.当前社会环境复杂，青少年时期是个性形成的关键时期，班级作为学生日常生活和学习的重要场所，承担着培养青少年良好品质、塑造健康人格的重要任务。
二、活动目标2.增强班级凝聚力，让学生团结协作，共同为班级发展贡献力量。
3.营造一个温馨、和谐、有序的班级环境，让学生在愉悦的氛围中成长。
三、活动内容1.开展文明礼仪教育（1）组织学生学习文明礼仪知识，如问候、道歉、感恩、排队等。
（2）定期举办文明礼仪知识竞赛，检验学生学习成果。
2.创建文明班级氛围（1）制定班级公约，让学生共同遵守。
（2）开展班级文化建设，如设计班级标志、班级口号等。
3.举办文明实践活动（1）组织志愿者活动，如支教、环保、敬老等。
（2）开展公益活动，如捐款、捐物、爱心传递等。
4.评选文明班级标兵（1）设立文明班级标兵评选制度，定期评选文明班级标兵。
（2）对获得文明班级标兵的个人和集体给予表彰和奖励。
四、活动实施步骤1.宣传发动阶段（1）召开班级会议，宣传“文明班级”活动的意义和目的。
（2）通过班级群、家校联系群等渠道，向家长宣传“文明班级”活动。
2.实施阶段（1）组织学生学习文明礼仪知识，开展文明实践活动。
（2）制定班级公约，营造文明班级氛围。
（3）评选文明班级标兵，对优秀个人和集体给予表彰。
（2）对获得文明班级标兵的个人和集体进行表彰。
五、活动保障1.加强组织领导，成立“文明班级”活动领导小组，负责活动的组织实施。
2.制定活动方案，明确活动目标、内容、步骤等。
3.落实责任，明确各班班主任、学生干部、家长等在活动中的职责。
4.加强宣传，利用班级群、家校联系群等渠道，及时宣传活动中涌现出的先进事迹和典型经验。
5.提供必要的物质保障，如活动用品、奖品等。
创建“文明班级”工作计划(三篇)
创建“文明班级”工作计划为了加强班级工作管理，建设良好的班级集体，使学校教育、教学计划在班级得到更好地____执行;也为了更进一步加强我班的班风、学风建设，确保我班有一优良的育人环境，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，从而促进我班的教育教学质量更上一台阶，本学期在全校继续深入开展创建文明班级活动。
在适应这里的学习生活后，我班也将迎来新的挑战。
我们将更大限度地发挥各班团干部和课代表的职责，带着过去一年所有的美好的回忆和经验教训，继续去努力、去探究、去发现。
一、行规工作：1、规定住宿生上操前准时到班级，充分利用早晨时间。
2、晚自修：由两位纪律委员轮流管理，班长、团支书统筹管理，各班干积极配合，保持上学年的良好态势，营造良好的学习氛围。
3、两操：由体育委员统一带队，并在广播操前检查校卡，规定每位同学（除生病等特殊情况）必须参加每天的广播操。
两次眼保健操由纪律委员负责检查监督。
4、卫生工作：劳动委员和卫生委员主管，班干部协作，全班同学努力搞好班级、寝室及公共场地卫生，维护良好的学习、生活环境，具体制度如下：（1）、各寝室长负责管理分配宿舍卫生。
（2）、劳动委员及值日组长负责管理教室卫生，由生活委员负责记录每天的扣分情况，组织教室卫生扣分者重新打扫。
（3）、卫生委员管理公共场地的卫生，每次轮到时，提前打招呼。
（4）、劳动委员负责班级大扫除，并记录每次出席情况。
二、学习工作：本学期我们要保持优良学科的优势，严抓薄弱学科，全面发展，具体要求如下：1、收交作业工作：主要由各科课代表负责，小组长协作，具体程序如下：组员→小组长→课代表，并要求课代表十分负责地记录缺交情况，及时送到办公室。
2、学习疑难工作：主要由学习委员及各课代表负责，协助老师为同学们解答疑难问题，解除同学们的学习上的疑惑。
在本学期，我们将建立学习帮困小组，由成绩较好的同学一对多帮助学习较吃力的同学，每天抽出一定量的时间帮助解答疑惑，课代表将负责组织班级同学，补充讲解任课老师在课上未能清楚讲解或是补充讲解一些课外知识，一定程度上减轻老师的负担。
创建文明班级方案
创建文明班级方案为了创建一支文明班级，我们需要制定一系列方案和措施，以培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
以下是我为文明班级制定的方案，旨在营造一个和谐有序的学习环境。
一、树立文明意识1.在开学伊始对学生进行宣传教育，提醒他们要尊重师长、友善相处。
2.在校园的显著位置张贴校纪校规，明确规定学生应该遵守的行为准则。
3.鼓励学生参与志愿服务活动，提高他们的社会责任感和公益意识。
4.举办校园文明主题活动，如演讲比赛、文明课间操等，以激发学生对文明的关注。
二、规范学生行为1.制定班级行为规范，明确学生在课堂、操场、宿舍等各个场合应该遵守的规则。
2.老师和家长要加强与学生的沟通，遇到不文明行为要及时制止和纠正。
3.针对学生在校内外的卫生习惯不良问题，开展卫生安全知识教育，并设立卫生检查奖惩机制。
三、加强师生关系1.定期举行班委会和家长会，加强师生家长之间的互动与合作，共同关注学生的学业和行为习惯。
