七年级语文凡尔赛宫
七年级语文下册第三单元十二凡尔赛宫课件2苏教版
2019/5/21
精选最新中小学教学课件
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2019/5/21
4、历史上，凡尔赛宫曾是法国（政治）、 （文化）中心；
如今它是举世闻名的（ 旅游胜地 ）。 为什么说凡尔赛宫是人类艺术宝库中一 颗灿烂的明珠？它为什么能驰名世界？
明对象
说特征
找方法 理顺序 品语言
凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动土， 1756年竣工，至今已有222年的历史。全宫占地 111万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园 林面积100万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局 严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫 相衔接，形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了 巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用 了平顶形式，显得端正而雄浑。宫殿外壁上端， 林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。
第二组，学习第四自然段。
历史上，凡尔赛宫曾是法国政 治、文化中心；
如今的凡尔赛宫已是举世闻名 的 游览胜地。
课文是如何说明凡尔赛宫曾是法 国的政治、文化中心的？
又是如何说明凡尔赛宫是举世闻 名的游览胜地？
课文第五自然段，关于凡尔赛宫修 建的一段历史轶事，在文中有什么作用？
作用： 1、增强文章的趣味性和可读性； 2、在结构上起着过渡的作用； 3、为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有 异曲同工之妙； 4、揭露了当时统治者的奢侈及嫉妒的心里。
1、本段共有几句话，每句话主要写什么内容？
2、本短中运用了哪些说明方法，是为了说明什么，这 种说明方法有什么好处？
七年级语文下册《十三凡尔赛宫》教案、教学设计
3.情感态度与价值观：培养学生对世界文化遗产的尊重和热爱，激发其探究世界多元文化的兴趣。
（二）教学难点
1.对凡尔赛宫建筑艺术特点及其文化意义的理解，尤其是巴洛克风格、壁画等专业知识。
2.学生在阅读过程中对课文结构的把握，提炼关键信息，进行有效笔记。
2.能够概括课文的主要内容，提炼关键信息，了解凡尔赛宫的历史地位、建筑风格及其背后的文化意义。
3.能够分析课文中运用的修辞手法和表达方式，如：比喻、排比等，并学会运用到自己的写作中。
4.能够通过查阅资料、图片等途径，拓展对法国文化的了解，提高跨文化交际能力。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师应注重引导学生运用以下方法，培养其语文素养：
七年级语文下册《十三凡尔赛宫》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
《十三凡尔赛宫》作为七年级语文下册的一篇精读课文，旨在帮助学生了解法国凡尔赛宫的历史、文化背景及其建筑艺术特点。通过对本节课的学习，学生应掌握以下知识与技能：
1.能够正确认读、书写和理解生字词，如：“奢华”、“繁复”、“壁画”等，并掌握其用法。
3.内容解析：详细讲解课文内容，分析凡尔赛宫的历史、建筑风格、壁画等艺术特点，解读文化意义。
4.修辞手法分析：讲解课文中运用的比喻、排比等修辞手法，帮助学生理解课文，提高写作能力。
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论环节，教师将学生分成若干小组，每组针对以下问题进行讨论：
1.凡尔赛宫的建筑风格如何体现了法国皇室的权威和地位？
3.情感态度与价值观：通过学习凡尔赛宫，我们如何理解世界文化遗产的价值？如何尊重和热爱不同的文化？
七年级语文下册 第13课《凡尔赛宫》课件 苏教版
再见
第二块 合作学习
1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。
2．在班上 反溃交流
1．给加点字注音。
摒弃 镶嵌 淋漓 静谧 恬静 心旷神怡 粼粼 参
天 婷婷，轶事 加冕
2．为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中‘一颗灿烂的
明珠”’?
3．本文采用了哪些说明方法，说明结构如何?
4．本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的? 5．本文
在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作 用?
