中国电影史考研重点整理电子教案共62页文档
上海大学中国电影史课程电子教案
• 有声片的成功尝试：《桃李劫》标志了国 产片开始掌握了有声电影的基本称作规律
• 到了《马路天使》堪称30年代有声片艺术 探索的集大成者。
• 1936年，有声片才基本取代了默片：
第二章：三十年代中国电影的发展 （1931-936）
1、“九一八”和“一二八”事件的背景下和中国 电影的现状，需要寻找出路。
第一章：初期：从发端到一、二十年 代（1905－1931）
• 1913年，华美影片公司：《庄子试妻》。 严珊珊成为中国第一位电影女演员。
• 1916年，张石川与管海峰等人合作，在 徐家汇创办“幻仙”影片公司，拍摄了 《黑籍冤魂》
• 建立和发展中的中国电影制片业的多种 尝试中，都与外国资本有从属关系，和 依赖性，也是中电影资本从外国资本的 控制转向本国资本经营的一种过渡形式。
2、1931年9月, 中国左翼戏剧家联盟(简称“左翼 剧联”)在《最近行动纲领—在现阶段对于白色 区域戏剧运动的领导纲领》电影部分中, 规定了 中国共产党在当时电影战线斗争纲领和方针, 规 定了左翼电影应当暴露帝国主义的侵略,资产阶 级,地主阶级的剥削以及国民党政权的压迫, 描写 工农群众的反抗斗争并之处知识分子的出路。
3、1932年, 夏衍,阿英,郑伯奇进入明星影片公司， 标志着左翼电影工作者投身电影界的正式开始
三十年代中国电影的发展（19311936）
代（1905－1931）
• 从1905－到1921年的“商务”等独立小公司 的出现， 历时十五六年，总共拍摄将近90部， 其中戏曲片13部，新闻片12部，纪录片21部， 科教片7部，滑稽短片28部，及长短故事片6 部。可见中国电影的早期就建立了影片种类 的基本框架。
中国电影史复习资料
中国电影史复习资料第一章中国电影的奠基创立阶段（1896——1912）1. 世界电影的诞生：1895年12月28日，卢米埃尔兄弟在巴黎卡普辛路14 号大咖啡馆的印度沙龙，放映了《墙》、《婴孩喝汤》、《水浇园丁》、《工厂大门》等。
2. 电影传入中国：1896 年8 月11 日上海徐家园“又一村”放映了“西洋影戏” 。
3. 中国第一部电影：1905 年《定军山》，主演：谭鑫培。
初兴阶段（1913——1922）4. 中国最早的短故事片：A ．《难夫难妻》（1913）导演：郑正秋、张石川）：创作新剧、面对现实、深刻的现实主义精神。
B ．《庄子试妻》（导演：黎民伟）：改编旧剧、发挥想象、鲜明的浪漫主义色彩。
C ．《劳工之爱情（掷果缘）》：中国电影初兴期最为经典的故事短片。
5. 最早的长故事片（1921 年）：《阎瑞生》、《海誓》、《红粉骷髅》。
兴盛阶段（探索时期）（1923——1931）6. 旧派与新派A ?旧派：⑴构成：①郑正秋、张石川；②“鸳鸯蝴蝶派”；③五四后知识分子。
⑵代表作品：1923 年《孤儿救祖记》⑶创作面貌：①家庭伦理剧：《孤儿救祖记》：②神怪武侠片：古装片《火烧红莲寺》、神怪片、武侠片。
B ?新派：⑴构成及创作思想：长城：“移风易俗，针砭社会。
”神州：“宣扬文化，开启民智。
”民新：“普及教育，提倡爱国。
”联华：“复兴国片，改造国片。
” 南国：“借胶片宣泄吾民深切之苦闷。
”⑵创作面貌：①以洪深、侯曜为代表的“人生问题剧”。
②欧阳予倩和“神州派”的“人情剧”。
③田汉、孙瑜带有唯美和浪漫倾向的创作。
（孙瑜《故都春梦》、《野草闲花》）⑶共同特征：①取材：关注小资产阶级；②内容和艺术表现：受外来文艺的影响；人物塑造的相似性；注重心理刻画。
7. 郑正秋：A ．主要创作：《难夫难妻》、《掷果缘》、《孤儿救祖记》、《姊妹花》。
B ?电影概念和电影创作概念：①早年从事戏剧评论工作，提倡新剧；②与戏剧舞台相比，电影强调“造意”“造地”“配景”“导演”“演员”。
中国电影资料馆 电影理论 戏剧与影视学 考研经验 笔记讲义 考研重点、考研参考书笔记 学姐考研笔记梳理