2.教师要积极向学生提供学习上的指导和帮助，对于表现优秀的学生要进行奖励和鼓励。
3.组织班级集体活动，增强师生之间的凝聚力和友谊，营造和谐愉快的学习氛围。
四、加强门前三包1.教师和家长要共同关注学生的出行安全，确保学生安全抵达学校。
2.家长要监管孩子早晨的起床时间，确保他们按时参加早读、清洁卫生等活动。
3.学生要保持操场和教室的整洁，不乱扔垃圾，保护环境的同时也展示了自己的文明素质。
五、倡导废物分类和环保意识1.在教室和学校设置分类垃圾桶，并进行垃圾分类宣传，提高学生对于环境保护的认知。
2.进行资源节约和环境保护的主题教育活动，如参观环保展览、宣传环保知识等。
3.鼓励学生积极参与环保行动，如种植绿植、参与垃圾分类志愿者等。
六、培养文明礼仪1.加强对学生的礼仪教育，让他们懂得尊敬他人、礼貌待人的重要性。
2.针对学生中存在的问题，如插队、挤占座位等，进行专门的教育培训和反思。
3.提倡学生主动为他人让座、开门等，培养他们的关爱和包容精神。
文明礼仪班级实施方案(精品12篇)
文明礼仪班级实施方案(精品12篇)文明礼仪班级实施方案篇1活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
活动过程一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华3、文明拍手歌一：我拍一，你拍一。
文明礼貌要记牢。
你拍二，我拍二。
讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四。
不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五。
敲门问妤再进屋。
你拍六，我拍六。
别人东西咱不留。
你拍七，我拍七。
自己的事情要自理。
你拍八，我拍八。
保护环境不折花。
你拍九，我拍九。
爱护公物不乱丢。
你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。
打花巴掌二月二，助人为乐做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省时间。
打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
4、知识抢答。
5、唱新版的《三大纪律，八项注意》全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意;第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利; 第二上课必须要按时，迟到旷课会耽误学习; 第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业; 三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了; 第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲; 第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌; 第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉; 第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫; 第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉; 第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到; 第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉; 第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包; 遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了; 学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校; 勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。
文明班级创建活动方案
文明班级创建活动方案【活动背景】在当今社会，文明素养是衡量一个人综合素质的重要标准。
学校作为培养人才的摇篮，有责任引导学生树立正确的价值观，提升文明素养。
为此，我们班级将开展“文明班级创建”活动，旨在通过一系列活动，营造和谐、文明的班级氛围，培养学生的文明行为习惯。
【活动目标】1. 提升学生的文明意识，增强集体荣誉感。
2. 形成良好的班级文化，促进学生全面发展。
