七年级语文下册《19 外国诗两首》含答案

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部编版七年级下册语文第19课《外国诗两首》课文原文、知识点及教案

部编版七年级下册语文第19课《外国诗两首》课文原文假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。

一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。

啊，留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

部编版七年级下册语文第19课《外国诗两首》知识点假如生活欺骗了你一、作者简介普希金(1799～1837)，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。

他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。

为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。

代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》等。

二、故事背景《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。

在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

三、问题归纳1.如何理解标题中的“假如”二字？作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。

诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。

2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。

3.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。

七年级语文下册第五单元第19课外国诗二首拓展练习(pdf,含解析)新人教版

(2)诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象? 答：
(3)诗中所写的风暴对表现少女有怎样的作用? 答：
(4)诗中的“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情? 答：
三年模拟全练拓展训练 1.(2019 广西贵港桂平期末,4,★☆☆)下列表述有误的一项是( ) A.“铭”和“说”都是文言文的一种文体,“铭”一般是用韵的,“说”类似于现代的杂文。
3.(2018 广西柳州期末,7,★★☆)下面句子排序最恰当的一项
是( )
①一切都是瞬息,一切都将会过去
②心儿永远向往着未来
③而那过去了的,就会成为亲切的怀恋
④现在却常是忧郁
A.③②①④
B.②④①③
C.②③④①
D.④③①②
五年中考全练
拓展训练
(2019 山东潍坊中考,10—12)9 月 10 日快到了,班级组织庆祝教师节活动。(7 分)
美丽的是这海,狂暴、阴郁, 闪烁的天空没一块蔚蓝; 但相信吧:岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美观。 [相关链接] 普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然 “十二月党人”发动的俄国第一次试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义遭到反动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地影响了普希金。这一时期他的作品的主题是歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制。 (1)诗的题目为“风暴”,自然“风暴”就是诗人描摹的事物。仔细阅读,说说作者是怎样描摹“风暴”的。答：
短语。 2.(2019 福建福州期末,2,★☆☆)下列文学常识说法不．正．确．的一项是( )
A.铭,古代一种文体,用于警诫自己或称述功德,文辞精练。
B.古代称谓语非常丰富,如“卿”表爱称,“大兄”表敬称。

部编版七年级下册语文一课一练 19. 外国诗二首(含答案)

1 9 外国诗二首基础练习1．下列诗句中加点字注音无误的一项是( )A．忧郁．( yòu)的日子里须要镇静B．一切都是瞬．( sùn)息，一切都将会过去C．它荒草萋．( qī)萋，十分幽寂D．我在那路口久久伫．( chù)立2．下列诗句的书写有误的一项是( )A．假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！B．而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

C．黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涻足，D．那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。

3．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是( )A．它荒草萋萋．．，十分幽寂。

（形容草长得衰败的样子）B．但我知道路径延绵．．无尽头，恐怕我难以再回返。

（延续不断）C.一切都是瞬息．．，一切都将会过去。

（一眨眼一呼吸的短时间）D．心儿永远向往．．着未来。

（因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到）4．填空。

(1)人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。

《假如生活欺骗了你》的作者却以乐观的情绪鼓舞我们：“____，____！”这种力量来自对未来的信念，因此我们始终要相信：“____________。

”(2)《假如生活欺骗了你》的作者是______，______（国籍）诗人。

著名诗作有《自由颂》《致大海》《______》等。

他的创作对俄国的发展影响很大。

(3)《未选择的路》的作者是______，美国诗人，被认为是“______”。

提升练习1．下列句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项是( )(1)我是一条小河，我无心从你的身边流过。

(2)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

(3)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。

A．比喻比喻象征B．拟人比喻想象C．比喻想象象征D．拟人想象象征2．下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )A．假如／生活／欺骗了你，不要／悲伤，不要／心急！B．心儿／永远向往着／未来；现在／却／常是忧郁。

2020部编版七年级语文下册第19课《外国诗二首》同步练习与答案

部编版七年级语文下册第19课《外国诗二首》同步练习与答案一、基础精练1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.涉．足(shè) 瞬．息(shǔn) 延绵．(mián)B.幽寂．(jì) 悲．伤(bēi) 伫．立(chù)C.萋．萋(qī) 诱．人(yuò) 选．择(xuǎn)D.忧郁．(yù) 污染．(rǎn) 清晨．(chén)2.选择恰当的词语填在横线上。

