第19课__战略决战
云南省麻栗坡县董干中学八年级历史上册 第19课 战略决
第19课战略决战一、学习目标1.记住三大战役的名称；了解辽沈战役的概况；了解淮海战役的概况；了解平津战役的概况；掌握渡江战役胜利的历史意义；记住国民党政权垮台的标志和时间。
2.通过三大战役、渡江战役及南京解放等基本史实，培养学生通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。
3.通过三大战役的胜利的学习，让学生明白党中央的决策和战略指挥是无比英明正确的。
三、预习交流（一）自主学习阅读课本P100—103页并看插图，回答以下问题：1.解放战争时期的三大战役是指、、。
2.为了推动全国战局的发展，中共中央决定首战。
3.1948年9月至11月，东北人民解放军发起，歼敌47万余人，解放东北全境。
4.1948年11月至1949年1月，和以为中心发起淮海战役。
5.1948年11月至1949年1月，和发起平津战役，基本解放华北全境。
6.1949年4月20日，人民解放军百万雄师发起战役，4月23日，解放，统治中国22年的国民党政权垮台。
（二）交流学习1.简要概述三大战役的情况。
2.解放战争中，国民党政权在短短的三年时间里就垮台了，这是为什么？四、展示提升通过上述学习，请各小组对预习交流的第二部分（交流学习）的2个问题各自展示你们学习的成果，让同学们共同分享。
五、达标测评3.“淮海战役是人民群众用小推车推出来的。
”陈毅的这句话说明人民解放战争胜利的原因是（）A.中国共产党的英明领导B.人民群众的大力支持C.解放军战士的英勇作战D.国民党的腐败统治4.三大战役中，由于中国共产党的争取，和平解放的城市是（）A.北平B.南京C.沈阳D.天津5.辽沈、淮海、平津三大战役是人民解放战争中最激动人心的战略大决战。
其中辽沈战役胜利的主要意义是（）A.解放了东北全境B.为解放军渡江作战奠定了基础C.基本上解放了华北全境D.推翻了国民党政权6.毛泽东诗“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”描绘的是下列哪次战役（）A.辽沈战役B.渡江战役C.淮海战役D.平津战役7.右图所示战役的意义在于 ( )A.揭开人民解放军全国性战略反攻的序幕B.基本解放华北全境C.为解放长江以南各省奠定了基础D.解放南京，使延续22年的国民党政权覆灭8.1948年9月到l949年1月，人民解放军发动了举世闻名的三大战役，与国民党军队展开战略大决战。
第19课 战略决战
A．辽沈战役B．渡江战役C．平津战役D．淮海战役
6.文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”这是因为人民解放军（）
4．甲午中日战争后，清政府放宽对民间资本的限制，允许民间办厂，民族工业有了初步发展。
5．在第一次世界大战前后，近代民族工业出现了短暂繁荣的局面，被称为中国民族工业的“黄金时代”。
6．抗战胜利后，由于国民党反动派发动内战和官僚资本主义的压迫，民族工业再度陷入困境。
【课堂导学】
1．身为状元的张謇弃官从商，选择了创办实业的道路。如果是你的话，在当时的历史环境下，会做出怎样的选择？结合有关史实，谈谈你的理由？
东北解放军
歼敌47万多，东北全境解放
淮海战役
1948年11月至1949年1月
以徐州为中心的淮海地区
华东解放军和中原解放军
歼敌55万多，南京暴露在解放军威慑之下
平津战役
1948年11月至1949年1月
天津、北平、张家口等地
东北解放军和华北解放军
歼敌52万多，华北全境解放
2．解放战争中，国民党政权在短短三年时间就垮台了，为什么？
第21课社会生活的变化
备课教师：
学习
目标
知识目标
能够掌握：近代交通工具轮船和火车传入中国；有线电报在中国的出现；电影和照相技术的传入；商务印书馆的创办；社会习俗的变化。
能力目标
能通过分析近代科技发明给人类带来的重大变化和中国近代发明出现较少社会变化较为缓慢的原因等，进而培养学生分析问题的能力。
教学重点
八年级上期历史教学案 第19 课《战略决战》1
八年级上期历史教学案第19 课《战略决战》1教学目标：1. 了解战略决战的概念和发展；2. 掌握一些重要的战略决战的历史案例；3. 培养学生分析战略决战的能力；4. 培养学生团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 了解战略决战的概念和特点；2. 掌握不同历史时期的战略决战案例；3. 学会分析战略决战的原因和影响。