3. 通过实践活动，让学生在日常生活中践行文明行为。
【活动内容】1. 文明礼仪教育：组织主题班会，讲解文明礼仪的重要性，学习基本的礼仪规范。
2. 文明行为实践：开展“文明行为我先行”活动，鼓励学生在日常生活中做到语言文明、行为规范。
3. 环境美化行动：组织学生参与班级和校园环境的清洁美化，培养爱护环境的意识。
4. 志愿服务活动：组织学生参与志愿服务，如帮助老人、关爱弱势群体等，传递社会正能量。
5. 文明班级评比：定期开展文明班级评比，对表现优秀的个人和小组给予表彰和奖励。
【活动实施步骤】1. 宣传动员：通过班级公告、黑板报等形式，广泛宣传文明班级创建的意义和要求。
2. 制定计划：根据活动内容，制定详细的活动计划和时间表。
3. 组织实施：按照计划，组织各项活动，确保每个学生都能参与进来。
4. 监督评估：设立监督小组，对活动进行监督和评估，确保活动质量。
5. 总结反馈：活动结束后，组织总结会议，收集学生反馈，不断优化活动方案。
【预期效果】通过本次活动，预期能够显著提高学生的文明素养，形成积极向上的班级文化，增强班级凝聚力，为学生的全面发展打下坚实基础。
【结束语】文明班级的创建是一个持续的过程，需要我们每一个人的积极参与和不懈努力。
让我们携手同行，在文明的道路上不断前行，共同创造一个和谐、文明的学习和生活环境。
青少年文明礼仪特色校创建工作计划
青少年文明礼仪特色校创建工作计划一、背景及意义随着我国社会经济的快速发展，青少年文明礼仪教育越来越受到广泛关注。
青少年是国家的未来，民族的希望，他们的文明素养关系到国家的发展和民族的繁荣。
为进一步提高青少年文明礼仪素养，推动文明校园建设，我校决定开展青少年文明礼仪特色校创建工作。
二、创建目标1.提高全体师生的文明礼仪素养，营造文明、和谐的校园环境。
2.建立健全文明礼仪教育体系，使文明礼仪教育常态化、制度化。
3.培养具有我校特色的文明礼仪教育品牌，提升学校整体形象。
三、创建内容1.开展文明礼仪教育（1）加强文明礼仪课程建设。
将文明礼仪教育纳入课程体系，开设文明礼仪课程，培养学生的文明素养。
（2）举办文明礼仪讲座。
邀请专家、学者进行文明礼仪讲座，提高师生对文明礼仪的认识。
（3）开展文明礼仪主题活动。
通过举办文明礼仪主题活动，让学生在实践中体验文明礼仪的魅力。
2.建立文明礼仪评价体系（1）完善学生文明礼仪评价标准。
将文明礼仪纳入学生综合素质评价体系，引导学生自觉践行文明礼仪。
3.加强文明礼仪环境建设（1）优化校园环境。
加强校园文化建设，营造文明、和谐的校园氛围。
四、创建步骤1.启动阶段（1）成立文明礼仪特色校创建工作领导小组，明确各部门职责。
（2）制定文明礼仪特色校创建工作计划，明确创建目标和任务。
2.实施阶段（1）加强文明礼仪教育，提高师生文明素养。
（2）建立健全文明礼仪评价体系，推动文明礼仪教育常态化。
（3）加强文明礼仪环境建设，营造文明、和谐的校园氛围。
（2）对创建成果进行展示，提升学校整体形象。
五、保障措施1.加强组织领导。
成立文明礼仪特色校创建工作领导小组，确保创建工作顺利进行。
2.落实责任制度。
明确各部门职责，确保创建任务落到实处。
3.加大投入。
在人力、物力、财力上给予保障，确保创建工作顺利进行。
5.建立激励机制。
对在创建工作中表现突出的个人和班级给予表彰和奖励。
通过开展青少年文明礼仪特色校创建工作，我们相信，学校的文明氛围将更加浓厚，师生的文明素养将得到全面提升，为学校的发展奠定坚实基础。
文明礼仪特色班级方案(通用12篇)
文明礼仪特色班级方案(通用12篇)文明礼仪特色班级方案篇1『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
『班会活动程序』1、主持人导入在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2、观看视频⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。
⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。
最后每组派代表发言。
3、小品表演：《签合同》表演者：周闻彬、管豪君、梁龙⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。
内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。
⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。
内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。
想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?⑵派每组代表回答出讨论的结果。
