泵站课程设计--生活污水泵站工艺设计
泵与泵站课程设计
Xxxx课程设计说明书能源与环境学院给水排水工程专业设计题目泵与泵站课程设计学生姓名：xx班级：xx学号：xxxx起止日期：2011.12.26～2011.1.6指导教师xxxxx系主任：xxx前言古人云：“百尺竿头，更进一步。
”也就是说：我们不要满足于已取得的成就，还要继续努力，不断勇往直前。
但高中的时候，高考这块敲门砖就是你的指明灯。
而进入大学，我一下子被什么协会、什么学生会、什么球队、学习上的难题……冲昏了头脑，我甚至不知道什么时候该干些什么了。
有时候更会发自内心的支持“读书无用论”，因为高中学的是基本知识，而大学学的是理论，因此，对学习的兴趣也就随着变淡了。
但深知大学四年不能就这样孤独、寂寞、迷惘、恐惧地度过，所以，还一直端正自己的态度，努力地做好一切事。
而课程设计正好弥补大学这种纯理论学习的弊端，也是适应社会主义建设人才的一项重要的实践环节，是理论联系实际的有效方式。
高校是工程师的摇篮，要培养德才兼备的合格工程师，必须进行理论知识和实践动手能力的正规会培训。
课程设计是能源与环境学院给水排水专业必须参与的一项实践教学环节。
通过课程设计，学生可以综合运用所学的的理论知识和方法，掌握设计的一般规律，培养解决实际问题的能力。
还可以学会从泵的功能要求出发，合理选择泵的类型，制定设计方案，正确计算泵的工作能力，确定其尺寸、形状、结构，并考虑使用、维护、经济、安全等问题，训练设计能力。
另外，在课程设计的过程当中，学生可以通过查阅、分析、计算、绘图等过程，学习正确运用标准、规范、手册、图册等技术资料，训练设计的基本技能。
同时，把在理论教学中学到的知识具体运用到实际工作中，提高学生的综合素质，从而达到工程师基本培训的目的，使学生成为既有理论知识，又有实际动手能力的工程技术管理人才。
虽然课程设计已经结束，但作为一名大学生对设计中任务要求做出正确的方案以及自己的一些感想做一次总结也很有必要。
在这里，向在这次课程设计中给予过我鼓励、指导及帮助的每位同学表示我虔诚和衷心的感谢！当然，由于时间仓促和水平有限，企划书中难免有不当和欠妥之处，敬请老师不吝批评指正。
泵与泵站课程设计给排水
泵与泵站课程设计给排水一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握泵与泵站的基本概念、分类及工作原理；2. 学生能了解泵站在给排水系统中的作用，掌握其设计原则和运行管理方法；3. 学生能掌握流体力学基础知识，并运用泵的性能曲线进行分析。
技能目标：1. 学生能够运用泵与泵站的相关知识，进行简单的给排水系统设计；2. 学生能够通过实际操作，掌握泵的选型、安装、调试和维护方法；3. 学生能够运用流体力学知识，分析泵站运行中的常见问题，并提出解决方案。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习泵与泵站知识，培养对给排水工程领域的兴趣和热情；2. 学生能够认识到泵与泵站在我国城市建设中的重要性，增强社会责任感和使命感；3. 学生在学习过程中，培养合作精神、创新意识和实践能力。
课程性质：本课程属于专业核心课程，旨在培养学生具备泵与泵站方面的专业知识和实践能力。
学生特点：学生为高中二年级学生，具有一定的物理基础和流体力学初步知识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事给排水工程领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 泵与泵站基础知识- 泵的分类、工作原理及性能参数- 泵站的类型、作用及设计原则2. 流体力学基础- 流体的性质、流体静力学和流体动力学基本方程- 泵的性能曲线及其分析3. 泵的选型与安装- 泵的选型原则、步骤及方法- 泵的安装、调试及维护4. 泵站运行与管理- 泵站运行中的常见问题及解决方法- 泵站运行管理的原则和措施5. 给排水系统设计- 给排水系统的基本构成、设计原则和方法- 泵站在给排水系统中的应用实例分析教学内容安排与进度：第一周：泵与泵站基础知识，流体力学基础第二周：泵的性能曲线分析，泵的选型原则与方法第三周：泵的安装、调试及维护，泵站运行与管理第四周：给排水系统设计，泵站在给排水系统中的应用实例分析教材章节及内容：第一章：泵与泵站概述第二章：泵的工作原理及性能参数第三章：泵站的类型与设计原则第四章：流体力学基础第五章：泵的选型、安装与调试第六章：泵站运行与管理第七章：给排水系统设计与应用实例分析教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，结合教材章节和进度安排，确保学生能够掌握泵与泵站相关知识，为实际工程应用奠定基础。
泵及泵站课程设计
泵及泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握泵的基本概念、工作原理及分类。
2. 学生能描述泵站在给排水系统中的作用，了解泵站的组成及工作流程。
3. 学生能掌握泵的性能参数，如扬程、流量、效率等，并了解它们之间的关系。
技能目标：1. 学生能够运用泵的基本原理，分析实际工程中泵的选择和应用。
2. 学生能通过查阅资料、图表，独立完成泵站的简单设计，并进行性能分析。
3. 学生能够运用所学知识，解决实际给排水工程中与泵及泵站相关的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习泵及泵站知识，培养对水利工程学科的兴趣，增强环保意识。
2. 学生在学习过程中，能够树立正确的工程观念，认识到泵及泵站在国民经济发展中的重要作用。
3. 学生能够培养合作精神，通过小组讨论、设计等形式，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为工程专业课程，以理论知识与实践应用相结合为主，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
学生特点：学生已具备一定的流体力学基础，具有较强的学习能力和动手能力，但缺乏实际工程经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过实例分析、课程设计等形式，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，激发学生的学习兴趣，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 泵的基本概念与工作原理- 泵的定义、分类及用途- 泵的工作原理及性能参数（扬程、流量、效率等）- 教材章节：第一章泵的基本知识2. 泵站的组成与工作流程- 泵站的定义、分类及作用- 泵站的组成及各部分功能- 泵站工作流程及运行管理- 教材章节：第二章泵站的设计与运行3. 泵的选择与应用- 泵的选型原则与方法- 泵在给排水工程中的应用实例- 教材章节：第三章泵的选型与应用4. 泵站设计与性能分析- 泵站设计的基本要求与步骤- 泵站主要设备的选型与布置- 泵站性能分析及优化- 教材章节：第四章泵站设计与性能分析5. 实践教学环节- 实地参观泵站，了解泵站的实际情况- 课程设计：泵站设计及性能分析- 教材章节：第五章实践教学环节教学内容安排与进度：本课程共分为15个课时，其中理论教学10课时，实践教学5课时。