教学难点：分析不同战略决战的原因和影响。
教学准备：1. 教科书、历史地图和图片资料；2. 多媒体投影仪；3. 学生小组合作分析战略决战案例的材料。
教学过程：一、课前准备（5分钟）1. 讲师准备教学PPT，并准备相关教学资源；2. 检查教室设备是否正常。
二、引入新知（10分钟）1. 引导学生回顾先前的学习内容，了解战争的概念和发展；2. 引入本课的主题，简单介绍战略决战的概念和特点。
三、新课讲解（30分钟）1. 以PPT为辅助，详细介绍战略决战的概念和特点；2. 指导学生思考战略决战的意义和目的；3. 分析多个历史时期的重要战略决战案例，如赤壁之战、巨鹿之战等，并讲解战略决战的原因和影响。
四、小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每组由3-4名学生组成；2. 每组选择一个自己感兴趣的战略决战案例进行分析；3. 学生利用教学资源，分析战略决战的原因、目的和影响；4. 学生通过小组合作，汇报他们的分析结果。
五、课堂讨论（15分钟）1. 汇总各小组分析的战略决战案例，由学生进行展示；2. 其他学生提问和评论，讨论各个战略决战案例的优点和不足之处。
六、小结与作业布置（10分钟）1. 总结本节课重点内容；2. 给学生布置作业：要求他们选择一场战略决战的案例，并写一篇作文，分析战略决战的原因、目的和影响；3. 确认下节课的内容。
这节课的授课重点是让学生了解战略决战的概念和发展，通过讲解历史案例和小组活动，培养学生分析战略决战的能力，同时也希望能够提高他们的团队合作和沟通能力。
通过这些教学活动，学生将更深入地了解战争的本质和人类智慧的体现，为后面的学习打下坚实的基础。
中华书局版八年级上册历史第19课战略决战
辽沈战 役
1948年 9月— 11月 1948 年11 月— 1949 年1 月
林彪
罗荣桓
刘.邓. 陈.粟. 谭
东北 解放 军
中原 和华 东解 放军
关门 打狗 中间江 以南的 基础 华北全 境解放
淮海战 役
平津战 役
林彪、 东北和 罗荣桓、 华北解 放军 聂荣臻
敌我力量对比表
军队 总兵力 机动 兵 力 形势
1948年7月
装备 后方 士气
人民 放军
解
130万
上升
280万
优于 敌军
主动
大为
改善
巩固
高昂
国民党军队
下降
430万 365万
不足
被动
略占 优势
危机 四伏
低落
平津 战役
辽沈 战役
淮海 战役
大决战——三大战役
战役名 称 时间 指挥者 参战部 队 战术 结果 意义
①抗战胜利后，国民党违背民意，坚 持独裁，发动内战，失去民心；而中国 共产党努力争取和平与民主，是广大人 民群众利益的代表，得到了人民的拥护 与支持。 ②人民解放战争中有中国共产党的正 确领导 ③人民解放军作战英勇顽强，有正确 的战略战术
重庆谈判
进攻中原解放区 进攻陕甘宁解放区 刘邓大军挺进大别山 三大战役 渡江战役
1945年
1949年
抗战复台
蒋逃裂台
1、1842年，英国侵略者强迫清政府签订了中国近 代史上的第一个不平等条约《中英南京条约》。使 中国由封建社会逐步转变为半殖民地半封建社会， 是中国历史的转折点。 2、1852年，洪秀全领导的天平军攻占南京，并将 南京改名为天京，定做都城，正式建立了与清王朝 对峙的农民政权。 3、1912年元旦，孙中山在南京建立中华民国临时 政府，建立了中华民国，颁布了中国第一部资产阶 级共和国宪法---《中华民国临时约法》。推翻了 中国两千多年的封建帝制，使民主共和国的观念深 入人心。
第19课 战略决战
时间：
指挥者： 参战部队：
战果：
时 地
间 点
1948年11月至1949年1月 华北 东北解放军和华北解放军 歼灭和改编国民党军队52万人 北平得到和平解决 ，使华北全 境基本解放。
担架
大小车
牲畜
粮食
辽沈战役
淮海战役 平津战役
160万人
543万人 180万人
1.38万副
30.5万副 2万副
6750辆
88万辆 40万辆
80万头
76.7万头 100万头
0.7亿斤
9.6亿斤 3亿斤
材料二：陈毅说:“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的!”