最后由主持人进行总结。
5、朗诵：《歌颂文明》朗诵者：张懿在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。
6、学生简述礼仪经历简述者：李倩雯李倩雯同学是学校礼仪队的，她本人气质也非常的好。
年特奥会，她有幸代表学校去特奥会赛场做礼仪小姐，对她来说是一次非常有意义的经历，她也很乐意与各位分享这次经历，告诉大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要性、必要性。
文明礼仪特色班级活动方案
“文明礼仪特色班级”创建方案一、活动创建主题：我班有学生67人，其中不少独生子女。
从行为习惯上来看，独生子女的行为由于家庭父母亲的娇生惯养以致他们的行为有些散漫，听不进老师的教诲，比如不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。
这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。
在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。
为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。
利用班会时间组织学生学习“文明礼仪伴我成长”指出我们身边的不文明行为，并且让我们的学生讨论怎样去改正、纠正这些不文明的行为。
在讨论过程中，同学们各抒己见，竞争非常激烈。
在互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。
也有的同学也写了些关于“文明礼仪”的名言警句，有好多同学都提议把他们所写的内容张贴在教室的一角，以便时时刻刻提醒他们。
从此之后，教室卫生、班级卫生区卫生、学生的文明礼仪礼都有了一定程度的提高。
另外，我班通过全班同学公开投票选举的形式，推选出“文明礼仪之星”选出学生心目中的“文明”楷模，给学生学习的目标和方向。
在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
二、开展活动，促良好习惯养成开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我班组织了学生“文明礼仪伴我行”口语交际等一系列活动，活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
文明班级创建活动方案（通用17篇）
文明班级创建活动方案文明班级创建活动方案（通用17篇）为了确保活动扎实开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的文明班级创建活动方案，希望对大家有所帮助。
文明班级创建活动方案篇1为加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生日常文明行为，督促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境，按照河南农业大学《关于开展“文明校园”基础文明创建活动的通知》要求，结合我院实际，现制定农学院基础文明创建活动方案如下：一、活动主题提升文明素质创建文明校园二、组织机构成立农学院“文明校园”基础文明创建活动工作小组，小组成员如下：组长：xx副组长：xx成员：xx工作职责：负责方案制定、宣传动员、检查落实、总结表彰等相关工作。
三、具体内容1、定时检查。
从11月21日开始，每周二中午12:40—13:30、周五中午12:40—13:30，由学生会牵头，生活部和女工部带领各班生活委员、女工委员对全院宿舍进行统一的安全、卫生检查，并参照《农学院宿舍内务检查标准》进行评分，于当天下午在农学院宣传栏中张贴卫生检查排名表，根据检查情况每周进行一次各宿舍的综合评比，并张贴通报和表扬。
2、不定时抽查。
院创建活动小组根据活动开展情况，每两周至少开展一次不定时抽查，对检查出来的问题要求限时整改，相同问题出现两次即时通报，班级负责人、生保委员、寝室长负连带责任。
各班级宿舍需配合校学生处，热情做好抽查工作，严禁出现拒检情况。
抽查情况计入各宿舍最终的评比中。
院学生会负责每周一向院团委上报上一周检查情况。
3、规范晚签。
院学生会保卫部安排晚签员，于每周日——周四每天22：00到22:30到各宿舍进行晚归签到工作。
并及时将签到情况上报团委老师，及时联系未签到学生，坚决杜绝外宿，对于不能及时晚归签到学生按照学院晚归签到相关制度予以处理，保证我院不出现任何安全责任事故。
文明班级建设方案（5篇）
