中考作文讲座剖析课件PPT教学
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初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
02 记叙文的线索
以时间为线索、以事件为 线索、以人物为线索、以 情感为线索。
04 记叙文的表达方式
叙述、描写、抒情、议论
。
议论文观点明确、论据充分要求
论点
是作者对议论的问题所持 的见解和主张，是议论文 的灵魂。
论据
是证明论点的材料，是作 者用来证明论点的理由和 根据。
论证
是用论据证明论点的过程 和方法。
话题作文
命题人提供一个话题，考生围绕话题自拟 题目进行写作。
作文在语文学科中地位
作文是语文学科的重要组成部分，占据语 文考试的重要分值。
作文是学生文化素养和审美能力的展示平 台。
作文是学生语言运用能力和思维能力的综 合体现。
作文是学生个性和创新能力的发挥空间。
02
写作基础知识与技能提升
审题立意方法与技巧
初中语文中考作文指
导课件(ppt)(共
汇报人：
PPT)
2023-12-30
目录
• 中考作文概述与重要性 • 写作基础知识与技能提升 • 常见写作误区及应对策略 • 各类题型针对性指导与训练 • 素材积累与运用方法论述 • 模拟演练与评改建议提供
01
中考作文概述与重要性
中考作文定义及目的
中考作文定义
泛读佳作
广泛涉猎优秀文学作品， 拓宽视野，丰富文学素养 。
读书笔记
养成写读书笔记的习惯， 记录感悟和思考，积累素 材。
创新思维，拓展素材运用领域
跨领域融合
将不同领域的素材进行有机融合 ，创造新的写作角度和表达方式
。
逆向思维
打破常规思维，从相反或独特的 角度审视素材，发掘新意。
创新表达
运用修辞手法和表现技巧，对素 材进行个性化、艺术化的表达。
中考写作专题讲座PPT实用课件
• 3、归纳法 • 对中心思想、主要内容进行清晰明朗的总结，甚至是画
龙点睛，卒章显志。恰当的总结和归纳往往会使文章增色。 • 4、引申法 • 利用结尾引申出一层新的意思，略加交代，或由个别到
一般，由此及彼，引人深思，回味无穷。 • 5、建议法 • 即在结尾时。利用文章中提到的故事、观点、表达的中
心思想等等，向读者发出建议或号召，产生一种感召，从 而激发读者深省、响应，使之付诸实践。
• 8、设问置疑式。 • 作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激
起读者好奇心理，以致于急切地读下文。 • 例一：《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎
白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉 献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财 富又是什么呢？” • 例二：《生命的色彩》：“我时常不由自主地想：什么是 财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？ 不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百 思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……” • 这样的置疑式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同 角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。这种开头 技法在作文中的使用频率很高。
• 9、巧用修辞式。 • 开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的
兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力。 • 例一：《待人和善》：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余
晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最美的；韶韶芳 华，我摘一束最灿烂的，那就是待人和善。----• 例二：《微笑》：“轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起 淡淡的笑容。这小小的一个动作，就像是春天的樱花，在大 地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上默默流淌；就 像是春天的朝阳，能照亮你的整个心房。” • 修辞能为语言增添无限风采，就像例二的开头，作者巧用修 辞法，将“微笑”分别比作“春天的樱花”、“柔柔的清 风”、“春天的朝阳”等三种形象生动的事物，且这三个比 喻句又在形式上构成了一组排比句，而作者赞美“微笑”的 情感即得到了最为充分地表达。相信读到这样富有文采的开 头，谁也会禁不住地对整篇作文都产生好感的。
2024全新中考满分作文指导ppt课件
短则可能无法充分表达思想。要根据题目要求和自身情况，合理控制篇
幅。
卷面整洁：书写规范，美观大方
书写规范
在书写过程中，要注意字迹清晰、笔 画规范，避免出现潦草、难以辨认的 情况。同时，要注意标点符号的使用， 确保语法正确、表达清晰。
美观大方