材料三:解放战争时国共两党的力量对比变化图：
52万
国民党军队 主力基本上 被消灭，大 大加速了人 民解放战争 在全国的胜 利。
国共划江 而治，好 不好…
不行…一定要打倒国 民党，解放全中国！
渡江战役的目的是什么？ 彻底消灭敌军，解放 全中国，捍卫了国家 领土的独立和完整， 维护祖国的统一。
乘胜追击---渡江战役
国民党残余部 队退往台湾
渡 江 战 役
解放战争开始后 敌我力量变化情况:
项目
国民党军队主力收缩示意图
1946 年 7月
1948 年 7月
北平
沈阳
人民 127万 280万 人 人 解放军
国民党 430万 365万 人 人 军队
徐州
时间： 部队： 战果：
意义：
战略决战为什么首先在东北打响？
材料一 东北野战军拥有12个纵队、17个独立 师及步兵、骑兵、炮兵、坦克团约70万人的强大 军事力量，加上地方武装，总兵力超过百万，军 事装备也有了很大改善。相比之下，国民党力量 仅有四个兵团和一个增援兵团约60万人。 材料二 人民军队已控制了东北广大农村和中 小城市，国民党军队固守长春、沈阳、锦州等几 座孤城，补给主要靠空运
战略大决战教学设计
战略大决战教学设计第19课《战略决战》教案田坝中心学校李德云一、内容标准：学习理解辽沈、淮海、平津“三大战役”和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
二、三维目标（一）、知识与能力：1．通过本课学习使学生掌握三大战役和渡江战役基本史实，并能准确把握三大战役的历史意义。
2．通过对解放战争时期，国共两党军队实力的发展演变进行分析，归纳出国民党反动派迅速覆灭是历史的必然，并得出“得人心者得天下”的启示，培养学生通过讨论分析历史史实，归纳综合得出结论的历史学习思维能力。
3．通过本课学习，在掌握课文知识的基础上，掌握识别和使用历史图表的基本技能。
通过讲述三大战役战况及渡江战役,培养学生应用相关历史信息解决问题的能力。
（二）过程与方法1、本课主要采用学生自主学习、分组讨论交流的方式进行教学。
2、通过三大战役及渡江战役的史实学习，加强学生阅读理解、结合地图资料进行自主学习，提升学生阅读、理解、口语表述能力。
通过上面的介绍，说明人民解放军与国民党军主力决战的时机已经成熟了。
现在，我们采用分组学习的方式来学习：战略大决战。
1、学习活动：（一）、活动要求：（1）分组分内容自主讨论学习：根据课文内容进行安排，分成四个大组（辽沈战役组、淮海战役组、平津战役组、渡江战役组），每一组推举1人作讨论记录，并推举1-2人作好发言准备。
每一个大组完成一次战役的讲解（限1人）和相关问题的讨论（1人发言，大组成员可补充），每一大组可向其他大组提问或提出不同见解。
每组共同讨论学习准备时间是将控制在4-5分钟，发言提问时间控制在2-3分钟。
（2）课程过程评价：评出本节课学习积极先进组，对表现优异的组给予掌声等精神鼓励。
（二）、活动程序：第一步，阅读课文，完成任务：1、在《三大战役示意图》上，读出每一战役起止时间、歼敌人数，找出重大战役或重大事件发生的地点、时间、主要指挥领导者，相应的战役自主学习小组准备进行讲述战役的经过。
（有对内容加工充实的组要给予特别赞扬鼓励）2、填空（1）从年月到年月人民解放军发动了举世闻名的三大战役。
19课战略决战历史导学案
第19课课题：战略决战
【学习目标】
1、掌握三大战役及渡江战役等基本史实。
2、理解三大战役的历史作用，分析其胜利原因。
【学习重难点】三大战役及其结果和意义；（重点）
国民党军队迅速垮台的原因的认识（难点）
【学法指导】自主学习；合作交流；教师点拨；当堂巩固
一、自主学习(10分钟）
自学课文内容，完成下列问题，并把这些问题划在课本相应位置上。
1、战略决战的历史背景：
2、三大战役：
战役名称辽沈战役淮海战役平津战役
时间
作战部队
指挥者
战果
历史意义(作
用）
二、互助交流（5分钟）
2人结成对子互查自学成果，并交流完成下列问题：
3、渡江战役：
（1）时间：（2）领导者：
（3）战线：
（4）结局及意义：
三、合作探究（10分钟）
以小组为单位交流讨论，小组内进行口头展示演练。
4、你能归纳出共产党战略决战首选东北的原因吗？