(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。

(2)而那过去了的，就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。

(3)虽然在这条小路上，很少留下________(行人人们旅人)的足迹。

3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A.一切/都将会/过去B.忧郁的/日子里须要/镇静C.那天/清晨/落叶满地D.也许/多少年后/在某个地方4.下列对课文内容理解不正确的一项是( )A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。

B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

C.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。

D.题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。

5.请在“健康”“快乐”“梦想”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种修辞手法。

6.填空。

(1)《假如生活欺骗了你》的作者是___国诗人___，他的著名诗作有《_____》《______》《______》。

(2)《未选择的路》的作者是___国诗人____，这首诗采用了____的艺术手法。

二、现代文阅读欣赏（一）风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。

部编七下语文第19课《外国诗二首》知识点精讲、图文解读、教学设计

课文知识点假如生活欺骗了你一、作者简介普希金(1799～1837)，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。

他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。

为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。

代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》等。

二、故事背景《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。

在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

三、问题归纳1.如何理解标题中的“假如”二字？作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。

诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。

2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。

3. 你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。

作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。

4. 怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急！”？生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。

5. 怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”？有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。

只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。

人教部编版七年级下册第19课外国诗两首

（屈原）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）
第二十二页，共24页。
千里之行，始于足下。
慎重选择现在的路，就是为明天的成就作了铺垫。
第二十三页，共24页。
写作特点的比较
《未选择的路》运用象征的手法，写得含蓄。
《假如生活欺骗了你》全诗没有意象，只是在纯粹说理，但却没有说教意味，语气亲切自然，清新流畅，感情热烈深沉，给
第五页，共24页。
写作背景
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被
迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，
相信光明必来，正义必胜。
第六页，共24页。
讨论、探究
问题一、假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？
假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。
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问题四、“相信吧，快乐的日子将会来临”一句，语气上有什么特点？
委婉、含蓄的劝说。
第十二页，共24页。
全文作者所表现出来的人生态度：
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都过去，未来是幸福、美好的。主题：本诗用劝慰的口吻告诉人们生活中
第十九页，共24页。
2、诗人想告诉我们什么人生哲理？
人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。主题：本诗借自然界的路来写人生之路，告诫人们人生只能选择一条路，如果选择了就不能回头，因此必须慎重，不能随波逐流。

七年级下人教版语文同步练习资料,教学备课资料：第19课外国诗两首(假如生活欺骗了你未选择的路)

19 《诗两首》课时练习基础达标1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。

涉．足（）萋．萋（）诱．人（）忧yù（）shùn（）息zhù（）立2.选词填空。

（1）镇静——镇定①“老高，我知道是什么事了，我去医院。

”我从来没有过这样的。

②忧郁的日子里需要。

（2）忧郁——忧伤①我至今难忘他那的眼神，其中仿佛写满了人生的愁苦。

②这一曲布鲁斯充满了离别的。

（3）幽寂——幽静①他一个人在这里度过了几十年的生活。

②树影婆娑，夜晚分外。

3.名句默写。

（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，：相信吧，。

（2），一切都将会过去；而那过去了的，。

4．下列选项排序正确的是（）我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。

①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③5.班上的王枫同学，母亲去世的早，父亲靠在建筑队打工维持全家生活。

前天，上体育课时，他又不慎摔折了腿，住院治疗需要一大笔费用。

面对这些打击，该同学情绪低落，郁郁寡欢，甚至想辍学。

请你联系《丑小鸭》、《假如生活欺骗了你》的学习感悟，劝说王枫振作起来，努力学习。

整体感知6.你从《假如生活欺骗了你》中获得了怎样的人生感悟？7.《未选择的路》中的“路”有何深刻含义？你从本诗中获得了怎样的人生感悟？趣味语文8.请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。

示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。

①图书馆——②洗碗池——【答案】1.s hèqīyòu郁瞬伫2.（1）镇定镇静（2）忧郁忧伤（3）幽寂幽静3.（1）忧郁的日子里需要镇静快乐的日子将会来临（2）一切都是瞬息就会成为亲切的怀恋4. A5.提示：可以从“挫折是一笔财富”的角度劝说他笑对挫折；还可以联系安徒生（丑小鸭）、贝多芬等人的故事，让他战胜心中的阴影，绽出自信的笑容；还可以从学习对人生的重要性上入手，告诉他不要轻易放弃学习的机会。

部编版七年级语文下册第19课外国诗两首(课时同步练习)

部编版七年级语文下册第五单元第19课*外国诗两首一、语言文字运用1．给下列加点的字注音①忧郁．（）②伫．立（）③涉．足（）④瞬．息（）【答案】①yù②zhù③shè④shùn【解析】本题考查对字音的识记能力。