在书写时，要注意排版美观、大方。 段落之间要空行，每段开头空两格。 标题要居中书写，字体可以稍大或加 粗。同时，要注意避免涂抹、修改过 多，保持卷面整洁。
05 应试技巧与心理调适指南
时间管理：合理安排写作进度
01
制定写作计划
根据题目要求和自身情况，合理规划写作时间和进度，确保能够在规定
时间内完成作文。
02
分配时间
在写作过程中，要合理分配时间，避免前松后紧或前紧后松的情况出现。
可以按照审题、构思、草拟提纲、写作、修改等步骤来安排时间。
03
控制篇幅
要注意控制作文的篇幅，避免过长或过短。过长容易超出规定字数，过
保持冷静
在遇到难题或不确定的情况时，要保持冷静和理智。不要惊慌失措或盲目猜测，而是要仔细 审题、分析问题并寻找解决方案。同时，要相信自己的能力和判断力。
06 教师点评与学生互动环节
教师针对学生作品进行点评指导
指出学生作文中的亮点和优点， 如创意、表达、结构等方面；
分析学生作文中存在的问题和不 足，如思路不清、表达不准确、
2024全新中考满分作文指导ppt课 件
目 录
• 中考作文概述与趋势分析 • 写作基础技能提升 • 素材积累与运用策略 • 写作实战演练与案例分析 • 应试技巧与心理调适指南 • 教师点评与学生互动环节
01 中考作文概述与趋势分析
中考作文重要性及评分标准
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改
2024版初中作文专题讲座ppt课件精美版
初中作文专题讲座ppt 课件精美版目录•写作基础与技巧•记叙文写作指导•议论文写作指导•说明文写作指导•应用文写作指导•作文评价与修改建议PART01写作基础与技巧03培养逻辑思维和创造性思维写作需要清晰的逻辑思维和创造性思维，通过写作可以锻炼这两种思维能力。
01传达思想，表达情感写作是一种重要的交流方式，通过文字传达作者的思想和情感，使读者能够理解和共鸣。
02提高语言运用能力写作有助于提高语言表达能力，增强对语言的敏感度和运用能力。
写作目的和意义写作基本要素文章的核心思想或中心观点，是文章内容的灵魂。
用来阐述主题的具体事例、数据、理论等，是文章内容的支撑。
文章的框架和布局，包括开头、正文和结尾，是文章内容的组织形式。
用来表达思想和情感的文字，需要准确、生动、有感染力。
主题材料结构语言审题立意谋篇布局选材用材锤炼语言写作技巧和方法仔细审题，明确写作要求和主题，确立文章的中心观点。
选择与主题密切相关的材料，进行恰当的剪裁和组合，使文章内容充实、有说服力。
根据主题和材料，合理安排文章的结构和布局，做到条理清晰、层次分明。
运用准确、生动、有感染力的语言，增强文章的表现力和感染力。
同时，注意语言的规范性和流畅性。
PART02记叙文写作指导以记人、叙事、写景、状物为主反映现实生活，表达思想感情分类：写人、记事、写景、状物记叙文特点及分类记叙顺序与线索安排记叙顺序顺叙、倒叙、插叙线索安排时间线索、空间线索、人物线索、情感线索人物描写环境描写细节描写侧面描写描写手法运用01020304外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写自然环境描写、社会环境描写具体描绘人物、事件、环境的细微之处，增强文章感染力通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突PART03议论文写作指导特点明确的论点充分的论据严密的论证分类立论文：正面阐述见解，如《谈骨气》驳论文：驳斥错误观点，如《中国人失掉自信力了吗》01020304引经据典法引用经典名言、故事等作为立论依据比喻分析法通过比喻将抽象道理具体化，便于理解•对比分析法：通过对比突出论点的正确性开门见山深入分析联系实际对论点进行深入剖析，增强说服力将论点与现实生活相结合，更具现实意义0302 01开篇直接提出论点，简洁明了论据选择选择真实、可靠、有代表性的事例或数据作为论据选择与论点紧密相关、能有力支持论点的论据论据运用对论据进行分析和评论，揭示其与论点的内在联系叙述论据要简明扼要，突出重点运用多个论据时，要注意其间的逻辑关系，避免堆砌PART04说明文写作指导说明文特点及分类客观性说明文的写作目的是传递信息，因此要求内容客观、真实。
中考作文指导公开课PPT课件
增加修辞手法
避免语言重复
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法， 可以增强文章的表现力和感染力。
尽量避免同一词汇或表达方式的重复使用 ，可以采用同义词或近义词进行替换。
06
中考作文的备考策略
备考计划和时间安排
制定备考计划
调整计划
根据中考时间，制定合理的备考计划 ，明确每个阶段的学习目标和任务。
根据学习进度和效果，适时调整备考 计划，保持学习的针对性和有效性。
03 草拟 在草稿纸上列出文章大纲和要点，以便展开详细论述 。
04 撰写 按照构思和草拟的内容，完成文章的撰写。
05
修改
仔细检查文章，修改错别字、语法和标点符号，确保 文章通顺、流畅。
写作的常见问题及解决方法
跑题
语言不规范
结构混乱
内容空洞
缺乏逻辑性
在写作过程中要时刻关注 主题，确保内容紧扣主题 。
注意语言的规范性，避免 使用口语化和网络语言。
在构思阶段要明确文章结 构，确保文章条理清晰。
在写作过程中要注重细节 和例子，使文章更加生动 有力。
在撰写过程中要注意逻辑 关系，确保段落之间衔接 自然。
写作的修辞手法和表达方式
类比
通过比较两种事物的相似之处，突出事物的 特点或表达某种情感。
反问