5、解放战争中，你能说出国民政府在两年多的时间里迅速垮台的原因有哪些吗？
展示成果，点拨评价（15分钟）
巩固拓展（5分钟）
6、人民解放军以徐州为中心，同国民党军队展开的主力决战（）
A辽沈战役 B淮海战役 C平津战役 D渡江战役
7 、“淮海战役是人民用小推车推出来的。
”陈毅的这句话说（）
A中国共产党的英明领导 B人民群众的大力支持
C解放军战士的英勇作战 D国民党的腐败统治
8、国民党反动政权在大陆统治的结束标志是（）
A刘邓大军挺进大别山 B北平和平解放
C人民解放军占领南京 D三大战役的胜利。
第19课战略决战
（2）地点
中原解放区
（1）时间: 1947、3 （2）概况： 中共中央撤离延安，毛泽东、周恩来等转战陕北，彭德怀、
贺龙率领西北解放军进行多次战役，粉碎了敌人的进攻。
转战陕北的意义
奠定了解放战争时期 人民军队由守转攻的基础
挺进大别山的原因
到1947年6月，人民解放军消灭 了大量的国民党军队 敌我双方力量对比发生了 明显的变化
三、挺进大别山
1、时间： 1947年夏 2、领导人物：
刘伯承、邓小平 3、参战部队： 4、意义： 晋冀鲁豫解放军
①严重威胁了国民 党的统治中心南京 和武汉。 ②揭开了人民解放 军战略进攻的序幕。
第 19 课
战略决战
自读提示
1、三大战役的背景、时间、结果、 意义 2、渡江战役时间、经过、结果
背景
辽沈战役自1948年9月12日至11月2日，历时52 天，共消灭国民党军队47万余人，不仅使东北全境 获得解放，而且使敌我力量对比发生根本变化，国 民党军队下降到 290 万人，人民解放军增加到 300 万人。
庆祝东北解放
淮海战役
（1948.11.7 -- 1949.1.10)
海州 商丘
陈官 庄
可概括为： 一个文件（《双十协定》）， 二个时间（毛赴渝时间1945年8月、 全面内战爆发时间1946年6月）， 三个人名（重庆谈判中共代表毛泽东、 周恩来、王若飞），
1、重庆谈判，国民党和共产党签定了 A 《停战协定》 B《国共合作宣言》 C 《双十协定》 D《塘沽协定》 2、抗日战争胜利后，美蒋发动的全面内战开始 于国民党军队进攻 A 中原解放区 B 陕甘宁解放区 C 山东解放区 D 上党地区
思考与讨论 解放战争中，国民党政权在短短的三年 时间里就垮台了，为什么？
第19课 战略决战.ppt(中华书局)
沈阳市民欢庆东北全境解放
长春
歼敌47万
张家口 锦州 新保安
沈阳 人民解放军：
黑山
营口
国民党军队：
北平 天津
300 290 万人万人
徐役
（1948.11—1949.1）
粟裕 邓小平 刘伯承 陈毅 谭震林
徐州 陈官庄 双堆集 碾庄
淮 海 战 役 示 意 图
淮海战役
抗战胜利后，国内的阶级矛盾上升为 主要矛盾，为取得解放战争胜利，必须满 足广大农民土地要求，以调动农民生产、 参军、支前的积极性。 土地改革的胜利，极大地激发了广大 农民革命和生产的积极性，巩固了革命根 据地。
土改后农民用投豆方式选举新政府委员
（2）共产党军队人数上升，战斗力 力增强，广大人民大力支持。
材料三 到1948年8月，东北解放区面积已占东北全 境的百分之九十七，区内人口占东北总人口的百分之八 十六。
设疑解疑
战略决战首选东北的原因
1、 在东北战场上， 我军在数量上超过敌军。
2、东北一旦取得胜利， 我人民解放军进可攻、退 可守，东北解放军即可挥 师入关，变成最大的机动 力量，推动全国战局的发 展。
请回答
1 .全面内战爆发于何时？其标 志是什么？ 2.揭开人民解放战争转入战略 反攻的事件是什么？
中共为什么选择大别山作为战 揭开了战略进攻的序幕 略反攻的突破口？
刘 邓 大 军
陕北
山东
大 别 山
南京
武汉
温故知新
1、全面内战什么时候爆发？
1946年6月 国民党进攻中原解放区
2、人民解放军战略进攻开始于什么事件后？
3、地点：东起江苏江 阴，西到江西湖口。 渡江战役示意图
安 江 苏 南京 江阴
最新19-战略决战(中华书局版)课件ppt课件
中 共
中共中央的领导正确 人民解放军英勇作战 人民的大力支持
得 民 心 者
国 政治孤立、失去人心 民 军队厌战、士气低落 党 军事决策多次失误
得 天 下
拓展探究
曾经亲密无间,也曾相互猜疑。无奈兄弟阋 墙，携手共抗外敌,万众期盼统一.