文明班级建设方案文明班级建设方案(5篇)为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的文明班级建设方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文明班级建设方案1培养团结向上，奋发进取的班风，促进学生良好的思想品德，行为习惯的养成，创建文明班级，是每一位老师的职责所在，更是一位班主任主要的工作目标，新学期开始之际。
我针对本班实际情况，制定了如下实施方案：方案目标：建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作、使集体和每个学生都得到成长。
让学生学会学习，培养学生自主、创新学习的能力，让学生学会做人，并在社会和学校活动中建立良好的人际关系，培养合作意识，增强班级凝聚力。
具体实施过程：1、完善班级德育工作规程：①准备学期初进行班委民主选举，通过竞选演讲等民主评议，在本学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才。
培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部队伍。
②继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。
③完善“值周班长”与常规管理相结合的制度，使每位同学都能有机会参与班级管理，同时培养他们具有认真负责的'态度、并提高他们的实际管理能力。
2、完善班级文育工作规程：1、自主管理机制。
①设置多样化小组。
如学习小组、各种课外兴趣小组等，小组成员共同制定目标和活动内容，在小组中当家作主。
②人人有事做，事事有人做。
学生看到了自己的价值，从而激发其参与班级管理的积极性，促进了学生主体性的发展。
③定期变换管理角色。
实行角色动态分配制，有助于学生从管理角色的变换中学会自主管理，增强主体自我调整能力。
④制定最优班级目标。
文明礼貌班”特色班级建设方案
文明礼貌班”特色班级建设方案
启发学生，让他们了解文明礼仪的重要性和行为界定。
2、举办文明礼仪知识竞赛，让学生在游戏中研究，提高对文明礼仪的认识。
3、组织学生参观博物馆、图书馆等场所，让他们感受文明礼仪的历史渊源和现代意义。
4、在班级中开展角色扮演活动，让学生亲身体验文明礼仪的实践，提高他们的文明素养。
5、鼓励学生在日常生活中多与人交流，多关注身边的人和事，培养他们的社交能力和情感认知。
通过以上措施，我们相信可以在班级中建立起良好的文明礼仪氛围，让学生在文明礼仪的引领下成长，成为具有高尚情操和社会责任感的现代少年。
督促孩子们研究文明礼仪的重要性，以提升他们的精神素质。
班级管理方式应该潜移默化，通过班级日常事务管理的锻炼平台，班干部必须自我管理和自我约束，起到带头作用，为全班树立榜样。
特色班级应坚持每周召开主题班会，全班同学积极参与，评选“礼仪文明之星”。
建立“文明礼仪”档案卡和星级“文明使者”荣誉奖励制度，以班级日常每周考评分为参照，给予每个学生5分奖励，根据达到20分的学生晋升为“一周文明使者之星”。
鼓励家长和孩子一起参与到“春晖感恩行动”中来，以布置作业形式，家长监督孩子是否尊重长辈并认真完成作业，根据家长反馈的信息给予奖罚制度。
2024年文明班级创建方案
2024年文明班级创建方案____年文明班级创建方案一、背景介绍随着社会的不断发展和人们的生活水平的提高，文明教育成为了人们关注的焦点之一。
培养学生的文明意识和行为习惯，将其作为一种常态化的素质教育，已经成为了学校教育工作的重点之一。
为了进一步提高学生的文明素质，我校决定在____年成立文明班级。
二、目标和意义1. 培养学生的良好的礼仪习惯和行为习惯。
2. 增强学生的责任感和集体荣誉感。
3. 提高学生的协作能力和团队合作意识。
4. 倡导学生积极向上的精神风貌，提高社会责任感。
5. 增强学生的自信心和团结意识，为未来的社会发展做出贡献。
三、创建组织机构1. 创建班级委员会：班级委员会由班主任和学生代表组成，负责班级内的文明教育推进工作。
2. 设置班级导师：每个文明班级设置一名班级导师，负责指导学生的素质提升和综合发展。
3. 积极发展家校合作：加强学校和家庭之间的联系，倡导家校共同育人，共同推进文明教育。
四、培养措施1. 开展主题教育活动：每学期开展1-2次主题教育活动，如文明礼仪培训、公益活动参与等，引导学生树立正确的价值观。
2. 定期开展文明评比活动：每学期评选一次班级文明小使者，表彰班级内表现突出的学生，激励其他学生向其学习。
3. 引导学生参加社会实践：组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和公民意识。
4. 制定班级规章制度：与学生一起制定班级的规章制度，明确班级的纪律要求，加强学生的自我管理和自律意识。
五、建设文明班级环境1. 创建文明班级展示墙：在班级的明显地方设置文明班级展示墙，展示班级学生的文明行为和活动成果。
2. 建立文明班级评选制度：每学期进行一次文明班级评选，评选出有表现优秀的班级，给予表彰和奖励。