泵站课程设计-污水泵站设计
设计时需要考虑污水的流量和扬程，选择合适的泵型和配套 电机；同时，需要考虑进出水管道、闸门、格栅、除污器等 设备的布置和设计。此外，还需要考虑通风、排水、防洪等 问题，以确保泵站的安全和正常运行。
污水泵站的发展趋势
高效化
随着技术的发展，污水泵站将更 加高效化，能够更好地处理和提 升污水，提高运行效率和管理水
泵站课程设计-污水泵 站设计
• 引言 • 污水泵站概述 • 污水泵站设计流程 • 污水泵站的主要设备 • 污水泵站的运行与管理 • 案例分析
目录
01
引言
课程设计的目的和意义
理论联系实际
通过泵站课程设计，将理论知识与实 际工程相结合，加深学生对泵站工程 的理解。
培养实践能力
提高综合素质
课程设计不仅培养学生的专业技能，还 锻炼学生的团队协作、沟通能力以及解 决问题的能力，提高学生的综合素质。
污水泵站的特点
污水泵站的主要特点是处理和提升污水，以满足排放或再利用的要求。在设计和 运行过程中，需要考虑污水的性质、流量、扬程、环境因素以及安全、经济和可 持续性等方面的要求。
污水泵站的设计原则和要求
设计原则
污水泵站的设计应遵循安全可靠、经济合理、技术先进、环 保节能等原则。在确保提升污水功能的前提下，应尽量减少 对周围环境的影响，并提高运行效率和管理水平。
气象资料等。
现场踏勘
对建设地点进行实地考 察，了解地形地貌、水
文地质等情况。
需求分析
明确泵站的设计流量、 扬程等参数，以及排放
标准等要求。
初步设计
根据收集的资料和现场 踏勘结果，进行初步的
泵站设计。
污水泵站设计的方案制定
方案比选
根据初步设计结果，制定多个 方案并进行比选，选择最优方
《泵与泵站课设》
1.水泵与水泵站课程设计任务书五、进程安排星期一：布置任务，查阅资料星期二：工艺设计星期三：工艺设计，绘图星期四：绘图星期五：撰写设计说明书及计算书，上交设计成果六、主要参考资料水泵及水泵站, 姜乃昌主编, 中国建筑工业出版社，1998.6(第四版)给水排水设计手册第1分册常用资料. 中国建筑工业出版社，2000.给水排水设计手册第5分册城镇排水. 中国建筑工业出版社，2000.给水排水设计手册第11分册常用设备. 中国建筑工业出版社，2000.给水排水设计手册第12分册器材与装备. 中国建筑工业出版社，2000.指导教师（签名）：2012年12月27日2.潜水泵污水泵站设计说明书2.1选泵（1）污水流量平均流量Q =20×104×0.56m3/d=112000m3/d=1.296m3/s最大流量Q max= 1.3Q = 1.1685m3/s最大流量Q min= 0.6Q = 0.778m3/s按照30000m3/d设置一台泵,本站选用4台工作泵，2台备用泵。
（2）扬程估算污水泵站集水井水面高程取为污水来水管中心轴线高程26.30m。
由于污水处理厂水池的水面标高为49.50m，因此水泵的静扬程为23.20m。
预估管道的水头损失为2m，因此水泵的扬程定为27m。
（3）泵型每台泵的流量Q=Q max/4=0.421m3/s，扬程H=27m。
选用WQ1500-26-160型污水潜泵6台（4用2备）。
2.2沉砂池设计（1）沉砂池的大小沉砂池为平流式，即污水在缓慢流动，水中固体在缓流中慢慢沉积。
沉砂池水流速度控制为0.3m/s。
污水在沉砂池内的停留时间设为30s（沉积所需时间），则沉砂池长度定为9m。
设沉砂池水深为1m。
由于沉砂池水流速度控制为0.3m/s。
污水流量为1.685m3/s，因此，沉砂池宽度定为5.7m，沉砂池分成2格，每格的长×宽为9m×2.8m。
（2）沉砂池的设备沉砂池出口（通往格栅间）设置两付HZFN-II型平板方形闸门，规格为1.5m×1.5m。
泵站课程设计范本
泵站课程设计范本一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握泵站的基本原理、结构和工作流程，了解泵站的设计和运行维护方法，培养学生分析和解决泵站相关问题的能力。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：（1）掌握泵的基本原理、类型和性能参数。
（2）了解泵站的组成、结构和功能。
（3）熟悉泵站的运行维护方法和故障处理技巧。
2.技能目标：（1）能够运用泵站相关知识分析和解决实际问题。
（2）具备泵站设计和运行维护的基本能力。
（3）学会使用泵站相关设备和仪器，进行现场操作和调试。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队协作精神和责任意识。
（2）增强学生对泵站行业发展的关注和责任感。
（3）激发学生对泵站技术的兴趣和好奇心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.泵的基本原理和类型：介绍泵的工作原理、性能参数、各类泵的特点和应用范围。
2.泵站的组成和结构：讲解泵站的主要组成部分，如泵、管道、阀门、冷却系统等，以及它们的作用和相互关系。
3.泵站的运行维护：阐述泵站的启动、停机、运行调节、故障处理等操作方法和注意事项。
4.泵站的设计和计算：介绍泵站设计的基本原则和方法，以及泵站系统的水力计算和热力计算。
5.泵站案例分析：分析典型泵站案例，让学生了解泵站实际运行情况和存在的问题，提高分析和解决实际问题的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解泵站的基本原理、结构和运行维护方法，让学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生针对泵站设计、运行和维护等方面的问题进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：分析典型泵站案例，让学生了解泵站实际运行情况和存在的问题，提高学生的实践能力。
4.实验法：安排学生进行泵站设备的现场操作和调试，培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源本课程的教学资源包括以下几个方面：1.教材：选用权威、实用的泵站教材，为学生提供系统的理论知识。
《水泵及水泵站》课程设计