（1)国共历史上有过哪几次合作?
1924-1927年第一次合作，进行国民革命 1937--1945年第二次合作，团结抗日
认识传染病是认识感染性疾病的第一战役
对传染病的认识在发现微生物后，在诊断 上发生了质的变化
对传染病的治疗在发明抗微生物药物后， 在治疗上再一次发生了质的变化
从什么是感染性疾病谈起
病原微生物既推动了对传染病的认识，又
拓展了对传染性不那么明显的感染性疾病 的认识，强化了从病原诊断上区别非感染 性疾病和包括传染病在内的感染性疾病的
(2)20世纪20---40年代，国共两党关系的 变化，呈现怎样的特征？ 合作―― 对抗― 再合作－－ 再对抗
训练检测
１.国民党军队的主力基本上被消灭是（ ）
A.南京解放后 B. 渡江战役后
C.三大战役后 D.全国大陆解放后
２.有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。”
认为这里的“门”是指（ ）
A、辽宁 B、沈阳 C、长春 D、锦州
了为 歼 基解 敌 础放
长万 江 以 南 各 省 奠 定
平津战役
1948.11—1949.1
华北
先打两头 歼灭和整编：52万 后取中间 意义：华北全境基本解放
部国 接民 受党 改军 编司
令 傅 作 义
张家口 新保安
平津战役
（1948.11.29--1949.1.31)
北平
分割包围
第19课 战略决战
五校联片八年级历史“三自”导学案学校：班级：姓名：日期：审核：课题：第19课战略决战一、【学习目标】1、了解三大战役、以及1948年下半年到1949年上半年发生的重大事件。
2、通过三大战役的学习，提高学生识别地图的能力。
二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）（预时：8分钟）互动策略（内容·形式·时间）（预时：7分钟）展示方案（内容·方式·时间）（预时：15分钟）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）【导学1】三大战役自学指导：阅读课本P100-102，在课本中找到三大战役的时间、参战部队、指战员、战果。
【导学2】渡江战役自学指导：阅读课本P103的内容，了解渡江战役做好读书笔记。
对子互查：分享自研成果，检查学习成果笔记，相互等级评定。
（2分钟）小组互助：组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分派好任务，同时进行组内展示一：讲解三大战役方案预设：讲述一些三大战役的小故事，结合课本101页三大战役示意图完成。
展示二：渡江战役方案预设：结合课本、同步练习了解渡江战役。
学习成果一：三大战役1、辽沈战役的时间、参战部队、指战员、战果2、平津战役的时间、参战部队、指战员、战果3、淮海战役的时间、参战部队、指战员、战果学习成果二：渡江战役1)渡江战役前的力量对比。
2）渡江战役的时间、区域。
【导学3】归纳国民党政权垮台原因自学指导：根据前面的知识和本课所学归纳国民党政权垮台原因。
预演，准备精彩展示！（5分钟）展示三：归纳国民党政权垮台原因方案预设：查阅相关的史料。
3）1949年4月23日，＿＿＿解放，统治中国＿＿年的国民党政权垮台。
学习成果三：归纳国民党政权垮台原因国民党政权垮台原因：评定等级：目标检测：1．有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。
第19课战略决战
2 认识到中国人民解放军解放南京标志着 国民党政权的垮台，蒋家王朝的覆灭。
首 战 目 标 选 择在 哪？为什么？
.
设疑解疑
战略决战首选东北的原因
1、 在东北地区兵力对比上解放军占优势,是全国 五大战场上兵力超过蒋军的唯一战场。 2、东北敌军孤立分散，是撤是守举棋不定；
辽沈战役后，国民党军队人数 和人民解放军人数有什么变化？
人 民 解 放 军
300 290 万人 万人
国 民 党 军 队
淮海战役
（1948.11 -- 1949.1)
海州 商丘 徐州 陈官庄 碾庄
双堆集
肢 解 敌 人
蚌埠
中 间 突 破
时间 指挥者 参战部队 歼敌人数 意义
1948年11月—1949年1月 刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、 谭震林 中原解放军和华东解放军 55万余人 为江南地区基本解放奠定 了坚实的基础。
1949年4月23日占领总统府，南京解放， 统治中国22年的国民政权垮台
<<七律:人民解放军占领南京>>
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
请回答:
1、“百万雄师过大江”指的是哪一战役？( 它反映了哪一历史事件?) 2、“沧桑”比喻世事变化大,这里指统治中国 22年的南京国民政府垮台了.那么,此政府成立 和被推翻的时间分别在何时?
