初中地理一节课点评

授课内容

科目

地理

课题

《地球的运动》（第一课时）

教学内

容 一、复习上节课的内容 二、地球的自转

（一）学生朗读课文，导入新课

（二）教师转动地球仪，知道学生从不同角度观察地球的转动。 （三）师：地球的自转方向？ 生：自西向东。

师：从北极上空观察呈顺时针还是逆时针方向？ 生：逆时针。

师：从南极上空观察呈？ 生：顺时针方向。 师：地球自转的周期约为？ 生：24小时，即一天。

师：地球自转产生了：（1）昼夜更替（2）时间的差异。 （四）教师指导学生阅读课本材料，启发学生勇于探索科学的精神。

（五）教师提问为什么美国纽约的姨妈和在北京的畅畅互致问候的时候会有时间的差异？ 学生作各种回答。教师总结：因为地球的自转产生了时间的差异。 （六）教师让学生总结这部分内容学习的收获，并总结整理板书内容。 三、地球的公转 （一）学生朗读课文

（二）教师讲解：

1、地球公转的方向：自西向东

2、公转周期：一年

3、地球公转产生了：四季的更替。 （三）通过读图，教师指导学生识记 1、

日期 节气 季节 月份 3月21日前后 春分 春 3、4、5 6月22日前后 夏至 夏 6、7、8 9月23日前后 秋分 秋 9、10、11 12月22日前后

冬至

冬

12、1、2

2、南半球与北半球季节相反

（四）学生通过练习巩固有关地球公转的知识。 四、教师小结本课的内容。

听课体会

教师在讲解本课时做到教学目的明确，教学过程清楚，板书整洁，教学环节清楚，提问恰当，时间安排紧凑，教师示范性强。《地球的运动》这一课内容较多，有些学生是第一次接触，接受较慢，教师在第一课时内指导学生学习了地球的自转和公转，把五带的划分放在了下一个课时。在讲解四季形成内容时，做到浅显易懂，重视现象描述。

点评：总得分53分

一级指标(分值) 二级指标

（分值）

三级指标

（分值）

指标、评分

教学内容

(30) 科学性规范性

（10）

科学性（5）教学内容正确，无科学性和知识性的错误 5分

规范性（5）文字、符号、单位和公式符合标准 5分

知识体系

（16）

知识覆盖

（6）

主题突出、内容完整:作品内容能够清晰、准确地表达

并再现素材；整部作品已覆盖素材的主要内容。5分

体系结构

（10）

结构合理、逻辑顺畅：幻灯片之间具有层次性和连贯性；

逻辑顺畅，过渡恰当；整体风格统一流畅、协调4分

（没有采用PPT教程，用地球仪来展现地球公转方向

和公转周期，学生影响不深刻）

紧扣主题：模版、版式、作品的表现方式能够恰当地表

现主题内容。5分

资源扩展

（4）

资源形式

（2）

有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或

网络资源链接，有利于学生学习 2分（主要以课本为

主没有其他的资料，比较空白）

资源引用

（2）

引用资源来源清楚2分（也没有其他的资料，只有课

本上单一的资料)

教学设计

(15) 目标组织

（10）

目标设计

（5）

教学目标清晰、定位准确、体现课堂的知识框架、突出

知识点、重点和难点，详略得当，内容呈现顺序合理 5

分

内容组织

（5）

启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学

习5分（教师从以身的经历来展现时差这个概念）

学习环境

(5）

教学交互

（5）

较好的人机交互，便于教师和学生、学生和学生的交互、

讨论5分（一问一答的方式来讲述地球公转是怎样产

生的）

技术性(25) 运行状况

（10）

运行环境

（5）

基本运行环境满足当前一般教学环境。作品经过优化处

理，载入迅速，整部作品的播放流畅、运行稳定、无故

障 5分

操作情况

（5）

知识定位清楚，操作方便、灵活，交互性强，启动时间、

链接转换时间短 0分（这节课没有运用PPT所以这一

项基本上为0分）

设计效果

（15）

软件使用

（5）

合理使用PPT新功能和新技术及其他软件，或自主设计

适合于PPT制作的软件 0分

设计水平

（5）

充分发挥PPT的课堂演示的优势、自主设计量大，软件

应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安

全，素材资源丰富、规范、合理 0分

媒体应用

（5）

恰当恰当运用多媒体 (如图片、表格、图表、图形、视

频、音频、动画)等技术表现工具，并具有相应的控制

技术，可使用超链接或动作功能 0分

艺术性(20) 界面设计

（10）

界面效果（5）

版面设计和谐美观，布局合理，导航清晰简捷，各张幻

灯片内容紧扣且互相连通和协调。0分

美工效果（5）

文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调、风格统

一，视觉效果好，符合视觉心理 0分

媒体效果

（10）

媒体选择

（5）

标题、版面文字清晰易读、并能恰当地使用多种媒体，

符合教学主题，和谐协调 0分

媒体设计

（5）

媒体制作精良，交互性强、动态效果好，激发学习兴趣

0分

其他(10)

整体效果（5）课件整体风格（包括模版设计、版式安排、色彩搭配等）

立意新颖、构思独特，设计巧妙，具有想像力和表现力

5分(总结的四季更替简洁明了，容易记忆）

创新创意(5) 作品素材原创成分达80%，具有鲜明的个性，创意新颖

5分（按照自己的方法将地球公转和四季更替的内容教

授，简洁明了，容易记忆）

说课稿点评

1110900035 吴丽娟（达瓦卓玛）