《水泵及水泵站》课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水泵的基本工作原理，掌握水泵的分类及性能特点。
2. 学生能够掌握水泵站的组成、布置原则及运行管理要求。
3. 学生能够了解水泵在农业、工业和城市给排水等领域中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用水泵的基本知识，分析水泵的选型及配置。
2. 学生能够运用水泵站的布置原则，设计简单的水泵站工程。
3. 学生能够运用水泵运行管理知识，进行水泵设备的日常维护和故障排除。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水泵及水泵站工程建设的兴趣，激发学生投身水利事业的热情。
2. 培养学生关注水泵在农业生产、工业发展和城市给排水等方面的重要作用，增强社会责任感。
3. 培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。
本课程针对高年级学生，结合水泵及水泵站相关知识，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握水泵及水泵站的基本知识，还能运用所学知识解决实际问题，培养学生在水泵工程领域的专业素养和实际操作能力。
同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使学生成为具有责任感、创新精神和实践能力的水利人才。
二、教学内容1. 水泵的基本工作原理及分类- 水泵的原理及性能参数- 水泵的分类及特点- 教材章节：第二章 水泵及水泵站概述2. 水泵的性能曲线与选型- 水泵的性能曲线- 水泵的选型原则及方法- 教材章节：第三章 水泵的性能与选型3. 水泵站的组成与布置原则- 水泵站的组成及功能- 水泵站的布置原则- 教材章节：第四章 水泵站的设计与布置4. 水泵站的运行管理- 水泵站运行管理的任务与要求- 水泵设备维护与故障排除- 教材章节：第五章 水泵站的运行与管理5. 水泵站工程实例分析- 农业灌溉水泵站工程实例- 城市给排水水泵站工程实例- 教材章节：第六章 水泵站工程实例本教学内容按照课程目标，系统组织水泵及水泵站相关知识点，确保教学内容的科学性和系统性。
教学进度安排合理，结合教材章节，使学生能够循序渐进地掌握水泵及水泵站相关知识，为实际应用打下坚实基础。
第9章排水泵站工艺设计[1]
![第9章排水泵站工艺设计[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/0e7d1cb033d4b14e8424685d.png)
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第9章排水泵站工艺设计[1]
▪ 2、泵站的扬程
•Hss——吸水地形高度(m)，为集水池内最低水位与 水泵轴线之高差； •Hsd——压水地形高度(m)，为水泵轴线与输水最高 点(即压水管出口处)之高差； •Σhs和Σhd——污水通过吸水管路和压水管路中的水 头损失(包括沿程损失和局部损失)。
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第9章排水泵站工艺设计[1]
合建式矩形排水泵站
•适于大型泵站 •优点：在机组、管道和附属 设备的布置方面较为方便， 启动操作简单，易于实现自 动化。电气设备置于上层。 不易受潮，工人操作管理条 件良好。 •缺点：建造费用高。当土质 差，地下水位高时，因不利 施工，不宜采用。
•1、排水管渠；2、集水池；3、机器
(4) 备用泵选择：如果泵站经常工作的水泵不多于四台， 且为同一型号，则可只设一套备用机组；超过4台时， 除安设一套备用机组外，在仓库中还应存放一套。
(5)考虑扩建
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第9章排水泵站工艺设计[1]
§ 5.2.2 确定集水池容积
在满足安装格栅和吸水管的要求，保证水泵工作时的 水力条件以及能够及时将流入的污水抽走的前提下，应 尽量小些。 (1)全昼夜运行的大型污水泵站：不小于泵站中最大一 台水泵5min出水量的体积。 (2) 小型污水泵站：能够满足储存夜间流入量的要求。 (3) 工厂的污水泵站：根据短时间内淋浴排水量来复核
间； 4、压水管； 5、立式污水泵；6、
立式电动机；7、格栅
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第9章排水泵站工艺设计[1]
分建式矩形排水泵站
•优点：结构上处理比 合建式简单，施工较 方便，机器间没有污 水渗透和被污水淹没 的危险。 •缺点：要抽真空启动， 为了满足排水泵站来 水的不均匀，启动水 泵较频繁。
泵于泵站课程设计
泵于泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解泵的基本原理及其在泵站中的应用；2. 掌握泵站的组成结构、工作原理及其在水利工程中的作用；3. 了解不同类型泵的特点及适用场合。
技能目标：1. 学会分析泵站工程案例，能运用所学知识解决实际问题；2. 能够运用图表、数据等工具对泵站运行状况进行初步分析；3. 掌握泵站设计的基本方法和步骤，具备泵站初步设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程及泵站建设的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的环保意识，认识到泵站在水资源利用和环境保护中的重要性；3. 培养学生的团队协作意识和解决问题的能力。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践应用相结合，培养学生解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握泵及泵站的基本知识，具备初步设计泵站的能力，同时培养其情感态度价值观，为我国水利工程领域培养优秀人才。
二、教学内容1. 泵的基本原理：泵的分类、泵的性能参数、泵的扬程与效率；2. 泵站组成结构：泵房、进水口、出水口、配电设施、控制系统等；3. 泵站工作原理：泵站的运行模式、泵站流量与扬程的匹配；4. 不同类型泵的特点及适用场合：离心泵、轴流泵、混流泵、潜水泵等；5. 泵站工程案例分析：分析典型泵站工程案例，了解泵站在水利工程中的应用；6. 泵站设计与计算：泵站设计步骤、泵站主要参数计算、泵站优化设计；7. 泵站运行与管理：泵站运行维护、故障排除、节能措施；8. 泵站在环境保护中的应用：泵站在水资源调配、污水处理等方面的作用。
