小黑猪ppt课件
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(赛课课件)一年级下册音乐《小黑猪》 (共12张PPT)
2021/8/15
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原来是小黑猪呀，它给我们带 来了这首好听的儿歌，大家一 起来学学吧！
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同学们想一想，小黑猪起床迟到 了，在慌慌张张穿衣服的过程中， 他累的嘴里会发出怎样的声音呢？
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小黑猪迟到了，它感觉很羞愧，小 朋友们，你们觉得小黑猪以后的表 现会是怎样的呢？
以后，小黑猪就变得勤 快了，它每天都会早早地起床，再 也没有迟到了！
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大家来说说这节课的收获吧！
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小朋友们，再见！
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12
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/302021/8/30August 30, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/302021/8/30August 30, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
谢谢大家
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小黑猪ppt课件
14
它把那衣服穿在脚， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 袜子套在耳朵上。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 急的它满头都是汗， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 糊里糊涂羞羞羞。
10
哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟
唱一唱
范唱
伴奏
11
谢谢大家 对我说的 话，从今 往后我一 定不睡懒 觉了。小 朋友们你 能早起吗？
12
老师的话：
13
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
3
说一说
4
小黑猪呀么呼呼睡， 一觉睡到大天亮。
它把那衣服穿在脚， 袜子套在耳朵上。
急的它满头都是汗， 糊里糊涂羞羞羞。
5
比一比
6
学一学
休止符
7
读一读
哎嘿︱呦0 哟 0 ︱哟 0 ︱ si si si
8
读一读
哎嘿 ︱ 呦 哎嘿︱
呦0 哟 0 ︱哟 0 ︱ si si si
9
小黑猪呀么呼呼睡， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟。 一觉睡到大天亮。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟
大家好我叫小黑猪很高兴认识大家希望大家喜欢小黑猪呀么呼呼睡一觉睡到大天亮
5
美丽的童话， 在乐曲中描绘； 神奇的故事， 随歌声腾飞。 我们和小动物手拉手， 走进音乐故事会。
1
猜一猜
肥头大耳一身膘， 每天吃饱睡大觉。 走路摇着小尾巴， 嘴里唱着哼哼调。
2
大家好， 我叫小黑 猪，很 兴认识大 家，希望 大家喜欢 我！
它把那衣服穿在脚， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 袜子套在耳朵上。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 急的它满头都是汗， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 糊里糊涂羞羞羞。
