部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优秀课件

理解词语
【胸有成竹】 【门客】 【赏识】 【摩拳擦掌】 【不动声色】 【出谋划策】
试着把词语和意思连起来！
出主意，定计策。
内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。
认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。
封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 比喻做事之前已经有通盘的考虑
相传当时庞涓将魏军分为上、中、下三军扑向齐军。田忌想 起赛马的事，打算用同样的办法迎敌。孙膑说，作战不是赛马，
只需拼个输赢，而是要消灭敌人对战魏国的中军，这两军并不急于 决战，主要是牵制对手；以自己上军的优势兵力对战魏国的下军， 速战速决；得胜后的上军会同下军会战魏国的中军并将其歼灭；最 后，将得胜的上军和下军与中军合兵一处决战魏国的上军。桂陵会 战，魏军遭到齐军迎头痛击，几乎全军覆灭，庞涓侥幸逃脱。
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己的话讲讲这 个故事。 （重点）
2.能通过语言描写体会人物的思维过程，明白课文寓意，懂得 做事要实事求是，不要夸大其词，自相矛盾的道理。（难点）
孙膑是怎样帮助田忌转败为胜的？
讨论交流： 孙斌将大家的马按什么分为几等？
孙膑仔细观察大家马的脚力，将马分为三 等，然后扬长避短，安排马的出场顺序，就使 田忌取得赛马的胜利。
思考：
1.桂陵之战中齐军与魏军相遇时，田忌打算采用什么办法迎战？
2.孙膑是怎么做的？为什么？
三、按要求写句子。 1.孙斌胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，
一定能让你赢”。(改为第三人称转述) __孙__斌__对__将__军__说__，__按__照__他__的__注__意__办__，__能__让__将__军__赢__。______ ________________________________________________
我会认
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jiàn
推
cè
马扬鞭
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
还是原来的马，只是调. 换了一下出场顺序，就可
以转败为胜。
调
diào（调换） tiáo（调味剂）
注意加点字 的读音！
读一读：12..你热可情调是. （调. （diàtoiá）o ）换味这剂件,衬能衫使,生但活不更能快退乐货。。
2.你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？ (改为陈述句) __你__这__样__安__排__马__的__出__场__顺__序__，__有__人__给__你__出__谋__划__策___了__。___ ________________________________________________
这是课后第一题哦！
○默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事
孙斌是齐国大将田忌的门客，有一次田忌同齐威王及贵 族们赛马，孙斌为田忌出谋划策，打破常规，合理安排了 上中下三等马的出场顺序，帮助了田忌赢得了赛马的胜利。 孙斌被田忌举荐给了齐威王，并做了军师。
课文结构
田忌பைடு நூலகம்马
孙斌献计 安排顺序
赛马胜利
（善于观察、善于分析、知己知彼、扬长避短）
课文主旨
本文讲述的是齐国大将田忌和齐威王赛马， 在孙膑的帮助下转败为胜的故事，赞美了孙膑足 智多谋，敢于打破常规，扬长避短的优秀品质。
设置悬念，写出曲折的情节
设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突， 以造成读者某种急切期待和强烈关心的心理的一种写法。本文运 用设置悬念的方法，没有直接写孙膑的办法是什么，读者只知道 这个办法不用换马，跟田忌一样满腹疑惑，直到第二次比赛的时 候，才揭示孙膑的策略，结尾点出田忌第二次赛马获胜的原因， 故事情节曲折生动。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文讲述的是齐国大将田忌和齐威王 赛马，在孙膑的帮助下转败为胜的故事。
我会写
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课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到孙膑 足智多谋。
一、读拼音，写词语。
16 田忌赛马
第 一 课时
初读感知
当堂检测
你了解卓越的 军事家——孙 膑吗？
今天这节课我们学习一个与孙膑有关的赛马故事。
学习目标
1.会认本课2个生字，会写4个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读课文，能分角色读课文，读出人物说话时的 语气。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
比赛结束了，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
详细写赛马的过程有什么作用？
具体写明了三场赛马是如何比的， 结果是田忌输一场，赢了两场，最终获 胜，说明孙斌的方法奏效了，印证了孙 斌的足智多谋。
讨论交流：
这个故事告诉我们什么道理? 遇到问题要仔细观察，好好分析，运用 智慧打破常规，扬长避短，才会想出好办法。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙斌看了几场 比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分 成上、中、下三等。
从这能看出孙斌有什么品质？
说明他是一个善于观察、善于分析的人。这为下 文孙斌献策给田忌做铺垫
你能根据文章叙述，画出田忌和齐威王比赛的对阵图吗？
齐威王
田忌
上等马
上等马
中等马
中等马
下等马
下等马
yíng dé
mó quán cā zhǎng
( 赢得 ) ( 摩拳擦掌 )
yǐn jiàn
chū móu huà cè
( 引荐 ) (
出谋划策 )
二、在括号里填上恰当的词语
( 兴致勃勃 )地猜着 ( 满意 )地笑了 ( 悄悄 )地告诉 ( 好奇 )地问
16 田忌赛马
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
练一练： 运用设置悬念的手法写一件事，写出
曲折生动的情节。
课堂小结
课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王 赛马，孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事。说明 要办好事情，应对主客观情况进行科学分析，合 理使用力量。
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