通过反问句表达肯定或否定的意思，引起读 者的思考和共鸣。
100%
注意题目陷阱
有些题目会设置陷阱，审题时需 特别留意，以免掉入陷阱。
80%
思考题目背景
审题时可以思考题目的背景和意 图，有助于更准确地把握题目的 要求。
03
中考作文的素材选择
素材的来源和分类
来源
生活经历、阅读、观察、媒体、 他人传授
中考作文精析)》优秀课件(共32张PPT)
4.
作文开头的要求：
扣题,简洁,有文采
扣题、简洁： 最好三言两语就点明文章的基本 观点或议论的话题，三两句成段，引 入本论。 忌：1.做长跑冠军，又臭又长 2.举故事、举身边的事例
有文采：
精彩的开头，最突出的效果是吸 引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。 忌：乱引、乱搬别人的东西或徒有 华丽的词藻。
阐释破题法
解释词语，判断定义 划分类别 例3：《习惯》（高考佳作） 习惯，就是多年形成的行为特点或倾向。 中国人的习惯可不少，既包括行为上的习惯， 又包括思想上的习惯。比如说，我们曾习惯 于凭本供应副食品，习惯于东西不涨价，习 惯于在长工资、升级时论资排辈，习惯于按 领导下达的指令去生产商品…… 分类举例
2.
范例二
3. 莎士比亚曾经说过：“充实的思想，不在 于言语的富丽。它引人自傲的是内容，不 是虚饰”。正如材料中气球推销员所说的： “是气球内所装的东西让它上升的。”同样 做人也是这样的，我们不应该以貌取人， 而是应该注重内涵，心灵美才是真的美。 （廖涛《心灵美才是真的美》）
范例三 设问破题
汽车为何能再公路上疾驰？那是靠其内在的发 动机提供了动力。飞机为何能在高空中飞翔？那 是靠其内部的螺旋桨提供了动力。我国为何能实 行登月计划，从而探索宇宙？那是靠全国人民智 慧的结晶而实现的。 不管看任何东西，我们首先看到的便是外表 ，不过，我们可不能轻易相信这外表，往往在这 层华丽的外表下还隐藏着内涵。 （斯哥《内涵美》）
提出论点
阐释破题法
解释词语，判Βιβλιοθήκη 定义举例 例2：《把常识装进口袋》（高考高分作文） “常识”，顾名思义，就是对日常生 活有关方面的认识。游泳时，你需要有游 泳常识，如热身运动、应急处理，等等， 有了这些常识，你方能在水里游刃有余， 做一只“鱼翔浅底”的水精灵！常识就是 我们生活中的法宝，它虽普通却“神通广 大”。 提出论点
2024年中考语文复习专题讲座考场作文夺分技法 课件(共32张PPT)
一件件小事，凸显着你的品格，诠释着你的精神。老师，我如今坐在中考考场中，写着回忆你的文章，内心无比温暖！我知道，是你这个“太阳”的威力照耀着我，给我感动。温暖如你，无私如你———老师，你是我的太阳，永远的太阳！
【名师点评】 1.生活小事显真实。文中小作者描写了发生在自己与老师之间的两件小事，这两件小事是如此的平凡，如此的普通，然而却倍显真实。同时，带给我们的启示也是极其深刻的：只有善于从生活中寻找素材、发掘素材，写出来的文章才会自然、生动、感人。
看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一片片灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……
想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗，出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他那走起路来如风般有力的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩一下子落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。
你的身材虽然很高大，但因为年龄的原因，还是显得有些力不从心。你努力保持着身体的平衡，一步一步，负重前行。或许是我痛苦的呻吟声让你有些着急，你的步幅越来越大，气喘吁吁。走到公交站的时候，我能感觉到你的双腿在明显打颤。你怕耽搁我的病情，立马找到了一辆出租车，你喘着气对司机说：“快，去卫生院，这孩子得了急病！”
我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。” 这才是我的爸爸，无数次这样的嘱咐一下子从心底涌到了我的耳际：“饭要吃饱，人是铁饭是钢嘛！”“多活动活动，别闷成个软蛋！”…… 风异常的凛冽，可是我再也感觉不到冰冷的气息，我的内心刹那间充满温暖的阳光，安静美好。
【名师点评】 1.生活小事显真实。文中小作者描写了发生在自己与老师之间的两件小事，这两件小事是如此的平凡，如此的普通，然而却倍显真实。同时，带给我们的启示也是极其深刻的：只有善于从生活中寻找素材、发掘素材，写出来的文章才会自然、生动、感人。
看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一片片灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……
想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗，出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他那走起路来如风般有力的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩一下子落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。