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 1中国电影艺术研究中心考研重点、考研常考点、考研笔记梳理【育明教育独家提供】第六代电影和影人第六代及新生代导演及其创作：贾璋柯、张元、王小帅、姜文、路学长、娄烨、陆川、张杨等中国最早放映的电影。
1896年8月11日法国商人在上海徐园“又一村”茶楼内放映的“西洋影戏”。
中国摄制的第一部影片。
1905年秋由北京丰泰照相馆与京剧名角谭鑫培合作拍摄的京剧片断《定军山》，为戏曲记录片。
它标志着中国电影的正式诞生。
中国第一座电影院。
1907年第一座电影院平安电影公司在北京长安街建成，由外商经营中国第一个电影制片公司。
1909年美国人布拉斯基久慕上海这块生财富地，不远万里来到上海香港路创办亚细亚影戏公司。
这便是中国土地上的第一家影片摄制公司。
带有买办性质。
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2中国第一部短故事片。
1913年由郑正秋、张石川导演的故事片《难夫难妻》（又名〈洞房花烛〉），此片是由亚细亚影戏公司开张后的第一部作品。
首开家庭伦理剧之先河。
中国第一部长故事片。
1921年中国影戏研究社在上海拍摄第一部长故事片《阎瑞生》。
中国第一本电影刊物。
1922年1月由顾肯夫、陆洁创办的中国第一本电影刊物《影戏杂志》出版，中国第一所电影学校。
1922年3月郑正秋、张石川等人创立中国第一所电影学校——明星影戏学校（后改为明星演员养成所），由郑正秋担任校长，培养电影人才。
中国第一次出现“导演”专用名词。
1922年陆洁在《影戏杂志》发表的文章中首先将指挥拍摄影片者称为“导演”。
自此，影剧界有了“导演”这一专用名词。
中国第一部电影理论专著。
1924年中国最早的电影理论专著《影戏学》出版，由徐卓呆译著。
中国第一部完整的电影剧本。
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 31924年洪深创作的《申屠氏》在《东方杂志》发表。
中国第一部电影教材。
1924年初，留法学生汪煦昌、徐琥在上海创办昌明电影函授学校。
中国电影史考研 常江资料
中国电影史考研常江资料备考之前，考研的相关重点一方面要兼顾到科学合理的择校选择，有效的择校选择可以让你在考研的道路上事半功倍，如虎添翼；另一方面收集目标院校的考试信息，做到完全掌握学科内容、题型特点和学科前沿三个部分。
在这里，老师着重讲解电影学相关知识，以学科内容、题型特点、学科前沿为重点进行分析。
一、学科内容明确电影学核心内容，主要分布在三个方面：1.影视史论部分电影学史论部分主要包括，中国电影史、外国电影史、中国电影理论、外国电影理论，电影理论是学习电影学基础部分，尤其是中外电影史内容，是相关专业院校的考察重点。
以东北师范大学戏剧与影视学专业为例，史论的部分占到5%以上，是专业考察的核心地带。
相关参考书目：钟大丰《中国电影史》、李少白《中国电影史》、郑亚玲《外国电影史》等。
2.影视创作部分创作部分主要集中在剧本创作，导演基础相关内容，完成剧本创作的同时，深化影视语言相关知识。
上海戏剧学院在考察知识内容时，突出电影创作考察，完成剧本撰写，分值往往所占比重比较大。
相关参考书目：刘书亮《电影电视导演术》、周涌《影视剧作艺术》、罗伯特·麦基《故事—材质、结构、风格和银幕剧作的原理》等。
3.影视语言部分作为基础学科内容，理解影视类专业概念，如，运动镜头、景别、音画关系、剪辑、照明等内容。
可以为影片分析、导演分析夯实基础。
相关参考书目：张菁、关玲《影视视听语言》、马赛尔·马尔丹《电影艺术》等。
二、题型特点1.明确题型划分（1）名词解释：重点考察电影学科内重要代表人物和作品，在平时学习过程中，要学会建立答题结构，形成答题习惯。
比如名词解释相关一部电影作品，老师建议同学以作品的基本信息、剧情简介、创作特征三个方面进行把握。
形成答题结构，可以提升自身对于知识点的整体认知，锻炼自身的归纳总结能力。
（2）简答论述题：重点放在论述的呈现上，结合经典案例进行分析，最后形成总结。
简答论述所涉及的核心，更多地体现在自我表达的部分，论述题表现的更加明显。
中国电影艺术史课程教案讲义