3. 培养文明习惯：通过定期的班会、课堂教育、家访等途径，引导学生养成文明习惯，如整洁卫生、尊重师长、友善待人等。
六、推广与宣传1. 宣传文明班级的意义和目标：通过学校网站、家校通讯等途径向学生、家长传达文明班级的宗旨和意义。
“文明礼仪特色班级”创建方案（精选五篇）
“文明礼仪特色班级”创建方案（精选五篇）第一篇：“文明礼仪特色班级”创建方案“文明礼仪特色班级”创建方案一、活动创建主题：古人云：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”。
文明礼仪是中华民族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。
在社会生活中不管你意不意识到礼仪，懂不懂礼仪，重不重视礼仪，礼仪，无处不在！当今中小学生文明礼仪常识缺失严重，不知道文明礼仪的行为界定。
我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。
小学阶段是进行文明礼仪教育的关键的时期，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，特制定“文明礼仪特色班级”创建方案。
二、活动主要目标：①使用文明用语。
多用“您好”、“请”、“谢谢”、“别客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
②见到老师（来宾）时，应主动让行和行礼问好。
进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
③不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
④同学间相互尊重，不给同学起带侮辱性的绰号，不嘲笑同学的生理缺陷。
⑤上课铃响，端坐在教室里，恭候老师上课。
迟到要报告。
上课发言先举手。
老师宣布下课后，学生方可离开教室。
三、活动内容及措施：通过知礼、学礼、行礼为内容的集体教育，个别教育，同伴教育，以及形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动为载体。
具体如下：1、4月初出一期创文明礼仪特色班级的黑板报，并利用教室内的每一面墙，让其发挥宣传作用。
2、4月中旬自主查找资料，利用晨会班会，小组合作演讲或讲故事等多种方式学习文明礼仪基本规范，让文明礼仪常识深入学生的内心。
3、5月初围绕创建主题举行“做文明的我”主题班会。
4、5月16日~5月20日为文明礼仪自我考察期，学生在这期间记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，交流讨论。
礼仪特色班级创建活动方案
礼仪特色班创建方案一（2）班一、特色班级创建背景：我们班级是一年级，班上44名学生全是新生，其中非常州籍学生42名，开学后经教师观察发现，本班的学生礼貌习惯差，不会主动地与老师同伴打招呼，学生也不注意仪容仪表。
而礼貌礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。
为了更好地体现“德育为首”的教育方针，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，我班决定开展礼仪活动。
二、特色班级创建原则：指导思想：礼仪是班级的精神风貌。
建设目标：礼仪是学生日常行为规范的一项重要内一、要讲文明，有礼貌，端庄、整洁、朴素、大方。
人人争当“礼仪之昨星”。
目标管理：自我管理，榜样垂范。
班级创建特色：礼貌礼仪营造和谐的班级环境，尊师爱友感受学习生活的温暖，互助互学体现班队凝聚的合力。
三、特色班级创建活动的设计第一阶段：从开学始，重视培养学生讲文明有礼貌的习惯，学会主动热情地与教师、职工招呼。
每天上学能注意自己的仪表端庄、整洁。
初步树立个人的礼仪意识。
第二阶段：营造和谐、积极向上的班级风貌。
尊敬老师，同学间团结友爱。
能虚心学习同学的长处，自觉地帮助后进生，使他们共同进步，体现班级强有力的合力。
常规活动1、利用晨会、班会、及日常偶发事件上，随时教育学生有礼貌讲究仪容仪表，初步树立个人礼仪意识，逐步形成礼仪习惯，做一个受老师、家长、市民欢迎的好学生。
2、每日开展礼仪巡查形成礼仪常规，对不讲“礼仪”的学生及时教育引导。
3、定期向家长反馈学生礼仪的表现，取得家长的鼎力支持，家园齐心协力，打造学生讲礼仪的风范。
特色活动设计：系列活动之一：礼仪在我心中活动目的：通过这次活动，让学生明白礼仪的范畴，它包括个人的仪表和文明礼貌等，从现在开始每天上学能注意自己的仪表端庄、整洁。
初步树立个人的礼仪意识。
活动理念：学生刚入学，礼貌习惯差，不会主动地与老师同伴打招呼，学生也不注意仪容仪表。
文明礼仪特色班级创建方案
文明礼仪特色班级创建方案一、活动创建主题：千百年来的礼仪之风传承至今，人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。