时间
参战 部队
指挥者
战果 歼敌 解放 数量8年 9-11月
林彪 东北解放军 罗荣桓
第19课战略决战用.pptx
辽沈战役
锦州
各个击破 肢解敌人
清： 一、辽沈战役 时间（起止）：1948年9月—11月 指挥者： 林彪、罗荣桓 参战部队： 东北人民解放军 意义：东 为华北北全的境获解得放解创放造，了同 条时 件
探----设疑解疑
战略决战首选东北的原因
提示：课本100页
一是东北战场上我军在数量上超过敌军。 二是东北一旦取得胜利我人民解放军进可攻，退
争取和平民主、 反对国民党的 内战政策
辽沈、淮海、平津 三大战役，国民党 主力部队被消灭， 渡江战役扫除国民 党残余势力，结束 国民党在大陆的统 治
重庆谈判与 内战的爆发
战略决战
人民
解放 战争
19 战略决战
本课知识点为中招常考知识点， 常结合材料，以选择题形式出现。
解读课题
《战略决战》
老师提示： 1、字面意思 2、你对本课已有哪些了解？
预
老师提示： 1、预习课本101页淮海战役内容。 2、抓住历史事件的几个要素进行圈划，并
记忆，或能用自己的语言概述。
淮海战役
碾庄 陈官庄
杜聿明 部
双堆集
黄维 兵团
黄伯韬 兵团
清： 二、淮海战役
时间(起止）：1948年11月—1949年1月
刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、
指挥者： 谭震林 参战部队： 中原解放军和华东解
放军
意义： 为解放长江以南 各省奠定了坚实 的基础。
农民担架队准备上前线
阅读材料
陈毅司令员说： 淮海战役的胜利是人民
群众用小车推出来的。
陈毅司令员的话说明了什么？
预
老师提示： 1、预习课本102页平津战役内容。 2、抓住历史事件的几个要素进行圈划，并
第19课 战略决战
3.为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放 军转入战略反攻的开始？
（当时战局已经发生变化，敌军的进攻 被粉碎，我军具备了反攻条件。刘邓 大军这个军事行动采取的是进攻态势， 把战场摆到国民党统治区去了，严重 威胁着国民党统治中心——南京和武 汉，并带动了其他各战场的解放军转 入反攻。）
随着各战场的解放军转入反攻，国 民党军队被消灭的数字达到200多万。 他们只能把兵力收缩到沈阳、北平、 徐州等战略要地。通过决战彻底打垮 敌他们的时机已经成熟。于是，解放 战争进入了战略大决战阶段。（阅读 100页～103页全课内容，对重要的年 代、人名、地名等做出醒目的阅读标 记，按小组交流个人看法。）
2、小组探讨：三大战役为什么选择东北作为 突破口？
（1）、兵力对比： 转入反攻后，东北地区的人民解放军兵力超过了 国民党[这是当时最新的变化]。 （2）、敌军态势： 国民党军队被孤立分散，活动范围小，补给困难， 是战是守举棋不定。 （3）、我军态势： 解放军根据地广阔，物质力量雄厚、得到人民支 持[刚完成土地改革]。 （4）、战局延伸： 胜利后可以挥师入关，有利于华北、华东的作战； 还能以东北的工业支援全局。
二、三大战役
1．根据101页《三大战役示意图》比对，通 过认识地理范围加深理解各个战役之间的 联系和区别。（在书上做标记）完成黑板 上的表格填写。 A．东北——辽沈战役——“关门打狗”—— 解放东北全境 B．以徐州为中心的广大地区——淮海战役— —“猛虎掏心”——奠定解放江南的基础 C．北平、天津、张家口等地——平津战役— —“分而取之”——华北全境基本解放
一、导入新课
讨论：
1.蒋介石何时发动内战？ （1946年6月） 2.头一年里，战况如何？ （敌人对中原解放区、陕甘宁解放区、山 东解放区等地发动进攻，战场主要在解 放区内，战略上，敌人进攻，我方防守。 但是我军在正确战略作战方针指导下， 大量歼灭敌军，粉碎了敌军的进攻。战 争形势的变化，使人民解放军具备了转 向全国性战略反攻的条件。）
中华书局版历史八年级上册课件第19课战略决战
讨论：解放战争三大战役胜利的 原因是什么？
1.有共产党的英明决策。 2.有广大人民群众的支持。 3.有解放军的英勇奋战。
解放战争中的三大战役的历史意 义？
三大战役中，国民党的主力被消灭， 大大的加速了人民解放战争在全国 的胜利。
渡江战役
时间： 1949年4月20日 地点： 东起江苏江阴，西至江西湖口 战线： 500多千米，发起渡江战役
战略决战前国民党军五大集团分布图
.