你的身材虽然很高大，但因为年龄的原因，还是显得有些力不从心。你努力保持着身体的平衡，一步一步，负重前行。或许是我痛苦的呻吟声让你有些着急，你的步幅越来越大，气喘吁吁。走到公交站的时候，我能感觉到你的双腿在明显打颤。你怕耽搁我的病情，立马找到了一辆出租车，你喘着气对司机说：“快，去卫生院，这孩子得了急病！”
我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。” 这才是我的爸爸，无数次这样的嘱咐一下子从心底涌到了我的耳际：“饭要吃饱，人是铁饭是钢嘛！”“多活动活动，别闷成个软蛋！”…… 风异常的凛冽，可是我再也感觉不到冰冷的气息，我的内心刹那间充满温暖的阳光，安静美好。
中考写作教学思考讲座(共12张PPT)
结构清晰
谋篇布局的指导 “Hamburger”式 P1：表明主题，开篇 P2：主题部分，包含关键信息 P3：结尾部分，进行文章总结
灵活运用句式，适时使用复合句为 文章增色。
词句、语法精准，正确拼写单词， 准确运用词性。
词句精准
7
8
自评
评价方式
增强自评意识 培养自省精神 端正写作态度 提升写作兴趣
2021中考改卷心得
——写作教学思考
目录
CONTENTS
写作能力培养
写作方法渗透
写作技巧锤炼
写作评价开展
写作习惯培养
写作策略实施
2
写作能力
不重视写作基本训练
未重点培养学生的 语言交际能力
写作教学方法渗透
注重结果型
传统模式，忽略了学生的 写作内容及写作过程。 （教师定基调，定内容）
老师给范文
学生背范文互评同伴学习 取长补短分享感受 沟通借鉴他评
开展写作赏识教育 积极寻找语篇亮点 搭建对话的平台 提高写作教学水平
0 1020 9
写作习惯培养
强化制定写作计划
2
1
1、keep a dairy
培养学生养成写字母、单词、 句子、文章规范的好习惯。
2、单元话题作文
严格要求书写规范
打好词汇语法写作基础
4
3
1、加强双基训练，注意培养学生 在词汇拓展和在特定语境中遣词造 句的能力 2、注重5种简单句型及特殊句型的 学习。
摘抄英语好词、好句、 好文章并分文归类。
做好笔记积累素材
10
写作策略实施
1、激发兴趣，由浅入深，循序渐进地积累词汇，为写作提供 “可理解的输入”。
2、布置落实课后写作练习，注重培养学生自主收集素材， 调动学生写作积极性。
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4、抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者 的共鸣，从中受到感染，受到教育。例如朱自清的 《背影》，结尾这样写道：“唉，我不知何时再能 与他相见!”一句唉叹，把思念父亲的感情完全表露了 出来，而这唉叹之后，留下的是一片空白，让读者 去体会，使读者、作者感情完全溶在了一起。 5、引用式。引用诗歌名句，染上艺术色彩，如：彭 荆风的《驿路梨花》用“驿路梨花处处开”的陆游 诗句作结，在结构上照应了题目，在内容上又深化 了主题，这不得不让读者拍案叫绝。
5篇
39.45分 39.3 分 38.8 分
二、形式——新颖别致
独到的创新设计，别具一格的表现形式， 能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我 们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换 一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与 美的视觉享受。
1.日记体式
2.剧本式 3.小标题串联式 4. 童话寓言式 ５.小段连缀式 ６.还有诸如书信、故事新编、微型小说、实验报 告、法律文书、合同、产品说明书、病历、会议 记录、广告启事、演讲词、几何证明题等形式
最高分43分，最低分37分， 相差6分， 平均分39.3。
一、审题——准确到位
1、要找准命题意图。把隐含于材料中 的命题者的意图读出来，并据此确立自 己文章的观点。
2、要抓住关键问题。抓住关键问题构 思文章，使文章的立意与表达的角度符 合命题要求有关。
俗语云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龙 之介说：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而 言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价， 但很多时候，你只要努力向前跨出一步。这样的例子实 在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一 个旋钮多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就这样诞 生了。而在这之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不 可行而放弃了试验。
2024年中考语文复习专题讲座 高分作文要素 课件(共61张ppt)
中考满分 作文技巧
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
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中考作文重要性占据语文考试高分值中考作文在语文考试中占据相当大的分值比例，是决定语文成绩高低的关键因素。