第四块 精读课文
一、根据课文描述，画出凡尔赛宫的大体布局图。（准备在 实物投影上展示）
北宫
正
大
花
宫
南宫
园
第四块 精读课文
重点研讨文中第1-3自然段。
(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：(出示幻灯片3。) ①第1段交代了凡尔赛宫的__________，并用__________ 的说明方法突出 说明了凡尔赛宫的艺术价值。 ②第2段先交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用__________、 __________的方法说明了__________，从中可以看出凡尔赛宫分为 __________和__________两大部分。
③说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容是__________。 ④第3段用__________和__________的说明方法，这一段具体说明了凡尔 赛宫的__________。 (2)小组代表发言交流。二、凡尔赛宫是美的殿堂，更是艺术的宝库。如 果你是一位导游，你将怎样向大家介绍这样美不胜收的宫殿呢？
（注意：仪态自然，口齿清楚，语言优美，有次序，有自己的理解，以达 到动人的效果。）
总结、评价阅读 你认为本文写作有何特点？ 1、抓住特征，突出重点进行说明 2、说明语言准确而富有文学性 3、插入了历史轶事
七年级语文下册 第13课《凡尔赛宫》
•
宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术
品,其中有远涉重洋的中国古代瓷器. ( 举例子)
43
•作业： • 观察我们的校园 ， • 选取重点， • 有序介绍。
44
34
• §1 方位和艺术价值。 • §2 建筑时间、占地面积和建筑特
色 • §3 内部陈设和装璜富于艺术魅力 • §4 宫前的法兰西式大花园 • §5 历史轶事 • §6 历史与现今的地位
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作者抓住了凡尔赛宫怎样的特征进 行说明？
凡尔赛宫是“人类艺术宝库 中一颗灿烂的明珠”，具有极 高的艺术价值和艺术魅力。
心，在今日是举世闻名的游览胜地。
37
1.本文在介绍凡尔赛宫时，结构上有什 么特点？
总——分——总 2.介绍建筑物一般以空间变换为顺序， 说说本文按怎样的顺序来介绍凡尔赛宫？
由外而内；由总而分；由整体到局部
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阅读文章，试从中找出所使用的 说明方法，并试着说说其作用是什么。
打比方：“明珠”“园林” 说明凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅力。
8
学法指导
思考：阅读说明文应该注意哪几个方面的问 题？
1、抓住事物的特征 2、理清说明顺序 3、分析说明方法 4、品味说明语言
9
摒弃 bìng 静谧 mì 镶嵌 qiàn 轶事 yì 加冕 miǎn 恬静 tián 粼粼 lín 精湛 zhàn
10
自由朗读课文，找出文章 中作者高度赞美凡尔赛宫的一 句话。
13
它是人类艺术 宝库中一颗灿烂的明珠
宫殿建筑 气势磅礴，布局严密、协调
内部陈设、装潢 富于艺术魅力
宫殿前面
风格独特的法兰西式大花园
苏教版七年级语文下册ppt课件第12课《凡尔赛宫》(53张ppt)》
三:建筑历史悠久。有着许多动人的历史轶事。 四;在历史上它曾是法国的政治、文化中心，
在今日是举世闻名的游览胜地。
思考:
熟读第五节,用自己的话复述逐这段历史轶 事，并说说这一节在全文中有何作用？
1.为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第 的风格有异曲同工之妙。突出其富丽堂皇 的特征。 2.在结构上起着承上启下作用。 3.增强文章的趣味性和可读性。
5、点明是这炎黄子孙的骄傲，是中国民族的自豪。（《凡尔 赛宫》中也提及了中国的瓷器。 ）
卢浮宫
课外练习：
谢谢观赏 以你的卧室为说明对象，向
你的朋友作个简单的介绍。
注意：抓住说明对象的基本特征进行说明， 同时能适当采用一些说明方法， 能做到平实说明与生动说明相结合。
• 在结构上起着承上启下作用。
• 增强文章的趣味性和可读性。
研读合作探究:
1.为什么说凡尔赛宫是人类艺术宝库 中一颗灿烂的明珠? 即作者抓住什么 特征进行说明的(从书中找),用了什么 说明方法?