中国电影艺术史课程教案讲义第一章：中国电影艺术概述1.1 中国电影的发展历程介绍中国电影的历史发展阶段，包括初创期、发展期、繁荣期和转型期。
分析各个阶段的特点和影响。
1.2 中国电影的艺术特色探讨中国电影的艺术特色，如戏曲、民俗、社会现实等。
分析中国电影的表现手法、叙事方式和视觉风格。
1.3 中国电影与社会文化讨论中国电影与社会文化的关系，包括政治、经济和社会背景的影响。
分析中国电影在反映和塑造社会文化方面的作用。
第二章：中国电影史上的经典作品2.1 《霸王别姬》介绍《霸王别姬》的导演、演员和制作背景。
分析电影的艺术风格、叙事手法和主题思想。
2.2 《活着》介绍《活着》的导演、演员和制作背景。
分析电影的艺术风格、叙事手法和主题思想。
2.3 《大红灯笼高高挂》介绍《大红灯笼高高挂》的导演、演员和制作背景。
分析电影的艺术风格、叙事手法和主题思想。
第三章：中国电影的类型与流派3.1 喜剧电影介绍中国喜剧电影的发展历程和代表作品。
分析喜剧电影的特点和表现手法。
3.2 爱情电影介绍中国爱情电影的发展历程和代表作品。
分析爱情电影的特点和表现手法。
3.3 武侠电影介绍中国武侠电影的发展历程和代表作品。
分析武侠电影的特点和表现手法。
第四章：中国电影产业与市场4.1 中国电影产业的现状介绍中国电影产业的规模、结构和主要参与者。
分析中国电影产业的发展趋势和挑战。
4.2 中国电影市场的影响探讨中国电影市场对产业发展的影响，包括票房、观众和市场需求。
分析中国电影市场的机会和竞争态势。
4.3 中国电影与国际市场介绍中国电影在国际市场的影响力和发展策略。
分析中国电影在国际合作和交流中的角色和挑战。
第五章：中国电影未来的展望5.1 中国电影的发展趋势分析中国电影未来的发展趋势，包括技术创新、市场扩大和艺术创新。
探讨中国电影在未来的发展方向和可能性。
5.2 中国电影的挑战与机遇分析中国电影面临的挑战，如审查制度、市场竞争和创意不足。
中国电影艺术史课程教案讲义
中国电影艺术史课程教案讲义第一章：中国电影艺术概述1.1 教学目标了解中国电影的发展历程及特点掌握中国电影史上的重要阶段和事件理解中国电影艺术在中国文化中的地位和影响1.2 教学内容中国电影的发展历程概述中国电影的特点和风格中国电影史上的重要阶段和事件中国电影艺术在中国文化中的地位和影响1.3 教学方法讲授法：讲解中国电影的发展历程及特点互动法：引导学生讨论中国电影史上的重要阶段和事件展示法：播放经典中国电影片段，让学生直观感受中国电影的艺术风格1.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术的发展历程及特点的见解课后作业：学生对中国电影史上的重要阶段和事件的分析报告第二章：中国电影艺术的早期发展（1905-1949）2.1 教学目标了解中国电影艺术的早期发展阶段掌握中国电影史上的一些早期经典作品及其特点理解中国电影艺术在早期发展中的影响和意义2.2 教学内容中国电影艺术的早期发展阶段概述早期经典作品的介绍及分析早期中国电影艺术的特点和影响2.3 教学方法讲授法：讲解中国电影艺术的早期发展阶段及特点互动法：引导学生讨论早期中国电影艺术的影响和意义展示法：播放早期中国电影片段，让学生直观感受早期中国电影的艺术风格2.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术的早期发展阶段的见解课后作业：学生对中国早期经典作品的分析报告第三章：新中国电影艺术（1949-1978）3.1 教学目标了解新中国电影艺术的发展阶段掌握新中国电影史上的一些经典作品及其特点理解新中国电影艺术在特定历史背景下的意义和影响3.2 教学内容-新中国电影艺术的发展阶段概述经典作品的介绍及分析新中国电影艺术的特点和影响3.3 教学方法讲授法：讲解新中国电影艺术的发展阶段及特点互动法：引导学生讨论新中国电影艺术的意义和影响展示法：播放新中国电影片段，让学生直观感受新中国电影的艺术风格3.4 教学评估课堂讨论：学生对新中国电影艺术的见解课后作业：学生对新中国经典作品的分析报告第四章：改革开放以来的中国电影艺术（1978-至今）4.1 