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哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟
唱一唱
范唱
伴奏
11
谢谢大家 对我说的 话，从今 往后我一 定不睡懒 觉了。小 朋友们你 能早起吗？
12
老师的话：
13
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
3
说一说
4
小黑猪呀么呼呼睡， 一觉睡到大天亮。
它把那衣服穿在脚， 袜子套在耳朵上。
急的它满头都是汗， 糊里糊涂羞羞羞。
5
比一比
6
学一学
休止符
7
读一读
哎嘿︱呦0 哟 0 ︱哟 0 ︱ si si si
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读一读
哎嘿 ︱ 呦 哎嘿︱
呦0 哟 0 ︱哟 0 ︱ si si si
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小黑猪呀么呼呼睡， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟。 一觉睡到大天亮。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟
大家好我叫小黑猪很高兴认识大家希望大家喜欢小黑猪呀么呼呼睡一觉睡到大天亮
5
美丽的童话， 在乐曲中描绘； 神奇的故事， 随歌声腾飞。 我们和小动物手拉手， 走进音乐故事会。
1
猜一猜
肥头大耳一身膘， 每天吃饱睡大觉。 走路摇着小尾巴， 嘴里唱着哼哼调。
2
大家好， 我叫小黑 猪，很 兴认识大 家，希望 大家喜欢 我！
《猪的品种认识》课件
毛黝黑，肌肉发达瘦肉多。
2 岭南小黑猪
属长毛矮种猪，皮毛黑亮，肉质好。
3 武夷山猪
外形美观，肌肉结实，适合养殖。
杂交猪品种
1
地方与进口杂交
与传统本地品种进行配种或与进口的外来优良品种交叉繁殖。
2
混合杂交
按一定比例将不同品系优良品种进行杂交。
3
高产杂交
为了提高生产率，选取若干优良品种杂交产生的猪。
观赏猪品种
粉红凤凰猪
粉红色的全身，有着令人爱不释手 的外貌。
微型宠物猪
个头小巧可人，不挑食、不顽皮、 爱干净。
库尼库尼猪
体型较小，耳朵直立，头圆体肥， 是肉用和观赏用的猪。
其他猪的品种
棕衣猪
• 来源于四川省高原地区。 • 毛色棕黄，眼圈黑色，肉
质紧实。 • 脂肪含量较低，适合现代
健康理念。
海岛猪
川藏猪
• 分布于海南岛和琼州列岛。 • 毛色深黑亮丽且有光泽。 • 肉质紧实、瘦身，风味独特。
• 分布于川西高寒地区。 • 体型较大，肉质鲜美。 • 适应能力强，抗病力好。
《猪的品种认识》PPT课 件
猪随着人类的发展而一同生存，现在已成为很多家庭和农场的经济支柱。这 份PPT课件将带领大家了解猪的分类和介绍各个品种。
猪的主要分类
瘦肉猪品种
矮腿黑猪、密毛黑猪、大约克猪等。
观赏猪品种
北京瘦头、大山东、醴陵花猪等。
肉猪品种
大白猪、杜洛克猪、长白猪等。
其他猪的品种
测试品种、基因资源品种等。
猪的品种介绍
1
矮腿黑猪
全身黑色，体形矮小，腿短，肌肉坚实，性情温顺适合做宠物。
2
大白猪
体型大，头圆耳大，肉质松软，适合加工为各类肉制品和腌制品。
一年级音乐下册第五单元《小黑猪》 优秀课件3苏少版
范唱
伴奏
谢谢大家 对我说的 话，从今 往后我一 定不睡懒 觉了。小 朋友们你 能早起吗？
老师的话：
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
《小黑猪看瓜》(幼儿园大班ppt课件)
•
猴子们把大布袋抬了回去，在半山腰小黑猪在梦中扑放了个屁。“好臭好臭，一定是个烂冬瓜。”猴子们 嚷嚷着“扔了，我们不要了。”
•