A:从建筑外观看
B:从内部设置看
C从历史地位看
D从今天地位看
一:宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内 部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着 来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜，驰 名世界。
xiāng
镶嵌
yì
轶事
yì
横溢
zhǔ
瞩目
mì
静谧
miǎn
加冕
páng bó
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱxǔ
气势磅礴 栩栩如生
shè
远涉重洋
yīn
芳草如茵
luòyì
络绎不绝
lóng
七年级下册语文《凡尔赛宫》知识点整理
七年级下册语文《凡尔赛宫》知识点整理一文学常识：二解释下列加点词语：1州城西南隅：角落。
2尝驾黄鹤返憩于此：尝：曾经。
//驾：骑//憩：休息3遂以名楼：于是，就。
//以：用。
//命名。
4事列《神仙》之传：记载。
观其耸构巍峨：高大雄伟的样子。
6高标巃嵸：高耸的样子。
9上倚河汉：倚//10俯拍云烟11重檐翼馆：古代建筑的飞檐三翻译下列重要语句：1[州城西南隅，有黄鹤楼者。
译文：鄂州城的西南角上，有一座黄鹤楼。
2。
[《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
]译文：《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。
”有关这事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异记》上。
3。
[观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流;重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
]译文：观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着银河，底部临近大江;两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞;坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中最美的地方。
六内容理解理清结构层次，概括各部分主要内容第一层，交代黄鹤楼的地理位置。
第二层，交代黄鹤楼命名的由来。
第三层，写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
2概括本文的中心思想。
答：篇短文介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观特征，描述了登临黄鹤楼的所见所感，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
苏教版语文七年级下册第12课《凡尔赛宫》知识点
《凡尔赛宫》知识点1、重点词语：摒弃镶嵌静谧恬静、心旷神怡婷婷、轶事嫉妒2、了解文章结构：全文共7段，可分为三部分：第一部分（第1段），总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。
第二部分（第2至5段）具体说明凡尔塞宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格。
第三部分（第6至7段）说明凡尔塞宫在夕日和今日的重要地位。
3、了解文章抓住特征，突出重点进行说明的写作方法：无论是对凡尔塞宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装潢，以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。
与艺术价值无关的内容一律略去。
这样对凡尔赛宫的说明从总体上突出了重点。
从局部来说，也同样注意了这一点。
例如，在介绍凡尔赛宫的内部陈设和装演艺术时，重点介绍了镜廊，让读者以斑窥豹。
因为它是“凡尔赛宫内的一大名胜”，两位建造者赫赫有名，镜廊本身的构成有特色，镜廊天花板上的巨幅油画气势横溢，富有艺术价值。
4、了解文章插入历史轶事的作用。
这段轶事在文中有四个作用：①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征；②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理；③在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文；④增强了文章的趣味性和可读性。
5、理解文章的语言特点：准确而富有文学性。
说明镜廊时列举了许多确凿的数字，说明凡尔赛宫在历史上是政治中心时，又列举了确凿的事实，这样使文章很有说服力。
在说明凡尔赛宫的艺术价值时，作者选用了描述性语言和比喻手法。
例如第4段，“玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑婷婷而立”富有诗情画意，而且注入了作者的感情。
