语文人教版四年级下册写景作文习作指导

寻找“美丽”、描画校园

——写景类作文教学指导

凤台县尚塘乡陈井小学吕君

教学目标

1、准确把握作文题意，找出目标任务。

2、根据任务找出相关景“点”。

3、掌握描绘景物的一般方法。

教学重点

1、如何寻找任务景“点”。

2、如何描绘景物。

教学难点

景物如何描写生动并延伸其意义。

教学安排 1课时

教学过程

一、激趣导入

春暖花开的日子，处处是迷人的美景。是的，“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”，今天，让我们张开发现美的眼睛，来寻找美，描画“美”。

二、出示学习目标

出示作文题目

三、明明白白想美景（找出题目中所含任务）

师生互动，找以下“任务”

1、写校园（我们的）景色。

2、字数要求350字左右。

3、题目自拟

《美丽校园》等

四、认认真真找美景（找任务中的重点或有代表性的景物）。

师生互动，找出描写“目标”。

教学楼操场花坛宣传栏等

五、轻轻松松写美景（写作方法指导）

1、开头

（1）直接入题、造句法。

（2）名言佳句引入法。

（3）情绪铺垫法。

2、中间部分

引导学生按一定顺序、有条理地描绘出相关景物，延伸其内涵，注意详略得当。（出示相关例子）

3、结尾

（1）自然收尾式。

(2)抒发感受式。

(3)意犹未尽式。

六、延伸指导

写一篇作文，学会写一类作文。

七、总结

同学们，生活中的美，无处不在，无时不在。“一花一世界，一树一菩提。”美，在我们眼里，有时，更在我们心里。希望我们都有一双发现美的眼睛，珍惜大自然和人类所创造的美，更希望同学们能通过今天的课程，写出最美的校园，找出更多的美景！