考察综合能力中考作文不仅考察学生的语言表达能力，还涉及思维逻辑、创新能力和文化素养等多方面能力的综合考察。
历年中考作文题材回顾多样化题材历年中考作文题材丰富多样，包括记叙文、议论文、说明文、应用文等，涉及生活、成长、社会热点、文化传承等多个领域。
突出时代主题近年来，中考作文越来越注重引导学生关注社会现实和时代主题，如环保、科技创新、传统文化等。
03未来中考作文将更加注重对学生综合素养的考察，包括批判性思维、创新能力、跨文化交流能力等。
强化素养考察中考作文将更加紧密地结合现实生活，引导学生关注身边的人和事，体现作文的实用性和生活化。
紧密结合现实生活鼓励学生展示个性化和独特性的表达将成为未来中考作文的重要趋势，要求学生能够运用自己的语言风格和思维逻辑进行表达。
倡导个性化表达未来中考作文趋势预测审题立意与选材策略审题立意仔细分析题目，明确主题和写作要求，提炼中心思想，确定文章立意。
选材策略根据立意，从生活、学习、阅读等方面广泛积累素材，选择典型、生动、有感染力的材料。
0102合理安排文章段落，构建清晰的文章脉络，包括开头、主体、结尾等部分。
运用逻辑关联词和过渡句，确保文章条理清晰，层次分明，各部分之间衔接自然。
结构搭建逻辑推进文章结构搭建与逻辑推进语言表达技巧及运用语言表达运用准确、生动、形象的词语和句式，增强文章的表现力和感染力。
技巧运用掌握并灵活运用各种修辞手法和表达技巧，如比喻、拟人、排比等，提升文章的文采和内涵。
01审题不清未仔细阅读题目，导致理解偏差。
02选材不当所选材料与主题不符，无法支撑论点。
03结构混乱文章逻辑不清，段落安排不合理。
偏离主题或跑题现象剖析积累素材深入挖掘丰富表达对所选材料进行深入分析，提炼有价值的信息。
运用修辞手法和细节描写，使文章内容更加生动具体。
030201内容空洞无物问题解决方案多读书、看报、关注时事，增加知识储备。
中考作文指导公开课PPT课件
力和感染力。
实例分析：如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目， 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ，分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文，指出其在审题和立 意方面的不足，并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析，总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析：如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例，选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手，选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法，从“失败也是一种 02 成长”的角度切入，通过讲述自己的一次失败经
历，展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法，描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ，以及重新振作后的坚定和自信，让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ，教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求，明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材，丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排，合 理安排段落和层次，使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度， 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考，引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导：审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目，确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求，明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词，思考其背后的含义 和指向。
实例分析：如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目， 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ，分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文，指出其在审题和立 意方面的不足，并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析，总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析：如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例，选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手，选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法，从“失败也是一种 02 成长”的角度切入，通过讲述自己的一次失败经