至于文中“栩栩如生”“令人心旷神怡”“美不胜收”“异曲同工”等词语都渗透了作者赞美的感情。
七年级下册语文《凡尔赛宫》教案
七年级下册语文《凡尔赛宫》教案无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装潢，以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。
与艺术价值无关的内容一律略去。
这样对凡尔赛宫的说明从总体突出了重点。
今天在这给大家整理了一些七年级下册语文《凡尔赛宫》教案，我们一起来看看吧!七年级下册语文《凡尔赛宫》教案学习目标：一、通过学生自主、合作、探究的学习，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。
二、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
学习重点：学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
学习方法：自主、合作、探究学习过程：一、导入新课：昨天布置大家利用网络自主查寻收集资料，了解法国巴黎的名胜古迹，欣赏外国建筑的风情，大家查到了什么?(巴黎圣母院、凯旋门、艾菲尔铁塔……)法国巴黎的名胜古迹很多，今天我们选择其中的凡尔赛宫去游览一下。
二、整体阅读，感知课文。
1、同学们，我们在学前两篇说明文时，请你们以导游的身份向大家讲解建筑物，今天我们继续用这种学习方法来赏读《凡尔赛宫》。
凡尔赛宫是美的殿堂，更是一座艺术的宝库。
老师这儿有几张介绍凡尔赛宫的图片，请同学们欣赏后自由朗读课文。
朗读时划出自己认为要掌握的词语，然后根据课文内容，选择一组图片，向老师和同学们解说凡尔赛宫。
2、词语练习：完成练习册(同桌互问)3、同学们我们已经大致了解了课文的内容，接下来让我们走近凡尔赛宫。
生一：介绍§1.2：同学们，在我们面前的是驰名世界的被称为人类明珠的法国凡尔赛宫，它座落在……建于路易十四年代，至今约有290年的历史。
全宫占地111万平方米，宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。
正宫……;看!宫顶……;宫殿外壁上端……如果想看到凡尔宫更美丽的景致，就请跟随下一位导游一起走进凡尔赛宫。
师问：走进凡尔赛宫之前，我们先看一下刚才这位导游向我们介绍了什么?(板书：方位、艺术价值外部：建筑时间、面积、特色)4、师：凡尔赛宫里面的景致怎样呢，让我们一起走进宫内，请下一位导游为我们介绍。
《凡尔赛宫》阅读理解答案最新3篇
《凡尔赛宫》阅读理解答案最新3篇在日常学习、工作生活中，我们写阅读题就会用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。
你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编辛苦为大家带来的《凡尔赛宫》阅读理解答案最新3篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
《凡尔赛宫》阅读理解答案篇一（课前播放美国著名歌星席琳·狄温演唱的歌曲《法国之恋》）师：今天，我首先送给大家一句名言：相信自己，相信别人，是成功的关键。
知道这是谁的名言吗？（学生都摇头）告诉你们，这是徐志丹的名言。
知道徐志丹是谁吗？（学生还是摇头，老师面带微笑）：就是我。
生：（笑）师：刚才和大家开个玩笑，我不是名人，当然我说的话也不是名言，那么同学们对于我为大家上好这堂课有没有信心？生：（大声）有。
师：你们对于你们配合我上好这节课有没有信心？生：（响亮）有。
师：好，请给你们和我一次热烈的掌声。
（同学们鼓掌）借班上课，而且是借班参赛，消除学生的陌生感、紧张感，赢得学生的信赖，是首要环节。
精于此道的前辈钱梦龙老师常用猜谜语（谜面：有个人发了财还想做官，谜底：钱梦龙）的方法，徐老师则选用猜“名”人“名”言的方法，异曲同工又自出心裁。
不惟如此，徐老师又进一步引导学生树立信心（自信和他信），给自己鼓掌。
此两招，可谓“凤头”。
师：说到法国，那是一个非常浪漫的国度，法国的建筑尤其出名。
能说出法国出名建筑的请举手。
生：（举手发言）凯旋门。
师：不错，还有没有？生：罗浮宫。
师：很好，还有？生：巴黎铁塔。
师：大家说对不对？生：艾菲尔铁塔。
师：非常好。
下面我们来认识一下这些建筑。
(屏幕投影出艾菲尔铁塔、凯旋门、凡尔赛宫)生（齐答）：艾菲尔铁塔、凯旋门、凡尔赛宫。
师：正好，今天我们学习第十一课《凡尔赛宫》。
大家先听老师把文章的第一自然段读一下。
（师读一段）师：大家再读一遍。
（生读）师：这一段文字交代了凡尔赛宫所处的位置，更重要的是它点明了凡尔赛宫在人类艺术宝库中的重要的地位，你从哪点能看出来凡尔赛宫的重要地位。
苏教版七年级语文下册《凡尔赛宫》PPT课件(5篇)
课后作业
假如你是导游，请你从凡尔赛宫的建筑外观、历 史轶事、地位作用；内部装饰；法兰西大花园三个内 容中选择你最感兴趣的一项向游客现场解说。时间为 ２～３分钟。
凡尔赛宫
导入
字词
步骤
凡尔赛宮座落于巴黎市郊西南部，是法国的重 要旅游景点，所以，很多來巴黎旅游的人，大多会参 观这壯观华丽的皇宮。
