三年级科学上册 给动物找朋友教案 人教新课标版
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⑵小动物的主人，应能说出自己的小动物和俱乐部朋友之间的相同点。
⑶根据不同条件，每种动物可以加入多个俱乐部。
⑷小动物每加入一个俱乐部，主人就可以得一分。
学生分类，如小兔放到哪个俱乐部，金鱼放到哪个俱乐部，并学会给俱乐部取合适的名字。
学生通过活动，知道只有具有相同特点的动物才能归为一类，参加同一个俱乐部。
给动物找朋友
教学目标：
1.能用感官仔细观察比较动物在身体外形和运动方式等方面的特征，能根据动物身体的外部特征或生活方式进行分类；能用语言描述分类结果和理由。
2.有好奇心，乐于参加探究活动，愿意与他人合Hale Waihona Puke Baidu。
教学重点难点：
教学重点：
能用感官仔细观察比较动物在身体外形和运动方式等方面的特征，能根据动物身体的外部特征或生活方式进行分类。
2.为常见的动物分类
展示动物插图，学生进行分类，同时说明分类的根据，只要说得有道理都可以加分。
三、总结得分情况。
四、布置作业。
教学难点：
能用语言描述分类结果和理由。
教学过程：
一、引入
同学们饲养过动物吗？你饲养的动物有些什么特征？今天我们就来给自己的小动物找朋友。
二、新授
1.学习分类方法
文中的同学们把饲养了几个星期的小动物带到了学校，准备成立一个“好朋友俱乐部”。你们带来了哪些小动物？（图片）
教师宣布游戏规则：
⑴作为同一个俱乐部成员的动物，至少在一个方面相同。
⑶根据不同条件，每种动物可以加入多个俱乐部。
⑷小动物每加入一个俱乐部，主人就可以得一分。
学生分类，如小兔放到哪个俱乐部，金鱼放到哪个俱乐部，并学会给俱乐部取合适的名字。
学生通过活动，知道只有具有相同特点的动物才能归为一类，参加同一个俱乐部。
给动物找朋友
教学目标：
1.能用感官仔细观察比较动物在身体外形和运动方式等方面的特征，能根据动物身体的外部特征或生活方式进行分类；能用语言描述分类结果和理由。
2.有好奇心，乐于参加探究活动，愿意与他人合Hale Waihona Puke Baidu。
教学重点难点：
教学重点：
能用感官仔细观察比较动物在身体外形和运动方式等方面的特征，能根据动物身体的外部特征或生活方式进行分类。
2.为常见的动物分类
展示动物插图，学生进行分类，同时说明分类的根据，只要说得有道理都可以加分。
三、总结得分情况。
四、布置作业。
教学难点：
能用语言描述分类结果和理由。
教学过程：
一、引入
同学们饲养过动物吗？你饲养的动物有些什么特征？今天我们就来给自己的小动物找朋友。
二、新授
1.学习分类方法
文中的同学们把饲养了几个星期的小动物带到了学校，准备成立一个“好朋友俱乐部”。你们带来了哪些小动物？（图片）
教师宣布游戏规则：
⑴作为同一个俱乐部成员的动物，至少在一个方面相同。