大布袋咕噜滚进了山角下的河水里，扑通冒起个大水花，山羊公公以为是一条大鲤鱼呢，嘿呦嘿往上拉， 鱼网好不容易拉上来。“哈欠”小黑猪从布袋里爬了出来。“我，我怎么在这儿呀，河水呛的我好难受” 山羊公公一看是小黑猪，又好气又好笑。“你呀，你呀，看瓜打瞌睡，差点没了命。”
然后山羊公公来到河边开始钓鱼，
•
小黑猪也蹦着跳着在瓜地看瓜。可不一会儿小猪就觉得没意思了，啊~！小黑猪打了个哈欠，“天都黑了， 还有谁会来偷瓜呢？我还是睡会儿吧“于是小黑猪一头钻进了大布袋，呼噜呼噜睡着了。
•
不一会儿，一群小猴子从山上跑了下来，猴子们看到山羊公公没在就高兴的说“摘个大冬瓜回去！摘个大 冬瓜回去！”猴子们拍拍这个闲太小，颠颠那个闲太大，一个猴子喊“这个好，这个大，一定是山羊公公 留下的”“对！抬回去抬回去”
于是小黑猪蹦着跳着来到瓜地边儿，
•
“山羊公公，山羊公公你给我个大冬瓜吧！”山羊公公听了小黑猪的话笑了起来“猫姑姑爱吃鱼，你应该钓几条鱼给她 吃。”“对啊，可，可我不会钓鱼啊。”小黑猪只好求山羊公公，“你帮我钓几条鱼好吗？”山羊公公说“我帮你打鱼， 谁帮我看瓜呀。”“我呀，我呀”小黑猪急忙的说。
•
傍晚，小黑猪收到一封信，说猫姑姑要到他家来做客，小黑猪么招待她呢？对了，山羊公公种的冬瓜熟了， 我就用大冬瓜来招待小猫姑姑吧，冬瓜汤可好吃了。
他想拿什么好吃的招待猫姑姑呢？ 对了！山羊公公种了好多好多大冬瓜， 就向山羊公公要个大冬瓜吧，冬瓜汤可好喝了。
•
•
小黑猪听了，脸红了！
优品课件之《小黑猪》
优品课件之《小黑猪》《小黑猪》跑！一、教材分析歌曲由对称的上下句构成，各乐句的上半句具有叙事性，下半句“哎咳呦”的衬词具有诙谐性，并有较强的民族风格。
两个乐句上半句基本相同，第二乐句的下半句是第一句下半句的移位模仿。
唱的时候容易走调。
二、教学目标 1、通过学唱《小黑猪》，使学生从感性上体会歌曲的诙谐的特点，让学生知道做事要合理安排时间。
2、能感受到并表现出歌曲《小黑猪》三、教学重难点 1、重点：正确有感情的演唱《小黑猪》，并知道歌曲所要表达的思想感情。
2、难点：第二三段的第一小节和四分休止八分休止。
四、教学用具钢琴录音机磁带挂图头饰彩纸五、教学过程启始部分 1、组织教学 2、游戏《看谁穿得好》讲解游戏规则，开始游戏。
师：同学们想一想为什么两次都是第二组获胜呢？生（回答）师平时我们有的同学就想在短时间把事情做好，结果适得其反。
（设计目的1：活跃课堂氛围。
2：为后面更好的感受小黑猪的形象打下伏笔，使学生有一个亲身的体验。
体现理念：兴趣爱好为动力。
）基本部分 1、导入师：今天我们音乐课来了一位神秘客人，他是谁？他要和我们说些什么？（请扮演“小黑猪”的同学上场说故事。
）学生开始讨论，回答小黑猪提出的问题。
学生回答教师总结，总结成三句话：小黑猪呀么呼呼睡一觉睡到大天亮，它把那衣服穿在脚，袜子套在耳朵上，急的它满头都是汗糊里糊涂羞羞羞。
（在相应的图下出示相应的话）（设计目的：1：让学生出初步感受歌词。
2：提高学生的学习兴趣原来歌词就是这样作出来的，有利于培养学生的发明力）教师表扬学生通过这几幅编出儿歌，一起朗读儿歌。
（儿歌就是总结的三句话）师：同学们想一想小黑猪起床迟了在慌慌张张穿衣服的过程中他累的嘴里会收回怎样的声音呢？生：（回答）师：要把哎咳呦....这些加入儿歌中儿歌会变的怎样呢？让我们读一读后回答这个问题。
（出示加上哎咳呦后的儿歌）生（读后回答）师：如果把儿歌加上歌谱会是怎样？就让老师给你们表演一下吧（教师表演）（设计目的：通过这一串的提问让学生知道歌曲是这样来的，激发了学生的好奇心，激起了学生强烈的求知欲。
小猪ppt课件
为了确保小猪的健康和品质，需要选择健康的种 猪进行繁殖。
3
定期检查
需要定期检查母猪的繁殖情况，以确保正常受孕 和生产。
PART 05
小猪的成长过程
REPORTING
幼猪期
哺乳阶段
出生后至断奶前，主要 依赖母乳获取营养。
保育阶段
断奶后至体重达到15公 斤，离开母猪独立生活 ，逐渐适应固体食物。
生长育肥阶段
社会风尚
02
03
公共卫生
猪的形象也常常与社会风尚和流 行文化相关联，成为时尚和潮流 的代表。
猪还是一些传染病的主要传播媒 介，如非洲猪瘟等，这也反映了 公共卫生问题的重要性。
THANKS
感谢观看
REPORTING
、朴实和厚道等传统美德。