在十六世纪初期，法王路易十三在此一帶建设庄 园，用作狩猎行宮。后來他的儿子继位，即历史上有 名的「太阳王」路易十四，决定在这里建造一座宏伟 的宮殿，于1661年开始动工，建筑部份占地十一万平 方米，御花园面积则达一百万平方米，規模非常庞大， 至1689年才竣工，而当時已由路易十五执政，其后， 路易十六及皇后亦居于此。1789年5月，在人民的抗 爭下，路易十六不得不离开这里，返回巴黎罗浮宮， 而凡尔赛宮也结束了百年的宮廷历史。
，宫从殿中面可积以看出凡尔赛
宫分为
和 宫两殿大建部筑分。 园林
第三段说明了凡尔赛宫的内部陈和设装潢的
了
。 镜廊
艺，术重魅点力介绍
第四段介绍了 法兰西式大。花园
第五段插叙历史轶事。
第六、七两段介绍凡尔赛宫今昔地位。
细读感悟
❖思考：阅读说明文应该注意哪几个方面的问题？ ❖1、说明事物必须抓住事物的特征 ❖2、说明顺序 ❖3、说明方法 ❖4、说明语言（平实说明与生动说明）
一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和 装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺 术品，镜廊名胜，驰名世界。
二是外围环境优美。正宫前面是一座风格独特的法兰西 式大花园。
三是建筑历史悠久。有着许多动人的历史轶事。
四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是 举世闻名的游览胜地。
七年级语文下册凡尔赛宫教案范文
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）了解凡尔赛宫的历史背景、建筑特点和艺术价值。
（3）学会欣赏古典主义文学作品的写作风格。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文中的关键词语和句子。
（2）学会通过查阅资料、图片等途径，丰富自己的知识储备。
（3）培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：（1）了解外国文化的丰富性和多样性，增强对传统文化的尊重和理解。
（2）培养学生热爱祖国、珍惜美好生活的情感。
（3）提高学生的审美素养，培养高尚的情操。
二、教学重点：1. 课文的朗读和理解。
2. 凡尔赛宫的历史背景、建筑特点和艺术价值。
3. 古典主义文学作品的写作风格。
三、教学难点：1. 课文中的生僻词语和句子的理解。
2. 凡尔赛宫的艺术价值和文化内涵。
3. 古典主义文学作品的鉴赏方法。
四、教学准备：1. 课文文本《凡尔赛宫》。
2. 凡尔赛宫的相关图片、资料。
3. 古典主义文学作品的鉴赏指导资料。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）教师简要介绍凡尔赛宫的历史背景。
（2）学生分享对凡尔赛宫的了解和印象。
2. 自主学习：（1）学生朗读课文，体会课文描绘的凡尔赛宫的美丽景色。
（2）学生通过查阅资料，了解凡尔赛宫的建筑特点和艺术价值。
3. 合作探讨：（1）学生分组讨论，分析课文中的关键词语和句子。
（2）各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调凡尔赛宫的历史地位和艺术价值。
5. 课后作业：（1）学生抄写课文，加强朗读和记忆。
6. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了重点难点，并针对存在的问题进行改进。
六、教学延伸：1. 对比欣赏：组织学生欣赏其他描写宫殿或历史建筑的文学作品，如《故宫》、《白金汉宫》等，引导学生了解不同文学作品中的建筑特色和文化内涵。
2. 艺术创作：邀请艺术家或手工制作师进行专题讲座，指导学生动手制作凡尔赛宫模型或绘画凡尔赛宫的风景画，培养学生的动手能力和艺术创造力。
七年级语文凡尔赛宫
了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术 及其政治中心、旅游胜地的地位。
学习绘景说明的方法，体会其语言 精妙运用的好处。
• 第一部分(第l段)：总说凡尔赛宫的方位 和艺术价值。
• 第二部分(第2—5段)：具体说明凡尔赛 宫的建筑时间，建筑特色和艺术风格。
• 第三部分(第6—7段)：说明凡尔赛宫的 今昔重要地位。
第一部分(第l段) 总说凡尔赛宫的方位和艺术价
值。
色的闪光，地面变成了暗白色、景物变成了浓黑色、天空变成了纯黑色、四周发出了夸张的巨响……蘑菇王子深邃快乐、充满智慧的黑亮眼睛受到震颤，但精神感觉很 爽！再看Ｌ．崴敕柯忍者活像筷子般的脚，此时正惨碎成龟壳样的深橙色飞灰，高速射向远方，Ｌ．崴敕柯忍者狂骂着狂魔般地跳出界外，加速将活像筷子般的脚复原 ，但已无力再战，只好落荒而逃同学女参谋Ｈ．琦叶娆仙女超然矮胖的屁股眨眼间疯耍狂跳起来……脏脏的紫红色球拍一般的手掌露出金橙色的点点猛气……花哨的美 如狮子一般的腿射出淡白色的阵阵疑冷！接着把美如麦穗一般的手臂旋了旋，只见五道新鲜的很像花苞般的粉霞，突然从花哨的腿中飞出，随着一声低沉古怪的轰响， 亮青色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的病态狗跳苦憨味在刺激的空气中飘动……紧接着嫩黄色扣肉似的粉条圣祖细腰忽然滚出丑妙色的鹿欢榆蕾味……有些魔法 的淡白色鸭蛋似的狂驴飘帘雨萍袍露出远舞天神声和咝喂声……绝种的白象牙色仙鹤似的肉串银兽鞋朦朦胧胧闪出马妖淡鸣般的跳动……最后耍起暗白色刀峰一般的腰 带一笑，萧洒地从里面喷出一道佛光，她抓住佛光明丽地一抖，一样黑晶晶、红晶晶的法宝『褐光虹仙冰块球』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边转化，一边发 出“喇喇”的异声……突然间女参谋Ｈ．