教学目标了解改革开放以来中国电影艺术的发展阶段掌握改革开放以来一些经典作品及其特点理解改革开放以来中国电影艺术的创新和变革4.2 教学内容改革开放以来中国电影艺术的发展阶段概述经典作品的介绍及分析改革开放以来中国电影艺术的特点和影响4.3 教学方法讲授法：讲解改革开放以来电影艺术的发展阶段及特点互动法：引导学生讨论改革开放以来电影艺术的创新和变革展示法：播放改革开放以来电影片段，让学生直观感受电影的艺术风格4.4 教学评估课堂讨论：学生对改革开放以来电影艺术的见解课后作业：学生对改革开放以来经典作品的分析报告第五章：中国电影艺术的未来展望5.1 教学目标了解中国电影艺术当前的发展状况掌握中国电影艺术未来发展的趋势和可能性激发学生对中国电影艺术的创新和发展的思考5.2 教学内容中国电影艺术当前的发展状况概述中国电影艺术未来发展的趋势和可能性激发学生对中国电影艺术的创新和发展的思考5.3 教学方法讲授法：讲解中国电影艺术当前的发展状况及未来发展趋势互动法：引导学生讨论中国电影艺术的创新和发展方向创意实践法：学生分组讨论并展示中国电影艺术的创新和发展项目5.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术当前发展状况及未来发展趋势的见解课后作业：学生对中国电影艺术创新和发展项目的分析报告第六章：中国电影艺术的类型与风格6.1 教学目标了解中国电影的主要类型及其特点掌握中国电影艺术的多样化风格理解不同类型和风格对中国电影艺术发展的影响6.2 教学内容中国电影的主要类型：如武侠片、喜剧片、爱情片、纪录片等各类型的特点和代表作品中国电影艺术的多样化风格及其表现6.3 教学方法讲授法：讲解中国电影的主要类型及其特点互动法：引导学生讨论不同类型和风格对中国电影艺术发展的影响案例分析法：播放各类型的代表作品片段，分析其艺术风格6.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影类型及其特点的理解课后作业：学生对中国电影艺术风格多样化的分析报告第七章：中国电影艺术的名导演与名演员7.1 教学目标了解中国电影界的名导演及其代表作品掌握中国电影界的名演员及其表演艺术理解名导演与名演员对中国电影艺术的贡献和影响7.2 教学内容中国电影界的名导演：如张艺谋、陈凯歌、王家卫等名导演的代表作品及其艺术特点中国电影界的名演员：如巩俐、张国荣、章子怡等名演员的表演艺术及其代表作品7.3 教学方法讲授法：讲解中国电影界的名导演及其代表作品互动法：引导学生讨论名导演与名演员对中国电影艺术的贡献和影响案例分析法：播放名导演与名演员的代表作品片段，分析其艺术特点7.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影界的名导演与名演员的理解课后作业：学生对中国电影艺术中名导演与名演员贡献的分析报告第八章：中国电影艺术的传播与影响8.1 教学目标了解中国电影在国内外的传播渠道和方式掌握中国电影艺术在国际上的影响和地位理解中国电影艺术传播的意义和挑战8.2 教学内容中国电影在国内外的传播渠道：如电影院、电视、网络等中国电影艺术在国际上的影响：如国际电影节、海外发行等中国电影艺术传播的挑战与机遇8.3 教学方法讲授法：讲解中国电影艺术的传播渠道及其影响互动法：引导学生讨论中国电影艺术在国际上的地位和影响案例分析法：分析中国电影艺术传播的成功案例及其经验8.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术传播与影响的见解课后作业：学生对中国电影艺术传播挑战与机遇的分析报告第九章：中国电影艺术的国际交流与合作9.1 教学目标了解中国电影艺术与国际交流的现状与发展掌握中国电影艺术国际合作的重要项目和成果理解国际交流对中国电影艺术发展的意义和作用9.2 教学内容中国电影艺术与国际交流的现状与发展趋势中国电影艺术国际合作的重要项目和成果：如电影节、合拍片等国际交流对中国电影艺术发展的影响和作用9.3 教学方法讲授法：讲解中国电影艺术与国际交流的现状与发展互动法：引导学生讨论国际合作对中国电影艺术的意义和作用案例分析法：分析中国电影艺术国际合作的重要项目和成果9.