其中“涉”为会意字，注音时需注意。

2．解释下列词语。

①向往：________________________________________________________________________②涉足：________________________________________________________________________③萋萋：________________________________________________________________________【答案】①因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

②指进入某种环境或范围。

③形容草长得茂盛的样子。

【解析】本题考查对词语在语境中的理解能力。

结合文章课下注释注意积累即可。

3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方【答案】B【解析】B项，朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静4．填空。

（1）《假如生活欺骗了你》写于_________（填作者名）被流放的日子里。

（2）《未选择的路》是_____（填作家国籍）诗人_______写的一首具有象征意味的________。

（3）当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是_________、_____________。

（4）《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是___________________，__________________。

【答案】（1）普希金（2）美国弗罗斯特哲理诗（3）镇静乐观（4）未选择的路而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路5．《假如生活欺骗了你》用了（）A．劝说的口吻B．教训的语气C．激昂的语调D．激动的语态【答案】A【解析】考查学生对语气的把握。

【试题】19 外国诗两首含答案七年级语文下册

19外国诗两首01积累运用1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

忧郁．(yù)延绵．(mián) 萋萋．(qī) 诱．人(yòu)瞬．息(shùn) 伫．立(zhù) 涉．足(shè) 幽jì(寂)污rǎn(染) zhǔ(嘱)咐gān(尴)尬tàn(叹)息2．选词填空(1)心儿永远B(A.渴望B．向往C．憧憬)着未来；现在却常是忧郁。

(2)而那过去了的，就会成为亲切的C(A.留恋B．怀念C．怀恋)。

(3)虽然在这条小路上，很少留下C(A.行人B．人们C．旅人)的足迹。

3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方(解析：B项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静)4．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。

5．朗读诗歌，按要求回答问题。

(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么“会成为亲切的怀恋”？“过去了的”指“忧郁的日子”；“会成为亲切的怀恋”的原因：一方面诗人要强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀念。

(2)怎样理解《未选择的路》中所说的“路”？这里用了什么手法？诗中所说的“路”，表面上指的是自然界的道路，实际上是借自然界的道路来表达对人生之路的思考。

这是一种象征手法。

6．用诗句中加点的词，写几句诗。

【示例】假如．．生活欺骗了你，不要．．心急！．．悲伤，不要忧郁的日子里须要．．镇静：相信吧．．．，快乐的日子将会来临。

【人教部编版】七年级语文下册第五单元19外国诗二首阅读理解习题

《外国诗二首》阅读理解一、现代文阅读(共11题,共33分)1.阅读《假如生活欺骗了你》，完成下面问题。

假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往都会未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

(1)为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？(2)诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容，根据你的理解和你个人的生活经历，你觉得哪些是属于“被生活欺骗”的事？请列举出一两件具体的事例。

(3)“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？(4)《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是（）A.这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。

B.全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临！C.读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。

D.这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。

2.阅读《未选择的路》，完成下列问题。

未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。

啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

(1)本诗运用了什么表现手法？(2)诗歌中的“路”有什么深刻含义？你从中悟出什么人生的哲理？(3)你怎样理解这首诗的主题？3.阅读《风暴》，完成下列问题。

风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。

2018春人教部编版七年级语文下册：第19课《外国诗二首》导学与作业课件及答案解析

(2)两条路都未经脚印污染。．．
这里指踩下足迹。
5．下列对课文内容的理解不正确的一项是( D )(2分)
A．《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
B．《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰
富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
19 外国诗两首
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(10 分)
n ) 息( shù 瞬．
立( zhù ) 伫． (寂 ) 幽 jì (顾 ) 回 gù
n ( pià 欺骗．
n( 镇 )静 zhè u( 诱 )人 yò
)
足( shè ) 涉． n( 恋 ) 怀 lià kǒnɡ( 恐 )怕
获得了巨大的成功，同时切实提高了美国诗歌在世
界文坛的地位。两年以后，诗人在这首描写自然景
色的诗中委婉地反映了自己在选择人生道路时的踌
躇和困惑。
2. 内容梳理
（1）《假如生活欺骗了你》的内容分为两节：第一节：当生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，在苦恼时要善于忍耐。第二节：诗人表达了心儿永远向往着未来的积极人生态度，要对未来充满信心。（2）《未选择的路》的内容分为四节：第一节：作者站在人生的路口上，两条路都想去，犹豫不决。
苦而身处逆境。表达了一种积极乐观的人生态度： _________________________________________
当生活欺骗了你，不要悲伤和心急；在苦恼的时候 _________________________________________ 要善于忍耐,一切都将过去,要保持积极乐观的心态, _________________________________________ 欢乐的日子终会到来。 _________________________________________