民间信仰
02 猪在民间信仰中常常被视为吉祥物，特别是在农村地
区，人们常常将猪作为祭祀祈福的对象。
传统手工艺
03
猪的形象还经常出现在传统手工艺品中，如剪纸、年
画、泥塑等，寓意着富足、丰收和吉祥。
文学艺术的形象
文学形象
在古代文学中，猪常常被赋予憨厚、可爱、 善良等性格特点，，能够适应不同的环境和 气候条件。
小猪的外貌特征
体型特征
小猪的身体呈圆筒形，头部较大 ，有两个大耳朵和一个长鼻子。
毛发特征
小猪的毛发通常比较短，颜色因 品种而异，常见的有白色、黑色 、棕色等。
小猪的习性
群居生活
小猪喜欢群居生活，通常 以一个家族为单位进行活 动。
喜欢干净
繁殖技术
人工授精
通过人工方式将公猪的精液输送到母猪的子宫中，以促进受孕。
自然交配
将公猪和母猪放在同一栏中，让它们自然交配。
3
定期检查
需要定期检查母猪的繁殖情况，以确保正常受孕 和生产。
PART 05
小猪的成长过程
REPORTING
幼猪期
哺乳阶段
出生后至断奶前，主要 依赖母乳获取营养。
保育阶段
断奶后至体重达到15公 斤，离开母猪独立生活 ，逐渐适应固体食物。
生长育肥阶段
社会风尚
02
03
公共卫生
猪的形象也常常与社会风尚和流 行文化相关联，成为时尚和潮流 的代表。
猪还是一些传染病的主要传播媒 介，如非洲猪瘟等，这也反映了 公共卫生问题的重要性。
THANKS
感谢观看
REPORTING
、朴实和厚道等传统美德。
民间信仰
02 猪在民间信仰中常常被视为吉祥物，特别是在农村地
区，人们常常将猪作为祭祀祈福的对象。
传统手工艺
03
猪的形象还经常出现在传统手工艺品中，如剪纸、年
画、泥塑等，寓意着富足、丰收和吉祥。
文学艺术的形象
文学形象
在古代文学中，猪常常被赋予憨厚、可爱、 善良等性格特点，，能够适应不同的环境和 气候条件。
小猪的外貌特征
体型特征
小猪的身体呈圆筒形，头部较大 ，有两个大耳朵和一个长鼻子。
毛发特征
小猪的毛发通常比较短，颜色因 品种而异，常见的有白色、黑色 、棕色等。
小猪的习性
群居生活
小猪喜欢群居生活，通常 以一个家族为单位进行活 动。
喜欢干净
繁殖技术
人工授精
通过人工方式将公猪的精液输送到母猪的子宫中，以促进受孕。
自然交配
将公猪和母猪放在同一栏中，让它们自然交配。
高师附属幼儿园《小黑猪》PPT课件
幼儿已经学会唱歌曲兴趣已经较为浓厚再让幼儿模仿小猪的形象更提高幼儿参与活动的积极性边唱边表演让幼儿自由表现这里体现学法中的相互学习从而体验表演的快乐
中班音乐活动 《小黑猪》
一、说设计意图 歌曲《小黑猪》讲述了一只胖乎乎的小黑猪跟猴
子学本领，结果滑下树打起了呼噜的故事。歌词具 体形象，很适合中班幼儿学习，而且小猪又是幼儿 很感兴趣的小动物。正如《纲要》中所述的：“教 育内容的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于 其长远发展；既贴近幼儿生活，融入游戏，又有幼 儿亲身体验，让幼儿在活动中能用肢体语言表现幼 儿的年龄特点，又助于拓展幼儿的经验和视野。因 此我设计了本节活动。 二、说活动目标 1、理解歌词，初步学习副歌部分，这是本次活 动的重点。 2、学习用自然的声音歌唱，并唱准 XX XX| X X |X - | 的节奏，这是本次活动的难点。 3、创编动作进行表演，体验创编成功的喜悦。
谢 谢！
五、说活动过程 想使活动目标顺利实现，活动重难点的 得以突破，那就取决于活动过程的开展。在本 次活动中，我采用环环相扣的活动程序，活动 步骤为：悬念导入、学习副歌并与节奏匹配、
播放音乐、学唱歌曲、创编动作、音乐游戏。 1、悬念导入，激发幼儿的兴趣。“今天 我们班来了一位神秘的客人，想不想知道他是 谁？我们请他出来好不好？1、2、3。”我戴 上小猪头饰跟幼儿打招呼并做提问：大家好！ 你们认识我吗？我长的什么样子？知道我最喜 欢做什么？我是怎样睡觉的？睡着了还会干什 么？然后再播放儿歌。激发幼儿想说的欲望， 积极说出我我见过的小猪样子，使幼儿更积极 地参与活动。