历，展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法，描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ，以及重新振作后的坚定和自信，让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ，教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求，明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材，丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排，合 理安排段落和层次，使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度， 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考，引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导：审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目，确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求，明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词，思考其背后的含义 和指向。
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剖析：考场低分作文的三大致命特征
三、语言枯燥，缺乏理趣，叙述方式单一。
总之，考场作文中反映出来的问题是带有一 定普遍性的。学生积累不够，感悟不深，浅尝辄 止是其症结所在。
总结：中考作文得高分的6个秘诀
一种体裁
写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则
1.真实才能动情。真正能打动读者的，还是那 些你亲身经历有真情实感的身边小事；
掌握作文考试题型及其要求：
命题的几种常见形式 1．命题 a.全命题 b.半命题 2．话题作文 3．材料作文 4．选题作文
Байду номын сангаас
第一轮“中考作文基本技法训练”
应试作文指导一：审读题意
［方法指津］全面、准确、深入地捕捉文题信息， 是写好考场作文的首要环节。其重要性不言而喻。 审题可从以下方面着手：
应试作文指导一：审读题意
重难点突破
ZHONGNANDIANTUPO
剖析：考场低分作文的三大致命特征
一、审题不准，偏离主旨，或立意肤浅。
1.对话题理解不到位，出现走题、离题现象。
2.文章中缺乏深刻的理解和感受，立意肤浅。
剖析：考场低分作文的三大致命特征
二、材料贫乏，内容空洞。
1.内容的空洞宽泛、评注式的文章大行其道。
2.对材料缺乏精当的评价、分析。
文体上，不限中求擅长； 内容上，自由中求最佳； 角度上，稳妥中求新颖； 表达上，得体中求文采； 书写上，规范中求美观。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
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形成了强烈的反差。
晚上回到家，我坐在书桌旁，想到白天经历的体育考试，心中仍充斥着烦闷。无
意间的一抬头，却看到窗外的绿化带中夹杂着几株不知名的野花，正扬着头，半开半闭
的花苞露出几条缝隙。看到这，我不禁感到诧异，寒假刚过，冬的寒气还在肆虐，这朵
花，却要绽放了？没有温暖的春风，绵绵的细雨，有的只是冬的寒意。那朵花，却真的
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多少个诗意的雨夜，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”李清
照的词未吟完，夜色就取代了暮色，占据了整个天空。你我的彻夜长
谈，也就在这雨声中开始。雨丝沾湿了草木，发出瑟瑟的声响，这便
是“留得残荷听雨声”；雨水汇入池塘，发出叮咚的乐音，这便是
“巴山夜雨涨秋池”。雨萧萧，让我想到了“冷雨敲窗被未温”的感
意的风吹过我的脸颊，我的心头却在这风中开出了一串不知名的小花，花瓣在寒风中摆
动。
花开不只在春天，我暗暗地告诉自了，风散了，一束光划破了灰败的天空，照进我眼里。
春天来了。
雨一场接着一场连绵地下，嫩绿的草一棵一棵冒出来。暖气蒸腾，太阳越来越大，
我惊喜地看着它们抖一抖纤细的枝叶，在某个小角落点亮一朵花的璀璨。它们笑着，花
身上。第一次模拟结束，在走出操场的那一瞬间，我的心头就笼罩了一层阴云。“你考
得怎么样？”“满分……”周围不时传来同学们带着笑意的话语声。我看着他们走远的
背影，眼中染上了一层羡慕。为什么他们能如此轻易地拿了满分，而我只有不到20的分