敌我力量对比表 1948年7月
部别方
士气
人民 280 优于 解放军 万 敌军
大为 改善 巩固
高昂
国民党 365 军队 万
不足
略占 危机 优势 四伏
低落
第三节 伟大战略决战的胜利
一、解放军转入战略反攻
1、战略反攻主攻方向的确定 2、战略反攻的展开及其意义
国民政府垮台
时间：
1949年4月23日
国民政府垮台的标志: 南京解放
国民党残余退往地点： 台湾
侵略战争结束 国内战争结束
第三节 伟大战略决战的胜利
一、解放军转入战略反攻
1、战略反攻主攻方向的确定
中国人民解放军挺进中原
延安
西 安
孟良崮
武昌
南京
中国人民解放军挺进中原
延安
孟良崮
西 安
南京
刘邓大军挺进大别山揭开了解放军
战略进攻的序武幕昌 。
中国人民解放军挺进中原
两翼牵制
延安
孟良崮
西 安
三军配合
豫陕鄂
大
豫皖苏
南京
别
山
武昌
淮海战役
（1948.11.7 -- 1949.1.10)
第19课 战略决战
第19课战略决战1．三大战役从地理方位来看，从北到南依次是 ( C )①辽沈战役②淮海战役③平津战役A．①②③B．②③① c．①③② D．③②①2．人民解放军同国民党军队主力展开战略决战是从哪个战役开始的 ( A )A．辽沈战役 B．淮海战役C．平津战役 D．渡江战役[提示：辽沈战役发起的时间是1948年9月；淮海战役发起的时间是1948年l1月；平津战役发起的时间是1948年11月；渡江战役发起的时间是1949年4月。
]3．“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。
”这句话的意思是 ( C )A．人民群众直接参加了淮海战役B．人民群众用小车参加淮海战役C．人民群众从人力、物力等方面积极支援前线D．人民群众就是淮海战役胜利的首要条件4．下列哪一座城市是在解放战争中和平解放的 ( B )A．沈阳 B．北平 c．天津 D．大连[提示：由于中国共产党的争取，北平国民党军队在总司令傅作义率领下，接受和平改编。
1949年初，北平和平解放。
]5．淮海战役中，人民解放军解放的最大城市是 ( C )A．济南 B．郑州 C．徐州 D．开封[提示：淮海战役是以徐州为中心展开的。
所以在淮海战役中，人民解放军解放的最大城市是徐州。
]6．下列事件，按照时间的先后顺序排列，正确的 ( A )①淮海战役②平津战役③辽沈战役④渡江战役A．③①②④ B．①②③④C．②①③④ D．④③②①[提示：人民解放军发动辽沈战役是在1948年9月；发动淮海战役是在1948年11月初；发动平津战役是在1948年11月底；发动渡江战役是在1949年4月。
]7．国民党军队主力基本被消灭是在 ( A )A．三大战役以后 B．渡江战役后C．南京解放以后 D．全国大陆解放后[提示：三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
]8．文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白头发，毛泽东打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得!”这里的“值得”指的是中国人民解放军 ( C )A．粉碎了国民党对延安的进攻B．实现了挺进中原地区的计划C．取得了战略性大决战的胜利D．攻克了中华民国的首都南京9．当人们看到矗立在锦州的解放纪念碑时，都不禁会想到1948年使锦州获得解放的那场战役，它是 ( A )A．辽沈战役 B．淮海战役C．平津战役 C．渡江战役[提示：锦州战役是辽沈战役的一部分。
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心态决定人生的高度，阳光心态铸就灿烂人生，阳光课堂谱写无悔青春。
双柏县**中心校（中学部）“一、二、四”阳光课堂教学案
学 习 目 标
知识要点：辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役
学习重点 ：重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役和解放南京
学习难点：1.理解渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。
一、 课堂前置
1.1948年9月东北解放军向分割在锦州、长春、沈阳等孤立地区的国民党军队发起了辽沈战役。