而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。
当今中小学生文明礼仪常识缺失严重，不知道文明礼仪的行为界定。
我们班的学生也同样存有对文明礼仪理解模糊的问题，理解上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。
为了创建学校特色，更为切实提升学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，特制定“文明礼仪特色班级”创建方案。
二、活动主要目标：1、能够准确地使用文明用语，能在不同的场合使用恰当、合理的文明用语。
多用“您好”、“请”、“谢谢”、“别客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
2、学生能准确辨认校办领导，学生单独遇到一个教师能主动敬队礼问好。
3、单个学生遇到两个以上的教师或校领导及不理解的外来人时能主动问好，在方便的情况下敬标准队礼。
学生在校外遇到领导及老师时，能主动问好。
4、学生排队下楼做操、就餐、放学、升旗等集体活动多个学生遇到教师或外来人时，最前面的两个学生主动问好，后面的学生点头微笑。
5、学生进入校门时，如离门较近时，见到门卫、值日领导要问好，见到校门口的义工叔叔、阿姨要能主动问好。
6、在校内见到外来人时，要学会使用“阿姨好”，“叔叔好”，“奶奶好”，“爷爷好”等。
7、学生因迟到进入教室前，或进入老师办公室时，要先打报告，经老师允许后方可进入。
学生不得随意进入校办公室及老师办公室，不得在办公室大声喧哗。
8、在家里，遇到父母的亲戚朋友要问好。
三、活动内容及措施：1、增强礼仪学习与指导，以康艺学校的文明礼貌要求为指导，让学生懂得在不同的场合如何问好：（1）学生红领巾佩戴整洁、规范，队礼标准。
（2）学生能主动问好，能在不同的场合使用恰当、合理的文明用语：礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、再见。
体态语言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行礼让、起立。
2、5月初围绕创建文明礼仪特色班级召开一次动员、宣传班会。
文明特色班级策划书3篇
文明特色班级策划书3篇篇一《文明特色班级策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，文明素养越来越成为衡量一个人综合素质的重要标准。
为了营造积极向上、文明和谐的班级氛围，提高同学们的文明意识和行为规范，特制定本文明特色班级策划书。
二、活动目标1. 培养学生的文明习惯和道德品质，使学为文明有礼的社会公民。
2. 增强班级凝聚力和向心力，打造一个团结友爱、互助共进的文明班级。
3. 通过一系列文明创建活动，提高学生的综合素质和能力，促进学生的全面发展。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间段]五、活动内容1. 开展文明主题班会定期组织文明主题班会，通过案例分析、讨论交流、知识竞赛等形式，让学生了解文明的内涵和重要性，掌握文明行为规范和礼仪知识。
2. 设立文明监督岗在班级内设立文明监督岗，由学生轮流担任文明监督员，负责监督和纠正同学们的不文明行为，如乱扔垃圾、随地吐痰、说脏话等。
3. 开展文明实践活动组织学生开展文明实践活动，如文明就餐、文明乘车、文明旅游等，让学生在实践中体验文明的魅力，提高文明素养。
4. 举办文明风采展示活动举办文明风采展示活动，如文明演讲比赛、文明书画展、文明摄影展等，展示学生的文明风采和才艺，激发学生的文明创建热情。
5. 建立文明评价机制建立文明评价机制，制定文明行为评价标准，对学生的文明行为进行量化评价，并定期公布评价结果，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
六、活动步骤1. 宣传发动阶段（[具体时间段 1]）通过班级群、QQ 群、宣传栏等渠道，广泛宣传文明特色班级创建活动的目的、意义和内容，提高学生的知晓率和参与率。
2. 组织实施阶段（[具体时间段 2]）按照活动内容和要求，认真组织开展各项文明创建活动，确保活动取得实效。
七、活动保障1. 加强组织领导成立文明特色班级创建活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
2. 强化宣传引导3. 注重活动实效紧密结合班级实际和学生需求，精心策划和组织开展各项文明创建活动，确保活动取得实实在在的效果。
文明班级创建活动方案范文(精选10)