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术国际交流与合作的见解课后作业：学生对中国电影艺术国际合作重要项目和成果的分析报告第十章：中国电影艺术的前沿话题与未来发展10.1 教学目标了解中国电影艺术当前的前沿话题及其讨论掌握中国电影艺术未来发展的趋势和可能性激发学生对中国电影艺术的创新和发展的思考10.2 教学内容中国电影艺术当前的前沿话题：如数字技术、网络电影等中国电影艺术未来发展的趋势和可能性激发学生对中国电影艺术的创新和发展的思考10.3 教学方法讲授法：讲解中国电影艺术当前的前沿话题及其讨论互动法：引导学生讨论中国电影艺术未来发展的趋势和可能性创意实践法：学生分组讨论并展示中国电影艺术的创新和发展项目10.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术当前前沿话题及其讨论的理解课后作业：学生对中国电影艺术创新和发展项目的分析报告重点和难点解析重点环节1：中国电影艺术的发展历程及特点需要重点关注的内容：中国电影的发展历程、特点和风格，以及在中国文化中的地位和影响。
【电影学考研阁楼】《中国电影史》带读课(二)导图
公众号：电影学考研阁楼
孙瑜
《大路》《小玩意》
并不追求冷静的客观风格，而是把作者的评价和情绪直接贯注进去，探索一种带有 作者主观色彩的叙事方法。他尝试在影片故事之外，蒙上一层热烈的情绪色彩。
思想层面上，贯注鲜明的进步倾向和时代精神，继承注重市民观众欣赏趣味的传统 和剧作叙事经验
郑正秋《姊妹花》以阶级矛盾代替空洞的善恶冲突。
配音片：以配音乐和歌唱为主，而无对白的影片，是无声向有声电影过渡时期的一 种影片样式。
例如《大路》是以音乐和歌曲作为影片构成的重要基础之一，在表现情绪和推进情 节发展上都起了相当大的作用。《乡愁》是配音影片中声音艺术运用得比较成熟的 一部影片，如老母亲因楼下打麻将的嘈杂声而联想战乱中家破人亡时情景一段，可 算作初期有声电影中声画蒙太奇运用得经典性段落。
时代特征（改变）
思想内容 艺术形式
国内政治形式和人们的心理状态的改变——影响创作者和观众思维 有声技术的发展进步、国外电影经验的引入
30年代电影（1932-1937）
左翼电影运动
兴起
“九·一八”事件，民族意识觉醒。观众厌恶脱离生活、逃避现实的鸳鸯蝴蝶派作 品、神怪武侠片。中国电影开始谋求新出路。
例如：明星公司把鸳鸯蝴蝶派小说《啼笑姻缘》搬上银幕，遭到惨败。
以张石川为代表的商业电影，在影片中加入进步色彩，又因严峻局势弱化政治性。 《脂粉市场》的结尾。
特点
3.对“影戏”传统的继承和发展
技巧表现层面上大量吸收蒙太奇思维方法和艺术技巧使创作更具电影艺术特色
蔡楚生
公众号：电影学考研阁楼
《都会的早晨》通过情节和镜头各方面的表现力抨击上层社会的卑劣，赞扬劳动人 民的纯洁品质和斗争骨气，揭露社会不平和黑暗；视觉表现上的纪实风格。
中国电影史知识点梳理
中国电影史知识点梳理第一节：“影戏”——中国电影的奠基1896年电影传入中国。
8月11日，上海闸北唐家弄(今天潼路814弄35支弄)私家花园徐园内的“又一村”在表演的娱乐节目中间穿插放映了由外国人带入的影片，这是电影在中国放映最早的记录，距1895年12月28日电影诞生仅半年多时间。
当时，中国人把它称为“西洋影戏”或“电光影戏”，以后统称为“影戏”。
上海第一座正式电影院——虹口大戏院。
以中国为题材的第一部纪录片：1896年美国缪托斯柯甫公司拍摄的《李鸿章在格伦特墓前》。
中外合拍的第一部影片：1902年，美国文列文同邵醉翁合拍《慈禧太后》。
第二节中国摄制电影的开始1905年中国电影诞生:1905年，中国第一部电影《定军山》在北京的丰泰照相馆诞生，著名京剧老生表演艺术家谭鑫培在镜头前表演了自己最拿手的请缨、舞刀、交锋等几个片断。
片子随后被拿到前门大观楼熙攘的人群中放映，万人空巷。
