外研版英语三年级上教学设计及反思

三年级英语上册Module6教学设计及

教学反思

中马村学校

殷智楠

2017.10.18

三年级英语上册Module6教学设计

Module6UnitIHappybirthday!

一、教学目标

1.知识目标:使学生能听说认读单词happy,birthday,present,cake, pen,pencil,;能了解字母a,ir,th,e,a,e在单词中常见的读音/?//?: //θ//e//ei/;能诵唱歌曲Hello,Sam;Goodmorning;Pleasestandup.能准确理解并熟练地运用--What’sthis?—It’sacake/present/pe n/pencil……;Here’syour……

2、技能目标：通过活动体验，在交流中学会询问事物，学会使用句子Here’syour……；Happybirthday!表达自己对别人的生日祝福。

3、情感目标：使学生能主动表达自己，学会正确地评价自己和别人；培养学生良好的语言学习习惯，让英语课堂真正生活化。

二、教学向导

1.语言功能：询问事物

2.教学重点和难点：

①在虚拟情景中灵活运用新知识进行自我表达，自我评价，相互评价，肯定与鼓励。

三、教学程序

Ⅰ.Warm-up【热身复习】

1.Greeting

2.诵唱歌曲Hello,Sam;Goodmorning;Pleasestandup

Ⅱ.Pre-task【任务呈现】

1.导入

T:Beforeourclass,let’slookatavideo.Whatsongisitabout?

S:It’sabout生日。

T:Yes,it’saboutbirthday.TodayisSam’sbirthday.Let’sgointo module6unitItosayhappybirthdaytoSam. Ileadthereadingofthetitletwice.

2.任务呈现

Lookatsomepicturesandlearnthewords

happy,birthday,present,cake,pen,pencil.

T：LookatthePPThappy,happy,happy,I’mhappy.

Birthday,birthday.Happybirthday!

present,present,what’sthis?It’sapresent.

pen,pen,what’sthis?It’sapen.

pencil,pencil,what’sthis?It’sapencil.

Here’syourcake/pen/present…Thankyou!

3.游戏呈现

1.guesswordismissing?

4..拓展延伸

Practicethesentencestructure

—What’sthis?—It’sadoor/window/desk/blackboard……

Ⅲ.While-task【任务实施】

1.导入Letthestudentslistenandfollowthewordsandreadthemtogether.Th endubit.

2．视听结合，有声有色

T：NowSamishavingabirthday.Hisfriendsiscoming. LinglinggivesSamapresent.DaminggivesSamapresent.MsSamrtgive sSamapresent.教师播放课文录音，进行听法指导

3教师再次播放录音，让学生跟读，教师给予适当的指导，并回答下列问题：

①.WhatisLingling’spresent?

②.WhatisDaming’sbirthday?

③.WhatisMsSmart’sbirthday?

Ⅳ.Post-task【任务展示】

三人一组结合表演课本剧；Interviewthepartnerusingthesentences

Eg：A：Happybirthday!Here’syourcake...

B：Thankyou!

V.Dotheexercises.

ⅥHomework【作业超市】

1.听录音模仿课文至少五遍（必做）

2.爱父母，尤其在你过生日时，别忘了给妈妈一份礼物，哪怕是一个吻。

（一生的作业）

3.为即将过生日的同学或家人制作一张英文版生日卡片。（选做）Ⅶ.板书设计

OntheleftsideModule6Unit1Happybirthday!

What’sthis?

present

It’sacake

pencil

pen OntherightsideDrawfourpicturesofballoons!

外研版三年级英语上册Module6Unit1Happybirthday!教学反思

1、本节课讨论的是关于生日的话题，并运用句型What’sthis?It’sa…以及Here’syour…描述物体的名字。通过Sam过生日引出了有关生日的一些物品名词present,cake,pencil,pen.

2、导入环节通过观看视频了解到生日主题，并引出课题：Happy,bi rthday!

3、通过整体拼读及分解读的方法教会了学生本节课单词的正确发音。

4、增加学生学习的趣味性，我在引入What’sthis?It’sapresent.句型时通过guess游戏让同学们专注注意力，同时又体会到玩游戏获胜的喜悦感。在讲解Here’syour…句型时通过chant,picture.同学们学习简单明了，诵读朗朗上口。