文明班级创建活动方案范文(精选10)一、指导思想坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，紧紧围绕培养担当民族复兴大任的时代新人这一目标，结合我校实际情况，制定本班级文化建设方案。
我们旨在通过创建文明班级活动，营造积极向上、团结互助的班级氛围，培养同学们的集体荣誉感、责任感和创新精神，全面提升学生的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
在此基础上，本方案将着重从班名、班徽、班风、班训、口号、班歌、目标和约定等方面，构建具有鲜明特色和丰富内涵的班级文化。
二、具体内容1、我们的班名：“卓越之星班”寓意着我们班级的每一位同学都拥有无限的潜力和可能，追求卓越，成为学习和生活的明星。
2、我们的班徽：设计元素包括：书本代表知识，星星象征卓越，翅膀寓意梦想与飞翔，数字“1”表示我们追求第一的精神。
班徽整体呈圆形，象征团结和圆满。
3、我们的班风：“团结、勤奋、创新、进取”班级成员之间相互支持、相互帮助，形成团结协作的良好氛围；勤奋学习，不懈努力，勇于创新，积极进取，不断提升自我。
4、我们的班训：“博学、笃行、诚信、担当”倡导同学们广泛学习知识，坚定信念，言行一致，勇于担当，成为有责任感的新时代青年。
5、我们的口号：“团结奋进，共创辉煌！”体现班级团结协作，共同努力，为实现班级和个人的辉煌目标而不懈奋斗。
6、我们的班歌：《明天会更好》歌曲寓意着希望和信心，激励我们班级成员勇往直前，不断追求更高的目标。
7、我们的目标：（1）学术成绩优异，争取年级前列；（2）积极参加各类比赛，争取优异成绩；（3）培养良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观；（4）提升团队协作能力，增强班级凝聚力；（5）关注社会热点，培养社会责任感；（6）锻炼身体，增强体质，提高综合素质。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，遵守纪律；（2）按时完成学习任务，不抄袭，不作弊；（3）保持环境卫生，不乱扔垃圾，不损坏公物；（4）积极参加班级活动，为班级荣誉努力奋斗；（5）关爱同学，乐于助人，共同进步；（6）倡导节约，珍惜资源，保护环境；（7）培养良好的作息习惯，保持身心健康。
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“文明礼仪特色班级”创建方案
一、活动创建主题：
古人云：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”。
文明礼仪是中华民族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。
在社会生活中不管你意不意识到礼仪，懂不懂礼仪，重不重视礼仪，礼仪，无处不在！
当今中小学生文明礼仪常识缺失严重，不知道文明礼仪的行为界定。
我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。
小学阶段是进行文明礼仪教育的关键的时期，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，特制定“文明礼仪特色班级”创建方案。
二、活动主要目标：
①使用文明用语。
多用“您好”、“请”、“谢谢”、“别客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
②见到老师（来宾）时，应主动让行和行礼问好。
进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
③不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
④同学间相互尊重，不给同学起带侮辱性的绰号，不嘲笑同学的生理缺陷。
⑤上课铃响，端坐在教室里，恭候老师上课。
迟到要报告。
上课
发言先举手。
老师宣布下课后，学生方可离开教室。
三、活动内容及措施：
通过知礼、学礼、行礼为内容的集体教育，个别教育，同伴教育，以及形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动为载体。
具体如下：
1、4月初出一期创文明礼仪特色班级的黑板报，并利用教室内的每一面墙，让其发挥宣传作用。
2、4月中旬自主查找资料，利用晨会班会，小组合作演讲或讲故事等多种方式学习文明礼仪基本规范，让文明礼仪常识深入学生的内心。
3、5月初围绕创建主题举行“做文明的我”主题班会。
4、5月16日~5月20日为文明礼仪自我考察期，学生在这期间记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，交流讨论。
班干部记录不文明现象并提出整改意见。
5、6月初采用“平时互评；学生、老师、家长共同参与评比”方式。
评比出文明礼仪合格的学生，并评出10名“文明小使者”。