这是有记载的中国人自己摄制的第一部电影，标志着中国电影的诞生。
1905，适逢谭鑫培60寿辰。
北京丰泰照相馆老板任庆泰获得了拍摄中国人自己的电影的灵感。
离卢米埃尔兄弟在巴黎放映《火车到站》过了10年。
1909年中国出现的第一家电影制片公司——亚细亚影戏公司在上海建立1913年中国第一部短故事片《难夫难妻》（又名《洞房花烛》）问世。
中国电影史上第一位女演员：严姗姗《庄子试妻》1920年中国第一种电影刊物是《影戏杂志》1921年中国第一部长故事片：1921年摄制的《阎瑞生》，第三节：电影产业化1923年第一部引起轰动的国产故事片：《孤儿救祖记》中国早期著名的三大电影公司：三十年代形成了“明星”、“天一”、“联华”1926年中国第一部动画片：《大闹画室》中国第一部动画长片《铁扇公主》（1941年）1928年中国第一部武侠片：明星公司拍摄的武侠神怪片《火烧红莲寺》1929年中国最早的电影歌曲：《寻兄词》出自电影《野草闲花》。
“鸳鸯蝴蝶派”电影：主要来源是以鸳鸯蝴蝶派文学为主的剧本，以言情、社会、家庭、武侠、军事、历史等为题材并有鲜明的类型意识，同时在内容题材和影像叙事上受到文明戏、古典戏曲、古代小说与好莱坞电影叙事手法的共同影响的商业电影。
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《中国电影史》 钟大丰 / 舒晓鸣 中国广播电视出版社
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北京电影学院
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基本信息
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以下资料由才思教育2020年北京电影学院教学培训部整理，以下资料完全符合2020年北京电影学 院要求，对报考2020年北京电影学院的考生极为重要，请考生仔细阅读。
在字数要求上，一般一道30分的论述题可以写到1000至1200字，占时35分 钟；而一道20分的简答题可以写到800至1000字，占时25分钟。当然，具体 写作字数和时间分配，应当视当时的试卷构成而定。 了解详情请关注微信》 了解详情请关注微信公众号：BFA北影考试一点通 想要购买资料可以搜索淘宝店：才思资料馆
《中国电影史》课堂教学大纲(含推荐教材及参考书目).doc
《中国电影史》教学大纲课程代码：0695002课程类型：任意选修课总学时：32 讲课学时：30 实验（上机）学时：无学分：2.0适用对象：无限制先修课程：无要求一、课程的教学目标电影是一种文化，也是一个产业。
学习《中国电影史》是了解中国电影文化的不可或缺的途径，中国电影史上许许多多优秀的影片有着极高的文化艺术含量，如《神女》、《春蚕》、《马路天使》、《小城之春》、《我这一辈子》、《农奴》、《林家铺子》、《祝福》、《巴山夜雨》、《骆驼祥子》、《黄土地》等，而令人感到遗憾的是我们的大学生对这些优秀的影片知之甚少，学习《中国电影史》可以弥补这样一个缺憾，有助于提高大学生的人文素质。
另外中国电影创作的现实主义传统，使它成为我们了解中国社会发展波澜壮阔历史的极其生动形象的教材，这类影片有很多，如《渔光曲》、《三个摩登女性》、《壮志凌云》、《松花江上》、《希望在人间》、《乌鸦与麻雀》、《八千里路云和月》、《一江春水向东流》、《南征北战》、《红旗谱》、《于无声处》、《芙蓉镇》、《西安事变》、《开国大典》等等。
学习《中国电影史》也可以了解中国电影产业、电影事业走过的百余年艰辛曲折的历程以及中国电影人的执着追求，从而对发展现在的电影产业乃至于整个文化产业有所借鉴。
概括地说，本门课的教学目标主要是使学生初步了解中国电影史上的重要人物、重大事件和经典影片，提高自身的人文修养。
二、教学基本要求《中国电影史》在教学内容上包括上下两篇。
上篇为早期中国电影，又分为四个部分：早期中国无声电影和有声电影的创作、30年代以后兴起的左翼电影运动、抗日战争这一非常时期的中国电影和战后中国民营电影的发展及取得的成就。