教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，确保科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容的安排和进度，使学生在掌握基本理论的基础上，学会分析实际工程案例，具备泵站初步设计的能力。
教学内容注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
1. 讲授法：通过系统讲解泵及泵站的基本理论、工作原理和设计方法，使学生对课程内容有全面、深入的理解。
泵站运行课程设计
泵站运行课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握泵站的基本原理、运行方式和维护方法，培养学生具备泵站运行和管理的基本技能，增强学生对泵站行业的情感和职业认同。
1.了解泵站的概念、分类和应用范围；2.掌握泵的工作原理、性能参数和选型方法；3.学习泵站的运行方式、操作流程和维护保养；4.熟悉泵站的安全技术、环保要求和应急预案。
5.能够正确选择和使用泵站相关设备；6.能够分析和解决泵站运行中的常见问题；7.具备泵站运行参数的监测和调控能力；8.能够编写泵站运行管理和维护方案。
情感态度价值观目标：1.培养学生对泵站行业的兴趣和热情；2.增强学生对泵站运行和管理职业的认同；3.培养学生遵守纪律、严谨治学的态度；4.培养学生团队协作、勇于创新的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括泵站的基本原理、运行方式和维护方法。
1.泵站的概念、分类和应用范围；2.泵的工作原理、性能参数和选型方法；3.泵站的运行方式、操作流程和维护保养；4.泵站的安全技术、环保要求和应急预案；5.泵站运行管理和维护方案的编写。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握泵站的基本原理和运行方式；2.讨论法：引导学生针对泵站运行中的问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力；3.案例分析法：通过分析典型泵站运行案例，使学生掌握泵站维护和管理的方法；4.实验法：学生进行泵站设备实验操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《泵站运行与管理》；2.参考书：泵站设计规范、泵站运行维护手册等；3.多媒体资料：泵站运行视频、图片等；4.实验设备：泵站模拟设备、检测仪器等。
通过以上教学资源的使用，将丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化方式，包括平时表现、作业、考试等，以确保评估的客观性和公正性，全面反映学生的学习成果。
泵站课程设计任务
泵站课程设计任务一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握泵站的基本原理、结构和类型，了解泵站的工作原理和应用范围，培养学生分析问题和解决问题的能力。
1.掌握泵站的定义、分类和基本结构。
2.了解泵的工作原理和性能参数。
3.熟悉不同类型泵站的特点和应用范围。
4.能够分析泵站系统的运行状态，判断故障原因。
5.能够根据实际需求选择合适的泵站类型和参数。
6.能够运用所学知识对泵站进行设计和优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队合作精神。
2.增强学生对泵站工程领域的兴趣和责任感。
3.提高学生关注国家基础设施建设的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括泵站的定义、分类和基本结构，泵的工作原理和性能参数，不同类型泵站的特点和应用范围。
1.泵站的定义、分类和基本结构：介绍泵站的定义，分析泵站的分类及各类泵站的特点，详细讲解泵站的基本结构，包括泵房、泵机组、辅助设备等。
2.泵的工作原理和性能参数：阐述泵的工作原理，介绍泵的主要性能参数，如流量、扬程、功率等，分析这些参数对泵站运行的影响。
3.不同类型泵站的特点和应用范围：讲解各种类型泵站（如给水泵站、排水泵站、消防泵站等）的特点，结合实际案例分析不同类型泵站的应用范围。
三、教学方法本节课采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：教师讲解泵站的基本原理、结构和类型，引导学生掌握关键知识点。
2.案例分析法：通过分析实际泵站工程案例，使学生更好地理解泵站的工作原理和应用范围。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和问题分析能力。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的泵站工程教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，采用图片、视频等形式展示泵站工程实例，增强学生的直观感受。
泵与泵站课程设计某污水提升泵站设计
徐州皇家帝国工程学院环境工程学院给水排水工程专业《泵与泵站》课程设计题目：某污水提升泵站设计指导老师：顾晓斌学生：史小新专业：给水排水工程学号：8134班级： 09水-1班水泵与水泵站课程设计任务书福建工程学院建筑环境与设备系给水排水教研室2009年11月《泵与泵站》课程设计任务书一、教学目的与基本要求泵和泵站课程设计，是给水排水工程专业的重要的集中性实践性环节之一。
该课程的任务是使学生在掌握水泵及水泵站基本理论知识的基础上，进一步掌握给、排水泵站的工艺设计步骤和设计方法，使学生所获得的专业理论知识加以系统化，整体化，以便于巩固和扩大所学的专业知识。
通过本课程设计还可以训练学生工程设计的基本技能，提高其设计计算能力、编写说明书的能力和工程图纸的表达能力。
基本要求：1．培养学生严谨的科学态度，严肃认真的学习和工作作风，树立正确的设计思想，形成科学的研究方法。
2．培养学生独立工作的能力，包括收集设计资料、综合分析问题、理论计算、数据处理、工程制图、文字表达等能力。
3．通过课程设计，使学生得到较为全面的工程设计的初步训练。
4．掌握给、排水泵站设计的一般程序，学会灵活地处理复杂的工程问题。
5．学会编写“设计说明书”和“设计计算书”，按规范和标准绘制有关图纸。
6．本设计原则上是由学生在指导教师的指导下，独立完成。
二、设计内容1．确定泵站的设计流量和扬程，拟定选泵方案。
2．选择水泵和电动机（包括水泵型号、电动机型号、工作和备用泵台数等）；3．确定水泵机组的基础尺寸；4．吸水管路和压水管路的设计计算（包括进出水管内的流速、管径、阀门等，压水管长度计算至泵房外1m）；5．确定泵站内的附属设备，引水设备（如真空泵）、起重设备、排水泵等；6．泵站的平面布置；7．泵站的高程布置（包括水泵的基础、进出水管、泵轴、泵站地面等的标高）；8．根据起重设备的型号，确定泵房的建筑高度；9．绘制泵站的平面图1张，剖面图1张，并列出主要设备表及材料表。
