先进班集体申报材料

先进班集体申报材料

从初一到初二，一路走来，我们用努力和汗水换来了许许多多的收获与快乐……也许一年多的时间并不算漫长，但却足以让我们班的同学与同学之间，同学与老师之间达成一种默契，而这一份默契也足以使得我们这个集体团结、友爱、和谐、温暖。这样的默契体现在学习生活中的点点滴滴，体现在班里的每一位同学身上，甚至体现在班级教室的布置上。我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的先进班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导老师的亲切关怀下,成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。“团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号。

一、注重情感教育，培养身心健康的未来

爱是情感教育的主题，爱是人生课堂必授的课程．＂这是一个拥有５７个人学生的班级，这是一个拥有５８个人的大家庭＂开学的第一天，班主任就这样告诉孩子们．班主任和这些孩子即是老师，也是朋友，老

师告诉我们怎么学会爱．天冷的时候，告诉学生盖好被子，到寝室给学生盖被子，给学生烧点水，给学生买点感冒药什么的或者带上学生到医院去看病什么的。刮风下雨什么的给学生一个提醒：路上注意车子等等。这样热爱并关心我的成长，把自己和学生真正的放在一起，我们就会感到心中有种温暖的东西在心中流动。每一天老师的人生哲理故事让我门受益良多．老师的声音如一冽清泉．灌溉着幼苗．每周的班会都能让我们在反思中成长．班主任老师的言传身教，我们能够意识到要爱父母，体会父母工作生活的艰辛；要爱老师，我们懂得欣赏老师背后的付出；要爱同学，朝本文转载自事迹材料网夕相处共同进步的美好；要爱自己，珍惜时间，珍爱生命，努力学习，培养良好的生活习惯，努力提升自己的人生价值．这是一个充满着爱与奉献的集体，这是一个积极向上的集体．

二、加强班级建设，营造良好班级氛围

1．班级制度的建设

班级制度是班级建设的思想的体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了．我结合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论一起制定了班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，

不断完善最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、到宿舍管理都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处。

重视学风建设，营造良好学习氛围

强化纪律，创造良好的环境

班级一直在倡导：纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以班主任老师非常重视课堂纪律和晚自习的纪律。我们晚自习的要求是针掉到地上都能听到声音。我们要求一点进教室，二点保持安静，并将课本打开预习。等候老师到来。晚自习、读报课要求学生提前十分钟进教室。所以班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。

注重行为，培养习惯

我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、三、五早度是英语，二、四早读就是语文。晨读刚好相反。晚自习我要求学生学习做数学、物理、英语习题。自习课用来完成课堂作业。这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。学习效果有很大的提高。

落实学习监督检查机制

我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读、晨读及作业的检查和监督。这样就能保证个别同学按时完成，或者督促其完成。效果不错，班级作业能按时完成。受到老师们的称赞。同时学生的成绩也在不知不觉中提高了。

实行学习奖励激励机制

我们班级对在学习取得的成功和成绩给予了奖励，不仅在操行分上有反映，而且在物质上予以考虑。在学习上我们有许多的奖项，如年级优秀奖、单科优秀奖、学习进步奖等等，以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学生学习积极性。

我们班学习通过达标率为%，在本年级中一直保持第一；考勤方面，该班同学保持１００％的出勤率；在课堂纪律方面，该班良好的课堂秩序得到多位任课老师的好评；在奖助学金方面，上一学年共有１６人获得奖学金，１０人次被评为校级“优秀学生干部”、“优秀团干部”，曾星、柳攀被评为校级“优秀学生”、“优秀团员”，沈清等5人被评为被评为“校新三好学生”。在参加校、区、市、省学科竞赛中获奖人次达到１１２人次，其中省一等奖５人次。

三、实行民主管理，培养学生能力

１、委与团支部工作有序开展

班级的所有班委都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级同学服务，班委与团支部通力合作，分工不分对象，每位分工不同的班干部责任心强，把主要精力积极投入到班级的建设中，并能起到模范带头作用。每周五早上召开班委会、团支部会议，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，每学期都要求各干部做好工作回顾与总结，开学初各班委与团支部成员向班里同学进行述职，通过这种形式建立健全该班的工作制度，增强了学生干部的责任感，收到了很好的效果。

２、人人有事做，事事有人做

我们班有许许多多的“小主人”，都在日常的班级生活在体现着自己的价值，如仪表长、窗长、门长、水长、讲台长、花长、图书管理员零食长、课桌张等等。他们都意识到自己是班级的一员，以高度的责任感和主人翁意识让班级更加的和谐，也提高了自己的自信心和荣誉感。

五、注重班级文化建设

１、开展读一本好书，熏陶一颗心灵活动

我们班有班级图书角，拥有图书３７２本，另外

每周从学校图书馆借书，规定每周三第五节课为读书课。并进行操行分的加分，对交读书笔记、心得的予以重奖

班级布置，美丽班级

我们班自己添置了窗帘、养花，劳动工具的摆放。讲台的卫生和粉笔的摆放，桌布的摆放都有具体规定注重着装，一道亮丽的风景

我们班规定在校期间，都必须穿着校服、班服。并有仪表长做出规定和监督检查。我们有自己的班徽和班服。重在培养学生勤俭节约的意识，提高学生的班级荣誉感。培养学生的团队意识。这是我们学校一道美丽的风景。

每天一唱，快乐心情

我们班每天都由文艺班长组织大家唱歌，由文艺班长选择革命歌曲或者其他健康的歌曲，然后教会学生唱。在读报课上，歌声嘹亮，孩子们的心灵得到了松弛。当遇到有学生生日时，我们就以生日歌来祝福他。多么美妙的音乐！

加强体育锻炼，铸造健康体魄

班主任老师总是会出现在操场上，对早操和晨操要求很严；每天班级排队有序跑步１２００米；“阳光一小时”活动开展有声有色。班主任老师购买了跳绳、