第一部分重点介绍中国电影产业草创时期的发展经历、早期电影人的杰出贡献和这一时期的代表性影片。
第二部分重点介绍左翼电影运动兴起的条件、发展过程及其对以后中国电影发展的影响。
第三部分侧重于讲述战争对中国电影产业发展的破坏，以及具有正义感的中国电影人的不懈努力。
中国电影史复习资料
中国电影史※ 19，丰泰摄影馆第一次尝试拍片《定军山》的历史意义1、把电影这一舶来品与中国传统艺术相结合，使电影（影戏）在中国生根并发展开来；2、影片已戏曲为内容，为影戏的传统的发展奠定了开端，并且为使电影的语言本土化开了先河。
※ 商务印书馆 19 拍摄影片《天女散花》和《春香闹学》（梅兰芳）※ 郑正秋和张石川作为中国电影拓荒者对电影艺术的追求的异同1、郑正秋：认为戏剧改良社会，教化民众，以艺术形式进行社会教育，“文以载道”；2、张石川：更重视商业性。
※ 郑正秋对中国电影的奉献1、把原本附属西方语言的电影引进中国，并力求本土化，做出奉献；2、开创电影现实生活从戏剧艺术吸取营养，补充电影的发展；3、把自己的戏剧经验和叙事传奇手段艺术结合，发明出适合中国观众观看的家庭伦理剧叙事模式，善于虚构故事情节，引人入胜。
※《孤儿救祖记》作为开放性影片对中国史的意义1、本片中形成了自己的叙事语言体系，不像以前单出模仿外国；影片从传统文化中吸取创作办法，加以运用；2、吸取传奇、文明戏等形成自己的叙事方式，形成自己的语言方式；3、形成中国家庭伦理剧的规范；4、含有影戏风格；5、本片商业上的成功，刺激了电影商业性的发展。
※ 影戏特点1、重视社会教化，郑正秋开创“文以载道”，以褒善贬恶为主题；2、根据戏剧原则、冲突叙事；3、舞台空间、平面展开人物调度；（多横向）4、镜头语言方面多以中近景为主，焦点载第三像部的中间，所谓“中近景语言体系”。
※ 明星公司的创作模式、特点1、通俗社会片模式上，取材家庭伦理故事为主；2、价值判断上，富于社会责任感的改良思想和同情弱者的人道主义取向；3、在技术运用上，是以传统文艺的传奇手法和平俗流畅的叙事构造，峰回路转、有头有尾的创作办法为特点，争取了多数市民和观众的支持。
二十年代中国电影的不同风格、流派1.长城派开办于19，华侨李泽源承接；重要特点是拍摄问题剧，提出中心问题，直接面对当时社会现实，达成针砭时事的目的；重要的创作人员是侯曜，他坚信为人生而艺术；侯曜作品中提出一种社会问题和几个各式各样的人生问题，如妇女问题、战争和平问题等锋利社会焦点。
中国电影艺术研究中心考研笔记资料、电影理论考研重点总结 考研参考书
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 1中国电影艺术研究中心考研笔记资料、电影理论考研重点总结一，先锋派运动1，先锋电影产生的历史文化背景○1资本主义经济社会危机○2现代艺术的兴起：追求内心感受、○3欧洲电影对好莱坞垄断建立的不满和反抗：战前，法国的百代、德国的公司；战后，好莱坞建立经典好莱坞电影体系。
○4寻求电影独立发展，又摆脱不了向传统艺术形式求救的心态：寻求新电影的合法性的同时，回归传统艺术，一种矛盾心态,2，先锋主义的电影实验和实验电影：与激进的社会思潮紧密联系在一起爱森斯坦主张革命的艺术，需要有与革命相应的艺术形式。
19世纪后半夜，共产主义在欧洲迅速发展，一战前后，由于政治、经济和工业的高度发展，给人内心带来冲击，电影人士大多都是左翼人士。
20、30年代的生活状况和思想的裂缝、40年代的反法西斯主义的兴起……○2市场内的风格与市场外的实验：不被市场主流所认可和接受，独立于传统、主流的艺术体系，在两战之后，才被大众认可。
二，印象主义流派1，印象主义——动态造型艺术的诗意状态：瞬间对现象的主观感受，是一种客观记录。
19世纪——20世纪前后：马克思、尼采、弗洛伊德，重新探讨人和社会的关系。
○1思想的革命与艺术的革命（结合）：马克思主义、科学主义、无政府主义思潮的冲击，盼望一场艺术的革命。
19世纪中后期，“人对自然界的操控意识的加强”迅速兴起，但是却带来了巨大的后果。