部编人教版七下语文19《外国诗歌二首》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)

2020部编人教版七下语文第十九课《外国诗二首》资料汇编文学常识1.普希金（1799年-1837年），是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄罗斯文学之父”“俄罗斯诗歌的太阳”“青铜骑士”，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。

课文《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》（北京出版社1987年版）。

2.罗伯特·弗罗斯特（1874年——1963年），20世纪最受欢迎的美国诗人之一，被称之为“美国文学中的桂冠诗人”。

课本上《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》（浙江文艺出版社1987年版）。

内容主题《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻、和缓沉静而坚定不移的语气鼓励人们相信生活，相信未来，其中体现的是积极的人生态度。

《未选择的路》借两条林间小路来表达对人生之路的思考，如何选择，以及回望选择的沧桑感慨，富有哲理，耐人寻味。

关键字词瞬息：shùn形容极短促的时间。

忧郁：愁闷。

怀恋liàn：怀念依恋。

伫zhù立：长时间地站着。

涉shè足：进入某一境界、环境或范围。

延yán绵：延续不断。

萋萋qī：形容草长得茂盛的样子。

幽寂jì：幽静寂寞。

向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

尴尬gān gà：处境困难，不好处理。

写作技巧《假如生活欺骗了你》主题是很常见的，且直抒胸臆，没有什么具体的形象，但却让读者觉得富有诗意与生活的哲理。

关键在于它的平和、温暖、娓娓道来的语气，这正是遭受生活挫折的人所需要的。

《未选择的路》这首诗的特点是用了许多形象，充满象征意味。

比如树林、路、荒草、落叶等意象，不必拘泥于特定的象征意义，重在体味对“未选择的路”的怀恋与人生不可能无缺的遗憾与淡淡哀愁。

综合练习阅读课文，完成以下练习：0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。

人教部编版2018年七年级语文下册第五单元第19课外国诗两首学案设计含答案

19 外国诗二首学习目标1.掌握并落实重点字词的字音和字形。

2.准确、流利、有感情地朗读诗歌,感悟诗歌蕴含的哲理。

3.理解诗人直抒胸臆的写法,培养初步鉴赏诗歌的能力。

4.提高对生命的认识,感悟生命的意义。

学习过程一、基础积累1.给下列加点的字注音,并在田字格中正确填写汉字。

忧郁．．( ) shùn息2.填空。

《假如生活欺骗了你》的作者是国诗人。

著名诗作有、、等,他的创作对俄国语言和文学的发展影响很大。

二、吟诵诗歌,感悟诗情1.请同学们在准确、流利、有感情地朗读诗歌的基础上,背诵诗歌。

2.在吟诵诗歌的基础上,写出你读诗之后的感受,语言要简洁。

三、比较阅读,拓展延伸假如你欺骗了生活宫玺假如你欺骗了生活以为神鬼不知,心安理得且慢,生活并没有到此为止有一天,它会教你向它认错大地的心是诚实的孩子的眼睛是诚实的人生只有一步一个脚印才会有无憾的付出,无愧的收获这是中国诗人宫玺写的一首说理诗,请同学们自由朗读这首诗,然后思考这首诗里面哪两个词语最关键,它的含义须好好地咀嚼、体会。

四、心向远方,从头再来1.假如生活欺骗了你,假如你欺骗了生活,生活都需要重新开头。

假如生活重新开头,我们应该怎样对待重新开始的生活?请同学们结合生活的体会,以“假如生活重新开头”为第一句,自由地写诗,展现你们的思想和才华。

2.阅读邵燕祥的《假如生活重新开头(节选)》,结合词语、诗句,分析诗人的思想感情。

假如生活重新开头(节选)邵燕祥假如生活重新开头我的旅伴,我的朋友还是迎着朝阳出发把长长的身影留在背后愉快地回头一挥手假如生活重新开头我的旅伴,我的朋友依然是一条风雨的长途依然是不知疲倦地奔走让我们紧紧地拉住手时间啊,时间不会倒流生活却能够重新开头莫说失去的很多很多我的旅伴,我的朋友明天比昨天更长久五、推荐阅读课后阅读英国诗人雪莱的《西风颂》,感悟诗人的思想感情。

参考答案一、基础积累1.yōu yù瞬2.普希金俄《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》二、吟诵诗歌,感悟诗情1.略。