琦叶娆仙女发疯般地念起嘟嘟囔囔的宇宙语，只见她变异的肩膀中，酷酷地飞出九缕飞丝状的瓜子，随着女参谋Ｈ．琦叶娆仙 女的扭动，飞丝状的瓜子像棋盘一样在双肩上欢快地忽悠出缕缕光幕……紧接着女参谋Ｈ．琦叶娆仙女又耍起突兀的屁股，只见她风光的皮肤中，威猛地滚出八串活塞 状的雨点，随着女参谋Ｈ．琦叶娆仙女的耍动，活塞状的雨点像药片一样，朝着蘑菇王子犹如擎天玉柱一样的长腿神掏过来！紧跟着女参谋Ｈ．琦叶娆仙女也滚耍着法 宝像树根般的怪影一样朝蘑菇王子神抓过来蘑菇王子超然顽皮灵活的脖子瞬间闪烁抽动起来……充满活力的幼狮肩膀穿出米黄色的朦胧地云……青春光洁的手掌露出钢 灰色的隐隐奇臭。接着把天使般的黑色神童眉转了转，只见七道浓浓的活像彩蛋般的褐光，突然从结实柔韧、如同天马一样的强壮胸膛中飞出，随着一声低沉古怪的轰 响，水白色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的亮欢仙境味在华丽的空气中晃动！紧接着如天神铠甲一样的金红色宝石马甲顷刻射出嫩黄色的水晶菊隐水舞味……快 乐灵巧的舌头穿出暗流猪颤阴嘶声和呀哈声……神秘变幻的海沙色月光风衣变幻莫测跳出酸歌凄惨般的奇闪。最后甩起灵敏小巧的薄耳朵一抛，猛然从里面窜出一道金 辉，他抓住金
[初中语文]凡尔赛宫ppt教学课件(16页)
![[初中语文]凡尔赛宫ppt教学课件(16页)](https://img.taocdn.com/s3/m/f8c9f225647d27284b73514a.png)
将下来句子组成一段连贯的话，排列最恰 当的一项是（）
① ② ③ 园内树林花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心 旷神怡。 近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。 站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆 影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿荫中女神雕塑婷 婷而立。 正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。 A②③①④ B④①②③ C①④③② D④①③②
精挑细选
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠 凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动土，1756年竣工，至今已 有222年历史 全宫占地111万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积 100万平方米 宫内500多间大殿小厅，处处金碧辉煌，豪华非凡 它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅 长廊的一面是17扇朝花园开的世大拱形窗门，另一面镶嵌着与拱 形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成 站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点 凡尔赛宫的建造者，几乎全部是给富盖修建府第的人马，因此无论 构造还是风格，两座建筑有异曲同工之妙 今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝，参 观人数每年有200多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔 宫内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中还有远涉重洋的中国 古代瓷器
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• 小组合作，探究交流
1、第三节说明凡尔赛宫内部陈设和装潢的艺术魅力时，着 重介绍什么？为什么？ 重点介绍_____________因为它①________② ________ 2、插叙凡尔赛宫修建的历史轶事，有何作用？ ① _____________ ② _____________ ③ _____________ ④ _____________ 3、为什么凡尔赛宫在昔日有重要的地位？ 4、为什么凡尔赛宫在今日有重要的地位？ ① _____________ ② _____________ ③ __________________________
苏教版语文七年级下册第12课《凡尔赛宫》课文解析
《凡尔赛宫》课文解析驰名世界．．．．的凡尔赛宫坐落在巴黎西南的凡尔赛市，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
（①分别说说这段交代了什么，用了什么说明方法，有什么作用。