2.1848年11月，在刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林五人组成的淮海战役总前委指挥下，东北解放军和中原解放军在以徐州为中心的战场上发动了规模巨大的淮海战役。
3．淮海战役共歼敌55万多人，使国民党政府所在地南京直接暴露在解放军的威慑之下。
4．在淮海战役胜利进行之际，东北解放军和华北解放军合作围攻傅作义指挥的50万国民党守军，打响了平津战役。
5.1949年4月20日夜，人民解放军百万雄师在东起江苏江阴，西至江西湖口，长达500多千米的战线上发起渡江战役。
6．1949年4月23日，南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台。
二、小组交流 1．填表比较三大战役
战役名称 起止时间 地域范围
参战部队 战果 辽沈战役 1948年9月至11月初 锦州、沈阳、
长春等地区
东北解放军 歼敌47万多，东北全境解放 淮海战役 1948年11月至1949年1月 以徐州为中心
的淮海地区
华东解放军和中原解放军 歼敌55万多，南京暴露在解放军威慑之下 平津战役 1948年11月至1949年1月
天津、北平、
张家口等地 东北解放军和华北解放军 歼敌52万多，华北全境解放 2．解放战争中，国民党政权在短短三年时间就垮台了，为什么？
答：①国民党反动统治实行一党专政、个人独裁，造成政治孤立、失去民心；②军事上指挥无能，士气低落、军队厌战；③贪官横行，政治腐败，接收大员“五子登科”；④美、苏不希望中国爆发内战，美国虽然支持蒋介石但没有直接参战；⑤统治集团内部蒋介石、李宗仁矛盾激化；⑥中国共产党的正确领导和人民解放军的英勇作战，人民群众的拥护和支持。
三、分享表达
八级 （ 历史 ）教学案系列 班级： 姓名：
课题： 第19课 战略决战 主备：
课时：1课时 时间：2012年11月 日 第 周 审核：
温馨提示：要想取得惊人的成绩，就要付出超人的代价！成功在于自己，只有付出才会成功。
1小组分享表达，教师引导学习
2师生交流探讨，共同解决小组中出现的困难
四、拓展提升
1.历史事件的发生往往是多种因素综合作用的结果。
解放战争最终取得胜利的因素有（ D ）
①精良的武器装备②中国共产党的正确领导
③丰富的物资供应④人民群众的大力支持
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2.根据以下表格提供的信息判断，这应该是哪一次战役？（ A ）
开始时间指挥者结果
1948年9月林彪、罗荣桓解放东北全境
A．辽沈战役 B．平津战役 C．淮海战役 D．渡江战役
3.下列影视资料中不属于人民解放战争时期的是（ B ）
A．《渡江侦察记》 B.《血战台儿庄》 C.《挺进大别山》 D.《大决战》
4．当人们站在长春市内公园的解放碑前，不禁会想到1948年使长春获得解放的那场战役，它是（ A ）
A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
5．解放战争期间，由刘伯承、陈毅、邓小平指挥的，为解放长江以南各省奠定基础的战役是（ D ）
A．辽沈战役 B．渡江战役 C．平津战役 D．淮海战役
6．文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”这是因为人民解放军（ C ）
A．粉碎了敌人对延安的进攻 B．实现了挺进中原的计划
C．取得了战略性大决战的胜利 D．攻克了中华民国的首都南京
7．电影《大决战》有三部，按战役的先后顺序排列这三部应是（ B ）
①《辽沈战役》篇 ②《平津战役》篇 ③《淮海战役》篇
A．①②③ B．①③② C．②③① D．②①③
8．1949年初，傅作义率部接受和平改编的战役是（ C ）
A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
9．下列哪次战役的胜利，被陈毅称之为是“人民群众用小车推出来”？（ B ）A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
10.解放战争时期，当毛泽东得知一场战役的胜利消息时，欣然提笔写下七律诗“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
……”这首诗反映的战役是（ C ）
A．挺进大别山战役 B．三大战役 C．渡江战役 D．孟良崮战役
11．国民政府统治垮台的标志是（ C ）
A．三大战役胜利 B．北平和平解放 C．南京解放 D．新中国成立
心态决定人生的高度，阳光心态铸就灿烂人生，阳光课堂谱写无悔青春。
2。