○1从生活和大自然里发现美：表现自己对世界影响，瞬间的艺术感受○2视觉语言的音乐性，情节叙事的文学性：反对传统电影向戏剧、文学的情节性叙事育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2○3印象主义电影的主要视觉语言探索：通过视觉语言的表达，做了很大的进步。
◇1心理描写◇2主观、移动与特技摄影◇3节奏性剪辑三，德国表现主义与室内剧○1表现主义——从绘画、戏剧到电影a,现代艺术对模仿原则的叛离：图像的扭曲。
b,内心现象——表现主义与印象主义c,焦虑与狂躁的冲突——德国的社会现实与民众的心理压抑的体现：德国发行的大额钞票，给社会带来的惶恐。
中国电影史考研重点整理
• 1913年，香港第一部短故事片是黎民伟以 华美影片公司的名义拍摄的《庄子试妻》。 严姗姗成为中国电影史上第一位女演员。 黎民伟被称为“香港电影之父”。 • 1922年，明星影片公司创办我国第一所电 影学校“明星影戏学校”。
《孤儿救祖记》
• 1923年，郑正秋编剧，张石川导演。 • 成就与影响：开创了中国有电影以来的最 高票房纪录，而且在艺术上确立了国产无 声片的基本模式，是中国第一部在商业和 艺术上获得巨大双重成功的国产片，同时 它还标志着民族电影业草创阶段的结束和 初盛时期的到来。作为一个电影事件，它 所产生的最直接的影响，便是促成了一个 前所未有的“国产电影运动”。
第三代导演
• 代表人物：成荫、谢铁骊、水华、崔嵬、 谢晋、郭维、李俊、王苹、林农等。 创作特点： • 1、遵循现实主义原则，表现生活的本质， 用影片努力反映时代，深入展现矛盾冲突。 • 2、他们在民族风格、地方特色、艺术意蕴 等方面的追求上，都有十分有益的探索， 取得了可喜的成绩。
• 南北二谢：谢晋、谢铁骊 • 新中国第一位女导演王苹，被誉为“新中 国的一缕温柔”。代表作品《柳堡的故 事》、《江山多娇》、《永不消逝的电 波》、《霓虹灯下的哨兵》。
• 吴永刚导演的《神女》是无声电影的高峰 之作。 • 袁牧之与应云卫合作的《桃李劫》是中国 电影史上第一次较全面、有意识的按照有 声电影的艺术规律进行创作的影片，被认 为是中国有声电影声画结合的划时代之作。
中国电影史复习重点
中国电影史历史分期：拓荒期（1896-1932）中国电影的传入以及第一个黄金时代探索期（1932-1949）中国点一个的初步成熟发展期（1949-1966）新中国十七年电影创作停滞期（1966-1976）文革十年的中国电影复苏期（1976-1984）新中国电影的恢复繁荣期（1984至今）飞速发展的中国电影走向世界中国电影的发展特点：1：社会历史变革直接影响着中国电影在思想内容和艺术形式的变革2：受到中华民族历史文化传统和民族的审美心理传统的深刻影响3：中国戏剧和文学保持了一种特殊联系，尤其是戏剧的影响更加明显4：与世界电影相比，中国电影相对来说一直比较落后5：各个创作部门的发展不平衡中国第一座专业影院：1908年西班牙人雷玛斯在上海建起—虹口大戏院电影创作：1913年《难夫难妻》（郑正秋导演编剧）中国故事片开端1913年《庄子试妻》（黎民伟）“香港电影之父”20年代《阎瑞生》（任彭年导演）中国第一部长故事片，中国电影探索期结束《车中盗》（任彭年导演）中国最早类型片，确立了娱乐观众的方向商业投机性：决定中国工业从一开始就缺乏坚实的经济技术基础，创作上一味迎合观众的低级趣味，粗制滥造模仿外国商业影片1920年商务印书馆为梅兰芳拍摄《春香闹学》、《天女散花》郑正秋电影成就：1922年与张石川等组成明星电影公司，是中国电影事业的开拓者艺术主张：以艺术形式进行社会教化，把丰富的戏剧经验运用到电影创作中，形成了自己独特的创作风格电影创作：《难夫难妻》（中国第一部故事片）《孤儿救祖记》（是中国电影成为一种艺术特色，独立的艺术形式的一种开端）《玉梨观》《劳工之爱情》（滑稽短片）《自由之花》《姊妹花》（最早有声故事片）1923年明星电影公司《孤儿救祖记》（郑正秋编导）是我国第一部艺术片，打破了外国影片独占我国电影市场的局面，掀起了国产电影创作的阵阵高潮。
中国电影创作正式进入长片创作阶段。
郑正秋的制片思想：主张有一选定的教育作用的通俗的大众化的商业电影制片思想。