三、说活动准备 我准备了小猪头饰若干、音乐《小黑猪》， 让幼儿进一步理解歌词内容，小猪头饰的使用 主要是激发幼儿的表演兴趣。 四、说教法和学法 新《纲要》中指出：教师应该成为学习活 动的支持者，合作者和引导者。活动中力求形 成“合作探究式”的师生互动。因此在本活动 中，教师不仅仅需要生动的语言，神秘的动作 来感染幼儿以外，还要积极调动幼儿的积极性， 于是我采用了以下的教学方法： 1、提问法：巧妙设计问题，引导幼儿想问 题，回答问题，在一问一答的过程中，发展幼 儿的思维能力和口语表达能力，再加上肢体语 言，使幼儿更感兴趣。
中班音乐活动 《小黑猪》
一、说设计意图 歌曲《小黑猪》讲述了一只胖乎乎的小黑猪跟猴
子学本领，结果滑下树打起了呼噜的故事。歌词具 体形象，很适合中班幼儿学习，而且小猪又是幼儿 很感兴趣的小动物。正如《纲要》中所述的：“教 育内容的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于 其长远发展；既贴近幼儿生活，融入游戏，又有幼 儿亲身体验，让幼儿在活动中能用肢体语言表现幼 儿的年龄特点，又助于拓展幼儿的经验和视野。因 此我设计了本节活动。 二、说活动目标 1、理解歌词，初步学习副歌部分，这是本次活 动的重点。 2、学习用自然的声音歌唱，并唱准 XX XX| X X |X - | 的节奏，这是本次活动的难点。 3、创编动作进行表演，体验创编成功的喜悦。
谢 谢！
五、说活动过程 想使活动目标顺利实现，活动重难点的 得以突破，那就取决于活动过程的开展。在本 次活动中，我采用环环相扣的活动程序，活动 步骤为：悬念导入、学习副歌并与节奏匹配、
播放音乐、学唱歌曲、创编动作、音乐游戏。 1、悬念导入，激发幼儿的兴趣。“今天 我们班来了一位神秘的客人，想不想知道他是 谁？我们请他出来好不好？1、2、3。”我戴 上小猪头饰跟幼儿打招呼并做提问：大家好！ 你们认识我吗？我长的什么样子？知道我最喜 欢做什么？我是怎样睡觉的？睡着了还会干什 么？然后再播放儿歌。激发幼儿想说的欲望， 积极说出我我见过的小猪样子，使幼儿更积极 地参与活动。
三、说活动准备 我准备了小猪头饰若干、音乐《小黑猪》， 让幼儿进一步理解歌词内容，小猪头饰的使用 主要是激发幼儿的表演兴趣。 四、说教法和学法 新《纲要》中指出：教师应该成为学习活 动的支持者，合作者和引导者。活动中力求形 成“合作探究式”的师生互动。因此在本活动 中，教师不仅仅需要生动的语言，神秘的动作 来感染幼儿以外，还要积极调动幼儿的积极性， 于是我采用了以下的教学方法： 1、提问法：巧妙设计问题，引导幼儿想问 题，回答问题，在一问一答的过程中，发展幼 儿的思维能力和口语表达能力，再加上肢体语 言，使幼儿更感兴趣。
一年级下册音乐课件-第五单元小黑猪3-苏少版
对我说的 话，从今 往后我一 定不睡懒 觉了。小 朋友们你 能早起吗？
老师的话：
急的它满头都是汗， 糊里糊涂羞羞羞。
休止符
哎嘿︱呦0 哟 0 ︱哟 0 ︱ si si si
哎嘿 ︱ 呦 哎嘿︱
呦0 哟 0 ︱哟 0 ︱ si si si
小黑猪呀么呼呼睡，
哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟。
一觉睡到大天亮。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 它把那衣服穿在脚， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 袜子套在耳朵上。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 急的它满头都是汗， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 糊里糊涂羞羞羞。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟
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第五单元
美丽的童话， 在乐曲中描绘； 神奇的故事，
随歌声腾飞。
我们和小动物手拉手， 走进音乐故事会。
肥头大耳一身膘，
每天吃饱睡大觉。 走路摇着小尾巴， 嘴里唱着哼哼调。
大家好， 我叫小黑 猪，很高 兴认识大 家，希望 大家喜欢 我！