）【段析】本段总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。
第一部分（1）：总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。
【品味】“驰名世界”表明凡尔赛宫的知名度。
本自然段运用比喻的修辞方法，突出了凡尔赛宫的艺术价值之高。
凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动土，1756年竣工，至今已有222年的历史。
全宫占地111万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米。
宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。
正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接，形成对称的几何图案。
宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。
宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。
（②说说这段文字的说明顺序和运用的说明方法。
)【段析】本段先交代凡尔赛宫的建筑时间，接着又介绍其占地面积、建筑面积和园林面积，紧接着介绍它的建筑特点。
介绍顺序是：宫殿形状→宫顶→宫殿外壁。
采用了列数字、摹状貌的说明方法。
【品味】交代建筑时间。
“至今已有222年”表明其历史悠久。
“对称”一词说明了几何图案的特征。
“端正而雄浑”说明其建筑风格。
凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。
宫内500多间大殿小厅，处处金碧辉煌，豪华非凡。
内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。
宫内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中还有远涉重洋的中国古代瓷器。
由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。
它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。
长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成。
镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。
七年级语文下册《凡尔赛宫》课件20苏教版
4．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容,体 味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
5．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的 看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 6．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表 达方式。
《凡尔赛宫》是苏教版初中第二册第三单 元的第十一篇自读课文，属略读范围。它只是 作为建筑艺术类《人民英雄永垂不朽》《巍巍 中山陵》及《短文两篇》课文的补充、印证与 说明的范例。因而， 在本篇课文中如何激发学 生的求知欲、发挥学生的主动性尤为重要。教 师在本篇课文中的主要责任是怎样引导学生建 构他们的知识体系。循序渐进，设疑、探究、 发现、激活学生的学习兴趣应该是教师主要的 工作与职责。
１、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其 政治文化中心、旅游胜地的地位。
2 、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。 ３ 、学习准确而富有文学性的语言。
１、体会课文准确而生动的语言，进 一步理解说明语言的特点。 ２、学习抓住特征，突出重点进行说 明的方法。 ３、学习记叙和说明有机融合的写作 方法，理解课文写作的线索。
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全景
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1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文 每分钟不少于500字。 3．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围， 扩展自己的视野。
１．为什么说凡尔赛宫是 “人类艺术宝库 中的一颗灿烂的明珠”？ ２．本文是怎样抓住特征，突出重点进行说 明的？ ３．本文采用了哪些说明方法？ ４．本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插 入一段历史轶事有何作用？
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