泵站课程设计(给水)
泵站课程设计(给水)一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握泵站的基本原理、结构、类型及运行管理等方面的知识，培养学生分析和解决泵站工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解泵站的基本概念、分类和特点；（2）掌握泵站的主要设备及其工作原理；（3）熟悉泵站的运行管理方法和维护保养技术；（4）了解泵站工程设计的基本流程。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识对泵站工程进行初步设计和计算；（2）具备泵站运行操作和故障排除的能力；（3）能够对泵站进行巡回检查和维护保养。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对泵站工程的兴趣，提高学习的积极性；（2）培养学生热爱祖国、服务人民、勇于创新的职业道德精神；（3）培养学生团队协作、严谨治学、追求卓越的学习态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.泵站的基本概念、分类和特点；2.泵站的主要设备及其工作原理；3.泵站的运行管理方法和维护保养技术；4.泵站工程设计的基本流程；5.泵站工程的案例分析。
三、教学方法为实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握泵站的基本原理、结构和运行管理等方面的知识；2.案例分析法：通过分析典型泵站工程案例，使学生了解泵站工程设计、运行和维护的实际操作过程；3.实验法：学生进行泵站设备的认识和操作实验，提高学生的实际操作能力；4.讨论法：分组讨论泵站工程运行管理中的实际问题，培养学生解决问题的能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵站工程教材作为主要教学资源；2.参考书：提供泵站工程相关的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果；4.实验设备：配置泵站工程所需的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，全面客观地评价学生的学习成果。
污水泵站课程设计
污水泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解污水泵站的基本组成、工作原理及在城市排水系统中的作用；2. 学生能够掌握污水泵站关键设备的使用方法、运行维护及安全操作规程；3. 学生能够了解污水处理的基本过程及其对环境保护的意义。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析污水泵站运行中可能出现的问题，并提出解决策略；2. 学生能够设计简单的污水泵站模型，展示其工作原理；3. 学生通过实地考察或案例分析，能够对污水泵站的运行效率进行初步评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护的责任感和使命感，认识到污水泵站在保护水资源、改善生态环境中的重要作用；2. 增强学生的团队合作意识，培养在实践活动中主动探究、积极思考的学习态度；3. 培养学生热爱科学，勇于创新，积极投身于社会实践的精神风貌。
课程性质分析：本课程属于工程技术类课程，结合实际污水泵站工程案例，强调理论与实践相结合。
学生特点分析：考虑到学生所在年级，已具备一定的物理、化学基础知识，具备初步的分析问题和解决问题的能力。
教学要求：课程内容要贴近实际，注重培养学生的动手操作能力和实践技能，同时注重情感态度价值观的引导。
通过分解课程目标，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 污水泵站概述：介绍污水泵站的概念、分类、作用以及在城市建设中的重要性。
教材章节：第一章 污水泵站概述2. 污水泵站结构与工作原理：讲解污水泵站的组成结构、工作流程及关键设备。
教材章节：第二章 污水泵站结构与工作原理3. 污水泵站设备及其运行维护：详细介绍泵站主要设备的功能、选型、运行维护及安全操作规程。
教材章节：第三章 污水泵站设备与运行维护4. 污水处理技术：概述污水处理的基本过程、技术方法及其在环境保护中的应用。
教材章节：第四章 污水处理技术5. 案例分析与实践：通过污水泵站实际案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，并进行实地考察或模型设计。
教材章节：第五章 案例分析与实践6. 污水泵站运行评估：教授学生如何对污水泵站的运行效率进行评估，并提出改进措施。
泵与泵站设计课程设计
泵与泵站设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握泵与泵站的基本原理，理解不同类型泵的工作特性及其适用范围；2. 了解泵站的组成、分类及其在水利工程中的应用；3. 掌握泵站设计的基本步骤、方法和相关技术标准。
技能目标：1. 能够运用泵与泵站的基本原理分析实际工程问题，选择合适的泵型并进行合理配置；2. 能够根据泵站设计的基本步骤，独立完成小型泵站的设计方案，并进行简单的技术经济分析；3. 能够运用相关软件或工具，对泵站设计进行模拟与优化，提高设计方案的科学性和实用性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程建设的兴趣和责任感，增强环保意识和可持续发展观念；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生在实际工程问题中分析问题、解决问题的能力；3. 培养学生严谨的科学态度和勇于创新的精神，树立正确的工程伦理观。
课程性质：本课程为应用性、实践性较强的学科，旨在培养学生的泵与泵站设计能力，提高学生解决实际工程问题的综合素质。
学生特点：学生已具备一定的流体力学、泵与泵站基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但缺乏实际工程经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的工作和发展奠定基础。
二、教学内容1. 泵与泵站基本原理：回顾课本中泵的分类、工作原理及性能参数，重点讲解离心泵、轴流泵、混流泵等常见泵型的特点和应用。
教材章节：第二章 泵与泵站基本原理2. 泵站组成与分类：分析泵站的组成部分，了解不同类型泵站的适用场景，如给水泵站、排水泵站等。