小黑猪呀么呼呼睡， 一觉睡到大天亮。
它把那衣服穿在脚， 袜子套在耳朵上。
老师的话：
急的它满头都是汗， 糊里糊涂羞羞羞。
休止符
哎嘿︱呦0 哟 0 ︱哟 0 ︱ si si si
哎嘿 ︱ 呦 哎嘿︱
呦0 哟 0 ︱哟 0 ︱ si si si
小黑猪呀么呼呼睡，
哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟。
一觉睡到大天亮。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 它把那衣服穿在脚， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 袜子套在耳朵上。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 急的它满头都是汗， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 糊里糊涂羞羞羞。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟
5
第五单元
美丽的童话， 在乐曲中描绘； 神奇的故事，
随歌声腾飞。
我们和小动物手拉手， 走进音乐故事会。
肥头大耳一身膘，
每天吃饱睡大觉。 走路摇着小尾巴， 嘴里唱着哼哼调。
大家好， 我叫小黑 猪，很高 兴认识大 家，希望 大家喜欢 我！
小黑猪呀么呼呼睡， 一觉睡到大天亮。
它把那衣服穿在脚， 袜子套在耳朵上。
2024年度-亲爱的笨笨猪分享课ppt课件
通过行为训练，帮助笨笨猪养成良好的生活 习惯和行为规范。
健康护理
定期为笨笨猪进行身体检查、疫苗接种等健 康护理措施。
情感关怀
关注笨笨猪的情感需求，给予其足够的关爱 和陪伴。
22
06
总结回顾与展望未来发展
23
本次分享课重点内容回顾
亲爱的笨笨猪品牌故事及文化传承 市场营销策略及推广手段探讨
创意设计与手工制作技巧展示 学员作品欣赏与点评
10
03
饲料选择与营养搭配
11
常见饲料类型及特点
01
粗饲料
以干草、秸秆为主，纤维含量 高，能量低。
02
精饲料
以玉米、豆粕等为主，能量和 蛋白含量高。
03
青绿饲料
以牧草、蔬菜为主，富含维生 素和矿物质。
04
添加剂
包括矿物质、维生素、氨基酸 等，用于补充或平衡营养。
12
营养需求分析与配方设计
蛋白质需求
食用方法
笨笨猪肉适合多种烹饪方式，如炖、煮、炒、烤等。在烹饪时可搭配多种食材 和调料，制作出美味佳肴。同时，黑猪肉也可用于制作腊肉、火腿等腌制品， 风味独特。
6
02
笨笨猪成长历程
7
出生到断奶期管理
温度控制
保持适宜的环境温度，确保小猪舒适。
初乳摄取
确保小猪在出生后尽快摄取足够的初乳 ，以增强免疫力。
免疫程序
在接种前应对猪只进行健康检查，确 保猪只处于健康状态。接种后应观察 猪只反应，及时处理异常情况。
17
发病时应急处理方案
01
隔离病猪
发现病猪后应立即隔离，避免 疾病传播。
02
诊断治疗
03
加强护理
请专业兽医进行诊断，根据病 情制定合理的治疗方案，包括
健康护理
定期为笨笨猪进行身体检查、疫苗接种等健 康护理措施。
情感关怀
关注笨笨猪的情感需求，给予其足够的关爱 和陪伴。
22
06
总结回顾与展望未来发展
23
本次分享课重点内容回顾
亲爱的笨笨猪品牌故事及文化传承 市场营销策略及推广手段探讨
创意设计与手工制作技巧展示 学员作品欣赏与点评
10
03
饲料选择与营养搭配
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常见饲料类型及特点
01
粗饲料
以干草、秸秆为主，纤维含量 高，能量低。
02
精饲料
以玉米、豆粕等为主，能量和 蛋白含量高。
03
青绿饲料
以牧草、蔬菜为主，富含维生 素和矿物质。
04
添加剂
包括矿物质、维生素、氨基酸 等，用于补充或平衡营养。
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营养需求分析与配方设计
蛋白质需求
食用方法
笨笨猪肉适合多种烹饪方式，如炖、煮、炒、烤等。在烹饪时可搭配多种食材 和调料，制作出美味佳肴。同时，黑猪肉也可用于制作腊肉、火腿等腌制品， 风味独特。