数？我的心里传出了不甘的质问。我慢慢地往教室走去，脸上的平静与内心的波涛汹涌
终于，秋到了，清冽的雨滋润着我的根系，我仰面，让雨流进眼里。藤蔓撒了欢
地舞者，我吃惊地看见，藤蔓的身上绽出了美丽的花蓓。它愈发欢快地抱紧了我，它说：
“荆棘，我的花就是你的。”
在第一场雨中，我接受了藤蔓的回馈。它翠绿的身体，娇艳的花装点了我，而我
终于知道：
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花开不只在春天
老屋前有一个小院，院中植了一棵苍老的梧桐。除此之外再无他物。光
要绽放了。我不由得感到了一股力量在心中潜滋暗长。
带着这股力量，我加大了每天的训练量，任由汗水从头上滑落，滴入心田。在暗
红色的塑胶跑道上，我一步一步地向前跑，风像刀割在脸上，但我却没有停止。因为我
的内心坚定不移，我在让自己在这个冬天里开花。
又是一次测试，满头大汗地跑下来，我笑了，我的辛苦终于有了收获。仍带着凉
着茎中余下的水，计算着怎样熬过这个干燥的夏。
一棵藤蔓（wàn）的到来打破了我所有规划。那是年轻，脆弱的一棵藤蔓，依稀
能看到它曾经的翠绿，可爱。我接纳了它，任它攀上我的身体，饮着我已不多的水。
藤蔓一天天好转，精力十足的样子，在我耳边轻轻呵气，讲着逗人的笑话。我很
享受这样的时光，身体却日渐憔悴，水分已经所剩无几了。
亲爱的语文： 你好！ 有人说，语文是郁达夫秋风里的故都，语文是朱自清朗
月映照下的静谧荷塘，语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语 文在浔阳江头琵琶女的乐音中回荡……可我要说，语文，你是我 生活中一道永不磨灭的风景。因为有你，我的生活变得更加美 丽！
多少个闲适的午后，我捧着一盏香茗，翻开泛黄的书 页，静静地躺在古藤椅上，与你进行着意境悠远的约会。因为 有你，我开始痴迷于李白的浪漫、杜甫的沉郁、陶潜的悠然、 易安的伤感……我飘飞的思绪不经意钻进了你博大的心胸，眼前 便出现了一个五彩缤纷的绚丽世界。太多太多，宦海的沉浮， 人世的变迁，积淀了你如此深厚的底蕴，铸就了你如此光辉的 精神！“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的执著是你告诉 我的；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的气节是你教给 我的。当你点燃小女孩手中的最后一根火柴时，我顿悟爱才是 我们的永恒的追求；当你把永不飘落的最后一片叶子呈现给我 时，无私的博爱便深深地扎根在我的心中，因为有你，我领悟 了太多太多。
伤；雨磅礴，让我想到了“夜阑卧听风吹雨”的悲愤。因为有你，我
甚至想做一个在雨巷中穿行的女子，在罗裙上绣下相思的红线，在杨
柳河岸独品残月晓风，在唐风宋雪织成的华美锦缎上留驻短而味长的
一笔。因为有你，我的性情竟被陶冶得如此空灵纯净！
没有什么使我停留／除了你／纵然岸边有玫瑰，有绿阴，有宁
静的港湾／我是不系之舟。
苞笑得颤抖，抖开了娇艳的花瓣。
我惊羡地注视着它们美丽的蜕变，怀揣着激动的心情，小心地尝试着伸展开自己
的身体。没有想象中的花蕾凝在指尖，面颊上火辣辣的疼痛将我打落谷底。我原是一株
不能开花的荆棘。
我不再每天注视着那些花，而是将自己一天天聚拢，我的刺会伤害到这些美丽的
花们的。
春意终于褪去。我和花们迎来了难耐的夏。在刚开始的一段时间，雷雨瓢泼的下，
请以“花开不只在春天”为题写一篇文章。 要求：①立意自定。②文体不限，诗歌除外。③不少
于600字。④不得抄袭。⑤卷面整洁，书写工整。 （注：卷面分3分）
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花开不只在春天
我始终还记得，在仍带着凉意的风中，我心中的那朵花默默开放。
体育中考的日子慢慢逼近，随之而来的压力像一座小山，压在了体育不好的我的
哦，语文，语文。有了你，我的生活更加美丽！我若真是一只
不系之舟，那么我行程的终点，就是在你广阔无垠的胸前！
为你痴迷的人
Ｘ月Ｘ日
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阅读下面材料，按要求作文。有位哲人曾经说过： “一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛 开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花 开不只在春天，这是物性使然。 自然如此，人生又 何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人 平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一 条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景……
秃秃的院中立着一棵光秃秃的老树，哪有花团锦簇来得热烈美丽。
不止一次地问过祖父，祖父只是笑而不语，径自转身进入屋中，铺开
花们在雨中打闹，将水分视作玩物。这是花的游戏，我抿了抿干涩的唇，默默汲取着水
分。
出乎意料的，雨似乎遗弃了我们脚下这片土地，接连几个星期，花们滴水未进，
本鲜活的面庞都恹恹的，再没了往昔的神气。我犹豫着，轻声询问着它们是否需要我分
出一些水。花们却被我粗哑的嗓音吓了一跳，忙说：“不用，不用。”
我只是一株荆棘，丑陋，怪异，不怨花们嫌弃。我收敛了声色，抱紧了自己，凭