教材章节：第三章 泵站的类型与组成3. 泵站设计步骤与方法：详细讲解泵站设计的基本步骤，包括泵站选址、泵型选择、泵的配置、泵站结构设计等，并结合实际案例进行分析。
教材章节：第四章 泵站设计步骤与方法4. 泵站设计技术标准与规范：学习泵站设计相关的技术标准、规范及法规，了解泵站设计中应遵循的规定。
泵与泵站课程设计
一、概述1.工程概况(1)城市概况城市所处地区为开发区，人口7000人，地势平坦，坡度较小，该地区四季分明，城市内分布有一定数量的工业区和居住区，但工业区较分散，排水体制采用分流制，总变化系数Kz为2.1。
城市内主要有两家工厂，其中工厂甲三班制工作，设计流量为126L/s，工厂已采用一班制工作，生活和工业污水在8h内均匀排出，设计流量为26L/s。
目前拟建污水管网。
(2)泵站基础资料：污水泵站进水管管底标高为37.00m，管内充满度为0.65，本站所处地面标高为41.50m，污水厂第一个水池（沉砂池）水面标高为43.00m，吸水管和压水管路的总水头损失暂且估计为2m（后面再验证），冰冻深度标高为+41m，目前考虑24h连续运行。
2.设计依据(1)《给排水快速设计手册》第1、2、4分册建工出版社(2)《给排水设计手册》第1、5、9、11、12分册建工出版社(3)《泵与泵站》蒋乃昌建工出版社(4)其他设计规范3.设计任务要求设计该新建污水管网的总泵站，其位于污水厂附近，城市主导风向的下风向。
二、设计内容1. 设计流量和扬程的确定(1) 设计流量a. 生活污水流量：s L nNK Q z d /4.20864001.2700012086400≈⨯⨯== 其中n ——居民污水定额（120L/cap*d ）,此处取120N ——设计总人口（cap ）b. 工业废水流量：s L Q Q Q i i i /15532612621≈+=+= c. 总流量：h m s L Q Q Q i d t /44.613/4.1701554.203≈=+=+=因此，该泵站为大型泵站。
(2) 污水泵站进水管尺寸由总流量170.4L/s ，管内充满度0.65，通过查阅水力计算图可知：应选取进水管直径为600mm ，此时管道地面坡度为0.0029，管内流速为0.97L/s 。
(3) 总扬程总扬程：m h h H H H s sd ss t 1222))265.06.037(0.43(1≈++-⨯+-=+++=∑其中：ss H ——吸水地形高度(m)，为集水池内最低水位与水泵轴线之高差 sd H ——压水地形高度(m)，为泵轴线与压水管出口处之高差s h ∑——污水通过吸水管路和压水管路中的水头损失（沿程损失和局部损失） 1h ——安全水头(m)，此处取2m2. 水泵初选：根据设计流量和扬程，初步选用TLW 型水泵，其性能曲线如下图所示。
a2o法处理城市生活污水工艺方案设计(1)
A2O法处理城市生活污水工艺方案设计(1)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN课程设计题目A2O法处理城市生活污水工艺方案设计学院专业环境工程班级2010级环境二班学生姓名指导教师2012年11月30日目录课程设计 ....................................................................................................................... 错误!未定义书签。
第一章设计概论............................................................................................................. 错误!未定义书签。
设计依据和任务.................................................................................................... 错误!未定义书签。
设计目的................................................................................................................ 错误!未定义书签。
第二章工艺流程的确定................................................................................................ 错误!未定义书签。
A2O工艺流程的优点............................................................................................. 错误!未定义书签。
泵站课程设计范文
泵站课程设计范文一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握泵站的基本概念、工作原理和分类，了解泵站的设计和运行要求，提高学生的实际应用能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握泵站的概念及其在水利工程中的重要性；（2）了解泵站的主要组成部分和工作原理；（3）熟悉不同类型的泵站及其应用场景；（4）掌握泵站的设计和运行要求。
2.技能目标：（1）能够分析泵站的设计和运行问题；（2）能够运用所学知识对泵站进行合理布置和选用；（3）具备一定的泵站施工和运行管理能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对泵站工程的兴趣，提高学生参与水利工程的热情；（2）培养学生珍惜水资源，关注水利事业发展的意识；（3）培养学生团队协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括泵站的概念、工作原理、分类、设计和运行要求。
具体内容包括：1.泵站的概念及其在水利工程中的重要性；2.泵站的主要组成部分和工作原理；3.不同类型的泵站及其应用场景；4.泵站的设计和运行要求；5.泵站的施工和运行管理。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解泵站的基本概念、工作原理和分类；2.案例分析法：分析实际工程案例，让学生了解泵站的设计和运行要求；3.讨论法：分组讨论泵站施工和运行管理的问题，培养学生团队协作能力；4.实验法：安排课后实验，让学生动手操作，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：为学生提供权威、系统的泵站知识；2.参考书：拓展学生的知识视野，提高学生的实际应用能力；3.多媒体资料：通过图片、视频等形式，形象展示泵站工程；4.实验设备：为学生提供实践操作的机会，增强学生的动手能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和实际能力；2.作业：布置适量的作业，让学生巩固所学知识，通过批改作业了解学生的掌握程度；3.考试：安排一次课后考试，测试学生对泵站知识的掌握情况，包括理论知识和实际应用能力。