6
02
笨笨猪成长历程
7
出生到断奶期管理
温度控制
保持适宜的环境温度，确保小猪舒适。
初乳摄取
确保小猪在出生后尽快摄取足够的初乳 ，以增强免疫力。
免疫程序
在接种前应对猪只进行健康检查，确 保猪只处于健康状态。接种后应观察 猪只反应，及时处理异常情况。
17
发病时应急处理方案
01
隔离病猪
发现病猪后应立即隔离，避免 疾病传播。
02
诊断治疗
03
加强护理
请专业兽医进行诊断，根据病 情制定合理的治疗方案，包括
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10
哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟
唱一唱
范唱
伴奏
11
谢谢大家 对我说的 话，从今 往后我一 定不睡懒 觉了。小 朋友们你 能早起吗？
12
老师的话：
13
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
14
急的它满头都是汗， 糊里糊涂羞羞羞。
5
比一比
6
学一学
休止符
7
读一读
哎嘿︱呦0 哟 0 ︱哟 0 ︱ si si si
8
读一读
哎嘿 ︱ 呦 哎嘿︱
呦0 哟 0 ︱哟 0 ︱ si si si
9
小黑猪呀么呼呼睡， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟。 一觉睡到大天亮。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟
它把那衣服穿在满头都是汗， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 糊里糊涂羞羞羞。
5
美丽的童话， 在乐曲中描绘； 神奇的故事， 随歌声腾飞。 我们和小动物手拉手， 走进音乐故事会。
1
猜一猜
肥头大耳一身膘， 每天吃饱睡大觉。 走路摇着小尾巴， 嘴里唱着哼哼调。
2
大家好， 我叫小黑 猪，很高 兴认识大 家，希望 大家喜欢 我！
3
说一说
4
小黑猪呀么呼呼睡， 一觉睡到大天亮。
它把那衣服穿在脚， 袜子套在耳朵上。
哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟
唱一唱
范唱
伴奏
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急的它满头都是汗， 糊里糊涂羞羞羞。
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读一读
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读一读
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呦0 哟 0 ︱哟 0 ︱ si si si
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小黑猪呀么呼呼睡， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟。 一觉睡到大天亮。 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟
它把那衣服穿在满头都是汗， 哎嘿呦，哎嘿呦 哟 哟 糊里糊涂羞羞羞。
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猜一猜
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大家好， 我叫小黑 猪，很高 兴认识大 家，希望 大家喜欢 我！
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说一说
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小黑猪呀么呼呼睡， 一觉睡到大天亮。
它把那衣服穿在脚， 袜子套在耳朵上。