泵站课程设计
泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解泵站的基本概念、分类和工作原理；2. 学生掌握泵站主要设备及其作用，了解泵站工程的设计与施工要求；3. 学生了解泵站在水利工程中的应用，以及在我国的发展现状和前景。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析泵站工程中的问题，并提出解决方案；2. 学生具备初步的泵站设计与施工能力，能够完成小型泵站工程的设计与施工；3. 学生能够运用信息技术查阅泵站相关资料，提高信息处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对水利工程建设的兴趣，增强对我国水利事业的认同感和自豪感；2. 学生树立正确的工程伦理观念，关注泵站在环境保护和资源利用中的作用；3. 学生在合作学习中，培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。
课程性质：本课程为水利工程学科的基础课程，旨在帮助学生掌握泵站的基本知识、技能和应用，培养学生的工程素养和创新能力。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的物理基础和动手能力，对水利工程有一定兴趣，但缺乏系统性的专业知识。
教学要求：结合学生特点，课程设计注重理论与实践相结合，以案例教学、讨论式教学等方式激发学生兴趣，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 泵站概述- 泵站定义、分类及作用- 泵站发展历程及在我国的应用现状2. 泵站工作原理与设备- 泵站工作原理及性能参数- 主要泵站设备（水泵、电机、阀门等）及其选型与安装3. 泵站设计与施工- 泵站设计原则与要求- 泵站施工技术及质量控制- 泵站工程案例分析4. 泵站在水利工程中的应用- 泵站在农业灌溉、排水工程中的应用- 泵站在城市供水、排水工程中的应用- 泵站在防洪排涝工程中的应用5. 泵站管理与维护- 泵站运行管理及维护措施- 泵站设备故障分析与处理- 泵站节能措施及环保要求教学大纲安排：第一周：泵站概述第二周：泵站工作原理与设备第三周：泵站设计与施工第四周：泵站在水利工程中的应用第五周：泵站管理与维护教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材《水利工程》中关于泵站的相关章节，确保内容的科学性和系统性。
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《泵站与管网课程设计》说明书姓名：班级：学号：指导教师：设计时间：前言主要内容：本次设计的主要内容是为鸡西市城子河区生活污水泵站进行工艺设计，其日平均污水流量Q=45000m3/d，流量变化系数K z=1.15，经过三天的资料查找和对泵站的格栅设计；泵站的设计流量；泵站的设计扬程；水泵机组的选型，泵轴线安装高扬程的确定；集水池的设计；泵房设计与布置及辅助设备选型；扬程的核算等步骤的的详细计算，最终确定应选用300QW800-15-55型水泵四台，三用一备，进行对污水的提升，从而完成泵站对污水的处理过程，达到污水处理的要求。
设计成果：一份详细的设计计算说明书；一张设计图纸：污水泵站的平面布置图和剖面图。
目录第一章总论 (1)第一节设计任务和内容 (1)第二节基础资料 (2)第二章泵站构筑物设计计算 (4)第一节格栅设计计算 (5)第二节水泵机组设计计算 (6)第三节集水池设计计算 (7)第四节泵站辅助设备选型 (8)第三章主要设备说明（设备一览表） (9)结束语 (9)第一章总论第一节设计任务书一、设计题目鸡西市城子河区生活污水泵站工艺设计二、设计任务主要设计任务内容如下1、格栅的计算与选型；2、确定泵站设计流量；3、确定泵站设计扬程；4、水泵机组选型，泵轴线安装高程确定；5、集水池设计；6、泵房设计与布置及辅助设备选型；7、扬程的核算。
第二节基础资料一、污水水量设计规模日平均污水流量Q=450003/m d流量变化系数Kz=1.15二、污水处理要求该地区城市污水管道管底地下埋深-3.5m，管径500mm，充满度0.75，经泵站提升后高地水池最高水位6m，高地水池与污水泵站相隔12m。
三、气象资料自查资料1.泵站所处位置及地势情况地面标高：232.3m夏季平均气压：979.4mbar管径：500mm充满度：0.752、气象资料年平均温度：3.60C冻土深度：255cm主导风向：W历年平均降水量：533.3mm历年平均相对湿度：67%无台风第二章泵站构筑物设计计算第一节 格栅设计计算一 、水泵计算城市排水量为450003/m d ，Kz=1.15s m K Q Q z /0.605.11450003max =⨯=⨯=平均1、格栅的间隙数设栅前水深h=0.6m,过栅流速v=1.0m/s,栅条净距b=0.025,格栅倾角060α=380.16.0025.060sin 6.0sin max ≈⨯⨯︒==bhv Q n α（个） 2、格栅宽度（B)栅条宽度S=0.01)(33.138025.0)138(01.0)1(m bn n S B =⨯+-=+-= 式中 B ——栅槽宽度，m ；S ——格条宽度，m ；b ——栅条净间距，粗格栅b=50～100mm,中格栅b=10～40mm,细格栅b=3～10mm ；n ——格栅间隙数；m a x Q ——最大设计流量，3/m s ； α——格栅倾角，度；h ——栅前水深，m ；v ——过栅流速，/m s ，最大设计流量时为0.8～1.0/m s ，平均设计流量时为0.3 /m s 。
——经验系数。
3、进水渠道渐宽部分长度设进水渠宽B 1=0.93m ，其渐宽部分展开角︒=20α )(55.020293.033.1211m tg tg B B l =︒-=-=α 4、栅槽与出水渠道连接处渐窄部分长度)(275.0255.0212m l l === 5、通过格栅的水头损失 )(95.0360sin 8.921025.001.042.2sin 22342341m k g v b S h =⨯︒⋅⨯⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛=⋅⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛=αβ 式中: h 1---设计水头损失；g---重力加速度，9.80/m s ；k---为经验数，通常为3；β---为形状系数。
v ——过栅流速，/m s ，最大设计流量时为0.8～1.0/m s ，平均设计流量时为0.3 /m s 。
6、栅后槽总高度（H)设栅前渠道超高2h =0.3m)(0.13.0095.06.021m h h h H ≈++=++= 7、格栅槽总长度（L))(84.2603.06.00.15.0275.055.00.15.0121m tg tg H l l L =︒+++++=++++=α式中：0.5,1.0为常数；H 1---栅前渠道深，m 。
8、每日栅渣量（W ）在格栅间隙为0.025m 的情况下，设栅渣量每年1000m 3，污水产0.07m 3。
)/(15.315.1100007.06.08640010008640031max d m K W Q W z=⨯⨯⨯== W>0.2m 3/d ，所以宜采用机械清渣。
式中：1W ---栅渣量，33310/m m （污水），格栅间隙为16-25mm 时，1W =0.10-0.05；格栅间隙为30-50mm 时，1W =0.03-0.01；K 1---生活污水流量总变化系数。
所以选用一台格栅机，栅条间隙为25mm ，栅条宽度为10mm ，宽度为1.33m 。
第二节 水泵机组设计计算s L Q /60015.145000max=⨯= 设选择3台水泵，所以s L Q /2003600==单。
确定泵站设计扬程(1)设经过格栅水头损失为0.1m 。
(2)设集水池有效水深为2m 。
该地区城市污水管道管底地下埋深-3.5m ，管径500mm ，充满度0.75，经泵站提升后高地水池最高水位6m ，高地水池与污水泵站相隔12m 。
所以 m H ST23.11)21.075.05.05.3(6=--⨯+--= （3）设泵站内管线水头损失1.5m 。
（4）泵站外部的水头损失选用DN=600mm 铸铁管 m/s 12.26.0414.36.042max 2=⨯=⨯=r Q V π总>1.5m/s 所以,一台水泵出水s m V /71.0312.2=>0.7m/s. 设局部阻力损失为沿程阻力损失的0.3倍。
查表知摩擦阻力系数为0.00937。
()[]）（总m P 619.20.310937.006.53-12=⨯⨯++=∆ （5）设安全扬程为1m 。
则m m h H H ST1499.1312619.05.123.11≈=+++=+=∑ 式中：ST H ---为静扬程；∑h ---为各种阻力损失之和。
选用300QW800—15—55型水泵四台，三用一备。
二、核算扬程1.吸水管路水头损失：因水泵为潜水泵，所以吸水管路水头损失为0。
2.压水管路水头损失每个出水管s L Q /200=吸，选用400mm 管径。
s m Q v /0.61.4042=⨯=π吸>0.7m/s 。
以A 点烟ABCDEF 的顺序计算水力损失。
A —B DN=300mm ⨯400mm 渐扩管(36.01=ξ)旋启式止回阀（5.23=ξ） 阀门（07.04=ξ）()()828.40.892.617.00.5223.826.30.892v 432v 6.30222221=⨯⋅++⨯=⨯⨯++⨯=g g h ξξ局m 式中：1v ---管径为300mm 时的流速；2v ---管径为400mm 时的流速。
B —C 选径DN=450mm v=1.26m/s i=0.00478 直管长 1.6m 异径丁字管（6.11=ξN ）m L h 007648.06.10478.00i =⨯=⋅=∴沿 m g h 1296.08.9226.16.12v 22=⨯⨯==ξ局 C —D DN=450mm Q=400L/s v=2.52m/s i=0.0191 等径丁字管（5.1=ξ） 直管长1.6mm L h 3056.00.61191.00i =⨯=⋅=∴沿 m g h 86.40.8922.52.512v 22=⨯⨯==ξ局 D —E DN=600mm Q=600L/s v=2.12m/s i=0.00937 异径丁字管（2.0=ξ） 直管长1.6mm L h 0150.06.10937.00i =⨯=⋅=∴沿 m g h 45860.0.89212.20.22v 22=⨯⨯==ξ局 E —F DN=600mm 直管长6m 等径丁字管（1.01=ξ） DN=600mm 的︒90的弯头（6.02=ξ）m L h 05622.060937.00i =⨯=⋅=∴沿 ()m g h 2981.08.9212.2.602.102v 22=⨯⨯+==ξ局压水管路损失为=∆总P 0.4828+0.007648+0.1296+0.03056+0.486+0.0150+0.04586+0.05622+0.2981=1.5518m∑+=∴h ST H H 总=11.23+1.5518+0.2619+1=14.02>14m 且小于15m ，所以该泵符合。
第三节 集水池的设计计算根据经验知道集水池容积必须大于每台水泵单独工作时5分钟的集水量，所以集水池的容积为36.661000605222m V =⨯⨯= ，取整为823m ,因设集水池深度为2m ，所以，集水池面积为412m ,取集水池长为7.6m ，宽为5.4m ，集水池应装置冲泥和清泥设备，在集水池前部应设置闸门或闸槽，并考虑减少滞留或涡流，泵的吸水管在集水池内必须有足够的深度。
第四节 泵站辅助设备选型1.计量设备由于污水中含有机械杂质，其计量设备应考虑被堵塞的问题。
设在污水处理厂内的泵站，可不考虑计量问题，因为污水处理厂常在污水处理后的总出口明渠上设置计量槽。
单独设立的污水泵站可采用电磁流量计，也可以采用弯头水表或文氏管水表计量，但应注意防止传压细管被污物堵塞，为此，应有引高压清水冲洗传压细管的措施。
2.反冲洗设备污水中所含杂质，往往部分地沉寂在集水坑内，时间长了，腐化发臭，甚至填塞集水坑，影响泵的正常吸水。
为了松动集水坑内的沉渣，应在坑内设置压力冲洗管。
一般从泵压水管上接出一根直径为50mm-100mm的支管伸入集水坑中，定期将沉渣冲起，由泵抽走。
也可在集水池间设一自来水龙头，作为冲洗水源。
3.排水设备当泵为非自灌式时，机器间高于集水池。
机器间的污水能自流泄入集水池，可用管道把机器间的集水坑与集水池连接起来，其上装设阀门，排集水坑污水时，将闸门开启，污水排放完毕，即将闸门关闭，以免集水池中的臭气逸入机器间内。
当吸水管能形成真空时，也可在泵吸水口附近接出一根小管伸入集水坑，泵在低水位工作时，将坑中污水抽走。
如机器间污水不能自行流入集水池时，则应设排水泵将坑中污水抽到集水池。
4.采暖与通风设施集水池一般不需采暖设备，因为集水池较深，热量不易散失，且污水温度通常不低于10-20 C.机器间如必须采暖时，一般采用火炉，也可采用暖气设施。